缺乏計劃往往導致目標的模糊和效率的低下。一個好的計劃應該具備明確的目標和可行的行動步驟。計劃是為了達成某個目標而提前安排的一系列行動步驟，一個好的計劃可以幫助我們提高工作效率，更好地管理時間，我想我們需要制定一份計劃了吧。為了寫一篇較為完美的計劃，我們首先需要明確目標，充分了解項目的要求和細節(jié)，按照優(yōu)先級別進行任務排序，合理安排時間，需要適當考慮到可能出現(xiàn)的風險和突發(fā)情況。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

應用文計劃格式篇一

（1）標題：第一行居中寫明“請假條”。

（2）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫請假內(nèi)容，交代請假原因、請假起止時間、請求準假等。

（4）署名。

（5）日期。

感謝信。

敬愛的xxx：

具體事件。

感謝之情。

人物。

日期。

書信。

（1）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

（2）正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容。

（3）結尾：寫祝頌語。“?！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫。“健康”、“敬禮”等用語要另起一行，頂格寫。

（4）署名：寫在另起一行的偏右處。

（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

（6）用語要簡潔得體、條理清晰，有真情實感。

通知。

（1）標題：第一行居中寫明“通知”或“關于xx的通知”。

（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等。

（4）署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。

（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

啟事。

（1）標題：第一行居中寫明“xx啟事”。

（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關注意事項及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應寫具體明確，如“招領啟事”中有關失物的詳情，以防冒領。

（3）署名。

（4）日期。

啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強制性和約束性。

啟事有招領啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。

申請書。

（1）標題：第一行居中寫明“申請”或“xxx申請”，加上標明性質(zhì)的`字樣。

（2）稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領導同志姓名，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應包括三個方面：

第一，申請什么，要求批準什么；

第二，提出申請的目的和理由；

第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）。

（4）結尾：寫表示敬意之類的專用語。

（5）署名。

（6）日期。

申請書與請柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請書除第一行居中寫申請名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。請求的事情一定要寫明確，理由要充分，言辭也要懇切。

廣播稿。

（1）要通俗化、口語化。

（2）簡潔明了。

（3）生動活潑。

（4）音調(diào)和諧。

（5）新、快、短。

6。說明書。

（1）實用性。

（2）科學性。

（3）突出特點，強調(diào)特征。

（4）用語通俗簡明。

說明書是一種實用性說明文體，常用于對工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。說明書有兩種形式：條款式和短文式。

新聞。

（1）標題：是新聞內(nèi)容的提要。除正題外，前面可家加引題，后面可加副題。

（2）導語：開門見山，簡明扼要地寫出新聞事實或中心。有敘述式導語、描寫式導語提問式導語等。

（3）主體部分：具體展開事實的敘述或進一步突出中心。新聞及時、準確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短?；疽厥菚r間、地點、事件等。內(nèi)容必須真實，要“用事實說話”。

廣告。

（1）廣告大致可以分為商業(yè)廣告和公益廣告兩大類。

（2）商業(yè)廣告由標題、正文、聯(lián)系方式三部分構成。正文應突出產(chǎn)品、企業(yè)的特點。

（3）公益廣告應突出主題的鮮明性、語言的文學性。

請柬。

（1）封面包括請柬二字及活動名稱，請柬二字字體較大，可進行藝術加工，如采用美術字體，增加裝飾圖案或燙金等。

（2）背面頂格寫被邀請者的姓名（或單位名稱）。

（3）正文主要交待活動內(nèi)容（如慶祝會、聯(lián)歡會等）及活動時間、地點等。如果是邀請參加會議，應寫明會期、乘車路線等應知事項。

（4）應以“此致——敬禮”或“順致——崇高的敬意”等禮儀性語句結尾，最后應署名邀請者（或單位）的名稱及發(fā)請柬的時間。

（5）語言上除要求簡潔、明確外，還要措辭文雅、大方和熱情。

倡議書。

（1）發(fā)出倡議的根據(jù)，目的，原因。

（2）具體內(nèi)容和具體事項。

（3）結尾寫出倡議書的決心和期望。

（4）署名。

（5）日期。

應用文計劃格式篇二

倡議書是倡導開展某項有意義的活動、推廣或發(fā)展某一行之有效的作法的文體。倡議書所倡導的活動和作法應考慮到其廣泛性。

1．在第一行正中寫“倡議書”三個字，字體較正文大些。

2．寫對發(fā)出倡議對象的稱呼。

3．正文：

（1）寫清發(fā)出倡議的根據(jù)、原因和目的。只有交代清楚倡議活動的目的、意義，對方才能理解、才能變成自己自覺的行動，否則就很難響應。

（2）重點是寫倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項。這部分一般是分條開列，以求清晰、明確。

4．結尾要表示倡議者的決心和希望。

5．最后要寫上發(fā)倡議者的名稱和發(fā)倡議的日期。

應用文計劃格式篇三

其中發(fā)文機關可以省略，即關于+事由+的+文種，可以用于法定公文（決議、決定、命令令、公報、公告、意見、通告、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要）和部分事務性文書（如建議、報告、匯報材料等），而編者按則可以直接用編者按這三個字做標題，公開信、倡議書也可以直接做標題。信件可以寫成發(fā)給文對象的一封信，如給各村中小學生家長的一封信。

另一種情況，如果題干本身給定標題，我們就要按照給定的標題去寫，需要注意的是，給定標題仍然需要抄寫在答題卡上，以保證格式的完整。比如：

【2010年國考省部級】假設你是沿海某省省政府工作人員，請結合給定資料，草擬一份《關于將半島藍色經(jīng)濟區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報告》的內(nèi)容要點。（20分）。

要求：（1）內(nèi)容全面，有針對性；（2）條理清楚，表達簡明，不超過400字。

這是一道給定標題的應用文，因此當我們寫應用文標題時候，我們就要按照給定標題書寫。

應用文計劃格式篇四

_______________________________單位：

我院各專業(yè)已進入社會實習階段，專業(yè)實習對于提高學生業(yè)務能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我院____________________________專業(yè)學生____________________________________________________前來貴單位實習，請予以大力支持，并給予指導和嚴格管理。

感謝貴單位支持我校的學生專業(yè)實習工作。

此致

敬禮!

西華師范大學數(shù)學與信息學院。

實習單位回執(zhí)。

西華師范大學數(shù)學與信息學院：

我單位已同意貴院學生______________________________________前來進行專業(yè)實習，實習時間從年月日至年月日。實習結束后，我們將按照我單位的工作要求和貴校有關專業(yè)實習的要求對該生進行考評。

此致

敬禮!

單位地址：

聯(lián)系部門：

實習單位(公章)。

聯(lián)系人電話：

應用文計劃格式篇五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣。我們作為新一代的大學生，理應在推進低碳減排，踐行綠色生活的活動中貢獻力量，為此我們發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議。

倡議全體師生要做到：

一、珍惜每一滴水。喝水時，喝多少，接多少，不用學校里的凈化水刷洗水杯。盡量節(jié)約自來水，及時關閉水龍頭，合理使用水資源。

二、節(jié)約每一度電。在自然光照較好時，盡量少用照明燈具。要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備，做到人走電停。

三、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。

四、愛護花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環(huán)境。

五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

六、少開機動車，多騎自行車；室內(nèi)，少開電扇，多通風；在家少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。

七、親近大自然，多參加植樹造林活動，在教室、家中，多養(yǎng)幾盆花。

八、發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。杜絕浪費現(xiàn)象。

一個倡議，一種承諾，一份責任。敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園，為實現(xiàn)全社會和諧發(fā)展作出貢獻吧！

應用文計劃格式篇六

1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××村工作計劃”。

2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。

3.最后寫訂立計劃的日期。

(二)工作計劃的內(nèi)容。

一般地講，包括：

1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

2.工作任務和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應完成的任務和應達到的工作指標。

3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

(三)制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟。

1.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。

2.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

3.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

4.根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

5.計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

6.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

工作計劃的一般格式。

1、計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內(nèi)容摘要;計劃名稱。

2、計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼。

3、計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略。

4、計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題。

5、計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。

6、如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。

7、如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上署名。

1、情況分析(制定計劃的根據(jù))。

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

寫好工作計劃的方法。

應用文計劃格式篇七

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北京信息科技大學小營校區(qū)北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛(wèi)處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。

我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續(xù)解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛(wèi)處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。

為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經(jīng)校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經(jīng)費。因此特向?？倓仗幪岢錾暾垊潛苄藿椖垦a助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！

附件1：維修工程預算單。

北京信息科技大學后勤部。

二o一四年四月十五日。

主題詞：后勤部修建大門請示。

北京信息科技大學后勤部20xx年4月15日印發(fā)共印1份。

應用文計劃格式篇八

借條。

是有法律效力的,如果借條寫的不規(guī)范對債務人、債權人都會有影響。下面是小編為大家整理的應用文借條格式，希望對大家有幫助。

甲方xxx(身份證號碼)今借乙方xxx，人民幣______元整(大寫)。

借款期限為：年月日到年月日。

借款利息為：%(月利率)。

違約責任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整。

借款人(簽名并按手印)。

茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項人民幣______元整。

預計在____年____月____日前如期歸還。

期間每個月利息人民幣______元整，需於每個月初支付不得有誤。

以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。

20xx年xx月xx日。

現(xiàn)因借款人_______因經(jīng)營__________(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_____元整(小寫_________元整)借款種類為現(xiàn)金，借款日期為_____年____月____日，還款日期為______年____月____日前，按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為：0.5%(年利率)，特立此據(jù)為憑。

借款人：______(親筆簽名并按手印)。

貸款人：______(親筆簽名并按手印)。

見證人：______(親筆簽名并按手印)。

應用文計劃格式篇九

通知適用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文。傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性通知兩種。

發(fā)文機關+事由+文種，如：《××省關于進一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》；事由+文種，如：《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。

第二部分是寫明通知事項，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應根據(jù)制發(fā)的單位達到相應的高度。

第三部分是對通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結語。

在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機關名稱，如果在標題中已經(jīng)標明制發(fā)機關名稱的，此處可以省去。

是向上級機關請求指示、批準時使用的請求性上行文。行文目的主要是對有關事項、問題等，請求上級機關給予明確及時的指示和批準，以便于辦理、解決、開展工作。請示的寫法：

發(fā)文機關+事由+文種，如《**部關于申請資金的請示》；

事由+文種，如《關于清理整頓社會集團的請示》。

第一部分，寫明請示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。

第二部分，寫明請示的內(nèi)容，即請示的事項和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。

最后，以“以上請示當否，請批示”，“妥否，請批復”為結語。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準性的請示則用“請批復”或“請批準”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請示的事項，再表明請示的原因和依據(jù)。

在正文之后的右下角寫明請示單位的機關名稱，如果在標題中已經(jīng)標明機關名稱的，此處可以省去。

即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。

不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應用括號注明請示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。

適用于向上級匯報工作、反映情況，答復上級機關的詢問。報告的種類主要包括綜合性工作報告、情況報告、答復報告等。工作報告主要用于匯報工作的進展；情況報告用于介紹經(jīng)驗、提出問題；答復報告用于答復上級詢問或呈送（報）一些物件。

（1）綜合性工作報告：其結構主要包括工作情況概述、主要成績、經(jīng)驗或重大進展情況、體會、存在問題和今后努力的方向。

這類報告的寫法一是單項分類寫作。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據(jù)需要加上序號或小標題。二是綜合分類寫作。即將全部內(nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績經(jīng)驗、體會教訓、意見措施。

綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經(jīng)驗、體會教訓要寫透寫深，其余從略；要做到點面結合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對重點做詳細的說明，給人留下總體印象的同時又能抓住重點。

（2）情況報告：這類報告的正文結構為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。

（3）答復報告：這類報告的的內(nèi)容要有針對性，如實呈報問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報告有關內(nèi)容，結束語一般用“專此報告”。

講話稿的內(nèi)容是由會議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場合、背景，領導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。

講話是有時間限制的，因此對講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。一般來講，表彰、通報、慶典等會議上的講話稿篇幅不宜過長，以免喧賓奪主。

為了便于講話者表達，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準確、簡潔，又要通俗、生動。另外，由于講話具有現(xiàn)場性，因此撰寫領導講話時必須提前考慮和把握現(xiàn)場氣氛和場合。

為了提高行政效率，領導講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領導審核是否采用。有的部門還專設起草小組，領導一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復討論、修改、幾易其稿，才提交領導使用。

按照會議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領導講話稿。

此類講話稿是領導在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗、缺點等進行歸納總結。對下一階段的工作目標、任務、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。

此類講話稿是領導在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當前、面向未來。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。

講話稿一般由標題和正文兩部分組成。

講話稿的標題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務、事由和文種構成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》；另一種是由一個主標題和副標題組成。主標題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標題則與第一種的構成形式相同。如，《進一步學習和發(fā)揚魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。

講話稿的正文包括開頭、主體和結尾三部分。

（1）開頭部分。首先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點；接著轉入正文講話。

（2）主體部分。根據(jù)會議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點闡述如何領會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務，提出搞好工作的幾點意見；可以結合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領導人的講話做補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結合自己的分管的工作談幾點看法等等。

（3）結尾部分。結尾用以總結全篇，照應開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等等。

講話稿和發(fā)言稿在不作為公務文書時，兩者可以通用，一旦作為公務文書，應嚴格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級領導的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級或下級領導的意見，從自身的實際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務實性、靈活性。如“在某個會議上的講話”和“在某個會議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實際使用時要注意標題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。

應用文計劃格式篇十

xx市xx管理局:。

為適應新形勢下公司經(jīng)營發(fā)展需要，根據(jù)我公司章程，經(jīng)董事會討論和決議，我代表煙臺華翼建材有限公司,茲任命先生擔任我公司副總經(jīng)理。全面負責經(jīng)營與銷售體系工作。其職責和權限如下:。

1配合公司總經(jīng)理及技術總監(jiān)配置、協(xié)調(diào)、調(diào)度經(jīng)營、銷售體系運行過程中所需的資源，進行產(chǎn)品銷售。

2負責與經(jīng)營、銷售體系運行相關的各方(包括公司內(nèi)部和外部)協(xié)調(diào)與聯(lián)絡工作，提高銷售量。

3向公司總經(jīng)理匯報經(jīng)營、銷售體系運行情況，為持續(xù)改進經(jīng)營、銷售體系提供決策依據(jù)。

4協(xié)助公司總經(jīng)理(珠?？偨?jīng)理)組織籌備管理評審工作。

5年終，完成10萬元的銷售任務，享受1%股權分紅的待遇，未完成則不享受。為公平對待、并拉近各股東的銷售數(shù)量，使每個股東付出和得到成正比，作到公平。公司每年單方面可以合理調(diào)節(jié)股東的年銷售量，以杜絕因分紅不公而產(chǎn)生的怨言和不安定。

任期至不能勝任本職工作而股權喪失為止。

我非常期待的加入能將華翼建材帶入更高的層次。

以上任命決定自發(fā)布之日起即開始執(zhí)行。

董事長：

應用文計劃格式篇十一

留學學習計劃書范文（一）：

一、學習和工作經(jīng)歷。

我叫xxx，2008年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學院。在商務英語專業(yè)學習。由于我刻苦學習在大二時我就透過了全國大學英語四級和六級考試，此刻我又考取雅思成績的成績，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。

二、求學動機以及選取貴國大學的理由。

2010年10月，我到天津博大興遠電力工程公司實習，在實習期間我工作用心努力，得到公司領導的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學的電學知識很難勝任那里的工作。如果我將來要在這個公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來越強烈，更何況我從小就有一個要當工程師的夢想。

經(jīng)過仔細思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學習深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學習環(huán)境都是我留學深造的首選。

三、留學時間安排。

具體時間安排：2011年9月至2014年5月進行三年的專業(yè)知識學習，2014年6月學習結束后回國。

四、留學費用問題。

關于我在貴國留學所需費用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學帶給住吃住。我父母只為我?guī)Ыo留學期間學習的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒有其他負擔，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供給我在加拿大留學是沒有問題的。

五、回國理由及對未來憧憬。

對于學成歸來我充滿了期望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到“博大興遠”公司發(fā)展，施展我所學的專業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠”公司工作，憑借我所學的專業(yè)知識和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對未來充滿了期望!

留學學習計劃書范文（二）：

我叫***，出生于****年**月**日，是2008年高中應屆畢業(yè)生并參加2008年全國統(tǒng)一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業(yè)被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄齲而且此刻進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作，法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學法國。

我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環(huán)境，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：

首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。

其次，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī)，并在預算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè)，學成回國。

完成學業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè)，為以后的成功奠定基礎。

應用文計劃格式篇十二

技工學校的應用文雖然只有八種，但它們不僅是學生職前、職后交流思想、溝通信息的重要手段，而且也是研究規(guī)律、探索問題的載體，在社會生活中有著不容忽視的重要作用。筆者在教學中發(fā)現(xiàn)，技工學校學生對應用文寫作興趣不高。為使學生日后更好地勝任工作，滿足社會需要，就需要對應用文教學進行一些探索和嘗試，采取多種形式與方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

一、以誠信為起點，培養(yǎng)學生品德。

誠信是立身之本。無論是條據(jù)、申請書、求職信，還是啟事、計劃、總結、商品說明文，都要用詞準確，不求辭藻華麗而要實事求是，不得夸大事實、模棱兩可、虛假騙人。在《商品說明文》的教學中，筆者通過實事求是表達和虛假陳述寫應用文的案例，說明前者有利社會、企業(yè)，也有利自己的發(fā)展，后者則誤導消費者，危害社會、企業(yè)，也危害自己。通過這些，告誡學生誠信可走遍天下，虛假寸步難行。

二、以現(xiàn)象為引導，培養(yǎng)管理能力。

不少年輕學生管理自己的能力不強，家長給了一個月生活費，常常不到半個月就花完了，后來只好靠東挪西借過日子。在教學“計劃”和“總結”這兩種應用文時，筆者引用生活中一些年輕人由于計劃能力差而亂花錢，造成入不敷出而最終走上犯罪道路的案例，說明計劃在社會生活中的重要作用。教育學生無論是單位還是個人，要想取得成功，學會計劃和總結是必不可少的。因此，在講完“計劃”和“總結”這兩種應用文的基本格式和要求后，筆者要求學生在月初寫《生活費使用計劃》，月末寫《生活費使用總結》。這樣一方面可提高學生制定計劃和寫總結的能力，另一方面可讓學生學會計劃用錢，提高自己管理自己的能力。

三、以目標為導向，提高學生熱情。

在教學中筆者以就業(yè)為導向，面向?qū)W生的未來就業(yè)問題“誘之以利”，使學生認識到學好應用文寫作是交流思想、溝通信息的重要手段，提高與人和社會交往的能力。寫求職信、自薦書有助于發(fā)現(xiàn)自己，并能內(nèi)省自身的特長和局限，從而提高自我認識的能力；了解有關合同文件能提高法律意識，達到自我保護、避免勞資糾紛的目的，使自己終身受益。另一方面要“曉之以理”，讓學生明確學習應用文是勝任未來工作的需要。同時，在教學中聯(lián)系實際，舉一些畢業(yè)學生因缺乏應用文能力求職受挫與掌握應用文能力而獲得事業(yè)成功的案例和由于草率簽合同引發(fā)糾紛、官司的案例進行分析對比，激發(fā)學生學好應用文的熱情，從而實現(xiàn)自覺學習、主動參與應用文寫作訓練的興趣。最后，教師還要“喻之以實踐”，盡可能地創(chuàng)設條件，讓學生參加實踐活動，在活動中親自體驗應用文在社會生活中的巨大作用，從而變被動為主動，變要我學為我要學。

四、以情境為引導，激發(fā)學生興趣。

興趣是最好的老師，以情境教學激發(fā)學生學習應用文的興趣是提高教學質(zhì)量的重要因素。由于應用文一般沒有華麗辭藻，所以事物描寫會顯得比較枯燥，如果直截了當開始教授知識，較難引起學生的興趣，知識也不易掌握，應用和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也就無從談起。

設計、籌劃具有代表性的寫作實踐內(nèi)容，創(chuàng)設情境供學生學習才能提高他們獨立寫作應用文的能力。如學習啟事的寫作，可以創(chuàng)設學校文藝隊、文學社公開招聘文藝隊隊員和小記者的情景，讓學生學習寫招聘啟事；在學校舉辦的人才招聘會現(xiàn)場，也可讓學生在感受招聘氣氛的同時，訓練他們寫作求職信全面介紹自己，進行自我推銷。這些聯(lián)系實際的情境能夠激發(fā)學生的寫作靈感，學生自然會興趣十足，積極參與并掌握其寫作方法。

五、以要素為難點，提高寫作技能。

應用文都有特定的格式或體例要求，要求格式正確、文字簡明、敘述清楚、表達準確、書寫端正等。讓學生掌握并能抓住這些特點，符合其規(guī)律運用自如，這是教學的難點。如筆者講“計劃”這一文體時，課文有兩篇例文貼近學生實際。但如何掌握該文體卻是學習的重點、難點。首先是課堂上學生分組討論，糾正兩篇有毛病的計劃，學生積極性高，很快發(fā)現(xiàn)格式和內(nèi)容上的錯誤。二是布置與學生相關的練習，如《課外閱讀計劃》《實習計劃》等，以既有目的性又貼近學生生活實際的練習，激發(fā)學生的寫作熱情。同時筆者還引用鬧出笑話、引起爭議甚至引發(fā)官司的寫作應用文進行分析，告誡學生要充分理解并掌握各種文體的要素和要求，提高寫作應用文的技能，才能在日后的社會生活中駕輕就熟地應用，避免不必要的麻煩。

六、以討論為手段，啟發(fā)學生參與。

學習的過程也是一個分析錯誤得出正確答案的過程。在應用文寫作過程中，學生的寫作往往會有不合理的地方。因此，在完成寫作練習后，筆者會要求學生到講臺前展示自己的習作。筆者會挑選一些有代表性的習作供學習小組討論。先由學習小組對應用文進行分析討論，找出優(yōu)點和不足之處，并對相關內(nèi)容進行修改、補充，并由學習小組推薦代表發(fā)言，再由教師有針對性地進行啟發(fā)歸納，進一步強化寫作要素。同時在每一種應用文學完后都組織一次寫作比賽。這樣通過討論、分析、對比、比賽，學生都較好地掌握了應用文的寫作方法。

七、以多練為手段，提高寫作技巧。

俗話說“熟能生巧”，掌握應用文寫作要素、提高應用文寫作技巧的關鍵在多練。因此，凡學生有事需缺課、學生間有經(jīng)濟往來、校園內(nèi)外有招聘活動等，筆者都要求學生練習相關的應用文。通過一段時間的強化訓練，學生的寫作技巧都有了明顯的進步。

總之，在應用文教學中，只要我們堅持以學生為本，以就業(yè)為本，創(chuàng)設教師為主導，學生為主體，訓練為主線的師生互動、生生互動的教學氛圍，讓學生從生活中學，從參與中學，學生的應用文寫作能力就一定能得到較大的提高。

參考文獻：

[1]賈勇主編.應用文寫作(第一版).北京：科學出版社，2011.

應用文計劃格式篇十三

對于稱謂，其實就是這篇文章是寫給誰或者是讓誰去閱讀，那么稱謂這里也是有要求的，稱謂和標題也一樣，有時候會給定稱謂，有時會需要自己擬定稱謂，而且稱謂要記得左頂格，末尾冒號，比如：

【2014年國考（地市級）】“給定資料2”中心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”.假定在某次救災工作中救災指揮部決定采納這個提議，請你結合“給定資料2”,以專家團的'名義給參與救災的各界人士寫一份倡議書。（15分）。

要求：（1）內(nèi)容具體，指向明確；（2）語言生動，有感染力；（3）不超過400字。

比如這道題就是給定稱謂，直接告訴我們的稱謂是“參與救災的各界人士”,我們要按照給定稱謂去寫，但是有時候也不會直接告訴我們文種寫給誰，需要我們學會“情景模擬”,直接的說就是學會將自己代入情景，思考寫作對象是誰，比如：

【2014年國考副省級】“給定資料3”介紹了s大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。

要求：（1）內(nèi)容具體，符合實際；（2）目的明確，切合主題；（3）語言生動，有感染力；（4）不超過500字。

這道題大家會發(fā)現(xiàn)要求寫一個發(fā)言稿，而且發(fā)言稿的地點是在學校，因此通過情景模擬，我們會發(fā)現(xiàn)，在學校里面發(fā)言，只有老師和學生，因此，這道題的稱謂就可以為“各位老師，同學們：”.

應用文計劃格式篇十四

一個學期的應用文寫作課程將要結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習、鞏固直至完全掌握它。

通過學習《當代應用文寫作》，我真正學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不再是不知所措，而是會很好地地將其完成。大二的我，即將大三，學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。《當代應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

留學學習計劃書范文（一）：

一、學習和工作經(jīng)歷。

我叫xxx，2008年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學院。在商務英語專業(yè)學習。由于我刻苦學習在大二時我就透過了全國大學英語四級和六級考試，此刻我又考取雅思成績的成績，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。

二、求學動機以及選取貴國大學的理由。

2010年10月，我到天津博大興遠電力工程公司實習，在實習期間我工作用心努力，得到公司領導的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學的電學知識很難勝任那里的工作。如果我將來要在這個公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來越強烈，更何況我從小就有一個要當工程師的夢想。

經(jīng)過仔細思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學習深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學習環(huán)境都是我留學深造的首選。

三、留學時間安排。

具體時間安排：2011年9月至2014年5月進行三年的專業(yè)知識學習，2014年6月學習結束后回國。

四、留學費用問題。

關于我在貴國留學所需費用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學帶給住吃住。我父母只為我?guī)Ыo留學期間學習的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒有其他負擔，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供給我在加拿大留學是沒有問題的。

五、回國理由及對未來憧憬。

對于學成歸來我充滿了期望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到“博大興遠”公司發(fā)展，施展我所學的專業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠”公司工作，憑借我所學的專業(yè)知識和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對未來充滿了期望!

留學學習計劃書范文（二）：

我叫***，出生于****年**月**日，是2008年高中應屆畢業(yè)生并參加2008年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W校汽車銷售與維修專業(yè)被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄齲而且此刻進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作，法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學法國。

我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環(huán)境，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：

首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。

其次，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī)，并在預算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè)，學成回國。

完成學業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè)，為以后的成功奠定基礎。

在這一學期的《財經(jīng)應用文寫作》學習中，我學到了許多東西，對財經(jīng)應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結：