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小學(xué)周記題目大全(通用11篇)
  • 時間:2023-11-27 00:08:08
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演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的幫助很大,
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
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小學(xué)周記題目大全(通用11篇)
2023-11-27 00:08:08    小編:zdfb

健康是人們追求的一種寶貴財富,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在寫總結(jié)時,可以適當(dāng)運用一些舉例和引用他人觀點的方式來豐富文章內(nèi)容。如果你需要寫一篇總結(jié),以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。

小學(xué)周記題目篇一

在世界的每一個角落里都充滿了愛,有親情的愛,有朋友間的愛,有陌生人簡單愛,有師生之間的愛……愛無處不在,它遍布在世界的每個角落。從小到大在我印象里最難忘的就是朋友之間的愛了。雖然和朋友在一起的時間不是很長,只是短短的在學(xué)校的那一段時間,但是朋友對我的愛卻讓我最難忘了。

在家里,家里人只會嘟囔著不停,有時還會打我,罵我,每次都把人打罵的哭哭啼啼的,在學(xué)校沒心情上課有時還在學(xué)校趴在桌子上哭,可是家長會知道我們在學(xué)校那么的難過么,他們不會。只會用打來教育我們。但是在學(xué)校朋友見我們不高興就會跑來我們身邊來安慰我們,讓我們別那么傷心,說家長那么說我們也是為了我們好,實際他們也是由不得已的苦衷的,我們要理解自己的家長,不要和家長們慪氣,這樣對雙方都不好,我們要體諒理解他們。

父母也是非常辛苦的,實際上他們?nèi)鄙俚氖俏覀兊墓膭睿覀兘o他們說的加油的話。聽到這,我的眼淚又落了下來。懂了、傷了。我知道錯了,以后不會惹你們生氣了。

小學(xué)周記題目篇二

星期天早晨,我和媽媽去杭州du都城玩。我一走進(jìn)du都城,就去找工作。

我先找到郵局,當(dāng)了一個小郵遞員。郵局的阿姨給我換了郵遞員的衣服,交給我們每人三封信,叫我們?nèi)ニ托?。我跑遍了整個du都城,終于把信送完了。這時,我已經(jīng)很累了,頭上都濕淋淋的。

阿姨給了我工資,一共八元du都幣,這可是我的第一份工資啊。我爸爸媽媽工作可真不容易呀。

接著我又當(dāng)了壽司店的服務(wù)員和中式點心店的點心師??上覜]有當(dāng)消防員,我希望下一次第一個去消防隊。

當(dāng)我走出du都城的`時候,我舍不得的說:再見了,我下次還會來的。

來源:m.201301/。

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小學(xué)周記題目篇三

剛進(jìn)大門,天哪!里面人山人海,中間還擺放著一個鋪著紅毯的舞臺,舞臺上還有許多青年人正在玩著網(wǎng)游,他們一個個玩得十分投入,幾乎沒有失敗者。

我們先往左走,這里是一個特大的賣場,幾乎有半個港瑞·新玉海那么大。我逛著逛著,突然眼前一亮,我發(fā)現(xiàn)了新鮮事兒,我看見有的游客打扮成了漫畫里的人物。有的打扮成了日本的高科技——初音未來;有的打扮成了《偷星凡躍》里面的女主人公;還有的打扮成了普通的日本人,那棕色的木屐,粉紅的和服,讓我禁不住罵道:“小日本!”

一樓的右邊是親子游園,里面有許多母子正在做陶瓷罐子。走到二樓就可以聽見響亮的音響聲,原來是左邊正在進(jìn)行隆重的少兒講故事大賽,一位位大約只有6歲的小朋友,對著鏡頭充分地表現(xiàn)自己,好像得到了一個大顯身手的特好機(jī)會。二樓的右邊擺放著許多名家畫的漫畫,媽媽還拍了幾張照片做留念。

雖然這次去游玩的地點并不是的名勝古跡。但我也從中獲得了許多樂趣,甚至也開始自學(xué)漫畫,旅行回來后的第二天,我就照著漫畫書畫了一幅漫畫。每當(dāng)看到了這幅畫時,我就想起了那次簡短的游玩。

小學(xué)周記題目篇四

我從小就害怕貓,可能因為電視看得太多的緣故吧,我總認(rèn)為它是黑暗的使者,每當(dāng)看到它那雙眼睛時,我總有一種莫名的恐懼,天天祈求不要在什么地方遇見。

但天不遂人愿,偏偏我家樓下來了幾只流浪貓,這可把我嚇壞了,每天放學(xué)都繞路走。

一個偶然的舉動,讓我不經(jīng)意看見了一件事:那天我打開窗呼吸新鮮空氣,看到一樓的老奶奶手里拿著一袋魚骨頭喂那些流浪貓,那些流浪貓偎依在老奶奶腳下,蹭來蹭去,像一個個撒嬌的孩子,老奶奶愛倪地?fù)崦鼈?,我想不論誰看見了這幅和諧的畫卷,都會不禁心生愛憐,但我還是害怕它們。

不久,一樓的老奶奶病了,媽媽帶我去看望她,她顯得特別虛弱,但滿臉心事。借機(jī),我問了老奶奶一個問題,您為什么要喂流浪貓?因為我愛它們!老奶奶的回答是那樣的平淡。不知媽媽是看出了老奶奶的心事,還是為了讓我克服恐貓癥,也可能兩者都是吧。媽媽遞給我了一袋魚骨頭,讓我去為流浪貓,也許因為老奶奶的`那句平淡的話讓我很感動,我很快答應(yīng)了。但一出門我就后悔了,可答應(yīng)了怎么能后悔呢?于是我懷著風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返的心情去了。

一開始,那些流浪貓好像很怕我,當(dāng)然我也怕它們,不久,我們彼此都適應(yīng)了。它們像對老奶奶那樣對我撒嬌,而我也不覺得和老奶奶一樣做了同樣的動作。

不知過了多長時間,老奶奶去世了,但她并沒有帶著心事離去,因為她對樓下流浪貓的愛將有我?guī)退^續(xù)傳遞。

小學(xué)周記題目篇五

周小江這一個記錄下來,給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動力。

可是不論怎樣,我都知道學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦,一定會有好成績。

這次學(xué)校停電讓我明白了很多。我會努力的。加油!向目標(biāo)奮進(jìn)!

小學(xué)周記題目篇六

今天,我們學(xué)校開展秋游活動啦!同學(xué)們那高興勁簡直無法形容。

我們從學(xué)校出發(fā),一路上,同學(xué)們累得筋疲力盡了,可還是有說有笑,我們互相鼓勵著。“工夫不負(fù)有心人”,我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽,真是避暑的好地方!

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花,采都采不完,我不知采哪朵好,白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子?”一個同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的,胖胖的身子,兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢!雖然我不知道這是什么蟲子,但我給它取了個名字叫“胖胖蛇”,好聽吧!

告訴你吧,我還在山上看到了一塊大石頭,上面刻著一個“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去,往下看,呀!真危險!一不小心就會摔下來。

……

小學(xué)周記題目篇七

(寫作范圍:讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)。

1.記事。

2.自評(優(yōu),缺)。

3.解決措施。

4.下周計劃。

5.自己的所見所聞所感。

其實周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的.格式,只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則就可以了。

不少同學(xué)又開始問了,周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷,將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了,當(dāng)然,時間充裕,你可以將前因后果,你的想法補(bǔ)充完整,形成一篇文章。不論無論,周記沒有什么特殊規(guī)定的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關(guān)鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事,對提高你的寫作能力是有幫助的,不要當(dāng)作負(fù)擔(dān),也不要覺得有任何壓力,因為真的,只要排列一下就行了。

同時,周記交給老師后,也可讓老師來了解你的生活、你的想法,或許對你有幫助。

老師布置了周記作業(yè),怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實周記也好,日記也好,都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么,在學(xué)習(xí)上有什么問題,班級里有什么新鮮事,和朋友老師間關(guān)系如何,這些都可以寫,和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了,需要突出一兩個重點。

小學(xué)周記題目篇八

1、老師寫在黑板上的不一定都記,老師沒有寫的也不一定都不記,不要貪多求全,要記關(guān)鍵性內(nèi)容,特別是教材上沒有的知識,預(yù)習(xí)中不懂的問題。

2、由于課堂時間有限,記筆記要精簡內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號,只要你自己看得懂就行。

3、聽懂的基礎(chǔ)上記,聽課不懂的先記下課后問。

高中政治選擇題解題方法。

1.排誤法:即排除內(nèi)容本身全部錯誤或部分錯誤的選項。

2.排異法:即排除內(nèi)容本身雖然正確,但與題干規(guī)定性不相吻合的選項。

3.排重法:即排除與題干變相重復(fù)的選項。

4.排倒法:即排除與題干因果關(guān)系顛倒的選項。

5.排混法:即排除正誤混雜的選項。

6.排間法:即排除與題干為間接聯(lián)系的選項。

7.排不完全法:即排除與題干要求不完全一致的選項。

高中政治的學(xué)習(xí)技巧。

我們可以把高中政治的知識同其他各學(xué)科聯(lián)系起來。地理學(xué)中的人口問題,可以結(jié)合化學(xué)上經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生污染的化學(xué)成分,對人體的危害及如何解決來分析,也可以結(jié)合生物學(xué)中這些污染物對各種疾病的產(chǎn)生,對生物物種多樣化的影響來分析,還可以結(jié)合歷史上的一些污染事件如倫敦的酸雨事件,洛杉磯的光化學(xué)煙霧等給人類造成的災(zāi)難進(jìn)行思考,這樣我們的思維就開闊了。有助于對知識形成深刻的印象,記憶起來就簡單了。

適當(dāng)練習(xí),提高能力。練習(xí)就是要適當(dāng)做一些作業(yè),作業(yè)分為兩大類:基本原理的練習(xí)和原理應(yīng)用的練習(xí)。前者的目的主要是檢驗基礎(chǔ)知識掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是檢驗理論與實踐的結(jié)合能力。我認(rèn)為,每一次作業(yè),實際上就是一次開卷考試,在無人監(jiān)考的情況下,對自己的真實水平進(jìn)行一次考核。因此,練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實實,一定要自己親手做一遍,決不能應(yīng)付差事,甚至抄襲別人的作業(yè)。

高中政治知識記憶,要運用技巧。把一句話中的關(guān)鍵詞提取出來,反復(fù)記憶,然后把關(guān)鍵詞連成一句話。政治試卷沒有一個確定的答案,這樣記憶知識會讓我們減少很多時間,增加效率。高中政治的知識彼此之間都是有連帶關(guān)系的。很多知識是對以往所學(xué)知識的補(bǔ)充,這個時候我們就不需要重新學(xué)習(xí),只需在原有知識的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充加工即可。我們要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的記憶方式方法,這樣在學(xué)習(xí)中才會更高效,更有樂趣。

怎么運用高中政治知識才能提分。

高中政治的學(xué)習(xí)要注重預(yù)習(xí)和上課聽講,因為預(yù)習(xí)會讓你對所學(xué)的知識有個整體的把握,哪里沒看懂,就要在課堂的學(xué)習(xí)中,著重聽講,那些懂了的,就不用那么費心聽,這樣在我們聽課的時候也有個主次。同時很好的培養(yǎng)自學(xué)能力,課前預(yù)習(xí)使學(xué)生減少了對老師的依賴,增強(qiáng)了獨立性,能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。

政治課具有極強(qiáng)的實用性,它的理論與我們的生活、與社會現(xiàn)實緊密相聯(lián),息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課,必須要理論聯(lián)系實際,用實踐來檢驗理論是馬克思主義認(rèn)識論的基本原理,只有經(jīng)受實踐檢驗的理論才是真正的理論,我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實的,這是它生命力之所在,因此,要大力提倡學(xué)以致用,在實踐中掌握理論。由于社會是一個復(fù)雜的有機(jī)體,社會現(xiàn)象錯綜復(fù)雜,任何一個理論也不能解決一切問題,需要在實踐中充實、發(fā)展,通過應(yīng)用,我們會發(fā)現(xiàn)理論的正確與不足,從而進(jìn)一步學(xué)好政治課。

對于高中政治知識的駕馭和運用上,同學(xué)們常常出現(xiàn)這樣的問題:知識背過了,但做題時卻不知應(yīng)該怎么寫,也不知道用什么知識進(jìn)行解答。我們在學(xué)習(xí)高中政治知識時,不能僅僅局限于“背過”,要做到理論與實際問題相結(jié)合,將理解和記憶結(jié)合起來。掌握教材基本知識,在宏觀上建構(gòu)知識體系和網(wǎng)絡(luò),這個要求同學(xué)們在平時就要注意知識和材料的積累,從多層面、多角度理解知識、分析知識、運用知識。培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。

小學(xué)周記題目篇九

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

2.作文題目:我惹了禍。

提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目:真好。

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

小學(xué)周記題目篇十

在一個陽光明媚的下午,我和燕文一起教我哥哥讀書。當(dāng)你閱讀時明”寫作時,我說:這個單詞你怎么讀?”

“這個詞讀起來很黑!”我哥哥說。

他問燕文:這個單詞你怎么讀?”

弟弟回答說:這個字太黑了,看不懂!”

我再次告訴他:這個詞是“明”。

我弟弟說:爸爸?!?/p>

我以為他要去廁所,所以我?guī)ゴ蟊?。我弟弟說:我放屁了?!蔽液脱辔耐蝗淮笮ζ饋怼5艿苎a(bǔ)充道:我不去廁所。我開玩笑的?!蔽液脱辔亩冗^了忙碌的一天。我們又去教我哥哥讀書,我說:跟我讀“梨”?!?/p>

“李子。”我弟弟跟我讀。

我很生氣,但他燕文在那里開懷大笑。我說:“一盒蚊子不會笑。”弟弟笑了笑,繼續(xù)說道:一盒蚊子是一只灰狼?!彼辔恼f:那你不能嘲笑我?!蔽腋绺缑撓卵澴咏o我們看,我說:快點,穿上你的褲子?!?/p>

當(dāng)我弟弟正要穿褲子的時候,他媽媽看見了他并打了他。他沒有哭,而是還在笑。

多有趣的兄弟?。?/p>

小學(xué)周記題目篇十一

提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

2.作文題目:真開心。

提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。

3.題目:文明在我的身邊。

提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實、具體。

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