通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供指導。避免重復和啰嗦，保持總結(jié)內(nèi)容的精煉和凝練。下面是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

學年教學工作總結(jié)篇一

xx年秋季學期，我積極響應林區(qū)教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教師交流的號召，來到實驗中學邊學習邊教學。學校安排我擔任八年級七個班的政治學科教學。作為一名長期在鄉(xiāng)村中學工作的教師，我深知無論是在教學方法和教學藝術(shù)方面，還是在教育理念和教學技能、知識水平等方面，與實驗中學的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來實驗中學的目的定位在學習上，實驗中學老師們以他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)、獨具特色的育人理念、良好的教育教學管理，充分展示了神農(nóng)架窗口學校的風采，也讓我受益匪淺。正因為自己的教學水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

在教學工作中，能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和精心組織教學，積極參加學科組開展的教研活動，講了一節(jié)公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、幽默、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以關(guān)注每一位學生的成長為主題、以德育教育為政治教學之本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學效果的前提，為此我專門準備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學生進行對話交流，搭建了一個師生互動的平臺。對于后勁生，我利用課間加強和他們的思想交流，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，做最精彩的自我;而對優(yōu)生，教育其樹立遠大的學習目標和人生理想，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，做健康向上的好少年。

為了實現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標，我在課前做到了認真?zhèn)湔n，反復思考教學組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學效果，提高課堂教學質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。注重開展人性化教學，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學生，又備教材、教法。在學校開通“班班通”以后，我非常重視把課堂教學與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學資源，并根據(jù)實際教學需要進行整合、修改，制作出具有較高質(zhì)量的教學課件，輔助課堂教學，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，準備教學課件，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都提醒自己要有充足的精神，讓學生感受到一種積極的氣氛。通過自己充滿激情的教學調(diào)動學生學習知識的熱情。

抓好學生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學習的興趣。在平時教學中，好學生固然令老師喜愛，但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。在日常教學中，我們覺得，學生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學中，我們絕不放棄每一個學生，而是從學生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導他們轉(zhuǎn)移到學習上來。

反思自己的工作，我認為自己在教學中尚有諸多不足:如板書不夠詳細、規(guī)范，影響了學生對知識的整理;對學生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴，導致部分學生作業(yè)態(tài)度不端正、不積極;在如何引導學生積極、有序地參與課堂師生互動方面，還要好好研究。

學年教學工作總結(jié)篇二

本學年，我主要擔任xx課程的教學。xx是電子應用專業(yè)中一門理論性強、知識聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學好這門課程，一定要促進學生課程理論知識的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高?；仡櫼荒甑牡慕虒W工作，進行總結(jié)。

xx出版社xx新編教材內(nèi)容和知識的編排上雖然注意了時代性、科學性和實用性，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強、實例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學生能力培養(yǎng)不突出等缺點，為提高課堂教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際與學生基本情況，在xx課程教學中，實施模塊式的教學方法，擬定模塊教學實施計劃、模塊內(nèi)容、模塊目標、模塊考核等內(nèi)容。如將xx課程教學內(nèi)容劃分為八個模塊：xx基本原理知識模塊、開關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、xx的新技術(shù)模塊、xx的整機故障檢修模塊。

認真擬定每學期教學計劃。備好課，寫好理論教學教案及實訓教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。在備課過程中，依據(jù)《教學大綱》，認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。各知識點環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導學生循序漸進地掌握xx工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料，拓寬學生知識面，知識點。

課堂教學中：由于大部分學生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差，因此在教學內(nèi)容上，注意大大簡化專業(yè)知識的理解能力，注重全面提高學生應用分析能力；結(jié)合課程內(nèi)容特點，多次采用多媒體教學，提高學生學習興趣；運用以生為本的教學原則，創(chuàng)造性的使用教學方法，強調(diào)教學做三位一體，并突出學與做，其過程以學生為根本，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性；結(jié)合專業(yè)社會實際，突出德育教學、就業(yè)教育，保證良好的課堂秩序與學習氛圍。

xx是一門理論性較強，強調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強化學生課堂理論知識消化的同時，更加突出學生動手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實訓內(nèi)容。實訓過程中，結(jié)合視頻實訓室設(shè)備情況及學生特點，注重實踐性、層次性和趣味性，保證學生實訓時間，大大提高了學生xx維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力，同時，注重規(guī)范操作章程與實訓紀律，提高學生安全操作意識。

學年教學工作總結(jié)篇三

本學期，我的課題名稱是《小學音樂節(jié)奏教學的研究》，在第一階段的研究工作中為制定課題研究的實施方案，調(diào)查研究確立實踐方案，論證方案的可實施性。通過聽評課、講課、專題研究為一學年的研究工作，同時也做了大量務(wù)實的工作，使課題研究能夠順利地推進，達到了預期效果。我是通過《數(shù)鴨子》這節(jié)內(nèi)容來總結(jié)研究學生在音樂課堂中的節(jié)奏教學問題，通過研究發(fā)現(xiàn)，音樂課堂教學中，節(jié)奏教學在整節(jié)音樂課中起到至關(guān)重要的作用，而如何培養(yǎng)學生形成良好的節(jié)奏感，我有以下總結(jié)：

采用不同的音樂風格意境，如《雁群飛》《小雨沙沙》等等歌曲來啟發(fā)孩子們對節(jié)奏的感知。在音樂選材過程中采用節(jié)奏差異較明顯的曲子，使孩子的肢體隨著樂曲的節(jié)奏作相應的變化。

通過實踐課例教學的探索發(fā)現(xiàn)，音樂教學中的節(jié)奏教學非常重要，可以運用旋律、游戲、打擊樂等手段進行教學探索，明確每個教學方法的啟發(fā)式訓練目的，有針對性地展開教學，充分挖掘孩子的天然藝術(shù)氣質(zhì)，探尋啟發(fā)兒童主動參與節(jié)奏練習的思路，并將其運用于實際教學中，有助于小學階段節(jié)奏教學的拓展，但由于小學階段學生年齡較小，音樂視野還不夠豐富，節(jié)奏感不夠強，因此成果不可能十分完美。但教學中，我們絕不能以學生作品水平的高低作為評價節(jié)奏教學質(zhì)量的唯一標準，而應以學生在節(jié)奏訓練過程中積極性、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力的發(fā)揮來衡量節(jié)奏教學的成效。

學年教學工作總結(jié)篇四

在xx各界的熱切關(guān)注中，在各位家長的殷殷期盼中，在七百多名學子高昂的學習熱情中，xx小學新的一學期開始了。在xx小學整體搬遷的一年里，全體教師銳意進取，奮力拼搏，教學質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會效果，學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽與危機同在，挑戰(zhàn)與機會并存。為實現(xiàn)xx學校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造xx民校教育精品，特制定此教學計劃。

以現(xiàn)代教育理論為指導，遵循教育教學原則，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，以提高課堂教學效率為切入點，全面提高教育教學質(zhì)量為目標，培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、特長突出的學生。

1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進程。

教育要走在時代的前列，教師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規(guī)范教師的教學行為，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上，融于師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，規(guī)范學科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。

2．落實師資隊伍的建設(shè)：

教師的素質(zhì)決定學校的辦學質(zhì)量的高低。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習、合作、交流，鼓勵教師發(fā)展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實教學常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范教師的教學行為從教學常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認真要求規(guī)范教學行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題。

4．積極組織、參與各項正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通過競賽活動激發(fā)師生的上進心，成就感，為人生增添亮色，為進步鋪設(shè)階梯，為學校提高知名度。

5．繼續(xù)抓好xx的各項特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為xx學校的發(fā)展增添強有力的翼翅，把落實特色工作作為xx的強校之本。

1．從教師思想觀念入手，把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進步，從而更積極主動地追求做一個學習型的`教師。

2．繼續(xù)做好教師在崗培訓工作，督促老師適應新學期新班級的教學工作。

3．激勵校內(nèi)教師間的相互聽課、評課、組織校內(nèi)公開課研究課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。

4．做好教學五認真工作，語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類認真完成，對備課和作業(yè)實行月檢制，并及時向老師做好檢查反饋工作。

5．積極開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成績落后學生進行原因分析，對癥下藥，對每一個學生的進步與發(fā)展負責。

6．根據(jù)各班基礎(chǔ)，加強學生成績的跟蹤監(jiān)督，在教學評價中既加強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優(yōu)秀，鼓勵進步。

7．在六年級開設(shè)假日學習興趣班，以拓寬知識面。

8．繼續(xù)實行月考制，進行認真質(zhì)量分析，教學反思。

9．對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。

10．堅持每學期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過關(guān)測試。

11．在一、二、三年級開設(shè)寫字課，養(yǎng)成全體學生良好的寫字習慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生。

12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。

13．組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽。

14．組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。

15．充分運用遠程教育資源。

16．認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長。

17．推進實施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評價制。

18．加強對語、數(shù)以外課程的課堂教學的管理，切實讓學生得到全面發(fā)展。

19．組織秋季運動會。

20．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學實踐，認真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學總結(jié)。

具本安排：

九月：

1．制訂并通過各種教學計劃。

2．插班生入學考試摸底并分班。

3．匯總班額學額，編制學號。

4．學習新課程。

5．建立健全各興趣小組，正常開展活動。六年級開設(shè)學習興趣班。

6．xx市首屆讀寫競賽報名活動。

7．領(lǐng)導進課堂聽課、視導。

8．九月備課、作業(yè)月檢。

十月：

1．推行推門聽課活動。

2．綜合學科開展特色活動。方案另定。

3．“我與交通安全”杯征文活動。

4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽。

5．十月月考及總結(jié)。

6．備課、作業(yè)月檢。

十一月：

1．一、二年級期中識字與口算過關(guān)測試。

2．xx市首屆小學生讀寫競賽決賽。

3．十一月月考暨期中考試。

4．冬季運動會。

十二月：小學教學工作計劃_小學年度教學工作計劃

1．部分年級語文口頭作文競賽，數(shù)學接力賽。

2．十二月月考。

3．備課及作業(yè)月檢。

零七年元月：

1．備課及作業(yè)檢查。

2．復習迎考。

3．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。

4．一、二年級口算及識字期末過關(guān)測試。

5．期末考試。

6．布置教師寒假作業(yè)。

學年教學工作總結(jié)篇五

快樂的時間總是過得很快， 20xx年又過去了，轉(zhuǎn)眼之間迎來20xx。在新的年度，我需要總結(jié)自己的工作，為新的學期不斷積累經(jīng)驗，讓自己的工作更加得心應手。接下來，我將以學校大事記的形式來進行反思匯報。

20xx．03：新學期開始，教學小組內(nèi)的學期展望，教學目標確定，以及進一步規(guī)劃教學進度。

狀態(tài)：基本完成學校布置的任務(wù)，在組內(nèi)進行校正資料的輪流替換制并確定名單。

滿意：更加細化教學內(nèi)容，并且規(guī)范附加內(nèi)容，任務(wù)布置體現(xiàn)了科學性與合理性。

需改進：由于有組員請假，沒有做好登記，導致安排上雖然可以調(diào)整，但是時間緊有疏忽，快一unit1－7復習資料校正時出現(xiàn)附加內(nèi)容朝綱未刪除的狀況。

1、再次重視輪流制的名單，務(wù)必做到人手一份，并且通知個人責任到位。一旦出現(xiàn)請假事件，可以兩種方案解決：要么往下輪換〔請假情況務(wù)必在兩周前確定〕；要么就自行提前完成。

2、向初中組學習，以學期為單位，細化每周大概的工作，讓組員能夠工作早知道早安排早解決。

20xx．04：口語大賽宣傳。

狀態(tài)：完成自己所帶班級及小組宣傳工作。

滿意：宣傳力度較大，自己所帶的三個班級都完成學校的任務(wù)量并達到50％的必例。

需改進： 暫無。

20xx．05： 口語大賽培訓。

狀態(tài)：依照學校安排，完成規(guī)定的培訓課；另外針對自己的班級，另外補了10課時。

滿意：規(guī)劃牛津2a班為小學a組，補課4節(jié)；牛津3a和3l為小學b組，補課6節(jié)。補課過程中，學生們都興致高昂，對自己的參賽信心滿滿。

需改進：在小學a組培訓課中，重視了圖片描述等活學活用的環(huán)節(jié)，但是忽略了基本知識的復習和鞏固。

1、越是年齡小的年級，越需要重視基本知識的復習和鞏固。

2、對于孩子的成長，盡量遵從循序漸進的規(guī)律，不要施加過大的壓力。

20xx．06－07： 口語大賽。

狀態(tài)：經(jīng)過培訓與輔導，孩子們基本都能達到自己的目標。

滿意：幼兒組8人參賽，6人參加復賽，4人進入決賽，最后4人優(yōu)秀獎。

小學a組16人參賽，15人進入復賽，4人進入決賽，分獲三等獎以及優(yōu)秀獎。

小學b組39人參賽，35人進入復賽，28人進入決賽，分獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎以及特色獎。

需改進：忽略了小學a組，直接導致了小學a組成績不夠理想。

改進意見：盡量幫助和輔導。

20xx．08： 暑假班招生宣傳，假期班。

狀態(tài)：遵照學校安排，完成布置的發(fā)傳單和上假期班工作。

滿意： 假期班的結(jié)業(yè)考試成績比較理想，后期的報名率達到80%。

需改進：暫無。

20xx．09：新學期開始，教學小組內(nèi)的學期展望，教學目標確定，以及進一步規(guī)劃教學進度。

狀態(tài)：基本完成學校布置的任務(wù)。

滿意：組員們合作完成了上學期的教學任務(wù)，取得較好的教學成果。

需改進：由于假期班緊接新學期開始，預先預計細化名單與責任等改進意見并未實施。

1、新學年一定要貫徹改革。

2、力爭小組各位成員的理解和配合。

20xx．11：英文書法比賽

狀態(tài)：號召全部班級參加，并不斷規(guī)范孩子們在日常中的書寫。

滿意：動員了孩子們的積極參與，并引起孩子們對于書寫的重視，日常作業(yè)的書寫有改觀。

需改進：比賽的評選由于是在小組內(nèi)由任課老師評選，自我感覺不能保證完全的公正公平。

改進意見：評選機制有待改進，可以交叉評選，比如三年級選取五年級組等；或者經(jīng)過海選后由書寫好的老師進行最終評審，這樣既能保證篩選尺度的一致性，也能體現(xiàn)出公平公正。

20xx．12：圣誕晚會

狀態(tài)：發(fā)動學生的積極參加，完成學校任務(wù)，擔任小班組別的晚會主持任務(wù)。

滿意：動員了孩子們的積極參與，基本完成主持任務(wù)。

需改進：由于是第一次擔任正式主持，經(jīng)驗幾乎可以說沒有。在活動銜接環(huán)節(jié)有報錯節(jié)目的問題，組織節(jié)目時也存在變通不夠靈活，配合不夠默契等狀況。

1、要學會不段總結(jié)和反思，學習別人的長處，改進自己的短處。

2、把每一次嘗試當成自己的鍛煉，正視自己的不足，通過成長奠定自信。

20xx．01：寒假招生宣傳，假期班，年終資料整理，總結(jié)，假期資料整合，假期作業(yè)安排。

狀態(tài)：基本完成學校安排任務(wù)。

滿意：很緊的時間里基本完成各項任務(wù)。

需改進：感覺時間很緊張，這個月基本每天都在忙相關(guān)的工作，特別是有關(guān)小組的相關(guān)資料整合，假期作業(yè)，學生檔案與成績反饋樣版，人數(shù)雖然只有五個人，但是類別有四份，具體內(nèi)容又各不相同，所以光是這一塊的工作處理大概就整整耗費了三周。

1、加強自己的工作能力，提高做事效率。

2、提前一個月或者兩個月了解學校的相關(guān)要求，然后針對這些要求做出相關(guān)的工作安排。都知道年末是學校最忙的時節(jié)，那么更有必要做到早準備早處理。

回首20xx，點點滴滴盡在心頭。從自己來說，我有一個最大的需要自己改進的地方，就是不能再把工作環(huán)境當游樂場，作為一個在環(huán)球工作了6年的老師，一切必須慎言慎行。20xx年，學校里發(fā)生了一些小波動。事情出于偶然，但是由于自己不夠深思熟慮，很失敗的處理方法讓自己在工作的這片樂土上，失去了某些朋友。吃一虧，長一智，我要記住這個教訓，以后遇到任何問題都要多想幾個為什么，怎么樣，后果會是什么。只有這樣，才能避免在工作中走彎路，才能避免自己工作的心情收到影響。十分懷戀以前剛剛開始在學校學習的時光，那個時候大家就像一家人。任何人做任何事情都是為了學校好，心往一處想，力往一處使。彼此之間坦誠相待，以信做事，以誠對人，大家既是同事也是朋友。所以交流任何問題，沒有覺得任何不妥，想說什么就說什么，想做什么就做什么，做人做事都很輕松。但是時光是不可能往后逆轉(zhuǎn)的，做人必須向前看。那么，改變不了環(huán)境，我就改變自己來適應環(huán)境。

新的一年，新的開始，從這篇工作總結(jié)里，我看到了自己的知足與不足。為了學校更好的發(fā)展，為了自己更大的進步，我會繼續(xù)努力的！

學年教學工作總結(jié)篇六

緊張忙碌的一個學期已接近尾聲，一學期來，我們組教師以高效課堂教學改革為切入點，以研討課為主攻方向，以不斷提高學生良好的習慣為目標，以促進學生能力的養(yǎng)成為落腳點，積極學習研討，大膽實踐課堂教學模式，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將學期工作總結(jié)如下：

團結(jié)協(xié)作，共同進步，是一個教研組永葆活力和前進的動力。我們在認真領(lǐng)會學校教學計劃精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，立足課堂教學，立足班級實際，培養(yǎng)和提高學生的語言表達能力。在組里，許老師是一個知識和經(jīng)驗豐富的老師，注重細節(jié)，對知識點的把握比較細致和到位，每次在教研組活動時，她的發(fā)言是最多的，往往都是在先傾聽了她對教學過程的設(shè)計后，我們再做補充發(fā)言。

本學期，我校組織進行了第二屆“信息杯”教學賽講活動，在觀摩了骨干教師的引路課后，我們認真發(fā)現(xiàn)和反思自己課堂教學的不足，并充分發(fā)揮協(xié)作教研的優(yōu)勢，從開始的選課、設(shè)計、準備到試講，組內(nèi)的老師團結(jié)協(xié)作，真正體現(xiàn)了團隊的精神。

一輪賽講課下來，我們最大的收獲是教師“問題導學”的意識增強了，教學中更注重讓學生交流，用說來表述自己的思維，教師更注重用細化的問題引領(lǐng)學生達到對新知的充分認知。最突出的就是許力梅老師教學的《長方體的認識》，她在教學時，針對重點和難點知識，在學生動手的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一系列的問題串，促進了學生更深入地探求長方體的本質(zhì)特征。李莉雯老師的《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》一課，由于問題設(shè)計符合學生實際，簡捷目標指向明確，因此，極大的帶動了學生的興趣和探求的欲望，每一個問題都是有效的，所以整節(jié)課流暢自然，受到了聽課老師和領(lǐng)導的一致好評，并進行了全校的觀摩，我們真切的感受到了教研給我們帶來的成功的喜悅。合作教研，讓我們集聚了無限能量，讓我們成就了這樣的好課。

“問題導學”模式是我區(qū)積極推進的一種教學模式，我們組在認真學習領(lǐng)會實質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力在每節(jié)常態(tài)課中實踐著探索著，在實踐中，我們逐步看到了“問題”引領(lǐng)課堂的實質(zhì)，并借著本學期我校組織的教學論壇這個舞臺，與大家一起分享了我們在問題導學上，所積累的一些經(jīng)驗和做法。

在這次的教師論壇上，我們組承擔了“問題”引領(lǐng)高效課堂的討論，這里更凝結(jié)著集體的智慧，靠得是組內(nèi)教師的共同努力。我們組李莉雯老師作了本組的討論記錄，許力梅老師在紅紙上寫下了我們研討的結(jié)果，我結(jié)合課例在大會上發(fā)言，總結(jié)出了問題導學的方式方法，如，科學設(shè)計“問題串”，引導多維思考；設(shè)計核心提問，深化數(shù)學思考；將問題細化，增強可操作性；抓住關(guān)鍵詞，惜字如金；層層推進，規(guī)范完善概念。這都是我們平時教學實踐的結(jié)晶，是我們共同的教學智慧和經(jīng)驗。

《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學習研究》是我校承擔的“十二五”規(guī)劃課題，自課題實施以來，我們緊緊圍繞“問題導學”的教學理念，利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，積極運用信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學，并開展了大量的研究工作，使課堂更為活潑生動，使教學更為有效。

本學期我們組在信息技術(shù)的研究方面做了很多的實踐，主要是針對白板教學。我們組李莉雯老師，承擔了白板研討課的評選，我們同樣集聚了組內(nèi)教師的智慧，在李老師初備的基礎(chǔ)上，經(jīng)驗豐富的許老師在細節(jié)上給予了指導，作為教研組長我承擔了白板課件的制作，又結(jié)合建英提出的一些有效的建議，共同打造了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的白板課，雖然課剛剛錄制完成，結(jié)果還是未知數(shù)，但這又一次體現(xiàn)了我們組團結(jié)向上，敢于挑戰(zhàn)的精神。

在今后的研究中，我們組教師一定會一如既往的在白板教學中共同研究，逐步積累教學經(jīng)驗，在“互動教學”上加強研究，形成自己的一套有價值的理論。

本學期，我校進行了第二屆教案和作業(yè)展評活動，在活動中，我們看到了教師兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，看到了對過程設(shè)計的獨特的經(jīng)驗想法，看到了對新理念的學習和理解，看到了對學生的認真和負責。

我們組的三位教師都能按照要求，對教學理念、教材分析、學情分析和設(shè)計意圖進行認真地分析，結(jié)合學生的情況和課堂教學的實際，具體詳細地書寫教學反思，尤其是李麗雯老師到學期末已書寫了滿滿的三本教案，許老師的教案書上批注了滿滿的自己獨特的見解和經(jīng)驗，我也能在教學反思中認真的分析學情，找到差距和不足，改進自己的教學。

每一次活動，對我們來說，都是一種促進，相信精神和智慧同在的地方，我們將會是最好的。

本學期依據(jù)教學內(nèi)容，我們年級組織開展了學生概念的專項競賽活動，旨在掌握靈活的解題技巧，拓寬學生的知識面，開發(fā)學生的解題思維，提高學生的數(shù)學綜合素質(zhì)，同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進一步加強小學數(shù)學教研教改的研究指導探索一些參考依據(jù)。此次競賽共有十六名學生入圍，依據(jù)成績的高低評出了三個獎項，提高了學生的競爭意識。

雖然這個學期忙了點，但我覺得我收獲太多了，備課思路轉(zhuǎn)變了，教研給予我們無群的智慧。只要用心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。我們?nèi)唤處煂⒁蝗缋^往，努力拼搏，提高自身素質(zhì)，為學生營造發(fā)展的空間，讓課堂更為高效！

學年教學工作總結(jié)篇七

本學期我擔任初三（1）、（5）（6）、（7）四個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領(lǐng)導和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學4次，參與聽課15節(jié)次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有馬光財，肖俊等數(shù)十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅。

4、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。

開學不入，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動，這大大調(diào)動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù)。

3、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為二郎中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

學年教學工作總結(jié)篇八

20xx年漸行漸遠，20xx年的腳步已經(jīng)依稀可聞，緊張忙碌間，一學期又結(jié)束了，回顧本學期的語文教學工作，有得亦有失，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

首先，按教學要求完成本冊的識字和寫字任務(wù)。認識并能夠正確地運用所學生字詞。在繼續(xù)學好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進一步學好毛筆字，在學寫毛筆字的過程中，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學生的書法，有效地刺激了學生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣，提高了學生書法的熱情，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的成功作品。

第二，繼續(xù)訓練學生的自讀能力。在學習課文的過程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作用。

第三，繼續(xù)訓練學生的習作能力。隨著對課文的學習，使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。學會了按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ铩⒛軐懗鲆环N水果或蔬菜的特點、自己喜歡的小動物的外貌和習性，還學會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。

第四，繼續(xù)訓練學生的合作學習的能力。在學習課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學習或分組討論等多中形式，讓學生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學習的合作精神。

第五，有目的地培養(yǎng)學生的自主學習的精神。在傳統(tǒng)教學的影子里，學生們?nèi)匀涣晳T于老師的講解，在做習題的時候，有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案。這不能不說是一種惰性，不利于學生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此，在閱讀之后我首先鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)問題，各種問題出現(xiàn)時，又鼓勵顯示去自己解決，利用所有能夠利用的途徑。鼓勵學生發(fā)表不同的見解。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳牟牧?。無論對與錯，只要是自己找到的，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓勵。在一個學期的能力只后，學生的自主學習的能力得到相應的增長。

當然在這種自主學習的過程中也存在著缺點，就是學生在相信自己的努力得來的結(jié)論而不愿意接受課本上的死答案，也開始懷疑老師在黑板上為應試而做出的答案，因此，在考試的時候，他們的思考或許有很多的幼稚之處。但是，這種缺點是暫時的。另外，在教學活動中，由于班容量大，教學進度緊，一些交流能力較差的學生，在學習時受到或多或少的拖拉，成績不理想。這也是本學期教學工作的不足之處。

總結(jié)一學期的工作，能夠順利地完成教學任務(wù)，所有學生在聽、說、讀、寫各方面的能力都有不同程度地提高。在下學期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學能力。

學年教學工作總結(jié)篇九

一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課。一次是新教師公開課，一次是一年教齡公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導的`好評，被評為教學新秀。并且配合學校工作，承擔外校的聽課任務(wù)，受到外校老師的好評。

本年度我繼續(xù)擔任五班的班主任，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

學年教學工作總結(jié)篇十

任時光流失，一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一學期的點滴工作，想說的真是太多太多。下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好的服務(wù)于學生，同時也讓自己在教學的生涯中能突破自我，更上一層。

有人說：“教導處就像一個大熔爐，學校的所有工作都會在這里經(jīng)過熔爐、制模、初型”，而我覺得把它比做一個的車間加工廠更切貼，我們辦公室的人在開學初孫主任給大家簡單進行了分工，姜威主要是抓學校教學活動和處理文字性的工作，張同煥老師主要是教師培訓和學生學籍工作，馬靜是教學常規(guī)的檢查和引發(fā)試卷工作，我負責處理上級下發(fā)的文件同時布置下去督促按時上交，若有緊急任務(wù)大家不分你我，一起努力完成，每天都會看到我們辦公室人忙碌身影。我恪守自己的工作，任勞任怨每次交給我的任務(wù)，我都會盡自己最大的努力的完成。

除了之外我還擔任四年級五班的數(shù)學課，在教學中我首先學習課程標準，弄清學段要求，鉆研教材，學習理論，和搭伴老師溝通交流摸清班級學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，注重學生有兩基向四基的發(fā)展，努力去創(chuàng)造一些讓學生動手實踐的課程。課后，能認真輔導，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每次測試會都和學生一起分析、總結(jié)、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。

個人發(fā)展方面，學校給我們提供了好多提升與展示的機會，本學期中我就有幸先后到鄭州參加了“微課程與課堂翻轉(zhuǎn)”與“小學數(shù)學名家論壇”活動，從中我知道了什么是微課，它其實并不神秘，主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注"小現(xiàn)象、小故事、小策略"，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。它就是我們教師身邊的故事，也可以看作我們教學的某個環(huán)節(jié)。

從名師論壇活動中明白減負應從備課開始，教師可依據(jù)學生、地方實情科學大膽的改革教材，如《植樹問題》可以先講乘（門前小路載5棵樹，兩棵樹之間間隔3米，小路上多少米），再講除法（借助手指幫我們學數(shù)學），每節(jié)課我們老師都要瞻前顧后、為學生搭好臺階，在課堂上千方百計讓學生悟出規(guī)律。同時我還申報了區(qū)一級達標課活動，在本次活動我講了數(shù)學廣角的雞兔同籠問題。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

學年教學工作總結(jié)篇十一

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們班全體師生在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在教學方面：

一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。

（二）、注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《草原》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“‘蒙漢情深何忍別’這部分我感受最深?！庇械恼f：“描寫草原美景這部分我感受最深。”……這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。

此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

學年教學工作總結(jié)篇十二

一學期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,俗語說“春的耕耘，秋的收獲”?；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生的發(fā)展，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學期，我們?nèi)M老師都認真參加每次教研活動，參與每月一次的主題論壇研討活動，利用教研活動時間，組織教師認真學習《新課程標準（最新修訂版）》并通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。學習《教學月刊》等有關(guān)教育教學的雜志刊物，結(jié)合教育教學理論的學習，提高教研能力和教師的教學水平。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學實際中存在的各種問題，分析原因，開展專題學習、研討，尋找改進的辦法。每位教師課后都能及時寫教后記，不但記錄下課堂教學中的創(chuàng)新火花，而且更針對教學中的不足進行反思，并及時調(diào)整教案。還積極撰寫教學論文，完成每月的讀書筆記和教學隨筆。

本學期，我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。其他組員認真聽課、議課。聽課節(jié)數(shù)最多的達40多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。組內(nèi)教師還參加了?；竟Ρ任?，從練寫粉筆字、寫評課、說課稿到教育教學專業(yè)素養(yǎng)測試，每位老師都作了精心準備。老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。

教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，定時定點安排好老師們的教研活動。開學初。為了使教學工作更規(guī)范化、制度化、科學化、條理化，在組內(nèi)重溫了“五精”備課的要求。自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務(wù)以及教學中的困惑。一學期兩次的常規(guī)檢查，通過自查、校領(lǐng)導認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。從檢查情況看，作業(yè)方面，教師都能認真及時批改、學生認真及時改正作業(yè)，許多教師都能以激勵為主。在備課方面，符合要求規(guī)范。

1、李萍老師的品德論文獲區(qū)級三等獎；語文論文《讓評價成為學生最美的期待》分獲市級一等獎和省級三等獎，在?？习l(fā)表。

2、孫燕萍和郭飛駒兩位老師分別獲越城區(qū)論文一等獎和三等獎。郭飛駒老師獲?！袄嘶ū罢n堂教學比武決賽二等獎。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花。我們語文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實開展活動，以后要在創(chuàng)新上多下功夫，讓全體語文教師攜手共進！

學年教學工作總結(jié)篇十三

"光陰似劍，日月如梭"，隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學期又過去了。今年我任教四(3)班的數(shù)學教育教學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。它對兒童的發(fā)展是多么的重要?；叵脒@學期以來的教學工作，數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、課程標準走進教師的心，進入課堂《課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期四年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。

在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、尊重學生個體差異。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調(diào)動學生的積極性，我采用了爭做小老師的策略，讓能力強的學生輔導成績差的學生，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力，既能充分調(diào)動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。

總之，本人將繼續(xù)本著"教到老，學到老"的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展。

學年教學工作總結(jié)篇十四

本學期，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的'進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

1強化課前備課。

我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。

2、提高上課技能。

為了提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，當面板演，重視課堂討論，小組幫扶，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

3、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時，并認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講。對于目標生:吳清亮、于家旺、孫小樂、韓吉龍等同學的作業(yè)更是單獨布置，并且面批面改。并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

學年教學工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗，就這學期的工作總結(jié)如下：

堅持黨的教育方針、政策，思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，自覺遵守職業(yè)道德。

1.鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好授課計劃。掌握教材的重點與難點，使學生牢固掌握基礎(chǔ)知識，重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系。

2.組織好課堂教學，注意信息反饋，課堂上多提問，多檢查、講練結(jié)合。布置好作業(yè)，并認真批改，找出學生知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。

3.尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的學習積極性。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

學年教學工作總結(jié)篇十六

為了切實落實“大姚教學范示標桿教學”的核心理念，轉(zhuǎn)變課堂教學模式，大力推進標桿教學課堂實踐、推進課堂教學創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂教學的高效率。我校結(jié)合中心學校的工作要求，結(jié)合學校實際情況，于3月x日至23日認真地組織了標桿教學課堂實踐第一階段的教學活動。

本次標桿教學課堂實踐活動切實落實大姚教學范示標桿教學的核心理念，倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生動口、動手、自主、創(chuàng)新的能力，營造良好的教研教改氛圍，使全校教師在不斷地實踐中盡快地成長，促使教師隊伍逐步向“專業(yè)化”發(fā)展，從而使教育教學質(zhì)量全面提高。

1、3月x日至15日，對標桿教學課堂實踐活動作宣傳動員。 2、3月x日，召開標桿教學課堂實踐籌備會議，并組織學習《桂花中心完標桿教學課堂實踐實施方案》，安排第一階段工作。

3、3月x日——3月x日，桂花中心完小全體教師參加第一階段的標桿教學課堂實踐活動，活動分為語文、數(shù)學四個教研組同時進行，有語文課12節(jié)、數(shù)學課12節(jié)。

1、本次活動既加強了各位教師之間的交流，又為各位教師搭建了互相學習、共同成長的學習平臺。

2、本次活動按照活動計劃圓滿地完成了所有工作，達到了活動的目的。

3、24位授課教師都精心準備，展示出了自己特有的教學風格，課堂教學水平在逐日提高。

4、課堂教學初步體現(xiàn)了標桿教學核心理念，對學生的關(guān)注逐漸轉(zhuǎn)變到學生能力的`培養(yǎng)和知識的形成過程上。

5、組織形式靈活，通過精心計劃，評委分為四個組，每一節(jié)課語、數(shù)同時進行，縮短了周期。

6、活動過程中無不安全事故發(fā)生。

1、課堂的時效性不強，學生還未真正達到教學或?qū)W習的目標。

2、教師在課堂上對學生的關(guān)注面不夠，而學生的參與面和展示面也不夠廣。

3、教師對學生的評價語言和評價方式單一，語言缺乏感染力和號召力。

4、課堂當中，教學新理念的貫穿與體現(xiàn)不夠深。

5、教師與學生之間的配合、溝通還有待于加強。

6、教學輔助手段的運用有待于教師去挖掘，并充分發(fā)揮教學輔助手段的實效性。

7、在標桿教學的實踐中，標桿和類比的實效還不足以體現(xiàn)。

1、加強各位教師之間的交流、學習，最終共同提高。

2、學以致用，大膽地將大姚教學范示標桿教學的核心理念加以實踐，并及時反思，使自己的教學素質(zhì)得以提高。

3、在活用教材上，多進行思考、多進行嘗試，努力形成一套符合學生實際的教學方法。

4、在與學生的交流互動中，應努力營造寬松、和諧、愉快的教學氛圍，以激勵學生學習。

5、結(jié)合學生實際，多創(chuàng)設(shè)情境，激情、激趣，還原課堂本色。

6、關(guān)注全體學生，親近后進生，讓每個學生都有機會展示自我，幫助學生樹立學習的信心。

7、搜集并大膽地運用教學輔助手段，為課堂教學服務(wù)，提高課堂教學效率。

8、認真鉆研教材，樹立標桿知識點，花足力氣，下足功夫，讓標桿深入學生內(nèi)心，為提高教學質(zhì)量服務(wù)。

（一）、數(shù)學科目的建議

1、導入揭題應簡潔明了，緊密聯(lián)系標桿題的內(nèi)容進行導入。

2、復習導入題型的設(shè)計要精選精練，力求切實高效。

3、關(guān)于定理定義的學習可放在導入中學習新知識點后，再在學習標桿題。

4、明確學習目標的時機與方式要靈活多樣。

5、高段學習要求的出示口述，可使課堂更自然流暢。

6、對于各種名詞可以不寫出來，以便于流程的自然銜接。

7、訓練題型要精選，對比題少而精，能反映知識點。

8、強化訓練梯度宜小，以結(jié)合教學內(nèi)容夯實基礎(chǔ)為好。

9、低段的學習要求范圍不宜過大，應細化明了，簡明扼要，易于學生接受。自學過程不宜長時間放手讓學生自學；教學過程中可讓學生的展示作為重點。

（二）數(shù)學科目實踐中的困惑：反思的完成過程不宜操作；全課小結(jié)的方式過于統(tǒng)一，多樣化得不到體現(xiàn)。

（三）語文科目的建議

1、學習要求的設(shè)置應注重體現(xiàn)實效性，低段教學中，應遵循學生的年齡特點，實行小步走、快節(jié)奏的方式；學習要求切忌大而繁雜，應進一步細化。

2、學習要求的設(shè)計與明確可以不拘一格，在注重銜接過渡自然的基礎(chǔ)上，學習要求也可適時穿插于教學各環(huán)節(jié)中，明確時大部分可用口述，便于指導學生展開自學。

3、學生自學過程中，教師的參與面應擴大。

4、課堂中的標桿與類比應根據(jù)文章的特點設(shè)立，根據(jù)各年級段學生的特點，標桿的確立應具有連續(xù)性。

5、標桿知識點要講透徹，鞏固訓練要及時，注意鞏固效果的反饋。

6、應著力于標桿文的樹立以及標桿題的反復訓練，真正發(fā)揮標桿的實效。

（四）語文科目實踐中的困惑：

1、標桿段學習之后，類比是否只能放在學習要求（二）上完成，是否能夠靈活處理，放在當堂訓練中完成。

2、學習目標的明確是否可以根據(jù)課堂教學的實際進行調(diào)整，必要時是否可以不展示學習目標。

3、學習要求（二）的表述是否能夠既不限制學生的思維，讓學生自己提問自己解決，又便于教學過程的流暢和知識點的掌握。

20xx年x月x日

學年教學工作總結(jié)篇十七

體教部xxxx年度工作目標是在校黨委、校行政總體目標的指導和部署下，結(jié)合我部本年度具體實際工作情況而擬定。本年度是學校本科教學工作水平評估準備的關(guān)鍵之年，我部積極落實教學評估相關(guān)工作，堅決貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評建方針。通過全部教職工一年來的艱辛付出和努力，在評估、教學科研、競賽、學科建設(shè)等工作方面取得較好的成績 。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

（一）政治學習

1、認真組織全部教職工每兩周一次的政治學習，考慮到校區(qū)分散，全部教職工集中學習有較大困難的實際情況，部領(lǐng)導分別在貴陽校區(qū)和花溪校區(qū)組織進行。認真學習黨的十六屆三、四、五、六中全會和胡錦濤重要講話精神；認真學習和探討了《文選》，更加深刻地領(lǐng)會了“三個代表”重要思想；認真學習省委九屆八、九次全會精神和龍超云書記的重要講話；學習了孟二冬教授的奉獻和敬業(yè)精神。做到把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的重大戰(zhàn)略部署上來，統(tǒng)一到貴州大學“十一.五”發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)上來，統(tǒng)一到貴州大學必須勵精圖治、實現(xiàn)“和諧貴大”和歷史性跨越上來。通過學習，大家認識到我校的發(fā)展正處于一個非常有利的大環(huán)境中，要把貫徹落實科學發(fā)展觀貫穿于創(chuàng)建高水平大學的全過程之中，找準奮斗目標，以嶄新的精神風貌，團結(jié)一致，搞好本職工作，確保教學、科研、群體、競賽等各項工作的順利開展，確保在明年教育部對我校的本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀等次，為貴州大學的跨越式發(fā)展和建設(shè)高水平大學而努力工作。

2、定期開展黨員民主生活會。每位黨員都能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現(xiàn)，對照黨章的規(guī)定，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。嚴格黨內(nèi)組織生活，增強黨員意識，提高黨員素質(zhì)，強化黨組織功能，以增強辦好高水平大學的責任感和使命感，從而發(fā)揮黨組織和黨員在創(chuàng)建好高水平大學和本科教學工作水平評估優(yōu)秀等次目標中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

（二）教學工作

1、教學評估工作

今年是我校本科教學工作水平評估的關(guān)鍵之年。我部的一切工作都是圍繞評估工作開展，積極為評估工作準備，全面落實“教學中心地位”。4月初接到學校迎評安排，我部即成立迎評領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，進行評估工作責任分解并落實到個人，進行廣泛宣傳和動員工作，積極組織全體教職工多次學習評估知識，并組派相關(guān)人員到昆明理工大學、云南大學考察學習評估經(jīng)驗。經(jīng)過廣大職工的努力付出，取得了較好的成績，受到朱立軍常務(wù)副校長等領(lǐng)導一行在6月份檢查工作時的高度評價和充分肯定。也受到校內(nèi)專家在9月22日的第一次“校內(nèi)自查自評”中的充分肯定。

2、學科和課程建設(shè)

根據(jù)體育教學部“十一.五”規(guī)劃，擬定了學科相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃、目標和專業(yè)定位；擬定相關(guān)專業(yè)課程計劃、課程目錄；擬定相關(guān)專業(yè)學科、術(shù)科的教師培訓方案；并到西南大學，重慶大學進行了學科建設(shè)方面的考察學習。在課程建設(shè)方面，我部“大學體育”獲校級重點課程，得5萬元課程建設(shè)經(jīng)費。

3、制定了貴州大學《體育教育手冊》和《體育教學部管理匯編》

我部整合了去年貴州大學《體育教育手冊》，在聽取多方面專家、教師、同學意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合全國體育課程教育改革大方向的前提下，增加課程內(nèi)容，修訂課程綱要，編撰了貴州大學《體育教育手冊》。規(guī)范了教學管理，使體育課教學有章可尋，有據(jù)可依；實現(xiàn)了教學管理的規(guī)范化，教學運行的合理化，科學化。在去年《體育教學部管理文集》的基礎(chǔ)上，增設(shè)內(nèi)容，修訂相關(guān)條例，制定了《體育教學部管理匯編》；為依法行政，依法管理提供了保障，實現(xiàn)了管理思維、理念和方式的轉(zhuǎn)變。

4、各教研室繼續(xù)每兩周一次的業(yè)務(wù)學習，探討在教學實踐、科研前沿等問題，相互學習，加大了交流，增強了教師的知識面，拓展了教師了理論空間，形成了良好的業(yè)務(wù)學習、學術(shù)交流氛圍。

5、努力創(chuàng)造條件，不斷豐富課程內(nèi)容。我部在二年級專項教學中，為滿足廣大學生體育興趣、愛好的需要，在原設(shè)籃球、排球、足球、健美操、健身、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、定向越野等選項課基礎(chǔ)上新開設(shè)了跆拳道、民族傳統(tǒng)體育、舞龍舞獅、瑜珈等選項課，深受廣大學生的歡迎。

6、完成全校近一千名學生體育重修教學。整個體育重修過程規(guī)范有序，為今后制定新的體育重選課程積累了經(jīng)驗。

7、十一月份，迎接學校期中教學檢查，對我部教學管理工作、教學運行狀態(tài)、教師教學情況、學生學習狀況等進行了全面的檢查和考核評價。通過全體教職工的共同努力，順利通過檢查，并受到學校相關(guān)部門的一致好評。

（三）貫徹實施《大學生體質(zhì)健康標準》

本年度，在校區(qū)分散，測試點和學生測試人數(shù)多，測試周期長的實際情況下，我部教師克服重重困難，放棄正常的休息日，完成02、04級13153人《學生體質(zhì)健康標準》測試工作，為學校和各學院明年的本科教學工作水平評估提供了學生體質(zhì)數(shù)據(jù)上的保證，并按教育部要求上報相關(guān)數(shù)據(jù)到國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)庫管理中心。

（四）科研、師資培訓工作

1、積極開展科研活動

本年度制定并出臺了新的科研激勵機制，極大地鼓舞了廣大教師開展科研活動的熱情，今年我部教師共撰寫論文70余篇。在貴州省第一屆大學生運動會科學論文中，獲3個二等獎，9個三等獎，團體總分第二名。部定于第十九周召開體教部科學論文報告會，期望通過本年度論文報告會，增進學術(shù)交流，發(fā)掘一批學術(shù)性強、有科研價值的論文送更高一級學術(shù)期刊交流。

2、根據(jù)“請進來，走出去”的人才引進和培養(yǎng)模式，今年共16人進行過進修或培訓，其中一人為國外培訓，共有9人報考了在職研究生，還將根據(jù)學科師資培養(yǎng)方案送部分教師出去進行學科和術(shù)科培訓。

（五）群體、競賽活動

1、參加了貴州省第一屆大學生運動會，并承辦了田徑比賽和“大運會”閉幕式。在比賽期間，所有教師發(fā)揮主人翁意識，不怕苦，不怕累（許多教師每天早上6點就要從貴陽趕往花溪參加裁判工作），圓滿完成19個代表團共1000多人的比賽、接待工作，受到組委會、校領(lǐng)導、各代表團的一致好評。

我部教練員從20xx年11月20日開始到今年10月19日比賽結(jié)束，幾乎沒休息過一個假日，僅在過年之夜休息過一晚。他們辛勤工作，不記個人得失，不懼自己的運動員與體育院系專業(yè)的選手同場競技。經(jīng)過他們艱苦的付出和運動員不懈努力，奪得金牌、獎牌、團體總分1066分三項第一的驕人成績。為學校爭得了榮譽，圓滿完成了學校給予得任務(wù)。

2、我部候德明老師獲國家定向隊教練。20xx年10月5日侯德明作為國家定向隊教練，率我校3名國家精英級運動員參加在哈爾濱舉行的“20xx年中國國際定向公開賽”。陳震獲“全國定向精英賽”標準距離第七名，短距離第八名；茍先濤獲標準距離第六名。

3、11月，由我部教練員訓練的運動員參加“英派斯杯”首屆中國全明星啦啦隊錦標賽，獲大學組‘舞蹈啦啦隊’一等獎。

4、制定了《20xx年貴州大學全民健身實施方案》，并根據(jù)方案圓滿完成了各項比賽工作。

5、精心籌備并舉辦了貴州大學第二屆“體育節(jié)”。參賽運動員1385人（學生、教工），裁判員近100人。作為主辦單位的體教部協(xié)同各部門，對整體的賽事、后勤服務(wù)等做了統(tǒng)籌規(guī)劃，為保證比賽的順利進行，認真組織了裁判學習和培訓，確保各項賽事公平、公正順利地舉行。

6、在花溪南、北校區(qū)、蔡家關(guān)校區(qū)認真組織晨跑打卡和課外活動打卡制度。實踐證明，堅持晨跑打卡制度，降低了學生早上一、二節(jié)課的遲到、曠課率。另外，學生課外鍛煉通過多種形式，多種類型的競賽活動，不僅能豐富校園文化生活，還能極大地推動學校的精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了學生的誠信意識。

（六）教學、群體、訓練保障工作

1、制定了《貴州大學體育中心管理方案》，規(guī)范了對體育場館的科學管理工作。

2、根據(jù)教育部“211工程”大學場地、器材、設(shè)施目錄的要求，對我校近期和遠期的場地建設(shè)提出了建議和意見。

3、積極協(xié)助學?；ㄌ幐愫没ㄏ毙^(qū)體育中心的建設(shè)和蔡家關(guān)校區(qū)體育館的設(shè)計工作，提供所設(shè)運動項目的技術(shù)參數(shù)及有關(guān)要求。

4、制作了終點計時臺和投擲維護欄，確保了“大運會”田徑比賽的進行。并對蔡家關(guān)校區(qū)逸夫體育館和足球訓練場的四周欄桿進行了修繕，對蔡家關(guān)足球場草皮進行了維護，確保校體育節(jié)的順利進行。

5、重新加固、安裝教學用單、雙杠和跆拳道立柱，疏通部分籃球場、排水溝，確保教學和開展群體活動的安全；在小關(guān)校區(qū)重新安裝5副雙杠，3張乒乓球桌；購置了兩條工藝龍和兩頭北獅以及相關(guān)器械用于教學。

6、通過努力，獲得了全民健身路徑工程一套，已裝在南校區(qū)。

（七）在今年的工作中，值得肯定的是：

1、在貴州省第一屆大學生運動會中獲金牌、獎牌、團體總分1066分三項第一，承辦并圓滿完成了貴州省第一屆大學生運動會“新貴大杯”在我校的田徑比賽和舉辦了貴州大學第二屆體育節(jié)，實現(xiàn)了龍超云書記提出“當好東道主，辦好大田賽”的目標。

2、根據(jù)學校評估工作的總體部署和要求，組成部“迎評”工作領(lǐng)導小組和組建“迎評”工作機構(gòu)。全體成員夜以繼日、加班加點地收集、整理、整改評估材料，受到校領(lǐng)導和校評估專家組的充分肯定。

3、“大學體育”獲貴州大學校級重點課程。

4、我部教師候德明獲國家級教練員，我校學生陳震被選為國家青年定向隊運動員。

5、我校運動員參加“英派斯杯”首屆中國全明星啦啦隊錦標賽，獲大學組‘舞蹈啦啦隊’一等獎。

（一）政治學習理論的自覺性和主動性須進一步加強，特別是要處理好政治學習和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，在全面系統(tǒng)學習上下功夫，進一步做到運用理論指導實踐、促進工作。

（二）探索實現(xiàn)教學目標的科學方法和途徑，創(chuàng)造實現(xiàn)以學生為本的“自主選擇教師、自主選擇項目、自主選擇上課時間”的三自主教學形式還有較大差距。體育教學改革的步伐有待加快。

（三）高水平運動員招生和校代表隊訓練工作亟待加強。

（四）學校體育節(jié)的競賽項目、娛樂項目和豐富多彩、形式多樣的課外體育活動項目有待增加。要把廣大學生吸引地有利于身心健康的活動中來，加強“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”口號的宣傳，以此不斷增加學生體育鍛煉的意識，激勵他們積極參加體育鍛煉的自覺性。

（五）在明確崗位職責、嚴格工作紀律、強化服務(wù)意識、轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率等工作作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)等工作上還有待進一步加強。規(guī)章制度有待進一步修訂和完善。

（六）科研項目的申報和成功率有待加強和提高。

本年度我們作了一些工作，取得了較好成績，但與學校建設(shè)和發(fā)展的要求還有差距。我們將認真學習，努力工作，搶抓機遇，真抓實干，在政策上進行鼓勵，在行動予以支持，積極聯(lián)合校主力學科進行科研課題申報，提高我部的學術(shù)科研水平，為實現(xiàn)新貴州大學的跨越式發(fā)展而努力工作。

貴州大學體育教學部

xxx年12月3日

學年教學工作總結(jié)篇十八

時光荏苒，歲月如梭，和孩子一起學習的一個學期在悄然之間又結(jié)束了。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在這半年里，我與學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭來，我欣然發(fā)現(xiàn)，我付出辛勞的過程中，原來收獲也頗豐。

在教育教學工作中，我時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，來提高自己的教學能力，做好一名好教師。一學期來，我積極參加學校組織的各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。除了積極參加學校組織的各種學習以外，我還積極利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等，并積極在個人博客中撰寫學習反思。

在五年級的英語教學工作中，我認真研究教材，參閱各種資料，深入細致地備好每一節(jié)課，力求準確把握重點、難點，并注重制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

我認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把歌謠、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。在本學期的微課題研究中，我開展了“小學英語課前三分鐘的研究與實踐”。通過研究，課前三分鐘猶如一首美妙的課堂教學的樂曲奏響了美妙的前奏，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學效率。

我認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。本學期，我開展了“英語作業(yè)統(tǒng)計表”的形成性評價研究，將學生的作業(yè)記錄在“英語作業(yè)統(tǒng)計表”上。通過這份表格的設(shè)計，讓學生記下了作業(yè)，讓家長了解了作業(yè)；讓學生自評了作業(yè)，讓家長評價了孩子的作業(yè)，也在教師的評價中及時了解了學生的表現(xiàn)情況并及時對他們進行輔導。此項形成性評價的成績也會記錄在學生學期末的質(zhì)量檢測成績中。通過此項研究的嘗試，提高了學生學習的積極性。很多學生只要一有時間就會去辦公室找我檢查英語，很多學生也會等我下課后圍著我檢查英語。我很幸福地享受著這樣的忙碌！

在教學中，面對很多學困生，我經(jīng)常會感到很無力。在課堂教學中，為了他們，我經(jīng)常會把教學進度慢一點，把知識點多講一次。但是因為他們?nèi)狈ψ孕牛麄儗W習習慣不好，在課堂中他們的聽課效率還是很差。在對他們的輔導中，他們雖然當時會有很大的進步，但是很快他們就又管不住自己，學習的主動性很差而又開始退步。面對他們幾乎缺失的家庭教育下，家校的合力幾乎變成了我個人的奮斗。我希望我的每一位學生都能在我們相處的學習過程中有所進步，想到這里我經(jīng)常會感到有很大的壓力。在以后的教育教學中，我會繼續(xù)關(guān)注并研究他們的成長。

學年教學工作總結(jié)篇十九

20xx年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前井的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在xxxx的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作井行匯報。

面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。

在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。20xx年xx月被xxxx縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，20xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，20xx年xx月經(jīng)過考試選拔，被選派到xxxx井行掛職學習先井的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質(zhì)。

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步井行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績20xx年xx月xx日—08兩個學年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務(wù)外，還積極撰寫教學經(jīng)驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領(lǐng)廣大教師井行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促井了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走井學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設(shè)是一個學校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務(wù)實井行教學質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、井一步改井工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。

2、井一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!

4、井一步加強學習，提高自身素質(zhì)。加強政治學習和業(yè)務(wù)知識、教育教學理論的學習，用先井的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務(wù)者。

5、高度重視務(wù)虛工作。正確認識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!

6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。

7、井一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。

回顧過去，我所分管的工作能有序井行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們xxxx地處山區(qū)，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著，我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵著我、鼓舞著我!

在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”?；仡櫵哪甑墓ぷ?，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的.個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時候，我希望大家緊密團結(jié)，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

學年教學工作總結(jié)篇二十

本學期我擔任高三兩個班的歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此我對教學工作不敢怠慢，認真學習教育理論，不斷深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此，了解和分析學生情況，這對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到：一方面，美術(shù)生不重視歷史學習，學生的歷史基礎(chǔ)相對較弱，想學生投入學歷史的確有些難度；另一方面，有些同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多同學接受不了，所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點，因此教學效果有時不太理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都認認真真地備課，鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教學中，教學效果是檢查教學方法是否得當?shù)淖詈梅绞?，本學期面臨高考，在經(jīng)過緊張的復習與備考后，大部分學生都能正視歷史學科的學習，提高了對歷史學科的學習興趣，在高考前的幾次模擬考中，兩個班的學生都考出了自己應有的水平，而且在不斷的進步中，這對提高高考整個文綜成績是很有幫助的。

本人積極參加學校各項教研活動，在本學期主動和前輩學習，各盡所能，共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動，并且積極參與名師公開課的學習，收獲不少。在向本學科及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法，學生學法，教學管理，教學組織等等，這些都對于教學工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決，就知識，方法，技巧，思維等給學生予以指導。

本人深知“學習無止境”，教學工作也是如此。所以，在今后的歷史教學中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學素質(zhì)和教學水平，更多的積累先進的教育教學理念，以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。

本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。