通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，進而提高自己的學習和工作能力。總結應該具備客觀、準確、簡潔、有深度的特點。以下是大師級人物總結的人生智慧，與大家分享。

小學生主持詞稿3分鐘篇一

同學：

大家好！我是張嘉栩。

我快樂、努力、愛學習。我快樂，因為我有關心愛護我的老師和爸爸媽媽，有和睦相處的小伙伴；我努力，因為我一直向高高的目標看齊，什么比賽都想拿第一；我愛學習，不僅學好所有的課程，課外還學很多技能。學習路上，大家都關愛我，幫助我，因此，我獲得了很多很多的獎狀。

五歲時，我第一次拿起話筒當主持人，獲得掌聲的同時，我喜歡上了當主持人。每周一早晨，我都站在學校的主席臺上主持全校師生參與的升旗儀式，我的聲音總伴隨著國旗升起，這是一件多么榮耀的事??！學校“六一”慶?；顒?，不用說，又是我主持啦！我真想，我長大了，能像cctv的董卿一樣做一個讓大家喜愛的主持人。

請大家支持我吧！舞臺有我更亮麗！謝謝大家！

小學生主持詞稿3分鐘篇二

親愛的同學、老師、領導們：

你們好!

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩?！蔽覀兗磳厴I(yè)，告別老師、同學、母校，讓我們以這次聯(lián)歡會來表達我們的依依惜別之情吧!

我是初一的，過了最后一個六一了····童年那!!

開幕：

童年，轉(zhuǎn)瞬。6.1，到來，那刻滿我們長大的記憶，只有回想。哇哇哭聲,又一個"無知"的生命降臨這"茫茫"人世間.

漸漸成熟的臉龐眉宇間卻有一絲哀愁.

三_(女)六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

(男)六月是蒲公英飄下的季節(jié)。

(女)六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

(男)六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)。

(女)當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!

(男)今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節(jié)!快樂童年放飛夢想六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始.

小學生主持詞稿3分鐘篇三

乙：親愛的叔叔阿姨。

丙：尊敬的老師。

?。河H愛的同學們，

合：大家上午好。

主持人自我介紹。

甲：：歡迎大家一起來檢閱我們的學習成果!

乙：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符;。

丙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬;。

丁：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里多彩的世界;。

甲：：五彩的童年需要我們用語言去編織\去渲染。

乙：溫暖的陽光，誘人的花香，

丙：喜悅的笑臉，激動的胸膛，

?。好恳活w澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

甲：：今天，迎來了我們青少年活動中心寒假培訓班的匯報演出!

乙：讓我們向辛勤哺育我們成長的爸爸媽媽們表示衷心的感謝!

?。鹤屛覀兿蚓呐囵B(yǎng)我們的老師道一聲：您辛苦了，

甲：是你們用細心、耐心責任心澆灌我們這些邊疆的花朵，處處關注我們的進步。

乙：我們要用我們的成績，給父母、老師做的回報!

丙：現(xiàn)在我宣布，匯報演出現(xiàn)在開始!

甲：相聚的時光總是顯得那么短暫，

乙：今天我們在這里共度了歡樂的時光。

丙：童年，像是一罐打翻了的蜜，到處溢滿了甜蜜;。

?。和辏袷且豢鸩确说男切?，四處流光溢彩;。

甲：：童年，像是一條輕快的小河，給春姑娘的舞蹈做伴奏;。

乙：童年，像是一陣綿綿的細雨，滋潤我的心田。

小學生主持詞稿3分鐘篇四

謝：老師們。

胡張：親愛的同學們。

四合：大家好!

張：六月是蒲公英飄飛的季節(jié);。

胡：六月是青蘋果誘人的季節(jié);。

謝：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié);。

我：六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

張：噢，六月的日子是多么地精彩;。

胡：六月的日子多么令人向往。

謝：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

我：我們也在盼望中迎來了“六一”這個屬于自己的節(jié)日!

胡張：今天，我們相聚在一起,共同慶祝這個屬于我們自己的“六一”兒童節(jié)!

張：在六一兒童節(jié)到來之際，奧運腳步也離我們越來越近了，聽!奧運的鐘聲已經(jīng)敲響!看!奧運的圣火已經(jīng)點燃!

胡：在奧運圣火點燃-的那一瞬間。

我們放飛心中的夢想。

讓-化作絢麗的禮花。

我：我們盡情歡歌載舞。

為中國健兒加油。

為北京奧運喝彩。

謝：讓-化作和平的祈盼。

我們虔誠祈愿祝福。

祝福中國平安昌盛。

祝福世界和平進步。

四合：--中心小學“迎奧運，慶六一文藝聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始!

二、節(jié)目。

1、張：下面請欣賞舞蹈《歡樂中國年》。表演者：幼兒園。

指導教師：張自然。

2、胡：新的一年，新的一天，都充滿了新鮮。

在今后的每一天，讓我們一起加油，努力去創(chuàng)造新的輝煌。

請欣賞舞蹈《一起加油》。表演者：葛子萱等指導教師：孫麗。

3、我：說起我們--小學的孩子們那可真不簡單!

謝：為什么這么說啊?

我：他們不光增長了知識，鍛煉了身體，而且個個多才多藝!

謝：是嗎?我有點不相信。

我：不信?看看下面出場的幾位你就知道了。

請欣賞快板兒《中國娃愛曲藝》表演者：郭雅倩等指導教師：楊青。

4、張：此時此刻我們的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節(jié)日。

胡：今天是個開心的日子，讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。

胡張：請欣賞歌曲聯(lián)唱表演者：孫麗時爽等。

5、張：奧運的腳步越來越近了，奧運的圣火已經(jīng)點燃。

胡：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動。

我們將用行動迎接北京奧運的到來。

張：請欣賞韻律操《我為奧運加把力》表演者：幼兒園。

指導教師：張文。

6、謝：小朋友的舞蹈活潑可愛，充滿-的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣息。

我：我們期待著北京----年奧運會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。

謝：我們期待著中國人民和世界人民一道在北京----年奧運會上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。

張：請欣賞詩朗誦《同一個世界同一個夢想》朗誦者：張雅娜等指導教師：田海燕。

指導教師：張敏。

8、張：過六一真好!

胡：那是!六一節(jié)里充滿了歡聲笑語，小朋友們載歌載舞，太高興了。

張：那要是讓你用一個詞來形容，該怎么說?

胡：嗯~~喜樂年華。

張：對對對對!喜樂年華，請欣賞歌伴舞《喜樂年華》。

演唱者：徐瑾伴舞：幼兒園指導教師：徐瑾。

9、胡：幼兒園的小朋友真是多才多藝!

10、音體美才藝展示(謝：詳細介紹)。

古箏獨奏《漁舟唱晚》。

11、張：夏天已來臨，如今到處都可以看到美麗的鮮花盛開了。

可愛的小朋友們也給大家?guī)硭齻兊奈璧浮短一ǘ涠溟_》。

請欣賞歌伴舞《桃花朵朵開》表演：幼兒園指導教師：徐瑾。

12、張：孩子們的節(jié)目真是精彩，老師們也不甘示弱。

三、結束。

我：“六一”的歌聲為什么這樣動聽?

謝：“六一”的舞蹈為什么這樣多情?

我：“六一”的故事為什么這樣引人?

謝：“六一”的集會為什么這樣歡騰……。

胡張合：因為我們知道，六一是屬于我們自己的節(jié)日!

張：我們是今天的小苗，明天必將長成參天大樹。

胡：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

張：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

胡張：我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。

請看明天，我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標……。

謝：--中心小學“迎奧運，慶六一文藝聯(lián)歡會”到此結束!謝謝大家!

小學生主持詞稿3分鐘篇五

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

各位老師、各位同學：

大家好!

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

小學生主持詞稿3分鐘篇六

同學們：

大家好!

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?"一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?"仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現(xiàn)在誰還要?"還是有人舉起手來。

朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"。

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的――永遠不要忘記這一點!

小學生主持詞稿3分鐘篇七

尊敬的各位家長，各位來賓，各位老師，親愛的小朋友們：

大家早上好!

今天，我們以喜悅的心情迎來了小朋友們最快樂的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表xx幼兒園的全體教師，向來參加此次活動的家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在這個喜慶的時刻，讓我們一起向這群最可愛的人間天使說聲：寶貝兒，祝你們節(jié)日快樂!彈去五月的風塵，迎來六月美好的時光?？?，六月的xx園里陽光明媚，六月的xx園里花香四溢，六月的xx園里歌聲嘹亮，六月的xx園里載歌載舞，六月的xx園里播撒希望!對，這里的每一位孩子都是我們共同的希望。你們的快樂就是老師們的快樂，你們的快樂就是爸爸媽媽的期望。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓美麗的夢想從這里起航。

是誰，在初進校門時哭鬧不止，又是誰，已儼然成為這里最可愛的一道風景線，不錯，正是他們——小蒙一班的小寶貝兒們，看，他們在老師的帶領下躍上了我們的舞臺，讓我們一起期待寶寶們最天真的表演---《您好，您好》。

真是可愛極了，看到咱們年齡最小的寶寶們都表現(xiàn)的這么棒，不知道后面的班級會不會感覺到壓力啊，哈哈(笑聲)，那就讓我們把壓力化為動力，接下來上場的是小蒙二班，哦，不多說了，他們已經(jīng)來了。一首簡單的《您好，您好》。

詮釋了孩子們最無邪的心靈，小蒙三班的小朋友們會帶給我們什么樣的驚喜呢?請看……當鮮紅的太陽躍上地平線，我們迎來了又美好的一天。早晨的陽光格外明媚，早晨的空氣格外清新?？?，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。請觀看中蒙班帶來的早操——《早晨真美妙》。

接下來的三個班誰會最精彩呢?在咱們這個園里，有這樣一群孩子，他們活潑可愛，他們懂禮貌、愛學習，他們尊敬老師、愛護幼小，不錯，他們就是大蒙班的寶貝兒們，看，今天他們又為我們帶來了什么樣的精彩，哦，音樂響起了——《蟲蟲樂隊》。

歡迎!今天的“六一”，是學前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心。這里有我們的童年的點點滴滴，這里有我們的啟蒙老師，這里有跟我們一起長大，一起學習，一起玩耍的小伙伴們?，F(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學前班的小朋友們，預祝你們在未來的日子有更大的進步!今天是個開心的日子，我代表孩子們感謝親愛的爸爸媽媽，是你們給了我寶貴的生命，把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界。感謝敬愛的老師，和我一起學習、游戲、玩耍、讓我快樂地度過每一天。

今天的他們，都是爸爸媽媽、老師們心中的最愛。明天的他們，一定會讓爸爸媽媽、老師們感到無比的驕傲。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。

今天，我們擁抱美好的六月;明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌!

小學生主持詞稿3分鐘篇八

親愛的同學們:。

下午好!

為了提高大家的朗讀水平和豐富同學們的課外生活，在上個星期我們分年級進行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五(3)班。

希望參加決賽的班級能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采!【在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。

而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔當評委，他們分別是：藍主任、區(qū)老師。

譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。

掌聲歡迎評委老師的到來!

謝謝一(1)班的小同學。

曾經(jīng)有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數(shù)的好事，他常說“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。沒錯，他就是雷鋒!

接著我們請出二(1)班的同學，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三(2)班做好準備。掌聲有請!

謝謝二(1)班的同學。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請四(3)班做好準備。

謝謝三(2)班同學的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四(3)班的同學帶我們走進桂林這片美景當中吧!請五(3)班同學做好準備。掌聲歡迎。

最后，讓我們用熱烈的掌聲請出五(3)的同學，他們?yōu)榇蠹依收b的課文是《再見了，親人》，請欣賞!

小學生主持詞稿3分鐘篇九

d：童年是鮮艷的花朵。

a：童年是初升的太陽，

b：童年是無畏的拼搏！

c：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！

d：在期待中，我們歡聚一起，共同度過這歡樂的節(jié)日！

a：看看湛藍的.天空，雄鷹正在展翅高飛。

b；看看周圍的笑臉，我們正在歡歌笑語。

c：此時此刻的我們是多么快樂。

d：我們的生活是多么幸福。

ab合：我們擁有健康的體魄。

cd合：我們擁有滿腔的熱情。

abcd合：今天我們一同歡慶六一，攜手迎接更加燦爛美好的明天。

a；我們真誠感謝老師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。

b：我們永遠不會忘記老師對我們辛勤教育的點點滴滴。

c：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。

d；是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。

abcd合：感謝您，敬愛的老師；感謝您，親愛的園??；感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

abcd：千言萬語難以表達心中的激情。

（a）：就讓我們用嘹亮的歌聲。

（b）：用柔美的舞蹈來傾訴對祖國媽媽，對老師。

（cd）：對長輩的無限深情。

ab：**中心小學‘慶六一匯報演出’。

【abcd合】現(xiàn)在開始！

小學生主持詞稿3分鐘篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。有了理想，就有了前進的方向;有了理想，就有了前進的動力;有了理想，就有了成功的希望。從幼兒園起，我的理想就在不斷地變換，老師、畫家、科學家、工程師??這些美妙、綺麗而又略顯天真的理想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。如今，我漸漸長大，我的理想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往;像那高空的星星，可望而不可即;像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的理想就是當一名國家領導人，依靠中國人民的智慧，用實干托起中國夢，實現(xiàn)民族復興。讓中國永遠屹立于世界的東方，使美國、日本那些強盜國家不敢再囂張、再狂妄。

也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，我的理想是經(jīng)過深思熟慮的、是發(fā)自內(nèi)心的、是我對未來的向往、希望和憧憬。我知道，在通往理想的道路上會經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，還要看自己---如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。

鋪開長長的歷史畫卷，有多少英雄豪杰、仁人志士他們在追求理想的道路上披荊斬棘，用自己的理想譜寫了一曲曲動人的生命凱歌，目前中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟實力，綜合國力，人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，實現(xiàn)中國夢要靠我們這一代人的頑強奮斗。

同學們，無論你的理想是什么，只要我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚颍蜁е覀冊趶V闊的天空自由飛翔。同學們，讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，為實現(xiàn)我們的理想積聚力量吧!

小學生主持詞稿3分鐘篇十一

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

我是三年級x班的，今天我演講的題目是《我要做雷鋒一樣的少年》。

為什么我要做雷鋒一樣的少年呢?因為我爸爸給我買了一本書，里面寫的都是雷鋒叔叔的故事，我每一次讀，都會被深深地感動。另外，在現(xiàn)實社會中，我有時會看到一些不好的現(xiàn)象，比如：老人摔倒了，沒有人去扶;小孩讓車撞倒了，沒有人去救;公共汽車上，沒有年輕人主動為老爺爺、老奶奶讓座，等等。這個時候，我就會想到雷鋒叔叔。如果雷鋒叔叔還活著，我們這個社會一定不會這樣。所以，我決定從我做起，首選做一名雷鋒一樣的少年。

我要向雷鋒叔叔學習什么呢?我覺得應該學習三個方面。

第一，我要學習他熱愛祖國的精神。雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，他的理想是我們的國家更加富強。為了實現(xiàn)這個理想，他練就了了不起的開車本領和軍事技能，他還不顧生命危險抗洪救險。作為一名小學生，我的理想是長大了做一名醫(yī)生，我要像雷鋒叔叔一樣，不怕苦，不怕累，好好學習，天天向上，長大了救死扶傷，為國家的安康做出自己最大的貢獻。

第二，我要學習他樂于助人的精神。雷鋒叔叔出差一千里，好事能做一火車;雷鋒叔叔主動幫助戰(zhàn)友學習汽車原理和駕駛，使全班都得了滿分;雷鋒叔叔幫建筑工人推磚車，卻不留名?？梢哉f，他走到哪里，好事做到哪里。作為一名小學生，我也要像雷鋒叔叔一樣，在班級里主動幫助同學。如果誰有病了，我會主動幫他補習功課;如果下學了誰的爸爸媽媽沒有人來接他，我會一直陪著他;班里哪里不衛(wèi)生了，我一定會主動打掃干凈。

第三，我要學習他勤儉節(jié)約的精神。雷鋒叔叔很節(jié)儉，他衣服總是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，夏天再熱，他也沒有買過汽水喝，他把節(jié)省下來的錢都捐給了災區(qū)。我們現(xiàn)在生活好了，但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢，我們應該不買零食，不買玩物，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約，到時候我們可以把節(jié)省下來的錢捐給更需要的小伙伴。

同學們，學習雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起，從小事做起，都來學習雷鋒吧，我相信，我們的富康小學一定會更加美好!相信我們的社會會更加美好!

謝謝大家!

小學生主持詞稿3分鐘篇十二

合：大家下午好!

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。

女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;剛強的礦石愛跟烈火交朋友;有為的孩子愛跟好書交朋友。

男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。

女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動，分享收獲的快樂。

第二部分。

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;。

女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。

男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;。

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的’無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。

女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;。

男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴!