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勇于創(chuàng)新作文素材(優(yōu)質(zhì)18篇)
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勇于創(chuàng)新作文素材(優(yōu)質(zhì)18篇)
2023-11-14 02:56:58    小編:zdfb

多參加討論和辯論,培養(yǎng)批判性思維和分析能力。在總結(jié)中,重點突出自己的成就和進(jìn)步,同時要客觀地分析存在的不足。在下面的總結(jié)范文中,您可以找到一些有用的寫作技巧和思路。

勇于創(chuàng)新作文素材篇一

史蒂夫·喬布斯,全國著名品牌“蘋果”的創(chuàng)始人,被認(rèn)為計算機界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物,是改變世界的天才。他憑借敏銳的觸覺和過人的智慧,勇于變革,不斷創(chuàng)新,讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品成為現(xiàn)代人生活的一部分。

1955年2月24日,喬布斯出生在美國舊金山??蓱z的他,剛剛出生,就被在一家餐館打工的父親與在酒吧做管理員的母親遺棄了。還好,一對好心的夫婦收留了他。喬布斯很小就迷戀電子學(xué),在一次同學(xué)聚會上他認(rèn)識了斯蒂夫·奧茲尼亞克,他也對電子有很大興趣。此后,兩人經(jīng)常一起在自家的小車庫里琢磨電腦,他們夢想擁有一臺自己的計算機,可當(dāng)時市面上賣的都是商用的,且體積龐大,極其昂貴,于是他們決定自己開發(fā)。就這樣,他們收集芯片,僅僅幾個星期就組裝好了一臺簡單電腦。隨后,21歲的喬布斯與26歲的奧茲尼亞克成立了蘋果公司。后來流傳開的就是那個著名的商標(biāo)——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的自制電腦則被順理成章的追認(rèn)為“蘋果1號”電腦了。

因為喬布斯有自己的夢想,對于自己的夢想不離不棄,即使家里很貧窮,即使沒有親人的幫助,即使只有2個人去開拓創(chuàng)新,但對于自己的信念卻始終如一,前進(jìn)的路上跌倒了再站起來,失敗了再重新來,一次次、一天天,最后終于取得了成功。

如果一個人想成為喬布斯,就要學(xué)會善于觀察、善于思考、善于提出質(zhì)疑,看什么地方需要改進(jìn),什么東西要更換便捷,如果確定了一個目標(biāo),就要堅持不懈、不離不棄,絕不半途而廢。總會有解決問題的辦法,總會有最佳時機出現(xiàn),要堅信堅持到底就是勝利。

喬布斯,一個偉大的發(fā)明家,一個對社會做出巨大貢獻(xiàn)的人,一個成功者,雖然他已經(jīng)不在世了,但還會出現(xiàn)第二個、第三個喬布斯,不是嗎?那就讓我們用一雙樂于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一棵勇于探索的心,喚出世界上永遠(yuǎn)的喬布斯。

勇于創(chuàng)新作文素材篇二

中國人,怕是最崇尚古代文化了.對悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古人書法刻意求似,一個卻博采眾長,自成一體.翁問劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.

人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會有獨特的風(fēng)格,才會有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因為只有這樣,書法才會發(fā)展,才有前途.事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽洵融各家筆意而成的.

因此,世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格,沒有因刻意求似而成的大作.

梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫的功底,才做出了萬世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂學(xué)府的老教授們面對電聲樂器,大嘆“世風(fēng)日下”的時候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說,有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因為,那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見一斑了.

藝術(shù)上是這樣,在生活、社會各個方面,又何嘗不是如此呢?

萬事萬物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因為有了吸收和舍棄,才有了新事物.

工業(yè)大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類社會不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績.君不見“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.

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勇于創(chuàng)新作文素材篇三

2088年,我已經(jīng)是一個偉大的科學(xué)家了。

最近開發(fā)了一個智能建筑。這棟樓有五層,每層有80多個教室!為了方便學(xué)生,大樓配備了幻影移位器。學(xué)生一進(jìn)學(xué)校,一想到自己的課,機器就會自動運行,學(xué)生馬上被吸到座位上。

夏天,烈日炎炎,大汗淋漓;冬天,北風(fēng)吹口哨,讓你凍得發(fā)抖。然而,當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時,你根本沒有這種感覺。你知道為什么嗎?我告訴你,就是這些普通的窗戶起了作用。不要小看這些窗戶,它們可以利用太陽能調(diào)節(jié)室溫。這時你可能會說:“切,不是太陽能空調(diào)嗎?”那你就大錯特錯了!它是真正的“高科技”,窗戶本身就含有氧分子,由于光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調(diào)節(jié)溫度,還可以給房間輸送氧氣,保持空氣新鮮,可以有效預(yù)防“空調(diào)病”。

這棟樓的`安全性也很難能可貴。整個建筑是由非常輕的材料制成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅如磐石,堅不可摧,可以預(yù)防8級地震和10級海嘯,非常安全。即使遇到無法抵抗的災(zāi)難,它還有最后的殺手锏——,可以飛進(jìn)空間站,在災(zāi)難結(jié)束前不會飛回來。而且空間站期間,教室里的桌椅都可以吃,營養(yǎng)豐富,味道鮮美。最重要的是,它能持續(xù)生長,足夠一個大胃王吃十年!它可以讓整棟樓的人在災(zāi)難結(jié)束后安全返回地球。

這是我2088年的最新研究好嗎?很酷吧?是不是很刺激?

勇于創(chuàng)新作文素材篇四

中國人,怕是最崇尚古代文化了.對悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古人書法刻意求似,一個卻博采眾長,自成一體.翁問劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.

人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會有獨特的風(fēng)格,才會有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因為只有這樣,書法才會發(fā)展,才有前途.事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽洵融各家筆意而成的.

因此,世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格,沒有因刻意求似而成的大作.

梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫的功底,才做出了萬世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂學(xué)府的老教授們面對電聲樂器,大嘆“世風(fēng)日下”的時候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說,有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因為,那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見一斑了.

藝術(shù)上是這樣,在生活、社會各個方面,又何嘗不是如此呢?

萬事萬物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因為有了吸收和舍棄,才有了新事物.

工業(yè)大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類社會不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績.君不見“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.

勇于創(chuàng)新作文素材篇五

“同學(xué)們要好好閱讀《我是五好小公民》這本書,爭當(dāng)‘小主人’‘小標(biāo)兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’,請同學(xué)們想一想,自己要怎么行動?!绷掷蠋熣f。回家后,我仔細(xì)地閱讀了《我是五好小公民》這本書,從中使我懂得了許多道理,也使我深深地體會到各種精神的重要性。我思考著制作一個科技作品作為我的實際行動。

于是,我選定制作“多功能電筆”。

制作開始了。首先,我把電筆里的五號電池拿出來,把放在電池末端的幾根電線的護(hù)套扒開,把電線取出,放入鈕扣電池。我想,這樣就可以省出一點兒空間來了。我準(zhǔn)備將護(hù)套鎖緊。可是,難題來了,這護(hù)套被向前移動了幾步,就沒有一個可以鎖緊的螺絲位,那可怎么辦呢?如果鎖不緊,電池可能會掉出來。這可真是困難重重啊。我絞盡腦汁,冥思苦想??墒?,還是想不出什么高招。這時,我的目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。突然,我靈感突發(fā),心想:“對了,你不吃硬的我來軟的,用這螺絲釘鎖不緊,就用膠布來代替吧。”想著,我趕緊拿出膠布,貼了上去。我自言自語地說:“哈哈,這一關(guān),總算通過了。我可真聰明??!”

可是,這一難題剛剛攻克,又有“疑難雜癥”迎面而來:電池被移前了,后半部分卻空缺了,黑洞洞的,十分難看,心想:“呀,這黑洞洞的真難看呀,我怎么沒有考慮到這一點呢?我得研究研究,看看有什么好辦法?!?/p>

我眉頭緊鎖,腦子不停地轉(zhuǎn)動著。這時,媽媽走了過來,見我愁眉苦臉,連忙問我原因,我把我的苦惱全說了一遍,媽媽聽了,建議我在空白的空間里放一個鏡片,這樣,女士就能在化妝時看到自己的模樣。

這時,我想起了我讀過的一本書上說,凹鏡的面積比平面鏡的面積大,凹鏡是在45度角的情況下產(chǎn)生。于是,我決定在空位上添個凹鏡。

我從鄰居的木匠那里借來了鋸子,小心翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方,拿出一根鉛筆,畫了一個鉛筆印,接著再拿出小刀,順著鉛筆印刮了幾刀。然后,我拿出鋸子,用力地鋸了起來。可是,我從來沒有使用過鋸子,鋸了好久,連一點痕跡都沒有。最后,請鄰居的王伯伯幫忙,只見他熟練地握著鋸子,一會兒就鋸好,我順利地把凹鏡裝進(jìn)去。

接著,姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我接受建議,從媽媽的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅,裝了下去。這樣,就不會有什么黑洞洞的空位,還可以使女士使用起來更加方便。

勇于創(chuàng)新作文素材篇六

古往今來,中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,悠悠歷史長河中,文化起到了不可估量的作用。古典詩詞是中華民族珍貴的文化,是中華民族之瑰寶。

近日,北京清華附小的學(xué)生在網(wǎng)上成了“網(wǎng)紅”,原因是在紀(jì)念蘇軾誕辰時,清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動,學(xué)生們通過各種活動了解蘇軾,甚至有些家長也利用假期時間指導(dǎo)孩子們進(jìn)行課題研究。小學(xué)生們不但用大數(shù)據(jù)分析蘇軾,還完成了一些以蘇軾為主題地專業(yè)色彩論文。這一事件引起了不少網(wǎng)友們的驚嘆和熱議。學(xué)校為了提高學(xué)生們的人文素養(yǎng)和開拓學(xué)生們的視野,所以一直非常重視古詩詞的積累與背誦,這樣不但能提高學(xué)生們的文化水平,還能更好的推動和傳承優(yōu)秀燦爛文化。

21世紀(jì),大多是90后00后被家長逼著報著各種各樣的補習(xí)班,也有一些家長讓孩子學(xué)習(xí)多種語言、多種樂器、多種技能。家長認(rèn)為這樣做可以使自己的孩子變得更加豐富,更有博識。一些家長認(rèn)為語文不過是一些詞詞句句的,孩子天天說中文,難道會學(xué)不好?于是這些家長給孩子來了個所謂的教育“減負(fù)”。就是家長把一些認(rèn)為沒有必要背的古詩文從孩子學(xué)習(xí)中刪去,讓更多時間去學(xué)習(xí)課外知識。多了解課外知識固然是好,可當(dāng)你問起孩子某一首名詩的作者是誰?內(nèi)容是什么的時候,而且孩子卻低下了頭。

當(dāng)學(xué)校舉行著一些列活動的時候,我們應(yīng)予以支持的態(tài)度,開展致敬經(jīng)典,傳承優(yōu)秀文化古詩詞活動,不僅可以使孩子們在活動中提升自我,而且還使孩子們更好地了解中華詩詞內(nèi)容,重溫了經(jīng)典,傳承了經(jīng)典。

可是,真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機結(jié)合,比如兩個大書法家,一個在學(xué)習(xí)前人中僵化,一個在自我中獨創(chuàng)漂泊。繼承與創(chuàng)新就像歷史長河的兩岸,有了岸歷史才能源遠(yuǎn)流長、奔涌不惜。

經(jīng)典文化內(nèi)容固然珍貴,可是我們對待經(jīng)典的方式不能只靠書面表達(dá)來進(jìn)行,我們可以對開展一些社會活動,利用現(xiàn)在便捷發(fā)達(dá)地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來讓更多的人用不同的方式來回味經(jīng)典,致敬經(jīng)典。同樣我們要對待傳統(tǒng)文化予以適度的創(chuàng)新,就像那兩個書法家,學(xué)習(xí)前人是他博采眾長,自我獨創(chuàng),是他意識到個體的存在,將傳承與創(chuàng)新相互結(jié)合這樣才會發(fā)展的更好。

古詩詞是中華民族的精髓,也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠,選擇正確的方向,勇于創(chuàng)新,傳承與創(chuàng)新并重,是科技和文藝等發(fā)展地根源。

勇于創(chuàng)新作文素材篇七

“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行”這是著名作家歌德所說的一句名言,它的意思也就是要勇于嘗新、創(chuàng)新和獨創(chuàng)。

記得有一次,我去我的好朋友家玩。我們一起玩著買的水晶橡皮泥,可是我們覺得這樣玩著很無聊,我便提議自己準(zhǔn)備材料做水晶橡皮泥,說完,我們便起身去買材料。水、硼砂、色素、膠水、亮粉,好了,材料都準(zhǔn)備好了,可以開始做咯!

我們先把一些水倒進(jìn)瓶子里,然后添一些色素,再放入一點點硼砂,攪拌一下,然后放些亮粉,讓它們亮起來,最后把膠水?dāng)D進(jìn)去一點,攪拌均勻。好了,大功告成了!我們看著那亮晶晶、粘粘的水晶橡皮泥,心里美滋滋的,因為這可是我們一起勞動的成果呀!

還記得有一次,我在家里看電視,看著看著覺得無聊極了,心里突然想出了一個有趣的念頭,看了一眼電視,說道:“我來做個迷你小電視吧!”話音剛落,我便找起了材料。

材料有硬卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠與吸管。第一步,將卡紙的一部分剪一個t字的形狀。第二步,在t字中畫好橫線。第三步,沿著線折起來。第四步,用雙面膠將它們粘好。第五步,在中間適當(dāng)?shù)奶鸵粋€正方形。第六步,用彩筆畫一副畫,粘在掏好的正方形中。第七布,把兩根吸管粘在電視上方,做成天線。大功告成了,一臺小電視機誕生了!原來自己創(chuàng)作出來的東西是那么的有趣呀!

有次上數(shù)學(xué)課時,我和同學(xué)們聽著老師給我們講的例子,又說了幾種方法,我們便寫起了練習(xí)題。在老師剛剛講解的基礎(chǔ)上我發(fā)現(xiàn)了另外一種解題方法,很快便把練習(xí)題做完了。該交練習(xí)題了,老師拿起我的本子,看了看,說:“非常棒,能用不同的方法來解答這道題?!?/p>

生活中的點點滴滴都離不開創(chuàng)新。“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行”這句話使我受益匪淺!所以我們要勇于嘗新、創(chuàng)新與獨創(chuàng),讓我們的未來變得更加美好,讓我們的生活變得更加有趣!

勇于創(chuàng)新作文素材篇八

上午第二節(jié)課,上課鈴響了,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我的大腦里迅速閃過一個年頭,我要抓住這個資源上一節(jié)有意義的作文課。

我面帶微笑說:“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀,咱這節(jié)課語文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課,滿足大家的愿望?!甭犃宋艺f的話,學(xué)生沒有明白我的意思,以為風(fēng)雨欲來,我要大發(fā)雷霆了,有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子,有的學(xué)生說:“老師,我們喜歡上語文課!”“別安慰老師的心了,今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課?!蔽艺J(rèn)真地說。最善于察言觀色的是猴學(xué)生,聽著我的話,看著我的臉色,知道仍是一片艷陽天,好奇地試探著說:“老師,真的嗎?”“當(dāng)然是真的!老師說話從來都是認(rèn)真的?!蔽业脑捯宦湟簦瑢W(xué)生頓時興奮起來。有的說:“太好了!”;有的說:“語文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮!”不知哪個機靈鬼說了一句:“還不給語文老師來點掌聲!”于是,熱烈的掌聲響起來。

我轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下一道應(yīng)用題:在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長的年齡是多少?寫完之后,我給學(xué)生講這是一個法國著名的科學(xué)家出的一道題,我看誰是最聰明的孩子,誰做得最快,不過老師有個條件,你寫完之后不能給同學(xué)們說出你的答案,不然的話。老師就測不出誰是最聰明的孩子了,你悄悄告訴老師。

誰不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧,有的學(xué)生一手寫,一個手按住,有的學(xué)生干脆用一本書遮住,唯恐讓同學(xué)看見一個字,把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。

不一會兒就有學(xué)生向我招手,已經(jīng)算出答案了……越來越多的學(xué)生有答案了……一會兒曹杰趴在我耳邊,悄悄地對我說:“老師,52歲,對不對?”李陽著急地拉著我的手問我:“60歲,對嗎?”張家寧說:“老師,120歲,對嗎?”由于他的聲音稍微大了點,被他的同桌聽見,隨即就接他一句:“笨!120歲,還能出海嗎?應(yīng)該是六十歲?!崩铌栆膊皇鞘∮偷臒簦创较嘧I,一場嘴官司打了起來……他們據(jù)理力爭,爭得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來了,我問:“算出答案的同學(xué)請舉手?!蔽业脑拕偮湟簦宦犚姟八ⅰ钡囊宦?小手如林,個個臉上掛著得意的神情,正等著老師的表揚。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時的心情啊,孩子們,你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個人,102個孩子中93有答案,百分之91的學(xué)生有答案,而且答案很多。法國科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實地存在呀。

正在我數(shù)著的時候,性急的學(xué)生大聲喊:“老師,答案是多少?。俊甭牭綄W(xué)生的喊聲,我迅速調(diào)整心態(tài),作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說:“孩子們,答案是無法計算?!薄鞍??”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后,許多學(xué)生開始說:“我讀第一遍時就感覺不對?!蔽覀冓s忙接上去問:“那你怎么算出答案了呢?”“你說這是法國著名的科學(xué)家出的題,我就不敢懷疑,就硬算出一個答案?!币痪湓挼莱隽舜蠹业男穆?,紛紛附和著點點頭。問題根源找到了,我連忙不失時機地說:“看來,剛才大家做題時發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系,但一想到是法國著名的科學(xué)家出的題,就不再懷疑了,結(jié)果就出現(xiàn)了這個狀況??茖W(xué)家出的題也不一定對呀?!痹捳f到了學(xué)生的心窩里了,他們沉默了,剛才激動的心情已不再。于是我說:“同學(xué)們,老師給大家講一個真實的事:這個法國著名科學(xué)家?guī)е@一道錯誤的數(shù)學(xué)題,到德國的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說:“這是什么無能的科學(xué)家?出了一道錯題。”后來這個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所學(xué)校去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個結(jié)論:中國的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。

我的話剛一說完,有個學(xué)生站起來說:“老師,這個科學(xué)家居心不良,他在看我們中國的笑話?!甭牭綄W(xué)生這么說,我語重心長地說:“你的愛國之心日月可表,天地可鑒,可他說的也是事實呀,看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案,事實勝于雄辯呀!”這個學(xué)生不再說話了。

看著沉默的學(xué)生,我意味深長地說:“這個事實給了我們一個深刻的教訓(xùn),我們該怎么做呢?”此時,許多學(xué)生站起來說:“老師,我們太迷信權(quán)威了,有時候,老師說的`話,著名人士說的話,我們從來不去懷疑,吃一塹,長一智,我們以后不會這樣了,不管誰說的話,我們都要問個究竟?!?/p>

課后反思:

有一天,我在《小學(xué)青年教師》上,一篇文章中,讀到有一個法國著名科學(xué)家?guī)е坏厘e誤的數(shù)學(xué)題(在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長的年齡是多少?)到德國的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說:“這是什么無能的科學(xué)家?出了一道錯題?!焙髞磉@個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所小學(xué)去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個結(jié)論:中國的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚,心中不斷的想:是這樣嗎?不,不會。我不能接受,一個強烈的愿望在我的心里升起,我要親自試一試,看看我們的學(xué)生是否如此。

當(dāng)我?guī)е@道題,在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時候,無話可說了。我們的學(xué)生因循守舊,遇到問題不敢批判,不敢懷疑,我在心里深深地思索,我們的學(xué)生為什么會這樣?我們的課堂還存在哪些問題?有調(diào)查資料表明,當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長期不能或不會進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏,原因在于教育長期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),始終無法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈,徘徊于知識型教育模式之中。諾貝爾獎獲得者朱棣文教授說,美國的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生,但他們有創(chuàng)新和冒險精神,所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個留德學(xué)者說:“如果教師提出一個問題,十個中國學(xué)生答案往往差不多,而在外國學(xué)生中,十個人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇?!?/p>

跨入21世紀(jì),我們的民族,我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說:“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)便死了?!毙抡n程背景下,我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,積極營造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍,只有這樣,學(xué)生才能沖破層層阻力,不斷探索,不斷創(chuàng)新。

勇于創(chuàng)新作文素材篇九

所謂的創(chuàng)新并不是靠自己的注意,主觀隨意創(chuàng)造,隨便發(fā)明,而是注意學(xué)習(xí)、觀察別人的優(yōu)秀成果,注意聽成功人士正確的指引、教導(dǎo)和理論下才會有意義。只有勇于創(chuàng)新,推翻舊事物,才可以成功。

愛迪生、伽利略······這一個個偉大的科學(xué)家,都有一個共同的特點——善于創(chuàng)新,每一位科學(xué)家都不迷信權(quán)威,堅持自己的意見,不放棄。如伽利略,伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家,那個時候,研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德,把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話,當(dāng)作不容更改的真理。亞里士多德曾經(jīng)說過:“兩個鐵球,一個10磅重,一個一磅重,同時從高空落下,一定是10磅重的先著地,速度是一磅重的10倍。伽利略做了許多次實驗,都證明這個話錯了,于是告訴了他的學(xué)生,宣布開一次公開實驗。消息很快傳開了,那一天也很快到了。伽利略站在塔上,把球扔下來,眾人驚訝地呼喊,因為,他們看到兩個鐵球同時落地了?。?/p>

勇于創(chuàng)新作文素材篇十

創(chuàng)新是一種追求,一種,一種無畏,一種越過冷漠荒原后,看到生命綠洲的快樂。創(chuàng)新的過程是美麗的,充實的。孕育著希望與憧憬,它因此魅力無限。吸引著我們?yōu)橹畩^斗,讓夢想的翅膀勁舞,領(lǐng)略搏擊長空的豪邁與灑脫。

學(xué)徒阿信沒有按客人的要求而選擇了更適合她的發(fā)型,雖然客人雷霆,但得到她朋友的肯定后登門道歉并指名要阿信理發(fā)。創(chuàng)新要敢于嘗試,才能積累成功的財富,讓人生閃耀別樣的光彩。創(chuàng)新可能一開始并不被認(rèn)同,但時間的會帶來最客觀的評價。

總有一種驅(qū)動力去促使人們更上一層樓。在尼羅河邊散步的阿基米德看到農(nóng)民提水澆地相當(dāng)費力,經(jīng)過反復(fù)研究與嘗試,發(fā)明了阿基米德螺旋提水器——一種用螺旋在水管里旋轉(zhuǎn)而提水的工具。阿基米德憑借著對機器的.熱愛和來自生活的靈感,敢于創(chuàng)新探索,實現(xiàn)了人生的價值。

總有一種色彩令人為之傾倒,達(dá)芬奇為了畫好那普通的不能再普通的雞蛋,細(xì)心琢磨棄而不舍。用畫雞蛋開創(chuàng)了全新的繪畫生涯也由此創(chuàng)造了以獨特手法勾勒出因神秘的微笑而著名的蒙娜麗莎。達(dá)芬奇經(jīng)歷了歲月風(fēng)霜的,采擷到那最迷人的色彩。

總有一個方向促使人們向它發(fā)出挑戰(zhàn)。雜交水稻之父袁隆平與助手先后用了六年時間,做了三千多個雜交組合,像神農(nóng)嘗百草一樣,日復(fù)一日地在一簇簇野草堆里搜尋。終于找到了他心中的野敗。袁隆平憑借著這份與追求,開創(chuàng)了世界的一次綠色。因為他,只要有對追求的與行動,就會有創(chuàng)造的果實。

大凡作出卓越貢獻(xiàn)的人,都有一顆善于洞察一切的心,他們不會忽視生活中任何一個異常的元素,而會將這作為難得的創(chuàng)造機會深入研究,從而有所創(chuàng)新,有所收獲。

如果不去創(chuàng)新,雖然避免了辛勞與失敗,但也失去了成功的機會。跌倒一萬次第一萬零一次仍能微笑站起來的人生活永遠(yuǎn)難不倒他。也許奔流掀不起波浪,也許攀援卻達(dá)不到頂峰,但我們毫無怨言,因為勇于創(chuàng)新,人生無悔。

勇于創(chuàng)新作文素材篇十一

莎士比亞說:推陳出新,是我的無上訣竅。只有不斷創(chuàng)新,才能不斷進(jìn)步。

發(fā)明大王愛迪生的故事我們一定都還記得吧?那是一個沒有電燈的年代,在一個漆黑的夜晚,愛迪生的媽媽生病了,當(dāng)時情況十分危急,急需手術(shù),但手術(shù)臺前十分黑暗,因為煤油燈不夠亮,醫(yī)生也束手無策。正當(dāng)大家無可奈何的時候,聰明的愛迪生把家里的油燈都端了出來,又搬來一面大鏡子,把油燈放在箱子上,然后把鏡子放在油燈后面,頓時,簡易的手術(shù)臺前一片光明。愛迪生用他的智慧救了媽媽,并由此萌發(fā)了發(fā)明電燈的.想法。最終,他成功了,世界上第一個電燈泡亮了,在黑暗中發(fā)出來奪目的光。

無獨有偶,英國著名物理學(xué)家牛頓,在一次非常偶然的機會,坐在蘋果樹下休息,這時,一個蘋果從樹上掉落下來,砸中了他的腦袋,但牛頓并沒有像很多人一樣竊喜可以有個可口的蘋果吃,相反,他卻一直在思索一個問題:是什么使這個蘋果掉落呢?于是,牛頓不辭辛苦的每天進(jìn)行各種研究和心算,終于發(fā)現(xiàn)了地心引力,也為世界的物理學(xué)創(chuàng)造了一個奇跡。

這兩則故事告訴我們:創(chuàng)新與夢想就像一對孿生兄弟,不管是愛迪生還是牛頓,有夢想的人一定勇于創(chuàng)新,而勇于創(chuàng)新的人也一定會實現(xiàn)夢想?,F(xiàn)在的我們呢?也要讓夢想插上知識的翅膀,讓創(chuàng)新實現(xiàn)夢想,為祖國的明天而努力奮斗吧!

勇于創(chuàng)新作文素材篇十二

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動力。有了創(chuàng)新精神,那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀,世界要進(jìn)步需要創(chuàng)新,創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

烈日下,一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形,只有一只小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少,最強壯的`鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類,茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運,然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了,惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而,那只勇敢的小鱷魚呢,它經(jīng)過多天的跋涉,幸運的它竟然沒死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。

這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后,我獲得了不小的啟示。試想,如若不是小鱷魚勇于嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運;而其它的鱷魚,如果它們不安于現(xiàn)狀,勇于嘗試,那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見,勇于嘗試的精神多么重要!

不僅在科學(xué)上需要這種精神,我們在學(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著向課本質(zhì)疑,嘗試著與同學(xué)合作探討,還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中,我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中,我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中,我們的人性將得到升華。不斷的嘗試,我們將攀上一個又一個智慧的高峰。

當(dāng)今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代,創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家,才能讓自己立于世界強國之林。市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng)新,個人才能體現(xiàn)價值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢,國家才能繁榮富強。

朋友們,勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。

勇于創(chuàng)新作文素材篇十三

人生來就有繼承與創(chuàng)新的能力。我們從父親母親繼承他們的基因,再不斷創(chuàng)新,經(jīng)過不斷演變,才有了人類。人類便是在繼承與創(chuàng)新中進(jìn)步的。

沒有繼承,人類就沒有了進(jìn)步的根基。正如沒有土地,草木就沒有了根基,一切的枝繁葉茂,春華秋實便無從談起。在繼承中,中國文化貫穿著歷朝歷代的縮影,從唐詩的意境到宋詞的音韻,從曲劇的情節(jié)到小說的豐盈,沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈?如果沒有繼承,“集大成”的“中國封建社會百科全書”將會成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文,毫無意趣,看得見明清,卻看不史。中華五千年文化,就是因為繼承才傳承至今。

沒有創(chuàng)新,人類就沒有了進(jìn)步的動力。正如沒有浪花,大海便沒有了生命力,一切的急流勇進(jìn),劈波斬浪都會茫然失措在一絲風(fēng)也沒有的'平靜里。在創(chuàng)新中,雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里,試想若只是順其自然生長,水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新,讓雜交稻以絕對的優(yōu)勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個階段,我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種,從牛耕;從自然取種,從自西域引進(jìn)新品種到今日機械化作業(yè),人工優(yōu)化作物品種。因為創(chuàng)新,才有了今天的高樓大廈,才有了今天的汽車飛機,才有了今天的宇宙航天。在人類的發(fā)展史上,不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新!

人類的生活離不開繼承與創(chuàng)新,人類需要繼承與創(chuàng)新!

勇于創(chuàng)新作文素材篇十四

在現(xiàn)代的社會里,很多東西都需要創(chuàng)新,創(chuàng)新才得到眾人的.注意和喜愛。社會發(fā)展的實質(zhì),就在于創(chuàng)新。

為什么要創(chuàng)新?古人說得好:“流水不腐,戶樞不蠹?!敝挥星笮虑笞?,事物才會有生命力,太陽每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中,抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù),不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產(chǎn)生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。

然而創(chuàng)新也是不易的。每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個過程的。90年代初期,內(nèi)地開始出現(xiàn)了咨詢顧問業(yè),個人辦的“點子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運而生,但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè),靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時至今日,咨詢顧問業(yè)在社會中的作用已越來越大,再沒有人把他們看做“三流九教”了。但是,最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢于堅持的勇氣,能有今天的業(yè)績嗎?當(dāng)然不。

因此我們要說,在創(chuàng)新過程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然,我們也需要卓越的想像力,兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了。

我們都要去做第一個吃螃蟹的人,勇于創(chuàng)新,大膽創(chuàng)新,去走一條屬于自己的最特別的路吧!

勇于創(chuàng)新作文素材篇十五

在這個瞬息萬變的社會,人們隨著新世紀(jì)的到來而改變,如果要與時俱進(jìn),就要敢于創(chuàng)新。

記得上次媽媽給我買了一個新的文具盒。這個文具盒是粉紅色的,里面可以放很多筆,他不但結(jié)實還很美觀。

再看看我的舊文具盒吧!唉,又破又舊,還是用鐵作的。個頭稍微大一點的筆放進(jìn)去就蓋不上蓋了。上面的圖案一點也不好看,還有幾個坑坑洼洼的地方。

一個舊文具盒,一個新文具盒,它們的差別有多大??!生活中如此善變的事物也在隨著時代的腳步更替著,更何況是我們生活中的大環(huán)境呢!不比不知道,一比嚇一跳啊,不知不覺中,空調(diào)代替了電風(fēng)扇,電腦筆記本代替了真的筆記本,電腦越來越小,手機越用越大,汽車越來越多,摩托車和自行車越來越少。

現(xiàn)在我們的生活可謂是煥然一新??!如果我們要跟上時代的腳步就必須為之努力,為之創(chuàng)新,時代是根據(jù)人而變化的,只要人們努力創(chuàng)新,時代就會越變越潮流,而如果人們只依賴現(xiàn)在這個時代,不去努力付出,那么我們的世界將會永遠(yuǎn)停留在這里,不會更“新”不會再“潮”。整個世界就像一個巨大無比的機器,如果沒有了潤滑油,它就會生銹,停止運動。

所以,身為21世紀(jì)的小學(xué)生,身為新一代的希望寄托,我們就應(yīng)該為了新時代,新進(jìn)步而奮斗,拼搏。

從現(xiàn)在開始,新時代的接力棒將我在我們手中,我們要站在新的起跑線上,響亮的'對世界高呼:“21世紀(jì)的小學(xué)生要為了新時代的腳步向前邁進(jìn),努力拼搏,頑強奮斗!”

勇于創(chuàng)新作文素材篇十六

我聽過一個富豪小羽的'發(fā)家史,看似簡單實則絕非偶然。

答曰:一為創(chuàng)新二為取舍是也。

所謂創(chuàng)新,小羽產(chǎn)業(yè)的興起,是因為對工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵,是對自身定位,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過試驗個專利,一個新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過規(guī)范整個想要分蛋糕的人的市場,來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展,樹立自己的聲望。

所謂取舍,試想,倘若小羽只著眼于眼前的利益,又何嘗能想到放棄獨斷,公開工藝,通過宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來實現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨斷性,收獲了名望、財富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

想要成功,要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣,要學(xué)會創(chuàng)新,告別固步自封。離離原上草,一歲一枯榮,這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國和改革開放,這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種,不盡詳述。

想要成功,還要有敢于取舍的魄力,果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯,但是機會留給有準(zhǔn)備的人,被動的一方,沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個成功者,當(dāng)是自己的主人,對于自己的意志,要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得,魚和熊掌,二者不可得兼。

言而總之,敢創(chuàng)敢舍的天下,說的就是小羽這類人的成功之道吧。

社會飛快發(fā)展,可有一些人,有一些物總停留在原地,“勇于創(chuàng)新,拒絕復(fù)制”便變成了我們的宗旨。

只有創(chuàng)新,才能超越自我。放下了一股清泉,你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星,你不擁有了這個星空;創(chuàng)新就是這樣,讓你超越自我,獲得更多的美麗。鄧小曾經(jīng)說過:“掌握新技術(shù),要善于學(xué)習(xí),要善于創(chuàng)新?!?/p>

簡簡單單幾句話刻骨銘心,對我我們這一些學(xué)生,我們應(yīng)該創(chuàng)新思想,因為我們是祖國的公告欄,我們的一言一行代表著祖國。創(chuàng)新思想,不代表扔掉原來的思想,而是在好的方面選擇進(jìn)步。李四光曾經(jīng)說過:“作了繭的蠶,是不會看到蠶殼以外的事物的?!薄皠?chuàng)新精神”現(xiàn)在已經(jīng)成為社會,成為國家所需要的精神,因為只有創(chuàng)新,才能超越自我,才能看到蠶殼以外的美麗,只有創(chuàng)新,才可以讓我們改變世界。

為了自己,為了親人,為了國家,勇于創(chuàng)新,讓你屹立在世界頂峰,讓全世界人都看見你的美麗。

勇于創(chuàng)新作文素材篇十七

早在戰(zhàn)國時期,商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策,這有利于當(dāng)時建立和維護(hù)封建專制國家,因而,這條規(guī)則被歷代君王沿用??墒沁@條規(guī)則到了后來,給中國帶來了什么?由于重農(nóng)抑商,抑制了中國資本主義萌芽的發(fā)展,讓社會遲遲不能向前推進(jìn),中國始終是一個農(nóng)業(yè)國。昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業(yè)國甩在了身后。

這就是一個一昧遵守不合時宜的陳規(guī),不思創(chuàng)新改革所帶來的慘痛教訓(xùn)。

而愚昧的封建士大夫們,非但沒有吸取經(jīng)驗教訓(xùn),反而固執(zhí)地力保清王朝,堅受著他們從小就學(xué)習(xí)的“忠君思想”,頑固地阻撓新階級地發(fā)展。他們所推崇的清政府,一次次的與西方列強簽定喪權(quán)辱國的條約,一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓?,F(xiàn)在想起,不僅僅要憤慨腐敗的統(tǒng)治者,更要唾棄那些愚忠地維護(hù)著清統(tǒng)治的頑固分子。

切身經(jīng)歷,應(yīng)該讓我們認(rèn)識到,不要盲目地追隨規(guī)則。相反,敢于突破規(guī)則,勇于創(chuàng)新獲得成功的例子比比皆是。

二戰(zhàn)時期,美國的蒙格利特將軍,別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上,別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說:“我擺放敵人的照片,時常把自己想象成是敵人,想象如果我是他,下一步會怎樣做。”正是由于蒙格利特將軍非常規(guī)地?fù)Q位思考,讓他取得了許多次戰(zhàn)役的漂亮勝利。

我常思考,如果蒙格利特將軍按照一般規(guī)則,只思考自己應(yīng)該怎么樣做,他還能取得如此輝煌的戰(zhàn)績嗎?答案也就不那么肯定了吧。

我們所熟悉的數(shù)學(xué)運算法則,都是從右到左,從低位數(shù)算到高位數(shù),沒有質(zhì)疑??墒坟S收卻不這樣想,他偏偏要將常規(guī)反著運用。經(jīng)過無數(shù)次研究驗證,他最終創(chuàng)造了著名的史豐收速算法。

像這樣的例子還有很多,比如:將原用高溫處理的金屬,改用冷水處理,可以延長其使用壽命;將原本發(fā)射上天的火箭,改造為鉆井火箭,減小施工難度……通過這樣多的成功事例,我們可以看到,勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn),打破陳規(guī),會取得進(jìn)步發(fā)展。

成功需要勇于創(chuàng)新,古代很多偉人都在為我們做著榜樣,所以說,探索創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路啊!

勇于創(chuàng)新作文素材篇十八

花兒,有了綠草的襯托,所以更美;天空,有了小鳥的徘徊,所以更廣。而我們共同的家--世界,有了我們一次又一次的創(chuàng)新,所以變得如此發(fā)達(dá)、如此美好!

張子厚曾說過:“學(xué)者觀書,每見每知新境新意則學(xué)進(jìn)矣。”并非看了,便是懂了,若不付出自己的思考,得到自己的體會,哪怕,能將你所看的那本書,背得滾瓜爛熟,也學(xué)不到知識。善于思考、刻苦鉆研,這兩點是必不可少的。

“不自滿、樂于學(xué)、善于問、勤于思?!币龅竭@些,才能稱為學(xué)習(xí)。所以,無論是在學(xué)習(xí),還是在生活上,我們的人生都應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新。

記得,有一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師給了全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的難題。同學(xué)們看了題目后,就拿起筆,在練習(xí)本上畫了起來。邊畫,嘴里還邊喃喃著什么,好像非把它打敗不可。老師站在一旁,靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘……時間在一分一秒地流逝著。過了很久,終于,有同學(xué)做出來了,做出來的同學(xué),高高舉起自己那驕傲的小手,仿佛自己的小手沾了光似的。

然而,我驚訝地發(fā)現(xiàn):我的后桌正在苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解,他平時總是考滿分,怎么連我都會做出的題目,他不會做?我瞧了瞧他的練習(xí)本,更加疑惑了:“咦?不是做出來了嗎?還在想什么呢?”“我在想有沒有什么別的更簡便的方法,我要創(chuàng)新?!痹谖依Щ蟮臅r候,他突然平淡地回了我一句。老師開始評講了,講完后,說了一句:“這道題只有這種解法?!薄安?,還有一種,老師!”他站起來講了一句。接著,又介紹了他的方法,同學(xué)和老師聽完后,都豎起了大拇指,贊不絕口!這便是創(chuàng)新。

法國科學(xué)家做了一個“毛毛蟲實驗”,他把一些毛毛蟲放進(jìn)一個盆里,沒想到他們一只跟著一只走,最終全都被餓死了。法伯說的不錯:“毛毛蟲中如果有一只與眾不同,它們一個群體,馬上就能改變命運,告別死亡?!?/p>

“好學(xué)與書朝夕伴,多問于賢智慧添。鉆研奧妙總勤勉,收獲成功盡歡顏?!蔽乙獎?chuàng)新,讓世界更加美好,生活變得更有情趣,讓社會變得更加和諧!

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