發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些寫(xiě)作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

湖北高考零分作文站在歷史篇一

我在家里收拾的時(shí)候，在一個(gè)書(shū)櫥底部撿了一本很破爛的書(shū)。

這本書(shū)是綠色封面，還有“寓言故事”四個(gè)行楷大字，書(shū)還發(fā)出淡淡的香氣，勾起我對(duì)爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)思念。

我感覺(jué)我的眼睛濕濕的，但嘴里還是掛著微笑。我很想念爺爺，在我小時(shí)候，爺爺總是在晴朗的夜里給我講故事，他總是手里拿著書(shū)，另一只手撫著我的小頭。那時(shí)我覺(jué)得爺爺?shù)氖趾艽植?，我說(shuō)爺爺你的手不夠我的頭光滑，爺爺總是微笑著講故事，講著那本書(shū)里的故事，我總聽(tīng)得津津有味。

我躺在爺爺?shù)膽牙?，甜甜地睡了過(guò)去。朦朦朧朧還聽(tīng)見(jiàn)爺爺滄桑的嗓音和空氣一起，呵護(hù)著我的美夢(mèng)。我說(shuō)爺爺這本書(shū)很新??！爺爺說(shuō)是很久以前的。我說(shuō)這些故事還挺有趣的。我又說(shuō)那個(gè)掩耳盜鈴的人真笨，那個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人肯定不會(huì)種地，這本書(shū)里面的人都笨死了。

爺爺說(shuō)是是是，我的乖孫子最聰明了。就這樣我在爺爺?shù)墓适侣曋卸冗^(guò)愉快的每一天。那時(shí)的日子真幸福，無(wú)拘無(wú)束，還有可愛(ài)的爺爺和他那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事，我的手掀開(kāi)了這本舊書(shū)的一頁(yè)又一頁(yè)。記憶的笑臉全都印在這陳黃的紙上，這紙像爺爺?shù)氖忠粯哟植?，?xiě)滿滄桑的文字。我的一滴淚水不自覺(jué)地落在這滄桑的字上，我真的很懷念爺爺。時(shí)間將我的童年侵蝕完的同時(shí)，也帶走了我的心愛(ài)的爺爺。爺爺去世了，沒(méi)有人再和我講那些“笨死人的故事”。

爺爺去世那天我哭了整天。媽媽說(shuō)我的眼睛哭得腫到像包一樣，我多么希望爺爺再次給我講故事，在晴朗的夜空里，聽(tīng)著爺爺溫暖的嗓音。萁實(shí)我很喜歡爺爺用手撫我的小頭。我記得爺爺最后和我講的故事是削足試履，那又是一個(gè)“笨死人的故事”。當(dāng)時(shí)我笑到肚子疼。

爺爺說(shuō)孫兒啊，你可要做個(gè)聰明人啊。后來(lái)我在爺爺?shù)?懷抱中睡了過(guò)去。自此之后，爺爺再也沒(méi)有給我講故事。那本書(shū)擺放在爺爺?shù)拇采希恢卑橹鵂敔斎ナ?。媽媽說(shuō)把這本書(shū)扔了吧，爺爺都不在了，我哭天喊地地把這本書(shū)要了過(guò)來(lái)，并告訴他們說(shuō)誰(shuí)也不能碰這本書(shū)。

就這樣，我把它放到書(shū)櫥的最底部，直到今天。書(shū)已經(jīng)不新了，書(shū)中的每一個(gè)字都栩栩如生。書(shū)中的每一個(gè)字都是我和爺爺幸福的寫(xiě)照，我忘不了，那一個(gè)個(gè)熟悉的故事，忘不了和爺爺在一起的每一個(gè)瞬間。回憶勾起了我對(duì)爺爺?shù)乃寄?，此刻我覺(jué)得這本1日書(shū)是這樣的重，我又覺(jué)得這本書(shū)是那樣的溫馨。爺爺?shù)男δ樅孟翊嬖谟跁?shū)的每一頁(yè)中。我頓時(shí)希望爺爺能再一次在晴朗的夜空下給我講故事。

我把這本書(shū)放在原來(lái)的位置，目光卻一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這本記載我和爺爺之間的故事的舊書(shū)。

湖北高考零分作文站在歷史篇二

“快牛”與“慢?！保膫€(gè)更應(yīng)該被打?(1)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們往往更注重“鞭打快?！保非蠛蒙霞雍?，容易忽視“鞭打慢?！保偈褂^趕上。

對(duì)待優(yōu)者，過(guò)于苛刻，對(duì)于差者，過(guò)于寬容。

實(shí)際上，優(yōu)者，更需要寬容。

俗語(yǔ)云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得?！苯】档纳鐣?huì)評(píng)價(jià)心理、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，是建立公平、公正社會(huì)的基本保障之一。

對(duì)于個(gè)體而言，關(guān)系到個(gè)人前途命運(yùn);對(duì)于單位和組織而言，關(guān)系群體的生存發(fā)展，對(duì)于國(guó)家而言，關(guān)乎國(guó)運(yùn)興衰。

今天的中國(guó)，升騰著偉大的夢(mèng)想。

這需要各領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批敢于擔(dān)責(zé)，勇于創(chuàng)造的“能臣”和“干將”來(lái)支撐。

行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、區(qū)域發(fā)展的帶動(dòng)者，無(wú)疑是助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“快?！保瑢?duì)于他們，應(yīng)該給予更加科學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)和激勵(lì)，以激發(fā)和帶動(dòng)全社會(huì)、多領(lǐng)域更多的人，想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造，讓中國(guó)加速向夢(mèng)想航行。

對(duì)于混在一些重要領(lǐng)域、行業(yè)和單位的庸官、懶官，特別是主要負(fù)責(zé)人，其無(wú)能力、不作為、不擔(dān)責(zé)，所形成的庸政、懶政，給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)的危害難以估量，甚至令人發(fā)指，超過(guò)一些有為但有過(guò)的官員。

這里指的是誰(shuí)，你們自己清楚，請(qǐng)自覺(jué)對(duì)號(hào)入座。

對(duì)于這樣“慢?！?、“懶?！?、“害?！保瑳Q不能僅僅因?yàn)橐恍└￠W的表象成績(jī)而給予過(guò)高評(píng)價(jià)，而應(yīng)該看成績(jī)背后的本質(zhì)和基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)加處置。

環(huán)視中國(guó)社會(huì)發(fā)展，改革開(kāi)放30多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增速發(fā)展，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)增速有所減緩，但在全球范圍，依然保持相對(duì)較高增速發(fā)展。

國(guó)際國(guó)內(nèi)一些輿論就因此看衰中國(guó)經(jīng)濟(jì)，對(duì)中國(guó)給予不客觀的評(píng)價(jià)。

在中國(guó)民主政治、人權(quán)、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進(jìn)步中，國(guó)際國(guó)內(nèi)一些輿論對(duì)此視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，而對(duì)于一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)在民主、人權(quán)等方面改善，輿論卻大加贊美。

這無(wú)疑也是一種不科學(xué)的認(rèn)知。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)我們“鞭打快?！睍r(shí)，更應(yīng)該關(guān)注更多的“慢?！?，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也應(yīng)該抽打幾下;作為輿論的關(guān)注者，當(dāng)我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時(shí)候，應(yīng)該把更多的目光聚焦在后進(jìn)者那里，給予必要審視;作為社會(huì)的一分子，當(dāng)我們學(xué)會(huì)用寬容的心理，容納“快?！敝奥?，我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。

如此，社會(huì)將更美好。

早上好，判卷老師(2)。

雖然你看到我的卷子的時(shí)候可能是下午，但是我真的是在上午給您寫(xiě)的。

一看見(jiàn)這個(gè)早啊，我就笑了，咋那么好寫(xiě)呢?

我們生活在素質(zhì)教育制度下啊，每天起早貪黑就是為了高考。

我們學(xué)校的學(xué)生和老師全部都住校。

早晨6點(diǎn)上課，點(diǎn)半就要在樓管大媽和政教狗狗的催促下，光著屁股從狗窩里爬起來(lái)，用5秒鐘開(kāi)眼，10秒鐘套上衣，20秒套褲衩和下衣，15秒卷被子，5秒鐘用水涮一下嘴，之后立刻逃出住宿樓。

你還甭慢了，慢一分鐘在考核手冊(cè)上扣一分。

一分!那可是5塊錢(qián)，甭看是扣班主任的，班主任管你要，之后還要下課當(dāng)著全校學(xué)生的面，扇你兩巴掌，扇高三的學(xué)生?對(duì)!扇的就是你，你也甭言語(yǔ)，否則?呵呵，回家待考!每次我們一進(jìn)班，我們最先看到的`就是那幾張字畫(huà)，有猿代的，有汗代的，有糖朝的，有冥朝的，上面別無(wú)例外的都著一個(gè)大字——早。

每個(gè)班都是，校長(zhǎng)安排的，目的就是告訴你，早點(diǎn)起床，因?yàn)槲覀兊母?jìng)爭(zhēng)學(xué)校人家早晨五點(diǎn)就起床，晚上一點(diǎn)才睡覺(jué)。

你每天睡5個(gè)小時(shí)，你就能考上大學(xué)，你要是每天睡六個(gè)小時(shí)?你連?？贫忌喜涣恕?/p>

剛才一個(gè)哥們兒給我傳紙條，給我說(shuō)，我這個(gè)作文寫(xiě)跑題了，這個(gè)作文的立意是讓你寫(xiě)先人一步，寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)。

我發(fā)現(xiàn)我真沒(méi)跑題!我這作文中哪個(gè)不是先人一步?也罷，他既然說(shuō)我寫(xiě)的跑題了，咱就寫(xiě)點(diǎn)不跑的。

您知道富士康嗎?對(duì)啦、就是那個(gè)對(duì)跳樓事件的發(fā)言演員——鍋臺(tái)明的公司。

現(xiàn)在已經(jīng)十七跳了，不知道會(huì)不會(huì)在我給您寫(xiě)作文的時(shí)候跳第十八次。

我現(xiàn)在特別羨慕那些跳樓同胞們，他們雖然遠(yuǎn)離了我們這個(gè)骯臟、****，官官相護(hù)、權(quán)權(quán)相照，伸手不見(jiàn)五指、決眥不見(jiàn)天日的社會(huì)，但是他們卻早我們一步超生，去了那沒(méi)有車(chē)?guó)Q，沒(méi)有獸嘯、沒(méi)有地震局專家、沒(méi)有血汗工廠，舉頭三尺有神明的極樂(lè)世界。

也寫(xiě)得差不多了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，您要是不給我打高分，我夜夜祈禱您的子子孫孫全都去富士康工作!育首當(dāng)其沖，就目前這種教育方式，只能創(chuàng)造出越來(lái)越多極端變態(tài)的人群。

眼前，國(guó)家要做的就是：取消高考，還學(xué)生一片藍(lán)天。

噴泉(3)。

作為一個(gè)來(lái)自湖北小村莊的我，第一次看到噴泉的時(shí)候，想說(shuō)你們城里人真會(huì)玩。

我還記得我第一次看到噴泉是在炎炎的夏日，作為一個(gè)農(nóng)村孩兒，當(dāng)時(shí)我還以為你們城里人洗澡是在外面的。

后來(lái)在城里上學(xué)的姐姐告訴我，這個(gè)叫做噴泉，是為了美化城市環(huán)境而人工建造的。

可是材料里面卻說(shuō)泉水在地下積蓄，一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為了噴泉。

難道這里所說(shuō)的噴泉和我見(jiàn)到的噴泉不是一個(gè)噴泉么?這個(gè)噴泉是天然的噴泉，不是人工的噴泉。

可是我在我們村里真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種噴泉，難道是我們村缺水的原因么，所以泉水一直沒(méi)有機(jī)會(huì)化身成噴泉。

那我這個(gè)作文到底是按照城里噴泉寫(xiě)，還是按照材料所說(shuō)的天然噴泉寫(xiě)。

想到這里，我就不敢寫(xiě)了。

這次高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太重要了。

全家的希望都寄托在我身上，父母常年在外打工，姐姐在城里上大學(xué)，我是實(shí)實(shí)在在的留守兒童。

我這個(gè)作文要是寫(xiě)不好的話，可牽扯著許多的東西。

閱卷老師，真的好怕自己寫(xiě)跑題了。

我能不能說(shuō)說(shuō)我的想法，我立的意要是對(duì)的話，請(qǐng)您高考完聯(lián)系我，我好好寫(xiě)一篇。

如果我立的意不對(duì)，能不能再給我一次機(jī)會(huì)。

這次高考對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，拜托您了!

一、作為泉水，就要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)的做泉水。

開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)默默無(wú)聞，但是只要堅(jiān)持到底，有合適的機(jī)會(huì)時(shí)，就會(huì)厚積薄發(fā)。

二、機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。

我是泉水的身，但是我要有噴泉的心。

其實(shí)我還是覺(jué)得這泉水和噴泉沒(méi)什么太大的關(guān)系，城里的噴泉是用自來(lái)水做的吧。

而我們農(nóng)村又是實(shí)在沒(méi)有噴泉的。

所以這個(gè)材料中的噴泉，搞得我很糾結(jié)。

哎，老師，或許請(qǐng)您當(dāng)面給我講一下您出的這個(gè)題。

我是真不懂噴泉，我只知道，高考完了我還得回家擔(dān)水。

請(qǐng)您記得一定要聯(lián)系我。

湖北高考零分作文站在歷史篇三

我們的母語(yǔ)，幾千年口手相傳，典籍汗牛充棟，這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語(yǔ)言文字，小編收集了語(yǔ)殤。

作文。

歡迎閱讀。

語(yǔ)殤。

我們的母語(yǔ)，誰(shuí)讓你尊嚴(yán)盡喪，跪倒在強(qiáng)權(quán)的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節(jié)拍，你幾千年重復(fù)著看似花樣翻新實(shí)則單調(diào)可鄙的聲音：從“萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲”到“萬(wàn)壽無(wú)疆、永遠(yuǎn)健康”，從“謝主隆恩”到“恩深似?！?，從“皇上圣明”到“英明、偉大”，從“清天大人”到“世紀(jì)偉人”，你亂喊“爹娘”，你把我們喚著“草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內(nèi)……”

你的語(yǔ)境之下，我們被“牧”著、“治”著。

你恨不能贊嘆他們吃飯、拉屎也“親自”，你以為我們辛勤的勞作比不上“畫(huà)個(gè)圈”頂事，我們成天被“關(guān)懷”、被“指示”、被“教育”、被“帶領(lǐng)”、被“視察”，而他們卻“形象高大”、“開(kāi)拓進(jìn)取”、“日理萬(wàn)機(jī)”、“高屋建瓴”，我們無(wú)端地被你安排“激動(dòng)得熱淚盈眶”，你讓我們不停地“感謝”，我們得沒(méi)事找事地“高舉”著、“緊跟”著、“學(xué)習(xí)”著、“體會(huì)”著、“堅(jiān)持”著、“熱愛(ài)”著，還得“今兒個(gè)真高興”、“雄姿英發(fā)”地“趕上盛世享太平”。

我們的母語(yǔ)，誰(shuí)讓布下如此多的陷阱，讓我們充滿恐懼“圣人”、“明君”不喜“異端邪說(shuō)”，我們的母語(yǔ)成了陰謀陽(yáng)謀的武器，將恐懼布滿我們內(nèi)心。“世不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”孔圣人，將屠刀揮向了“言偽而辯”的少正卯，秦始皇為了思想一統(tǒng)以“焚書(shū)坑儒”報(bào)應(yīng)著孔老二的徒子徒孫，詩(shī)人因“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”的詩(shī)句掉了腦袋，母語(yǔ)的祭壇上還游蕩著遇羅克、林昭、張志新的靈魂，母語(yǔ)的柵欄里關(guān)押著“牛棚”中惶恐不安的眼神，“彭水文字獄”和“稷山文案”仍是漢語(yǔ)使用者心頭揮之不去的陰霾。

我們的母語(yǔ)，誰(shuí)讓你尊嚴(yán)盡喪，跪倒在強(qiáng)權(quán)的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節(jié)拍，你幾千年重復(fù)著看似花樣翻新實(shí)則單調(diào)可鄙的聲音：從“萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲”到“萬(wàn)壽無(wú)疆、永遠(yuǎn)健康”，從“謝主隆恩”到“恩深似海”，從“皇上圣明”到“英明、偉大”，從“清天大人”到“世紀(jì)偉人”，你亂喊“爹娘”，你把我們喚著“草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內(nèi)……”

你的語(yǔ)境之下，我們被“牧”著、“治”著。

你恨不能贊嘆他們吃飯、拉屎也“親自”，你以為我們辛勤的勞作比不上“畫(huà)個(gè)圈”頂事，我們成天被“關(guān)懷”、被“指示”、被“教育”、被“帶領(lǐng)”、被“視察”，而他們卻“形象高大”、“開(kāi)拓進(jìn)取”、“日理萬(wàn)機(jī)”、“高屋建瓴”，我們無(wú)端地被你安排“激動(dòng)得熱淚盈眶”，你讓我們不停地“感謝”，我們得沒(méi)事找事地“高舉”著、“緊跟”著、“學(xué)習(xí)”著、“體會(huì)”著、“堅(jiān)持”著、“熱愛(ài)”著，還得“今兒個(gè)真高興”、“雄姿英發(fā)”地“趕上盛世享太平”。

我們的母語(yǔ)，誰(shuí)讓布下如此多的陷阱，讓我們充滿恐懼“圣人”、“明君”不喜“異端邪說(shuō)”，我們的母語(yǔ)成了陰謀陽(yáng)謀的武器，將恐懼布滿我們內(nèi)心?！笆啦簧倌?，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”孔圣人，將屠刀揮向了“言偽而辯”的少正卯，秦始皇為了思想一統(tǒng)以“焚書(shū)坑儒”報(bào)應(yīng)著孔老二的徒子徒孫，詩(shī)人因“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”的詩(shī)句掉了腦袋，母語(yǔ)的祭壇上還游蕩著遇羅克、林昭、張志新的靈魂，母語(yǔ)的柵欄里關(guān)押著“牛棚”中惶恐不安的眼神，“彭水文字獄”和“稷山文案”仍是漢語(yǔ)使用者心頭揮之不去的陰霾。

我們恐懼自己的言說(shuō)“左”了或者“右”了，我們言說(shuō)時(shí)不知道自己“不明真相”還是“眼睛雪亮”，我們害怕自己劃入“一小撮”受到“大多數(shù)”的宣判，我們擔(dān)心自己的表達(dá)不明所以地“污染”了他人，我們區(qū)分不了自己的言論是“自由化”了還是在“充分保障”的“言論自由”的界內(nèi)，我們不明白自己“被蠱惑”了還是本就“別有用心”，我們還得擔(dān)心自己的言論夾帶著“政治訴求”或“一己私利”。

我們的母語(yǔ)，你為何充滿仇恨輕則“鳴鼓而攻之”、“掀起大批判的高潮”，重則“食肉寢皮”、“打翻在地，踏上一腳，讓你永世不得翻身”。

我們的母語(yǔ)，你為何對(duì)真相如此吝嗇你用滿口仁義道德屏蔽著字里行間的“吃人”二字，你用歌舞升平遮掩著他們的劣跡獸行，你將大師們高傲的頭顱按在故紙堆里皓首窮經(jīng)使他們逃避人世，你驅(qū)使著科學(xué)家論證畝產(chǎn)萬(wàn)斤淹沒(méi)了遍野哀聲。

我們的母語(yǔ)，幾千年口手相傳，典籍汗牛充棟，這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語(yǔ)言文字，本當(dāng)成為文明世界進(jìn)化的最重的推力之一。可是，至今你還沒(méi)有完整地組合出一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，你仍無(wú)法闡釋人的尊嚴(yán)，你仍落伍于當(dāng)今世界文明的進(jìn)展，你仍失魂落魄，沒(méi)有尋回你的精神和靈性--這就是我們的母語(yǔ)之殤。

湖北高考零分作文站在歷史篇四

又是一年一度的高考，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。6月7日10點(diǎn)-----此刻，全國(guó)幾百萬(wàn)的考生也和我一此時(shí)大都開(kāi)始了作文寫(xiě)作了吧?？粗衲甑倪@個(gè)作文材料，?n多作文寶典上以及專家，老師關(guān)于高考作文開(kāi)頭各式技巧齊擁心頭：先抒點(diǎn)情，議點(diǎn)論，再引入材料，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉n個(gè)例，直至湊夠字?jǐn)?shù)，(股文剩下三股了。)首尾要呼應(yīng)等等。

于是乎，考前老師諄諄告誡我們：根據(jù)歷年的命題情況，考生實(shí)際，得分情況統(tǒng)計(jì)，只管答實(shí)用類文本閱讀，文學(xué)類文本閱讀看都不要看。在平時(shí)的高考訓(xùn)練中，老師們講的也只是實(shí)用類文本閱讀，這一點(diǎn)，敬愛(ài)的出題專家，你們想到過(guò)這個(gè)結(jié)果嗎?對(duì)高中學(xué)生而言，成績(jī)是產(chǎn)生閱讀動(dòng)因的最大助力器。一旦沒(méi)有了這樣的需要，學(xué)生哪里還會(huì)去閱讀文學(xué)類文本?而這，卻被新課標(biāo)貌似人性化的高考的指揮棒下一筆勾銷(xiāo)。

當(dāng)然變化也不是完全沒(méi)有，書(shū)商們飲了嗎啡般的興奮莫名，他們向每位不明就里的考生家長(zhǎng)訴說(shuō)著新課標(biāo)高考令人駭人聽(tīng)聞的變化，唾沫星四濺推薦著他們的種類類繁多的復(fù)習(xí)資料。一些所謂的高考專家，學(xué)者則四處舉辦新課標(biāo)高考研討，講座，培訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)班。各級(jí)各類教育部門(mén)則情緒亢奮，到處搜羅新課標(biāo)高考從模擬卷到仿真卷，再到高仿真卷，最后到逼真卷的形形色色的各類試題。一本《紅樓夢(mèng)》養(yǎng)活了多少專家，教授，賺取了多少稿費(fèi)，評(píng)上了多少職稱，一次新課標(biāo)高考則成就了多少人的“中國(guó)夢(mèng)”的發(fā)財(cái)夢(mèng)。

估摸估摸時(shí)間，字?jǐn)?shù)，也該差不多了，我知道網(wǎng)上閱卷，除了滿分作文和零分作文，根本不可能看到后面，(一般作文估摸能看二三百字吧)，閱卷老師，有幸讓你看900多字，浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，如果不是我，興許你已經(jīng)多閱了20多份，妨礙了早點(diǎn)完成今天的閱卷任務(wù)，我深感抱歉。我想，當(dāng)我走出考場(chǎng)，翻開(kāi)報(bào)刊雜志，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)電視，一定會(huì)是各類專家學(xué)者，名師關(guān)于今年高考的各類飛天蓋地的分析。

【范文2】。

夜幕降臨，華燈初上的時(shí)候，街邊一排洗頭房無(wú)疑成為光怪陸離的都市以唯一的一抹亮色，一點(diǎn)溫馨。我酒足飯飽后，站在人頭攢動(dòng)的夜市旁，望著臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無(wú)所求，只知奉獻(xiàn)，精巧別致的房間透露著橘紅色的，以一種柔和曖昧和都市里華而不實(shí)的霓虹燈蒼白刺眼的路燈對(duì)峙著，爭(zhēng)辯著，以無(wú)言的行動(dòng)響應(yīng)著國(guó)家節(jié)約型的號(hào)召。

周?chē)M管一片雜亂喧囂，但它的門(mén)面布局仍是那么古色古香，讓你不由得駐足停留，細(xì)細(xì)欣賞。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)式門(mén)框在這里復(fù)現(xiàn)：上聯(lián)：按摩，下聯(lián)：休閑，橫批：美容美發(fā)，將中國(guó)風(fēng)的精髓發(fā)揮得淋漓盡致。洗頭房?jī)?nèi)不時(shí)傳來(lái)形象代言人任賢齊的歌聲：“我讓你依靠，讓你靠，沒(méi)什么大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場(chǎng)黯然失色。

倚門(mén)站立著幾位年輕的姑娘，身著復(fù)古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠(yuǎn)古人民的偉大。她們臉上掛著誠(chéng)摯的笑容，洋溢著撲面而來(lái)的熱情，召喚鼓舞著沿街的革命**，不管是滿身酒氣的`大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學(xué)生，都一視同仁，毫無(wú)偏見(jiàn)，在這個(gè)孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內(nèi)心，敬業(yè)的精神讓我不禁肅然起敬。

看著看著，我的眼里閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷，想起了舒淇，李麗珍，楊思敏，想起了剛剛離我們而去的人民藝術(shù)家飯島愛(ài)，以及為事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的武藤蘭。

盡管她們分工不同，但沒(méi)有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮和快感，在頻頻出入洗頭房的人群中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書(shū)記，張局長(zhǎng)，趙主任一行嘛，跟在他們身后的是剛剛提拔的劉干事，白天任勞任怨，以干事為己任，夜晚仍不忘發(fā)揮余熱，深入洗頭房繼續(xù)干事。

這些可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)干部們舍小家，為大家，含淚拋下獨(dú)守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過(guò)家門(mén)而不入，淡泊名利，避開(kāi)群眾們關(guān)切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從群眾中來(lái)，到群眾中去，用自己的愛(ài)心感染著底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰(zhàn)，徹夜長(zhǎng)談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子，檢驗(yàn)著精神文明建設(shè)的成果?？丛谘劾铮覠釡I盈眶。好一派官民情同魚(yú)水，難舍難分!

夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領(lǐng)導(dǎo)和小姐之間的探討切磋會(huì)正在召開(kāi)。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體。

湖北高考零分作文站在歷史篇五

安全問(wèn)題是論壇及扣扣群里永恒的話題，正反方辯論激烈，沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)服對(duì)方。

已經(jīng)在有利投資較多投資人，看起來(lái)是堅(jiān)定站在有利這一邊,忠粉死粉鐵粉。當(dāng)然可以理解，誰(shuí)也不會(huì)投資到有利然后唱衰他，必須得維護(hù)有利的利益，也是為了維護(hù)自己的利益，誰(shuí)敢說(shuō)有利半個(gè)不字必將和他死磕到底。

投資不多的朋友就處于兩邊倒的狀況，就擔(dān)心錢(qián)打水漂了，所以整天發(fā)問(wèn)安全問(wèn)題，安全嗎安全嗎?有人說(shuō)安全，他晚上就會(huì)睡一個(gè)好覺(jué)，有人說(shuō)不安全，必將寢食難安。

另一群就是沒(méi)投資的人了，他們的心理其實(shí)最陰暗，就指望有利跑路，然后大笑三聲，尼瑪幸虧老子聰明伶俐沒(méi)上賊船。

當(dāng)然唱衰有利還有一群人，就是黑嘴，專職抹黑的，狗嘴是不會(huì)吐象牙的，安全問(wèn)題不必和他們探討。

這時(shí)我就想起給孩子講的一個(gè)童話故事《小馬過(guò)河》了(湖北卷的出題老師，你不認(rèn)為你的題目是抄襲小馬過(guò)河嗎)，有利的安全性在眾說(shuō)紛紜的情況下，猶如小馬過(guò)河一般，自己試一下才能檢驗(yàn)真?zhèn)巍?/p>

投資有利和登山看風(fēng)景可以類比一下。風(fēng)景都是一樣的不同人的心中卻有著不一樣的標(biāo)準(zhǔn)。有人喜歡云海朦朧，有人熱愛(ài)海闊天空。但是如果你不去實(shí)踐就不會(huì)知道到底是好是壞。身邊的人和事都會(huì)無(wú)形中影響到你，但最終決策在自己，需要自己的判斷，需要自己獨(dú)立的思考。

投資亦是如此，有人看中的是收益，對(duì)高息平臺(tái)情有獨(dú)鐘，有人卻把安全放在第一位，收益低點(diǎn)沒(méi)事，安全就得。這樣，有利這個(gè)平臺(tái)是否好壞，不同的人就會(huì)有不一樣的看法，想爭(zhēng)論出一個(gè)結(jié)果只會(huì)徒勞。一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，每人都只能得出自己的看法并做出相應(yīng)的決定。這對(duì)于左右搖擺的中間派尤為重要，比如前段時(shí)間謠傳的深圳證大網(wǎng)站事件，大量剛賣(mài)就轉(zhuǎn)讓的債權(quán)很可能就是中間騎墻派的杰作，給自己憑空帶來(lái)不小損失。好與不好，自己堅(jiān)持下去，不能讓別人言語(yǔ)左右了自己前進(jìn)的步伐，只有這樣，才會(huì)成功登上山頂，享受一覽眾山小的美景。

最后，還得用小馬媽媽給小馬的談話結(jié)束本篇作文:。

媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！?/p>

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湖北高考零分作文站在歷史篇六

2008年高考湖北卷作文題“舉手投足之間”將問(wèn)題的視角對(duì)準(zhǔn)人們的日常生活，要求考生考量自己或他人的一言一行、一顰一笑，從自己或他人舉手投足之間發(fā)掘人文內(nèi)涵，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，從而加強(qiáng)道德自律，完善自我。問(wèn)題的指涉是具體的日常生活，不是遙遠(yuǎn)的圣人故事，也不是古籍里的高邈哲言，這保證了考生寫(xiě)作時(shí)有生活基礎(chǔ)。主旨方面，無(wú)論對(duì)自己、他人還是自然，灑脫自信不應(yīng)猥瑣卑怯，寬容豁達(dá)不必心胸狹窄，友愛(ài)善良不得自私傲慢等都是不錯(cuò)的立意。在文體方面，2008年同樣保持了湖北卷高考作文的一貫傳統(tǒng)，對(duì)詩(shī)歌體裁不作限制。這些是開(kāi)放性。同時(shí)，命題關(guān)注的是“如何對(duì)待他人，如何對(duì)待自然，如何對(duì)待自己”的態(tài)度，并且是在“生活細(xì)節(jié)”中體現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，是細(xì)微中反映出來(lái)的一個(gè)人的修養(yǎng)德行、處世準(zhǔn)則和行為訴求。材料中的“你”已經(jīng)表明試題中的“如何對(duì)待”的主語(yǔ)是考生自己，也就是說(shuō)命題人期待考生關(guān)注的是“自己”如何跟他人、自然、自我相處，鼓勵(lì)考生寫(xiě)自己的日常體驗(yàn)和思考所得（當(dāng)然不是說(shuō)不能寫(xiě)他人，而是應(yīng)在他人的言行中反省并得以提升，立足點(diǎn)在自我的完善上）。這樣的命題避免了兩種常見(jiàn)的中學(xué)生寫(xiě)作模式：一是套用讀者文摘上的別人的情感故事熬成“心靈雞湯”，二是假文化名人的言行詩(shī)文以故作深沉的姿態(tài)演繹成“文化散文”。這些是限制。

二、符合考生認(rèn)知特點(diǎn)。

十七八歲的考生心智發(fā)展還不很成熟，受生活空間和學(xué)業(yè)壓力的制約，其視野難免不廣闊，其判斷難免不準(zhǔn)確，其角度難免不多維……如果作文題離大多數(shù)考生生活和思考的實(shí)際太遠(yuǎn)，造成考生無(wú)法理解或是無(wú)話可說(shuō)，就會(huì)導(dǎo)致考生寫(xiě)作時(shí)無(wú)話找話，所寫(xiě)作文空泛無(wú)物，“好學(xué)生使不上勁，有能力發(fā)揮不出來(lái)，有差距體現(xiàn)不出來(lái)”，這樣的命題就沒(méi)有效度可言。另外，如果考題一味讓考生在作文中扮偉人，做圣人，大談公民責(zé)任、國(guó)家社會(huì)之類的沉重話題，讓他們談玄之又玄的哲學(xué)命題，那么多數(shù)人就只能“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。因?yàn)橹袑W(xué)生畢竟年齡尚小，其心智情趣決定了他們只對(duì)身邊日常的、輕松多彩的人和事感興趣，同時(shí)他們對(duì)人生的領(lǐng)悟、對(duì)世界的思考也相當(dāng)有限?！芭e手投足之間”關(guān)注的是日常生活，無(wú)論城市鄉(xiāng)村，無(wú)論興趣愛(ài)好，無(wú)論文科理科，考生都有一定的生活體驗(yàn)作為寫(xiě)作基礎(chǔ)，一不存在文題理解的困難，二不存在思考認(rèn)識(shí)的盲點(diǎn)，這就使他們得以各顯神通，展現(xiàn)語(yǔ)言的靈秀、思維的縝密、構(gòu)思的.精巧、心地的柔軟。

三、緊扣時(shí)代脈搏。

關(guān)注熱點(diǎn)是高考作文的傳統(tǒng)。現(xiàn)在的考生基本上都是“90后”，這是一群被貼上孤立、好強(qiáng)、追求新事物、責(zé)任感不強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)、虛榮等標(biāo)簽的一代，他們多是獨(dú)生子女，有鮮明的自我意識(shí)，不太會(huì)跟他人相處。日常生活中，對(duì)于阻礙自己行進(jìn)的低垂樹(shù)枝，他們多會(huì)折斷而不是彎身，對(duì)于長(zhǎng)了癬的流浪狗多會(huì)一腳踢開(kāi)而不是憐憫呵護(hù)，對(duì)于敞開(kāi)的電梯門(mén)多會(huì)奮勇力爭(zhēng)而不是謙恭退讓。本次作文試題敏銳地抓住了“90后”的弱點(diǎn)，敦促他們自省自查。其可貴之處在于，命題關(guān)注的熱點(diǎn)不是政治大事、經(jīng)濟(jì)浪潮、國(guó)際變革等，不是要求考生去以大寫(xiě)的人在作文中進(jìn)行“宏大敘事”。這種從小處著眼的關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從社會(huì)的發(fā)展來(lái)看，似乎更有意義――有了作為基本要素的健康個(gè)性的存在，才會(huì)有整體的良性的社會(huì)存在。

四、追求雙重引領(lǐng)功效。

其一，這道作文題對(duì)考生，尤其是對(duì)其他年級(jí)的學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣有積極的引領(lǐng)作用。寫(xiě)作，必須以關(guān)注自我為基礎(chǔ)，必須從自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，在作文里先說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的那些事，去發(fā)掘自己日常生活中看似庸常卻可能是獨(dú)特的體驗(yàn)。受前幾年考試范文特別是所謂的高考滿分作文的影響，學(xué)生往往一提筆就去寫(xiě)別人，首先想到的是名人，紛紛模仿套用名人詩(shī)文或言行，似乎沒(méi)有這些裝飾內(nèi)容就沒(méi)有品位。殊不知，這樣寫(xiě)出的作文完全找不到自己，故事是別人的，思想也是別人的。其二，這道作文題是對(duì)考生人生價(jià)值觀的引領(lǐng)。如果是認(rèn)真思考后的寫(xiě)作，每一次抒寫(xiě)將都是一次內(nèi)心梳理，每次梳理將都是自省后螺旋式的提升。這樣的自省后的收獲比他人的說(shuō)教有效得多?！拔娜缙淙恕痹谝欢ǔ潭壬现v是有道理的，一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)硬的人恐怕難以寫(xiě)出柔軟的文字，一個(gè)滿口穢語(yǔ)的人也難以寫(xiě)出精美的華章。就是做人。從這個(gè)角度講，“舉手投足之間”將為人與為文很好地結(jié)合在了一起。

（湖北巴東一中；444300）。

湖北高考零分作文站在歷史篇七

閱讀下面材料，按要求作文。(50分)。

王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。

孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的.思想在音樂(lè)中升華。

李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

……。

學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!

以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自擬文題，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

【舊書(shū)】。

我用一麻袋的錢(qián)上學(xué)，換了一麻袋書(shū);畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋!

浙江高考第六題，仿寫(xiě)“樹(shù)在，葉去;葉在，花去;花在，香去;香在，聞它的人去?！?/p>

你在，我去;我在，她去;她在，你去;你在，我了個(gè)去。。

湖北高考零分作文站在歷史篇八

的開(kāi)頭和結(jié)尾都是一樣的，我的危機(jī)感頓時(shí)就產(chǎn)生了。我最珍愛(ài)的女人……此處忽略，因?yàn)椴荒芡嘎蹲约旱恼鎸?shí)情況，哪怕是感情生活也不行，況且現(xiàn)在的高中是不允許談戀愛(ài)的，為了她，我決定放棄談?wù)撨@個(gè)話題，我偶然覺(jué)著自己好偉大。如果一本書(shū)，一個(gè)女人，讓我選擇一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，我選擇女人，因?yàn)榕诉h(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)更利于我們的生活。

湖北高考零分作文站在歷史篇九

材料作文：一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來(lái)，問(wèn)山上風(fēng)景，有人說(shuō)好，有人說(shuō)不好。走到半山，又遇到一群下來(lái)的游客，有人說(shuō)風(fēng)景好，有人說(shuō)不好。最后他們上到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，他們有的人覺(jué)得風(fēng)景好，有的覺(jué)得不好。以此話題寫(xiě)一篇800字作文。

安全問(wèn)題是論壇及扣扣群里永恒的話題，正反方辯論激烈，沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)服對(duì)方。

已經(jīng)在有利投資較多投資人，看起來(lái)是堅(jiān)定站在有利這一邊,忠粉死粉鐵粉。當(dāng)然可以理解，誰(shuí)也不會(huì)投資到有利然后唱衰他，必須得維護(hù)有利的利益，也是為了維護(hù)自己的利益，誰(shuí)敢說(shuō)有利半個(gè)不字必將和他死磕到底。

投資不多的朋友就處于兩邊倒的狀況，就擔(dān)心錢(qián)打水漂了，所以整天發(fā)問(wèn)安全問(wèn)題，安全嗎安全嗎?有人說(shuō)安全，他晚上就會(huì)睡一個(gè)好覺(jué)，有人說(shuō)不安全，必將寢食難安。

另一群就是沒(méi)投資的人了，他們的心理其實(shí)最陰暗，就指望有利跑路，然后大笑三聲，尼瑪幸虧老子聰明伶俐沒(méi)上賊船。

當(dāng)然唱衰有利還有一群人，就是黑嘴，專職抹黑的，狗嘴是不會(huì)吐象牙的，安全問(wèn)題不必和他們探討。

這時(shí)我就想起給孩子講的一個(gè)童話故事《小馬過(guò)河》了(湖北卷的出題老師，你不認(rèn)為你的題目是抄襲小馬過(guò)河嗎)，有利的安全性在眾說(shuō)紛紜的情況下，猶如小馬過(guò)河一般，自己試一下才能檢驗(yàn)真?zhèn)巍?/p>

投資有利和登山看風(fēng)景可以類比一下。風(fēng)景都是一樣的不同人的心中卻有著不一樣的標(biāo)準(zhǔn)。有人喜歡云海朦朧，有人熱愛(ài)海闊天空。但是如果你不去實(shí)踐就不會(huì)知道到底是好是壞。身邊的人和事都會(huì)無(wú)形中影響到你，但最終決策在自己，需要自己的判斷，需要自己獨(dú)立的思考。

投資亦是如此，有人看中的是收益，對(duì)高息平臺(tái)情有獨(dú)鐘，有人卻把安全放在第一位，收益低點(diǎn)沒(méi)事，安全就得。這樣，有利這個(gè)平臺(tái)是否好壞，不同的人就會(huì)有不一樣的看法，想爭(zhēng)論出一個(gè)結(jié)果只會(huì)徒勞。一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，每人都只能得出自己的看法并做出相應(yīng)的決定。這對(duì)于左右搖擺的中間派尤為重要，比如前段時(shí)間謠傳的深圳證大網(wǎng)站事件，大量剛賣(mài)就轉(zhuǎn)讓的債權(quán)很可能就是中間騎墻派的杰作，給自己憑空帶來(lái)不小損失。好與不好，自己堅(jiān)持下去，不能讓別人言語(yǔ)左右了自己前進(jìn)的步伐，只有這樣，才會(huì)成功登上山頂，享受一覽眾山小的美景。

最后，還得用小馬媽媽給小馬的談話結(jié)束本篇作文:。

媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了?！?/p>

湖北高考零分作文站在歷史篇十

我用一麻袋的'錢(qián)上學(xué)，換了一麻袋書(shū)；畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋！

浙江高考第六題，仿寫(xiě)“樹(shù)在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去?！?/p>

你在，我去；我在，她去；她在，你去；你在，我了個(gè)去。。

湖北高考零分作文站在歷史篇十一

我只是要知道他開(kāi)什么價(jià)。

“姑娘，這書(shū)不賣(mài)。”

“不賣(mài)？為什么？”

“呵，姑娘，你下個(gè)月來(lái)吧，下個(gè)月我就把這書(shū)看完了?！崩先饲溉坏匚⑿?，我竟覺(jué)得這笑意里有他那一貫的幽默。

“這些書(shū)……你都看過(guò)？”這書(shū)攤上擺了不少書(shū)，其中不乏《西方哲學(xué)史通論》這樣的大部頭。

“都看完了，只剩這一摞還沒(méi)看了。”他又是微微一笑。

我一時(shí)語(yǔ)塞，竟無(wú)以對(duì)答。片刻便兀自離開(kāi)了那書(shū)攤。回頭看時(shí)，那老人仍舊捧起書(shū)來(lái)，看得入神。

是夜我輾轉(zhuǎn)難眠。白日里老人的笑意每每浮上眼前，心中漸漸生出一種慚愧。想起父親將那一本本舊書(shū)用重量衡量的時(shí)刻，老人心中是怎樣的心情呢？說(shuō)是舊書(shū)，實(shí)則有不少都未曾讀過(guò)，只是近日為了搬家，恨不得少留一點(diǎn)是一點(diǎn)。

從什么時(shí)候起，我竟是這樣不愛(ài)惜書(shū)了。猶記得幼時(shí)，從書(shū)中收獲知識(shí)明白道理時(shí)的興奮；如今書(shū)成了舊書(shū)，人成了大人，卻是漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)。

當(dāng)下的時(shí)代是如此匆忙勞碌，我們?cè)絹?lái)越少讀書(shū)，越來(lái)越多網(wǎng)聊；越來(lái)越少思考，越來(lái)越多嚷嚷。我們流連于社交網(wǎng)站，迫不及待地分享照片和視頻，卻鮮有“吾日三省吾身”之志；我們沉迷于推杯換盞，觥籌交錯(cuò)，看似璀璨繁華，而心底是無(wú)盡的空虛。

湖北高考零分作文站在歷史篇十二

閱讀下面材料，按要求作文。(50分)。

王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。

孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華。

李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

……。

學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!

以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自擬文題，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

【舊書(shū)】。

我用一麻袋的錢(qián)上學(xué)，換了一麻袋書(shū);畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋!

20xx年浙江高考第六題，仿寫(xiě)“樹(shù)在，葉去;葉在，花去;花在，香去;香在，聞它的人去。”

你在，我去;我在，她去;她在，你去;你在，我了個(gè)去。。

湖北高考零分作文站在歷史篇十三

那是一個(gè)秋天，媽媽說(shuō)讓我換換心情，去爬一次山如何?我本不想去，真沒(méi)什么意思，其實(shí)還不如打半天游戲來(lái)的過(guò)癮。

打游戲，對(duì)媽媽而言那是不可原諒的。在媽媽看來(lái)，打游戲就是自甘墮落，就是與大學(xué)無(wú)緣，自然，就是與美麗的女同學(xué)無(wú)緣，就是與大學(xué)里浪漫的一場(chǎng)接一場(chǎng)的戀愛(ài)無(wú)緣。孰是孰非，你自我選擇。

其實(shí)對(duì)我而言，談戀愛(ài)在哪都能談，這真沒(méi)什么難的。平心想想，大學(xué)里的女生，和我高中的女同學(xué)，或許沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別吧。說(shuō)的糙一點(diǎn)，該開(kāi)苞兒的，都早開(kāi)了，沒(méi)開(kāi)的，誰(shuí)搶著是誰(shuí)的。何況還有那么的老師校長(zhǎng)以及校長(zhǎng)的朋友教育局的領(lǐng)導(dǎo)甚至是工商局的稅務(wù)局的公安局的領(lǐng)導(dǎo)區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)區(qū)長(zhǎng)縣長(zhǎng)市長(zhǎng)書(shū)記的又及老板們我的學(xué)長(zhǎng)們虎視眈眈的，我真沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)力，偶然玩兒個(gè)別人玩兒剩下的，我就知足了。

媽媽說(shuō)我不思進(jìn)取，我自己覺(jué)得，我也有點(diǎn)兒。不過(guò)在緊張的高中非人的摧殘學(xué)習(xí)中，我還是靠智慧和體力，成功地洞穿了兩位心怡女生的陰道。我算是老手，她們都是“初相遇”，在美麗的夢(mèng)里，夢(mèng)想著未來(lái)的美好，輕易地把人生的第一次給了我。

我發(fā)現(xiàn)每一次的第一次，都沒(méi)有想象的美好。女生疼的厲害，拼命地抓我后背，兩次都是被嚴(yán)重抓傷。每一次媽媽幫我搓澡的時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)我后背的指痕，第一次媽媽問(wèn)我，我如實(shí)陳述，第二次，媽媽沒(méi)問(wèn)。

但是，我相信媽媽是知道的。

媽媽要陪我去爬山，我說(shuō)不用，我和同學(xué)一起去。我和媽媽說(shuō)，你去找王叔叔呆一天吧，要不平時(shí)你也沒(méi)機(jī)會(huì)，爸爸看的挺嚴(yán)的，我們下午4點(diǎn)見(jiàn)面，一起回家，你我都方便。

媽媽輕輕地打了我的頭：小東西真壞，成，你自己去吧，注意安全啊。

我和媽媽再見(jiàn)，坐車(chē)直接購(gòu)奔山腳下。

我不想和同學(xué)一起去，就想一個(gè)人靜一靜，想想那些年那些事兒。

纜車(chē)還是攀爬?我當(dāng)然是攀爬了，怎么我也是大小伙子了。

500羅漢還有200多，其中估計(jì)還得有150多個(gè)贗品。不知道啥時(shí)候，乾隆爺竟然混跡在500羅漢里了，我狠狠地瞪了乾隆一眼，乾隆也瞪了我一眼，嚇了我一跳。

說(shuō)起乾隆，不得不說(shuō)質(zhì)量。乾老爺子一生據(jù)說(shuō)寫(xiě)了6萬(wàn)多首詩(shī)，你能背出一首嗎?李白明月光、杜甫凍死骨、白居易賣(mài)炭翁、陸游告乃翁、曹操觀滄海，連岳飛都滿江紅，你看看乾老爺子，一首沒(méi)有。

其實(shí)，他能瞪我嗎?心虛，恐怕是現(xiàn)代人的通病吧。南海九段線鉆井平臺(tái)、釣魚(yú)島、臺(tái)灣海峽一有問(wèn)題，心虛的不是我，也不是我媽，而是我媽的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師校長(zhǎng)們以及我媽和我的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)們。他們總是傳達(dá)什么精神給我媽的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)以及我的老師校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)們。他們?cè)賹訉觽鬟_(dá)，一直到我媽和我這一層。我媽和我就沒(méi)有再可傳達(dá)的人類了，當(dāng)然我和我媽還可以傳達(dá)給我家的狗狗貓貓，甚至他們或可再傳達(dá)給它們身上的虱子跳騷們。

我繼續(xù)爬山，不走尋常路，獨(dú)辟蹊徑，或到半山腰，企及登頂不遠(yuǎn)處，隱約聽(tīng)見(jiàn)女人的呻吟聲。我循聲摸過(guò)去，果然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一顆松樹(shù)下，一對(duì)裸體的雪白正在激戰(zhàn)。因?yàn)榧ち?，他們?nèi)徊恢馈皵橙恕币呀?jīng)摸進(jìn)陣地。當(dāng)時(shí)我想犯壞，把他們衣服偷走。但是，難度太大，只好作罷。

我順手拍了幾張照片，發(fā)現(xiàn)那女的大腿白皙臀部渾圓，腿型雖不及我的女同學(xué)，但是徐娘半老卻也風(fēng)韻猶存。

看著他們鏖戰(zhàn)正酣我也有點(diǎn)舌底發(fā)濕，我想起了媽媽，她在干嗎?

我又想起了我的女同學(xué)，久求不遇，她說(shuō)我要能考上名校，她就和我確立戀愛(ài)關(guān)系。因此我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，一定要考上她中意的大學(xué)之后把她拿下。

我聽(tīng)媽媽的話，到了大學(xué)，好妹妹有的是。其實(shí)我心里清楚，就我的那個(gè)中學(xué)的女生，我真看上的還真就沒(méi)幾個(gè)，我還是相信李白師兄的那句話：天涯何處無(wú)芳草，何必要在本校找?即便找到三兩個(gè)，估計(jì)質(zhì)量也不好!我僅是不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，我一定要把她睡了，為她考大學(xué)，為她學(xué)習(xí)好，至少目前對(duì)我而言，我認(rèn)為這樣做是值得的。

再往山上爬，是一處平臺(tái)，幾間廟宇，灰磚青瓦，并無(wú)奢華。是一座尼姑庵，我并無(wú)不尊重佛教的意思，但是我深深地知道，即便你在深山，你也脫離不了世俗的羈絆。因此，我更相信，和文化局旅游局佛教協(xié)會(huì)男領(lǐng)導(dǎo)不熟的尼姑，一定不是好尼姑。

社會(huì)如此，換言之這個(gè)集團(tuán)設(shè)計(jì)的國(guó)家如此，一個(gè)小尼姑，她能作何哉?阿彌陀佛，善哉善哉!希望天晴雨疏，希望不打雷沒(méi)有泥石流滑坡地震海嘯的，我出口不遜，深感自責(zé)。

終于順利登頂，我看見(jiàn)山頂?shù)耐づ_(tái)樓閣，油漆未干。漫山紅葉星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴其間，而不是滿山紅葉。說(shuō)真的，就那幾根兒紅葉，還不如女生的陰毛濃密，這也叫著名的紅葉，真是羞煞先人了。媽媽帶我游歷名山大川小橋流水，哪一個(gè)的紅葉，都比這座山的多。但是哪一座都比這座山多得多的紅葉都沒(méi)這座山的紅葉有名兒。

也許，這就是人生，你不一定多有本事，但是，你一定要以為你多有本事。而最為關(guān)鍵的是，別人也都認(rèn)為你最有本事，這才是最為重要。

在這方面，中國(guó)的專家們做的最好，我很敬佩他們。

山頂?shù)牡V泉水珍貴稀有，超市里8毛一瓶的礦泉水，這里要10塊錢(qián)，我一口氣干了兩瓶還覺(jué)得沒(méi)解渴。站在山頂，我會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小了一下城市公路河流建筑車(chē)流和人流，坐纜車(chē)下山。

我給媽媽打電話，媽媽氣喘吁吁地應(yīng)和著，我告訴媽媽，我現(xiàn)在下山坐車(chē)，4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到南門(mén)兒，我們?cè)谀莾簠R合回家。

我想著媽媽的情景，想著剛才山中大松樹(shù)下的那對(duì)兒大白腿。自從薛蠻子黃海波被抓之后，我很久沒(méi)找過(guò)小姐了。等到高考完了，我一定要舒舒服服的過(guò)幾天人的日子。

湖北高考零分作文站在歷史篇十四

我現(xiàn)在喜歡看書(shū)，非常喜歡看書(shū)，但條件一定是舊書(shū)。

哈哈，你說(shuō)我有病?破爛不堪的書(shū)有什么看頭?

告訴你一個(gè)秘密，破書(shū)、舊書(shū)治病。

記得我剛讀小學(xué)的時(shí)候，也不知為啥，不管老爸、老媽買(mǎi)多漂亮的書(shū)，只要放在我面前，我就頭痛。醫(yī)生診斷是：厭書(shū)癥。

我對(duì)書(shū)過(guò)敏，別人說(shuō)是墨香味，我嗅到卻要嘔吐。當(dāng)我被關(guān)進(jìn)書(shū)房的時(shí)候，居然沒(méi)有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

東瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本極為破舊的書(shū)被打開(kāi)，只見(jiàn)紅光一閃，眼前出現(xiàn)一幢雕龍畫(huà)鳳的房子。在雕花的欄桿上坐著一個(gè)白臉帥小伙子，他的身后站著幾個(gè)丫環(huán)，那丫環(huán)們都是白皮嫩肉，瓜子臉、高鼻梁、小嘴巴，真是人見(jiàn)人愛(ài)的絕色美女。那小伙子帥更是呆啦，站在絕色美女中都顯出雞中鳳凰的儀態(tài)。

我找?guī)浉绱騻€(gè)招呼：“嘿，你們是在拍電視劇嗎?”

帥哥目瞪口呆地望著我：“何謂拍電視劇?”

暈!連拍電視劇都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋樣進(jìn)來(lái)的?”一位老媽媽走到我面前：“我們這兒可是賈府?！?/p>

賈府?乖乖，難道我進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》?我得長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我問(wèn)帥哥：“你就是賈寶玉么?”

帥哥很驚訝：“你怎么認(rèn)識(shí)我?”

實(shí)話實(shí)說(shuō)，我是猜的。

既然進(jìn)了賈府，我就得仔細(xì)瞧瞧。賈寶玉更是爽快，他邀我在賈府上上下下走了幾圈。算了，不多說(shuō)了，我要認(rèn)真地瞅瞅真正的賈府。

不知呆了多久，突然聽(tīng)到老爸一聲興奮地大喊，“兒子，你沒(méi)厭書(shū)癥，是醫(yī)生誤診啦!”

是啊!我在書(shū)堆里呆了多久?反正天已經(jīng)黑黢黢的，不過(guò)，我覺(jué)得今天是愉快的，連肚子也不知道餓。

“既然沒(méi)有病，那就上學(xué)去吧!”老媽不知啥時(shí)候站在我的身后。

“我……我真的看書(shū)就頭疼的?！蔽覡?zhēng)辯。

“別裝啦!”老媽從我書(shū)包里拿出嶄新的課本。

好吧!我只得接過(guò)老媽手中的書(shū)。

哎喲!我的頭又痛了。

(為什么舊書(shū)能治我的厭書(shū)癥?后來(lái)我打聽(tīng)到了。書(shū)看的人多，它就舊。為什么看的人多?好看唄。)。

作者簡(jiǎn)介：

伍劍，中國(guó)著名兒童文學(xué)作家。在全國(guó)各類報(bào)刊上發(fā)表小說(shuō)、童話、科幻100萬(wàn)字。出版了《軍事王國(guó)歷險(xiǎn)記》《飛天小皮蛋》(臺(tái)灣出版)《男生吹吹》校園小說(shuō)系列15本，《繪畫(huà)文學(xué)中的故事》《歷史上的今天》《字詞精彩讀》等專著。

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湖北高考零分作文站在歷史篇十五

多壞蛋，甚至還有大壞蛋，所以，男性朋友們千萬(wàn)注意，不要讓壞書(shū)亂了你的心智。本。

斷，我現(xiàn)在可以很明確的告知給大家。舊。

至?xí)?ài)上它（她）的缺點(diǎn)，比如書(shū)太破爛，人長(zhǎng)得太寒摻，你都可以去忍受。我。

的開(kāi)頭和結(jié)尾都是一樣的，我的危機(jī)感頓時(shí)就產(chǎn)生了。我最珍愛(ài)的女人……此處忽略，因?yàn)椴荒芡嘎蹲约旱恼鎸?shí)情況，哪怕是感情生活也不行，況且現(xiàn)在的高中是不允許談戀愛(ài)的，為了她，我決定放棄談?wù)撨@個(gè)話題，我偶然覺(jué)著自己好偉大。如果一本書(shū)，一個(gè)女人，讓我選擇一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，我選擇女人，因?yàn)榕诉h(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)更利于我們的生活。

湖北高考零分作文站在歷史篇十六

雖然是同一個(gè)蝴蝶，因?yàn)榻柚牧α坎灰粯?。命運(yùn)和結(jié)果竟然如此的相反。對(duì)于當(dāng)今的社會(huì)來(lái)說(shuō)，個(gè)人能力也是越來(lái)越不怎么重要，重要的是你有沒(méi)有一個(gè)好的平臺(tái)。如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒(méi)在黃沙里面。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好爹，上大學(xué)可以任意的挑選，那樣拼死拼活學(xué)習(xí)的人最后只能看著一個(gè)好爹比自己十倍努力還強(qiáng)大，自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹，自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業(yè)的瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因?yàn)闆](méi)有任何的關(guān)系，經(jīng)常吃閉門(mén)羹，最后成為孔乙己!

大家都在表面上強(qiáng)大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺(tái)上升。有平臺(tái)的上升很快，沒(méi)有平臺(tái)的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒(méi)有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機(jī)會(huì)。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明蝴蝶本身并不怎么重要，重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權(quán)貴族家中，終身注定是享福的命，如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因?yàn)橛辛似脚_(tái)，上大學(xué)基本上成為女生追逐的對(duì)象。成為女人們的搶手貨。因?yàn)闆](méi)有平臺(tái)即使你在優(yōu)秀也會(huì)被別人罵是個(gè)書(shū)呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因?yàn)橛衅脚_(tái)，花錢(qián)可以不計(jì)后果，可以拿錢(qián)當(dāng)空氣。因?yàn)闆](méi)有平臺(tái)，花錢(qián)的計(jì)算著過(guò)，別人說(shuō)你是摳門(mén)，人家有平臺(tái)的是大氣豪爽將哥們義氣。

因?yàn)橛衅脚_(tái)。你就是帥哥。因?yàn)橛衅脚_(tái)，你就是別人心目中的偶像。因?yàn)槟闵砩嫌幸环N不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺(tái)充分的說(shuō)明這個(gè)社會(huì)只要弄好平臺(tái)。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運(yùn)。要么是最后無(wú)緣無(wú)故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺(tái)已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)的敲門(mén)磚鋪路石。

有些平臺(tái)是有目共睹的。有些平臺(tái)是無(wú)形的。無(wú)論什么時(shí)候都要善于借助利用你周?chē)钠脚_(tái)。只有充分利用好這個(gè)平臺(tái)才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會(huì)依靠個(gè)人能力占據(jù)社會(huì)的一小半。絕大多數(shù)是平臺(tái)作用。這個(gè)平臺(tái)告訴我們，要不計(jì)后果的利用。只要有可用價(jià)值，我們可以昧著良心做。比如傳銷(xiāo)。為了達(dá)到個(gè)人的成長(zhǎng)，我們要挖空平臺(tái)里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現(xiàn)出來(lái)蝴蝶效應(yīng)了。

“你去外面找個(gè)收破爛的來(lái)，把這幾摞舊書(shū)給賣(mài)了?！卑忠贿叿愿?，一邊手腳利索地整理著家里最近多出的雜物。我穿上鞋出了門(mén)，不一會(huì)兒便在小區(qū)大院尋著一個(gè)收廢書(shū)廢報(bào)紙的老頭。老人兩鬢花白，卻梳得齊整，手里搓著健身球，流露出幽默的笑意。

我問(wèn)他：“收廢品嗎?”

老人說(shuō)：“收?qǐng)?bào)紙和書(shū)刊?！?/p>

“那好，反正都一樣，跟我來(lái)吧?！蔽覠o(wú)所謂地笑笑，心里詫異怎么如今連廢品回收行業(yè)都已分工如此精細(xì)。

老人跟著我上了樓。推開(kāi)門(mén)，我正要領(lǐng)他進(jìn)來(lái)，目光卻不自主地落在他那雙沾了泥土的帆布軍鞋上。我盡量克制自己不要表現(xiàn)得過(guò)于明顯，心里盤(pán)算著如何開(kāi)口才能不傷害他的自尊。

老人卻似乎明白了，歉然地笑笑，脫下了鞋光著腳進(jìn)來(lái)。

“哦，來(lái)了啊，書(shū)在這里?！卑终泻糁?，一邊進(jìn)了臥室拿出一個(gè)秤來(lái)?！艾F(xiàn)在行情太亂，用我自己的秤放心。您別介意?！?/p>

老人依舊是笑笑，再無(wú)多言。

三個(gè)月后我再次遇見(jiàn)這老人，是在小區(qū)附近的二手書(shū)攤。我心領(lǐng)神會(huì)地沖他笑笑，心里感嘆這老人真是精打細(xì)算，竟做起投機(jī)買(mǎi)賣(mài)來(lái)。

“姑娘，要買(mǎi)書(shū)嗎?”老人放下手里的書(shū)，熱情地招呼著，看上去他是不記得我了。

“嗯，我要這本，《紅樓夢(mèng)魘》?！蔽抑钢掷锬潜?。我認(rèn)得，那是我家的書(shū)，三個(gè)月前剛賣(mài)給他。我只是要知道他開(kāi)什么價(jià)。

“姑娘，這書(shū)不賣(mài)?！?/p>

“不賣(mài)?為什么?”

“呵，姑娘，你下個(gè)月來(lái)吧，下個(gè)月我就把這書(shū)看完了?！崩先饲溉坏匚⑿?，我竟覺(jué)得這笑意里有他那一貫的幽默。

“這些書(shū)……你都看過(guò)?”這書(shū)攤上擺了不少書(shū)，其中不乏《西方哲學(xué)史通論》這樣的大部頭。

“都看完了，只剩這一摞還沒(méi)看了?！彼质俏⑽⒁恍?。

我一時(shí)語(yǔ)塞，竟無(wú)以對(duì)答。片刻便兀自離開(kāi)了那書(shū)攤?；仡^看時(shí)，那老人仍舊捧起書(shū)來(lái)，看得入神。

是夜我輾轉(zhuǎn)難眠。白日里老人的笑意每每浮上眼前，心中漸漸生出一種慚愧。想起父親將那一本本舊書(shū)用重量衡量的時(shí)刻，老人心中是怎樣的心情呢?說(shuō)是舊書(shū)，實(shí)則有不少都未曾讀過(guò)，只是近日為了搬家，恨不得少留一點(diǎn)是一點(diǎn)。

從什么時(shí)候起，我竟是這樣不愛(ài)惜書(shū)了。猶記得幼時(shí)，從書(shū)中收獲知識(shí)明白道理時(shí)的興奮;如今書(shū)成了舊書(shū)，人成了大人，卻是漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)。

當(dāng)下的時(shí)代是如此匆忙勞碌，我們?cè)絹?lái)越少讀書(shū)，越來(lái)越多網(wǎng)聊;越來(lái)越少思考，越來(lái)越多嚷嚷。我們流連于社交網(wǎng)站，迫不及待地分享照片和視頻，卻鮮有“吾日三省吾身”之志;我們沉迷于推杯換盞，觥籌交錯(cuò)，看似璀璨繁華，而心底是無(wú)盡的空虛。

湖北高考零分作文站在歷史篇十七

因?yàn)槲疫^(guò)的是綠色生活!

為什么我過(guò)的是綠色生活?

因?yàn)檫@是哥品味的時(shí)尚!

為什么我要品味時(shí)尚?

因?yàn)楦缡且粋€(gè)有好奇心的孩子!

為什么我有好奇心?

因?yàn)楦缭?jīng)懷想過(guò)天空!

為什么我要懷想天空?

因?yàn)楦缬猩降某练€(wěn)和水的靈動(dòng)……==。