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勞動最光榮主持報幕詞(優(yōu)質(zhì)16篇)
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勞動最光榮主持報幕詞篇二

陶:有這樣一句名言:少年強(qiáng),則國強(qiáng)。勞動對于一個人,一個社會多么重要??!

沈:今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。

陶:鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

沈:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶:我們沐浴著幸福的陽光。

沈:愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

陶:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,

沈:幸福不會從天降,美好生活等不來。

陶:勞動最光榮,是一句很平常的話,卻也是句不平凡的話。

沈:對,勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基(蔣)。

我覺得人生求樂的方法,莫過于尊重勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫?!畲筢摚ㄊY)勞動是一切知識的源泉?!砧T(李)。

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?!谞枺ɡ睿?/p>

在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?!R梭(羅)。

勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?!R梭(羅)。

陶:直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

陶:今天,當(dāng)他們的節(jié)日到來,讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!

沈:正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘,才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!

陶:高樓萬丈平地起。

沈:滴水匯成的大江川流不息。

陶:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。

沈:自己的事情自己做。

陶:不會的事情學(xué)著做。

合:我們要從小愛勞動。

陶:勞動是光榮的,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈:伙伴們,同學(xué)們。

陶:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。

沈:練就過硬的本領(lǐng),

陶:長成豐滿的羽翼。

沈:現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。(吳欣迪)。

我們305班全體同學(xué)要做到:

1、會穿衣服和系鞋帶;

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3、會自己整理床鋪和書包;

4、會自己洗腳、梳頭;

5、會疊衣服和摘菜;

6、堅持每天做一件家務(wù)。

陶:相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈:同學(xué)們,勞動是光榮的,我們是新世紀(jì)的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈:讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

勞動最光榮主持報幕詞篇三

小品:5人

男1:敬愛的老師

女1:親愛的同學(xué)們,主持全:大家好

男2:馬克思曾說:“任何一個民族如果停止了勞動,不用說一年就是幾個星期也要滅亡.”

女2:大發(fā)明家愛迪生說過:“世界上沒有一種具有真正價值的`東西,可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的”

男1:偉大主席毛澤東也曾說過:“一切壞事,都是從不勞而獲開始的”

女1:的確,勞動是世界上一切歡樂和美好事物的源泉,勞動是最可靠的財富。 因為勞動,人類社會才不斷地進(jìn)步發(fā)展。

女2:是呀!只有付出,才會有收獲。請欣賞小品《勞動最光榮》

小品

男主:叮鈴鈴,下課了!

同1:上課四十分鐘下課十分鐘,要是時間調(diào)換一下就好了!嘻嘻,今天悄悄帶來的零食悄悄吃。(蹲下吃)!

女主:叮鈴鈴,上課了

同1:哎呀,上課了,還沒吃完呢,怎么辦?藏哪好呢?糟糕,老師來了,算了,扔了。(扔到別人座位上)

同2:干嘛?你......(老師走進(jìn)來)

老師:同學(xué)們好!

同全:老師好!

老師:勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,不管是自己親手勞動,還是別人的勞動成果,我們都要珍惜。今天我們就來談?wù)剟趧邮鞘裁矗看蠹铱梢詴乘浴?/p>

同3:勞動是辛苦的,但是看到自己的勞動成果時又是甜蜜的。

同4:更是幸福的。你給生活付出了多少勞動,生活就會回報你多少果實,你就會擁有多少快樂與幸福。

全班:唱

老師:孩子們下課了,課間請文明休息!

同1:(用手撿起垃圾):對不起,我不應(yīng)該亂扔垃圾,不該破壞大家的勞動成果。今天下午我自愿留下來打掃清潔!

同2:沒關(guān)系,知錯就改,你還是我們的好伙伴。

女2:是呀,知錯就改就是好孩子,我們不應(yīng)該破壞別人的勞動成果。因為——

主全:勞動最光榮!

詩歌朗誦

全班男:

置身在勞動的庇護(hù)下

我的身體 在陽光的節(jié)拍中

感恩一樣起伏

有金屬的聲音響起

有金屬和泥土摩擦的聲音

這種充滿誘惑的聲音一直盤旋在土地上空

使我們更加深入地領(lǐng)悟

土地的味道

全班女:

使我們象汗水一樣涌出

無窮無盡 無聲無息

象一片敲打金屬的羽毛

我們?yōu)閯趧佣?/p>

揭下身上的鱗片

隨雨水一起滲進(jìn)泥土

在一個黃金舞蹈的成熟之季

我們香氣四溢 并且

高懸枝頭

女1:我們的國旗下表演到此結(jié)束!謝謝大家!

甲:生活中有一個人,默默付出,卻從不詢問收獲,那就是母親。

乙:人世間有一種愛,任你索取,卻從不要求回報,那就是母愛,

丙:當(dāng)你啼哭于襁褓時,母愛是溫馨的懷抱,

?。寒?dāng)你牙牙學(xué)語時,母愛是耐心的教導(dǎo);

甲:當(dāng)你熬夜備考時,母愛是暖暖的熱茶;

乙:當(dāng)你取得成績時,母愛是激動的淚花。

丙:每年5月第二個星期天是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。

媽媽的愛,是一雙雙長長的筷子,

給我夾好吃的菜;

媽媽的愛,是一個個彩色的皮筋兒,

給我扎漂亮的辮子;

媽媽的愛,是一把把撐開的雨傘,

為我遮風(fēng)擋雨;

媽媽的愛,是一本本精彩的故事書,

給我講動聽的故事;

媽媽的愛,是關(guān)心的眼淚,

媽媽的愛,是溫暖的懷抱,

甲:還記得媽媽的懷抱嗎?那里是世界上最溫暖的地方。

乙:還記得媽媽的笑容嗎?那是世界上最美麗的容貌。

丙:牽著媽媽的手,走過了風(fēng)、走過了雨,因為媽媽的手傳遞了愛還有堅強(qiáng)和力量。

?。撼吨鴭寢尩囊陆?,穿過了黑暗、穿過了艱難,因為媽媽的脊背是最安全的港灣。

甲:世界上有一個最美麗的聲音,

?。耗蔷褪悄赣H的呼喚。(放音樂)

母親是一艘大船

載著我駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬物

哺育我成長

強(qiáng)壯我的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我云游四方

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風(fēng)

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機(jī)

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

??!母親

我愛你,你是我心中永遠(yuǎn)的最愛

甲:母親給予我們生命的體驗,我們感激;

乙:母親使我們茁壯成長,我們感激;

丙:母親給予我們教育和開導(dǎo),使我們獲取知識和力量,我們感激;

?。涸谖覀兊纳?,總會有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激

母親像冬天的太陽一樣,

在我遇到挫折時,

他會鼓勵我、安慰我,

溫暖我的心。

勞動最光榮主持報幕詞篇四

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天下午,老師讓我們這組打掃衛(wèi)生。做為組長,我要先分一分誰打掃一二三排,誰打掃四五六排,誰打掃七_(dá)___十排。分好了,就開始吧!

我和黃文濤、曹疑穎還有薛佳寧幾個負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生區(qū)。我和黃文濤打掃衛(wèi)生區(qū)的中間,曹疑穎和薛佳寧分別打掃兩邊。中間的垃圾有很多很多,我們怎么掃也掃不完,累得我滿頭大汗。終于,我們打掃完時,老師來了,老師一看,說:“打掃的非常干凈,一點灰塵都沒有,干得好!”

通過這次打掃衛(wèi)生,使我知道了,勞動是辛苦的`,勞動最光榮!我以后要積極參加義務(wù)勞動,鍛煉自己。

勞動最光榮主持報幕詞篇五

1、為了讓同學(xué)們樹立”勞動光榮,懶惰可恥”的意識,培養(yǎng)同學(xué)們自立自強(qiáng)的良好品質(zhì)。本學(xué)期年級組開展了“勞動最光榮”主題活動。伴隨著歲月的流逝,本學(xué)期的活動也接近尾聲。

1、今天,我們在這里隆重舉行年級主題活動“勞動最光榮”的結(jié)題儀式。

2、讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生處xx,謝謝您的光臨指導(dǎo)。

3、首先,我們一起回憶這學(xué)期圍繞“勞動”開展的各項精彩活動。

4、我們召開了一系列以“勞動”為主題的班會,在這些班會中,我們認(rèn)識到:我們每個人都要用雙手去勞動,只有勞動才能創(chuàng)造美好生活。

5、我們還閱讀了許多名人勞動的故事,想不到偉大的名人們都親身參與勞動,我們受到感染,更加熱愛勞動了。

6、我們還舉行了生活自理能力大賽,收拾書包、整理衣服等等,在比賽中,我們不僅學(xué)會了許多生活自理的方法,更品味了勞動的愉悅感,和自豪感!有很多同學(xué)還獲得了“小能手”的獎勵。

7、結(jié)合學(xué)校德育評估,我們各班還成立了“勞動監(jiān)督崗“,負(fù)責(zé)維護(hù)各班責(zé)任服務(wù)區(qū)的設(shè)施和日常衛(wèi)生,親自體驗了一回為大家服務(wù)的感受。

9、我們還開展了“我是校園勞動標(biāo)兵”活動,同學(xué)們都站起了值日崗。輪流為公共衛(wèi)生區(qū)服務(wù),主動撿起垃圾、清掃垃圾桶。為校園的美化做出了自己的努力。

10、是啊,許多同學(xué)把參與勞動的過程寫成了一篇作文,參與了“勞。

動最光榮”作文大賽。由于同學(xué)們是親身體驗了勞動的過程,因此這次作文寫得特別生動感人。

12、想不到高雨檬同學(xué)的感受這么深刻,讓我們受益匪淺。這次大賽還涌現(xiàn)出一批佳作,下面有請年級主任孫靜老師和語文老師海晏老師為作文大賽的獲獎?wù)哳C獎。

有請三等獎上臺,有請二等獎上臺,有請一等獎上臺。謝謝!

13、“一屋不掃,何以掃天下”。一個熱愛勞動的人首先應(yīng)該學(xué)會的是“做家務(wù)”,

15、很多同學(xué)也由此改變了自己,從一個衣來伸手飯來張口的小少爺,變成一個能做力所能及的小主人。這種改變,我們的爸爸媽媽體會更深。

今天三(4)班潘海旸的家長來到現(xiàn)場,要說出自己的心聲。掌聲有請。

16、像潘海旸這樣熱愛勞動的同學(xué)可不少。結(jié)合父母的評價,本次各班都評出了“家務(wù)小能手”,有請家務(wù)小能手的代表上臺領(lǐng)獎,有請萬敏老師和田院貴老師上臺給“小能手”頒獎。

17、年級活動鍛煉了我們,年級活動影響了我們,我們在這樣有意義。

的活動中得到成長,經(jīng)過“勞動最光榮”主題活動,我們都在很多方面改變了自己,請看三(10)班的《我改變了》。

18、結(jié)合此次活動的表現(xiàn)和平時表現(xiàn),本次還評出了重量級的大獎“年級之星”,有請學(xué)生處xx和年級主任孫老師為“年級之星“頒獎。

19、謝謝,此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),下面有請學(xué)生處xx發(fā)言。

20、感謝xx的指導(dǎo)。雖然活動已經(jīng)接近尾聲,但是我們相信熱愛勞動的種子已播撒在同學(xué)們的心中,尊重勞動,崇尚勞動的精神已經(jīng)植入我們的腦海。

21是的,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們將會做一個愛勞動、會勞動、勤勞動的好孩子,我們也將用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。

22、三年級組“勞動最光榮“主題活動結(jié)題儀式到此結(jié)束。

勞動最光榮主持報幕詞篇六

a/b:敬愛的老師,同學(xué)們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會先在開始!

a:今天是五一勞動節(jié)。

b:今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。

a:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實。

b:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。

a:讓我們在這值得紀(jì)念的`一天,留下深刻的記憶。

下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”

a:歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

b:人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

a:下面請聽(王琪,金函羽)的詩朗誦“五月頌”

a:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。

b:讓我們從小開始,從一點一滴做起。

a:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽:

1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,長短不齊。

2:高高的個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結(jié)的果實數(shù)不清。

3:來到屋里,趕也趕不走,時間一到,不趕就走。

4:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。

b:接下去由(王可瀅,王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎。

a:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,

讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱)。

造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!

勞動最光榮主持報幕詞篇七

甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲:我一直堅信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊:xx外國語中學(xué)慶祝第21個教師節(jié)活動暨開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

(掌聲過后)。

乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!

甲:請欣賞詩歌朗誦《》。

甲:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵。

乙:下面我們請敬愛的江校長為大家致詞。

乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才?。?/p>

甲:從師倡德,常垂德范,立德當(dāng)先德望高。

乙:20xx年是我校豐收的一年,這一年我校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師的不懈奮斗下,我校中考、高考取得了輝煌的成績。

甲:很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的.貢獻(xiàn),活動第四項請孫校長宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。

乙:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風(fēng)華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。

甲:我們的學(xué)生是可愛的,聞雞晨舞劍,挑燈夜讀書。你們認(rèn)真的攻讀功課。

乙:一分耕耘,一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽(yù),下面有請謝校長宣讀上學(xué)期期末考試中榮獲獎學(xué)金同學(xué)的名單。

甲:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師、同學(xué)頒獎。

乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。

甲:下面我們有請優(yōu)秀教師代表————談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

甲:剛才陳勇老師的發(fā)言傾吐了老教師的心聲,教學(xué)同堂老桃不遜新桃色,師生相長雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟,極大的壯大了我校的實力。他們也有很多話想表達(dá)。

乙:下面有請新教師代表———發(fā)言。

甲:一個學(xué)校聲譽(yù)的好壞,一個學(xué)校的質(zhì)量是否得到社會的認(rèn)同,家長是最有說服力的,下面我們以熱烈的掌聲歡迎(……)家長發(fā)言。

乙:心血培桃李,粉筆寫春秋。老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。請聽聽學(xué)子的聲音。

甲:下面有請學(xué)生代表(……)發(fā)言。

乙:有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。

甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。

甲乙:其實,老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。不信,請聽小合唱《長大后我就成了你》(結(jié)語:)。

甲:最后我們忠心祝愿洪澤外國語中學(xué)全體老師在新的一個學(xué)年里,工作順利,身體健康。

甲乙:xx外國語中學(xué)慶祝第二十一屆教師節(jié)活動暨開學(xué)典禮到此結(jié)束。

謝謝大家。

文檔為doc格式。

勞動最光榮主持報幕詞篇八

同志們:

大家好!

同學(xué)們,五一國際勞動節(jié)就要到了,“五·一”是全世界勞動階級的節(jié)日。今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?我們知道:勞動創(chuàng)造世界,勞動創(chuàng)造人類,勞動是人類的第一需要,世界上所有的財富都是通過勞動創(chuàng)造出來的,不勞動者不得食……在我們的生活中處處體現(xiàn)出:要做一個真正的人,就必須愛勞動。

勞動,也會怕做作業(yè),怕思考問題。人的能力是要靠培養(yǎng)的,這中間勞動能力的培養(yǎng)尤其重要。如果我們現(xiàn)在忽視了勞動習(xí)慣的養(yǎng)成,就是忽視了學(xué)做人的最重要的內(nèi)容和機(jī)會,害處很大。一旦成了懶人,想要變勤勞就非常難了。

作為一名小學(xué)生,從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識,關(guān)心國家大事,熱愛自己的家園,樹立遠(yuǎn)大的志向,把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來,使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,認(rèn)識到---勞動最光榮,不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養(yǎng)勞動感情,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,積極參加社會實踐活動。

同學(xué)們!讓我們一起行動,無論在家里或者在學(xué)校里都做一個愛勞動的好孩子!

勞動最光榮主持報幕詞篇九

女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男:是勞動創(chuàng)造了。

合:人類歷史。

女:是勞動創(chuàng)造了。

合:世界文明。

男:是勞動促進(jìn)了。

合:人類進(jìn)步。

女:是勞動促進(jìn)。

合:社會發(fā)展:

男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道,請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。

眾人合:工人做工是勞動,農(nóng)民種地是勞動,解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動,。

女:熱愛勞動,贊美勞動,歌頌勞動,請同學(xué)們予以評說。

同學(xué)甲:《勞動最光榮》,我們大家知道,大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,機(jī)器也不會自己織出布匹??墒且惶岬絼趧?,有的同學(xué)也許要皺起眉頭來,多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺得自己生長在社會主義國家里,生下來就是享福的,至于福從哪里來,他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神,熱愛勞動,不怕苦不怕累,用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。

要勞動得好,要想從勞動中獲得豐碩的果實,還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力。

學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動,做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué),立志做一個理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊員,去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程,向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家,但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實,首先要具備良好的勞動技能,要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的日出而作,日落而息、刀耕火種、廣種薄收等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來,才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動,才能收到事半功倍的效果。

同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。

勞動是最光榮的,因為勞動能創(chuàng)造財富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車子,哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,這就是再明白不過的道理天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動,人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事爭著做,做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

女:勞動是多么光榮,他們表演得多么專心致志,你看他們飛針走線,運用是多么的自如,真可謂心靈手巧.看,不一會兒,原本分散的勞、動、光、榮四個字被他們釘上按扣連接在一起了,形成了一幅完整的勞動光榮的橫幅標(biāo)語。

男:接下來請全體同學(xué)進(jìn)行勞動技能競賽釘按扣。競賽規(guī)則是;在兩塊小布條上分別釘上五顆按扣,即在一塊小布條上釘上五顆凹扣,在另一塊小布條上釘上五顆凸扣,要求:

釘?shù)美喂?,不脫?間距均等,連接后平整度好,不出現(xiàn)皺褶;用時在十分鐘以內(nèi);又快又好者獲得優(yōu)勝,排出名次。請同學(xué)們作好準(zhǔn)備,記時開始。同時播放歌曲和音樂《我們是共產(chǎn)主義人》、《高山流水》。

女:現(xiàn)在有一名同學(xué)已經(jīng)完成。請同學(xué)不要著急,還有時間。

男:現(xiàn)在又有一名同學(xué)縫制好了。請其他同學(xué)抓緊時間?,F(xiàn)在倒計時:十、九、八、七....一,好,時間到,請停止操作。(主持人和學(xué)生代表現(xiàn)場檢查評定)。

女:通過現(xiàn)場檢查評定,操作成績已經(jīng)出來了,x×獲得第一名,××、x×獲得第二名,x×、x×、××獲得第三名,還有十名同學(xué)獲得優(yōu)勝獎。

男:我們向獲得前三名和優(yōu)勝獎的同學(xué)表示祝賀(全體同學(xué)鼓掌)。

女:熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,艱苦樸素、勤儉節(jié)約、珍惜勞成果同樣也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。珍惜勞動成果即要珍惜自己的勞動成果也要珍惜他人的勞動成果、珍惜全人類的勞動成果。

男:勞動成果是多么的來之不易啊,同學(xué)們請你們想一想:

男女合誦:xxx。

男:香甜的面包哪里來?

合:食品廠里叔叔阿姨做出來。

勞動最光榮主持報幕詞篇十

陶:鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

沈:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶:我們沐浴著幸福的陽光。

沈:愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

陶:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,

沈:幸福不會從天降,美好生活等不來。

陶:勞動最光榮,是一句很平常的話,卻也是句不平凡的話。

沈:對,勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基(蔣)。

我覺得人生求樂的方法,莫過于尊重勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫?!畲筢?蔣)勞動是一切知識的源泉。——陶鑄(李)。

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?!谞?李)。

在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?!R梭(羅)。

勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。——盧梭(羅)。

陶:直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

陶:今天,當(dāng)他們的節(jié)日到來,讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!

沈:正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘,才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!

陶:高樓萬丈平地起。

沈:滴水匯成的大江川流不息。

陶:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。

沈:自己的事情自己做。

陶:不會的事情學(xué)著做。

合:我們要從小愛勞動。

陶:勞動是光榮的,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈:伙伴們,同學(xué)們。

陶:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。

沈:練就過硬的本領(lǐng),

陶:長成豐滿的羽翼。

沈:現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。(吳欣迪)。

我們305班全體同學(xué)要做到:

1.會穿衣服和系鞋帶;。

2.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。

3.會自己整理床鋪和書包;。

4.會自己洗腳、梳頭;。

5.會疊衣服和摘菜;。

6.堅持每天做一件家務(wù)。

陶:相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈:同學(xué)們,勞動是光榮的,我們是新世紀(jì)的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈:讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

勞動最光榮主持報幕詞篇十一

甲:有這樣一句名言:少年勝,則國勝;少年強(qiáng),則國強(qiáng)。勞動對于一個人,一個社會多么重要啊!

乙:今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。

甲、乙:讓我們聆聽歌曲《勞動最光榮》,歌聲中我們的主題班會“熱愛勞動”拉開序幕。

甲:鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng),嘹亮的歌聲像歡樂的海洋,我們沐浴著幸福的陽光,愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

乙:看看我們一起勞動的場面,談?wù)勀愕母惺馨?,勞動給你帶來了什么樣的感受?(自由發(fā)言,也可以讓照片中的同學(xué)說一說)。

甲:同學(xué)們都是好樣的!勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活?,F(xiàn)在讓我們聽聽看看偉人是怎么說的。(同學(xué)們齊讀)。

乙:勞動是創(chuàng)造人類美好生活的手段,熱愛勞動是人的本能。來讓我們一起讀讀朱德爺爺小時候愛勞動的故事吧。

甲:聽了朱德爺爺熱愛勞動的故事,讓我們知道了熱愛勞動將會給我們的成長帶來多少益處。

乙:接下來再聽聽xxxxxx六位同學(xué)是怎樣贊美勞動的吧。請欣賞朗誦《熱愛勞動》。

甲:對呀,熱愛勞動是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),那我們討論一下我們可以做哪些力所能及的勞動?同學(xué)們都來說說吧!

乙:熱愛勞動,說起來容易,做起來難,我們來比一比吧!

甲:同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯,要把這樣的整潔,熱愛勞動的好習(xí)慣延續(xù)到我們生活中的每時每刻。

乙:櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,幸福不會從天降,美好生活等不來。

甲:對,現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。

甲、乙:齊讀倡議書!

乙:相信我們班的同學(xué)們一定都能做到,現(xiàn)在就讓我們一起來拍手讀兒歌,讓我們更清楚的知道怎么做。(全體學(xué)生讀)。

甲:同學(xué)們,勞動是光榮的,我們是新世紀(jì)的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

乙:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

甲、乙:讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

甲、乙:本次主題班隊活動到此結(jié)束,謝謝大家。有請郭老師為我們總結(jié)講話。

勞動最光榮主持報幕詞篇十二

活動:(開場白)。

石瑞杰、劉浩:二年級《勞動最光榮》道德講堂活動現(xiàn)在開始。

劉浩:我們大家現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,我們應(yīng)該懂得勞動最光榮。

集體:歡迎來到簡泉小學(xué)二中隊道德講堂。本期道德講堂的主題是勞動最光榮。

一、首先,請各位同學(xué)跟我一起來進(jìn)行一下自我反思。

高玉玲:熱愛勞動有什么好處?怎樣做個好學(xué)生呢?

劉浩:達(dá)芬奇說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠?!暗拇_,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

張進(jìn)錄:勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,就更應(yīng)該熱愛勞動,珍惜勞動成果。

安文亮:我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動,珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

齊:只要有恒心,人人都會積極參加勞動。

二、唱一首歌曲。

第二個環(huán)節(jié)請欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》(全體起立)。

三、看一部短片。

欣賞完這兩個小故事你有什么感悟?(指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受)。

欣賞完這個小故事你有什么感悟?(指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受)。

四、頌一段經(jīng)典(全體起立)讓我們一起誦讀下面的這首經(jīng)典兒歌,相信同學(xué)們一定能從中感受到熱愛勞動給大家?guī)淼暮锰帯?/p>

《太陽和我做值日》。

太陽剛剛睜開眼,我也高興到校園。太陽值日爬高樓,照亮世界每一天。我做值日擦黑板,還有窗臺和桌面。不怕臟,不怕累,教室掃得真干凈。太陽沖我點點頭,我沖太陽露笑臉。我們一起做值日,快快樂樂常相伴。

熱愛勞動是一種美德,愛勞動還可以相互傳遞,下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。講一個故事。

五、講一個故事。

毛主席、張海迪、張秉貴等他們的熱愛勞動的光榮事跡至今讓人傳揚(yáng)。聽完這些故事請同學(xué)們點評一下,下面進(jìn)入第六環(huán)節(jié),作一番點評。

六、做一番點評(教師和學(xué)生點評)。

愛勞動是學(xué)生的一種美好品質(zhì),是為人立身之本,是每個小朋友應(yīng)該具有的。老師真誠的希望我們每個小朋友都養(yǎng)成不怕吃苦,熱愛勞動的好習(xí)慣。下面請同學(xué)們點評一下剛才幾個同學(xué)講的熱愛勞動的故事??梢渣c評其中的一個故事,也可以都點評。

七、向“德”鞠躬。

最后一環(huán)節(jié)“向德鞠躬”就讓我們在石瑞杰同學(xué)的演講“人人爭做熱愛勞動的好少年”。

勞動最光榮主持報幕詞篇十三

任思怡/姜祝航:敬愛的老師,同學(xué)們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會先在開始!

任思怡:今天是五一勞動節(jié)。

姜祝航:今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。

任思怡:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實。

姜祝航:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。

任思怡:讓我們在這值得紀(jì)念的一天,留下深刻的記憶。

下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”

任思怡:歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

姜祝航:人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

任思怡:下面請聽(王琪,金函羽)的詩朗誦“五月頌”

任思怡:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。

姜祝航:讓我們從小開始,從一點一滴做起。

任思怡:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽:

1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,長短不齊。

2:高高的個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結(jié)的果實數(shù)不清。

3:來到屋里,趕也趕不走,時間一到,不趕就走。

4:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。

姜祝航:接下去由(王可瀅,王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎。

讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱)。

任思怡/姜祝航:親愛的同學(xué)們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!

勞動最光榮主持報幕詞篇十四

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

大家上午好!歡迎大家來到中美ups西下營小學(xué)二年級的“勞動最光榮”的主題班會,同學(xué)們,科學(xué)研究、老師上課、醫(yī)生看病、清潔工人打掃、建筑工人工作,這些都是勞動,只有勞動者才是最光榮的。現(xiàn)在我們就進(jìn)入以勞動最光榮為主題的班會活動。

今天,我們的主題班會一共包括六個環(huán)節(jié):合唱《我要做合格的小公民》、聽兒歌看視頻聽故事、談感想、送吉祥、行善舉(完成一次道德作業(yè))。

第一環(huán)節(jié):合唱《我要做合格的小公民》。

請大家起立,保持站立姿勢。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié),齊聲歌唱《我要做合格的小公民》,好的,謝謝大家,請坐。

唱了一首歌曲,看了幾段視頻故事,相信大家一定有很多的感觸,接下來我們談一下個人的感悟,聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟。

第四個環(huán)節(jié):學(xué)一首兒歌,愿這首兒歌帶著我們的心愿,送上我們的祝福,愿我們都能成為愛勞動的好孩子,因為勞動最光榮。

太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝。

第五環(huán)節(jié):送吉祥。

制作賀卡,自己寫上祝福的話,表達(dá)對父母對家人的愛。

第六環(huán)節(jié):完成一次道德作業(yè)。

結(jié)束語:

我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為:有的同學(xué)在家里是小皇帝,什么事也不干,全靠爸媽伺候著;值日生把教室校園打掃的干干凈凈,有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨手倒掉,這些不熱愛勞動,不尊重別人勞動的行為是非??蓯u的。

同學(xué)們,我們要牢記以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起,從點滴做起,不浪費每一粒米,每一滴水,每一分錢。我們要尊重別人的勞動,尊重勞動者,從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!本期我是勞動最光榮主題班會到這里就結(jié)束了,衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家,再見!

勞動最光榮主持報幕詞篇十五

活動:(開場白)

石瑞杰、劉浩:二年級《勞動最光榮》道德講堂活動現(xiàn)在開始。

劉浩:我們大家現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,我們應(yīng)該懂得勞動最光榮。

集體:歡迎來到簡泉小學(xué)二中隊道德講堂。本期道德講堂的主題是勞動最光榮。

高玉玲:熱愛勞動有什么好處?怎樣做個好學(xué)生呢?

劉浩:達(dá)芬奇說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠?!暗拇_,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

張進(jìn)錄:勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,就更應(yīng)該熱愛勞動,珍惜勞動成果。

安文亮:我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動,珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

齊:只要有恒心,人人都會積極參加勞動。

第二個環(huán)節(jié)請欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》(全體起立)

欣賞完這兩個小故事你有什么感悟?(指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受)

欣賞完這個小故事你有什么感悟?(指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受)

《太陽和我做值日》

太陽剛剛睜開眼,我也高興到校園。太陽值日爬高樓,照亮世界每一天。我做值日擦黑板,還有窗臺和桌面。不怕臟,不怕累,教室掃得真干凈。太陽沖我點點頭,我沖太陽露笑臉。我們一起做值日,快快樂樂常相伴。

熱愛勞動是一種美德,愛勞動還可以相互傳遞,下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。講一個故事。

毛主席、張海迪、張秉貴等他們的熱愛勞動的光榮事跡至今讓人傳揚(yáng)。聽完這些故事請同學(xué)們點評一下,下面進(jìn)入第六環(huán)節(jié),作一番點評。

愛勞動是學(xué)生的一種美好品質(zhì),是為人立身之本,是每個小朋友應(yīng)該具有的。老師真誠的希望我們每個小朋友都養(yǎng)成不怕吃苦,熱愛勞動的好習(xí)慣。下面請同學(xué)們點評一下剛才幾個同學(xué)講的熱愛勞動的故事??梢渣c評其中的一個故事,也可以都點評。

最后一環(huán)節(jié)“向德鞠躬”就讓我們在石瑞杰同學(xué)的演講“人人爭做熱愛勞動的好少年”。

勞動最光榮主持報幕詞篇十六

(男):親愛的同學(xué)們,尊敬的客人們,大家下午好!

(女):歡迎遠(yuǎn)道而來的客人們參加我們?nèi)昙壎嗟闹黝}班會。

(男):今天班會的主題是什么?先聽大家聽一首歌,相信大家聽后會明白的。

(女):歌曲聽完了,怎么樣?能猜出今天的主題是什么了嗎?

(男):是呀,勞動最光榮,讓我們看看大家搜集到的一些圖片吧。

(女):看到這些你們有什么感受?

(男):關(guān)于勞動,劉老師向我們的家長做了問卷調(diào)查,請劉老師說說看。

(女):今天,好多同學(xué)也準(zhǔn)備了關(guān)于勞動的小故事,請他們也來講一講。

(男):同學(xué)們,聽了這些故事你們有什么想法?

(女):下面我們來進(jìn)行班級勞動能手對抗賽,請劉老師宣布規(guī)則。

(男):請這些勞動能手說說自己是怎樣鍛煉出這么棒的勞動技能的。

(女):讓我們再次傾聽《勞動最光榮》,讓我們都熱愛勞動吧。

(男):最后,請劉老師總結(jié)本次班會,謝謝大家!

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