在生活中，我們經(jīng)常需要對一些事物進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。

勞動最光榮主持報幕詞篇一

主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。

主持人：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》。

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠(yuǎn)是美麗的，勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。

勞動最光榮主持報幕詞篇二

陶：有這樣一句名言：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。勞動對于一個人，一個社會多么重要??！

沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。

陶：鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽光。

沈：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。

陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基（蔣）。

我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢摚ㄊY）勞動是一切知識的源泉?！砧T（李）。

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?！谞枺ɡ睿?/p>

在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭（羅）。

勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭（羅）。

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧！

沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

陶：高樓萬丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。

沈：自己的事情自己做。

陶：不會的事情學(xué)著做。

合：我們要從小愛勞動。

陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學(xué)們。

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過硬的本領(lǐng)，

陶：長成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。（吳欣迪）。

我們305班全體同學(xué)要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務(wù)。

陶：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

勞動最光榮主持報幕詞篇三

小品：5人

男1：敬愛的老師

女1：親愛的同學(xué)們，主持全：大家好

男2：馬克思曾說：“任何一個民族如果停止了勞動，不用說一年就是幾個星期也要滅亡.”

女2：大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的`東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的”

男1：偉大主席毛澤東也曾說過：“一切壞事，都是從不勞而獲開始的”

女1：的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事物的源泉，勞動是最可靠的財富。 因為勞動，人類社會才不斷地進(jìn)步發(fā)展。

女2:是呀！只有付出，才會有收獲。請欣賞小品《勞動最光榮》

小品

男主：叮鈴鈴，下課了！

同1:上課四十分鐘下課十分鐘，要是時間調(diào)換一下就好了！嘻嘻，今天悄悄帶來的零食悄悄吃。（蹲下吃）！

女主：叮鈴鈴，上課了

同1：哎呀，上課了，還沒吃完呢，怎么辦？藏哪好呢？糟糕，老師來了，算了，扔了。（扔到別人座位上）

同2：干嘛？你......（老師走進(jìn)來）

老師：同學(xué)們好！

同全：老師好！

老師：勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，不管是自己親手勞動，還是別人的勞動成果，我們都要珍惜。今天我們就來談?wù)剟趧邮鞘裁矗看蠹铱梢詴乘浴?/p>

同3：勞動是辛苦的，但是看到自己的勞動成果時又是甜蜜的。

同4：更是幸福的。你給生活付出了多少勞動，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

全班：唱

老師：孩子們下課了，課間請文明休息！

同1：（用手撿起垃圾）：對不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾，不該破壞大家的勞動成果。今天下午我自愿留下來打掃清潔！

同2：沒關(guān)系，知錯就改，你還是我們的好伙伴。

女2：是呀，知錯就改就是好孩子，我們不應(yīng)該破壞別人的勞動成果。因為——

主全：勞動最光榮！

詩歌朗誦

全班男：

置身在勞動的庇護(hù)下

我的身體 在陽光的節(jié)拍中

感恩一樣起伏

有金屬的聲音響起

有金屬和泥土摩擦的聲音

這種充滿誘惑的聲音一直盤旋在土地上空

使我們更加深入地領(lǐng)悟

土地的味道

全班女：

使我們象汗水一樣涌出

無窮無盡 無聲無息

象一片敲打金屬的羽毛

我們?yōu)閯趧佣?/p>

揭下身上的鱗片

隨雨水一起滲進(jìn)泥土

在一個黃金舞蹈的成熟之季

我們香氣四溢 并且

高懸枝頭

女1：我們的國旗下表演到此結(jié)束！謝謝大家！

甲：生活中有一個人，默默付出，卻從不詢問收獲，那就是母親。

乙：人世間有一種愛，任你索取，卻從不要求回報，那就是母愛，

丙：當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，

?。寒?dāng)你牙牙學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)；

甲：當(dāng)你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶；

乙：當(dāng)你取得成績時，母愛是激動的淚花。

丙：每年5月第二個星期天是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。

媽媽的愛，是一雙雙長長的筷子，

給我夾好吃的菜；

媽媽的愛，是一個個彩色的皮筋兒，

給我扎漂亮的辮子；

媽媽的愛，是一把把撐開的雨傘，

為我遮風(fēng)擋雨；

媽媽的愛，是一本本精彩的故事書，

給我講動聽的故事；

媽媽的愛，是關(guān)心的眼淚，

媽媽的愛，是溫暖的懷抱，

甲：還記得媽媽的懷抱嗎？那里是世界上最溫暖的地方。

乙：還記得媽媽的笑容嗎？那是世界上最美麗的容貌。

丙：牽著媽媽的手，走過了風(fēng)、走過了雨，因為媽媽的手傳遞了愛還有堅強(qiáng)和力量。

?。撼吨鴭寢尩囊陆?，穿過了黑暗、穿過了艱難，因為媽媽的脊背是最安全的港灣。

甲：世界上有一個最美麗的聲音，

?。耗蔷褪悄赣H的呼喚。（放音樂）

母親是一艘大船

載著我駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬物

哺育我成長

強(qiáng)壯我的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我云游四方

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風(fēng)

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機(jī)

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

??！母親

我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的最愛

甲：母親給予我們生命的體驗，我們感激；

乙：母親使我們茁壯成長，我們感激；

丙：母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激；

?。涸谖覀兊纳?，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激

母親像冬天的太陽一樣，

在我遇到挫折時，

他會鼓勵我、安慰我，

溫暖我的心。

勞動最光榮主持報幕詞篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天下午，老師讓我們這組打掃衛(wèi)生。做為組長，我要先分一分誰打掃一二三排，誰打掃四五六排，誰打掃七_(dá)___十排。分好了，就開始吧!

我和黃文濤、曹疑穎還有薛佳寧幾個負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生區(qū)。我和黃文濤打掃衛(wèi)生區(qū)的中間，曹疑穎和薛佳寧分別打掃兩邊。中間的垃圾有很多很多，我們怎么掃也掃不完，累得我滿頭大汗。終于，我們打掃完時，老師來了，老師一看，說：“打掃的非常干凈，一點灰塵都沒有，干得好!”

通過這次打掃衛(wèi)生，使我知道了，勞動是辛苦的`，勞動最光榮!我以后要積極參加義務(wù)勞動，鍛煉自己。

勞動最光榮主持報幕詞篇五

1、為了讓同學(xué)們樹立”勞動光榮，懶惰可恥”的意識，培養(yǎng)同學(xué)們自立自強(qiáng)的良好品質(zhì)。本學(xué)期年級組開展了“勞動最光榮”主題活動。伴隨著歲月的流逝，本學(xué)期的活動也接近尾聲。

1、今天，我們在這里隆重舉行年級主題活動“勞動最光榮”的結(jié)題儀式。

2、讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生處xx，謝謝您的光臨指導(dǎo)。

3、首先，我們一起回憶這學(xué)期圍繞“勞動”開展的各項精彩活動。

4、我們召開了一系列以“勞動”為主題的班會，在這些班會中，我們認(rèn)識到：我們每個人都要用雙手去勞動，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活。

5、我們還閱讀了許多名人勞動的故事，想不到偉大的名人們都親身參與勞動，我們受到感染，更加熱愛勞動了。

6、我們還舉行了生活自理能力大賽，收拾書包、整理衣服等等，在比賽中，我們不僅學(xué)會了許多生活自理的方法，更品味了勞動的愉悅感，和自豪感！有很多同學(xué)還獲得了“小能手”的獎勵。

7、結(jié)合學(xué)校德育評估，我們各班還成立了“勞動監(jiān)督崗“，負(fù)責(zé)維護(hù)各班責(zé)任服務(wù)區(qū)的設(shè)施和日常衛(wèi)生，親自體驗了一回為大家服務(wù)的感受。

9、我們還開展了“我是校園勞動標(biāo)兵”活動，同學(xué)們都站起了值日崗。輪流為公共衛(wèi)生區(qū)服務(wù)，主動撿起垃圾、清掃垃圾桶。為校園的美化做出了自己的努力。

10、是啊，許多同學(xué)把參與勞動的過程寫成了一篇作文，參與了“勞。

動最光榮”作文大賽。由于同學(xué)們是親身體驗了勞動的過程，因此這次作文寫得特別生動感人。

12、想不到高雨檬同學(xué)的感受這么深刻，讓我們受益匪淺。這次大賽還涌現(xiàn)出一批佳作，下面有請年級主任孫靜老師和語文老師海晏老師為作文大賽的獲獎?wù)哳C獎。

有請三等獎上臺，有請二等獎上臺，有請一等獎上臺。謝謝！

13、“一屋不掃，何以掃天下”。一個熱愛勞動的人首先應(yīng)該學(xué)會的是“做家務(wù)”，

15、很多同學(xué)也由此改變了自己，從一個衣來伸手飯來張口的小少爺，變成一個能做力所能及的小主人。這種改變，我們的爸爸媽媽體會更深。

今天三（4）班潘海旸的家長來到現(xiàn)場，要說出自己的心聲。掌聲有請。

16、像潘海旸這樣熱愛勞動的同學(xué)可不少。結(jié)合父母的評價，本次各班都評出了“家務(wù)小能手”，有請家務(wù)小能手的代表上臺領(lǐng)獎，有請萬敏老師和田院貴老師上臺給“小能手”頒獎。

17、年級活動鍛煉了我們，年級活動影響了我們，我們在這樣有意義。

的活動中得到成長，經(jīng)過“勞動最光榮”主題活動，我們都在很多方面改變了自己，請看三（10）班的《我改變了》。

18、結(jié)合此次活動的表現(xiàn)和平時表現(xiàn)，本次還評出了重量級的大獎“年級之星”，有請學(xué)生處xx和年級主任孫老師為“年級之星“頒獎。

19、謝謝，此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，下面有請學(xué)生處xx發(fā)言。

20、感謝xx的指導(dǎo)。雖然活動已經(jīng)接近尾聲，但是我們相信熱愛勞動的種子已播撒在同學(xué)們的心中，尊重勞動，崇尚勞動的精神已經(jīng)植入我們的腦海。

21是的，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們將會做一個愛勞動、會勞動、勤勞動的好孩子，我們也將用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。

22、三年級組“勞動最光榮“主題活動結(jié)題儀式到此結(jié)束。

勞動最光榮主持報幕詞篇六

a/b：敬愛的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動最光榮”主題班會先在開始！

a：今天是五一勞動節(jié)。

b：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。

a：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。

b：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。

a：讓我們在這值得紀(jì)念的`一天，留下深刻的記憶。

下面請聽（傅顥）的詩朗誦“勞動之歌”

a：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

b：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

a：下面請聽（王琪，金函羽）的詩朗誦“五月頌”

a：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。

b：讓我們從小開始，從一點一滴做起。

a：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。

2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。

3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。

b：接下去由（王可瀅，王迎盈）給我們朗誦一首（勞動是塊巧克力）大家歡迎。

a：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，

讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱）。

造更甜美的生活！206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

勞動最光榮主持報幕詞篇七

甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：xx外國語中學(xué)慶祝第21個教師節(jié)活動暨開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

（掌聲過后）。

乙：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

甲：請欣賞詩歌朗誦《》。

甲：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵。

乙：下面我們請敬愛的江校長為大家致詞。

乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才?。?/p>

甲：從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。

乙：20xx年是我校豐收的一年，這一年我校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師的不懈奮斗下，我校中考、高考取得了輝煌的成績。

甲：很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的.貢獻(xiàn)，活動第四項請孫校長宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。

乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。

甲：我們的學(xué)生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認(rèn)真的攻讀功課。

乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，是你為我校贏得了社會的贊譽(yù)，下面有請謝校長宣讀上學(xué)期期末考試中榮獲獎學(xué)金同學(xué)的名單。

甲：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師、同學(xué)頒獎。

乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。

甲：下面我們有請優(yōu)秀教師代表————談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

甲：剛才陳勇老師的發(fā)言傾吐了老教師的心聲，教學(xué)同堂老桃不遜新桃色，師生相長雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟，極大的壯大了我校的實力。他們也有很多話想表達(dá)。

乙：下面有請新教師代表———發(fā)言。

甲：一個學(xué)校聲譽(yù)的好壞，一個學(xué)校的質(zhì)量是否得到社會的認(rèn)同，家長是最有說服力的，下面我們以熱烈的掌聲歡迎（……）家長發(fā)言。

乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。請聽聽學(xué)子的聲音。

甲：下面有請學(xué)生代表（……）發(fā)言。

乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。

甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。

甲乙：其實，老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。不信，請聽小合唱《長大后我就成了你》（結(jié)語：）。

甲：最后我們忠心祝愿洪澤外國語中學(xué)全體老師在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康。

甲乙：xx外國語中學(xué)慶祝第二十一屆教師節(jié)活動暨開學(xué)典禮到此結(jié)束。

謝謝大家。

文檔為doc格式。

勞動最光榮主持報幕詞篇八

同志們：

大家好!

同學(xué)們，五一國際勞動節(jié)就要到了,“五·一”是全世界勞動階級的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?我們知道：勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造人類，勞動是人類的第一需要，世界上所有的財富都是通過勞動創(chuàng)造出來的，不勞動者不得食……在我們的生活中處處體現(xiàn)出：要做一個真正的人，就必須愛勞動。

勞動，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。人的能力是要靠培養(yǎng)的，這中間勞動能力的培養(yǎng)尤其重要。如果我們現(xiàn)在忽視了勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，就是忽視了學(xué)做人的最重要的內(nèi)容和機(jī)會，害處很大。一旦成了懶人，想要變勤勞就非常難了。

作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認(rèn)識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。

同學(xué)們!讓我們一起行動，無論在家里或者在學(xué)校里都做一個愛勞動的好孩子!

勞動最光榮主持報幕詞篇九

女：親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你：勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男：是勞動創(chuàng)造了。

合：人類歷史。

女：是勞動創(chuàng)造了。

合：世界文明。

男：是勞動促進(jìn)了。

合：人類進(jìn)步。

女：是勞動促進(jìn)。

合：社會發(fā)展：

男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。

眾人合：工人做工是勞動，農(nóng)民種地是勞動，解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動，。

女：熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。

同學(xué)甲：《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機(jī)器也不會自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。

要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力。

學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué)，立志做一個理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊員，去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家，但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的日出而作，日落而息、刀耕火種、廣種薄收等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。

同學(xué)乙：勞動創(chuàng)造財富。

勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

女：勞動是多么光榮,他們表演得多么專心致志,你看他們飛針走線,運用是多么的自如,真可謂心靈手巧.看,不一會兒,原本分散的勞、動、光、榮四個字被他們釘上按扣連接在一起了，形成了一幅完整的勞動光榮的橫幅標(biāo)語。

男：接下來請全體同學(xué)進(jìn)行勞動技能競賽釘按扣。競賽規(guī)則是;在兩塊小布條上分別釘上五顆按扣，即在一塊小布條上釘上五顆凹扣，在另一塊小布條上釘上五顆凸扣，要求：

釘?shù)美喂?，不脫?間距均等，連接后平整度好，不出現(xiàn)皺褶;用時在十分鐘以內(nèi);又快又好者獲得優(yōu)勝，排出名次。請同學(xué)們作好準(zhǔn)備，記時開始。同時播放歌曲和音樂《我們是共產(chǎn)主義人》、《高山流水》。

女：現(xiàn)在有一名同學(xué)已經(jīng)完成。請同學(xué)不要著急，還有時間。

男：現(xiàn)在又有一名同學(xué)縫制好了。請其他同學(xué)抓緊時間?，F(xiàn)在倒計時：十、九、八、七....一，好，時間到，請停止操作。(主持人和學(xué)生代表現(xiàn)場檢查評定)。

女：通過現(xiàn)場檢查評定，操作成績已經(jīng)出來了，x×獲得第一名，××、x×獲得第二名，x×、x×、××獲得第三名，還有十名同學(xué)獲得優(yōu)勝獎。

男：我們向獲得前三名和優(yōu)勝獎的同學(xué)表示祝賀(全體同學(xué)鼓掌)。

女：熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦樸素、勤儉節(jié)約、珍惜勞成果同樣也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。珍惜勞動成果即要珍惜自己的勞動成果也要珍惜他人的勞動成果、珍惜全人類的勞動成果。

男：勞動成果是多么的來之不易啊，同學(xué)們請你們想一想：

男女合誦：xxx。

男：香甜的面包哪里來?

合：食品廠里叔叔阿姨做出來。

勞動最光榮主持報幕詞篇十

陶：鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽光。

沈：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。

陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基(蔣)。

我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢?蔣)勞動是一切知識的源泉。——陶鑄(李)。

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?！谞?李)。

在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭(羅)。

勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。——盧梭(羅)。

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!

沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!

陶：高樓萬丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。

沈：自己的事情自己做。

陶：不會的事情學(xué)著做。

合：我們要從小愛勞動。

陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學(xué)們。

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過硬的本領(lǐng)，

陶：長成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。(吳欣迪)。

我們305班全體同學(xué)要做到：

1.會穿衣服和系鞋帶;。

2.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。

3.會自己整理床鋪和書包;。

4.會自己洗腳、梳頭;。

5.會疊衣服和摘菜;。

6.堅持每天做一件家務(wù)。

陶：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

勞動最光榮主持報幕詞篇十一

甲：有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊！

乙：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。

甲、乙：讓我們聆聽歌曲《勞動最光榮》，歌聲中我們的主題班會“熱愛勞動”拉開序幕。

甲：鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲像歡樂的海洋，我們沐浴著幸福的陽光，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

乙：看看我們一起勞動的場面，談?wù)勀愕母惺馨?，勞動給你帶來了什么樣的感受？（自由發(fā)言，也可以讓照片中的同學(xué)說一說）。

甲：同學(xué)們都是好樣的！勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活?，F(xiàn)在讓我們聽聽看看偉人是怎么說的。（同學(xué)們齊讀）。

乙：勞動是創(chuàng)造人類美好生活的手段，熱愛勞動是人的本能。來讓我們一起讀讀朱德爺爺小時候愛勞動的故事吧。

甲：聽了朱德爺爺熱愛勞動的故事，讓我們知道了熱愛勞動將會給我們的成長帶來多少益處。

乙：接下來再聽聽xxxxxx六位同學(xué)是怎樣贊美勞動的吧。請欣賞朗誦《熱愛勞動》。

甲：對呀，熱愛勞動是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，那我們討論一下我們可以做哪些力所能及的勞動？同學(xué)們都來說說吧！

乙：熱愛勞動，說起來容易，做起來難，我們來比一比吧！

甲：同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯，要把這樣的整潔，熱愛勞動的好習(xí)慣延續(xù)到我們生活中的每時每刻。

乙：櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，幸福不會從天降，美好生活等不來。

甲：對，現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。

甲、乙：齊讀倡議書！

乙：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到，現(xiàn)在就讓我們一起來拍手讀兒歌，讓我們更清楚的知道怎么做。（全體學(xué)生讀）。

甲：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

乙：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”

甲、乙：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

甲、乙：本次主題班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家。有請郭老師為我們總結(jié)講話。

勞動最光榮主持報幕詞篇十二

活動：（開場白）。

石瑞杰、劉浩：二年級《勞動最光榮》道德講堂活動現(xiàn)在開始。

劉浩：我們大家現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我們應(yīng)該懂得勞動最光榮。

集體：歡迎來到簡泉小學(xué)二中隊道德講堂。本期道德講堂的主題是勞動最光榮。

一、首先，請各位同學(xué)跟我一起來進(jìn)行一下自我反思。

高玉玲：熱愛勞動有什么好處？怎樣做個好學(xué)生呢？

劉浩：達(dá)芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

張進(jìn)錄：勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。

安文亮：我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

齊：只要有恒心，人人都會積極參加勞動。

二、唱一首歌曲。

第二個環(huán)節(jié)請欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》（全體起立）。

三、看一部短片。

欣賞完這兩個小故事你有什么感悟？（指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受）。

欣賞完這個小故事你有什么感悟？（指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受）。

四、頌一段經(jīng)典(全體起立)讓我們一起誦讀下面的這首經(jīng)典兒歌，相信同學(xué)們一定能從中感受到熱愛勞動給大家?guī)淼暮锰帯?/p>

《太陽和我做值日》。

太陽剛剛睜開眼，我也高興到校園。太陽值日爬高樓，照亮世界每一天。我做值日擦黑板，還有窗臺和桌面。不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。太陽沖我點點頭，我沖太陽露笑臉。我們一起做值日，快快樂樂常相伴。

熱愛勞動是一種美德，愛勞動還可以相互傳遞，下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。講一個故事。

五、講一個故事。

毛主席、張海迪、張秉貴等他們的熱愛勞動的光榮事跡至今讓人傳揚(yáng)。聽完這些故事請同學(xué)們點評一下，下面進(jìn)入第六環(huán)節(jié)，作一番點評。

六、做一番點評(教師和學(xué)生點評)。

愛勞動是學(xué)生的一種美好品質(zhì)，是為人立身之本,是每個小朋友應(yīng)該具有的。老師真誠的希望我們每個小朋友都養(yǎng)成不怕吃苦，熱愛勞動的好習(xí)慣。下面請同學(xué)們點評一下剛才幾個同學(xué)講的熱愛勞動的故事?？梢渣c評其中的一個故事，也可以都點評。

七、向“德”鞠躬。

最后一環(huán)節(jié)“向德鞠躬”就讓我們在石瑞杰同學(xué)的演講“人人爭做熱愛勞動的好少年”。

勞動最光榮主持報幕詞篇十三

任思怡/姜祝航：敬愛的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動最光榮”主題班會先在開始！

任思怡：今天是五一勞動節(jié)。

姜祝航：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日。

任思怡：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。

姜祝航：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會。

任思怡：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶。

下面請聽（傅顥）的詩朗誦“勞動之歌”

任思怡：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

姜祝航：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

任思怡：下面請聽（王琪，金函羽）的詩朗誦“五月頌”

任思怡：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實。

姜祝航：讓我們從小開始，從一點一滴做起。

任思怡：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。

2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。

3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。

姜祝航：接下去由（王可瀅，王迎盈）給我們朗誦一首（勞動是塊巧克力）大家歡迎。

讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱）。

任思怡/姜祝航：親愛的同學(xué)們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

勞動最光榮主持報幕詞篇十四

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家上午好！歡迎大家來到中美ups西下營小學(xué)二年級的“勞動最光榮”的主題班會，同學(xué)們，科學(xué)研究、老師上課、醫(yī)生看病、清潔工人打掃、建筑工人工作，這些都是勞動，只有勞動者才是最光榮的。現(xiàn)在我們就進(jìn)入以勞動最光榮為主題的班會活動。

今天，我們的主題班會一共包括六個環(huán)節(jié)：合唱《我要做合格的小公民》、聽兒歌看視頻聽故事、談感想、送吉祥、行善舉（完成一次道德作業(yè)）。

第一環(huán)節(jié)：合唱《我要做合格的小公民》。

請大家起立，保持站立姿勢。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)，齊聲歌唱《我要做合格的小公民》，好的，謝謝大家，請坐。

唱了一首歌曲，看了幾段視頻故事，相信大家一定有很多的感觸，接下來我們談一下個人的感悟，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟。

第四個環(huán)節(jié):學(xué)一首兒歌，愿這首兒歌帶著我們的心愿，送上我們的祝福，愿我們都能成為愛勞動的好孩子，因為勞動最光榮。

太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝。

第五環(huán)節(jié)：送吉祥。

制作賀卡，自己寫上祝福的話，表達(dá)對父母對家人的愛。

第六環(huán)節(jié)：完成一次道德作業(yè)。

結(jié)束語：

我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉，這些不熱愛勞動，不尊重別人勞動的行為是非?？蓯u的。

同學(xué)們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧！本期我是勞動最光榮主題班會到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

勞動最光榮主持報幕詞篇十五

活動：（開場白）

石瑞杰、劉浩：二年級《勞動最光榮》道德講堂活動現(xiàn)在開始。

劉浩：我們大家現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我們應(yīng)該懂得勞動最光榮。

集體：歡迎來到簡泉小學(xué)二中隊道德講堂。本期道德講堂的主題是勞動最光榮。

高玉玲：熱愛勞動有什么好處？怎樣做個好學(xué)生呢？

劉浩：達(dá)芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

張進(jìn)錄：勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。

安文亮：我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

齊：只要有恒心，人人都會積極參加勞動。

第二個環(huán)節(jié)請欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》（全體起立）

欣賞完這兩個小故事你有什么感悟？（指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受）

欣賞完這個小故事你有什么感悟？（指名學(xué)生結(jié)合生活實際談感受）

《太陽和我做值日》

太陽剛剛睜開眼，我也高興到校園。太陽值日爬高樓，照亮世界每一天。我做值日擦黑板，還有窗臺和桌面。不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。太陽沖我點點頭，我沖太陽露笑臉。我們一起做值日，快快樂樂常相伴。

熱愛勞動是一種美德，愛勞動還可以相互傳遞，下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。講一個故事。

毛主席、張海迪、張秉貴等他們的熱愛勞動的光榮事跡至今讓人傳揚(yáng)。聽完這些故事請同學(xué)們點評一下，下面進(jìn)入第六環(huán)節(jié)，作一番點評。

愛勞動是學(xué)生的一種美好品質(zhì)，是為人立身之本,是每個小朋友應(yīng)該具有的。老師真誠的希望我們每個小朋友都養(yǎng)成不怕吃苦，熱愛勞動的好習(xí)慣。下面請同學(xué)們點評一下剛才幾個同學(xué)講的熱愛勞動的故事?？梢渣c評其中的一個故事，也可以都點評。

最后一環(huán)節(jié)“向德鞠躬”就讓我們在石瑞杰同學(xué)的演講“人人爭做熱愛勞動的好少年”。

勞動最光榮主持報幕詞篇十六

（男）：親愛的同學(xué)們，尊敬的客人們，大家下午好！

（女）：歡迎遠(yuǎn)道而來的客人們參加我們?nèi)昙壎嗟闹黝}班會。

（男）：今天班會的主題是什么？先聽大家聽一首歌，相信大家聽后會明白的。

（女）：歌曲聽完了，怎么樣？能猜出今天的主題是什么了嗎？

（男）：是呀，勞動最光榮，讓我們看看大家搜集到的一些圖片吧。

（女）：看到這些你們有什么感受？

（男）：關(guān)于勞動，劉老師向我們的家長做了問卷調(diào)查，請劉老師說說看。

（女）：今天，好多同學(xué)也準(zhǔn)備了關(guān)于勞動的小故事，請他們也來講一講。

（男）：同學(xué)們，聽了這些故事你們有什么想法？

（女）：下面我們來進(jìn)行班級勞動能手對抗賽，請劉老師宣布規(guī)則。

（男）：請這些勞動能手說說自己是怎樣鍛煉出這么棒的勞動技能的。

（女）：讓我們再次傾聽《勞動最光榮》，讓我們都熱愛勞動吧。

（男）：最后，請劉老師總結(jié)本次班會，謝謝大家！