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2023年養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字(優(yōu)秀16篇)
  • 時間:2023-11-11 18:59:39
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2023-11-11 18:59:39    小編:zdfb

課外閱讀可以幫助我們拓展知識面,豐富文化素養(yǎng)。寫總結時要注意邏輯性和條理性,合理安排論述的層次和順序。這些范文涵蓋了不同領域和主題的總結,可以滿足不同讀者的需求和興趣。

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇一

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!

同學們,我們都知道:良好的行為習慣會對人的一生產生深遠的影響,會讓一個人終身受益。

作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園,那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習慣。十年樹木,百年樹人。參天大樹,需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業(yè)獨立完成、講究質量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊前往、文明有序;保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到垃圾隨手撿起來;不損壞學校的一花一草一木,不浪費一滴水,一度電;讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達聲,優(yōu)美動聽的歌聲,課間操中規(guī)范有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起,就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,成為一個文明的人,成為一個有高尚情操的人,成為一個受人尊敬的人。我們的校園,也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。

同學們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格;播下一個品格,將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的.一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們積極行動起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人學規(guī)范、個個講規(guī)范、時時守規(guī)范,讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣,攜起手來共同創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們的雙中明天更加美好!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇二

親愛的老師、同學們:

講衛(wèi)生是我長期以來的好習慣。媽媽卻總是說我晚上不洗臉,不刷牙,不洗手,不洗腳。可是我每天都是從臉到腳的都洗一遍,并且洗得干干凈凈,不留一點臟痕才肯上床睡覺的。

很節(jié)儉。這是我的第二個好習慣。比如:我每次買筆的時候,我總是只買一支筆,多買幾支筆管兒,因為筆是不容易壞的,這樣既方便又省錢。因為我懂得爸爸、媽媽掙錢不容易的。 很勤勞。我愛干活,每天起床以后,我都把我的臥室搞一遍“大掃除”,掃地、擦地、擦桌子。還要打開窗子通風吸收新鮮空氣。

愛學習。當然指的是英語學科,每天我都把新學的英語單詞背誦默寫,不管什么情況都不會影響我的這個好習慣。所以每次測驗我都能拿到90分以上。

愛運動。我給自己設計了一個訓練計劃表。早上起床到法院大院的運動場上鍛煉10分鐘,再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風下雨,我都會堅持不懈的。

我有五個好習慣,講衛(wèi)生,愛節(jié)儉,愛勞動,愛學習,愛運動。我還算得上是一個好孩子吧!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇三

你們知道中國科技大學少年班嗎?那里的一位同學周峰在談到自己成績優(yōu)異的原因時,周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制,學習時,他總是全神貫注,從不走神,即使稍有走神,也能立即作出調整??茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同學們從小就應該培養(yǎng)一種良好的學習習慣,那應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣,作為我和同學們努力的方向。

科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

專心致志的學習習慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情,如果硬要同時做,必然使每件事的質量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學習效率,學習就應該專心致志。

認真思考的學習習慣,有利于提高學習質量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力??鬃诱f:“學而不思則罔,思而不學則殆。”科學家愛因斯坦,在整個科學生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對論。

養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生習慣,重點應克服以下幾種不良習慣:(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合,及時消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視,容易引起眼睛疲勞,嚴重時就會造成視力損傷,而且還可能因為條件反射,引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅持不懈。最后我用一句話作為結束語:“養(yǎng)習慣、一生益、同學們、要牢記;春爭日,夏爭時、養(yǎng)習慣、不宜遲。”

今天的廣播到這里就結束了,我們下次再見。

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇四

有人說:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”

著名教育家葉圣陶先生曾經說過:“教育是什么往簡單方面說:‘只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣,良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成’?!贝蠹叶贾?,好習慣使人終生受益,特別是小學生,可塑性強,也正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期。良好行為習慣是基礎教育的重要環(huán)節(jié),是改進德育的重要方面。為此,近年來,我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學生良好的學習習慣作為學校一項重點來抓。具體做法如下:

1、領導重視,常抓養(yǎng)成教育。

小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,它需要學校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學校高度重視習慣養(yǎng)成教育工作,把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長效評比機制,促進工作長期開展。建立周例會通報制度,將習慣養(yǎng)成作為重要內容每周一次情況通報,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調一致,學校領導重視,常抓養(yǎng)成教育。

2、遵循教育規(guī)律,展開養(yǎng)成教育。

(1)規(guī)范常規(guī)制度,強化學生遵紀守規(guī)意識,是養(yǎng)成教育的前提保障。

我校以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點,不斷規(guī)范學生的行為習慣,以樹立良好的學生形象。首先,我們將守則內容發(fā)懸掛在每個教室,班主任經常性組織學生學習,要求做到熟記于心。結合規(guī)則的制定,學校通過開學典禮大會,推選平時表現(xiàn)比較好的學生和平時表現(xiàn)較差的學生,在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,讓大家監(jiān)督他在今后的學習生活中是否言行一致,說到做到。

在此基礎上,我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學生進行了“學習新守則,遵守新守則”爭做合格小學生為主題的演講比賽。通過演講比賽,激勵更多的學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,知道要從一點一滴做起,從身邊的小事做起,從一個細微動作做起。每學期演講都會改變許多的學生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學生的一點細微動作,如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內心變化,從而發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

(2)榜樣的力量是無窮的,發(fā)揮樹立榜樣的力量。

孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W生做到的,我們教師自己首先做到。教師無小節(jié),處處做楷模。在開學初首先要求教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實生活中的小榜樣激勵學生,如在班上多表揚一些上課認真聽講,作業(yè)工整,遵守紀律的學生,使其他學生自覺模仿,形成習慣。我們在每學期開展優(yōu)秀作業(yè)(語文、數(shù)學、英語、美術、手工)等展覽,每個班級評出10個優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動結束學生的書寫,會大有改觀,有了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

3、注重實踐,規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無小事,事事在育人。尤其是學生行為習慣的問題、要從行為出著眼。學校領導和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學生什么不好的苗頭,就要及時制止,及時教育。比如近期由于學生參與大合唱、運動會、韻律操活動,使一些受到了影響學生,特別我校六年級學生,如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學,思想波動比較大,自由散漫,借訓練為由在校園游游逛逛,不進教室學習。學校與班主任了解情況后,采用“一對一”的重點幫扶的方法,從領導做起,利用時間找典型的學生與之談話,講道理,讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動之于情,曉之于理”,從內心幫助學生,丟棄不良行為,再塑好習慣。六年級學生面臨升學考試,有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過反復抓,抓反復,真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉化,再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。

4、進行考評,鞏固養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。學校德育工作,按照德育計劃,每月制定一個主題,如開展“爭當合格小公民”、“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當四星少年”、“撿起一片廢紙,留下一種美德”、“小手牽大手,共創(chuàng)美麗園”等活動,引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭,從而自覺遵守規(guī)范。同時我校制定了學?!八男恰痹u比,即“文明之星”“好學之星”“健康之星”“團結之星”。每周結合班級情況評出“其中一星”,每月評出“班級四星”,從“班級四星”中評出“校園四星”,在學期中評獎一次,或在“六一兒童節(jié)”評獎。評比以星級評比為抓手,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。在評比的活動中,增強了學生的班集體榮譽感,培養(yǎng)了每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,規(guī)范學生的行為,促進學校良好的校風、學風的形成,激發(fā)學生爭當校園“四小明星”的熱情。學生就能逐漸形成自我約束的能力,明辨是非的能力,自我教育的能力。

5、家校配合,促進養(yǎng)成教育。

“家庭是習慣的學校,父母是習慣的教師?!奔彝ナ菍W生接受教育最早、時間最長的場所,所以家校合作關系的建立有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校每學期在期中考試后,召開規(guī)模較大的'家長會,下發(fā)邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會,坐著聽。而是制定活動安排,使活動有序進行。利用課堂開放日活動,讓家長和孩子一起聽課,看看我校的師資配備,還有在教師的引導下家長參觀學校的各室,看看學校的硬件設施配套,還有就是學校領導、教師與家長座談,了解家長的意愿,認真聽取家長的意見和建議,從中讓家長感受到學校的科學化管理,學校也在活動中找到不足。通過參加家長會,督促家長從自身做起,配合學校共同抓好對孩子的教育,形成家校合力、形成合力的局面。

俗話說:“勉強成習慣,習慣成自然?!绷己玫牧晳T一旦形成,孩子們將受益終身。習慣養(yǎng)成教育是小學教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育:學校就像一個工廠,培育出的思想好,習慣好,成績好的學生是正品;成績好,思想不好的事次品;成績不好,思想不好的是偽劣產品。我相信,在我們新橋中心小學這片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小學生。

養(yǎng)成良好的行為習慣演講稿南方網訊孩子學習習慣不好,許多家長只在學習方式、方法上找原因,往往忽視家庭環(huán)境因素的影響,使孩子在認識問題和思維方式上形成學習上的障礙,從而導致不良學習習慣。

事事包攬。

很多家長認為讓孩子自己做點事,就會影響和耽誤學習。因此事事由父母包辦,不注重鍛煉他們的獨立性。如渴了大人給倒水,鉛筆斷了家長幫著削;書包亂了父母整理。這些雖然看起來不算什么大事,可時間長了就會產生依賴心理,其結果可能使孩子做事責任心差,缺乏學習主動性,上課不注意聽講,作業(yè)馬馬虎虎,影響孩子學習的自覺性。

過分寵愛。

為了滿足孩子的愿望,家長不管好歹,要什么給什么,一切按照孩子的意思辦。家長以為這樣才是關心和愛護他們,但久而久之,孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下,從行為上就難以約束自己,自制能力差。在學習上就會變的不思進取,沒有上進心,一旦遇到挫折,也會打退堂鼓,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

期望值高。

家長“望子成龍”心切,只重視對孩子智力方面的發(fā)展,給孩子提過高的要求,不考慮其接受和承受能力,強迫學這、學那。這樣就使孩子整天處在“高壓”的狀態(tài)下,而引發(fā)厭煩情緒,最終很可能失去追求知識的興趣。

重“言”輕“行”

對待孩子的學習,家長往往說的多,做的少,要求孩子學習專心致志,精力集中,可自己卻不能嚴格要求自己做出榜樣。如在家打麻將、玩游戲機、看電視聽音樂聲音過大等。俗話說“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的,家長首先要做好,家長的行為可起到潛移默化的作用,對孩子養(yǎng)成良好的學習習慣至關重要。

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇五

尊敬的家長:

您們好!

有幸代表班里的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

每天早晨七點四十五分,當我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。

老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養(yǎng)成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇六

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

你們好!

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候,新的學期已早早地拉開了幃幕。“人勤春早”。今年的春天來得早,新的學期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是:清晨即起,灑掃庭院?!霸纭弊诸A示著勤勞、勤奮。古語說:業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習,也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期,我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng),為學校良好聲譽錦上添花,貢獻力量。法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天,只有從現(xiàn)在起熱愛學習、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習慣,打好各方面素質基礎,長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學們:昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個社會和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇七

合:大家早上好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲。

乙:聆聽著這動人的旋律。

乙:我是主持人段雅婷。

乙:說到習慣,我想到了查艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運”。

自學是獲取知識的主要途徑。提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。

甲:2、專心上課的習慣。

教與學應該同步,應該和諧,因此學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

乙:3、善于提問的習慣。

我們要積極質疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。

學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的學生是學習能力最強的學生,是具有創(chuàng)新精神的學生。

甲:4、獨立作業(yè)的習慣。

作業(yè)是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù),是學生最基本,最經常的獨立學習實踐活動,也是反映學生學習情況的主要方式。做作業(yè)的過程也是一種學習和積累的過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應付家長。所以我們要重視做作業(yè),在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。

乙:5、整理錯題集的習慣。每次考試之后,90多分的、70多分的、50多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了,這次50分,下次60分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

甲:6、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優(yōu)秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。

乙:7、大事做不來,小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。優(yōu)秀學生做優(yōu)秀的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就。上得去、下不來,所以要讓我們永不言敗。

甲:8、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求學生有良好的觀察力。數(shù)學的能力培養(yǎng)要以學生對圖形關系與自然界數(shù)量關系的觀察為基礎;科學更離不開精確的觀察和對生命現(xiàn)象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征,還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣,勤于觀察的同時還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始,經常提出問題并與他人討論,能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

甲:司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的大文豪,寫出了名著《資治通鑒》。

乙:聽了這個小故事,我想大家一定對“好習慣的養(yǎng)成受益終生”這句話有了更深刻的理解。

甲:相聚的時光總是那么短暫,今天的播音即將結束。

乙:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結束,下期再見。

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇八

老師、同學們:

早上好!

非??鞓?,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習慣〞。

法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。〞確實,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早〞字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講,尤為重要。

有同學們的自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,在進出校門時特別有禮貌;做操時排好隊形,聽從指揮,精神抖擻;去食堂吃飯時,能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢,不喧嘩,不吵鬧。大家假設都能在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂,那你們就已經為自己的成功之路做好了鋪墊。但是,同學們想過嗎?學校要開展,需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌,關系著學校的榮辱??墒蔷驮陂_學以來的半個多月里,老師發(fā)現(xiàn)了許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見,尤其是校門口的小路。課間的.時候,打鬧的同學比比皆是。上課鈴聲響了,可很多同學仍然慢慢吞吞,拖拖拉拉等等。

昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,人人爭當好學生。

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇九

法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。

就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的`影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個優(yōu)秀的小學生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十

親愛的老師們,親愛的學生們:。

當新年還在我們身邊蕩漾的時候,新學期已經早早開始了?!叭撕芮趭^,春天很早。今年春天來得早,新學期也是。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是早上起床掃院子?!霸绯俊弊直硎厩趭^,勤奮。俗話說,勤奮勝于快樂。我們早早投入到工作和學習中,要用勤奮和勤奮來陪伴我們的未來。

這學期,我們江海一小學將更加注重師生良好行為習慣的培養(yǎng),為學校的良好聲譽做出貢獻。法國學者培根曾說:“習慣是人生的主宰,人要努力追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每個人的行動??v觀歷史,大多數(shù)成功人士長期堅持良好的行為,養(yǎng)成習慣,形成天性。魯迅小時候養(yǎng)成了不遲到的習慣。他要求自己快點,總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習慣。這個是“跑一輩子”他在中國乃至世界文學史上取得了輝煌的成就,成為世界文學史上十大作家之一??梢钥闯?,行為習慣對一個人各方面的素質起著決定性的作用,尤其是對我們小學生來說。就拿和我們關系密切的學習來說吧。我們經??吹竭@樣的現(xiàn)象,有的學生平時不努力,不認真學習,考試往往得不到高分;我們也看到有些同學只在周末玩,把作業(yè)拖到周日晚上,開了夜車也做不好。其實完全是學習習慣和方法的問題。眾所周知,一個好的、科學的學習習慣和方法可以讓我們高效、輕松地學習。如果你不能養(yǎng)成良好的習慣,比如不注意聽,不熱情地說,不鉆研難題,這些習慣不僅不能提高效率,還會對你的身心發(fā)展產生不利影響。所以,我們學習的時候,最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣;“好習慣會讓你受益終生。這樣可以事半功倍。

“讀萬卷書,行萬里路”中華民族歷來是一個愛學習、勤學習的民族,是我們民族精神力量的不竭源泉。我們的童年就像生命的春天。只有熱愛學習,勤奮學習,養(yǎng)成良好的行為習慣,為各方面的素質打下良好的基礎,長大后才能成為祖國、人民和社會的有用之材。

親愛的同學們:昨天的習慣造就了今天的我們;今天的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在開始,從今天開始,培養(yǎng)良好的行為習慣,做一個和諧社會的文明天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十一

老師們、同學們:

大家好!

學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風校風的基礎,也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師,我們更應當以學校的相關活動作為契機,首當其沖抓好德育工作。

文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口,全面開展文明禮儀教育活動,學校利用國旗下講話進行全校發(fā)動宣傳,進行集體承諾、宣誓,從而促進我校師生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,弘揚傳統(tǒng)文化,創(chuàng)建文明校園。

靠環(huán)境熏陶,以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時,我校采取布置特定環(huán)境的辦法,在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語,有效地控制了學生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,基本養(yǎng)成了靠右走的習慣。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣,學校要求全體教師不要光靠制度來約束,還要以身作則來引領。老師們發(fā)現(xiàn)同學喜愛吃零食,經常隨意丟棄果皮紙屑,就不厭其煩地在學生面前把廢物撿起,后來這些同學也就不好意思再隨意扔東西了。

以家庭教育為支撐。家庭教育是學生的啟蒙教育,對學生的成長起著至關重要的作用。因此,學校通過召開家長會、家委會、“家長學?!?,調動家長參與教育的積極性,同時,發(fā)動家長參與學校一些主題活動,促進家庭成員共同努力,鞏固學校教育。為積極響應學校的號召,我在日常工作中嚴于律己,以身作則。從以下幾方面要求自己:

有一句名言叫“蹲下身來看孩子”,我們要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間了解、剖析、關愛學生,為學生提供最適合的教育。

“教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣那樣地影響全體學生。”這句話道出了一個道理:教師不僅是學生知識的傳授者,更應該做學生的楷模。加里寧也說過:“教師必須好好檢點自己,他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?!币虼耍處煈搹母鱾€方面做好學生的`人格表率。

經常去聽課,我會發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情,使我了解學生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學老師的課,上的是電路問題。老師叫學生按要求動手連接電路,完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學生。課后我了解一下,他對電工方面的知識很感興趣,自己在家里經常動手實踐。也發(fā)現(xiàn)有些學生在某些課上發(fā)言很積極,總之,通過聽課,老師和學生都給我很多驚奇,使我也成長很多。

我這里的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方去世的學生、父母在外打工的學生、父母忙于工作不太管自己子女經濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。我代的班里有這樣一位學生,父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教,孩子上了。我了解了情況以后,就時刻關注該學生的情況,相互溝通,聊上的利弊,聊雙休日如何安排等等。跟家長也經常聯(lián)系,共商如何更好地教育他們的子女。

謝謝大家!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十二

培養(yǎng)好習慣需要堅持,改去壞習慣更是要觀察和毅力。下面是關于養(yǎng)成良好的行為習慣。

廣播稿。

的內容,歡迎閱讀!

尊敬的家長,您們好!

有幸代表班里的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

每天早晨七點四十五分,當我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。

老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養(yǎng)成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在我們班里,每個人都有自己的好習慣和壞習慣,我也不例外。

我在我們學校里有兩個習慣,第一個就是珍惜時間。記得又一次,科學老師說:“因為考試已結束,所以這節(jié)課看電影?!蓖瑢W們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。

兒也因為這個珍惜時間的好習慣,也讓我產生了一些不好的習慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時間,下課的時間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會有想快一點的心理,質量就減退了。我就是一個名副其實的“作業(yè)狂”。

在家里,我也有我的兩個關于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手,把細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個習慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!

但是樂極生悲,因為這個愛干凈的習慣而又產生了另一個壞習慣。就是有潔癖,擦桌子的時候,那個抹布我一直不敢拿,因為有米飯里和一些剩菜,上次因為無可奈何的時候,才擦了。

我希望我的好習慣會發(fā)揚,壞習慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學生!

親愛的老師、同學們:

講衛(wèi)生是我長期以來的好習慣。媽媽卻總是說我晚上不洗臉,不刷牙,不洗手,不洗腳??墒俏颐刻於际菑哪樀侥_的都洗一遍,并且洗得干干凈凈,不留一點臟痕才肯上床睡覺的。

很節(jié)儉。這是我的第二個好習慣。比如:我每次買筆的時候,我總是只買一支筆,多買幾支筆管兒,因為筆是不容易壞的,這樣既方便又省錢。因為我懂得爸爸、媽媽掙錢不容易的。??很勤勞。我愛干活,每天起床以后,我都把我的臥室搞一遍“大掃除”,掃地、擦地、擦桌子。還要打開窗子通風吸收新鮮空氣。

愛學習。當然指的是英語學科,每天我都把新學的英語單詞背誦默寫,不管什么情況都不會影響我的這個好習慣。所以每次測驗我都能拿到90分以上。

愛運動。我給自己設計了一個訓練計劃表。早上起床到法院大院的運動場上鍛煉10分鐘,再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風下雨,我都會堅持不懈的。

我有五個好習慣,講衛(wèi)生,愛節(jié)儉,愛勞動,愛學習,愛運動。我還算得上是一個好孩子吧!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十三

大家好!

學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風校風的基礎,也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師,我們更應當以學校的相關活動作為契機,首當其沖抓好德育工作。

文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口,全面開展文明禮儀教育活動,學校利用國旗下講話進行全校發(fā)動宣傳,進行集體承諾、宣誓,從而促進我校師生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,弘揚傳統(tǒng)文化,創(chuàng)建文明校園。

靠環(huán)境熏陶,以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時,我校采取布置特定環(huán)境的辦法,在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語,有效地控制了學生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,基本養(yǎng)成了靠右走的習慣。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣,學校要求全體教師不要光靠制度來約束,還要以身作則來引領。老師們發(fā)現(xiàn)同學喜愛吃零食,經常隨意丟棄果皮紙屑,就不厭其煩地在學生面前把廢物撿起,后來這些同學也就不好意思再隨意扔東西了。

以家庭教育為支撐。家庭教育是學生的啟蒙教育,對學生的成長起著至關重要的作用。因此,學校通過召開家長會、家委會、“家長學?!?,調動家長參與教育的積極性,同時,發(fā)動家長參與學校一些主題活動,促進家庭成員共同努力,鞏固學校教育。

為積極響應學校的號召,我在日常工作中嚴于律己,以身作則。從以下幾方面要求自己:

有一句名言叫“蹲下身來看孩子”,我們要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間了解、剖析、關愛學生,為學生提供最適合的教育。

“教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣那樣地影響全體學生。”這句話道出了一個道理:教師不僅是學生知識的傳授者,更應該做學生的楷模。加里寧也說過:“教師必須好好檢點自己,他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。”因此,教師應該從各個方面做好學生的人格表率。

經常去聽課,我會發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情,使我了解學生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學老師的課,上的是電路問題。老師叫學生按要求動手連接電路,完成最快的.居然是平時各門功課很難及格的學生。課后我了解一下,他對電工方面的知識很感興趣,自己在家里經常動手實踐。也發(fā)現(xiàn)有些學生在某些課上發(fā)言很積極,總之,通過聽課,老師和學生都給我很多驚奇,使我也成長很多。

我這里的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方去世的學生、父母在外打工的學生、父母忙于工作不太管自己子女經濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。我代的班里有這樣一位學生,父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教,孩子上了網。我了解了情況以后,就時刻關注該學生的情況,相互溝通,聊上網的利弊,聊雙休日如何安排等等。跟家長也經常聯(lián)系,共商如何更好地教育他們的子女。

行為規(guī)范教育是學校德育工作的奠基工程,是學校德育工作的一項長期任務,面對當今學校德育面臨的新情況,我們將不斷改革德育方法,豐富德育內容,開發(fā)德育途徑,拓展德育渠道,選擇最佳教育對策,以不斷提高德育工作的實效性和針對性,把學生的思想道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經驗、抓出效果。我也將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,讓我?guī)н^的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。

謝謝大家!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在我們班里,每個人都有自己的好習慣和壞習慣,我也不例外。

我在我們學校里有兩個習慣,第一個就是珍惜時間。記得又一次,科學老師說:“因為考試已結束,所以這節(jié)課看電影。”同學們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。

兒也因為這個珍惜時間的好習慣,也讓我產生了一些不好的習慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時間,下課的時間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會有想快一點的心理,質量就減退了。我就是一個名副其實的“作業(yè)狂”。

在家里,我也有我的兩個關于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手,把細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個習慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!

但是樂極生悲,因為這個愛干凈的習慣而又產生了另一個壞習慣。就是有潔癖,擦桌子的時候,那個抹布我一直不敢拿,因為有米飯里和一些剩菜,上次因為無可奈何的時候,才擦了。

我希望我的好習慣會發(fā)揚,壞習慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學生!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十五

合:親愛的老師、同學們,早上好!

女:xx小學校園之聲廣播又與你相約!

女:細心的同學或許已經發(fā)現(xiàn)了,最近學校變化很大。

男:你能給大家講講都有哪些變化?

女:校園干凈、衛(wèi)生、整潔了,中午學生都積極進教室寫作業(yè)了。

男:多美的校園春景,其實不光景美,人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建設。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:一、注意課上課下的紀律,在上自習課時保持安靜。二、繼續(xù)保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志,各隊長的臂章是你們榮譽的代表,我們應該從進校門開始就要一直佩帶直到到放學回家。

男:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

女:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

男:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

女:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一——是追求個人道德完善,一——是維護公眾利益、公共秩序。

女:一首好聽的歌送給所有的同學,還有我們最最敬愛的老師。

男:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

養(yǎng)成良好的行為廣播稿100字篇十六

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候,新的學期已早早地拉開了幃幕?!叭饲诖涸纭?。今年的春天來得早,新的學期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是:清晨即起,灑掃庭院。“早”字預示著勤勞、勤奮。古語說:業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習,也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期,我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng),為學校良好聲譽錦上添花,貢獻力量。法。

國學。

者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天,只有從現(xiàn)在起熱愛學習、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習慣,打好各方面素質基礎,長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學們:昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個社會和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

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