最新圍棋的基本規(guī)則教案(模板8篇)

教案的編寫要注意語言的精練、通俗易懂，便于教師理解和操作。教案的評價標準應當與教學目標相一致，能夠客觀反映學生的學習情況。通過查閱以下教案資料，您可以更好地理解教案的編寫和運用，提高教學效果。

圍棋的基本規(guī)則教案篇一

班級格言大全(轉(zhuǎn)帖)1細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

2.小事成就大事，細節(jié)成就完美。

3.習慣決定成績，細節(jié)決定命運。

4.習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。

5.細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

6.彩虹風雨后，成功細節(jié)中。

7.要成就大事，先做好小事。

8.莫放松點，莫輕視微。

9.繩鋸木斷，水滴石穿。

10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12.天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

13.態(tài)度決定一切，習慣成就未來。

14.一朝習慣，萬事易辦。

15.良好的習慣是成功的保證。

16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。

20.心態(tài)決定命運，自信走向成功。

21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

[轉(zhuǎn)貼]后進生評語80條。

助。

后進生評語80條。

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－－上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

2、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！

3、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

4、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！

5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

7、知道嗎，最近，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！

9、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！

10、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!

11、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。

12、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

13、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。

14、知道嗎，最近，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的！

15、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

16、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

17、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

19、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

21、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

22、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

23、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！

24、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

25、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

27、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的！

29、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

30、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎？老師期待著。

31、在校尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

32、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的！

33、在校尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

34、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

36、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

37、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

38、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。

39、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了95分，多令人高興?。?、40、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

41、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的！

43、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

44、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的慰。

45、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

46、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生！

48、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

49、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

50、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

52、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

53、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

55、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

56、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

57、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

58、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

59、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。

60、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。61、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

62、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

63、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

64、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。65、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

66、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

67、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

68、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生！

69、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

70、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

71、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

72、你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

73、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。

74、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活！

75、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

76、你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。

77、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

78、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

79、你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長！

1.敏而好學.不恥下問--孔子。

2.業(yè)精于勤.荒于嬉,行成于思.毀于隨--韓愈。

3.學而不思則罔.思而不學則殆--孔子。

4.知之者不如好之者.好之者不如樂之者--孔子。

5.三人行.必有我?guī)熞?擇其善者而從之.其不善者而改之--孔子。

6.興于詩.立于禮.成于樂--孔子。

7.己所不欲.勿施于人--孔子。

8.讀書破萬卷.下筆如有神--杜甫。

9.讀書有三到.謂心到.眼到.口到--朱熹。

10.立身以立學為先.立學以讀書為本--歐陽修。

11.讀萬卷書.行萬里路--劉彝。

12.黑發(fā)不知勤學早.白發(fā)方悔讀書遲--顏真卿。

13.書卷多情似故人.晨昏憂樂每相親--于謙。

14.書猶藥也.善讀之可以醫(yī)愚--劉向。

17.發(fā)奮識遍天下字.立志讀盡人間書--蘇軾。

18.鳥欲高飛先振翅.人求上進先讀書--李苦禪。

19.立志宜思真品格.讀書須盡苦功夫--阮元。

20.非淡泊無以明志.非寧靜無以致遠--諸葛亮。

25.舊書不厭百回讀.熟讀精思子自知--蘇軾。

清風明月本無價近水遙山皆有情。

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3、

圍棋的基本規(guī)則教案篇二

棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的氣。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，便相互構(gòu)成一個整體。氣也一并計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所占據(jù)，便呈無氣狀態(tài)。無氣狀態(tài)的棋子不能在棋盤上存在，就會被提起。把無氣之子提出盤外的手段叫提子。

提子分二種：下子后，對方棋子無氣，應立即提取。下子后，雙方棋子都呈無氣狀態(tài)，應立即提取對方無氣之子。

禁著點：棋盤上任何一點，如某方下子后，該子立即呈無氣狀態(tài)，同時又不能提取對方棋子，這個點叫禁著點，禁止下子。

終局：棋局下到雙方一致確認著子完畢，為終局。對局中，有一方中途認輸，為終局。

圍棋的基本規(guī)則教案篇三

學習圍棋可以鍛煉邏輯思維能力，初學圍棋的人必須要先了解以下幾條有關(guān)圍棋下法的基本規(guī)則：

圍棋通常由兩個人進行對局，對局時一方執(zhí)黑棋，另一方執(zhí)白棋。

圍棋應從空棋盤開始對局。

在現(xiàn)代圍棋對局中，執(zhí)黑棋的一方應先下子，執(zhí)白棋的一方隨后下子。

圍棋對局時，雙方應該輪流在棋盤上下子，每方每次只能在棋盤上下一個子。

棋子下在棋盤上之后就再也不能移動，直至終局。

對局雙方可自由地在棋盤上下子，并根據(jù)己方的'意愿相互圍地，直至終局。

終局計算勝負時，圍得地多者勝。

棋子：棋子分為黑棋和白棋，黑子181個，白子180個。棋子呈圓形。中國一般使用一面平、一面凸的棋子，日本、韓國則常用兩面凸的棋子。中國云南所產(chǎn)的“云子”為歷來的弈者所青睞，迄今已有五百馀年的歷史。較為珍貴的棋子材料有貝殼、瑪瑙等。對弈時雙方每人使用一種顏色。每一個棋子都是平等的，不存在大小之分。

棋盤：圍棋盤由19條橫線19條豎線組成，共361個交叉點，最外邊的線稱為邊線。為了便于識別棋子的位置，棋盤上劃了九個點，術(shù)語稱做“星”，中央的星點又稱為“天元”。棋盤可分為“角”、“邊”以及“中腹”?，F(xiàn)今的棋盤則有19×19、13×13、9×9，較為普遍，另外還有一些是較罕見的15×15、17×17。正式比賽所用棋盤為19×19，其他作為教學和練習輔助。

19×19棋盤

棋鐘：正式的比賽中可以使用棋鐘對選手的時間進行限制。非正式的對局中一般不使用棋鐘。

行棋規(guī)則：

1.棋子要下在棋盤的邊線之內(nèi)(看19×19棋盤圖)，邊線之外的棋子無效。

2.棋盤是由橫線和豎線組成的，橫豎相交的地方叫做交叉點，棋子只能落在交叉點上。

3.拿黑子的一方先行，雙方交替落子。任何一方不可以連續(xù)下兩手，否則判負。棋子有特殊的拿法。

正確姿勢 錯誤姿勢

4.每一個棋子落在棋盤上之后，都不可以移動，叫做“落子無悔”。除非“氣盡”被提掉。凡是移動棋子或毀壞棋形，可以按照規(guī)則懲罰。

圍棋的基本規(guī)則教案篇四

棋盤由縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線構(gòu)成。形成361個交叉點，簡稱為“點”。

棋盤整體形狀以及每個格子縱、橫向相比，橫向稍短，通常為每格2.4厘米×2.3厘米。

在棋盤上標有九個小圓點，稱作“星”。中央的圓點又稱“天元”。

2、棋子。

棋子分黑白兩色，形狀為扁圓形體。

棋子的數(shù)量應能保證順利終局。正式比賽以黑白各180子為宜，若雙方對局手數(shù)多于此數(shù)，則應合理增添棋子以保證順利終局。

1、對局雙方各執(zhí)一色棋子。

2、空枰開局。

3、白先黑后，交替落一子于棋盤的空點上。輪流落子是雙方的權(quán)利，允許任何一方放棄下子權(quán)而使用虛著，著虛著即表示請求終局。

4、棋子落定后，不再向其他點移動。落定后移動棋子視為悔棋，判負。

1、一個棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的“氣”。

2、直線緊鄰的點上如果有同色棋子存在，這些棋子就相互連接成一個不可分割的整體，整體的氣共享。

3、直線緊鄰的點上如果有異色棋子存在，此處的氣便不存在。失去所有氣的棋子稱為“無氣之子”，或稱“死子”；反之稱為“有氣之子”，或稱“活子”。死子不能在棋盤上存在，必須提取。

把無氣之子清理出棋盤的手段叫“提子”。提子是當前下子方的'權(quán)力和義務，必須保證交換下子權(quán)時，棋盤上不存在死子。根據(jù)棋局情況，有以下四種選擇：

1、落子后，對方有棋子無氣而己方棋子都有氣，必須立即提取對方所有無氣之子。

2、落子后，己方有棋子無氣而對方棋子都有氣，必須立即提取己方所有無氣之子。

3、落子后，對方和己方都有棋子無氣，必須選擇立即提取對方或己方所有無氣之子。

【注1】在第三款的條件下，對方的死子和己方的死子只能選擇一方全部提??；在規(guī)則范圍內(nèi)，一旦提取一方死子，另一方的死子必然復活。

【注2】提走的死子不能回置于棋簍內(nèi)，而應另置一堆，稱為提子堆或死子堆。

【注3】若某方在對局中誤提活子，判誤提者警告一次，并將誤提之子還原；若某方未能在交換下子權(quán)前提盡棋盤上的死子，判失誤者警告一次，并將死子提盡。

完整的棋局包括五個階段：

1、準備階段：包含禮節(jié)及確定開局階段的先后手兩個程序。先后手由抽簽、猜先或棋賽的競賽規(guī)則確定。

猜先的方法是：先由高段者握若干白子暫不示人。低段者出示一顆黑子，表示“奇數(shù)則己方先行，反之后行”，出示兩顆黑子則表示“偶數(shù)則己方先行，反之后行”。高段者公示手握白子之數(shù)，先后手自然確定。雙方段位相同時，由年長者握子。

2、開局階段：又稱自由座子階段。由對局雙方將兩白兩黑四枚棋子置于棋盤的任意四點處。一般由先手方置第一手白棋及第四手黑棋，由后手方置第二手黑棋及第三手白棋。開局階段不允許使用虛著。

3、預判階段：對局雙方根據(jù)前四手的配置，預判終局結(jié)果，以“某色棋多若干子”形式的陳述封陳于裁判(或?qū)Ψ?。裁判(雙方)公示雙方預判結(jié)果并由此確定雙方的棋色及終局勝負判定依據(jù)。

(1)由判定某色棋更優(yōu)者執(zhí)該色棋子，對方執(zhí)另一色。若雙方所判定的終局結(jié)果相同，則由原先手方執(zhí)白先行。

(2)雙方判定的某色多子數(shù)的平均數(shù)為判定勝負的依據(jù)，實際多子數(shù)大于該數(shù)即判執(zhí)該色棋者勝，允許和棋。若必須分勝負，則規(guī)定實際多子數(shù)大于等于該數(shù)即判執(zhí)該色棋者勝。

(3)預判階段限時以比賽總時間的十分之一為宜，或由棋賽的競賽規(guī)則確定。

先手方從第三座子落于棋盤時開始計時，后手方從第四座子落于棋盤時開始計時。超時判負。

【例1】某局甲判斷“白子多7子(白184子)”，乙判斷“白子多6子(白183.5子)”；則確定甲執(zhí)白、乙執(zhí)黑；終局白子多6.5子(白183.75子)以上則甲勝。

【例2】某局甲判斷“白子多7子(白184子)”，乙判斷“黑子多6子(白177.5子)”；則確定甲執(zhí)白、乙執(zhí)黑；終局白子多0.5子(白180.75子)以上則甲勝。

【例3】某局甲(先手方)、乙均判斷“白子多7子(白184子)”；則確定甲執(zhí)白、乙執(zhí)黑；終局白子多7子(白184子)以上則甲勝。

4、對局階段：執(zhí)白者先行，每人輪流落一子于棋盤上。落子后不得使對方重復面臨曾出現(xiàn)過的局面，簡稱禁止全局同形再現(xiàn)。違反者立即判負。

同形再現(xiàn)包括但不僅限于單劫立即回提、多劫循環(huán)、長生、雙提兩子等。

5、終局階段：結(jié)束對局、數(shù)子并根據(jù)預判階段確定的終局勝負判定依據(jù)判定勝負。

(1)雙方一致確認對局完畢時，結(jié)束對局。次序為：先由當前行棋方以簡潔的語言或非語言禮儀(見第七條)表明終局意愿，若對方同意終局，則確認終局；若對方不同意終局，則對局繼續(xù)。

(2)對局中有一方中途認輸時，結(jié)束對局。

(3)參賽一方棄權(quán)、超時、因故被判負或判和的棋局，均作終局處理。

勝負判定陳述為“某色棋若干子勝”、“某色棋中盤勝”、“和”等。

【例4】某局預判階段確定甲執(zhí)白、乙執(zhí)黑；終局白子多6.5子(白183.75子)以上則甲勝。實際終局數(shù)子結(jié)果為白子多7子(白184子)，則勝負判定陳述為“白0.5子勝”。

1、棋的死活：終局時，經(jīng)對局雙方確認，一定能被提取的棋子都是死子、一定不能被提取的棋子都是活子。

棋盤上若存在有死活爭議的棋子，則對局繼續(xù)，直到棋盤上所有棋子的死活均被對局雙方確認為止。

2、終局數(shù)子：

(1)數(shù)子法：將雙方死子清理出棋盤后，對任意一方的活子和活子圍住的空點以“子”為單位進行計數(shù)。雙方活子之間的空點各得一半。

(2)數(shù)目法：將雙方死子清理出棋盤后，在保證棋盤上黑白活子數(shù)目相等的前提下僅對雙方活子圍住的空點以“目”為單位進行計數(shù)。雙方活子之間的空點各得一半。

【注1】“保證棋盤上黑白活子數(shù)目相等”可以利用如下方法：將對局中及終局時提取的所有死子填到同色活子所圍的空點中；若對局中有特殊情形(如對局階段先手終局)而導致雙方落子數(shù)量不等的，按實際情況增添棋盤上的棋子；若對局手數(shù)過多而導致用死子填滿棋盤后仍有剩余，則應通過清點剩余死子數(shù)量以確定雙方的子數(shù)。兩種方法所得的勝負結(jié)論必然相同。

【注2】若對局一方有被判警告一次者，終局罰一子，即自己減一子而對方加一子，差距變化為兩子；被判警告兩次者立即判負。特定比賽制定的罰子規(guī)則另計。

棋盤上若存在有歸屬爭議的空點，則對局繼續(xù)，直到棋盤上所有空點的歸屬均被對局雙方確認為止。空點的歸屬有三種選擇：屬于白方、屬于黑方、屬于黑白公有。

3、爭議處理：對棋盤上棋子的死活(或死或活)、空點的歸屬(或白或黑或公有)，對局雙方的意見必須一致。雙方意見若有不一致，則繼續(xù)對局，直到棋盤上所有棋子的死活、空點的歸屬均被對局雙方確認為止。終局時因有爭議而繼續(xù)對局，落子順序銜接對局階段。

【注1】關(guān)于律法性與藝術(shù)性的統(tǒng)一：對局是藝術(shù)性的，可以于任一手終局；數(shù)子是律法性的，必須保證勝負有依據(jù)。

【注2】關(guān)于古法數(shù)子還棋頭：一、哲學的有眼方生在對局階段已經(jīng)完全體現(xiàn)；二、沒有理由否定眼位是活棋的一個組成部分；三、為了終局數(shù)子方便簡單；四、勝負依據(jù)由開始階段和預判階段兩位棋手聯(lián)合決定。根據(jù)上述四個理由，還棋頭完全沒有必要。若有某項比賽規(guī)定以還棋頭的方式數(shù)子，則對局雙方只需在預判階段將該因素考慮進去再定勝負依據(jù)即可。

【注3】關(guān)于先手終局：本身就是先行方的優(yōu)勢之一，沒有任何理由不允許。

1、準備階段雙方互相握手并落座，表示棋局正式開始。

2、對局階段某方置兩子于棋盤較空曠處，表示認輸。

3、對局階段某方用手指或棋子連續(xù)敲擊棋盤盤面兩次，表示請求終局。

收到對方的終局請求，可以用手指或棋子連續(xù)敲擊棋盤盤面兩次表示同意終局，或用手指或棋子連續(xù)敲擊棋盤盤面三次表示不同意終局，請對方繼續(xù)行棋。

4、對局階段某方用棋子敲擊棋盤盤面一次，隨后將棋子置于提子堆，表示著虛著并請求終局。

收到對方的虛著終局請求，可以置一枚棋子于提子堆表示著虛著并同意終局，或落一子于棋盤上表示不同意終局。

圍棋的基本規(guī)則教案篇五

教學目標：

1圍棋是由一盒白棋、一盒黑棋和一副棋盤組成的；2圍棋是兩個人玩的游戲；

3黑棋先下，黑子和白子交替下子（如黑，白，黑，白；依次進行）；

4棋子要下在棋盤的交叉點上；5棋子下在棋盤上就不能再移動。關(guān)鍵詞：

黑棋先下、子要下在交叉點、不能再移動課程設計：

棋盤就像是農(nóng)民伯伯的田地，農(nóng)民伯伯在走路時候，走在哪里才是走得最穩(wěn)的呢？（引導小朋友作答）答案是走在交叉點上。(讓小朋友理解子可以下在什么地方，不可以下在什么地方，引入圍棋的基本規(guī)則)誰占領(lǐng)的土地越多，誰就更加強大，所以呢，我們在下棋的時候要想方法占領(lǐng)更多的土地。

課程開始。

用形象生動的語言簡單的講述赤壁之戰(zhàn)的故事，活躍氣氛的同時要注意維持課堂紀律，和小朋友說只有遵守紀律的小朋友才能成為一名好的將軍。小朋友你們想要成為一名好將軍嗎？圍棋能把我們每一個小朋友都變成一名過關(guān)斬將的將軍，在棋盤的戰(zhàn)場上，你可以帶著屬于你的士兵打敗敵人，攻城掠地，最后成為打敗天下無敵手的大將軍。

課堂教案:1講解課本第3頁:講解圍棋的基本規(guī)則。2講解課本第4頁的內(nèi)容:1)認識19路和13路棋盤和的構(gòu)成;2)對局時，執(zhí)黑先走。雙方替下子，直至終局;3)認識星位與天元。課堂練習:現(xiàn)在，老師要看一下哪個小朋友最聰明，最有潛質(zhì)成為一名厲害的大將軍？最厲害的那一位小朋友老師會有重重的獎勵噢！（引出課堂練習）。

1棋盤上的棋子下的地方對嗎?

2請小朋友把棋盤上下在錯誤位置的棋子圈起來.小朋友上去做練習的時候要注意管好下面小朋友的紀律，哪個小朋友表現(xiàn)的最好的就請他上來做題，并且加以標榜表揚。

張凱靜2012/01/04。

圍棋的基本規(guī)則教案篇六

棋盤上有縱橫各十九條等距，垂直交叉的平行線，構(gòu)成361個交叉點。棋盤上標有九個圓點，稱為星位，中央星位特稱天元。

對局雙方各執(zhí)一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盤的點上。棋子下定后，不得向其他點移動。雙方輪流下子，允許任一方放棄下子權(quán)。

棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的氣。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，便相互構(gòu)成一個整體。氣也一并計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所占據(jù)，便呈無氣狀態(tài)。無氣狀態(tài)的棋子不能在棋盤上存在，就會被提起。把無氣之子提出盤外的手段叫提子。

提子分二種：下子后，對方棋子無氣，應立即提取。下子后，雙方棋子都呈無氣狀態(tài)，應立即提取對方無氣之子。

禁著點：棋盤上任何一點，如某方下子后，該子立即呈無氣狀態(tài)，同時又不能提取對方棋子，這個點叫禁著點，禁止下子。

終局：棋局下到雙方一致確認著子完畢，為終局。對局中，有一方中途認輸，為終局。

終局時，經(jīng)雙方確認，不能被提取的棋，都是活棋。終局時，經(jīng)雙方確認，不能避免被提取的棋，都是死棋。

計算勝負：雙方下子完畢的棋局，計算勝負采用數(shù)子法。先將雙方死子全部清理出盤外，然后對一方的活棋（包括活棋圍住的點）以子為單位進行計數(shù)。雙方活棋之間的空點各得一半，一個點即為一子。勝負的基準以棋局總點數(shù)的一半180又1/2點為歸本子數(shù)。凡一方活棋與所屬空點的總和大于此數(shù)者為勝，小于此數(shù)者為負，等于此數(shù)者為和。

采用數(shù)目方式的棋局，勝負以數(shù)目計算。

圍棋通常由兩個人進行對局，對局時一方執(zhí)黑棋，另一方執(zhí)白棋。

圍棋應從空棋盤開始對局。

在現(xiàn)代圍棋對局中，執(zhí)黑棋的一方應先下子，執(zhí)白棋的一方隨后下子。

圍棋對局時，雙方應該輪流在棋盤上下子，每方每次只能在棋盤上下一個子。

棋子下在棋盤上之后就再也不能移動，直至終局。

對局雙方可自由地在棋盤上下子，并根據(jù)己方的意愿相互圍地，直至終局。

終局計算勝負時，圍得地多者勝。

棋子：棋子分為黑棋和白棋，黑子181個，白子180個。棋子呈圓形。中國一般使用一面平、一面凸的棋子，日本、韓國則常用兩面凸的棋子。中國云南所產(chǎn)的“云子”為歷來的弈者所青睞，迄今已有五百馀年的歷史。較為珍貴的棋子材料有貝殼、瑪瑙等。對弈時雙方每人使用一種顏色。每一個棋子都是平等的，不存在大小之分。

棋盤：圍棋盤由19條橫線19條豎線組成，共361個交叉點，最外邊的線稱為邊線。為了便于識別棋子的位置，棋盤上劃了九個點，術(shù)語稱做“星”，中央的星點又稱為“天元”。棋盤可分為“角”、“邊”以及“中腹”。現(xiàn)今的.棋盤則有19×19、13×13、9×9，較為普遍，另外還有一些是較罕見的15×15、17×17。正式比賽所用棋盤為19×19，其他作為教學和練習輔助。

棋鐘：正式的比賽中可以使用棋鐘對選手的時間進行限制。非正式的對局中一般不使用棋鐘。

1、棋子要下在棋盤的邊線之內(nèi)（看19×19棋盤圖），邊線之外的棋子無效。

2、棋盤是由橫線和豎線組成的，橫豎相交的地方叫做交叉點，棋子只能落在交叉點上。

3、拿黑子的一方先行，雙方交替落子。任何一方不可以連續(xù)下兩手，否則判負。

4、每一個棋子落在棋盤上之后，都不可以移動，叫做“落子無悔”。除非“氣盡”被提掉。凡是移動棋子或毀壞棋形，可以按照規(guī)則懲罰。

圍棋的基本規(guī)則教案篇七

1)另一方出示一顆黑子，表示“奇數(shù)則自己方執(zhí)黑，反之執(zhí)白”

2)出示兩顆黑子則表示“偶數(shù)則自己方執(zhí)黑，反之執(zhí)白”。握白子的人公示手握白子之數(shù)，先后手自然確定。

從上面的猜先中就可以看出只黑棋者為先手，可以先落子。

圍棋的落子并不是隨意的，古人以圍棋作為虛擬的戰(zhàn)場就是因為圍棋的獨特玩法，我們比的是誰占的地盤多誰就是勝者，所以我們的目的就是盡量多的占領(lǐng)棋盤上有限的地盤。

古語云：金角銀邊。這個意思就是說角落的位置是最好占領(lǐng)的，其次是邊，所以一般落子首先搶占角，然后是邊，最后向中間延伸。

知道如何落子，下面就要了解我們?nèi)绾螌Ψ降淖映缘?。圍棋中把子能夠生存的線路成為氣，如果一個棋子沒有氣也就是死棋，需要在棋盤上拿掉。也就是說，我們要想吃掉對方的子就必須將對方棋子所有的氣都堵上。

劫的認識。

劫是中國圍棋上一種很常見的現(xiàn)象，一般來說我們都是在快要到最后的時候進行搶“劫”，占為己有。認識了劫后我們明白，提調(diào)出的棋子不能立刻取回來。必訓在其他的位置走一步后，并且這個位置沒有對對方走上時才可以拿回。

先手貼3又3/4子的規(guī)則。

只數(shù)一方圍得點（叫做目）并記錄下來（一般圍得點以整十目為單位），再數(shù)剛才那一方的子數(shù)并記錄下來，再把目數(shù)和子數(shù)加起來。

如果數(shù)的是黑棋，再減去3又3/4子，如果數(shù)的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，結(jié)果和180又1/2（棋盤361個點的一半）比較，超過就算勝，否則判負。

——在我們下棋的時候，以上八個字，請一定要牢牢記??！

圍棋相關(guān)禮儀那么，我們在下圍棋的時候，具體應該做到哪些呢？

尊重對手，謙虛有禮；

下手勿輕，上手不懼。

（注：下手——水平比自己低的棋手；上手——水平比自己高的棋手。）。

武無第二，文無第一；

勝固欣然，敗亦可喜。

1、對局開始之前或握手，或點頭示意，或說“您好”或“請您指教”，以表示對對手的尊重。

2、對局時不要說話，不催促對手行棋；更不能哼歌或大喊大叫。

3、對局結(jié)束后，應說聲“多謝指教”；如復盤，最好輕聲探討。

1、下棋時做到“頭正”、“身正”、“腿正”。

2、執(zhí)子方法正確。

3、下完一步棋以后雙手自然放到腿上。

4、不下棋不拿棋子。

5、不玩弄、敲打棋子。

1、觀棋不語，落子無悔。

2、不作干擾對手思考的聲音、語言或動作（即“盤外招”）。

3、下棋時不要吃東西。

4、下完棋以后，應主動整理好棋具。

（注：這些禮儀也許在剛接觸圍棋的人看來很形式化，但這是最基本的圍棋禮儀，是每位熱愛圍棋的棋手應該做到的。）。

圍棋的基本規(guī)則教案篇八

主要內(nèi)容：

1、圍棋是什么游戲？可以做一個“圍人”的游戲。然后教圍棋起源的故事。

2、要強調(diào)圍棋是一種動腦筋的、打仗的很好玩的游戲。

問：小朋友門愿意不愿意玩這個游戲！游戲雖然好玩，但要強調(diào)這個游戲要想當個大將軍、打勝仗是要動腦筋的。問：小朋友們愿意不愿意當大將軍，愿意。

3、圍棋四黑白將軍在棋盤上圍來圍去的游戲。

教學主題：認識圍棋，認識圍棋的棋具。

主要內(nèi)容：

士兵打仗需要槍子彈（武器），大將軍打仗就不是自己去打了而是要會用自己的士兵（棋子）和戰(zhàn)場，黑白兩種顏色的將軍，那么圍棋只能兩個人玩，一個當黑將軍一個做百將軍。或是講吃飯時碗和筷子的比喻。

2、引出棋子和棋盤！

（棋子可以比喻為胖乎乎威風可愛的大將軍），要小朋友們觀察棋盤，認識棋盤。

第三課時。

圍棋是怎么玩的。

教學主題：認識圍棋，了解圍棋是怎么玩的。

主要內(nèi)容：

1、現(xiàn)在就開始講圍棋是怎么玩的，將軍應該在棋盤的什么地方打仗？

2、在這里要讓小朋友們自己先上大棋盤上擺，對方格，小線，交叉點幾種情況詳細講解。警告小朋友們方格是臭水塘不要把胖乎乎可愛的將軍喂了鱷魚。也不能將將軍放到小線線上，那是小橋胖胖的將軍會掉下來的。

3、最后說明將軍自由站到小點點上才能站穩(wěn)打仗。（還有一種可能是放到棋盤外面，告訴他們那里是大海，將軍會淹死，而且那里有更兇惡的大鯊魚）。

4、說明圍棋是黑先白后，一人一步的游戲。并且已放到棋盤上小點點上的將軍不能移動，將軍是受紀律的。告訴小朋友們不能玩賴皮，要公平要憑自己動腦子去打勝仗。（將軍太胖不能亂飛的，飛不起來容易掉到臭水塘）。

第四課時。

知道哪個算贏。

教學主題：認識圍棋，知道哪個算贏。

主要內(nèi)容：

1、落子口訣。

黑子先行白子后，單雙決定第一手，輪流落子不能改，要想悔棋不能夠。

2、那么兩個小朋友做大將軍打仗怎么才能知道哪個贏了?。恳觯ò褜Ψ降膶④姸甲テ饋恚┏缘魧Ψ降膶④姡凑l吃的多誰就贏。

下下棋時應先在外面下，不要去墻上或角尖）。

第五課時。

氣的口訣猜先。

教學主題：認識圍棋，知道哪個算贏。

主要內(nèi)容：

氣的口訣。

角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起.猜先。

黑將軍先走，白將軍后走。那么怎么決定哪個當黑，哪個當白將軍呢？引出猜先，猜對了做黑將軍，錯了做白將軍。讓小朋友們和老師猜。要生動有趣，故做神秘，調(diào)動小朋友積極性。

第六課時實戰(zhàn)練習。

教學主題：實戰(zhàn)練習。

教學內(nèi)容：1、2、教師巡視，學生對戰(zhàn)。

教師點評。

教學主題：學習圍棋的歌謠。

教學內(nèi)容：

教學主題：評選圍棋大王。

教學內(nèi)容：

選好裁判，定好規(guī)則，評選出圍棋大王，并頒發(fā)獎品。

勤勞的蜜蜂有糖吃。