高考作文句型(實用12篇)

語文學科的學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高我們的綜合素質?？偨Y時要注意語言準確性和表達清晰度，盡量避免使用模糊詞語。推薦以下總結范文給大家，希望能夠在寫總結的過程中給你一些啟發(fā)和幫助。

高考作文句型篇一

高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把北京3年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。英語的閱讀考的就是單詞量，我們在閱讀時如果老是遇到不會的單詞那是很耗費時間的。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。

英語各項題型答題方法。

高考英語中，最好提高分數(shù)的就是作文。首先，你要保證字跡工整，這是給批卷老師的第一印象，直接決定了你的分數(shù)檔次。然后有一些萬能句子和過渡詞匯你也要背一些，進行合理運用，不要生拉硬拽。

然后比較拉分的就是完型了，有的人一錯就是十幾個，有的人只錯兩三個甚至不錯。你在錯很多的時候，老師一講你就明白了，而且覺得很簡單，這就是你沒有很好的掌握做題技巧。你首先不要看選項，通讀全文，你可以理解大體的內容，然后再從頭做，就很容易了。

閱讀理解不用全文都讀，有的同學在做閱讀理解時用了很大時間，寫作文時就很著急。閱讀理解你應該讀標題，首段和尾段。然后讀題，再回文中找答案，這樣就會容易很多。改錯也是很好提分的，題型都大同小異。注意時態(tài)、加to或變ing、關聯(lián)詞是否正確、andbutor來回倒、when和while之間互換。

如何提高高考英語記憶力?

自然拼讀法。

美國語言學家long說：在50萬英文單詞中，屬于音形不一致的只占2.6%，音形一致的占97.4%，所以，學到自然拼讀的規(guī)律，就等于掌握了大部分英語單詞。

什么是自然拼讀。

自然拼讀法又稱“phonics”，是英語母語國家的兒童從學英語伊始就普遍使用的一種方法。

它通過讓人辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。

掌握了字母或字母組合的讀音規(guī)律后，看到大部分單詞，即便不知道意思，也能直接讀出音。

相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，英語作為一種拼音文字，80%以上的單詞符合拼讀規(guī)則，所以自然拼讀(phonics)的適用性還是非常好的。

國外學習的英語學習啟蒙，從自然拼讀開始是比較普遍的。對于我們的意義是不用再枯燥地背單詞，只要這個詞你會讀，就大致知道它是怎么寫的。

學會自然拼讀，單詞記憶不用怕。

有些人甚至會在apple下面寫上中文，“阿婆”。這樣的記憶是枯燥無效而且脫離實際的。

但是如果在記憶apple的時候會根據(jù)音素來發(fā)音，默念a，pp，l，magice(不發(fā)音的e)，這樣對他的發(fā)音和拼寫都會有非常大的幫助，從而寫上幾遍就可以記住。

當熟知發(fā)音規(guī)則之后，拼寫會成為強項，對于符合自然拼讀規(guī)律的單詞，哪怕你沒學過英語，也能正確拼寫。

高考作文句型篇二

如何提高高考成績?高考是每個學生在學習階段中最重要的考試，可是對于很多基礎不好的學生來說，希望在短時間內提高自己的成績，做好最后的沖刺。在短時間提高自己的成績并非一件難事，只要自己能在學習中掌握方法，調整好考試的心態(tài)。?如何提高高考成績?下面給出大家一些建議，希望在高三階段助你一臂之力!

在復習安排上，首先要緊跟老師的節(jié)奏，也要根據(jù)自己的情況做調整。其次，每天保持規(guī)律的學習和作息時間，安排好各個時間段具體做什么，防止效率低下或浪費時間;再次，要利用好零碎時間，比如起床后到上學前、午飯后到午休前、放學后到晚飯前，可以拿來做英語、語文的閱讀和背誦。堅持下去，效果很好!一定要抓好周日，安排一些比較大的復習項目，比如對一周的復習內容進行回顧，對一周的錯題進行整理。建議回校自習，比較有學習氛圍，有機會還可以向老師請教問題、談心等。

在復習方法上，有任何問題一定要多問老師，包括學習方法、考試內容、考試模式、應試技巧等等，一定要用好老師的資源!老師不僅可以回答問題，還可以發(fā)現(xiàn)你的知識漏洞，幫你做一下知識的遷移連接高中英語。多問老師，老師會對你有更深的印象，有時會更加關注你。要重視每次的小測，及時做好錯題的歸納整理。

輕重分明，全力補弱。在高三復習中如何提高高考成績：主次分明，全力補弱。要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學、外語基礎較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。

關鍵時期，調整好大腦狀態(tài)。高三面臨的壓力是學習階段中加大的時期，面臨即將來臨的高考，有什么好的方法調整心態(tài)，保持大腦輕松而又考試不焦慮呢?最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負面因素會抑制大腦的活動，消除這些負面的因素從腦生理學上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學習能力和學習效率為最佳。

“”正是利用光和聲的作用，在很短的時間內令學生形成適應于學習的腦生理狀態(tài)，解除有礙于學習的疲勞和壓力，形成低腦波狀態(tài)，使大腦處于最適合于學習活動的狀態(tài)，對使用者的集中注意力和提高學習效率有很好幫助，受到廣大消費者的歡迎?！捌樟_塞安”不是強行調節(jié)腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象，自然地使大腦處于低腦狀態(tài)。為使使用者集中注意力，通過潛在意識而誘導使用者進行反學習，阻止因長時間的學習引起的學習效率降低現(xiàn)象。

充分利用時間，為備戰(zhàn)高考做好每科的復習，同時要注意勞逸結合!

高考作文句型篇三

這種英語考試題型是最為常見的一種，鞥夠有效的考察考生對英語這門學科的基本應用能力，同時還能考察出考生的英語綜合素質的能力。因為是要求選擇合適的選項，而且還要求選出的答案要與上下文一致，的確是不容易的。我們首先要通讀全文一遍，做到對文章的大體理解。然后，我們就開始選項，要注意同義定義的情況。

這種題型表面上簡單，實際上需要考生具有一定的解題技巧。我們在有限的時間內，不可能每篇閱讀理解文章都仔細的讀一遍。因此，我們需要針對問題來進行選擇。有的問題在文章的開頭或者結尾可以找到明確的答案;有的需要考生查看上下文內容以后，才能選擇出答案。很多時候，給出的四個選項有時候有意給出意義相反或者相近的選擇。

第三，寫作的技巧。

英語這種題型需要考生具有一定的寫作能力，如書信、看圖說話。我們平時需要多積累一些單詞和詞組，這樣在考試中可以運用自如了。背誦和記憶一些典型的句子也是很有效果的。此外，寫作英語文章需要注意銜接詞和關聯(lián)詞的運用。

第四，聽力的技巧。

聽力這種題型對于考生來說有些困難，不是很容易。一般而言，考試聽力的語速不會很快，通常會播放幾遍。所以，我們在聽的時候要放松心情，不要因為一個單詞聽不懂就情緒低落。在聽力考試的時候，越是放松，越能夠取得比較好的效果。此外，關鍵詞、單詞發(fā)音特點、句子語氣停頓也是做好聽力的關鍵。

語感做題技巧。在高考單選當中，一些試題的選項設置有一些迷惑性，考生在考試中往往排除兩個以后，就很難再排除選項，這時候就需要注意自己的語感來做題，語感做題的正確性在這種情況下概率還比較高。但是如果選項基本上很難排除，比如四個選項都很接近，那么用語感得出答案的正確率就不太高。

先易后難技巧。在高考英語考試中，考試時間緊張，試題量比較大，一些基礎比較薄弱的考生在考試中遇到不會做的英語題，一直在思考這個題，導致沒有時間再去做其他的題，浪費了時間，做題的效率不高。建議高三學生在高考中，先做高考英語作文，然后再做其他的英語題，否則可能在考試快結束時候，英語作文沒有時間去寫，考生最終得不償失。

如何學好高中英語。

高考作文句型篇四

1.聽老師的安排基礎差的話就不要自己自作主張的實施計劃啦，除了那些英語學霸，大多數(shù)人跟著老師的進度總沒有錯的。畢竟老師知道重點、?？键c在哪里，而且他的復習計劃是針對大多數(shù)同學的，肯定不會存在復習不完等其他問題。

2.習題訓練我知道如果基礎差做英語試卷有多痛苦，但是千萬不要氣餒。老師布置的課后作業(yè)一定不會很多，如果想考高分，你必須多“吃一點”?？梢宰约嘿I歷年高考真題做，每天保證3-4篇閱讀理解，1-2篇完形填空(不包括老師布置的作業(yè))。可能有的同學會說做不到，其實剛開始我也覺得很吃力，每天刷英語試題刷到凌晨還要查一堆一堆不會的單詞，真的因為做試題做到哭過，但是很慶幸我堅持了下來，沒有半途而廢，慢慢習慣以后覺得自己速度也提上去了，也有了一定的技巧。就這樣堅持了兩個月，令所有人吃驚的是學姐我英語居然破天荒的考了122分，老師吃驚的表情我現(xiàn)在還記憶猶新。要知道我是一個英語上90分都極困難的英語渣，居然考到班里英語第二。付出的努力總會得到回報，只是時間問題。千萬不要相信什么英語速成技巧，不刷題，不背單詞就想輕輕松松提高成績，對我這樣智商的人是做不到的，大多數(shù)人還是需要付出努力。

3.錯題總結高三統(tǒng)一發(fā)放錯題本是我母校的傳統(tǒng)。本人認為是極其有效的。整理好每次?？嫉脑嚲恚彦e題可以直接剪下來貼到錯題本上節(jié)省時間，至于習題的錯誤就簡單抄到本子上在零碎時間里翻看。至少我是沒有錯過錯題本上的題啊。

4.寫英語小短文或日記這個方法是我的英語老師教我的，實施起來也很簡單，每天用學到的單詞、句型造一些句子然后自己糾錯，或者小日記也行，一定要每天堅持，一個月寫作能力就會有明顯進步，這個就很考驗耐心啦。至于習題以及相關輔助資料，每個學?？赡芏紩l(fā)一些歷年高考真題和預測卷，認真做就好。在這里我強力推薦一本《瘋狂600提分筆記》，此外針對自己的實際情況買一些針對訓練之類的資料，就差不多啦。

高考作文句型篇五

注重整理歸納。

最后沖刺不需要再進行反復的操練，而且應該將重點放在整理錯題和歸納知識點方面。例如，高考的語法選擇題有16題，考查各項語法知識，但是其中有12分左右集中在非謂語和從句部分，這也是高中階段語法的重點難點所在。

因此，在沖刺期將非謂語和從句的語法知識進行一定的梳理和歸納，會使自己在選擇題部分得分更有把握。至于其他的一些語法項(倒裝、反義疑問句、主謂一致、時態(tài)語態(tài)等)，建議學生不要再做許多重復性的練習，拋棄一些難題怪題，重點整理自己在歷年高考真題和區(qū)模擬卷中的錯題，并加以理解和鞏固。此外，翻譯部分也是需要整理歸納的一個重點。

高考的翻譯除了考查詞匯用法外，通常有至少2題在考查語法結構。建議學生在最后階段整理一下高中階段所學的一些重點語法結構和句型，牢記語法結構句型中的常頻詞匯的考查點(如notuntil，before，since等等)。

最后，在作文部分同樣需要整理工作。將平時訓練的作文題進行歸納整理，按照不同的作文類型(如記敘、議論、圖片類敘議結合、表格比較等等)分別整理，從中歸納不同類型的作文的基本框架和要素。

重視常用詞運用。

到這個時候，放開形形色色的高考詞匯補充的書籍，回歸詞匯手冊，要懂得把詞匯手冊變薄來讀。將詞匯手冊做最后一遍的梳理。

首先，重點記憶今年詞匯手冊的新增詞匯或詞義，這部分可能是學生最不熟悉的部分，同時重視每個詞的后幾個詞義項，抓住那些拼寫較難的詞再進行強化。

此外，重點記憶那些詞性靈活、詞義多變的詞，這些詞的掌握好壞會直接影響到完型a篇的成敗。最重要的是，特別注重復習高中英語詞匯中的常用詞，就是那些用法比較靈活，搭配用法較多的詞，單純記住詞義對于這些詞來說是遠遠不夠的，還要懂得如何使用，建議學生要整理歸納這些詞的常見用法，尤其是介詞搭配和動詞短語，這對于應試得分大有幫助。

專項強化訓練。

沖刺階段建議學生進行幾次模擬高考的練習。每次安排在下午3點到5點，完整的120分鐘時間內完成，不可中斷。

通過幾次模擬，主要是讓學生了解自己每一部分答題所需要的時間，掌握答題的節(jié)奏，把握時間科學分配，保持良好的應試狀態(tài)。模擬練習后，不要對完答案就草草了事，要重分析，檢查失分的原因，找到需要強化練習的部分。

最后階段的專項強化主要是針對自己在模擬練習中暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)來安排，比如聽力、完型填空或者某個語法專項，強化練習的材料建議選用歷年高考考題或前幾年的區(qū)模擬題。

寫作部分也是可以進行強化練習的。許多學生平時慢工能出細活，但在限定時間里，就難以寫出好的文章，因此在作文訓練時必須限定寫作時間，按時完成作文，并在之后進行修改找出不足之處。此外，建議大家對照作文題多讀作文范文，培養(yǎng)寫作思維，同時注意積累范文中的亮點詞匯和句型，并積極進行模仿造句來強化記憶。

高考英語成績卡殼怎么突破。

相同的問題，如果換成數(shù)學，可能問的人就不多，因為數(shù)學成績卡不住，許多人的數(shù)學是忽上忽下，數(shù)學成績不好的原因也很簡單：考場上實在是做不出來。好的原因也簡單：那幾道題就是很快做出來了。

其實所有人的英語成績都是卡殼的，我有學生曾經幾次月考都是139分，不管怎么考都在135分以上，差也是130，你看他也是卡殼的，只不過卡在高位。106相比111，這個不算退步，只是你的成績就是卡在110分左右，并無本質區(qū)別。在英語題難度穩(wěn)定的情況下，你也很難考95分，因為你是卡在110分左右的，上下浮動5到8分都是很正常的現(xiàn)象。畢竟100分的客觀題，許多時候有運氣的成分，這種浮動就是運氣浮動，越是卡在高位的同學，浮動越小，因為運氣影響越小，正確率越高。

按你自己的診斷，卡殼的原因主要是聽力和完型。但是這里面也分兩種情況：

1聽力就是聽不懂，錯的那幾個題，是真的聽不懂。完型看不懂，許多情況下實在理解不了文章講的什么意思。如果是這種聽不懂和看不懂的情況，目標就是要聽懂和看懂，而不是多做題。如果每次都是因為糊里糊涂做題，做再多題也是沒有用的，這就是為啥許多同學從高一到高三，完型一直是錯8到9個，沒有任何進步，因為絕大部分都沒搞懂。

只要是應試，它就是有規(guī)律的。要聽懂聽力原文，你就要知道你聽到的內容特點，你應該照著把聽力原文當成閱讀材料，仔細精讀，看每道題都考的是原文中的哪一塊，這塊內容在材料中是不是重點。大概總結十到十五套試卷，你就會發(fā)現(xiàn)一些共性的題，考的都差不多。你知道考什么，那么聽的時候就有了重點，而不是沒有目的的聽。

完型也一樣，完型首先考詞匯用法，選項中出現(xiàn)的詞意思是不是都知道，用法是不是熟悉，詞與詞之間的區(qū)別是否知道?如果不知道這些，想要真正提高完型是很困難的。其實知道這些并不是很難，因為完型?？嫉脑~也就不到300個，動詞、形容詞是最主要的。這些詞都在完型的選項里，總結也很容易，20套高考真題的完型就足夠了。

詞搞定之后，你還要搞清楚句子的結構和邏輯，這部分實際上在考語法知識，這么說吧，凡是你支支吾吾翻譯不出來的句子，如果單詞沒有問題，那么一定是語法的問題。重點語法也沒有幾個：三大從句：定語從句、名詞性從句、狀語從句，非謂語動詞，形容詞副詞用法……這些你需要挨著過一遍，而且要會在真題中應用。

2你能聽懂，能看懂，單詞也懂，就是錯的很多。其實這種情況基本不會存在，許多同學認為自己什么都懂就是考不好，我隨便指一個完型中的句子讓他分析一下，就支支吾吾暴漏了。

提高成績本來就是個辛苦活，不怕辛苦，你就能卡在較高的位置。

我在淘寶教育有一個非常高效的英語在線課程：李理高考英語學習方法論。高中的重點語法全部講到了，而且里面講解的句子全部來自高考真題，已更新三十多節(jié)課，應該能提供很好的幫助，用過的同學都覺得很棒，淘寶搜索“李理高考”即可看到。

高考作文句型篇六

1、高考復習課后復習法。

所謂課后復習法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的高考復習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。

2、高考復習睡前記憶法。

心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。

3、高考復習章節(jié)復習法。

無論哪門學科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。

4、高考復習間隔記憶法。

有些同學喜歡把所有的知識拿到一起來進行高考復習，其實這是一種很不好的高考復習方法，這是因為集中復習內容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統(tǒng)的復習，當然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。

5、高考復習糾錯整理法。

高考復習近平時做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前高考復習的時候，它們是重點復習對象。因為你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

一、高考溫習基礎知識，靈活運用。

依據(jù)高考的考試考綱內容，回歸課本，將高考考綱所涉及到的內容結合章節(jié)知識，認真溫習一遍，重新回憶所學過的知識點，梳理歸納基礎知識，建立知識框架，學會對知識點融會貫通，靈活運用知識點來解高考題。

二、高考總結錯題，尋找突破口。

高考前把平時練習中做錯的題目進行總結歸類，分析每一類題型做錯的原因，是自己對題目所涉及的知識點沒有掌握呢?還是粗心大意做錯的呢?為自己的復習尋找突破口，根據(jù)自己的不足，制定復習計劃，明確復習的目標?；仡欏e題還有利于同學們對知識點進行“查漏補缺”。

三、高考重點題型，專項訓練。

搜集近五年高考的考試真題，找出高考?？碱}型，每天堅持練習幾道典型題型，一周后針對易錯的題型進行專題訓練，了解清楚題目的來龍去脈，摸清這類題型的解題思路和掌握做題技巧，提高解題的能力。唯有熟悉掌握不同的考試題型，高考遇到這類題型時才能得心應手。

高考前怎樣調節(jié)自己的心態(tài)。

考前保證充足睡眠，養(yǎng)精蓄銳去迎接高考是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時間去進行題海戰(zhàn)術是得不償失的。殊不知題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結果復習無效率，考試就發(fā)呆。但也不能認為考前要松手大休一周，停止復習，專調心態(tài)，這也會適得其反。

心理學家認為，人們如長期處于緊張的工作學習中，大腦中樞會相應建立起緊張思維運作模式，使人能適應緊張的工作學習。如果突然停下無事可干，原來的生物鐘就會打亂，心理模式就無從所適，考生會產生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以考生在考前還是按原來正常的作息時間作息。

高考作文句型篇七

2.真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。

3.如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了.

4.一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的撫慰;一顆蒼白的心需要真誠的幫助;一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀!

5.只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏;只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景;只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來;只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

6.寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

高考作文句型篇八

主旨大意題主要考查學生對所讀材料(或所讀材料片斷)中心思想的概括。做這類題時，考生應通讀全文，把握文章大意或中心思想，同時注意文章的主題句，因為主題句表達中心思想，其他句子均圍繞主題句進行展開。主題句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中間(通常是第一段或最后一段的中間)也是完全可能的。主旨大意題的考查形式很多，如概括標題、主題、段意、中心思想等。

2、代詞指代題。

這類題要求考生根據(jù)一定的上下文推測代詞的指代意義，它主要考查考生在一定語境中對上下文邏輯關系的正確理解。做這類題時，考生不僅要讀懂相關句子的句意，理順相關句子的邏輯關系，而且還要學會合理變通，尤其要學會變通理解其中的同義表達。

3、顧名思義，事實細節(jié)題即指針對文章的某個事實或細節(jié)而設置的試題。事實細節(jié)題的命題方法很多，如可能是對某個細節(jié)用同義結構轉換后進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(jié)(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節(jié)進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案。

4、推理判斷題。

即要求考生在理解原文表面文字信息的基礎上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題屬于主觀性較強的高層次閱讀理解題，做這類題目時，同學們應嚴格依據(jù)作者所陳述的細節(jié)、事實以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。

5、詞義猜測題。

即要求考生根據(jù)一定的上下文猜測生詞的詞義。它是高考英語閱讀理解中的一個難點，同學們應引起充分重視。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。

如何寫好英語作文。

1.認真審題立意。

定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。以命題作文“theenglishteacheriadmiremost”為例，文章的主題是關于記敘我最欣賞的一位英語老師，因而就不能泛泛談論老師這一職業(yè)或自己的幾位老師。

2.草擬提綱。

打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發(fā)，圍繞關鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

3.寫出落主題句。

理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。

4.參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉。

有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法，和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。還是以“theenglishteacheriadmiremost”為例，主題段中就能用到舉例法、說明法、因果法等。

5.積累和掌握大量詞匯和語法規(guī)則。

關于這一點，我認為與語文寫作的培養(yǎng)有相同之處，俗話說：“巧婦難為無米之炊。”而英語詞匯和語法規(guī)則就是所謂的“米”，只有掌握了大量的詞匯以及相關的語法規(guī)則才能讓學生在寫作過程中游刃有余，大顯身手，這就需要教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生勤記詞匯，勤動手、勤思考的習慣，督促學生在掌握課本詞匯及語法的同時，多注意課外知識的積累，以增加詞匯量，在寫作時才不會搜索枯腸?！坝^千劍而后識器，操千典而后知音”就是強調積累的重要性。

高考作文句型篇九

運用好用的模板句型，可以幫助你在高考。

作文。

寫作中更好的發(fā)揮寫作水平。下面小編精心整理了高考作文經典句型，供大家參考，希望你們喜歡!

1、最深刻的感受是什么呢?是美，是一種特別的美，充滿了詩情畫意的美。

2、主宰戲劇的是什么人?一般以為是劇作家，認定劇本為一劇之本。

3、知道霍元甲嗎?大俠，電視正演得紅火呢!

4、這是什么原因呢?因為我把課本借給他了。

5、這是什么顏色?是棕色的。

6、這是什么東西?這是玩具賽車。?

7、這是什么地方?這是北京故宮。

8、這人是誰?不是別人，原來是大明。

9、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。

10、這東西簡單嗎?很簡單。

11、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了只有匆匆罷了。

12、我會把你這位朋友忘懷嗎?不，不會的。

13、為什么小鳥會飛呢?因為它有翅膀。

14、他是想繼續(xù)升學呢，還是去拍電影?當然是升學。

15、數(shù)學真的很難嗎?我看不是。

16、是誰來掌控人類?當然是自然。

17、是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。

18、是誰的本子?是張昊的本子。

19、是什么使成千上萬不同職業(yè)的人趕到天安門廣場參加開國大典?我想，這主要是大家都有一顆熱愛祖國的心。

20、是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。

1、這不是失敗，而是成功的開始。

2、學習不是枯燥無味，而是趣味橫生。

3、小明雖然考了第一，但是他一點也不驕傲。

4、小明成績不好，不是因為不聰明，而是因為不努力。

5、我們現(xiàn)在雖然生活富裕了，但是也要注意節(jié)約。

6、他雖然很頑皮，但是學習很好。

7、他不是我們的敵人，而是我們的朋友。

8、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因為家里有太多事等著他做。

9、他不是不會做，而是不想做。

10、雖然這座橋已經建了很多年，但是她依然很堅固。

11、雖然這樣做不妥當，但是我也沒有辦法。

12、雖然這道題很難，但是我相信我會把它做出來。

13、雖然雨很大，但是我還是會去上學。

14、雖然爺爺已經很老了，但是他還是堅持每天做運動。

15、雖然學習很辛苦，但是我相信只要我肯付出努力就一定會有所收獲的!!

16、雖然小明有時很頑皮，但是他也很懂事。

17、雖然小明很努力，但是他還是沒有考100分。

18、雖然小妹妹只有5歲，但是她能把乘法口訣倒背如流。

19、雖然我知道他在騙我，但是我還是原諒了他。

20、雖然我這次沒有考出個好成績，但是我并不灰心，泄氣。

21、雖然我們現(xiàn)在有了良好的生活條件，但是我們不能奢侈浪費。

22、雖然我考了一百分，但是我還是不能驕傲。

23、雖然我很過分，但是都是為了你好。

24、雖然情非得已，但是也沒辦法。

25、雖然那個夢想看起來離我遙不可及，但是我相信經過我的努力它一定會實現(xiàn)。

26、雖然她很活潑，但是他內心世界是個十分文靜的女孩。

27、雖然很困難，但是我還是不會退縮。

28、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心!

29、失敗不是自己的原因，而是把困難看得太清楚了。

30、失敗不是沒有意義，而是成功的階梯。

31、你這問題不是我不幫你，而是我實在不會。

32、你不是不聰明，而是不認真。

33、那輪火紅的圓盤不是燈光的效果，而是黎明升起的一輪紅日。

34、快樂并不是擁有的多，而是計較的少。

35、挫折不是江河那樣不可逾越，而是我們前進的動力!

36、不是沒有美，而是我們缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光。

1、在我們的成長之路中，我們理應勇往直前，即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。

2、我如果認真復習，考試就會取得一百分。

3、如果一直沉浸在過去的悲傷和回憶里，就不能面對現(xiàn)實，找到屬于自己真正的方向。

4、如果我聽媽媽的話，我就不會拉肚子了。

5、如果我好好學習，就能考上大學。

6、如果我不好好學習，就會辜負父母與老師的教誨。

7、如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。

8、如果舍棄一粒粒的小石子，就沒有一條條的大馬路。

9、如果你生病了，就要去看醫(yī)生!

10、如果你去學校，就將會學會很多東西。

11、如果你不好好學習，就不會取得好成績。

12、如果明天下雨，那么運動會就只好延期。

13、如果每個人都對地球做出貢獻，不去破壞，那么地球將會更美麗。

14、如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。

15、如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。

16、如果沒有你的采納，就沒有我的分數(shù)。

17、如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。

18、如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。

19、如果沒有了解放軍戰(zhàn)士，就不會有我們強大祖國的繁榮昌盛。

20、如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。

21、如果困難和挫折沒有將我心靈留下創(chuàng)傷，我就不會有今天這般堅強!

22、如果考得不好，就要被爸爸打。

23、如果地球沒有樹木這些天然的吸塵機，那么，我們生活的地方就會充滿灰塵。

24、即使遇到再大的困難，人民解放軍也會迎難而上決不畏懼!

25、即使我遇到天大的困難，但我相信努力去做，也會取得成功。

26、即使我不會。

造句。

我也要努力地把這個造句造好因為這是我的作業(yè)。

27、即使天寒地凍，大家心里也暖洋洋的。

28、即使日子不夠快樂鳥兒也不會把眉頭緊鎖。

29、即使你們百般勸阻，也挽回不了我的一顆愛國的心!

30、即使你很聰明，但上課也要認真聽講，不然你就會退步的!

31、即使你的權益受到了損害，你也應該使用正確的方法維護自己的權益。

32、即使媽媽生活再艱苦也要讓我吃好喝好。

33、即使老師生病了，也堅持來學校上課。

34、即使老師沒在教室，同學們也很安靜。

35、果明天下雨，我們就不秋游了。

高考作文句型篇十

課文每天朗讀一篇到三篇。研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。

二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;。

高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把北京3年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

三、第一輪復習時以單詞、詞組應用為主，閱讀、完型難度循序漸進;。

高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。

四、在校多聽老師建議，課外適當規(guī)劃;。

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙涷炟S富的，教學進程也經過了精心的安排。

因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

五、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。

六、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題;。

高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。

七、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主;。

從近幾年北京的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。

八、平時多累積，多應用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。

平時在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。

高考作文句型篇十一

對于聽力而言，語音、場景詞匯和解題方法都是至關重要的。同學們可以總結一下類似郵局場景，購物場景中經常出現(xiàn)的單詞，做到能熟練認知快速反應。故事題的聽力一定要注意文章的邏輯，通過but，however，luckily這樣的詞語聽出原文真正想要表達的意思。另外，高考聽力是在下午三點開始的，建議在考前要將自己的聽力興奮度調整到與考試時間一致。

二、語法詞匯。

做語法詞匯題，明確題目考察的知識點、抓住解題線索是關鍵。“考什么”往往可以從選項中看出來，而破題線索通常來源于題干。

以語法考試中的大熱門“非謂語”和“從句”為例。一般而言，語法部分的選擇題中，非謂語的考察可占三至四題，定語從句一題，名詞性從句一題，狀語從句一題;考試之前除了要將各種“從句”和“非謂語”的定義掌握清楚，還應該擁有縝密的解題思路。非謂語的重點是要掌握非謂語和被修飾名詞之間的主動被動關系、相對于句中動詞的先后關系(多見于非謂語做定語和狀語的情況)，感官動詞和使役動詞與非謂語的搭配(多見于非謂語做賓補的情況)，以及非謂語現(xiàn)在分詞表主動進行、過去分詞表被動完成、不定式表將來的本質?？山Y合“先選項后題干”的方法，即先看選項，后看句子，通過選項知道題目究竟考查的是定語從句，名詞性從句，狀語從句，還是非謂語。

根據(jù)我們的統(tǒng)計，上海高考十年試卷中出現(xiàn)的單詞量接近4900個。但建議大家應該把重點放在真題經常出現(xiàn)的不到1000個高頻詞匯上?？梢园褮v年的高考真題拿出來，看聽力原文、，閱讀素材，總結出現(xiàn)頻率高，自己卻不熟悉的單詞作為沖刺階段的攻堅。

三、閱讀完型。

對于閱讀題，臨考時一定要記?。褐攸c精讀關鍵詞定位處，也就是出現(xiàn)重要考點比較多之處，比如：轉折、比較、下結論或總結性的語言處，其他細節(jié)性的信息可略讀，因為干擾項往往來自這些地方，精讀后反而會增加干擾選項的迷惑度。閱讀題目的一般正確選項應該是對原文的精確改寫，應該符合兩點特征：形式對應和語義對應，比如原文中出現(xiàn)比較，那么正確選項中也應該對應出現(xiàn)相應形式，同時語義應該是原文的同義替換，也就是相同的意思換了一種表達方式。需要注意的是選項和原文高度相似甚至照抄原文的情況下一定慎重選擇。

對于完形填空，一定要注意“上下文之間的邏輯關聯(lián)”，注意and,but,although等路標詞，一定要選擇跟原文上下處相吻合照應的選項，切勿依據(jù)自己的思維思考問題。抓住結構、語義及邏輯三條線索，推斷和預測選項。

問答閱讀是今年的新題型，作為第一年出題，多數(shù)題目可以直接定位或者適當轉化詞形得到相同句義即可解題，因此建議一定要留出一定時間對答新題型。

四、翻譯寫作。

翻譯這一部分建議大家在考前這幾天里要保證每天5-10句翻譯練習，另外留心翻譯題中的動詞部分，把該動詞的用法記憶清楚。注意單詞的拼寫、冠詞的使用、主謂的一致性、信息是否漏譯以及標點的正確使用等這些瑣碎但卻至關重要的問題。

寫作部分是最需要付諸時間和經歷的部分，也是最容易短期臨考出效果的部分。建議一定要注意總結一些考試常用的詞匯句型結構，像過渡關聯(lián)詞匯等，如：promote;benefit;makeitpossible等。建議考生臨考時不要急于動筆，先認真審題;寫作過程中要注意字句精練、簡潔，也可通過使用非謂語動詞，各種從句、短語、巧妙的單詞用法來體現(xiàn)對英語句法、詞法的掌握程度，獲得高分。對于今年一模二模卷中出現(xiàn)頻率較高的文體，尤其是綜合類型的文章的框架結構要進行把握，比如理由型和建議型結合的文體、圖表文和理由型結合的文體等。同時對于這些文體中出現(xiàn)頻率比較高的詞匯句型套路模版要熟記于心。

高考作文句型篇十二

多做高考真題積累經驗。

高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把北京3年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。英語的閱讀考的就是單詞量，我們在閱讀時如果老是遇到不會的單詞那是很耗費時間的。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。

英語各項題型答題方法。

高考英語中，最好提高分數(shù)的就是作文。首先，你要保證字跡工整，這是給批卷老師的第一印象，直接決定了你的分數(shù)檔次。然后有一些萬能句子和過渡詞匯你也要背一些，進行合理運用，不要生拉硬拽。

然后比較拉分的就是完型了，有的人一錯就是十幾個，有的人只錯兩三個甚至不錯。你在錯很多的時候，老師一講你就明白了，而且覺得很簡單，這就是你沒有很好的掌握做題技巧。你首先不要看選項，通讀全文，你可以理解大體的內容，然后再從頭做，就很容易了。

閱讀理解不用全文都讀，有的同學在做閱讀理解時用了很大時間，寫作文時就很著急。閱讀理解你應該讀標題，首段和尾段。然后讀題，再回文中找答案，這樣就會容易很多。改錯也是很好提分的，題型都大同小異。注意時態(tài)、加to或變ing、關聯(lián)詞是否正確、andbutor來回倒、when和while之間互換。

如何提高高考英語記憶力?

自然拼讀法。

美國語言學家long說：在50萬英文單詞中，屬于音形不一致的只占2.6%，音形一致的占97.4%，所以，學到自然拼讀的規(guī)律，就等于掌握了大部分英語單詞。

什么是自然拼讀。

自然拼讀法又稱“phonics”，是英語母語國家的兒童從學英語伊始就普遍使用的一種方法。

它通過讓人辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。

掌握了字母或字母組合的讀音規(guī)律后，看到大部分單詞，即便不知道意思，也能直接讀出音。

相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，英語作為一種拼音文字，80%以上的單詞符合拼讀規(guī)則，所以自然拼讀(phonics)的適用性還是非常好的。

國外學習的英語學習啟蒙，從自然拼讀開始是比較普遍的。對于我們的意義是不用再枯燥地背單詞，只要這個詞你會讀，就大致知道它是怎么寫的。

學會自然拼讀，單詞記憶不用怕。

有些人甚至會在apple下面寫上中文，“阿婆”。這樣的記憶是枯燥無效而且脫離實際的。

但是如果在記憶apple的時候會根據(jù)音素來發(fā)音，默念a，pp，l，magice(不發(fā)音的e)，這樣對他的發(fā)音和拼寫都會有非常大的幫助，從而寫上幾遍就可以記住。

當熟知發(fā)音規(guī)則之后，拼寫會成為強項，對于符合自然拼讀規(guī)律的單詞，哪怕你沒學過英語，也能正確拼寫。