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2023年《茶館》讀書心得體會800字(優(yōu)質10篇)
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教書育人是師德的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉
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作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽,《童年》也可以說成是他的代表作。20天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關掉網頁,我心里久久不能平靜,想起了許多許
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《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策,讓學生學習和領會中央精神,防止錯誤思想影響,消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。時間如駒過隙,3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了,經過這
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19世紀的俄國文學燦爛輝煌、光彩奪目,涌現出像普希金、屠格涅夫、托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基等享譽世界的文學大師,讓后人敬仰不已,陀思妥耶夫斯基就是其中非常杰出的一位作家,他們被冠之以
《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇和對比的手法寫了一個發(fā)生在世紀法國的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸,先愛后恨,迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉達,而面目丑
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它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學,在20世紀初成立以來,得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達國家,行政管理(公
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尼摩船長的潛艇在海洋中可謂瀟灑自如,無可阻擋:時而在沉船中穿梭,時而在海底漫步,時而與鯊魚共舞。無限向往之余,我也不斷地探求傳奇背后的奧秘——尼摩船長何以能自由駕馭海洋?首先,他善
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或許很多人始終無法諒解雪穗,但在塵埃落定后,很少有人完全不同情亮司的遭遇。十九年來,他犧牲了太多東西,得到的卻又太少。在他死后,甚至無法換來雪穗的一次回顧。而這竟正是他希望的結局。
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12月3日早晨我們開始參觀、聽課。這所學校給我的第一感覺就是一切井然有序。為何有序?究其原因是注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。課堂上每個學生都能在老師的指導下積極、緊張、高效地學習。他
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故事發(fā)生在中世紀。“愚人節(jié)”那天,流浪的吉卜賽藝人在廣場上表演歌舞,有個叫埃斯梅拉達的吉卜賽姑娘吸引了來往的行人,她長得美麗動人舞姿也非常優(yōu)美。這時,巴黎圣母院的副主教克羅德•弗羅
故事的情節(jié)從葡萄以童養(yǎng)媳身份掩護公爹盡孝與作為寡婦以強烈情欲與不同男人偷歡之間的落差展開,寫出了人性的燦爛,體現了民間大地的真正能量和本原。這是四o——八o年代流傳在中原農村的一個
說到擔憂,相信大部分人都經歷過,而文中指出:大部分壓力毫無必要:40%的擔憂永遠不會發(fā)生;30%的憂慮涉及過去的決定,是無法改變的;12%的憂慮集中于別人出于自卑感而做出的批評;1
作者諾曼。文森特。皮爾是美國一位著名的現場演說家,經常被邀請去很多大型企業(yè)對員工進行勵志演說。幾乎每位親臨現場的聽眾都被他激情的演講所感染,很多人也因為他的激勵,獲得了成功??偨Y無
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說心里話,我是羨慕小豆豆的,調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長,小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚
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名為“家書”,實則不然。作品用書信體的格式,文字淺顯易懂,內容意味深長,仔細品讀,覺得它像糧食,可以維持精神生命的延續(xù);又像醫(yī)院,可以療救心靈的傷痕;也像超市,豐富的東西任由你的取
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今天,我第一次親歷招聘會現場,心靈第一次為競爭之激烈而震撼。當我進入會場時,我下意識的看了一下表,會場內早已人頭攢動——而這個時間是往日大學生蒙頭大睡的時間。大學生對本次招聘會的重
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通過觀看這次的視頻后,我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有:第一,資源供給總量不足,國內保證率低。比如:我國水資源總量不足;我國重要礦產資源國內保證率低,開采成本高、品位差。近
任務:主要是在這一年中開始適應社會的生活,為以后能夠更好的開展生活早些接觸實際的工作,提前做好踏進社會的心理準備。目的:能夠是自己在進入社會后不膽怯,在開始嘗試自己賺錢的時候能夠學
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《歲月如歌》這本書是我國當代著名的語文教育家于漪老師寫的。了于老師無私奉獻的教學生涯,她真正做到了有一分熱發(fā)一分光,把自己的全部身心獻給了教育,她堪稱是人民教師的典范。讀《歲月如歌
1、要具有先進政治思想,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,增加民族自尊,自信,自強精神,樹立正確的理想,信念和世界觀,人生觀,價值觀,提高思想道德素質
舉例說明書中的仙妖幾乎都能上天入地,然而我們現在早已經掌握了這種本領,上天我們有火箭,航天飛機,月亮上都留有我們的足跡,火星都到達過;入地我們有鉆機,哪怕巖層都給你鉆通嘮。吳老先生
正如當初我寫《一個初學琴童的鋼琴恐懼癥》時候很多給我留言的家長、老師說的一樣,那時候我才剛剛畢業(yè),當然會好好對學生,從學生興趣出發(fā)。不過我真的沒有讓他們失望,如今的我已經教學一年了
書,本來就是使人明白道理的。就像動物小說大王沈石溪寫的《狼王夢》,其實就是寫的一位身為寡婦的母親,看似寫狼,實為寫人。寫了身為一位狼母望子成龍,望女成鳳的心愿;身為母狼普通的情感;
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盧梭有過無憂無慮的童年,盡管父親只是一個鐘表匠,盡管母親在她出生的時候就去世了,但是家里的人都很溺愛他,在這種溺愛的環(huán)境下,以至于作者所看到的都是好人,這也是作者在今后的生活中對人
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我是史晨彤的家長朱虹,首先,非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道,709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個又一個的飛躍。在這里
這5天,每一次訓練前的站軍姿,我腦海里一直在回想我大學、高中、初中甚至是小學時的軍訓,想到那些嚴肅而可愛的教官,想到那些一起挨訓、一起大笑、一起努力爭第一的“戰(zhàn)友們”,我親愛的同學
20日下午,王翠崗來到第一附屬醫(yī)院,親切慰問部分援鄂抗疫一線醫(yī)務人員的家屬,詳細了解每家的老人子女情況,詢問有何困難和問題,家屬與身在湖北疫區(qū)醫(yī)護一線的隊員親人溝通聯系情況等。王翠
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普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識,而應是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了
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總結是我們對自己經歷的一種梳理和歸納。注意語言的準確性和流暢性,避免使用模糊和籠統(tǒng)的詞語。接下來,讓我們一同瀏覽一些優(yōu)秀的心得體會范文,從中汲取寫作的技巧和經驗。

《茶館》讀書心得體會800字篇一

書名為《茶館》,我不由得想起了小時候外公每次帶我去茶館打牌的情形,在我印象中,茶館就是一個熱鬧而常?;\罩著煙霧的地方??煞_了書,才發(fā)現它并不是僅僅講的是在茶館里的事,而是以對話劇本的形式講述了一副舊北平社會的浮世繪的黑暗社會,老舍從小小的一個茶館中反映出了整個社會,以小見大。是由茶館中的客人的話中而得。語言樸素卻能體會出許多意味。書雖短小而精致。把我印象中的茶館的形象完全顛覆,同《駱駝祥子》一樣,老舍也是無情的批判了這個社會—他不讓好人有出路。

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讀完《茶館》,我體會到我們現在是多么幸福,那時候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上,而我們現在漢堡牛扒可以隨便吃。那時的人們真是生不逢時,生活在那樣一個黑暗的年代。

《茶館》讀書心得體會800字篇二

“全方位地進入老舍的沉痛敘事和世態(tài),諷刺視野的,只是傳統(tǒng)市民社會的新老市民,其中又以老市民的形象最勝利。'回憶《茶館》,裕泰茶館里面的每個人物都有不同的,但骨子里頑皮的性子是一樣的。一開頭,各種各樣的茶客聚集在裕泰茶館喝茶休息,有遛鳥的常四爺和松二爺,有做買賣姑娘生意的劉麻子,有衙門辦事的宋恩子和吳祥子。阿諛奉承的秦仲義,看到有權有勢的,便趁機接近,用完好話討得他們快樂;怕事脆弱的王利發(fā),看到貧苦尋求關心的鄉(xiāng)婦和孩子,只一味聽從了上層人物的命令,將人趕出去;封建保守的龐太監(jiān),”誰敢改祖宗的章程,誰就掉腦袋';死活要臉的常四爺,喝茶必要自己帶茶葉,想省錢卻又想每天去茶館顯擺。在我眼中,老舍對這些人物是憐憫的,有的人物會走得很勝利,但更多的是被亂世拖住了手腳,只能屈服于現實,掙扎只為能生存,所以才會是這樣的性子。

《茶館》的時間維度從維新運動失敗到袁世凱去世后軍閥割據到抗日戰(zhàn)斗成功,這是一個混亂的時代,這是一個政權更迭的時代,裕泰茶館也在混亂之中漸漸沒落。“莫談國事'的紙條更加凸顯,”茶錢先付'跟著消失,一步步點明茶館的境況不好。老板王利發(fā)更是隨著裕泰茶館而轉變,成為那個時候下層市民艱苦生存的縮影。為了接手父親留下來的遺產,王利發(fā)奉承有財的秦仲義,有勢的龐太監(jiān),讓茶館經營得更好;為了適應時代進展,避開被淘汰,王利發(fā)另開了公寓,將茶館用時裝美人裝飾一番,并成為了碩果僅存的一家大茶館,但這一切最終也都隨著王利發(fā)“上了吊,吊死啦'消去了。我心疼王利發(fā)的”人總得活著吧,我變盡了法子不過是為了活下去。',王利發(fā)的確為了生存轉變了,但也知道亂世中這種力氣太弱小了,失敗是必定的。

是啊,世事變遷,每時每刻都在轉變,人最難得就是學會追上時代的腳步,主動選擇變革學習,而不是被生活所逼迫著轉變,才能不在當今快節(jié)奏的社會里迷失自己。我們不是老舍筆下的王利發(fā),趁著我們這個還是和平的時代,努力抓住自己的命運,解決掉眼前的茍且之余,還能享受詩和遠方。

《茶館》讀書心得體會800字篇三

老舍先生不愧為大家。他的文章總給人一種扎根土里的穩(wěn)重感。初讀他的書是《駱駝祥子》,如今又讀《茶館》,先生書里帶著老北京味兒的語言和描寫的底層群眾的生活又一次給我留下了深刻的印象。

《茶館》講的是在新舊中國交替期間,以戊戌變法、軍閥爭戰(zhàn)、新中國成立前夕三個時代為背景,通過茶館這一典型文化聚集地發(fā)生的人生百態(tài)與風云變化。老舍以細致入微的觀察和生動的描寫帶我們走進了那個光怪陸離的時代,接近那樣特別的蕓蕓眾生。

王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜。他是那個時代老北京市民的典型,世故圓滑,心眼不壞,但有一點自私和貪財。他可以說是裕泰茶館的化身。他是懂得變通的,這一點,可以從裕泰茶館的翻新和長存看出。他也是膽小怕事的',他不敢為了朋友出頭,裕泰茶館也一直貼著“莫談國事”的紙條。然而縱然裕泰茶館再改良,再翻新請戲臺子請招侍,舊事物也走向消亡,最終裕泰茶館被強占,王利發(fā)也上吊死去。

松二爺和常四爺是好友,都是裕泰茶館的老主顧。他們的個性,從他們一出場就可以看出。“松二爺文謅謅的,提著小黃鳥籠;常四爺雄赳赳的,提著大而高的畫眉籠?!彼啥斒桥f文人的典型,他愛國善良又膽小怕事,有那么一點點文采,但是不知道用到何處。常四爺健康正直,然而固執(zhí),不懂變通,所以在后期只能挑菜材上街賣,勉強糊口。

秦仲義是維新時期民族資本家的代表。他是有著實業(yè)救國愿望的大心胸的人。他變賣祖產,耗盡心血,創(chuàng)辦起不小的企業(yè),自以為能使民富國強。然而在那個半殖民地半封建社會,民族資本主義的道路根本行不通。最終秦仲義的工廠在日本和中國的雙重壓迫下,被強行沒收。一生愛國的秦仲義最終只落得個賣花生米的下場。

還有《茶館》里的其他人物們,代表底層農民的康六,小妞和鄉(xiāng)婦;代表頑固舊勢力的龐太監(jiān),龐四奶奶;代表軍閥勢力的沈處長等人,他們一起構成了那個時代中國的社會。老舍先生把這些人物,三個時代高度濃縮在裕泰茶館之中,使得《茶館》這部話劇成為一個不可超越的經典。無怪乎曹禺先生曾說,《茶館》是“中國戲劇史上空前的范例”。

有人評論說《茶館》是一曲舊時代的葬歌,也是一曲挽歌?!恫桊^》這三幕共占了五十年的時間,而老舍先生僅僅用一些個小人物怎么活著和怎么死的,來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想當你合上書本的一瞬,你會感覺到你和那些小人物一起度過了漫長艱辛的五十年。

《茶館》讀書心得體會800字篇四

茶館,彼此嘮家常,談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題!除非友一位具有獨特視角的大師使它“活”起來,否則茶館平庸無奇,永遠不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師,他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大雜院中,一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍,母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后,生活更為窘迫,但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學,使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中,而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色,與其是平民出身也有密切聯系。

《茶館》讀書心得體會800字篇五

《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京,那個時期十分混亂,軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵,裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧,那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人,掌柜王利發(fā)為了適應當時革命的浪潮,不斷改良茶館的經營,把茶館開了下去,但最終還是被軍閥霸占,成了他的歌舞廳,王利發(fā)便上吊自盡了。

茶館本是給人歇腳、喝茶的地方,在《茶館》中,它被描述成一個縮小的社會,提鳥籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無理的士兵、_詐狡猾的商人都聚集在那里,人物描述得十分生動,有正直善良的王利發(fā)、常四爺,也有_詐狡猾的劉麻子、吳祥子等,他們之間的交流與沖突都體現了舊社會的封建與腐朽,就像常四爺的經典對白:“我愛咱們的國呀,但是誰愛我呀當時的社會局勢動蕩,人民生活苦不堪言,茶館里每一天都有悲慘的事情發(fā)生,這讓我體會到,我們能擁有此刻完美的生活,十分不容易,裕泰茶館里的那些人,不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此,我們更就應珍惜這幸福時光、好好學習,成為祖國的棟梁。

《茶館》讀書心得體會800字篇六

老舍筆下的茶館,實際上是一個濃縮的小社會。讀完茶館,你的讀書心得打算怎么書寫呢?來看看小編精心為你整理茶館。

讀書筆記。

希望你喜歡。

《茶館》里有的對白能引人一笑,但是這笑中更多的是苦笑,是無奈的自嘲。這些發(fā)笑的對白,要么出自那些被生活逼得走投無路的人無奈之下說出的無奈之話,要么就是那些令人厭惡的角色的溜須拍馬。笑過之后,不禁感到一絲悲涼——“人活著總得有條路走啊,可是哪有路可走啊!”愿為國家排憂解難的人們飄零四方,一輩子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自殺,見風使舵溜須拍馬毫無良心的人卻有錢有勢,不惜讓別人用命來滿足自己的私欲。打學生的老師追殺愛學生的老師,給官差兩個洋錢就能免去殺身之禍,官差指誰就殺誰——“這什么世道啊?”

"我自己呢?我愛咱們的國呀,可是誰愛我呢?"。

我竊以為,這句話,可以當做劇中大多數人物心聲的總結。常四爺不必說,一輩子不服軟,敢作敢當,看不慣洋人愿自食其力;深究王利發(fā),也可以歸納于這句話之中的,在這個人物避重就輕,懦弱無奈的背后,是對和平年代的單純向往,是對國泰民安的一種本能渴望,而這種向往與渴望在群魔亂舞的社會現實中被壓抑,被限制,使其產生了對于政治的恐懼心理,對于時局的回避態(tài)度。除了趁亂而起的既得利益勢力,無論是革命者,農民,民族資本家,都抱著一定的拳拳愛國之心,而《茶館》以描述這些人的冷暖人生,悲痛無奈,將社會之狡詐黑暗展現得淋漓盡致。

一些《茶館》的品鑒者將老舍歸結為"他是一個嘲諷舊世界腐朽生活的能手,卻是描寫新生活的蹩腳者。"將《茶館》的意義歸結為"《茶館》是反映北京小市民生活的杰作。這部作品通過揭露鞭笞舊世界的腐朽黑暗,從而,從側面說明只有社會主義才能救中國的道理,這是作品的潛在主題。"我覺得都是非常的不科學的,在第一點上,描寫新生活的任務不應該也不合適存在于《茶館》的歷史背景之中,《茶館》的三幕劇分別處于戊戌維新失敗后,北洋軍閥割據時期與國民黨政權覆滅前夕,這些時候,時局混亂,中國都是處于一種對于前途摸著石子過橋的階段,茶館位于的北平更是全國的政治中心,因為它具有的強烈的政治意義,意味著北京的政治立場的轉變必須是陣痛而不是循序漸進,既黑又紅的重疊一來不符合歷史背景也平白增加了寫作的難度??赡芎芏嗳吮е?不破不立"的想法,而強加給了這個時代以展示革命力量的責任,在我看來,這已經違反了歷史唯物主義的要求了。

第二點,雖然老舍對于舊社會的種種不公有著深惡痛絕的鞭笞,但在這部話劇本身看來,并沒有明確的政治指向性,所謂的"社會主義才能救中國"的命題確實是穿鑿附會上的。王利發(fā)不是潘冬子,沈處長也不是胡漢三,《茶館》中百姓與官員政治力量的對立并不是對等的,也沒有什么逼急了走上革命道路的義舉,而是一種更為典型的上下級被壓迫的關系。這種不平等的關系,更具有普遍性,因為無論是軍閥還是國民政府,都是國家的掌控者,是一種暴力的象征,反抗的代價是巨大的,甚至是戲劇中可通過閱讀預見的。因此王利發(fā)最后的自盡也并非什么無聲的抗議,而是無奈的自絕。倘若非得加上點紅色氣息,那也得再寫部什么《康大力智取沈處長》才行。在《茶館》的劇本當中,應該說是見不到的。

《茶館》是老舍先生的劇作之一,我讀了之后有很多的感想。

《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京,那個時期非?;靵y,軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵,裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧,那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人,掌柜王利發(fā)為了適應當時革命的浪潮,不斷改良茶館的經營,把茶館開了下去,但最終還是被軍閥霸占,成了他的歌舞廳,王利發(fā)便上吊自盡了。

茶館本是給人歇腳、喝茶的地方,在《茶館》中,它被描寫成一個縮小的社會,提鳥籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無理的士兵、奸詐狡猾的商人都聚集在這里,人物描寫得非常生動,有正直善良的王利發(fā)、常四爺,也有奸詐狡猾的劉麻子、吳祥子等,他們之間的交流與沖突都體現了舊社會的封建與腐朽,就像常四爺的經典對白:“我愛咱們的國呀,可是誰愛我呀?!?/p>

當時的社會局勢動蕩,人民生活苦不堪言,茶館里每天都有悲慘的事情發(fā)生,這讓我體會到,我們能擁有現在美好的生活,非常不容易,裕泰茶館里的那些人,不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此,我們更應該珍惜這幸福時光、好好學習,成為祖國的棟梁。同時也要不停磨練自己,就像裕泰茶館的改良一樣,接受失敗、知難而上,這樣才會更上一層樓。

這篇劇作也讓我體會到了那時人們的生活與工作是多么困難,談國事談多了就會掉腦袋,他們能堅持下來非常不容易,使我更佩服勞動人民的堅忍不拔,我要向他們學習。

《茶館》讀書心得體會800字篇七

《茶館》里描寫的人物各個方面的都有,從有權有勢的龐太監(jiān)到身份卑微、可憐的康六,還有那些市井的小人物,唐鐵嘴、王麻子,還有那些當時勢力的走狗,宋恩子、吳祥子,也有一些愛國人士,秦仲義、常四爺,還有那些老實的小人物的代表松二爺等等。從這些各色人物的身上我們可以讀到“亂世里誰的日子都不好過”。

王利發(fā):“裕泰大茶館”的掌柜王利發(fā)貫穿全劇。他父親死得早,二十多歲就獨立應付生活,他懂得“在街面上混飯吃,人緣最要緊”。他每天滿臉堆笑逢迎來自官僚權貴、外國勢力、惡霸、地痞、特務、警察多方面的敲詐滋擾,他心地不壞,卻因為地位比赤貧階層高出一截,對世間的苦難早已熟視無睹。他是個本分的買賣人,希望社會安定,自己的生意也順心點,可是社會總跟他擰著勁來,他不敢跟社會較勁,只能俯首當“順民”,常勸茶客們“莫談國事”。世間兵荒馬亂,城區(qū)別的大茶館都破產歇業(yè)了,他還苦撐著,時不時得想出個小招數,抵擋街頭商業(yè)走背字的潮流,晚年,眼瞅著茶館撐不下去了,他不嫌丟人,打算添女招待。但是,社會的魔掌越來越緊的卡住他的脖子,國民黨黨棍創(chuàng)辦的“三皇道”要砸他的茶館,特務們也來勒索,要他交出根本拿不出來的金條換老命,流氓們開辦新式妓院,在當局叢勇下要霸占他的鋪面……王利發(fā)一籌莫展,走到了人生的盡頭,這才明白,幾十年的小心謹慎苦撐苦熬,全算白費了,面對死得誘惑,他到底喊出了從來沒敢喊出的話“人總得活著吧?我變盡了方法,不過是為了活下去!是呀!該賄賂的,我就遞包袱。我可沒做過缺德的事……那些狗男女都活得有滋有味的,單不許我吃窩窩頭,誰出的主意?王利發(fā)的這點心理危機很有代表性,不坑人、不害人、逆來順受、沒有過高的生活要求,是當時小市民最普遍的心態(tài)。身份地位稍稍高于一般平民的小商人王利發(fā),力求小康而不得,最后結局這樣凄涼,生活在那個世道下面的貧困市民,就更沒指望了。王利發(fā)走到人生最后一站喊出來的幾句話,也正是縈繞在社會底層小人物們心頭的一致的困惑和憤懣。

《茶館》讀書心得體會800字篇八

茶館是中國傳統(tǒng)文化的一部分,也是一個自由、開放的社交空間。在茶館里,人們可以暢談天下大事,交流各自的人生經驗,同時也能夠借此機會學習大量的知識。作為一名愛好閱讀的人,我喜歡在茶館里讀書,因為這里的氛圍和閱讀環(huán)境可以讓我更好地沉浸在書中的世界中,借此體會到書中的人物、情節(jié)和主題。

第二段:閱讀和茶館的結合。

在茶館里讀書,是我最喜歡的一種閱讀方式。因為這里不僅有舒適的環(huán)境和溫馨的氛圍,還有優(yōu)美的茶香氤氳。這種氛圍可以很好地讓我融入到書中所描寫的文化背景中,也可以讓我輕松地思考各種人生問題。在茶館里,我可以有足夠的時間和空間來沉淀和思考,來享受閱讀的樂趣。

第三段:閱讀和茶館的互相促進。

閱讀和茶館是互相促進的關系。茶館為閱讀提供了一個良好的環(huán)境,為讀者提供了一個溫馨的場所。而閱讀則引導了茶館的逐漸升華。通過閱讀,書友們可以更好地領略茶館文化,也可以更加深入地探討茶文化的真諦。同時,閱讀還能夠激發(fā)人們的智慧和思維,讓茶館變得更加有思想深度和文化內涵。

第四段:茶館和閱讀對我的影響。

茶館與閱讀結合對我影響很大,它們讓我可以更好地感受到文化的魅力。在茶館里閱讀的經歷,不僅讓我對歷史文化有了更深刻的理解,還幫助我彌補了許多知識空白。閱讀和茶館的體驗也讓我更好地探尋自我,更清晰地了解自己面臨的人生問題。

第五段:結論。

茶館是中國傳統(tǒng)文化的代表,閱讀則是人類文明的靈魂。在茶館里讀書,是一種愉悅而有意義的體驗。通過茶館和閱讀的結合,可以更加深入地領略文化的寶藏和思想的精髓。我深信,在茶館這個充滿藝術氣息的空間里,書籍和人們的閱讀體驗將因為茶館的特殊氛圍而愈加深刻和感性。只要我們在茶館里傾聽心靈,感受書中的世界,我們總能體驗到意義深遠的寧靜和自由。

《茶館》讀書心得體會800字篇九

作為一名閱讀狂熱者,我深知讀書的樂趣和心得,這些年不斷的在讀書,收獲頗豐。今天,我想分享讀書的心得和體會,特別是在茶館讀書的時候,對我有著不小的啟示。

第二段:茶館讀書的優(yōu)勢。

茶館是很多人喜歡去的地方,尤其是在看看書的時候。茶館的環(huán)境安靜、優(yōu)雅,并且提供清香的茶水,很適合閱讀與思考。在茶館里讀書,不僅可以避免家中各種雜事的干擾,還能夠更好地進入讀書的狀態(tài),沉浸于書海之中。

第三段:茶館讀書的方法。

不同的人都有不同的讀書習慣和方法,同樣在茶館讀書也是如此。我的方法是將自己的思想與書中的文字相結合,用自己的語言思考書中的內容,并做一些筆記。這使我更好地吸收了書中的知識,并且在茶館里研讀,使我感覺自己有了明顯、清晰的心境提高。

第四段:茶館讀書的收獲。

在茶館里讀書,帶來的收獲是巨大的。茶館的環(huán)境和氛圍,能夠開拓我的視野,進一步增加我的知識面。此外,茶館也是一個交流的平臺,你可以與其他讀書者進行思想的碰撞和交流,從而明晰自己的認知結構,探索對某一問題的不同觀點和理解。

第五段:結論。

茶館,曾經是很多文化人士的聚集地,他們因茶相聚,一同把酒言歡。在茶館中讀書,除了豐富了我們的文化素養(yǎng)外,更讓我們得以感受古人的文化傳承,也讓我們勇于思考自己的生活與道路,增強自己對人生的理解。茶館讀書,是一種別樣的讀書體驗,讓我們能夠體味到讀書的精髓,促進我們的心靈成長。

《茶館》讀書心得體會800字篇十

茶館,在中國極為常見,但卻是一個很特殊的地方。茶館幾乎濃縮了整個社會的各種形態(tài),并隨著社會的變革而同步地演出著一幕幕的人間活劇。

《茶館》通過“裕泰”的茶館陳設古樸、新式、簡陋的變化,昭示了茶館在各個特定歷史時期中的時代特征和文化特征。難以忘記那開始時,茶客的弄鳥、吃茶、玩蟲,雖有些略帶古風的聲色,但由于“偵緝”的出現及“莫談國事”的紙條,一動一靜,均產生著一種令人壓抑的氣氛。

在第二幕中,“裕泰”的生存,及茶館設施的更新與場面的收縮,無疑暗示著茶館在這個矛盾不斷加劇的社會中所作的抗爭。難忘那茶館中的“洋氣”以及那--寫越大的“莫談國事”紙條,則預示著更大的危機。

全劇只有三幕,一幕一段,簡潔、干凈,也十分容易表現劇情,這便是這本劇的最大優(yōu)點。從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據時期再到--政權覆滅前夕,人物表現年代,而年代又作為人物表現的背景,相輔相成,使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評審這部巨作。

讀者在感嘆,老舍在感嘆,茶館在感嘆,歷史在感嘆,中國在感嘆。我們——所有中國人,都一定不會忘卻這一位作家,這一部《茶館》,這一段歷史的影子!

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