通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。10.完美的總結(jié)應(yīng)該具備啟發(fā)他人和促進(jìn)進(jìn)步的作用大家對(duì)總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點(diǎn)。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇一

在畢業(yè)論文工作布置后，每個(gè)人都應(yīng)遵循選題的基本原則，在較短的時(shí)間內(nèi)把選題的方向確定下來。從畢業(yè)論文題目的性質(zhì)來看，基本上可以分為兩大類：一類是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中提出的理論和實(shí)際問題；另一類是專業(yè)學(xué)科本身發(fā)展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的志趣和愛好，盡快從上述兩大類中確定一個(gè)方向。

二、在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目。

在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究，來進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇二

17世紀(jì)法國(guó)著名的思想家笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”要選好畢業(yè)論文的題目，只了解選題原則還不夠，還需要了解和掌握選題的一些具體方法。

在畢業(yè)論文工作布置后，每個(gè)人都應(yīng)遵循選題的基本原則，在較短的時(shí)間內(nèi)把選題的方向確定下來。從畢業(yè)論文題目的性質(zhì)來看，基本上可以分為兩大類：一類是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中提出的理論和實(shí)際問題；另一類是專業(yè)學(xué)科本身發(fā)展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的志趣和愛好，盡快從上述兩大類中確定一個(gè)方向。

二、在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目。

在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究，來進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見的選題方法。

1．瀏覽捕捉法。

這種方法就是通過對(duì)占有的文獻(xiàn)資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對(duì)收集到的`材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能看了一些資料，有了一點(diǎn)看法，就到此為止，急于動(dòng)筆。也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考。在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時(shí)候之后，必然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，這是搞科學(xué)研究的人時(shí)常會(huì)碰到的情形。

瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進(jìn)行：

第一步，廣泛地瀏覽資料。在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時(shí)記下資料的綱目，記下資料中對(duì)自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì)。當(dāng)然，手抄筆錄并不等于有言必錄，有文必錄，而是要做細(xì)心的選擇，有目的、有重點(diǎn)地摘錄，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，一些相同的或類似的觀點(diǎn)和材料則不必重復(fù)摘錄，只需記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

第二步，是將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進(jìn)行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類，如分成：

系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；

對(duì)某一個(gè)問題研究情況的資料；

對(duì)同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料；

對(duì)某一問題研究最新的資料和成果等等。

第三步，將自己在研究中的體會(huì)與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì)在資料中沒有或部分沒有；哪些體會(huì)雖然資料已有，但自己對(duì)此有不同看法；哪些體會(huì)和資料是基本一致的；哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標(biāo)也就會(huì)漸漸明確起來。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇三

這種方法就是通過對(duì)占有的文獻(xiàn)資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對(duì)收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能看了一些資料，有了一點(diǎn)看法，就到此為止，急于動(dòng)筆。

也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考。在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時(shí)候之后，必然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，這是搞科學(xué)研究的人時(shí)常會(huì)碰到的情形。瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進(jìn)行：

第一步，廣泛地瀏覽資料。

在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時(shí)記下資料的綱目，記下資料中對(duì)自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì)。當(dāng)然，手抄筆錄并不等于有言必錄，有文必錄，而是要做細(xì)心的選擇，有目的、有重點(diǎn)地摘錄，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，一些相同的或類似的觀點(diǎn)和材料則不必重復(fù)摘錄，只需記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

第二步，是將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進(jìn)行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類。

如分成：系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；對(duì)某一個(gè)問題研究情況的資料；對(duì)同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料；對(duì)某一問題研究最新的`資料和成果等等。

第三步，將自己在研究中的體會(huì)與資料分別加以比較。

找出哪些體會(huì)在資料中沒有或部分沒有；哪些體會(huì)雖然資料已有，但自己對(duì)此有不同看法；哪些體會(huì)和資料是基本一致的；哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標(biāo)也就會(huì)漸漸明確起來。

選題三步走：

前期準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備畢業(yè)論文的題目并非是畢業(yè)前該做的事，其實(shí)在整個(gè)大學(xué)階段都會(huì)埋有伏筆。

這個(gè)時(shí)候只需要回想一下在整個(gè)大學(xué)階段遇到過什么感興趣的學(xué)科，有什么感興趣的方向。

中期準(zhǔn)備。

當(dāng)你中期的時(shí)候已經(jīng)有了方向的話其實(shí)已經(jīng)很好辦，通過這個(gè)關(guān)鍵詞去查閱書籍或者論文都可獲得很多靈感。其中查閱書籍可能花的時(shí)間相對(duì)而言比較多，推薦的是查閱論文，記得中文和英文的關(guān)鍵詞都查一遍，可以獲得更加多樣的結(jié)果。

尤其是一些論文在文章中會(huì)指出本文有哪些局限性，還可以從哪些方面論證等等，這些往往是非常詳細(xì)的研究點(diǎn)，如果有條件可以直接作為論文題目。

這個(gè)階段要做到的是：在整個(gè)學(xué)科和方向的大框架內(nèi)，選好自己的論文的著手點(diǎn)（初步選題）。

如果你這個(gè)時(shí)候還沒有方向，那在這個(gè)階段，可以去看一些學(xué)術(shù)類節(jié)目或者雜志之類的，找找靈感直接切題。

或者是跟你的導(dǎo)師或者師兄師姐聊聊學(xué)科的前沿發(fā)展或者近期的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，甚至與向已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐取經(jīng)看看他們當(dāng)時(shí)寫作的時(shí)候有沒有一些考慮過但沒有最終落實(shí)的選題可以作為自己的著手點(diǎn)。

后期開題。

如果前面階段你已經(jīng)充分準(zhǔn)備基本確定了你的題目，那么這個(gè)階段就是細(xì)化一下題目，具體而言就是對(duì)自己的題目做一些限定和明確，這樣的限定和明確會(huì)為你的寫作過程減去很多彎路。

這個(gè)階段做的就是：限定和明確自己的題目并開始寫作。

如果這個(gè)階段還是沒有準(zhǔn)備好或者還是沒有找到靈感，那你可以直接找到你的導(dǎo)師，看看他們有沒有推薦題目。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇四

畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生能力的綜合性考核，選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識(shí)累計(jì)及分析問題和借鑒問題的能力等相適應(yīng)，要選擇適合自己的題目。

選題既要有“知難而進(jìn)|的勇氣和信心，又要做到”量力而行“。有些學(xué)生在選題時(shí)想通過撰寫畢業(yè)論文將自己幾年來的學(xué)習(xí)所得充分展示出來，因此著眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內(nèi)容較奇、技術(shù)較難的題目，這種精神是指的肯定的，但難度過大，就會(huì)脫離學(xué)生的實(shí)際能力，使之無從下手，不能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，達(dá)不到全面鍛煉和提高的目的。

選題過大，會(huì)使學(xué)生把我不住重點(diǎn)，難于進(jìn)行深入細(xì)致的分析，容易造成泛泛而論或?qū)W生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。對(duì)于較大型的題目，最好再細(xì)化成若干個(gè)小題目，安排幾個(gè)學(xué)生分別完成，單必須明確每個(gè)人的分工。教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，選擇不同的方案，使學(xué)生都得到提高。

選題不能太小太具體，若題目過于簡(jiǎn)單，內(nèi)容太少，就會(huì)使學(xué)生的工作量不足，以致失去典型意義，無法反應(yīng)個(gè)人的能力，不能收到畢業(yè)論文寫作的預(yù)期效果。

選題是大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好，由于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不同，不能一概而論。對(duì)于理論基礎(chǔ)好、實(shí)際能力強(qiáng)、寫作水平比較高的同學(xué)，可以選一個(gè)稍大稍難得畢業(yè)論文題目。但一般來說，選題還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)好，這樣的選題容易駕馭，只要寫得深入具體，一樣也很有價(jià)值。此外，選題的大小也是相對(duì)的，并沒有量化的指標(biāo)和嚴(yán)格的界限，大題不能泛做，但小題可以深做，這樣根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來定。

選題不要脫離社會(huì)生產(chǎn)生活的實(shí)際，選一些不著邊際讓人看不懂的題目，也不能為了趕時(shí)髦，選自己美有弄懂或者沒有條件的題目。例如，有的學(xué)生看到一點(diǎn)鳳毛麟角的國(guó)外材料，找到幾個(gè)新名詞，為了“求新“就把別人的東西照搬過來，一知半解，東拼西湊，這樣的畢業(yè)論文肯定是寫不好的。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇五

金融學(xué)本科畢業(yè)論文是對(duì)金融學(xué)生所學(xué)金融基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的全面考核，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》（教高廳[24]21號(hào)）中，畢業(yè)論文作為實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)效果的重要內(nèi)容，成為評(píng)估中的關(guān)鍵性指標(biāo)。畢業(yè)論文選題是論文寫作的第一步，選題是否恰當(dāng)，決定著論文的成敗和質(zhì)量。但在實(shí)際教學(xué)中，金融學(xué)本科生在畢業(yè)論文選題時(shí)往往不知如何著手，或者由于選題不當(dāng)導(dǎo)致論文不能如期完成或質(zhì)量低下，因此探討金融學(xué)本科畢業(yè)論文選題十分必要。

選題即選擇研究課題，是確認(rèn)研究對(duì)象和準(zhǔn)備學(xué)位論文的前提性和關(guān)鍵性步驟，無論進(jìn)行任何一項(xiàng)研究，都必須首先確定所要研究的問題。選題如同導(dǎo)演選材，正確的選題在很大程度決定著論文的成敗與否，因此我們必須慎重對(duì)待題目的選擇，題目選對(duì)了，目標(biāo)找準(zhǔn)了，論文就成功一半了。許多本科畢業(yè)論文之所以質(zhì)量不高，其中一個(gè)重要原因就是由于選題不當(dāng)。當(dāng)前，金融學(xué)本科學(xué)位論文的選題存在的問題主要有：

在實(shí)際教學(xué)中，一方面不少老師存在“重研究生論文，輕本科論文”的思想，對(duì)本科論文的指導(dǎo)欠認(rèn)真，指導(dǎo)次數(shù)少，與學(xué)生交流少，對(duì)學(xué)生的選題不重視，往往是讓學(xué)生自行選題，而沒有給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，或者是擬定的參考選題多年不變，早已失去選擇價(jià)值；另一方面，本科學(xué)生“重工作，輕論文”，整天忙于應(yīng)聘、實(shí)習(xí)、考研，認(rèn)為自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，畢業(yè)論文只是走過場(chǎng)，因此論文選題很隨意，欠缺思考，只為應(yīng)付了事。本科論文的開題報(bào)告本應(yīng)是學(xué)生初步確定選題和教師對(duì)之提出建議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但在教學(xué)中，存在不少學(xué)生遲遲不交開題報(bào)告甚至論文完成才填寫開題報(bào)告的情況，論文開題流于形式。

宏觀性研究的往往是一領(lǐng)域，一個(gè)方向性的問題，根據(jù)金融本科生的學(xué)識(shí)水平和對(duì)本科畢業(yè)論文篇幅的要求，本科生缺乏研究這樣的選題所必需的專業(yè)基礎(chǔ)和研究能力，不僅收集材料存在困難，而且寫出來的東西往往缺乏深度。如“關(guān)于我國(guó)貨幣政策的目標(biāo)選擇”、“論金融風(fēng)險(xiǎn)和監(jiān)管”、“商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展探討”等，就屬于太宏觀、太大的題目，貨幣政策目標(biāo)包括最終目標(biāo)、中介目標(biāo)、近期目標(biāo)，涉及財(cái)政政策、利率、貨幣政策等等問題；金融風(fēng)險(xiǎn)包括信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等等；商業(yè)銀行業(yè)務(wù)包括資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、表外業(yè)務(wù)等。就每個(gè)具體問題就是一篇文章，所以最好就其中一個(gè)問題寫作，如：我國(guó)貨幣政策中介目標(biāo)的選擇(是以利率還是以貨幣供應(yīng)量作為中間目標(biāo))。

論文選題應(yīng)注重研究課題的實(shí)用價(jià)值和理論價(jià)值，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)金融體制正處于不斷的改革和發(fā)展之中，金融體系不斷變革，許多新政策、新機(jī)構(gòu)、新工具不斷出現(xiàn)，應(yīng)該說金融體制改革為金融學(xué)生提供了廣闊的論文選題空間。但一些學(xué)生不關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和金融改革創(chuàng)新的動(dòng)向，對(duì)新事物視而不見，在畢業(yè)選題時(shí)，查找的資料過于陳舊，如26年還有學(xué)生選擇“加入wto后我國(guó)銀行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“論國(guó)有商業(yè)銀行股份制改革的必要性”、“引進(jìn)外資銀行，提高銀行競(jìng)爭(zhēng)”等早已過時(shí)的題目，這反映出學(xué)生沒有關(guān)注外面世界的變化，抄襲幾年前的文章。

學(xué)術(shù)論文講究原創(chuàng)性，人云亦云，乃論文之大忌。當(dāng)然，對(duì)于本科論文過于強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性不太現(xiàn)實(shí)，要想一整篇文章都有創(chuàng)新是不可能的，但論文中應(yīng)有自己獨(dú)到的東西，否則這種選題沒有意義。有些金融學(xué)生論文選題缺乏前沿性、挑戰(zhàn)性，無新意，如“國(guó)有商業(yè)銀行不良貸款成因分析及對(duì)策”、“商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置途徑”、“商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)的防范”、“如何解決中小企業(yè)融資難問題”等，這些問題已經(jīng)研究了多年，有關(guān)論文已很多，當(dāng)然這些選題并不是不能再寫，而是應(yīng)從全新的角度或使用新方法去探討和挖掘，否則簡(jiǎn)單的重復(fù)沒有意義。

有些學(xué)生在選題中不切合實(shí)際，盲目求“新”。如“國(guó)有商業(yè)銀行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)問題”、“組建跨行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟”、“我國(guó)商業(yè)銀行金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略”等。商業(yè)銀行國(guó)際化無疑是方向，但目前乃至長(zhǎng)期不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)殂y行國(guó)際化的前提是企業(yè)國(guó)際化，企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)。目前全球5強(qiáng)，幾乎都是跨國(guó)性的，進(jìn)入我國(guó)的就有3家，所以外資銀行紛紛登陸中國(guó)占領(lǐng)市場(chǎng)。而我國(guó)規(guī)模大、跨國(guó)性企業(yè)不多，進(jìn)入世界5強(qiáng)的企業(yè)更是寥寥無幾，所以銀行談何跨出國(guó)門走向世界呢?在我國(guó)金融期貨的推出一直審慎，尚在試點(diǎn)中，探討金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略不符合我國(guó)實(shí)際。

金融本科論文選題是教師和學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐過程，上述論文選題中存在的問題，應(yīng)從多方面采取措施解決，基于前文分析，筆者提出以下建議：

本科畢業(yè)論文雖然屬于學(xué)術(shù)論文，但撰寫畢業(yè)論文是本科教學(xué)過程的一個(gè)步驟，不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)及其他專門知識(shí)的掌握程度，因此教師和學(xué)生都應(yīng)予以充分的重視。

建議在本科論文選題之前，由專業(yè)教師就選題的原則和應(yīng)注意的問題給學(xué)生作專題指導(dǎo)，并就開題報(bào)告的規(guī)范書寫、論文寫作規(guī)范等問題給學(xué)生作統(tǒng)一講解，改變過去單個(gè)教師“一對(duì)多”指導(dǎo)模式，實(shí)行集體指導(dǎo)、集中指導(dǎo)，教師組（教研室）共同協(xié)商研究本科論文的指導(dǎo)問題，避免由于教師個(gè)體的研究水平的局限而降低學(xué)生論文選題質(zhì)量。

我國(guó)金融體制改革中，各種新政策、新舉措層出不窮，而金融學(xué)生選題陳舊反映出學(xué)生對(duì)新信息的掌握較欠缺。因此建議：一是教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、報(bào)刊雜志等渠道收集、整理最新金融信息，關(guān)注學(xué)術(shù)研究發(fā)展信息；二是鼓勵(lì)金融學(xué)生參加教師的研究課題、各種學(xué)術(shù)研討會(huì)；三是經(jīng)常性地要求學(xué)生就新的金融政策展開討論、思考。

1、注意學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)實(shí)用的結(jié)合。

學(xué)術(shù)價(jià)值是選題的著眼點(diǎn)，學(xué)位論文應(yīng)“為時(shí)而著，為事而作”，金融學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，金融學(xué)研究應(yīng)講求應(yīng)用性，即具有社會(huì)實(shí)用價(jià)值。當(dāng)前，我國(guó)金融領(lǐng)域中新問題層出不窮，論文選題應(yīng)結(jié)合我國(guó)轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和金融體制改革的現(xiàn)實(shí)，在借鑒國(guó)外做法的基礎(chǔ)上，選擇有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題研究，揭示金融發(fā)展規(guī)律，探求真理。

2、注意量力而行。

金融本科學(xué)生應(yīng)從自身學(xué)識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際出發(fā)，選擇熟悉并感興趣、有獲取資料的條件，并估計(jì)能在限定時(shí)間內(nèi)完成的論文題目。

（1）論文選題“宜小不宜大，宜專不應(yīng)泛”，可小題大做，勿大題小做。選題過大，會(huì)面面俱到，不著邊際，什么問題都談到，什么問題也說不清楚，難以將論題說深說透。選題過窄過小，發(fā)揮的空間很小，取得突破性成果十分困難。金融學(xué)生要根據(jù)自己的科研能力選擇大小適中，難易適中的題目。在實(shí)際中，有些選題很好，但受知識(shí)、水平、資料有限，難以完成，最好放棄，不要好高騖遠(yuǎn)。

（2）所選題目要有一定數(shù)量與質(zhì)量水平的文獻(xiàn)資料作為研究基礎(chǔ)。論文的選題應(yīng)是站在巨人的肩膀上，通過前人文獻(xiàn)資料的掌握，可以了解所選題目應(yīng)涉及的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀，這樣才能找到選題的新視角。因此，擁有大量翔實(shí)、豐富的文獻(xiàn)資料有利于高質(zhì)量金融論文的寫作。

3、注意選擇自己熟悉及興趣的問題。

論文選題應(yīng)從自己的專長(zhǎng)和興趣人手確定選題。熟悉的問題一般就是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中或?qū)嵺`中有深切的感受，不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)和一貫的信息收集使其準(zhǔn)備了厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，有利于進(jìn)行深入研究，提高升華的認(rèn)識(shí)，較容易寫得深入、寫出創(chuàng)新點(diǎn)。興趣是最好的老師，感興趣才會(huì)深入思考，才能深入鉆研下去，才能形成自己一定的獨(dú)到見解，可望成為一篇較高質(zhì)量的論文。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇六

論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：

一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，即能解決理論問題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，能解決實(shí)際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新，因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。

三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。

在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂“干言萬語第一句話”。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：

一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。

二是要有問題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。

三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無歧義。一般采取中生表達(dá)，文題相對(duì)。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過3o個(gè)字。

圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目：湖北省高校教學(xué)研究項(xiàng)目“基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的大學(xué)內(nèi)部治理研究”(20070324)和湖北民族學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”權(quán)威和前沿，特別是近五年的同類研究文獻(xiàn)，要盡量“一網(wǎng)打盡”。與此同時(shí)，耍對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，要特別注意四個(gè)問題。一是論文所研究的科學(xué)問題是什么?是否重要?為什么重要?二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問題嗎?三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)“更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果”等多種目的。同時(shí)，通過多看文獻(xiàn)來學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。

文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。

第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業(yè)答辯的基本前提。

第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來的發(fā)展相關(guān)?！邦}對(duì)一生榮”。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問題的興趣。

第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來研究本學(xué)科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。

在開題報(bào)告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對(duì)所要研究的問題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。

《開題報(bào)告》有相對(duì)規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：

一是論文選題的背景、理由及研究的意義；

二是國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)；

四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)；

五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫的進(jìn)度安排；六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。

在進(jìn)行開題報(bào)告時(shí)，要重點(diǎn)報(bào)告三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問題是什么；

二是研究?jī)?nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么；

三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報(bào)告評(píng)議專家的哪些指導(dǎo)。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇七

2、論我國(guó)商法體系的構(gòu)建。

3、商法的獨(dú)立性與商事審判的獨(dú)立化分析。

4、淺析我國(guó)網(wǎng)絡(luò)交易的商法規(guī)制。

5、中國(guó)民商立法及其模式選擇探討。

6、民商法中誠(chéng)實(shí)信用原則的內(nèi)涵及完善路徑探析。

7、《日本商法典》的修訂。

8、合作社商人化的共生結(jié)構(gòu)。

9、淺議商法的社會(huì)責(zé)任理念及其規(guī)則體現(xiàn)。

10、商事行為制度淺析。

11、商法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。

12、商法中加重責(zé)任理念的司法應(yīng)用及立法構(gòu)想研究。

13、我國(guó)商事登記制度問題研究。

14、商法形成過程對(duì)今天我國(guó)建立商事制度的啟示。

15、商法學(xué)研究必須重視國(guó)際化與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

16、民法典之外制定商法通則應(yīng)為科學(xué)選擇。

17、電子可轉(zhuǎn)移記錄相關(guān)法律問題研究。

18、獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)國(guó)際商法課程教學(xué)。

19、商事仲裁與商法思維。

20、商行為立法問題研究。

21、商法思維法律適用性微觀辨析。

22、商事審判組織的專業(yè)化及其模式。

23、論商法理念的時(shí)代動(dòng)因。

24、論商行為在相對(duì)商事法律關(guān)系中的不對(duì)等性。

25、商事留置權(quán)及其擴(kuò)張適用研究。

26、商法的雙向運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代商法的生成邏輯。

27、日本法上的提單效力問題研究。

28、組織機(jī)構(gòu)數(shù)字證書在全流程網(wǎng)上商事登記的應(yīng)用。

29、案例教學(xué)在商法教學(xué)中出現(xiàn)的問題與解決對(duì)策。

30、我國(guó)商事登記制度的反思與完善。

31、對(duì)當(dāng)代民商法調(diào)整對(duì)象的探討。

32、商事行紀(jì)制度比較研究。

33、我國(guó)商事失信懲戒法律制度的.構(gòu)建。

34、商事登記效力問題研究。

35、基于商法理念下營(yíng)業(yè)轉(zhuǎn)讓的法律規(guī)制。

36、從全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)反思現(xiàn)代商法的制度價(jià)值。

37、外觀主義思維模式與商事裁判方法。

38、淺析我國(guó)商主體的劃分--試論個(gè)體工商戶制度。

39、商法解釋理論的基點(diǎn)與法則分析。

40、商法理念及其在商事立法與司法中的適用情況探討。

41、論商事裁判的代理成本分析進(jìn)路。

42、工商登記改革后商事司法權(quán)的定位及價(jià)值功能。

43、我國(guó)商事登記的功能回歸與制度完善。

44、商事代理制度的比較法研究--基于兩大法系理論和立法的分析。

45、論我國(guó)商事登記審查模式。

46、淺析現(xiàn)代民商法樹立系統(tǒng)調(diào)整觀念的必要性。

47、民商法與健全個(gè)人信用體系的現(xiàn)實(shí)融合。

48、商主體的非訴訟糾紛解決機(jī)制探析。

49、依法治國(guó)語境下的商法建設(shè)。

50、有關(guān)商事審判中的商法理念與審判思路探討。

51、我國(guó)商事登記法律制度改革對(duì)稅收征管制度的影響與完善。

52、我國(guó)商事法律制度的體系構(gòu)建。

53、商事仲裁裁決法律適用方法研究。

54、論商事代理商制度與完善構(gòu)想。

55、由“囚徒困境”引發(fā)的對(duì)商法互惠互利原則的思考。

56、論中國(guó)商事立法法典化--以商人習(xí)慣法為視角。

57、商法理念及其在商事立法和司法中的適用。

59、關(guān)于“一帶一路”背景下商事登記制度的幾點(diǎn)思考。

60、民法總則法律行為無效制度的商法思考。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇八

3.行政事業(yè)單位財(cái)政預(yù)算資金管理中存在的問題及策略。

4.新時(shí)期行政事業(yè)單位強(qiáng)化專項(xiàng)資金管理探究。

5.行政事業(yè)單位公務(wù)卡運(yùn)行研究。

6.事業(yè)單位預(yù)算制度要點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)。

7.論全面預(yù)算管理在交通事業(yè)單位的應(yīng)用。

8.新形勢(shì)下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理存在問題和對(duì)策探討。

9.新預(yù)算法對(duì)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算的影響分析。

10.小議新形勢(shì)下事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新。

11.淺析事業(yè)單位財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。

12.行政事業(yè)單位基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理探析。

13.事業(yè)單位后勤財(cái)務(wù)管理面臨的困局與解決思路解析。

14.新舊會(huì)計(jì)制度的銜接對(duì)事業(yè)單位的影響分析。

15.管理會(huì)計(jì)在行政事業(yè)單位中的應(yīng)用。

16.試論行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀與對(duì)策。

17.淺析行政事業(yè)單位預(yù)算改革與會(huì)計(jì)核算的相互協(xié)調(diào)。

18.行政事業(yè)單位成本核算研究。

文檔為doc格式。

日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇九

3、民商法中誠(chéng)實(shí)信用原則的內(nèi)涵及完善路徑探析。

4、論我國(guó)商法典單獨(dú)制定欠缺的條件。

5、論我國(guó)商法體系的構(gòu)建。

6、商法的獨(dú)立性與商事審判的獨(dú)立化分析。

7、《日本商法典》的修訂。

8、合作社商人化的共生結(jié)構(gòu)。

9、淺議商法的社會(huì)責(zé)任理念及其規(guī)則體現(xiàn)。

10、商事行為制度淺析。

11、商法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。

12、商法中加重責(zé)任理念的司法應(yīng)用及立法構(gòu)想研究。

13、我國(guó)商事登記制度問題研究。

14、商法形成過程對(duì)今天我國(guó)建立商事制度的啟示。

15、商法學(xué)研究必須重視國(guó)際化與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

16、民法典之外制定商法通則應(yīng)為科學(xué)選擇。

17、電子可轉(zhuǎn)移記錄相關(guān)法律問題研究。

18、獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)國(guó)際商法課程教學(xué)。

19、商事仲裁與商法思維。

20、商行為立法問題研究。

21、商法思維法律適用性微觀辨析。

22、商事審判組織的專業(yè)化及其模式。

23、論商法理念的時(shí)代動(dòng)因。

24、論商行為在相對(duì)商事法律關(guān)系中的不對(duì)等性。

25、商事留置權(quán)及其擴(kuò)張適用研究。

26、商法的雙向運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代商法的生成邏輯。

27、日本法上的提單效力問題研究。

28、組織機(jī)構(gòu)數(shù)字證書在全流程網(wǎng)上商事登記的應(yīng)用。

29、案例教學(xué)在商法教學(xué)中出現(xiàn)的問題與解決對(duì)策。

30、我國(guó)商事登記制度的反思與完善。

31、對(duì)當(dāng)代民商法調(diào)整對(duì)象的探討。

32、商事行紀(jì)制度比較研究。

33、我國(guó)商事失信懲戒法律制度的構(gòu)建。

34、商事登記效力問題研究。

35、基于商法理念下營(yíng)業(yè)轉(zhuǎn)讓的法律規(guī)制。

36、從全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)反思現(xiàn)代商法的制度價(jià)值。

37、外觀主義思維模式與商事裁判方法。

38、淺析我國(guó)商主體的劃分--試論個(gè)體工商戶制度。

39、商法解釋理論的基點(diǎn)與法則分析。

40、商法理念及其在商事立法與司法中的適用情況探討。

41、論商事裁判的代理成本分析進(jìn)路。

42、工商登記改革后商事司法權(quán)的定位及價(jià)值功能。

43、我國(guó)商事登記的功能回歸與制度完善。

44、商事代理制度的比較法研究--基于兩大法系理論和立法的分析。

45、論我國(guó)商事登記審查模式。

46、淺析現(xiàn)代民商法樹立系統(tǒng)調(diào)整觀念的必要性。

47、民商法與健全個(gè)人信用體系的現(xiàn)實(shí)融合。

48、商主體的非訴訟糾紛解決機(jī)制探析。

49、依法治國(guó)語境下的商法建設(shè)。

50、有關(guān)商事審判中的商法理念與審判思路探討。

51、我國(guó)商事登記法律制度改革對(duì)稅收征管制度的'影響與完善。

52、我國(guó)商事法律制度的體系構(gòu)建。

53、商事仲裁裁決法律適用方法研究。

54、論商事代理商制度與完善構(gòu)想。

55、由“囚徒困境”引發(fā)的對(duì)商法互惠互利原則的思考。

56、論中國(guó)商事立法法典化--以商人習(xí)慣法為視角。

57、商法理念及其在商事立法和司法中的適用。

59、關(guān)于“一帶一路”背景下商事登記制度的幾點(diǎn)思考。

60、民法總則法律行為無效制度的商法思考。

61、權(quán)利外觀理論視角下的現(xiàn)代商法價(jià)值。

62、民法典編纂過程中的商事登記統(tǒng)一立法研究。

63、論我國(guó)商法的發(fā)展和民商合一體例下商法的獨(dú)立性。

64、論信息失衡的商事法律回應(yīng)。

65、我國(guó)商法立法模式探討。

66、論生態(tài)文明視域下的商主體--生態(tài)人法律模式建構(gòu)。

67、淺析民商法信用體系的構(gòu)建。

68、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中民商法的變化與發(fā)展。

69、民商法價(jià)值取向與構(gòu)建和諧社會(huì)。

70、越南商事登記的法律效力。

71、論商事權(quán)利研究范式。

72、芻議民商法之發(fā)展演進(jìn)。

73、試論如何協(xié)調(diào)商法的公法性色彩和私法自治理念。

74、民商法的目的價(jià)值探析。

75、我國(guó)商事登記制度公法屬性之證立。

76、淺談商事登記的對(duì)抗效力。

77、論商法的商人自治理念。

78、契約權(quán)利下古代商事法律思想分析。

79、商事登記制度的屬性反思及制度重構(gòu)。

80、商事代理概念重構(gòu)：法經(jīng)濟(jì)分析的視角。

81、論商法教學(xué)中商務(wù)能力的培養(yǎng)。

82、商法語境下公平交易的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。

83、論商主體資格之取得要件及其表現(xiàn)形式。

84、論儒家文化對(duì)我國(guó)商法發(fā)展造成的消極影響。

85、淺析我國(guó)商事登記制度立法現(xiàn)狀及其完善。

86、論營(yíng)業(yè)轉(zhuǎn)讓行為的認(rèn)定。

87、新時(shí)期商法的基本原則探討。

88、我國(guó)商法引入經(jīng)營(yíng)者概念的理論構(gòu)造。

89、民商法中誠(chéng)實(shí)信用原則的內(nèi)涵和完善路徑探析。

90、電子商務(wù)的發(fā)展與民商法的創(chuàng)新。

91、我國(guó)商法發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析。

92、城市流動(dòng)商販的商法規(guī)制探討。

93、淺析確定商法基本原則的標(biāo)準(zhǔn)。

94、論我國(guó)商事法律制度構(gòu)建現(xiàn)狀及完善。

95、從功能與效力的關(guān)系角度論商業(yè)登記效力的分類。

96、現(xiàn)代商法對(duì)商行為的法律控制。

97、財(cái)經(jīng)類院校商法課程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究。

98、論我國(guó)商事登記制度的完善。

99、完善我國(guó)商事登記制度芻議。

100、國(guó)際商法復(fù)合開放式教學(xué)法研究。

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日語專業(yè)畢業(yè)論文選題方法篇十

17世紀(jì)法國(guó)著名的思想家笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，選題的具體方法?！币x好畢業(yè)論文的題目，只了解選題原則還不夠，還需要了解和掌握選題的一些具體方法。

一、盡快確定畢業(yè)論文的選題方向在畢業(yè)論文工作布置后，每個(gè)人都應(yīng)遵循選題的基本原則，在較短的時(shí)間內(nèi)把選題的方向確定下來。從畢業(yè)論文題目的性質(zhì)來看，基本上可以分為兩大類：一類是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中提出的理論和實(shí)際問題；另一類是專業(yè)學(xué)科本身發(fā)展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的志趣和愛好，盡快從上述兩大類中確定一個(gè)方向。

二、在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究，來進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見的選題方法。

1．瀏覽捕捉法這種方法就是通過對(duì)占有的文獻(xiàn)資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題，論文寫作《選題的具體方法》。這就需要對(duì)收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能看了一些資料，有了一點(diǎn)看法，就到此為止，急于動(dòng)筆。也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考。

在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時(shí)候之后，必然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，這是搞科學(xué)研究的人時(shí)常會(huì)碰到的情形。瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進(jìn)行：第一步，廣泛地瀏覽資料。在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時(shí)記下資料的綱目，記下資料中對(duì)自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì)。當(dāng)然，手抄筆錄并不等于有言必錄，有文必錄，而是要做細(xì)心的選擇，有目的、有重點(diǎn)地摘錄，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，一些相同的或類似的觀點(diǎn)和材料則不必重復(fù)摘錄，只需記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。第二步，是將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進(jìn)行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類，如分成：系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；對(duì)某一個(gè)問題研究情況的資料；對(duì)同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料；對(duì)某一問題研究最新的資料和成果等等。第三步，將自己在研究中的體會(huì)與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì)在資料中沒有或部分沒有；哪些體會(huì)雖然資料已有，但自己對(duì)此有不同看法；哪些體會(huì)和資料是基本一致的；哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的`思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標(biāo)也就會(huì)漸漸明確起來。

2．追溯驗(yàn)證法這是一種先有擬想，然后再通過閱讀資料加以驗(yàn)證來確定選題的方法。這種選題方法必須先有一定的想法，即根據(jù)自己平素的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。但這種想法是否真正可行，心中沒有太大的把握，故還需按著擬想的研究方向，跟蹤追溯。追溯可從以下幾方面考慮：

（1）看自己的“擬想”是否對(duì)別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用，自己的“擬想”別人沒有論及或者論及得較少。如果得到肯定的答復(fù)，再具體分析一下主客觀條件，只要通過努力，能夠?qū)@一題目作出比較圓滿的回答，則可以把“擬想”確定下來，作為畢業(yè)論文的題目。

（2）如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，考慮到寫作時(shí)間的限制，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。

（3）看“擬想”是否與別人重復(fù)。如果自己的想法與別人完全一樣，就應(yīng)馬上改變“擬想”，再作考慮；如果自己的想法只是部分的與別人的研究成果重復(fù)，就應(yīng)再縮小范圍，在非重復(fù)方面深入研究。

（4）要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時(shí)會(huì)突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡(jiǎn)單、很朦朧，也未成型，但干萬不可輕易放棄。因?yàn)檫@種思想火花往往是在對(duì)某一問題作了大量研究之后的理性升華，如果能及時(shí)捕捉，并順勢(shì)追溯下去，最終形成自己的觀點(diǎn)，這是很有價(jià)值的。追溯驗(yàn)證的選題方法，是以主觀的“擬想”為出發(fā)點(diǎn)，沿著一定方向?qū)σ延醒芯砍晒讲骄o跟，一追到底，從中獲得“一己之見”的方法。但這種主觀的“擬想”絕不是“憑空想象”，必須以客觀事實(shí)、客觀需要等作為依據(jù)。