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總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明。如何培養(yǎng)財(cái)商,合理規(guī)劃理財(cái)是人們追求財(cái)富的關(guān)鍵。小編整理了一些總結(jié)范文,供大家參考閱讀。
模范家長(zhǎng)自薦材料篇一
尊敬的老師,家長(zhǎng),同學(xué)們:
???大家好!
????我是一年級(jí)六班常泋旭緣的家長(zhǎng),首先非常感謝老師給予我的這份信任了鼓勵(lì),讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討.交流孩子們教育問(wèn)題,值此機(jī)會(huì),我想先向半個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師,表示深深的敬意,衷心的感謝,感謝您充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護(hù),讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己,并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,說(shuō)真的能遇上一位有愛(ài)心,責(zé)任心的良師不容易。孩子們有福氣,這更是我們做家長(zhǎng)的福氣。今后一定更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您的工作。
以身作則成為孩子的榜樣。
????老話說(shuō):“言傳身教”,教育子女先把家長(zhǎng)自己的形象樹(shù)立好,要以身作則,孩子才會(huì)跟著你學(xué)。
營(yíng)造氣氛,讓孩子自主學(xué)習(xí)。
???環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是非常大的,如果家庭中沒(méi)有那種學(xué)習(xí)的氛圍,那么孩子肯定不愿意學(xué)習(xí)。就好比孩子在那學(xué)習(xí),身為父母的你在沙發(fā)上看電視。玩手機(jī),這樣難免會(huì)影響孩子的。
有獎(jiǎng)有罰。
???獎(jiǎng)勵(lì)是促使人進(jìn)步的一大動(dòng)力,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與熱情;有獎(jiǎng)當(dāng)然得有罰,適度的責(zé)罰可以讓孩子知道那些事是可以做的那些事是不可以做的,可以讓孩子懂得是非,分辨黑白。
最后還有培養(yǎng)興趣。讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
???興趣是學(xué)習(xí)的老師,只要有興趣了才能進(jìn)步,才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。要尊重孩子的意愿,適度引導(dǎo),可以讓孩子學(xué)習(xí)的更快更好。
????孩子的身心健康在父母的心中是第一位的,我們要經(jīng)常和孩子談心,把她當(dāng)成朋友的談心,一點(diǎn)一點(diǎn)的孩子就有什么話都對(duì)你說(shuō)了,我兒子就這樣都長(zhǎng)大了還是有話就對(duì)我說(shuō),有事就商量。
模范家長(zhǎng)自薦材料篇二
***,女,***二中一名普通教師,在教育一線艱苦奮戰(zhàn),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)生如子,真正履行著教書(shū)育人的準(zhǔn)則,在教學(xué)成績(jī)始終名列全縣前茅的同時(shí),也為家庭無(wú)私奉獻(xiàn)著自我的青春,受到了師生和社會(huì)的一致好評(píng),多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、三八紅旗手,她的家庭也因和睦美滿(mǎn)多次被評(píng)為和諧家庭。
***在學(xué)校是學(xué)生的主心骨,在家中也撐起了半邊天,工作和生活的重?fù)?dān)都?jí)涸谒募缟稀T诩依?,她有長(zhǎng)年患病的公公、婆婆,堅(jiān)持照顧突發(fā)腦血栓的公公十年,照顧做過(guò)腦瘤手術(shù)的婆婆三年,年復(fù)一年,毫無(wú)怨言,用她纖瘦的肩膀支撐著這個(gè)負(fù)重的家庭;在學(xué)校,她擔(dān)負(fù)畢業(yè)班幾百名學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)工作,十五年如一日,精益求精,在三尺講臺(tái)上譜寫(xiě)了喜人的成就。在我們看來(lái),她身上所背負(fù)的艱辛是常人難以承受的,而從她眼里,我們讀到的是不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌與毅力。
一、愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)做教育。
十五年教育生涯,十五年艱苦探索,***沒(méi)有一天停止過(guò)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的探索。她一向扎根在英語(yǔ)基礎(chǔ)教育的最前沿,身體力行,始終不渝,時(shí)刻以正確的觀點(diǎn)教育人,以實(shí)干的精神鼓舞人,以高尚的情操陶冶人,以崇高的師德修養(yǎng)、精湛的育人藝術(shù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,塑造了一位忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的光輝的人民教師形象。
透過(guò)十五年不懈努力,***總結(jié)出一套行之有效的英語(yǔ)教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,透過(guò)提起興趣、引發(fā)思考、主動(dòng)參與、聽(tīng)說(shuō)并重的教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,用心體現(xiàn)師生互動(dòng),增加了學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與量、活動(dòng)量和練習(xí)量,使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅,課堂上呈現(xiàn)出前所未有的生動(dòng)局面,她所帶的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)也屢創(chuàng)佳績(jī)。從教以來(lái),多次講授公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課,凡是觀摩過(guò)的學(xué)生和同行,無(wú)不為她的英語(yǔ)教學(xué)所吸引、所折服。在繁忙的教學(xué)之余,***還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),發(fā)表幾十篇優(yōu)秀教案及論文,對(duì)活躍英語(yǔ)教學(xué),切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量都起到很好的作用。
二、孝敬父母,家和萬(wàn)事興結(jié)婚十幾年來(lái),***和丈夫相敬如賓,孝敬老人,關(guān)心子女,熱心助人,鄰里和睦,用平凡的事、點(diǎn)滴的情詮釋了家庭作為愛(ài)的港灣的真諦。婚后第八天,在別的新婚夫婦還細(xì)度蜜月的時(shí)候,***已經(jīng)與丈夫一齊踏上了開(kāi)往濟(jì)南的列車(chē),幾經(jīng)周折給公公求得治療腿疼的良藥,使得公公得以下地行走。每次提起這件事,公公都會(huì)激動(dòng)的說(shuō):“要是沒(méi)有兒子和媳婦從山東買(mǎi)回來(lái)的藥,我這輩子都別想下地走路了?!甭?tīng)到公公這樣說(shuō),她的臉上也會(huì)露出美麗的笑容。
天有不測(cè)風(fēng)云,中秋之夜,***的公公突發(fā)腦血栓,當(dāng)時(shí)丈夫在良馬下鄉(xiāng),狀況危急,***一邊叫醫(yī)生來(lái)家里給公公診治,一邊安慰婆婆,擔(dān)心婆婆的心臟病犯了。婆婆急著要給兒子打電話,***說(shuō):“媽?zhuān)葎e給他打電話了,我爸的病情已經(jīng)控制了,他這次下鄉(xiāng)任務(wù)重,人手少,把他叫回來(lái)肯定會(huì)影響工作,就讓他安心工作,家里有我,您就放心吧?!本瓦@樣,她每一天四五點(diǎn)就起床,兩腳一沾地就沒(méi)有一會(huì)兒閑工夫,給二老做好早飯,午飯?zhí)焯鞊Q樣,讓老人吃上可口的飯菜。公公由于腦血栓導(dǎo)致偏癱,她想盡一切辦法恢復(fù)公公的身體,給老人買(mǎi)了按摩器,每一天定時(shí)攙扶老人出去走走,每當(dāng)鄰居們遇見(jiàn)他們是,都會(huì)翹起大拇指,對(duì)她公公說(shuō):“你命真好,找了個(gè)好兒媳婦,你可要好好鍛煉啊,要不可真對(duì)不住她對(duì)你的照料?!?/p>
屋漏偏逢連陰雨,20xx年夏天,婆婆檢查身體時(shí)發(fā)現(xiàn)有腦瘤,需要立刻手術(shù),這對(duì)家境不好的他們來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂,但是***和丈夫下定決心,不管付出多大代價(jià)必須要把婆婆的病治好,兩人東湊西借,四處籌錢(qián),湊齊了給婆婆手術(shù)的錢(qián),使得病情沒(méi)有延誤,得到有效治療。
模范家長(zhǎng)自薦材料篇三
崔旭艷,女,漢族,1954年5月生,1970年參加工作,1986年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,原山西省晉城市澤州縣二輕工業(yè)局副局長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記。
她是一位普通的退休女干部,在晉城當(dāng)?shù)貐s小有“名氣”。這名氣源自于她一次次的出手相幫,解人困境,一次次的挺身相助,救人危難。她用熱血柔腸,義行善舉譜寫(xiě)出維護(hù)社會(huì)安定和諧的道德贊歌。
救人——臨危不懼。
崔旭艷出生于一個(gè)軍人家庭,父母的教育和家庭的影響,煉就了她堅(jiān)強(qiáng)剛毅的性格,培養(yǎng)了她熱心助人的品格。遇難必幫,遇險(xiǎn)必救,遇困必助成為她扎根于心,踐行于身的行事準(zhǔn)則。
2005年4月18日,一位討要工資未果的外地農(nóng)民工產(chǎn)生了輕生的念頭,一口氣爬上市區(qū)人民廣場(chǎng)高達(dá)28米的燈塔。前來(lái)解救的消防人員架起云梯卻因輕生者的強(qiáng)烈抵觸無(wú)法靠近,情況十分危急。路經(jīng)此地的崔旭艷,見(jiàn)此情景沒(méi)有多想,毅然要求登上云梯,實(shí)施救助。眼看距離20多米高的燈塔越來(lái)越近,輕生者聲嘶力竭的喊道:“別過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)我就跳!”崔旭艷堅(jiān)定地說(shuō):“我們的黨和政府一定會(huì)幫你討回公道,你要相信我,沒(méi)有解決不了的事情?!碑?dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭,云梯在高空中不停地?fù)u擺晃動(dòng),崔旭艷全然不顧,她一遍又一遍地勸說(shuō)著。終于,她的執(zhí)著和真情感動(dòng)了對(duì)方。對(duì)方告訴崔旭艷,他不行了。崔旭艷鼓勵(lì)他:“你一定行,有我在你就一定行!我就是你的親人,我愿意幫助你。”猶豫了幾分鐘后,對(duì)方向崔旭艷伸出了營(yíng)救的雙手。當(dāng)成功解救的云梯落地時(shí),人群中響起熱烈的掌聲,這掌聲是對(duì)農(nóng)民工兄弟重獲新生的祝賀,更是對(duì)崔旭艷臨危不懼、舍身救人這一英雄壯舉的贊譽(yù)。之后接連幾天,崔旭艷奔波于有關(guān)部門(mén),為這位農(nóng)民工討要回所有工錢(qián)。
2008年7月,崔旭艷因事前往南京,期間路遇一男子被燈桿上掉下的廣告牌砸傷面部,血流不止。她立即跑上前去,通過(guò)自學(xué)的緊急救護(hù)知識(shí),對(duì)傷者進(jìn)行止血救助,使其脫離危險(xiǎn)。事后有人擔(dān)心地問(wèn):“你是過(guò)路人,又是個(gè)外地人,就不怕被訛上?!贝扌衿G拍著胸脯說(shuō):“不怕,路遇危險(xiǎn),不能不救?!?/p>
2008年8月14日,崔旭艷辦事路過(guò)澤州縣背蔭橋時(shí),發(fā)現(xiàn)一名男子從橋上落下,造成開(kāi)放性骨折,手臂骨頭外露,她立即對(duì)該男子進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù),使傷情得到控制,并通過(guò)播打急救電話,把傷者送往醫(yī)院。
2008年12月的一個(gè)傍晚,行進(jìn)在市區(qū)澤州路的崔旭艷,看到煤海大廈前的馬路中間躺著一個(gè)不省人事的中年漢子,車(chē)輛往來(lái)穿梭,非常危險(xiǎn)。她大跨步地跑到病人身邊,一邊報(bào)警,一邊在路人的幫助下將其送到醫(yī)院搶救。由于多次的搶險(xiǎn)救人,急救中心的醫(yī)務(wù)人員都認(rèn)識(shí)了崔旭艷,不無(wú)驚奇地說(shuō):“大姐,怎么又是你呀!”
助人——熱血柔腸。
路遇弱者熱心相助,這對(duì)崔旭艷來(lái)說(shuō)是家常便飯,她幫助過(guò)的人實(shí)在是太多了。
2001年3月,崔旭艷到江蘇溧陽(yáng)旅游時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)三四歲的小男孩在景區(qū)哭得眼睛紅腫,一問(wèn)才知道,幼兒與父母走失,這可不得了,孩子的父母該有多著急。萬(wàn)一遇上壞人,孩子該有多危險(xiǎn)。想到此,她旅游的興致一下子全無(wú),抱著孩子四處尋找父母,4個(gè)小時(shí)過(guò)后,終于與孩子的父母取得聯(lián)系,并在景區(qū)出口處把孩子安全地交與家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),孩子的父親掏出一大疊錢(qián)感謝恩人,被崔旭艷婉言謝絕。
2007年4月,一位智障女在崔旭艷的工作單位附近被路人欺辱,有人發(fā)現(xiàn)后急忙來(lái)找崔旭艷,她趕至后呵退無(wú)賴(lài),把滿(mǎn)臉污泥的智障女領(lǐng)回了家,并給她洗澡做飯。待智障女清醒后,崔旭艷從她口中打聽(tīng)出其父母的名字,通過(guò)多次撥打電話聯(lián)系,使智障女與家人得以團(tuán)聚。
2008年3月30日,在市農(nóng)行門(mén)口,崔旭艷看到一名破衣?tīng)€衫的男子從垃圾桶里撿垃圾吃,心中不忍,便上去詢(xún)問(wèn)。原來(lái)這名男子是從四川達(dá)縣到晉城來(lái)打工的,20多天過(guò)去了,工作沒(méi)找著,想返家卻身無(wú)分文。見(jiàn)此情景,崔旭艷落下淚水,她立即給他買(mǎi)了回家的車(chē)票和路上所需的食品,送他上車(chē)后,又給了他300元零花錢(qián)。
2008年5月12日汶川地震后,崔旭艷自告奮勇加入晉城市紅十字會(huì),成為紅十會(huì)字年齡最大的志愿者,隨后又被任命為志愿者工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。在抗震救災(zāi)募捐工作中,她帶頭捐助1000元,交納特殊黨費(fèi)1000元。同時(shí),每天挑戰(zhàn)身體極限,站立十幾個(gè)小時(shí),接待前來(lái)募捐的人。晚上回家后,她的腳腫得脫不下鞋。但第二天醒來(lái),她仍然精神抖擻地站在了募捐點(diǎn)。這期間,崔旭艷的母親病重住院,因?yàn)槟季韫ぷ魉茨芫恼湛蠢先恕?月11日老人不幸去世,作為惟一的女兒,她未能和母親說(shuō)上一句話。站在母親的遺像前,崔旭艷泣不成聲,但她知道慈善的母親泉下有知,一定會(huì)理解支持她。
育人——苦口婆心。
崔旭艷救人、助人的感人事跡事跡通過(guò)《太行日?qǐng)?bào)》、《太行晚報(bào)》、《山西日?qǐng)?bào)》、《山西工人報(bào)》、《山西法制日?qǐng)?bào)》和各大新聞網(wǎng)站宣傳報(bào)道后,她一下子出了“名”。一時(shí)間,許多困難群眾紛紛寫(xiě)信打電話,向她求助。她成了人們最信賴(lài)、最值得交心的好大姐、好阿姨和知心朋友。
對(duì)于人們的求助,崔旭艷耐心傾聽(tīng),熱心相待。為了及時(shí)有效地幫助大家,2006年5月,她在網(wǎng)通公司的支持下,開(kāi)通16888123公益“懂你情感咨詢(xún)熱線”,與人們通過(guò)熱線交流談心。
一個(gè)在晉城讀高中的外地女孩因父母離異,對(duì)生活失去信心,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,當(dāng)?shù)弥?6888123“懂你情感咨詢(xún)熱線”后,她便就把滿(mǎn)肚子苦水向崔旭艷傾訴。在得知女孩父母原來(lái)都在晉城打工,離異后不知去向,對(duì)女孩不管不顧的情況后,崔旭艷索性把女孩接到自己家中居住,把她當(dāng)親生女兒對(duì)待,三個(gè)月后女孩從父母離異的陰影走出,學(xué)習(xí)生活恢復(fù)正常。隨后,崔旭艷千方百計(jì)打聽(tīng)出女孩父親的電話,勸說(shuō)他們父女團(tuán)聚。
2009年春節(jié)期間,熱線鈴聲驟然響起,原來(lái)是一位感情受挫的女士,在電話中口口聲聲要自殺。崔旭艷想方設(shè)法穩(wěn)定她的情緒,在了解了她的困惑和遭遇后,崔旭艷用女性的柔情細(xì)膩和善解人意的理解溝通對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo),幾個(gè)小時(shí)的傾心長(zhǎng)談,使這名女子最終打消了自殺的念頭,回歸到正常的生活軌道。
熱線開(kāi)通三年來(lái),咨詢(xún)?nèi)藬?shù)達(dá)到300余人次,有遠(yuǎn)在北京、上海的,有近在家門(mén)口的。通過(guò)她的情感熱線,迷途少年找到方向,婆媳矛盾得以消除,同事之間相互諒解,道德的力量像春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著人們的心田。
因事跡突出,崔旭艷先后獲得中國(guó)文明網(wǎng)“全國(guó)助人為樂(lè)好人”,國(guó)家紅十字會(huì)頒發(fā)的“紅十字志愿者之星”,“山西省第二屆公德人物”并榮立二等功,“山西省見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”,“山西省抗震救災(zāi)優(yōu)秀紅十字志愿者”,“晉城市勞模”,“晉城市十大法治人物”,“晉城十大助人為樂(lè)標(biāo)兵”,“晉城市見(jiàn)義勇為十大人物”,“晉城市學(xué)雷鋒十佳個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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模范家長(zhǎng)自薦材料篇四
尊敬的xx:。
我是咱們中心小學(xué)4(2)班學(xué)生曹津龍的爸爸,能有機(jī)會(huì)和大家在一起交流學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生教育的問(wèn)題,我感到十分的榮幸和自豪。值此少兒教育倍受重視的今天,咱們學(xué)??梢哉f(shuō)是與時(shí)俱進(jìn),眾望所歸,想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長(zhǎng)是家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行交流和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長(zhǎng)我認(rèn)為必須具備以下五個(gè)方面基本條件:
1、優(yōu)秀家長(zhǎng)要積極參加學(xué)校組織的“家長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng),了解教育教學(xué)情況,主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育。反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向,溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。
2、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)注意搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息,定期以口頭或者書(shū)面的形式,反映學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和要求,為學(xué)校教育出謀劃策。
3、優(yōu)秀家長(zhǎng)還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論,熟悉教育法規(guī),掌握教育規(guī)律,積極探討和交流共育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
4、做好家庭教育工作,在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。
5、優(yōu)秀家長(zhǎng)應(yīng)秉公辦事,監(jiān)督學(xué)校教育執(zhí)法。
6、優(yōu)秀家長(zhǎng)要當(dāng)好“三大員”,即宣傳協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。
我一定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用,配合和支持學(xué)校做好家長(zhǎng)教育的宣傳工作,共同做好教育子女的工作。
模范家長(zhǎng)自薦材料篇五
學(xué)生姓名:班級(jí):二年級(jí)6班家長(zhǎng)姓名:。
家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,我的女兒,今年8歲,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)6班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的,因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門(mén)藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品,要用心地為她添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。
孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,作為父母,我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來(lái)也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,哪怕是雞毛蒜皮的小事,我倆也都互相聊一聊,她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后,都感覺(jué)渾身輕松,心底很快樂(lè)。彼此信任,彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題,我總是站在老師的角度來(lái)分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,家校聯(lián)手,共同教育。
和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶她去旅游,開(kāi)闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開(kāi)朗,是非分明,懂事聽(tīng)話,有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
模范家長(zhǎng)自薦材料篇六
xx,女,25歲,山東省煙臺(tái)市南山國(guó)際旅行社龍口分社業(yè)務(wù)部副經(jīng)理。2011年山東省見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子、第四屆山東省道德模范。
2011年10月23日傍晚5點(diǎn)多,天色陰暗,空中飄著小雨。xx和愛(ài)人下班開(kāi)車(chē)回家途中,突然發(fā)現(xiàn)前方路中有一個(gè)模糊的東西,像是一個(gè)人。車(chē)子細(xì)心繞過(guò)時(shí),坐在副駕駛位置的xx才看清是一名女子倒在地上,滿(mǎn)身是血。此時(shí)正是下班高峰期,車(chē)流如梭。天這么暗,她會(huì)不會(huì)被車(chē)軋到xx腦中閃過(guò)一絲擔(dān)心。停車(chē)!夫妻倆幾乎同時(shí)作出決定,將車(chē)倒了回去,二人下車(chē)仔細(xì)查看女子受傷情景。因?yàn)椴欢本戎R(shí),不敢輕易移動(dòng)傷者,兩人就站在受傷女子前方,迎著駛來(lái)的車(chē)輛,用自我的身體為她筑起一道防護(hù)墻。他們不停地打手勢(shì)、喊話,指揮過(guò)往車(chē)輛繞行,并迅速撥打了120急救電話。
120還沒(méi)有來(lái),天卻徹底黑了,過(guò)往的汽車(chē)都開(kāi)啟了車(chē)燈。為了給過(guò)往車(chē)輛更明顯的提醒,xx的愛(ài)人回到車(chē)?yán)锬镁九?,xx一人站在雨中指揮過(guò)往的車(chē)輛。這時(shí),一輛轎車(chē)徑直沖了過(guò)來(lái)。雖然在司機(jī)看清xx的一瞬間,猛打了一把方向盤(pán),但還是晚了一步,xx被掛倒在地。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)很黑了,又下著雨,可能司機(jī)視線不好,直接就沖這邊過(guò)來(lái)了,因?yàn)榕聜弑坏诙文胲?,我?dāng)時(shí)本能得就擋在前面,啥都沒(méi)想xx之后講述道。
救護(hù)車(chē)趕來(lái)了,將受傷女子和xx一齊送往醫(yī)院。拍片后發(fā)現(xiàn),xx右腿嚴(yán)重骨折,需要立即手術(shù)。被救女子受傷更為嚴(yán)重,車(chē)禍造成她十根肋骨骨折并顱內(nèi)出血,幸虧發(fā)現(xiàn)搶救及時(shí),脫離了生命危險(xiǎn)。做完手術(shù)后,xx連續(xù)發(fā)燒好幾天,每一天都得依靠很多止痛片來(lái)緩解術(shù)后劇烈的疼痛。但她說(shuō)對(duì)救人這件事,從不后悔。xx說(shuō),人與人之間,應(yīng)當(dāng)多些溫暖,一條腿能換回一條命,值!
11月11日,xx在出院前做的最終的一件事情,就是坐著輪椅,去看望她救下的王園園,把社會(huì)各界捐給她的1萬(wàn)元善款轉(zhuǎn)贈(zèng)給了王園園。
2011年11月13日,中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》以女孩車(chē)流中舍身救人為題對(duì)xx的見(jiàn)義勇為進(jìn)行了報(bào)道。12月4日晚,由中央電視臺(tái)和全國(guó)普法辦聯(lián)合舉辦的法治的力量2011年度法治人物頒獎(jiǎng)盛典在北京揭曉,xx獲得2011最美中國(guó)人稱(chēng)號(hào)。
模范家長(zhǎng)自薦材料篇七
孫三華,1979年出生,于2003年嫁到孫村鄉(xiāng)新建村一個(gè)普通農(nóng)村家庭,與韋培琦結(jié)為夫妻。婆婆老實(shí)淳樸、厚道正直,丈夫韋培琦是一名手藝工,勤勞愛(ài)家。孫三華雖然文化水平不高,但在父母親的教育熏陶下,自幼就是一個(gè)懂事乖巧、善解人意、尊老愛(ài)幼、和藹可親的女孩。從嫁過(guò)來(lái)起,婆媳關(guān)系一直很融洽?;楹蟊M管家境一般,但夫妻和睦、家庭和諧,一家人其樂(lè)融融。
然而,幸福的家庭總是相似,不幸的家庭各有各的不幸,2005年丈夫外出做生意,虧了不少錢(qián),不僅花光了家里的積蓄,而且在外面還欠了不少錢(qián)。丈夫從此變得消沉起來(lái),很長(zhǎng)一段時(shí)間都是呆在家里。孫三華看在眼里,急在心里,生怕丈夫想不開(kāi),從此消沉下去。于是苦口勸導(dǎo),耐心疏導(dǎo),對(duì)他說(shuō)“我跟了你,并不是看中了什么東西,而是看中了你這個(gè)人,你的不服輸?shù)男愿??!痹趯O三華的鼓勵(lì)勸導(dǎo)下,韋培琦慢慢擺脫了陰影,從老本行開(kāi)始,生活慢慢步入了正軌,債務(wù)很快就還清了,而且日子也一天天紅火起來(lái)了。但是禍不單行,又一次的災(zāi)難又降臨到他們的頭上,2008年5月,孫三華的婆婆因病高燒三天不起,家里人看遍了附近的大小醫(yī)院都沒(méi)有起色,最后送到了蕪湖弋磯山醫(yī)院,高燒是退了,但從此卻落下了后遺癥,從此半身不遂,說(shuō)話口吃、手腳僵硬,吃飯、穿衣、梳頭、起床這些最簡(jiǎn)單的事都不能自理。于是,她開(kāi)始擔(dān)負(fù)起了給婆婆喂飯、喂水,洗臉、穿衣等繁瑣的護(hù)理工作。
自2008年5月婆婆生病至今已四余年,孫三華一直待在婆婆身邊,無(wú)微不至地照顧,從不言棄。俗話說(shuō),久病床前無(wú)孝子。然而老人卻是久病床前有孝媳。當(dāng)初,孫三華既要服侍婆婆,又要把家里農(nóng)活也帶上,農(nóng)忙季節(jié)她不得不天未亮就起床,做好飯菜送到婆婆手上,然后出去做會(huì)兒事,晚上要收拾家務(wù)到很晚才休息,她起早貪黑,任勞任怨,毫無(wú)怨言,沒(méi)有抱怨,她知道:自己還年輕,只要吃點(diǎn)苦,一切都會(huì)有的,日子也會(huì)好起來(lái)的。她唯一的愿望就是希望全家人都健健康康的,多么簡(jiǎn)單而又現(xiàn)實(shí)的要求。婆婆大小便不方便,便放了一個(gè)便桶在墻角,每天一次清洗;婆婆洗澡要備好衣物、洗澡水;吃喝拉撒無(wú)一不安排得妥妥當(dāng)當(dāng)??粗牌疟磉_(dá)不準(zhǔn)確,生活無(wú)法自理,難過(guò)又痛苦的樣子,孫三華心疼極了。她不辭辛苦,四處奔波,尋醫(yī)問(wèn)藥,只要對(duì)婆婆病情有療效的藥,不管多貴,她都省吃?xún)€用買(mǎi)來(lái)給婆婆服用。
四年多來(lái),孫三華很少在外過(guò)夜,都要趕回家侍奉婆婆,否則心理不踏實(shí)。有次內(nèi)侄結(jié)婚,要到娘家?guī)蛶滋烀?,她硬是把婆婆帶到了娘家。為了讓婆婆過(guò)得舒心,她買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)放在婆婆床頭,替她清寂解悶。這些年,丈夫韋培琦在外面包工程,因?yàn)槭虑槊τ袝r(shí)情緒不好語(yǔ)言上沖撞了老娘,孫三華勸他“家有一老就是活寶,我們也要老呀!”丈夫哭笑不得,心里暗暗敬佩自己的妻子真是耐得煩呀!雷鋒同志曾說(shuō):做一件好事并不難,難的是做一輩子好事。
孫三華同志用十年來(lái)的實(shí)際行動(dòng)踐行著她的為妻為媳之道,印證了她的孝心,展現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村婦女尊老敬老、淳樸真誠(chéng)的博大情懷,塑造了一個(gè)農(nóng)村媳婦博愛(ài)、仁慈、善良的光輝形象。孝在傳頌中放射光芒,在孫三華的精心照料下,婆婆活得很開(kāi)心,雖然生過(guò)大病半身不遂,口齒不清,仍然每天精神很好,身上干干凈凈。她經(jīng)常用別人幾乎聽(tīng)不懂的話說(shuō):“兒媳婦好啊,兒媳婦好啊!”
現(xiàn)在整個(gè)村的人都知道,都說(shuō)沒(méi)有孫三華的孝敬之心,她婆婆就活不到今天呀!這個(gè)家也就不像個(gè)家。孫三華的孩子,在她的感染下,勤奮學(xué)習(xí),在學(xué)校成績(jī)一直名列前茅,并十分尊重孝敬自己的母親。尊老愛(ài)幼成了這個(gè)家庭的家風(fēng),代代相傳,根深蒂固。孫三華孝順婆婆,敬重婆婆的舉動(dòng),深受周邊群眾的好評(píng),也深深感染了周邊村民,孫三華的事跡在周邊村隊(duì)廣為傳頌,大家在傳頌中受教育,在傳頌中受感動(dòng),在傳頌中升華思想,在傳頌中學(xué)習(xí)榜樣。有力地倡導(dǎo)了尊老愛(ài)老,敬老養(yǎng)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,為創(chuàng)建和美家庭、構(gòu)建和諧社會(huì)做出了表率,為新建村樹(shù)立了榜樣。
而孫三華卻說(shuō)“我是普通的農(nóng)民,沒(méi)什么文化,靠的是沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤勞動(dòng)過(guò)日子。我的愿望就是希望全家人都能平平安安、和和睦睦的,婆婆就是我的親娘,我只是做了一個(gè)女兒應(yīng)該做的?!?/p>
模范家長(zhǎng)自薦材料篇八
教育子女,我自問(wèn)沒(méi)有一套良方,只是“全力以赴?做到最好”。作為一個(gè)家長(zhǎng),我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子愉快地接受教育。讓孩子把笑容帶到學(xué)校,把歌聲帶回家。如何讓孩子樂(lè)于接受教育呢?在這里僅有一點(diǎn)感受和大家交流一下。
有人說(shuō):家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確,但卻有一定道理,即,家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童,他們的思維具有形象化的特點(diǎn),模仿性極強(qiáng),模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,而在家庭中,家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。
我們必須為孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,思想品德非常重要,它會(huì)影響人的一生。例如:要求孩子尊重長(zhǎng)輩和父母、愛(ài)護(hù)小朋友、愛(ài)護(hù)公物、遵章守法、保護(hù)環(huán)境、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、維護(hù)文物和優(yōu)秀傳統(tǒng)??。家長(zhǎng)要起到示范作用,一言一行當(dāng)中要體現(xiàn)出來(lái),使孩子內(nèi)心深處感受得到父母的修養(yǎng)。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,因此,家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,家庭成員之間,特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài),和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果夫妻不和,家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧,孩子的心理就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因,主要由于缺少一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和父母不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次,家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣,如利用節(jié)假日開(kāi)展家庭娛樂(lè)活動(dòng),利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)和諧的家庭中,身心就能健康成長(zhǎng)。
要扮演好父母親的角色,不只是給孩子提供衣食住行。合格的父母,要多找時(shí)間與孩子相處,多找時(shí)間與孩子講講話。有時(shí),還得想方設(shè)法融入孩子的世界,陪孩子讀書(shū),陪孩子做功課,聽(tīng)孩子講學(xué)校發(fā)生的趣事,陪孩子看他們喜歡的電視節(jié)目,這樣孩子才愿意向你傾訴。比如功課上的問(wèn)題、同學(xué)間的事等等。當(dāng)孩子向你傾訴時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該從旁給予正確的引導(dǎo)。如果孩子考試成績(jī)不太理想,做家長(zhǎng)的不應(yīng)只是責(zé)備孩子不用功、不努力。更重要的是和孩子溝通,分析是不是題目太難,還是時(shí)間不夠,或者是身體不舒服,還是其它原因造成的,這樣做對(duì)孩子才有所幫助。如果只是責(zé)備,孩子就會(huì)有很大的壓力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
表?yè)P(yáng)賞識(shí)是家長(zhǎng)送給孩子的最好的禮物。作為家長(zhǎng),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,要善于挖掘孩子的閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)賞識(shí)表?yè)P(yáng),多點(diǎn)說(shuō):“你真行!”。通過(guò)這樣培養(yǎng)孩子的自信心,讓他們體會(huì)“天生我才必有用”的道理,從而激發(fā)孩子進(jìn)取的熱情,努力去追求進(jìn)步。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展,鼓勵(lì)她多看一些有益的報(bào)刊雜志、圖書(shū)、作品、課外讀物,提高學(xué)習(xí)興趣,并且安排好時(shí)間,在不影響學(xué)校布置的功課前提下,可以多聽(tīng)廣播和多看電視,甚至上網(wǎng),從中關(guān)注時(shí)事新聞,娛樂(lè)身心,吸收多種“精神糧食”,提高綜合素質(zhì)。
2、鍛煉身體。
除了在學(xué)校上體育課和戶(hù)外活動(dòng),我平時(shí)抽時(shí)間與孩子一起進(jìn)行“家庭早練”,一可以鍛煉意志和身體,二可以增進(jìn)感情。身體是將來(lái)工作的本錢(qián),有好的身體才有好的拼搏本錢(qián)。我經(jīng)常與孩子一齊跑步、游泳、騎自行車(chē)、跳繩、打羽毛球??。
3、互相溝通。
父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn),在生活中,我經(jīng)常以同學(xué)、朋友的角色與孩子進(jìn)行溝通、談心。通過(guò)溝通和聆聽(tīng)、可以互相了解、互相信任,大家一起討論問(wèn)題,交換意見(jiàn),達(dá)成共識(shí)。做到開(kāi)心的事大家分享,不愉快的事大家分擔(dān)并尋求解決的辦法。
4、教導(dǎo)孩子做有用的人。
父母要教導(dǎo)孩子:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活。尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)、做事要認(rèn)真,勞動(dòng)要出氣出力出汗,要用智慧改變?nèi)松J(rèn)真讀書(shū),為將來(lái)打下良好基礎(chǔ),做社會(huì)需要的有用人才。做生活的強(qiáng)者,必須懂得生活、熱愛(ài)生命,人生幾十年不是一帆風(fēng)順的,如果遇到暫時(shí)困難要想辦法應(yīng)對(duì),要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力,克服困難的態(tài)度就是人生的一大課題,必須戰(zhàn)無(wú)不勝。
總之教育孩子最重要的是讓孩子愉快地接受教育,讓他們把笑容帶到學(xué)校,把歌聲帶回家,是我們共同的心愿。
模范家長(zhǎng)自薦材料篇九
家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)自薦材料,歡迎大家閱讀。
家庭是孩子的終身學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,這也就是俗話說(shuō)的“誰(shuí)家的孩子隨誰(shuí)家”,孩子能健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校里老師的教誨,同時(shí)也需要家長(zhǎng)積極配合,給孩子一個(gè)良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。但是如何能做到家校結(jié)合,怎樣引導(dǎo)孩子良性發(fā)展,也是擺在眾多老師和家長(zhǎng)面前的問(wèn)題,伴隨著孩子這幾年的學(xué)習(xí)生涯,我也深深地感觸到家長(zhǎng)家庭教育對(duì)孩子的影響不容忽視,我也把自己教育孩子的認(rèn)識(shí)說(shuō)一下。
一、尊重關(guān)心孩子,多站在孩子的角度上來(lái)教育孩子。隨著孩子的長(zhǎng)大,孩子的自尊心也在增強(qiáng),愛(ài)護(hù)關(guān)心孩子是每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心自發(fā)的行為,但作為一個(gè)好家長(zhǎng)更多得是去引導(dǎo)孩子而不是過(guò)度的溺愛(ài)孩子或粗暴的打罵孩子。愛(ài)玩是孩子的天性,特別是小學(xué)的孩子,他們的自制力還不高,在學(xué)校里有老師管著還行,回家后就需要家長(zhǎng)多拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心他,積極主動(dòng)地配合學(xué)校做好家庭教育工作。
二、講究科學(xué)的教育方法,和孩子共同學(xué)習(xí)提高。關(guān)注孩子的全面發(fā)展,提高教育素質(zhì),是擺在我們面前的重要任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)只能是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的一個(gè)因素,培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展、健康發(fā)展才是重中之重。我的孩子平時(shí)比較聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),就是比較內(nèi)向,不夠大膽不大愛(ài)活動(dòng),如何讓孩子克服這些缺點(diǎn)也是我們比較頭疼的問(wèn)題,于是我就經(jīng)常利用節(jié)假日帶他去體會(huì)一些賦予冒險(xiǎn)的活動(dòng),比如去爬爬山,參加野戰(zhàn)訓(xùn)練,出去跑跑步等。
三、重視孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,處處做好孩子的表率。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,還要學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)習(xí)要講究方法,隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多,可能疑問(wèn)也就隨之增加,給家長(zhǎng)的壓力也就增大,有時(shí)很多知識(shí)我們也拿不準(zhǔn),這個(gè)時(shí)候我一般會(huì)和孩子來(lái)一同攻堅(jiān),或借助工具書(shū)或借助互聯(lián)網(wǎng)或借助學(xué)校的信息平臺(tái)來(lái)和孩子一塊提高,這樣既幫助了孩子也提高了自己,我覺(jué)得是個(gè)好辦法。生活中我還注意引導(dǎo)他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶他去戶(hù)外,開(kāi)闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家校合作,注重學(xué)校與家庭無(wú)縫連接。作為家長(zhǎng)我堅(jiān)決服從學(xué)校的一切安排,平時(shí)注重與老師及時(shí)溝通,配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)我也能積極主動(dòng)地配合班主任老師完成一些班級(jí)家庭教育工作,比如在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),準(zhǔn)時(shí)參加,做好筆記,主動(dòng)與老師及其他家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視,更是尊重學(xué)校和老師的辛勤工作。
對(duì)于教育孩子,可能每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解,還是讓我們攜起手來(lái),為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們以有一個(gè)優(yōu)秀的孩子而驕傲,也讓孩子有我們這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)和老師而自豪吧!
學(xué)生姓名:班級(jí):二年級(jí)6班家長(zhǎng)姓名:。
家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,我的女兒,今年8歲,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)6班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的,因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門(mén)藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品,要用心地為她添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。
孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,作為父母,我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來(lái)也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,哪怕是雞毛蒜皮的小事,我倆也都互相聊一聊,她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后,都感覺(jué)渾身輕松,心底很快樂(lè)。彼此信任,彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題,我總是站在老師的角度來(lái)分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,家校聯(lián)手,共同教育。
和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶她去旅游,開(kāi)闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開(kāi)朗,是非分明,懂事聽(tīng)話,有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
我的孩子是一個(gè)性格外向、活潑善良、聰明伶俐的的孩子。跟天下所有的父母一樣,希望自己的孩子將來(lái)成才,成為對(duì)社會(huì)有用的人。我也希望自己的孩子一生平安、快樂(lè)、幸福,而我們也有義務(wù)把她培養(yǎng)成一個(gè)人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。
首先作為家長(zhǎng),我們不給孩子不切實(shí)際的壓力。每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個(gè)體的差異,并不是都能稱(chēng)心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力,也達(dá)不到父母的要求,甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)而放棄努力,失去學(xué)習(xí)的信心,變得不相信自己。所以無(wú)論孩子是不是能夠同時(shí)擁有其他孩子那么多優(yōu)點(diǎn),只要孩子努力去做了,我們就要給予認(rèn)可。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,我有幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
一是要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在女兒很小的時(shí)候,我就給她訂閱了幼兒畫(huà)報(bào)、娃娃畫(huà)報(bào)等等雜志,孩子在上一年級(jí)之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字了,讀小學(xué)語(yǔ)文課文基本沒(méi)有障礙。上學(xué)后給她買(mǎi)了很多書(shū),也訂了很多書(shū)。孩子喜歡看書(shū),一方面增長(zhǎng)了知識(shí),另一方面也提高了孩子的寫(xiě)作能力,孩子的。
作文。
經(jīng)常在班里被當(dāng)作范文,其中也不乏優(yōu)美精練的語(yǔ)句令我們作家長(zhǎng)的贊嘆。
作業(yè)“三部曲”即:復(fù)習(xí)—作業(yè)—預(yù)習(xí)三部曲。放學(xué)后先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,如果有不懂或者理解不透的內(nèi)容,問(wèn)家長(zhǎng)或者第二天問(wèn)老師,然后做作業(yè),做作業(yè)時(shí)要注意掌握時(shí)間,不能磨蹭,做完之后自己檢查。最后預(yù)習(xí)明天即將進(jìn)行的新課程,提前找出難點(diǎn)和疑點(diǎn),上課時(shí)注意聽(tīng)講。
合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松,不至于要睡覺(jué)了,還有一大堆的事情沒(méi)有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好,特別是星期天,如果老師布置了作業(yè),宣凝作業(yè)總是要拖到最后一天下午才能完成,有時(shí)候到周日的晚上才能徹底收尾。針對(duì)這個(gè)情況,周末我和孩子制定計(jì)劃,周末兩天分別在什么時(shí)間完成所有作業(yè),最后半天或者一天寬裕的時(shí)間做其他的事情或者復(fù)習(xí)。
二是注重與孩子的溝通交流。
在日常的生活中,我們注重經(jīng)常和孩子溝通交流,讓孩子把父母當(dāng)作朋友,我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,有時(shí)候在放學(xué)回家的路上,我們倆步行回家,在路上詢(xún)問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的表現(xiàn),有什么印象深刻的事情,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模尯⒆诱嬲J(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,她也會(huì)接受批評(píng),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育初期,自我意識(shí)和反叛精神開(kāi)始萌芽,所以我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
三是培養(yǎng)自理能力。孩子從小由爺爺奶奶照顧長(zhǎng)大,難免有嬌生慣養(yǎng)、自理能力差的缺點(diǎn),學(xué)校里有活動(dòng)實(shí)踐課,也經(jīng)常督促孩子回家做力所能及的家務(wù)活,我也經(jīng)常監(jiān)督她在家里掃地、拖地、倒垃圾,洗自己的紅領(lǐng)巾、襪子,一開(kāi)始洗不干凈,我慢慢教她打肥皂、搓洗、沖洗,逐漸的越洗越干凈,甚至可以洗校服了。
四是教孩子以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,孩子們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜?。記得孩子有時(shí)候回家說(shuō)起和班里某個(gè)同學(xué)吵架很不高興,我對(duì)孩子講,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,不能要求每一個(gè)同學(xué)的所想所為都按照你的意愿來(lái)啊,要是你,你愿意別人這樣對(duì)待你嗎?所以要允許不同聲音和意見(jiàn),你只要努力觀察,別人的觀點(diǎn)和說(shuō)法也是有道理的。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并且自己善于學(xué)習(xí)啊?,F(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠客觀的分析班里同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并能努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn),擺脫以自我為中心,學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,才會(huì)贏得朋友。
五是注重家長(zhǎng)的言傳身教。俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí),這是我們家長(zhǎng)希望看到的。
總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。
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