漢字是我國(guó)獨(dú)有的文字系統(tǒng)，具有悠久的歷史。寫總結(jié)的時(shí)候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長(zhǎng)以至于讀者疲勞。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

我不由得加快了腳步作文提綱篇一

時(shí)間，像一把細(xì)細(xì)的沙子，在慢慢流逝，就好似我們的生活，在時(shí)間的流逝中慢慢化為烏有。這一把沙子流過(guò)了，流完了，就沒(méi)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)了，所以，珍惜時(shí)間，是每個(gè)人讓自己有限的生命有更多意義和價(jià)值的唯一方法。

不用去找那用各種奇怪的偏方來(lái)長(zhǎng)生不老，你以為你找得到?不，就算你找到了方法，一做起來(lái)，時(shí)間又在無(wú)聲無(wú)息中溜走了，到頭來(lái)，方法做完了，沒(méi)準(zhǔn)兒還可能會(huì)有副作用，而剛才你失去的時(shí)間，卻是在你的浪費(fèi)中失去的，你相當(dāng)于什么都沒(méi)做。

時(shí)間是再正直、再公平不過(guò)的了;它不會(huì)可憐誰(shuí)，也不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，它在一開(kāi)始，就會(huì)給所有人提出考驗(yàn)：“我”給你們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就是要看你們誰(shuí)能在自己有限的生命之中讓自己的時(shí)間掌握在自己手中，讓自己的生命有價(jià)值、有意義。

致中小學(xué)生珍惜時(shí)間方法：

(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記，以免重要內(nèi)容忘記。

(2)下課及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。

(3)回家認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，做好每一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)安排。

時(shí)間就是生命，生命就如時(shí)間，時(shí)間沒(méi)了，生命也就沒(méi)了，但生命沒(méi)了，時(shí)間依然還在流逝。

我不由得加快了腳步作文提綱篇二

學(xué)習(xí)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的程途，在書海中遨游，在知識(shí)天空中飛翔，而我的腳步則在遇到她之后，邁開(kāi)了踏上征程的第一步。她——我最敬愛(ài)的啟蒙老師——我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，她也會(huì)成為我一生當(dāng)中影響最大的老師。

依稀記得老師曾教過(guò)我們?cè)S許多多道理，她常說(shuō)：“人，在這世上就是靠奮斗的?！边@一句簡(jiǎn)單而深刻的話讓我永遠(yuǎn)記在心里，記得我曾被老師批評(píng)過(guò)兩次，第一次是因?yàn)槲疑险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致作業(yè)寫得亂極了，而老師不給我一點(diǎn)面子，當(dāng)著全班人的面點(diǎn)我的名，批評(píng)我，我頓時(shí)感覺(jué)到很委屈，但是的確是我不夠認(rèn)真，而且作業(yè)也的確寫得有些亂，于是我羞愧地低下了頭，這一件事件讓我印象深刻，于是我開(kāi)始大有長(zhǎng)進(jìn)。而第二次則是一次考試，我考得爛透了，老師依舊批評(píng)了我，她說(shuō)：“下一次，如果你再考這么差，我就會(huì)罰你了?！蔽液芎ε?，也覺(jué)得很沒(méi)面子，不過(guò)想想也是，我最近的確是太不認(rèn)真，因?yàn)樽约簺](méi)有奮斗，才會(huì)導(dǎo)致考得那么爛的。

那位老師，把我們從纖纖樹(shù)苗一步一步指導(dǎo)著，將我們培養(yǎng)成小樹(shù)，是她的批評(píng)使我進(jìn)步，讓我們懂得做人，靠奮斗的就是，讓我邁出了踏進(jìn)社會(huì)踏進(jìn)書海踏進(jìn)學(xué)習(xí)踏進(jìn)人生的第一步。

如竹石一般，如梅花一般，沒(méi)有“任爾東西南北風(fēng)”又怎么扎實(shí)地立足，又怎能有“梅花撲鼻香”?樹(shù)苗的根要堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，要靠努力扎根，我們也一樣，要有目標(biāo)，腳踏實(shí)地，步步踩實(shí)，一個(gè)勁的往前走。而這一條旅途的啟程者，是您，是老師您。

因?yàn)橛心荒昙?jí)的老師，我邁出了腳步。

我不由得加快了腳步作文提綱篇三

未來(lái)是未知的，但我們有潛力使它光明燦爛。也許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，我在高中設(shè)定的目標(biāo)太小了，但是作為我此刻的夢(mèng)想，我必須朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有高山要攀登的人，不怕腳下的泥。它可能需要比別人多幾倍的努力，但沒(méi)有汗水，就不會(huì)有成功。

一個(gè)炎熱的下午，老師的聲音還在我耳邊回響：“想?yún)⒓又袑W(xué)生英語(yǔ)潛能競(jìng)賽的同學(xué)明天來(lái)報(bào)名?！边@是一個(gè)非常有價(jià)值的游戲。不要錯(cuò)過(guò)它?！耙苍S對(duì)我這樣一個(gè)以前沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)參與其中。但現(xiàn)在的情況不一樣了，而且，“高含金量”這個(gè)詞有這么大的誘惑力……最后，我再也不用擔(dān)心了。我真的去報(bào)告了。

在拿到復(fù)習(xí)資料的那一刻，我甚至后悔了。我能在比賽前看這么厚的一摞球嗎？但是你的夢(mèng)想有什么困難呢？我又有信心了。從那天起，我一頁(yè)一頁(yè)地翻，一句一句地讀，用紅墨水寫的筆記和重點(diǎn)句填滿了整本書。此外，我還安排了自己的寫作和背誦。我似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己這么嚴(yán)格過(guò)。有時(shí)候會(huì)有放棄的念頭，但很快就會(huì)打消，因?yàn)槲颐靼?，只有?dāng)我真的放棄了，才有可能是零。我不想讓我的可能性為零，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的桌子上已經(jīng)貼滿了寫著鼓舞人心的話的紙條，這些紙條總是激勵(lì)著我前進(jìn)。盡管有荊棘，我們可以走自己的路。最后，我閱讀了所有的復(fù)習(xí)資料。

當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我還在復(fù)習(xí)我背過(guò)的和我沒(méi)說(shuō)過(guò)的。我設(shè)法把緊張拋諸腦后。心平氣和地回答每一個(gè)問(wèn)題，交卷，一切都那么順利。從那以后，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我充滿信心。我等待的時(shí)間越長(zhǎng)，結(jié)果出來(lái)的那一刻我就越高興。最后，我知道我成功了。

在成功的興奮之后，我發(fā)現(xiàn)了一些不同。我對(duì)我的成功并不興奮，但我很高興離我的夢(mèng)想更近了。還有很長(zhǎng)的路要走，但我不會(huì)放棄。我將堅(jiān)定地為之奮斗，勇敢地前進(jìn)，知道夢(mèng)想成真的那一刻。

我不由得加快了腳步作文提綱篇四

春游來(lái)了，春姑娘的輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái)了。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們下個(gè)月一號(hào)，我舉行‘相約春天”的春游活動(dòng)，地點(diǎn)是江濱公園。晚上，我準(zhǔn)備了點(diǎn)心，照相機(jī)，準(zhǔn)備一個(gè)攝影小活動(dòng)。要注意幾點(diǎn)，不能折斷樹(shù)木，不能去河邊嬉戲，只要注意安全，就可以去春游了。走進(jìn)江濱公園，遍地都是五顏六色的鮮花和嫩綠的小草。柳樹(shù)彎著腰，在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)地柳枝。江濱公園，著名的當(dāng)然是清澈的湖了。

春天湖水叮咚，春天頻吹，使平靜的湖起了一層微波。草灘上，孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲，有的在放風(fēng)箏。時(shí)時(shí)傳來(lái)幾只小鳥(niǎo)發(fā)出唧唧的叫聲，江濱公園增添了無(wú)限生機(jī)。江濱公園美麗極了，如果你們?nèi)ビH自體驗(yàn)，還能在那里活動(dòng)活動(dòng)。這就是我的春游計(jì)劃。還有田野冬天過(guò)去了，春天的腳步悄悄地向我們走來(lái)。來(lái)到田野上、來(lái)到山岡上、來(lái)到小河邊、來(lái)到校園里、來(lái)到我的身邊…你看，山岡上的小草才剛剛從土里露出一個(gè)個(gè)小腦袋，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。小河邊的柳樹(shù)垂著又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，像個(gè)害羞的小姑娘，在春風(fēng)里翩翩起舞。田野上，一望無(wú)邊的油菜花，金黃色的，漂亮極了。校園里，小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下跑來(lái)跑去、跳來(lái)跳去，快樂(lè)地玩耍。

春天的腳步來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

我不由得加快了腳步作文提綱篇五

清早，露珠還在青草上久久不肯離去，早上起床，便邁步走向屋后的小林子，不為別的，只為化解心中的愁悶。

走進(jìn)林中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒賣弄著她的歌喉，似乎早已經(jīng)迫不及待的向我展示她那清翠的歌聲，太陽(yáng)才剛剛升起，萬(wàn)物都顯得寧?kù)o而又祥和。踩著腳下芬香的泥土，頓時(shí)感到身心愉悅。

繼續(xù)往前走著，便來(lái)到了小溪邊，溪水潺潺地流著，叮咚地作響，在這寧?kù)o的環(huán)境中別有一番韻味，呆呆地望著，似乎這溪水能洗濯我的身心。

走走停停，來(lái)到那棵熟悉的小樹(shù)邊，不，它已經(jīng)算得上是大樹(shù)了，我不由得停住了腳步，它承載著我童年的快樂(lè)，小時(shí)候，每次放學(xué)回家，都會(huì)來(lái)到這里，童年的記憶在眼前一遍遍浮現(xiàn)，它帶領(lǐng)著我尋找自己的初心，小時(shí)候，總在想：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？”這個(gè)問(wèn)題好像也沒(méi)有得到回答，學(xué)習(xí)，雖然枯燥，但也有趣味，它決定著自己未來(lái)的命運(yùn)，堪稱手握重權(quán)呀，一位名人說(shuō)過(guò)：“”學(xué)是永無(wú)止境的，”對(duì)呀，在學(xué)中去尋找快樂(lè)，感悟人生，塑造一個(gè)更完美的自己。問(wèn)題得到解決，心中的愁悶便也化解了。

人的一生有很多張知識(shí)答卷，但能把答卷做得完美無(wú)缺的人，是在答卷前付出艱辛與汗水的人。正值青春當(dāng)少的我們，為何不去努力拼一把，為何不去努力營(yíng)造自己更好的未來(lái)，珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下。少年們勇敢的拼吧。

我不由得加快了腳步作文提綱篇六

魯迅十分珍惜時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

魯迅先生自己就有一件真實(shí)的事：

一次，魯迅一個(gè)人去附近的理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)員認(rèn)得魯迅，知道魯迅是很有名的人，就想給魯迅把頭發(fā)做好一點(diǎn)、做漂亮一點(diǎn)。

可是，做得越好越漂亮，就需要更多的時(shí)間呀!就是這樣，理發(fā)時(shí)間比預(yù)算的整整多出了30分鐘!頭發(fā)很漂亮，但本來(lái)五角錢的費(fèi)用也變成了一塊錢。理發(fā)師笑盈盈地對(duì)著魯迅要這一塊錢，魯迅卻只給了五角錢。理發(fā)師很錯(cuò)愕。魯迅嚴(yán)肅地說(shuō)：“你浪費(fèi)了我的時(shí)間。”

“生命是有限的，智慧是無(wú)限的。趁有限的生命，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！背矛F(xiàn)在我們還年輕，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，多學(xué)一些又用的知識(shí)。如果現(xiàn)在沒(méi)有抓緊時(shí)間，老了就只能夠發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

時(shí)間如同金錢一般的寶貴;如同生命一樣不可重復(fù)再來(lái);時(shí)間如同你的一切。

時(shí)間看似普通卻讓你猜不透他的心思。節(jié)約時(shí)間，利用好時(shí)間，就等于延長(zhǎng)你的壽命，等于增加你生命的價(jià)值。

所以，不管何時(shí)，我們一定要懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個(gè)道理，好好珍惜時(shí)間!

我不由得加快了腳步作文提綱篇七

打開(kāi)相冊(cè)，里面全是我從小到大的照片，有哭的，有笑的，也有鬧的。

這時(shí)，從冊(cè)子里掉出一張白紙，呀!上面有一個(gè)我剛出生時(shí)印上的小腳印，和現(xiàn)在的大腳比一比，簡(jiǎn)直就象是一塊橡皮和一個(gè)文具盒嘛!那時(shí)的我，才一兩歲，老喜歡叫大人買小動(dòng)物，買回來(lái)又不好好養(yǎng)，就知道欺負(fù)它們，有一次，家里買回條大鯉魚，放進(jìn)盆子里，我在盆子旁蹲了一下午，什么也不干，就是拿根筷子往水里攪，嚇得它從盆子里蹦出來(lái)滿地亂跳。那時(shí)的我，還不懂事呢。

五六歲的時(shí)候，喜歡上玩具槍，就連出去也要帶上。一個(gè)周六，姑媽帶著妹妹來(lái)我家玩，還給我買了一把帶子彈的仿真qiang，我很頑皮，舉起槍一陣“掃射”，結(jié)果正打在妹妹的眼睛上!妹妹“哇”地一聲就大哭起來(lái)，把大家都嚇壞了，急忙去醫(yī)院!從那以后，我就再也沒(méi)有沾過(guò)玩具槍了!那時(shí)的我，是最淘氣的。

要說(shuō)最乖的時(shí)候，就數(shù)八歲了。那時(shí)候，我開(kāi)始迷上看書，成天抱本書看，連放學(xué)回家的路上眼睛都離不開(kāi)書，所以臉上經(jīng)常青一塊——只顧看書不看路，給樹(shù)撞的。有一次撞到樹(shù)上還說(shuō)了句“對(duì)不起，下次看點(diǎn)路?！弊吡藥撞接X(jué)得不對(duì)勁，回頭一看是樹(shù)，臉“刷”地一下就紅了。真成了書呆子了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)十一、二歲的高年級(jí)學(xué)生了，不再像從前那樣盡干傻事，能獨(dú)立學(xué)習(xí)，幫媽媽做些力所能及的事，也能一個(gè)人坐車出去玩了，可是，我卻更加留戀以前那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。但時(shí)間是不會(huì)等人的，也許明天，我的今天將成為成長(zhǎng)的又一步。

我不由得加快了腳步作文提綱篇八

我怨過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)。那些感覺(jué)源自于無(wú)法分辨和無(wú)法知曉的地方。只是淺淺地在心臟深處試探著，整個(gè)暑假都持續(xù)著隱約地傳遞進(jìn)大腦，拉出清晰的痛來(lái)。

如果我那是奮發(fā)圖強(qiáng)，中考應(yīng)該會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)，如果我中考時(shí)取得了好的成績(jī)，爸爸媽媽大概會(huì)很安慰;如果爸爸媽媽很安慰，我大概會(huì)得到他們的溺愛(ài)------有太多太多不如意，都只能借“如果”來(lái)發(fā)泄。所以“如果”是字典里最常用的一個(gè)詞語(yǔ)，它所承載的是那么多熱切的希望，是那么多沒(méi)有做到而很想做到的事情。

如果。如果。如果，畢竟只是如果。

光陰似劍，還沉浸在自己血淚史中的時(shí)候數(shù)字就跳了一跳，高一了。

曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)了就錯(cuò)了。再?zèng)]有什么舍不得，再?zèng)]有什么重新來(lái)過(guò)，在沒(méi)有可能糾正己經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。我應(yīng)該做的只有奮發(fā)向前。

新的`老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的日子-----我必須通透的領(lǐng)悟到著意味著新的開(kāi)始-----“過(guò)去”再見(jiàn)!

我承認(rèn)，我開(kāi)始喜歡上這里了------我生活的地方，我學(xué)習(xí)的地方，我?jiàn)^斗的地方，給我夢(mèng)想于未來(lái)的地方。

聽(tīng)，聽(tīng)到奮斗的腳步聲了嗎?帶著目標(biāo)，期望和未來(lái)的成功的腳步聲，變得越來(lái)越急促，也越來(lái)越接近了。

我不由得加快了腳步作文提綱篇九

初秋夏末。天高云淡。向遠(yuǎn)向上看!哦!南飛雁。一會(huì)兒，一個(gè)一字。一會(huì)兒，一個(gè)人字。雁群的目的地在前方。更美想法在心里。

絲絲的秋風(fēng)。溫度在慢慢下降。楓樹(shù)感到天氣涼了。率先換上了秋裝。微紅的楓葉在綠色中點(diǎn)點(diǎn)的出現(xiàn)。

秋。真的到了。大自然發(fā)出了秋天的信號(hào)。

柳枝在風(fēng)的吹動(dòng)下.左右的擺動(dòng)著.枝頭上幾只山雀放開(kāi)了歌喉。用甜美的歌聲。唱迎接秋的到來(lái)。收獲的季節(jié)真好!

幾只野兔在快樂(lè)的跑著。練習(xí)追捉。生存和傳承。地上的野草是野兔美食。跑著.吃著.野兔的毛絨也隨著季節(jié)在慢慢著改變。適應(yīng)自然。野兔在享受著自然的給予.看來(lái)今天的野兔真的是很快樂(lè)。用奔跑和追捉撲捉秋的信息。野兔的肢體形態(tài)。奔跑的健美。自如。那是因?yàn)樾那榈目鞓?lè)的輸出。

其實(shí)舞蹈演員的演技在好。也無(wú)法和野兔的美姿相提并論。因?yàn)樽匀坏臇|西更真。更自然。更自由。舞蹈演員的舞臺(tái)是無(wú)法和野兔的舞臺(tái)相比擬的。大自然才是生靈的真正的競(jìng)技場(chǎng)。

思想有多真。舞臺(tái)就有多大。真正的舞臺(tái)在生靈的心里。真正的感悟是生靈的心靈的快樂(lè)的輸出。

心情有多好。舞臺(tái)就有多大。演技是感悟輸出。肢體語(yǔ)言和心靈感悟的合奏。

暢想更新更美的明天!

我不由得加快了腳步作文提綱篇十

媽，不要再說(shuō)了！”我獨(dú)自走了出來(lái)，飛奔下樓，徘徊在小區(qū)荷塘邊，這時(shí)，我不由得停住了腳步。

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的荷花，只見(jiàn)一塘夢(mèng)幻的淡粉，像亭亭的少女矗立在河中，不見(jiàn)其染上淤泥，也不見(jiàn)其顯的妖艷。有的只是淺淺的粉，潔凈的挺立水中，侵入了我的心底。它們粉紅的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像晶瑩的寶珠。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是一顆顆晨露珠，在和陽(yáng)光互相挑逗。

如此美景怎能不多作觀賞，只可惜天公不作美，天逐漸陰了下來(lái)。我不敢多做停留，惶急的四處走著，滂沱的大雨轉(zhuǎn)瞬那至，我望著幽深的天際。“哎！”無(wú)奈的惋惜劃破天際，一粒雨點(diǎn)落在了我的嘴中。啊，它竟是咸的！想著既然要淋雨，就干脆在雨中停下來(lái)吧，看看這雨中的荷花，似乎也別有一番滋味。遠(yuǎn)處的荷花在風(fēng)雨中搖曳，顯得那么孤單無(wú)助，嬌嫩的花瓣在繁密的雨點(diǎn)中凋落！它們雖仍傲視群花，但早已沒(méi)了先前的傲骨，耷拉著腦袋，無(wú)精打采的挺立著。

“滴答，滴答”它們呼喊。

“滴答，滴答”它們哭泣。

我惋惜的用余光去看著它們，這時(shí)大片大片的荷葉向荷花傾斜去，遮住了滂沱大雨。我驚呆了，無(wú)私的荷葉奉獻(xiàn)了自己，為荷花撐起一片天。我深深觸動(dòng)了，母親?。∧阌趾螄L不是如此呢？心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躺到你的懷里。你柔弱的身體，為我撐起一切。你忙碌的背影，深深印在我的腦海。心中的不悅沒(méi)有了，有的只是頓悟的后悔。

再過(guò)天晴，天空微微泛起魚肚白。被大雨洗滌過(guò)的荷花，在微陽(yáng)的照耀下，變得更誘人。晶瑩剔透的雨珠泛著銀光，緩緩流入我的心頭。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十一

那天春光明媚，我來(lái)到家旁邊的公園踏青，拍一組美圖。五六點(diǎn)鐘的光景，我來(lái)到了一塊草地的凳子上，準(zhǔn)備休息一下。乍眼一看，就看見(jiàn)了一只正在爬行的蝸牛，一只多么可愛(ài)的小精靈啊！這時(shí)，它正背負(fù)著小房子，左右搖擺地在我眼前蠕動(dòng)而來(lái)，仿佛汪洋大海里一只小小的貨輪，迎風(fēng)破浪，一往無(wú)前。相比草叢他委實(shí)渺小，到達(dá)這里，足以表明他花費(fèi)了多少力氣與心血，雖然他的滑行十分緩慢，不易覺(jué)察，但在眾草的參照下，還是可以明顯的看到，而不是感覺(jué)到。

它的前方是一塊石頭，對(duì)他而言那就像是珠穆朗瑪峰一樣高高在上，他并沒(méi)有因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而有絲毫的畏懼與退縮，他的兩對(duì)觸角盡情地伸展開(kāi)來(lái)，兩長(zhǎng)兩短，同步協(xié)調(diào)地探測(cè)四周的氣息，它是那么嬌嫩而執(zhí)著，甚至透過(guò)肉體可以感覺(jué)到它的心臟跳動(dòng)——微弱、十分的微弱，仿佛靜電一般的吸力，吸引著我的心神。

它開(kāi)始征服這座山了。每一步的邁進(jìn)，都是它對(duì)自我極限的一大挑戰(zhàn)，它滑了下來(lái)，我本以為它會(huì)選擇放棄，再另辟蹊徑，畢竟這條路不是非走不可。是我錯(cuò)了，他從頭再來(lái)。一次……他失敗了，兩次……它又失敗了，三次……他又再遭挫折。很多次，我真想給他助一下力，可我還是忍著，只靜靜地做一個(gè)記錄者，記錄它的每一分一秒……不知不覺(jué)，我竟出了神，再一回頭，小蝸牛已傲立“山頂”。

只見(jiàn)他站在那里，仿佛在等待什么。我也靜靜的坐著觀察著。

日落時(shí)分，太陽(yáng)西斜，金烏墜落，云朵也失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩……哦，小蝸牛，你這么努力地爬石頭，就是為了看夕陽(yáng)吧。只見(jiàn)小蝸牛在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光，耀眼無(wú)比。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十二

青春的溫度會(huì)在一次次磨礪后升高，當(dāng)青春的溫度達(dá)到極點(diǎn)時(shí)，才能真正體會(huì)到保爾所說(shuō)的那句話：當(dāng)回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。青春的美麗展現(xiàn)在奮斗之中，就像雄鷹的美麗展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，正擁有青春的我們，臨近期末的我們，以努力蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆，合作前進(jìn)！

同學(xué)結(jié)對(duì)合作，發(fā)奮圖強(qiáng)。

"來(lái)來(lái)來(lái)，我們快一起抽背吧！"第一節(jié)課的下課鈴剛剛完美收尾，教室里的各個(gè)角落就傳來(lái)了催促背書的聲音。臨近期末，我們的對(duì)子幫扶氛圍越來(lái)越濃厚。下課時(shí)，同學(xué)們抓緊零星時(shí)間背書：或在座位上，安靜地你抽我答；或在陽(yáng)臺(tái)上一邊伸展身子，一邊以"接字"方式背書。班會(huì)課、晚教育時(shí)，大家都無(wú)私地分享自己的學(xué)習(xí)方法。濃濃的書香飄逸在晨曦班，匯集著各班的朗朗書聲充滿了整個(gè)行知校園。

室友共同進(jìn)步，勇往直前。

與室友勾肩搭背地回到寢室，一天的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有結(jié)束，滿懷著對(duì)青春的熱情，大家自覺(jué)地拿出老師總結(jié)的寶貴資料開(kāi)始背誦起來(lái)。在寢室里，班主任也為我們安排了對(duì)子幫扶計(jì)劃。為了在期末評(píng)得"學(xué)霸寢室""最有潛力寢室"，每個(gè)寢室都卯足了勁兒，室長(zhǎng)們也別出心裁地做了很多精神鼓勵(lì)，有的在門上貼了一張顯眼的"汗水vs期末大戰(zhàn)役"，有的則在清晨帶著室友吼兩句"有志者，事竟成"之內(nèi)的激勵(lì)語(yǔ)，大家的學(xué)習(xí)興趣毫不亞于剛開(kāi)學(xué)時(shí)。

父母有效幫助，奮起直追。

周末是個(gè)沖刺的大好時(shí)機(jī)，曾老師精心設(shè)計(jì)了"晨曦班家庭復(fù)習(xí)背誦計(jì)劃"，鼓勵(lì)大手拉小手，查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。家長(zhǎng)們用心地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，行知的學(xué)習(xí)氛圍蔓延在每一個(gè)行知學(xué)子的家里。

在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的，因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)累積起來(lái)可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡(jiǎn)單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。

加油吧，行中學(xué)子，勝利在向我們招手，只要一步一個(gè)腳印走下去，青春就會(huì)燦爛無(wú)比！

我不由得加快了腳步作文提綱篇十三

獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的小巷里，心情憂郁惆悵，只想馬不停蹄。但又步步沉重，像時(shí)間荏苒，不會(huì)停止。當(dāng)我看到那勃勃生機(jī)的彩色。我不由得停住腳步。

——題記。

那叢繽紛彩色正是那許許如生的花叢。

她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的結(jié)貞自好，也沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物，化作春更護(hù)花”的舍已為人。也更比不上那“世人甚愛(ài)”的高雅牡丹。但她卻讓我沉迷上她那“如米野花，肚丹開(kāi)放”的堅(jiān)強(qiáng)。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，會(huì)開(kāi)嗎？

她正是哪百花爭(zhēng)艷中，最渺小最簡(jiǎn)樸的無(wú)名小花。但她盡心竭力，奮發(fā)向上，努力讓自己從百花盛開(kāi)中掙扎出來(lái)，她不是仙人掌，不會(huì)輕易舉生根發(fā)芽。她并非竹筍不能蓄積能量飛快猛長(zhǎng)，她不是駱駝刺不能在地下長(zhǎng)出萬(wàn)丈根莖。她只能努力拼命的與那百斗拼搏竟?fàn)帯Ｔ谒纳砩?，有與玫瑰爭(zhēng)搶外風(fēng)而被刺到的莖枝，有與喇叭花爭(zhēng)搶雨露而被砸彎的花葉，甚至與菊花爭(zhēng)搶陽(yáng)光而留下的灼痕，如今的她已經(jīng)遍體鱗傷。仿佛不能再次受傷，甚至不能碰。

風(fēng)雨來(lái)，落花多少，何人知曉？

我恍然大悟，失敗不可怕，放棄才可怕。我丟下手中的成績(jī)單，心中豁然開(kāi)朗。

看到了那被雨擊打的枯枝敗葉，我看到了那朵野花，身上滿了雨滴。但沒(méi)有失敗，沒(méi)有凋落。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”不會(huì)不開(kāi)。

我敢碰那一朵茍延殘喘的花嗎？我經(jīng)歷了失敗，但不想回歸成功。失敗下只有失敗，但只要爬上失敗就是成功，我輕輕地碰一下花苞“花”，開(kāi)了。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十四

人生就像一條曲折的海岸，彎彎的，凹凸的海岸是一串繁忙的腳印，密密的，清晰的。

作為一個(gè)在海岸邊行走的人，我正在前往我的目標(biāo)——那在遙遠(yuǎn)天邊的彩云，那朵最鮮艷的云彩。

覺(jué)醒。

眼睛只看到前方的我，終于被絆倒了。

此刻我覺(jué)醒了，我發(fā)現(xiàn)了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經(jīng)歷。

思考。

正如雕像思考者一樣，我坐在沙地上沉思起來(lái)。

我在思考一個(gè)無(wú)法表達(dá)的問(wèn)題。我的沉思讓我看穿了更多：一葉障目，我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色;好高騖遠(yuǎn)，我的精神世界被緊鎖在那片天空上，那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。

不由得長(zhǎng)嘆一聲：“真正的美好景色并不在遠(yuǎn)方啊!路近小草本來(lái)也在繽放花朵了?！?/p>

領(lǐng)悟。

我又再次站起來(lái)，繼續(xù)向彩云邁進(jìn)。

匆匆的腳步終究放緩下來(lái)了，因?yàn)殡p腿已走得疲倦了，雙眼已不愿繼續(xù)眺望了。我被我身后的美景打動(dòng)了。

放緩你的腳步吧，朋友!你在一個(gè)繽紛的世界里呢。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十五

在這個(gè)世界上，有許多美好的事物吸引人駐足觀賞，可能是一朵花，一件商品，一幕感人的場(chǎng)景在那個(gè)十字路口，我不由得停住了腳步。

那是一個(gè)夏天，天氣炎熱，如同一個(gè)大蒸爐，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。我正在超市里買冰棍，付完了錢，向超市的出口走去。一出超市，獨(dú)屬于夏天的炎熱如洪水猛獸般撲面而來(lái)，令人防不勝防。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，冰棍也在以肉眼可見(jiàn)的速度融化著，根本來(lái)不及吃，化成的液體一下一下地滴在我的手背上，黏糊糊的，我不由得煩躁起來(lái)：好惡心。

說(shuō)著，我一邊用左手去掏紙巾，一邊快步向前行走。

快走到十字路口時(shí)，我看到了一個(gè)老人，他拄著拐杖，不緊不慢地過(guò)馬路，而對(duì)面卻是紅燈。就在不遠(yuǎn)處，一輛銀色面包車正快速向他駛來(lái)。我一邊向前小跑，一邊喊：老爺爺，快躲開(kāi)！危險(xiǎn)！他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是慢悠悠地往前走著。我急得直跺腳，不禁為這個(gè)老人擔(dān)心。

突然，一個(gè)橙色的身影從我身邊飛過(guò)，隨及撲通一聲，老人和橙色身影一起倒了下去。面包車司機(jī)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙停了車，下車查看。周圍的民眾聽(tīng)到動(dòng)靜，紛紛議論起來(lái)。看到這一幕，我不由得停住腳步，向橙色身影看去，這才看清他的樣子。

老人可能磕破了腳，他捂著腳，向橙衣男人連連道謝。再看橙衣男人，他穿的t恤與地面摩擦，破了一個(gè)洞，他的手肘和膝蓋嚴(yán)重擦傷，有些許鮮血從傷口處冒出來(lái)，空氣中彌漫著血腥氣味。

人們都在夸贊和關(guān)心這位舍身救人的橙衣男人，面對(duì)人們的夸贊和關(guān)心，他只是憨憨地笑笑，拜拜手：小事小事，應(yīng)該的。我呆呆地站在十字路口，內(nèi)心似乎被什么東西深深觸動(dòng)，煩躁的心情也漸漸平靜下來(lái)。

橙衣男子與老人素不相識(shí)，但在這千鈞一發(fā)之際，橙衣男人卻愿意冒著生命危險(xiǎn)去就那個(gè)老人。這種舍身救人的精神使我停下了腳步。他為這個(gè)世界帶來(lái)了正能量，這種舍身救人的英勇精神應(yīng)該得到傳遞、延續(xù)，讓更多的人感受到溫暖。

在那個(gè)十字路口，我停下了腳步，是因?yàn)槌纫履腥松嵘砭热说母呱衅焚|(zhì)觸動(dòng)我的心靈，他值得我敬佩，學(xué)習(xí)。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十六

經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉，回到老家已是深夜，疲憊的我很快就躺在床上睡著了。第二天起床時(shí)，已是八點(diǎn)多了。我揉了揉雙眼，推開(kāi)窗戶。霎時(shí)，我眼前一亮，只見(jiàn)地上鋪上一層銀色的薄紗，下雪了!我趕緊穿上件外套，奔向外面。

雪就像頑皮的小精靈一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，一落在手上就融化了。我抬頭看了看天空，雪像絨毛一樣落下。雪若是單獨(dú)落下，瞬間就“尸骨無(wú)存”了，可要是沒(méi)人打擾它們，它們卻能用潔白的身軀把地面鋪滿，果真是由細(xì)微凝成的偉大力量啊!

想著，一片雪花飄落下來(lái)，我伸出手，想接住它，可它一到我的手上，或者是因?yàn)槭值臏囟龋凰查g就融化了。是不是美麗的東西都會(huì)特別的脆弱呢?我走進(jìn)屋內(nèi)，屋里燒著柴火，木屑在火的伴奏下翩翩起舞，而火似乎也想學(xué)跳舞，不停地左右搖擺著。

被這些可愛(ài)的小東西感染，我也情不自禁地開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛渲染了一整間屋子。在屋內(nèi)是溫暖的，在外面卻是寒冷的，我感覺(jué)像是身處冰火兩重天里。一屋子的溫暖早已把剛才在屋外沾到的寒氣祛除，讓我感到很暖和?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，總覺(jué)得有點(diǎn)悶，我再次走到門外。

在雪地上慢慢地走著，回頭一望，看見(jiàn)自己鑲在雪地上的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。是啊，腳步如人生，都是我們自己走出來(lái)的，即便是別人推了或者拉了你一把，就像鞋子和襪子一樣，都不過(guò)是輔助工具罷了。就像一整片白雪一樣，單獨(dú)的雪是它的腳步，只有等它們聚集起來(lái)才能匯成一大片雪。又猶如火一樣，木屑是它的腳步，所有木屑堆在一起燒起一堆大火，照亮人生的大火。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十七

人難免會(huì)停下腳步休息，可停下的有些腳步不是休息那么簡(jiǎn)單。

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”雖然陰雨綿綿，我照舊哼著這不合時(shí)宜的歌曲，走在放學(xué)回家的路上。路上積水不少、行人不少，可我依然樂(lè)淘淘。忽然，前面一個(gè)老奶奶倒地了。我趕忙跑過(guò)去，小心翼翼地在五米之外停下了腳步，仔細(xì)審視著這位老奶奶——?dú)q月像把小刀在她眼角刻下了深深的痕跡，手中的水果已經(jīng)從袋子里滾落出來(lái)……“好像是真摔。”旁邊有幾個(gè)人議論道，但沒(méi)有一個(gè)人上去幫扶老奶奶。

不一會(huì)兒，幾個(gè)小朋友圍攏過(guò)去了，我以為他們要以集體的力量扶老奶奶一把，哪曉得他們一人撿起一個(gè)紅通通的大蘋果，撒腿就跑。我想看個(gè)究竟，就尾隨而去，在差不多五米之外，我又一次停下了腳步。一個(gè)小朋友喜滋滋地沖進(jìn)一個(gè)男人懷抱里，一臉得意：“爸爸，我撿到一個(gè)大蘋果。”他爸爸并沒(méi)有斥責(zé)他，反而是“兒子真乖，你吃吧，下次撿到100元就帶你去吃kfc！”我無(wú)語(yǔ)。

我又回到老奶奶摔倒的地方，蘋果早就沒(méi)影了。我很想上去扶老奶奶一把，內(nèi)心的兩個(gè)小人兒“小黑”和“小白”開(kāi)始吵嘴了。小白：“你快上去扶一把呀！看這老奶奶多可憐?！毙『冢骸胺鍪裁矗楷F(xiàn)在社會(huì)人心難測(cè)，誰(shuí)知道是不是碰瓷的?！笔前。嘁皇虏蝗缟僖皇?，人家大人都不管，關(guān)我小孩子什么事啊。

那一刻，我停下了腳步。我的心里舒服多了，謝謝你！叔叔。在這個(gè)陰雨綿綿的日子，你終于讓我看到了陽(yáng)光。

我不由得加快了腳步作文提綱篇十八

你所做的所有努力和奮斗，終有一天會(huì)有人為你加油喝彩，到那時(shí)你是否愿意付出更多的努力，拼盡一切去奮斗，只為有更多人對(duì)你說(shuō)加油，為你喝彩。

幾年前，有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和小芳一起去參加了比賽，可是我卻很快地輸?shù)袅吮荣?。其?shí)早在比賽前我就預(yù)料到了?？扇耘f參加比賽是因?yàn)樾》枷肴?，小芳，體育超好，因?yàn)椴幌矚g獨(dú)自一人參加，便把我拖了進(jìn)來(lái)，輸了后，我便坐在觀眾臺(tái)上看著小芳在體育場(chǎng)健步如飛，我忍不住地喝彩并喊到：加油??！小芳，我看好你哦。

可事實(shí)上，小芳并沒(méi)有拿第一，而是第三，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了。幾天后小芳高興的來(lái)找我說(shuō)那一次比賽，有一位體育老師說(shuō)我還有跑步的潛力，于是我便被他們隊(duì)選中了，我說(shuō)真的嗎？太好了！小芳，你一定要加油，將來(lái)說(shuō)不定會(huì)參加什么大型比賽呢？小芳笑著說(shuō)，你也要加油奮斗?。∥蚁Ｍ幸惶炷隳芎臀乙黄鹑?！我笑而不答，心中對(duì)：他說(shuō)努力加油，你會(huì)成功的。

一段兒時(shí)間以后，小芳又來(lái)找我說(shuō)訓(xùn)練好累哦，我不想去訓(xùn)練呢，王老師太苛刻了！聽(tīng)完之后我真的很驚奇，想了想后對(duì)他說(shuō)小芳不可以放棄呀，你訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在放棄豈不是半途而廢嗎？那你之前的努力可全都白費(fèi)了啊，你看那些體育明星，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，他們都曾奮斗過(guò)，他們的努力眾人皆知啊而他們沒(méi)有一個(gè)人喊苦，更沒(méi)有一個(gè)人放棄，像劉翔，鄧亞萍他們都不曾放棄過(guò)，現(xiàn)在的努力和奮斗，他們都不會(huì)虧待你的。寂靜了一段兒時(shí)間后，小芳說(shuō)的你說(shuō)的對(duì)，沒(méi)有付出，何來(lái)回報(bào)？我的能力會(huì)讓所有人看見(jiàn)的，他們都會(huì)為我加油喝彩的。

之后我曾問(wèn)過(guò)小芳一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)如果當(dāng)初讓你重新選擇是否加入體育隊(duì)，你會(huì)如何抉擇？小芳想都沒(méi)想就說(shuō)如果讓我重新選擇，我仍會(huì)選擇這條路，如果我付出的所有努力?？梢該Q來(lái)更多人的加油喝彩，那一切都是值得的！

我不由得加快了腳步作文提綱篇十九

漫漫紅塵路遍布未知數(shù)。些許是標(biāo)志這成功的號(hào)角，些許是難以揣測(cè)的磨折。我們無(wú)法改變過(guò)期的頁(yè)碼，無(wú)力改變眼下的輝煌，唯有腳踏實(shí)地，迎接明日的陽(yáng)光。

——題記。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不知何處是盡頭。為了明日的遐想，我們需堅(jiān)定信念，不懈拼搏，圓21世紀(jì)青少年的大學(xué)夢(mèng)。過(guò)去的終成歷史，但畢竟留下了風(fēng)化后的痕跡。獨(dú)自沿著這印跡在尋求明天的路途中摸索，一滴滴汗與淚漸融成一體，見(jiàn)證了當(dāng)下的足跡。有了昨日的播種，今日的耕耘，即使天災(zāi)人禍，也無(wú)法阻擋收獲的訊息。明日的理想高校在向我們招手，只有今日的發(fā)奮努力，恪守理想的必勝?zèng)Q心，定會(huì)成就明日的夢(mèng)想。

靜觀人生路，有幾人能一帆風(fēng)順直達(dá)理想的港灣。前方的路終漫步迷霧，沿途的花草興許都不曉鄰旁的絲毫。面對(duì)白霧漫漫的長(zhǎng)途，腳下的每步路也許都隱藏著磨難，但只要成功越過(guò)，每個(gè)腳印就會(huì)為未知的明天多鋪一塊磚，久而久之，成功之路就在腳下。面對(duì)明日的挑戰(zhàn)，我們別無(wú)選擇，唯有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣與必勝的信心。鼓起今日的勇氣，重拾昨日的信心，堅(jiān)定與堅(jiān)守，憧憬與奮起，向未知的劫數(shù)宣戰(zhàn)，相信明天會(huì)更好！

在探索明日的征途中，形單影只也許會(huì)顯得孤獨(dú)無(wú)靠。然而，同伴的相互扶持會(huì)帶來(lái)精神上的寄托。團(tuán)結(jié)的背后總蘊(yùn)含著成功的方向，一起邁向前方。于是，在這征途中不免又增添了一種力量——和諧。和諧互助，扶持與共，這樣在征途中，我們會(huì)一路相伴而行。和諧、向上、團(tuán)結(jié)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，共同向理想的明天邁步。

當(dāng)我們向前方不斷邁進(jìn)，正確的價(jià)值取向似乎便成為致命傷。明日應(yīng)是光明向上的，倘若扭曲歷史的發(fā)展規(guī)律，之前的努力最終會(huì)成為歷史的倒帶。所以，正確的發(fā)展方向才是通往明日征程的快車。

明日的腳下我們也許會(huì)受傷，也許會(huì)成功越過(guò)。但正確的發(fā)展方向，不斷的拼搏奮進(jìn)，堅(jiān)定的信念與必勝的決心，再加以和諧持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，明日的路定會(huì)輝煌！