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2023年中文辯論賽規(guī)則(通用9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 00:33:49
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一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。切勿
就大學(xué)生戀愛的利與弊問題,以往的觀點(diǎn)主要有三種:一是,利大于弊,大學(xué)生已經(jīng)到能談戀愛的年齡,感情是人生的必修課;二是,弊大于利,大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,戀愛分散學(xué)生的時(shí)光與精力,不應(yīng)提
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范
1、科學(xué)地樹立職業(yè)生涯觀,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ扇∮行У拇胧?,制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性,充分認(rèn)識(shí)自我,客觀分析環(huán)境,正確審視自我,正確評(píng)估自我。3、
我上課時(shí)候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽課;二
由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。1.利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩(shī)文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)
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大家上午(午時(shí))好!(鞠躬)我是xx號(hào)考生。接下來我將與各位教師分享一下我的教學(xué)設(shè)想。首先,作為一名教師對(duì)教材的理解是必不可少的;《唱山歌》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元“五十六朵花”
6:40--7:30晨練(想減肥的話晨練是最緊張的跑步也好打球也好必定要堅(jiān)定~~)8:00--9:30早讀進(jìn)修時(shí)候(我是英語專業(yè)的門生相信我如果想學(xué)好英語早讀很緊張會(huì)鍛練你的語感發(fā)
2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求:知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。覺悟方面
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有兩座重要的“城”——一座是錢鐘書的《圍城》,另一座是沈從文的《邊城》,它們都對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了非常巨大的影響?!秶恰穼懙氖乾F(xiàn)實(shí),而《邊城》寫的是夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)?!哆?/div>
您好!我由于在語文考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)
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1、愿意與同伴進(jìn)行語言交流,在團(tuán)體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自我的見解。2、能耐心傾聽他人講話,在傾聽中獲取豐富的語言信息。3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。1、供給休閑藤椅、圓
一、自我分析1、我的興趣愛好針對(duì)我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自我的位置是十分重要的。自我性格活潑開朗,善于和同學(xué)交流,課外活動(dòng)最喜歡和同學(xué)打籃球。沒事兒時(shí)就去閱覽室看雜志,小說之
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大
2018年1月17日一樓園廳參加活動(dòng)人員常銀環(huán)、尹榮、江粉玲、魏珍珠、程玉梅、鄭沙沙、劉凡、曹曉珍、馮潔、中班建構(gòu)區(qū)交流研討活動(dòng)一、組織中班教研組全體教師進(jìn)行“各班建構(gòu)區(qū)活動(dòng)開展情
(1)根據(jù)新課程的要求,教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者;教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,而不再是主導(dǎo)者;教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,師生合
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
然而,沿途美麗的風(fēng)景和值得我生活的往事在我的記憶中是如此生動(dòng)和清晰,以至于它們從未褪色.我仍然記得那是一個(gè)陽光明媚的星期五。像往常一樣早早放學(xué)后,我蹦蹦跳跳地去公園玩。我手里拿著一
1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和管理水平。2、落實(shí)規(guī)章制度,嚴(yán)格安全管理“安全來自長(zhǎng)期警惕,事故源于瞬間麻痹”安全以預(yù)防為主,安全生產(chǎn)是常抓不懈的工作,不定
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首先,景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀,即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。換句話說,記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植
一、教學(xué)目的:1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、透過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二
一、指導(dǎo)思想以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),以創(chuàng)建工作的經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),以廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為基礎(chǔ),不斷提高社區(qū)居民的道德素質(zhì)和文明程度,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。
盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲,但是耕耘多的人總能有較多的收獲;這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上的兔子,但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人。有贏有輸才是人生今天你放學(xué)回家,我問你
1、禮貌祭祖。明白森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。經(jīng)過對(duì)火災(zāi)事件的了解,明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)
通過活動(dòng)、比賽,引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來,讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情,促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級(jí)、校
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緊密結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,突出工作重點(diǎn),精心組織,嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪活動(dòng),推進(jìn)“無毒社區(qū)”創(chuàng)建工作,深化社區(qū)戒毒及社區(qū)康復(fù)工作,著力提高禁毒宣傳教育工作長(zhǎng)效,控制新增率,提高鞏固率,為
2、近處,一片片濃郁的樹木,雖然現(xiàn)在是冬天,但它們絲毫沒有落葉的意思,所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的,有規(guī)律的從高到低的排列著,你瞧,多么的整齊!3、看,前
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1.讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí);2.掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;3.提高主動(dòng)注重心理健康的進(jìn)取性;4.確立自我心理保健的意識(shí),到達(dá)一種健康的心理狀態(tài)(一)健康兩個(gè)字很
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1.按照上級(jí)有關(guān)文件要求,積極協(xié)調(diào)編辦、財(cái)政等部門制定和落實(shí)疾控機(jī)構(gòu)編制,進(jìn)一步完善人事制度改革工作,深化崗位績(jī)效考核。2.按照事業(yè)發(fā)展需要加大人才引進(jìn)力度,20xx年重點(diǎn)引進(jìn)檢驗(yàn)
1.按照上級(jí)有關(guān)文件要求,積極協(xié)調(diào)編辦、財(cái)政等部門制定和落實(shí)疾控機(jī)構(gòu)編制,進(jìn)一步完善人事制度改革工作,深化崗位績(jī)效考核。2.按照事業(yè)發(fā)展需要加大人才引進(jìn)力度,20xx年重點(diǎn)引進(jìn)檢驗(yàn)
一、每天早上7:30以前起床,晚上10:00以前睡覺。二、每天讀一小時(shí)的書(以老師推薦的書為主),暑假作業(yè)各做5頁(yè)。三、每星期寫兩篇日記。四、利用暑假時(shí)間把字練好。五、幫爸爸、媽媽
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本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,女生8人。(二)存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任
一、繼續(xù)抓好“雙創(chuàng)”工作,不折不扣完成鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)首先協(xié)助鎮(zhèn)政府抓好新農(nóng)村特色村建設(shè)的工作,按照高規(guī)劃、高起點(diǎn)的建設(shè)要求,結(jié)合灶頭的實(shí)際情況,突出特色建設(shè),同時(shí)計(jì)劃在
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我們對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。其實(shí)這次音樂課我并沒有不聽老師的,也沒有先講話,但這次事
以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》,大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化,全面提高員工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者,這便是青春,一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面?;蛘?,這便是青春,一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
春風(fēng)微微吹動(dòng)著碧綠的柳條,鮮嫩的小草從土里冒了出來,美麗的燕子在這個(gè)美好的春天唱著歌。燕子,燕子,你能送一首動(dòng)聽的歌給我的母親嗎?夏天寧?kù)o的夜晚,天上的星星如同一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石
另外一個(gè)不錯(cuò)的離職原因是你打算回爐重造,提升專業(yè)本事。這個(gè)理由能夠讓你很快地暫時(shí)中斷事業(yè),讓你今后的職業(yè)有個(gè)更好的未來。所以,如果你打算進(jìn)入一家更好的公司,或者投身自我向往已久的新
人的思維始于問題情境,問題情境具有情感上的吸引力,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。精心創(chuàng)設(shè)問題情境,就是解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性與學(xué)生思維的具體形象性之間的關(guān)系,用產(chǎn)生于真實(shí)情境中的問
《認(rèn)識(shí)鐘表》是一年級(jí)上冊(cè)第十一單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí),是學(xué)生建立時(shí)間概念的初次嘗試,也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生
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1、隨文識(shí)字,認(rèn)讀輕聲詞語,理解“頻頻點(diǎn)頭”“五彩繽紛”等詞語,能仿照課文第二段的句子,說幾句話。2、正確流利有感情地想象朗讀課文,讀出對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。3、能用自我的話說說
2、邊上有個(gè)居委會(huì)——中心政務(wù)區(qū)核心地標(biāo)3、沒有書房——網(wǎng)絡(luò)生活4、做了個(gè)樣板間——體驗(yàn)式營(yíng)銷5、光積累客戶不賣——蓄勢(shì)待發(fā),閃亮登場(chǎng)6、客戶多了就漲價(jià)——倍受追捧7、賣不動(dòng)打折—
2、心靈圣地南島風(fēng)情,天然養(yǎng)生海馬靈芝。3、一天一杯海馬靈芝,一生一世南島風(fēng)情。4、南海風(fēng)情喝一口,健康人生在前頭。5、喝的是海馬靈芝酒,品的是南島風(fēng)情!6、品一口海馬靈芝,賞一方
下頭就來看一看關(guān)于道德的故事吧。這件事發(fā)生在我們班。一大早,學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室了,可是地上的白色紙杯卻似乎沒有人看見,就算看見了也不理會(huì),直到教師進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)了地上的白色垃圾
2、老師相信你是一個(gè)自覺、穩(wěn)重的人,學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),盡管你朗讀不流利,但還是給機(jī)會(huì)你,希望你能多練,盡管同學(xué)與你有過解,你還是大度地幫他帶東西,做一個(gè)學(xué)習(xí)好的人,這是一個(gè)有用人才的標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。2、經(jīng)過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的本事。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維本事?;顒?dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩短繩若干。1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。2
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教學(xué)重點(diǎn):抓住關(guān)鍵詞句,感受日出的壯麗景觀,有感情地朗讀課文,能隨文入境、以境促讀,以情怡景。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)日出的變化過程,學(xué)習(xí)作者按必須順序觀察的方法。圍繞本課重點(diǎn),我做到了以下
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾?/div>
工程的基本情景,工程性質(zhì)和作用,主要說明工程類型、使用功能、建設(shè)目的、建成后的地位和作用;(二)施工部署及施工方案施工安排及施工前的準(zhǔn)備工作,各個(gè)分部分項(xiàng)工程的施工方法及工藝;(三
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)、注重回遷、規(guī)范操作、解決難題”的指導(dǎo)思想,細(xì)化夯實(shí)安置房質(zhì)量提升年各項(xiàng)具體工作,建立明晰的責(zé)任體制和聯(lián)合協(xié)調(diào)工作機(jī)制,集中力量解決手續(xù)報(bào)批、安置配套、資
大家好!我叫xxx,來自五年級(jí)四班。似乎在轉(zhuǎn)眼之間我們就成為五年級(jí)的學(xué)生了,還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了,過去的四年里,我在教師的關(guān)心和同學(xué)們的幫忙下,從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)自立、
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。1、政治學(xué)習(xí)方面。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論知識(shí),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大二中三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)自己的黨性
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2023年中文辯論賽規(guī)則(通用9篇)
2023-11-20 00:33:49    小編:ZTFB

每個(gè)人都需要定期總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)。整理出清晰的主題,使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望能給大家提供一些參考和借鑒。

中文辯論賽規(guī)則篇一

1.腳必須端正放在前方,不能翹二郎腿之類,應(yīng)欠身而坐,稍微前傾。落座椅子的三分之一。表示朝氣蓬勃、洗耳恭聽。

例:紅城辯論隊(duì)黃婷隊(duì)長(zhǎng)以其微笑博得評(píng)委以及觀眾的好感。經(jīng)常微笑往往能給火藥味濃重的辯論賽場(chǎng)帶來一絲舒緩。因而能賺取額外的印象分。

3.不回答問題時(shí),要坐端正。目視對(duì)方辯友。

4.正確運(yùn)用手勢(shì),要自然得體。站起來發(fā)言時(shí),雙手應(yīng)交叉放于肚前。不要把手交叉在胸前或者扶在桌子上,更不要兩手故意去玩弄自己的衣服。切忌不要用食指指指點(diǎn)點(diǎn),傳遞紙條時(shí)動(dòng)作要小,站立式要直、不要用手撐桌子,保持姿態(tài)的自然、不要重復(fù)姿勢(shì)、手勢(shì)不要只從肘部做起、姿勢(shì)不要結(jié)束得太快、動(dòng)作不宜過火。

5.辯論過程中,記住也要面朝評(píng)委和觀眾。因?yàn)檗q論,是辯論給評(píng)委和觀眾聽,是要去說服觀眾和評(píng)委。記住,你永遠(yuǎn)不可能說服對(duì)方辯友。

6.辯論中,以全神貫注的神態(tài)直視對(duì)方,適時(shí)流露出懷疑的神情,給對(duì)方一個(gè)信息——我正在仔細(xì)聽,什么漏洞和矛盾都逃不過我的耳朵,你的發(fā)言已經(jīng)讓我抓住了把柄,我馬上就要予以反擊;“言辭可以犀利,目光不用‘兇殘’?!?/p>

四。心態(tài)(自信+冷靜)。

中文辯論賽規(guī)則篇二

尊敬的各位評(píng)委,親愛的老師同學(xué)們:

大家晚上好。歡迎大家來到由x科技大學(xué)——學(xué)工部團(tuán)委主辦,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭(zhēng)奪賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。希望今晚參賽的兩支隊(duì)伍能夠把握機(jī)會(huì)超水平發(fā)揮,同時(shí)希望在場(chǎng)觀看的同學(xué)們能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證x科技大學(xué)第七屆“烽火杯”辯論賽冠亞軍隊(duì)伍的誕生。

讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)選手入場(chǎng)。看的出來,今天參賽的`兩支隊(duì)伍在小組賽,晉級(jí)賽,淘汰賽中都是過關(guān)斬將,而今天坐在場(chǎng)上的八位選手也可謂是個(gè)個(gè)精英,讓我們共同來認(rèn)識(shí)一下他們:正方一辯:

二辯:三辯:四辯:

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認(rèn)識(shí)一下反方的。四位辯手反方一辯:

二辯:三辯:四辯:

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現(xiàn)。

我們本場(chǎng)比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院辯論隊(duì)的大力支持,今天我們很榮幸的請(qǐng)到了他們作為本場(chǎng)比賽的評(píng)審團(tuán),他們是:

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來!

在辯論賽開始之前,首先由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的紀(jì)律和規(guī)則:紀(jì)律:

全場(chǎng)觀眾保持安靜,關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音狀態(tài),以保證比賽的正常進(jìn)行;選手發(fā)言有序,不得在辯論中對(duì)對(duì)方辯友進(jìn)行人身攻擊。

中文辯論賽規(guī)則篇三

主席致辭。

辯題相關(guān)背景資料;選手結(jié)合自己的辯題進(jìn)行自我介紹;簡(jiǎn)單介紹比賽流程和規(guī)則。

主席職責(zé):1、宣布辯論賽開始;2、宣布辯題;3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng);4、介紹參賽隊(duì)員;5、介紹規(guī)則、評(píng)委;6、主持比賽過程;7、評(píng)委點(diǎn)評(píng);8、觀眾自由提問(發(fā)言);9、宣布比賽結(jié)果;10辯論賽結(jié)束。

02。

比賽階段。

階段一:開篇陳詞。

正方一辯發(fā)言(立論)(2分30秒)。

反方一辯發(fā)言(立論)(2分30秒)。

(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),主席提醒辯手,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)。

03。

階段二:攻辯。

1、正方二辯針對(duì)反方二辯或三辯提問。

2、正方三辯針對(duì)反方二辯或三辯提問。

3、反方二辯針對(duì)正方二辯或三辯提問。

4、反方三辯針對(duì)正方二辯或三辯提問。

(注:每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言,不得再提問或回答。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)。

問者只能問,答者只能答。

04。

階段三:攻辯小結(jié)。

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié);(1分30秒)。

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。(1分30秒)。

(注:攻辯小結(jié)階段,在每方用時(shí)剩余10秒時(shí),主席提醒辯手,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)。

05。

階段四:自由辯論。

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘,雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,不能對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題,不能糾纏不放。

(注:自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),主席提醒;時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)。

06。

階段五:總結(jié)陳詞。

反方四辯總結(jié)陳詞;(4分鐘)。

正方四辯總結(jié)陳詞。(4分鐘)。

(注:應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),主席提醒,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)。

07。

觀眾提問。

觀眾可向正反方各提問題,由雙方選派選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結(jié)果。

08。

老師分析、點(diǎn)評(píng)賽況。

老師進(jìn)行各位觀點(diǎn)分析,并點(diǎn)評(píng)整場(chǎng)辯論賽,指出哪一方辯得好。

09。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結(jié):20分。

自由辯論:60分。

回答觀眾提問:20分。

總結(jié)陳詞:30分。

10。

綜合印象分,計(jì)100分。

語言風(fēng)度:50分。

團(tuán)體配合,臨場(chǎng)反應(yīng):50分。

11。

勝負(fù)判斷。

1).每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由三個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為票數(shù),多數(shù)獲勝。

2).單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。

12。

說明。

1.比賽需本著友誼第一比賽第二的精神,互相尊重。

2.比賽過程中文明用語,嚴(yán)禁不文明語言以及對(duì)對(duì)方非善意的人身攻擊。

3.發(fā)言時(shí)辯手可帶有一定的上肢語言,但不可對(duì)對(duì)方指手畫腳,引起不必要的沖突。

中文辯論賽規(guī)則篇四

辯論各個(gè)階段,每方使用時(shí)光剩余30秒時(shí),記時(shí)員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞,層次清晰,邏輯嚴(yán)密,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩,所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯主角不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊之后發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時(shí)起立發(fā)言的現(xiàn)象,同一方辯手的.發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)光已經(jīng)用完,另一方能夠繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放下發(fā)言。自由辯論提倡進(jìn)取交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

中文辯論賽規(guī)則篇五

(一)正方一辯開篇立論,3分鐘。

(二)反方一辯開篇立論,3分鐘。

駁立論階段。

(三)反方二辯駁對(duì)方立論,2分鐘。

(四)正方二辯駁對(duì)方立論,2分鐘。

(五)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題,反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒,三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

(六)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題,正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒,三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

(七)正方三辯質(zhì)辯小結(jié),1分30秒。

(八)反方三辯質(zhì)辯小結(jié),1分30秒。

(九)自由辯論。

(十)反方四辯總結(jié)陳詞,3分鐘。

(十一)正方四辯總結(jié)陳詞,3分鐘。

(一)立論階段:

由正方雙方的一辯選手來完成,要求立論的框架明確,語言通暢,邏輯清晰,能夠正確的闡述己方的立場(chǎng)。

(二)駁立論階段:

這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行,旨在針對(duì)對(duì)方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn),也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場(chǎng)。

(三)質(zhì)辯環(huán)節(jié):

這個(gè)階段是,由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié),雙方的三辯針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和本方的立場(chǎng)設(shè)計(jì)三個(gè)問題,由一方的三辯起來提問對(duì)方的一辯,二辯,四辯各一個(gè)問題,要求被問方必須回答,不能閃躲,提問方的時(shí)間每個(gè)問題不可超過十五秒,回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒,雙方的三辯交替提問,由正方開始,在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中,要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重,表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后,由雙方的三辯針對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié),時(shí)間一分半,由正方開始。

(四)自由辯論階段:

(五)結(jié)辯階段:

針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和己方的立場(chǎng)出發(fā),總結(jié)本方的觀點(diǎn),闡述最后的立場(chǎng)。

中文辯論賽規(guī)則篇六

一場(chǎng)辯論賽的策劃和舉辦都需要清楚了解它的規(guī)則。下面是小編搜集整理的大學(xué)辯論賽規(guī)則,歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

2、宣告辯題。

3、先容參賽代表隊(duì)及所持態(tài)度。

4、介紹參賽隊(duì)員。

5、介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。

7、規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓離席評(píng)議。

8、規(guī)則評(píng)委入席,點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。

9、宣布比賽成果。

10、辯論賽結(jié)束。

時(shí)間提示:

當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間僅剩30秒時(shí),將舉黃牌示意,請(qǐng)示意。當(dāng)時(shí)光結(jié)束時(shí),將舉紅牌示意,請(qǐng)示意。

第一關(guān)知己知彼。

隊(duì)員陳詞規(guī)則:發(fā)言必須闡明本方破場(chǎng),并對(duì)對(duì)方立場(chǎng)提出適當(dāng)辨析。

正方任意辯手猜測(cè)反方破論1分鐘。

反方任意辯手料想正方立論1分鐘。

正方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言3分鐘。

反方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言3分鐘。

第二關(guān)防守還擊。

防守回?fù)粢?guī)矩:對(duì)辯雙方交替發(fā)言,且以一問一答的形式進(jìn)行并在一對(duì)一攻辯停止后,由雙方做攻辯小結(jié)。

正方二或三辯辯手邀請(qǐng)反方二或三辯辯手進(jìn)行盤問反方進(jìn)行回答共1.5分鐘。

反方二或三辯辯手邀請(qǐng)正方二或三辯辯手進(jìn)行盤考正方進(jìn)行回答共1.5分鐘。

正方二或三辯辯手邀請(qǐng)反方二或三辯辯手進(jìn)行盤問反方進(jìn)行回答共1.5分鐘。

反方二或三辯辯手邀請(qǐng)正方二或三辯辯手進(jìn)行盤問正方進(jìn)行回答共1.5分鐘。

正方任意辯手進(jìn)行盤問小結(jié)共1.5分鐘。

反方任意辯手進(jìn)行盤問小結(jié)共1.5分鐘。

(1)攻辯由正方開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限度。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問跟回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和躲避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯雙方角色不得更換,辯方不得反詰,攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立實(shí)現(xiàn)第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完本錢方攻辯,對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未實(shí)現(xiàn)提問或回答,不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段結(jié)束,先由正方再由反方為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及波及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

第三關(guān)短兵相見(即自由辯論)。

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有縫隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可能連續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自在辯論倡導(dǎo)踴躍交鋒,對(duì)重要問題躲避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)對(duì)方已經(jīng)明白回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。雙方累積時(shí)間各為4分鐘。

第四關(guān)一錘定音。

由評(píng)委向反方提一個(gè)問題,再由正方辯論隊(duì)隊(duì)員向反方提一個(gè)問題。

反方任意辯手答復(fù)提出的問題并針對(duì)本場(chǎng)賽勢(shì)做總結(jié)陳詞。

回答總結(jié)共3分鐘。

由評(píng)委向正方提一個(gè)問題,再由反方辯論隊(duì)隊(duì)員向正方提一個(gè)問題。

正方任意辯手回答提出的問題并針對(duì)本場(chǎng)賽勢(shì)做總結(jié)陳詞。

回答總結(jié)共3分鐘。

中文辯論賽規(guī)則篇七

1、第一階段(陳詞階段)。

(1)立論陳詞。

正方一辯陳詞3分鐘,反方一辯陳詞3分鐘。

(2)立證陳詞(進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn))。

正方二辯陳詞3分鐘,反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段(盤問階段)。

(1)正方三辯提問,反方任何選手(只限一名)選手回答。

(2)反方三辯提問,正方任何選手(只限一名)選手回答。

(3)提問用時(shí)累計(jì)1分鐘,回答用時(shí)累計(jì)3分鐘。

3、第三階段(自由辯論階段)。

由正方首先發(fā)言,然后反方發(fā)言,正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘。

4、第四階段(總結(jié)陳詞階段)。

反方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)4分鐘。

5、觀眾提問。

觀眾可分別向正反方提問1—2個(gè)問題。觀眾提問不影響得分。

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中文辯論賽規(guī)則篇八

辯論賽是對(duì)同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識(shí)面、心理素質(zhì)等各方面的考察。下面是小編搜集整理的辯論賽規(guī)則標(biāo)準(zhǔn),歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

每隊(duì)四位辯手,采取團(tuán)體賽形式。

1、辯論賽開始,宣布辯題。

2、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng),介紹參賽隊(duì)員。

3、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。

5、觀眾自由提問時(shí)間。

6、評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議。

7、評(píng)委入席,點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。

8、宣布比賽結(jié)果,辯論賽結(jié)束。

1、時(shí)間提示:自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞:提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論:立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯:

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方:辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯,對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5)每一輪攻辯階段為1分45秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論:這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問:正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答,一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評(píng)委審核,辯手方可作答)。

7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn),評(píng)選出最佳辯手。最佳辯手要求有:自信大聲,有感情,能言善辯。

陳詞階段(用時(shí)共六分鐘)。

正反一辨陳述觀點(diǎn),時(shí)間三分鐘。

反方一辯陳述觀點(diǎn),時(shí)間三分鐘。

自由人第一次發(fā)言(用時(shí)三分鐘)。

反方自由人發(fā)言,用時(shí)一分三十秒。

正方自由人發(fā)言,用時(shí)一分三十秒。

盤問階段(用時(shí)六分鐘)。

1.正方一辯向反方一、二、三辯逐個(gè)提問(每人只限一個(gè)問題),反方回答時(shí)間共一分三十秒,提問時(shí)間一分三十秒。

2.反方一辯向正方一、二、三辯逐個(gè)提問(每人只限一個(gè)問題),正方回答時(shí)間一分三十秒,提問時(shí)間一分三十秒。

盤問小結(jié)(用時(shí)共三分鐘)。

正反二辯小結(jié),時(shí)間一分三十秒。

反方二辯小結(jié),時(shí)間一分三十秒。

自由人對(duì)話(用時(shí)三分鐘)。

反方自由人向正方自由人提問(提問時(shí)間三十秒,回答時(shí)間一分鐘)。

正方自由人向反方自由人提問(提問時(shí)間三十秒,回答時(shí)間一分鐘)。

自由辯論(用時(shí)八分鐘,自由人不參加)。

雙方各四分鐘,實(shí)行正問反答----反問正答,正方先提問。

自由人第二次發(fā)言(用時(shí)一分三十秒)。

正方自由人發(fā)言,時(shí)間四十五秒。

反方自由人發(fā)言,時(shí)間四十五秒。

總結(jié)陳詞(時(shí)間六分鐘)。

反方三辯總結(jié)陳詞,時(shí)間三分鐘。

正方三辯總結(jié)陳詞,時(shí)間三分鐘。

(評(píng)判團(tuán)評(píng)議期間,主持人組織觀眾向辯方提問,向正、反雙方提問均不得超過兩個(gè)問題,共用時(shí)間不得超過三分鐘。)。

1、個(gè)人分包括:辯論技巧40分、辯論內(nèi)容30分、風(fēng)度與幽默15分、自由辯論中表現(xiàn)15分。另外整體分40分由評(píng)判自行給分,評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該選手最后得分,最后綜合個(gè)人分?jǐn)?shù)與整體分為該隊(duì)的總分。

個(gè)人分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分;。

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解;。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語的優(yōu)美;。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝,如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

3、比賽的最高的得分辯手為本場(chǎng)最佳辯手的人選,如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定本場(chǎng)最佳辯手的人選。

1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí),辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘;。

3、攻辯時(shí),辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。

4、自由人或三辯在做總結(jié)陳詞和攻辯小結(jié)時(shí)脫離實(shí)際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時(shí)任意更換發(fā)言隊(duì)員;。

6、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;。

7、自由辯論時(shí)對(duì)重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然不放。

中文辯論賽規(guī)則篇九

正方一辯發(fā)言(2分30秒左右)。

反方一辯發(fā)言(2分30秒左右)。

(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),主持人提醒辯手,時(shí)光用完時(shí),主持人宣布辯手終止發(fā)言。)。

1、正方二辯針對(duì)反方二辯或三辯提問。

2、正方三辯針對(duì)反方二辯或三辯提問。

3、反方二辯針對(duì)正方二辯或三辯提問。

4、反方三辯針對(duì)正方二辯或三辯提問。

(注意:每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),主持人宣布辯手終止發(fā)言,不得再提問或回答。)。

(異常注意:?jiǎn)栒咧荒軉?,答者只能答)?/p>

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié);

反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。

(注:攻辯小結(jié)階段,在每方用時(shí)剩余10秒時(shí),主持人提醒辯手,時(shí)光用完時(shí),主持人宣布終止發(fā)言。)。

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘,雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊之后發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)光已經(jīng)用完,另一方能夠繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放下發(fā)言。自由辯論提倡進(jìn)取交鋒,不能對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題,不能糾纏不放。

反方團(tuán)長(zhǎng)總結(jié)陳詞;(4分鐘)。

正方團(tuán)長(zhǎng)總結(jié)陳詞。(4分鐘)。

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