總結(jié)是思考成績、進(jìn)步和不足的機(jī)會，讓我們更好地明確目標(biāo)?？偨Y(jié)需要言簡意賅，重點突出，避免冗長和啰嗦。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的價值和意義。

高考分析會總結(jié)篇一

201_年高考硝煙已經(jīng)散去，本屆高三年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體高三年級師生的全力打拼下，戰(zhàn)果輝煌，在全市大范圍一本上線人數(shù)大幅降低的情況下，實現(xiàn)了不降反升、逆勢上揚的良好成績，尤其是今年的尖子生考出了優(yōu)秀成績，馬世沖同學(xué)以684的成績?nèi)械诙?，城區(qū)理科狀元，城區(qū)理科前四名中，我們?nèi)杏腥耍谏鐣汐@得廣泛的贊譽(yù)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。優(yōu)異成績的取得，傾注了我們20__屆全體高三人辛勤的汗水。回想過去的三年，特別是高三這一年，憑借強(qiáng)烈的憂患意識，嚴(yán)格的管理，踏實苦干的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，負(fù)重拼搏，辛勤耕耘，終于向全校教職工員工，交上了一份滿意的答卷。

說到本屆高考成功的經(jīng)驗，感覺一下子無從說起，只是做了很多工作，很難說是哪方面的原因起到了關(guān)鍵的作用，高三年級全體教職工對待每件事上都盡心盡力，努力工作。我簡單梳理一下我們這一屆好的想法與行動。

一、強(qiáng)烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶。

本屆班主任也是任勞任怨，許多班主任從一進(jìn)高三到高考結(jié)束，全身心地投入到教育教學(xué)中去。特別是在一模以后的時間，從學(xué)校到年級、從年級到老師，從老師到學(xué)生，處于學(xué)習(xí)情緒低落的階段，這大大減弱了斗志。我們認(rèn)識到這一嚴(yán)重問題，一旦不能及時糾正，失去斗志，那么高考必定失敗。因此我們從班主任老師、任課教師、學(xué)生方面加強(qiáng)心理指導(dǎo)。我們能改變的只有態(tài)度，只有我們行動起來，才能改變現(xiàn)狀。為了既做到指導(dǎo)學(xué)生又不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時間，大部分班主任晚飯期間不回家，利用吃飯間期和學(xué)生交流，鼓勁，指導(dǎo)。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神，感染了學(xué)生。全體任課教師更加認(rèn)真，更加耐心全力以赴工作，教育學(xué)生從心理上增加斗志，從行動上增加科學(xué)性。所以學(xué)習(xí)情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時間內(nèi)得到控制，總體說來全體學(xué)生在思想上、行動上沒有絲毫松懈，正常而緊張的學(xué)習(xí)生活規(guī)律沒有被打亂，高考的成績也就有了保證。

本屆高三進(jìn)行了九次大型考試，上學(xué)期四次，下學(xué)期五次，實在說，每一次考試的結(jié)果都不容樂觀。橫向比較差距很大，與其他兄弟學(xué)校相比差距很大;再以本校的補(bǔ)習(xí)生和應(yīng)屆生相比，盡管越往后來，應(yīng)屆和補(bǔ)習(xí)差距一直在縮小，但每次考試的差距還是很明顯的。我們一直處于憂患之中。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時候，張校長總是適時地召開班主任會議，冷靜地分析成績和不足，既鞭策又鼓勵，使我們在困難的時候看到希望。也正是張校長的這些鼓勵，使我們在經(jīng)歷一次次挫折之后，不氣餒，不動搖，堅持既定的復(fù)習(xí)方針，從而笑到最后。

總之，當(dāng)一個人、一個團(tuán)隊有了憂患意識，而又不失旺盛斗志，不斷思進(jìn)取、想辦法、出主意，為下一步的發(fā)展出謀劃策，不為失敗找理由，只為成功想辦法就會有希望。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)備考、狠抓落實，是奪取高考勝利的必由之路。

1、及早制訂復(fù)習(xí)備考計劃。

早在高二時，年級就召開各教研組、備課組長會議，明確了各備課組各階段的進(jìn)度，著手制訂高三的三輪備考計劃。在張校長的親自督促和過問之下，大部分備課組基本上是按事先的計劃如期完成復(fù)習(xí)任務(wù)?？紤]到高三時間短，任務(wù)重，本屆高三從高二下學(xué)期的4、5月份就開始了一輪的復(fù)習(xí)，整體復(fù)習(xí)計劃分三輪實施。第一輪復(fù)習(xí)，高二兩個月到高三上學(xué)期的元旦期間。這一輪復(fù)習(xí)的方針是“立足課本，吃透教材，夯實基礎(chǔ)”，按照“低坡度、小步伐、快節(jié)奏”的原則展開實施。第二輪復(fù)習(xí)從元旦期間到四月下旬，這一輪復(fù)習(xí)的具體方針是“突出重點，突出學(xué)科內(nèi)綜合，以專題為載體，以能力為目標(biāo)”，幫助學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合考綱進(jìn)一步落實課本重點知識，以期達(dá)到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。第三輪復(fù)習(xí)，五月一個月，這一輪復(fù)習(xí)的重點放在培養(yǎng)綜合能力和應(yīng)試能力上，這一階段以題型訓(xùn)練為載體，綜合訓(xùn)練為主，抓好查漏補(bǔ)缺，注重答題規(guī)范訓(xùn)練。

2、抓好兩個群體——班主任和備課組長。

在年級教學(xué)管理中，抓好兩個群體——班主任和備課組長。班主任是班級的統(tǒng)帥和領(lǐng)頭羊，是學(xué)生奮發(fā)向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教學(xué)管理的關(guān)鍵點。在高三這個關(guān)鍵時刻，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大，我們要求班主任勤進(jìn)班，勤坐班，每天盡可能多地與學(xué)生在一起，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生緩解緊張與煩躁情緒，及時化解學(xué)生的心理壓力。班主任通過班會、黑板報等各種途徑，加強(qiáng)理想、信念教育，使絕大部分學(xué)生在高三這一年樹立了堅定的信心、昂揚的斗志、吃苦的精神、堅韌的毅力，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

特別值得一提的是本屆文科班，盡管生源差，但是學(xué)風(fēng)非常濃，班級非常穩(wěn)定，紀(jì)律非常好，這在歷屆并不多見，文科班主任做了大量艱苦的工作。抓住了班主任，搞好了班風(fēng)，基本上解決了學(xué)生“學(xué)”的問題，但這只是問題的一個方面。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃，如何進(jìn)行有針對的訓(xùn)練，如何高效地提高學(xué)生應(yīng)試能力，這涉及到“教”的問題，是需要備課組苦下內(nèi)功的。高考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限，需要各備課組群策群力。在本屆高考備考中，年級進(jìn)一步抓好教研組、備課組建設(shè)，做到了發(fā)掘集體智慧和個體特色的統(tǒng)一。各備課組想心思、出點子，做了大量實實在在的工作。有的備課組除了年級供題外，通過各種渠道搜集試題、信息;有的備課組集體備課抓得非常扎實，真正做到了資源共享，大大提高了復(fù)習(xí)效率;有的備課組勤于總結(jié)，將零散的知識整理在一起，印發(fā)給學(xué)生，大大節(jié)約了學(xué)生的時間。各備課組長、教研組長身先士卒，精心選題，科學(xué)組卷，承擔(dān)了組內(nèi)很多工作，有的組長幾乎承擔(dān)了組內(nèi)的所有命題工作?？梢赃@么說，每一套訓(xùn)練題的出籠，都凝結(jié)了命題小組老師甚至是整個備課組老師的集體智慧，正是老師們這種精誠合作的工作精神，精益求精的工作態(tài)度，為20__屆高考成績的取得奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、科學(xué)備考，精選試題。

在高三之初，年級就通過各種途徑，與名校結(jié)盟，了解他們的教育教學(xué)策略與進(jìn)度，積極參加山東省舉辦的高考備考交流會，加入山東省中學(xué)聯(lián)盟，試題共享，每次中學(xué)聯(lián)盟的學(xué)?？荚囃辏湍茉诘谝粫r間把試題傳到我校，供我校老師選擇實用;同時，還通過山東省高考備考中心，與全省九大名校建立了聯(lián)系，每次月考試題，模擬題，備考資源，知識總結(jié)，題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們，因此，我們每次的模擬考試，每次的題型訓(xùn)練，既有兄弟學(xué)校的智慧，又有我們老師再次精選試題的汗水，為我們這一級的科學(xué)備考，提供了有力的保障!

4、未雨綢繆，防患于未然。

我們年級引以為豪的是，本屆一千二百多名學(xué)生在高考前撤離教學(xué)樓以及高考后離開寢室過程中，秩序井然，展示出良好的精神風(fēng)貌，這與班主任老師特別是李樂方、黃心剛、師雁，任杰等幾名教務(wù)員卓有成效的工作是分不開的，更與各班主任嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)分不開。他們中午吃飯時間也在樓下值班，防止學(xué)生離校時有破壞現(xiàn)象，高考期間班主任每晚去宿舍值班，六月九號住校生離校時也非常安靜，沒有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象?？赡苁菍W(xué)生素質(zhì)高，也可能是年級老師的行為感動了學(xué)生，自始至終破壞公物的現(xiàn)象沒有發(fā)生，尤其是高考期間的值班，班主任全程值班，學(xué)生在高考考試期間非常平穩(wěn)。

三、繼續(xù)發(fā)揚三中優(yōu)良傳統(tǒng)是奪取高考勝利的寶貴經(jīng)驗。

本屆高三年級的組織隊伍有著自李秀蓮主任以來的光榮傳統(tǒng)，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、無堅不摧的團(tuán)隊。進(jìn)入高三，各位老師繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮。全體老師一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，把困難和壓力變動力，多努力、多付出心血與汗水，力爭完成任務(wù)。

1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。

高三年級男教師少、女教師多，超工作量的多，雙職工多。盡管如此，每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課和星期日時間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心研究的教學(xué)團(tuán)隊。

創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊精神。由于教學(xué)工作是一個系統(tǒng)工程，大家都為一個目標(biāo)增磚添瓦，相互之間是配合、合作，而不是單干、拆臺。好比一個木桶，若一個桶板有缺口，就不能達(dá)到盛水的化。因此，高三年級大力提倡團(tuán)隊協(xié)作精神，講究配合意識，珍惜集體情誼。每一次大型考試之后，及時總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，溝通每位教師，從而促進(jìn)年級整體水平的提高。

四、尊重規(guī)律，創(chuàng)新備考策略，是奪取高考勝利的關(guān)鍵所在。

1、慎重選擇一輪資料。資料不宜太厚，題量不宜太多，題也不宜太難。資料只是一種知識的載體，我們是“用資料教”，而不是“教資料”，因此，資料的使用要注意取舍、補(bǔ)充。要分清課本和資料的主次關(guān)系，防止重資料輕課本的傾向。

2、要注意三輪復(fù)習(xí)時間的合理分配，適當(dāng)縮短一輪復(fù)習(xí)的時間，不能借口一輪復(fù)習(xí)要扎實而費時過多，占用了二、三輪復(fù)習(xí)時間。

4、各科要保證合理、到位的訓(xùn)練量。要樹立沒有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量，沒有質(zhì)量的數(shù)量就是負(fù)擔(dān)的思想，向數(shù)量要質(zhì)量，精選精講多練。

5、要加大綜合科的訓(xùn)練量，加大綜合科的時間投入。本屆高三從上學(xué)期末，就已經(jīng)啟動了文、理綜訓(xùn)練，訓(xùn)練次數(shù)達(dá)10次以上，大大提高了學(xué)生的綜合科成績，現(xiàn)在看來，這種做法是正確的。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生克服重做題輕聽課傾向、重深難題輕基礎(chǔ)題傾向、重習(xí)題思路輕計算的傾向、重新巧題輕傳統(tǒng)題、基礎(chǔ)題傾向。進(jìn)入二輪以后，要特別加強(qiáng)應(yīng)試技巧和答題規(guī)范性訓(xùn)練。樹立“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的觀念，不貪多求快，做一題得一題分，穩(wěn)打穩(wěn)扎，避免“會而不對”“會而不得分”。要創(chuàng)造條件多進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在實戰(zhàn)的環(huán)境中提高準(zhǔn)確度和速度，以適應(yīng)高考。

7、高考前夕要留足學(xué)生自由支配的時間，讓學(xué)生回歸課本，回歸以前訓(xùn)練過的基礎(chǔ)題、傳統(tǒng)題，以達(dá)到“溫故知新”的效果。

8、分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)弱。到了高三，學(xué)生成績分化嚴(yán)重，有少數(shù)優(yōu)等生“吃不飽”，而一些基礎(chǔ)差的學(xué)生又“吃不了”，我們采取的措施是“優(yōu)秀學(xué)生重在服務(wù);教學(xué)瞄準(zhǔn)中層學(xué)生，輔導(dǎo)著眼下層學(xué)生”。對于尖子生，從下學(xué)期開始，各備課組每周精選一套試題(題量約十道左右)，額外給這些學(xué)生開小灶，鼓勵他們急流勇進(jìn)，沖擊名校。

9、文科科目保持，理科學(xué)科加強(qiáng)。最后進(jìn)入五月份，在張校長的指導(dǎo)下，增加了數(shù)理化學(xué)科的時間，在語、英上保持恒溫，也是今年高考取勝的一個原因。

10、加大指導(dǎo)范圍，不離不棄。在學(xué)生的指導(dǎo)側(cè)重點上，因為三本也計算在內(nèi)，老師在教學(xué)方面也加大了范圍，本來考三本的學(xué)生考上了二本，考不上的考上了三本。這也可能是成功的一點。

五、存在的不足。

盡管我們很多方面都想到了，但是還有遺憾，盡管在落實上我們盡量做到細(xì)致，總感覺落實上還是做的不夠，比如學(xué)生的規(guī)范方面，高考結(jié)束時很多學(xué)生的分?jǐn)?shù)比預(yù)想的少了一些，原因是在規(guī)范方面出的差錯。分層教學(xué)還處于有意識，行動少的階段，對于學(xué)生的個別指導(dǎo)，個別教學(xué)還做得不理想，即指導(dǎo)教師制還沒有進(jìn)入實質(zhì)性的工作階段，特別是在個別指導(dǎo)方面做得還比較粗放?？傊痪湓?，盡管我們做到了細(xì)致，但是還是感覺沒有盡善盡美，很希望對下一級的同事們說一句“增強(qiáng)憂患、保持斗志、運籌帷幄、細(xì)致工作、狠抓落實、不離不棄”。

三年的拼搏，一年的沖刺，六月決戰(zhàn)，七月的感慨，八月的送別，20__屆高考已漸行漸遠(yuǎn)?；仡欉^去的工作，我們有經(jīng)驗有教訓(xùn)，成功不是我們一個方面做的好，而是我們各方面都朝著積極地方面去做，我們問心無愧。周而復(fù)始，新一輪的教育教學(xué)工作已經(jīng)拉開序幕，我們始終堅信三中明天更美好!

高考分析會總結(jié)篇二

“細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定存亡”，這一點對高風(fēng)險的金融行業(yè)尤為重要。古語有言“千里之堤，潰于蟻穴”。從巴林銀行的一個基層交易員對一個帳戶的管理失控，到一個具有200多年歷史的“龍字號”銀行的轟然倒下，銀行放松的每一個小細(xì)節(jié)，都有可能成為使“牢固大堤”轟然崩潰的“蟻穴”。在農(nóng)發(fā)行加速發(fā)展的關(guān)鍵時期，開展合規(guī)管理年活動對于增強(qiáng)農(nóng)發(fā)行業(yè)務(wù)合規(guī)經(jīng)營管理意識，培育良好合規(guī)文化，促進(jìn)農(nóng)發(fā)行事業(yè)的健康成長，提高防控金融風(fēng)險的能力有著很強(qiáng)的現(xiàn)實性和必要性。通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，都感悟頗多，現(xiàn)將我個人的學(xué)習(xí)心得匯報如下:

要加強(qiáng)法律法規(guī)、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，1/11這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。銀行員工加強(qiáng)對風(fēng)險防范知識的學(xué)習(xí)，就能認(rèn)識到社會的復(fù)雜性和銀行經(jīng)營風(fēng)險的普遍性，認(rèn)識到銀行本身是高風(fēng)險行業(yè)，必須把風(fēng)險防范放在第一位。每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項規(guī)章制度，自覺抵制各種違紀(jì)、違規(guī)、違章行為。要根除以信任代替管理，以習(xí)慣代替制度，以情面代替紀(jì)律的弊端，視制度為生命，糾違章如排雷，增強(qiáng)風(fēng)險防范意識和自我保護(hù)意識，規(guī)范操作，從源頭上預(yù)防案件的發(fā)生。

抓住“防、查、建、糾”四個關(guān)鍵點，建立四種機(jī)制，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

一要“防”。建立群防群治機(jī)制。從事后查向事前防轉(zhuǎn)變。要發(fā)動全員力量，共同參與，齊抓共管，切實提高全行員工依法合規(guī)經(jīng)營意識，增強(qiáng)執(zhí)行力，嚴(yán)格落實內(nèi)控制度，杜絕有章不循違規(guī)操作，工作中責(zé)權(quán)不分，職責(zé)不明，授權(quán)不清，反程序操作等現(xiàn)象。

二要“查”。建立監(jiān)督檢查長效機(jī)制。從集中檢查向制度化經(jīng)常化轉(zhuǎn)變。稽核等相關(guān)檢查部門要注重實效，提高科技手段在檢查中的運用，實行重點檢查與抽查相結(jié)合，現(xiàn)場檢查與調(diào)取掌握監(jiān)控相結(jié)合，對違規(guī)問題查實、查清、查準(zhǔn)，檢查不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要常抓不懈。被查部門要2/11加強(qiáng)事后監(jiān)督和事中復(fù)核，使“查”落實到每筆業(yè)務(wù)始終。

三要“建”。建立制度及時更新機(jī)制。從被動防向主動堵轉(zhuǎn)變，充分利用檢查結(jié)果，超前規(guī)劃，及時查補(bǔ)，及時堵塞漏洞，制定相關(guān)制度時要由具有一定實踐經(jīng)驗的人員參加，出臺的制度要易操作，易檢查，易評價。要加快機(jī)構(gòu)扁平化改革步伐，切實解決基層機(jī)構(gòu)多頭管理，使制度執(zhí)行能夠“一戳到底”。

四要“糾”。實行屬地、屬下、屬權(quán)管理。違規(guī)必糾，對于發(fā)現(xiàn)問題，絕不搞“下不為例”，對直接管理者要問責(zé)，對責(zé)任人要問責(zé)。通過加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，及時糾錯，嚴(yán)格問責(zé)等多手段的綜合運用，培養(yǎng)全行員工合、規(guī)經(jīng)營意識，建設(shè)合規(guī)文化系統(tǒng)工程，營造業(yè)務(wù)發(fā)展的良好內(nèi)部環(huán)境。

農(nóng)發(fā)行成立已經(jīng)快已經(jīng)20年，已逐步形成了自己的管理模式和特點。但距離現(xiàn)代商業(yè)銀行的要求還有相當(dāng)大的差距。

一是風(fēng)險意識淡薄。經(jīng)營銀行就是運營風(fēng)險，任何金融業(yè)務(wù)都有風(fēng)險，只有采取識別、計量、監(jiān)測、控制的方法才能使風(fēng)險得到有效規(guī)避。

二是不合規(guī)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。當(dāng)前農(nóng)發(fā)行最易出現(xiàn)問題和案件的最多點、最難控制點，莫過于前臺操作中存在的問題和隱患。

一、二級條線風(fēng)險防范流于形式。檢查走馬觀花，盡責(zé)不實。

四是針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實不夠。針對這些差距，應(yīng)該采取積極的對策和措施。一是建立條線的合規(guī)風(fēng)險防控體系。各部門、各業(yè)務(wù)線都要有明晰的操作流程和風(fēng)險提示以及對應(yīng)的.措施和方法。二是建立“三條五線”的合規(guī)防控體系。一條是前、后臺業(yè)務(wù)操作的自我檢查，及時整改責(zé)任體系;第二條是業(yè)務(wù)部門對前、后臺業(yè)務(wù)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、幫促整改的體系;第三條是專職稽查檢查部門履職體系的進(jìn)一步完善;三是加大對合規(guī)風(fēng)險防控的考核。將責(zé)、權(quán)、利捆綁在一起，實行業(yè)務(wù)線、管理線“雙線”問責(zé);四是銀企密切配合。按照國家有關(guān)法規(guī)，誰受益誰擔(dān)責(zé)的原則，銀企雙方都應(yīng)承擔(dān)起管理的責(zé)任，而不僅僅是某一方面的責(zé)任，不僅不能削弱管理的職能，還要落實稽查檢查人員，對稽查檢查提供有力的支持和保障。如此，農(nóng)發(fā)行的業(yè)務(wù)才會逐步走上規(guī)范化的軌道。

高考分析會總結(jié)篇三

領(lǐng)導(dǎo)老師們：

這次的考試成績不太理想，于是我制定了一下教學(xué)計劃：

一、和諧的教師團(tuán)隊。

一個班級的進(jìn)步肯定不是某個老師的努力，一定是所有老師的付出。特別感謝我們班科任老師，每位老師都非常負(fù)責(zé)。班主任老師一定要協(xié)調(diào)，配合各科老師，做老師們強(qiáng)有力的后盾。

二、班級的管理制度的建立。

（1）首先是分組，我們的小組是每個月一分，嚴(yán)格按照月考成績蛇形分成8個組。規(guī)矩既定，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，這樣學(xué)生才能敬畏規(guī)則。其次是組長，前8名，也就每組的第一名就是組長，大多數(shù)成績好的學(xué)生能力不會太差；任務(wù)：收作業(yè)、值日，記錄量化；組長可以把各項任務(wù)分配給組員，相信每個成員都有愿意干，而且干的很好，但是組長是第一責(zé)任人。

（3）作業(yè)：每天最后一節(jié)課科代表寫黑板上，并標(biāo)出來需要交的；第二天按照要求交就行了。并且我會不定期的連續(xù)查各科作業(yè)，沒交的，沒寫完的，糊弄的都會家長群通報，提醒家長監(jiān)督。

三、如何與學(xué)生的相處。

（1）做事有理有據(jù)，尤其是處理學(xué)生的時候。

（2）寬容，當(dāng)學(xué)生要求再給一次機(jī)會的時候，要給機(jī)會，但這說明如有再犯，懲罰加倍。

（3）公平，一定要一視同仁。

（4）有活動的時候一定要跟學(xué)生的在一塊，無論成績?nèi)绾危欢ㄔ谒麄円黄鸪袚?dān)。

高考分析會總結(jié)篇四

老師們：

轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，考試結(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這屆初三的真實水平和現(xiàn)狀。這次期中考試從成績看比上學(xué)期有進(jìn)步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對初三年級工作的支持。今天，召開期中考試質(zhì)量分析會：一是對上半學(xué)期工作的一個小結(jié)，二也是對下半學(xué)期工作的一個研討。我們舉行期中總結(jié)會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

對于前段時間教學(xué)工作取得一些成績的原因，我主要談兩個感謝：感謝以孫校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持。在班主任和任課老師的選擇上首先考慮初三，在勞動衛(wèi)生方面優(yōu)待初三，在后勤服務(wù)方面優(yōu)先考慮初三。第二要感謝全體初三老師。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們?nèi)w初三老師本著對事業(yè)的責(zé)任心、對同學(xué)們的負(fù)責(zé)，在教育的道路上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出。張燕老師雖年齡最長，除了教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任；東水主任，身兼多職，多頭忙活；延坤、路偉、秀園一邊搞教學(xué)，一邊忙孩子；秀梅也是跨年級上課。還有其他老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)取得這樣的成績。

當(dāng)然，從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：

高考分析會總結(jié)篇五

我覺得，這主要是因為我并沒有對課堂知識理解透徹的緣故。一個對學(xué)的知識理解不到位的學(xué)生，考的不好也是顯然的事。帶著沮喪的我回到家，突然意識到這一點，心情又興奮起來。畢竟，一次考試，只代表了我前一段時間的學(xué)習(xí)阿，我還是有能力做的更好的!想清楚這一點，竟當(dāng)真有種花明柳暗的感覺。

弄明白原因，我們來想想解決方法。其實，我大可以不去為問同學(xué)而扭捏，因為三人行，必有我?guī)?，要帶著崇敬的心情向比我更了解的人發(fā)問而且恭敬地學(xué)習(xí)他們才是!

遇到同學(xué)不懂得的地方，可以在課余向老師請教。我們的老師啊，他們可謂是我們的明燈呢!。 在家里，又怎么不能和父母探討問題呢?即使他們不懂的地方，我們也能從討論中得到解決的大體思路。是啊，網(wǎng)絡(luò)也是我們尋求幫助的好地方!和父母一起學(xué)習(xí)知識多么快樂!

我們不怕失敗，而要看到失敗背后那條希望的路。要知道，天下也是沒有多大的難事的，就是害怕有心人阿!

通過這次反思，我得到了這些結(jié)論。

通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了我自身的不足, 因為這是第一次月考,我也希望老師能夠給我一次機(jī)會,我以后一定會努力學(xué)習(xí),不讓老師失望。 首先,我應(yīng)該加強(qiáng)課文和字詞的練習(xí),{我也不知道你錯哪了｝,我上課一定會努力聽講, 做到課前預(yù)習(xí),課后預(yù)習(xí). 在考試的過程中,我一定會仔細(xì)讀題, 并且要求自己字跡工整, 使卷面整潔,如果還有多余的時間,我一定要仔細(xì)檢查,作文一定會寫的滿滿的{不知道你們老師怎么要求的｝,總之,通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)的差距,因為平時大家都是一個老師教,做的都是同一本練習(xí)冊,現(xiàn)在我才知道山外有山,人外有人. 我希望老師不要對我失去信心,老師,下次考試我一定不會讓您失望的! 在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右)

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

天空終于放晴，陽光終于明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。

上學(xué)七年，第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定，無法自作堅強(qiáng)。淚浸入嘴角，好咸。

這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。

一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細(xì)微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。

發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點。

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高考分析會總結(jié)篇六

11月5日晚上，工商銀行新余分行召開20xx三季度業(yè)務(wù)運營風(fēng)險分析會。此次會議圍繞“綜合分析”“先進(jìn)交流”、“后進(jìn)剖析”、“互動交流”、“表彰先進(jìn)”等環(huán)節(jié)進(jìn)行。會上行領(lǐng)導(dǎo)表示：

全行要提高對運行管理工作的認(rèn)識，運管工作雖不直接創(chuàng)造效益，但間接創(chuàng)造，處于業(yè)務(wù)運營的前端，是風(fēng)險控制的執(zhí)行者，縱觀全行，行際之間運管水平發(fā)展不平衡，主要是認(rèn)識不夠、氛圍不夠，要提高認(rèn)識，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

各行長、短板不一，要對長板進(jìn)行延伸，對短板進(jìn)行分析，采取實質(zhì)有效的辦法使長板更長、短板變短，協(xié)調(diào)發(fā)展運行管理工作。

從各行分析來看，業(yè)務(wù)制度流程的不熟悉是柜員發(fā)生差錯的痛點之一，其次是責(zé)任心問題，主要體現(xiàn)在新入行及換崗柜員，各行要切實抓好網(wǎng)點的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過多種方式，多個維度強(qiáng)化培訓(xùn)，一是提升柜員業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是培養(yǎng)柜員的責(zé)任心。

網(wǎng)點各個層面都要履職到位，嚴(yán)格按照營業(yè)網(wǎng)點管理要求，各司其職，尤其是運營主管是網(wǎng)點業(yè)務(wù)事中發(fā)展的'盾牌、是風(fēng)險聚集的焦點，一定要認(rèn)真履職，加強(qiáng)現(xiàn)場檢查、監(jiān)督、輔導(dǎo)，保障網(wǎng)點業(yè)務(wù)健康有序的發(fā)展。

市行層面制定了全行業(yè)務(wù)運營獎懲辦法，但各行情形不一，要根據(jù)自身短板有針對性的制定相應(yīng)的考核辦法，獎懲并重，以達(dá)到在短期內(nèi)快速將短板縮短的目的。

各網(wǎng)點對各項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要認(rèn)真軋實的進(jìn)行整改，要善于總結(jié)、學(xué)習(xí)與借鑒，做到舉一反三，屢查屢犯問題不能做到杜絕，但一定要做到盡量減少。11月17日全省將進(jìn)行運行制度大檢查，各行一定要按照檢查提綱逐條逐項自查，及時整改到位。

高考分析會總結(jié)篇七

20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考場主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，經(jīng)過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本考場報名考試人數(shù)共有160人，每堂考試均無考生缺考。

本考場由嚴(yán)凌任主考，黃旭華任副主考，薛禮華任縣巡考。考場共設(shè)5個試室、1個備用試室，有12名監(jiān)考員（含2名流動監(jiān)考員），其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。

考場從10日中午接收中考試卷，正式開展工作至17日中考結(jié)束，試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項組織工作均圓滿完成，真正實現(xiàn)零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo)。

1．明確目標(biāo)，方案先行。

考場嚴(yán)格按照上級的要求做好考場的各項保障工作，明確安全、規(guī)范、有序的總體目標(biāo)，確定只有規(guī)定動作，沒有自選動作的操作思路，防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意。考場制定了《20xx年中考xx中學(xué)考場布置工作方案》，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)要求和操作步驟，明確職責(zé)人和檢查人，還根據(jù)考場的實際情況，分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。

2．領(lǐng)導(dǎo)重視，成立小組。

學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作，進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排，對涉考各項工作都安排到點到位?？紕?wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協(xié)調(diào)會，一次中考現(xiàn)場辦公會，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。

另外，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通，聯(lián)同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預(yù)警機(jī)制，努力為考生創(chuàng)造一個安定、文明的考試環(huán)境。

3．考風(fēng)考紀(jì)，宣傳到位。

為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍，考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等，為此，考務(wù)小組做了大量的工作。

本考場的監(jiān)考老師和工作人員來自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會議上，考場領(lǐng)導(dǎo)小組對全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在考務(wù)培訓(xùn)會議上，胡云奎主任對《考務(wù)細(xì)則》上的項目，不僅進(jìn)行了宣讀，對重點內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定中考無小事的指導(dǎo)方針和安全、規(guī)范、有序的總目標(biāo)，從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識。培訓(xùn)之后，照章對監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項工作萬無一失，監(jiān)考員的每一項工作均由流動監(jiān)考員或驗卷員跟進(jìn)，考場要求流動監(jiān)考員或驗卷員及時向考務(wù)組匯報。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。

4．保密工作，萬無一失。

縣級相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。

每場考試考務(wù)人員集中前17分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封，由保密員發(fā)至流動監(jiān)考員，再由流動監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。

每場考試結(jié)束后，考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管。

1．考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面。

縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅持在考務(wù)第一線，每科考前都要召開考務(wù)會，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時巡視各試室指導(dǎo)工作，每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時總結(jié)情況，處理有關(guān)問題?？键c主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍，堅守崗位；考場外，時時有流動，處處有監(jiān)管；試室里，監(jiān)考員在講臺一左一右，專心監(jiān)考；驗卷人員反復(fù)檢查，仔細(xì)把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。

2．關(guān)愛考生，處處獲好評。

為照顧所有考生，考場提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室，設(shè)施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語聽力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。

而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口，學(xué)校的后勤主任王洪從早5點到晚7點一直堅守在食堂里，隨時監(jiān)測考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。

可以說，考場的服務(wù)水平得到了考生、家長、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚。

1．試室布置后檢查，發(fā)現(xiàn)有個別試室的臺椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時用白紙墊好臺椅腳進(jìn)行補(bǔ)救，讓學(xué)生坐得舒服。

2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個別試室監(jiān)考員開封時答題卡袋有所破損，后根據(jù)上級的精神，使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。

高考分析會總結(jié)篇八

高考是每一位學(xué)生都渴望成功的關(guān)鍵時刻，它考察的不僅僅是我們在過去幾年中所掌握的知識，還有我們平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。而高考檢測分析會就是對我們高考所掌握的知識點進(jìn)行回顧和總結(jié)，明確自己的優(yōu)勢和不足，幫助我們更好地準(zhǔn)備高考，終極實現(xiàn)高考備考目標(biāo)。

第二段：形式介紹。

高考檢測分析會通常由學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)安排教學(xué)老師進(jìn)行，為學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中、每一次考試后提供評析意見和建議。檢測分析會會提供一份詳細(xì)分析報告，報告會反映出該學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)勢和不足，并幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤。

第三段：內(nèi)容分析。

高考檢測分析會綜合考察，學(xué)生需要進(jìn)行一系列的考試測試，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等科目，通過測評之后，會對學(xué)生不同科目的答題情況進(jìn)行綜合分析，從而幫助學(xué)生找到自己的強(qiáng)項和弱項，以便在未來的學(xué)習(xí)中注意突破自己的不足，進(jìn)一步提高個人成績。

第四段：意義與作用。

高考檢測分析會的意義非常重大。它可以幫助學(xué)生從中找到自己的不足，正確評估自己的水平，對自己的未來規(guī)劃有一個更加清晰的認(rèn)識。同時，高考檢測分析會也可以“橋接”學(xué)生與教師之間，讓教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生，幫助其在學(xué)習(xí)中有針對性的完善自己的知識體系。

第五段：小結(jié)。

總的來說，高考檢測分析會是學(xué)生在高考備考過程中必不可少的一部分。它可以幫助學(xué)生找到自己的劣勢，更好的了解自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何完善自己的知識體系。在這樣的幫助和指導(dǎo)下，相信每一位學(xué)生都可以順利通過高考，并在將來的人生之路上取得更好的發(fā)展。

高考分析會總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

下午好！

受級長之托，我代表我們在座的高二級班主任匯報工作，說實在的我真的有些怯意。我雖然教齡不短，但班主任工作遠(yuǎn)談不上有經(jīng)驗，我只能將我一個多學(xué)期以來所做的工作向大家匯報，以就教于各位同行。

我擔(dān)任原高一12班，現(xiàn)在高二6班的班主任工作，這班孩子最大的特點是聰明活潑，最大的不足是心態(tài)浮躁自負(fù)，不夠踏實勤奮。剛剛分班的時候，我?guī)缀跏浅洚?dāng)了警察兼保姆的角色，晚修自習(xí)上課兩操作業(yè)，幾乎是時時處處我都要跟蹤監(jiān)管著他們，上學(xué)期的期中考試的第一名，我覺得是被逼出來的。期末考得時候，我要挾他們，只有再考第一名，我才繼續(xù)做他們的班主任（郭老師還笑我以死相逼），結(jié)果，恰是期考那天，我們班接二連三的有十多名學(xué)生病倒，除了三位同學(xué)因為病情太重不能考試外，其他的同學(xué)戴著口罩頂著病痛堅持考試，而且，他們又考了年級第一！這件事讓我很感動，也讓我徹底改變對他們的看法，我覺得，其實每個學(xué)生的心中都會有一桿秤，他能體會和稱量出老師的愛的分量，而且，他們也懂得回報愛。我講這一點的目的是想說明做班主任的第一條原則：無私的愛學(xué)生。付出愛，才能收獲感動。

當(dāng)然，光有愛是不足夠的，一個好的班主任也許還要非常熟知自己班級的特點和每個孩子的情況，然后制定相應(yīng)的.計劃和管理辦法。高二是高中階段最容易松懈和叛逆的時期，但也是為高考打下堅實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。所以，剛升上高二，我就給他們灌輸了這樣的觀念：高二決定你的成敗進(jìn)退，千萬松懈不得！我們提出這樣的班級口號：“快樂學(xué)習(xí)，和諧集體”，不提勤奮這些字眼，是顧及到他們的活潑個性，同時希望他們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。然后，我還主要落實幾個方面的工作：

（2）針對上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性主動性不足問題，狠抓晚修及自習(xí)課紀(jì)律（由值班老師登記，扣分制度），營造了安靜專注的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）針對個別學(xué)生紀(jì)律較為散漫、遲到、遲交缺交作業(yè)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象，實行班級德育量化考核，給以相應(yīng)的獎懲，使班風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)濃厚。

（4）成立8人學(xué)習(xí)小組，細(xì)化班級管理，大大提高了學(xué)生的紀(jì)律自覺意識和學(xué)習(xí)主動意識，有很多學(xué)生克服了浮躁的心態(tài)。

學(xué)習(xí)小組的做法最早是由曾杰老師創(chuàng)造，以后又經(jīng)過我們原來高一b級的幾位班主任改進(jìn)和完善，一直沿用下來，最大的好處是能及時反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律考勤等各方面的情況，而且細(xì)化了班級管理，能更充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

在制定班級紀(jì)律措施的同時，我非常注意對學(xué)生的個別教育。如果班里出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象，我會在班上對事不對人的提出批評或警醒。但接下來，我一定會找到具體的個人，對他們進(jìn)行耐心的教育。在做學(xué)生工作時，我覺得很多學(xué)生喜歡和我談心，他們也比較會聽從我的意見，甚至他們有什么自己困惑的問題，也喜歡找我討主意。這當(dāng)中我慢慢覺得，之所以我和學(xué)生比較容易溝通，首先因為我尊重他們，其次是因為我能耐心聆聽，再次是我會換位思考，站在他們的立場，給他們?nèi)菀捉邮苡直容^合理的建議。這三點是我的一點小小的經(jīng)驗，和大家分享。

這次中段考，高二6班以平均總分530。3的成績在年級排第4名，理科平衡班第1名！又一次被評為先進(jìn)班集體！之所以能取得令人滿意的學(xué)習(xí)成績，最主要是得力于我們有一個優(yōu)秀負(fù)責(zé)的科任老師隊伍，我們非常幸運！也借此機(jī)會我代表高二6班的全體同學(xué)深深的感謝你們！數(shù)學(xué)郭老師經(jīng)驗豐富，他讓我們班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績名列前茅；英語梁真老師親切負(fù)責(zé)，她讓一群理科的學(xué)生不可救藥的愛上了英語；物理蔡鉗老師，他讓我們?nèi)酁槲锢懑偪?，蔡老師還犧牲自己的周末休息時間，無償?shù)臑楹⒆觽冄a(bǔ)習(xí)功課，這種無私，讓我們?nèi)酁橹袆?！還有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞S秀珠級長，她總能及時指出我們班存在的不足，讓我們不斷地進(jìn)步，還有溫婉親切的何潤菊老師，她用她的智慧和魅力，讓我們班的生物成績得到不斷的提高，而且，在班主任的工作方面，我們經(jīng)常交流意見，互相提點……還有歷史老師葉惠英老師、政治老師謝順興老師、地理老師謝振生老師，他們總能及時反饋給我各科的學(xué)習(xí)狀況，并給我很好的改進(jìn)建議，我們同舟共濟(jì)，互相協(xié)調(diào)，合作愉快！

以上，就是我這個學(xué)期做作的一點工作，謝謝你們耐心的聆聽。謝謝！

高考分析會總結(jié)篇十

從半學(xué)期整體情況來看：

1、年級多數(shù)教師是勤奮的：每天，在每個辦公室內(nèi)看到的是教師批改作業(yè)，找學(xué)生輔導(dǎo)或談心的忙碌身影。

2、年級多數(shù)教師是團(tuán)結(jié)的：任課教師之間能夠互相幫助、互相配合，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。前半學(xué)期，幾有老師請假，需要代課時，絕大多數(shù)老師都能欣然接受。

3、年級多數(shù)教師是謙虛的：多數(shù)教師能正確認(rèn)識自己的不足，吸取別人長處，并改進(jìn)自己的教學(xué)，集體備課中更能體現(xiàn)。

期中考試成績概況如下：

均分——語文：（1）（4）班離差是1.9；（2）（3）班5.2.

數(shù)學(xué)：（1）（4）班離差是3.3；（2）（3）班離差是8.8.

英語：（1）（4）班離差3.3；（2）（3）班離差是2.

優(yōu)秀率——語文無；

數(shù)學(xué)：（1）（4）離差是3%；（2）（3）班離差是13%。

英語：（1）（4）班離差是7%；（2）（3）班離差是1%。

及格率——語文：（1）（4）班離差是6%；（2）（3）班離差是18%。數(shù)學(xué)：（1）（4）班離差是3%；（2）（3）班離差是7%。

英語：（1）（4）班離差是3%；（2）（3）班離差是12%。

高考分析會總結(jié)篇十一

7月19日，恒豐銀行成都分行召開2季度合規(guī)風(fēng)險分析會議。分行各部門、各分支機(jī)構(gòu)合規(guī)員，法律合規(guī)部全體員工參加會議。

會議傳達(dá)了總行內(nèi)控合規(guī)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)要求，對分行半年以來的'內(nèi)控合規(guī)條線工作進(jìn)行了總結(jié)，分析了條線工作存在的主要問題，剖析了存在問題的原因，對下一步工作提出了具體要求。

會議指出要不斷推進(jìn)“發(fā)展為本、合規(guī)為先、全員參與、治理有效、創(chuàng)造價值”的內(nèi)控合規(guī)文化建設(shè)，加強(qiáng)風(fēng)險防控，夯實高質(zhì)量發(fā)展根基。要求各單位要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，提高風(fēng)險防控意識，堅決扛牢責(zé)任，做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行。

下一步，成都分行將根據(jù)《恒豐銀行20xx年度合規(guī)文化建設(shè)工作方案》要求，堅守依法合規(guī)經(jīng)營底線，進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險和案件防控能力，切實履行合規(guī)職責(zé)，全面推動“恒合規(guī)文化建設(shè)年”向“鞏固年”縱深開展，為全行高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好合規(guī)氛圍。

高考分析會總結(jié)篇十二

為不斷提高內(nèi)控案防意識，嚴(yán)格遵守執(zhí)行規(guī)章制度，真正的成為內(nèi)控案防工作的.實踐者和守護(hù)者，興業(yè)銀行臨汾分行召開了20xx年上半年風(fēng)險管理暨內(nèi)控案防分析會，該行分管行領(lǐng)導(dǎo)、各部門及各支行負(fù)責(zé)人、全體合規(guī)經(jīng)理參加了此次會議。

會議首先由風(fēng)險管理部對該行上半年內(nèi)控案防、資產(chǎn)質(zhì)量管理工作進(jìn)行了分析，總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足，制定相應(yīng)改進(jìn)措施，并對近期監(jiān)管部門及總、分行下發(fā)的相關(guān)文件進(jìn)行了摘要學(xué)習(xí)，此外還對三季度內(nèi)控案防工作做了安排和部署。該行分管風(fēng)險行領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，一是要求管理部門要提升管理責(zé)任意識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、效率、專業(yè)的提升，真正做到合規(guī)致勝；二是要加強(qiáng)內(nèi)控檢查監(jiān)督人員履職評價，通過檢查結(jié)果與檢查人員績效薪酬分配掛鉤等形式，強(qiáng)化檢查質(zhì)量控制，充分揭示內(nèi)控風(fēng)險；三是要持續(xù)深化員工合規(guī)意識的培養(yǎng)，繃緊合規(guī)之弦，要知紅線、守底線、扛極限，對于屢查屢犯問題，加重處罰力度，在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中高度重視風(fēng)險對經(jīng)營發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

會議最后，他要求要圍繞總行發(fā)展導(dǎo)向，不斷扎實推進(jìn)鞏固基本盤、布局新賽道、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等戰(zhàn)略性任務(wù)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，尋找突破口，合理布局營銷渠道，促進(jìn)我行業(yè)務(wù)不斷穩(wěn)健合規(guī)發(fā)展。

高考分析會總結(jié)篇十三

第一段：引言（120字）。

關(guān)于“高考檢測分析會心得體會”，我不禁想起我自己高考前參加的這種會議。那是一場旨在幫助學(xué)生找出自己不足的會議，大家共同學(xué)習(xí)，共同成長。此次經(jīng)歷讓我受益無窮，故將我的體會分享給更多準(zhǔn)備參加高考的同齡人。

第二段：會議內(nèi)容（240字）。

會議內(nèi)容大致分為兩部分，第一部分是分析高考試卷；第二部分是學(xué)習(xí)高考應(yīng)試技巧。而兩部分又各自具體分為以下三個方面：

分析試卷方面，會議主持人通過具體的分析，指出試卷中經(jīng)典難點和易錯點，并結(jié)合歷年試卷，把解答技巧、題型考點等講清楚。

應(yīng)試技巧方面，會議著重講述答題方法，包括解題思路、報表技巧等，都是高考中不可缺少的部分。最后，還專門開設(shè)了一節(jié)學(xué)如何閱讀題干與審題技巧的課程，以幫助我們更好的應(yīng)對高考。

總的來說，會議全面而實用，讓我們少走了很多彎路。

第三段：收獲與體會（240字）。

這次會議不僅僅是教育我們?nèi)绾螒?yīng)對高考，更重要的是讓我們認(rèn)識了自己。通過老師們對試卷的分析和現(xiàn)場的長時間訓(xùn)練，我深刻地認(rèn)識到自己的不足和錯誤，更意識到了自己的潛力。

其次，這次會議縱使十分艱苦，但卻堅定了我對高考的信心。因為經(jīng)歷過這么多的篩選和訓(xùn)練，相信自己也一定可以克服高考的種種考驗。

最后，這個會議讓我明白了“共生共榮”的道理，這不只是一句空話，而是身體力行的行動。在學(xué)習(xí)上，我們要有精益求精的態(tài)度；在生活中，也要懂得關(guān)心家人和朋友。

第四段：感悟與展望（240字）。

縱使學(xué)習(xí)的道路上充滿著“困苦與樂趣”，我們必須學(xué)會去與之相處，或者說與之為友。人生必然遇到許多難關(guān)，高考只是其中之一。所以，當(dāng)我們面臨艱難時，并不是懼怕和絕望更能讓我們走得長遠(yuǎn)，而是隨之而來的成功就足以激發(fā)我們的堅定。

展望未來，我愿意將高考檢測分析會經(jīng)歷向身邊的人分享，旨在幫助更多的同齡人擁有更多的機(jī)會，選擇出屬于自己的人生路。

第五段：結(jié)語（240字）。

直面高考，我們既不可藐視它，也不可崇拜它，正如我們可以熱愛生命，但不能崇拜死亡。我們應(yīng)該以一種扳倒困境的勇氣，堅信只要我們不放棄、我們必定會做到。我相信，高考檢測分析會也會在眾多學(xué)生的心靈中留下溫暖而難忘的印記。

高考分析會總結(jié)篇十四

黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。黨性還具有鮮明的時代特征，它是千百萬共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個時期的任務(wù)，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進(jìn)取實踐的升華，黨性會議有哪些內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的黨性分析會議總結(jié)，歡迎大家閱讀。

在開展的保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動中，按照醫(yī)院黨委和醫(yī)院黨委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實施方案的安排，我認(rèn)真遵守黨委的規(guī)定，遵守學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見和各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了xx大及xx屆五中全會報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等，按照黨委《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實施方案》安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己利用空閑時間還進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)完了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共寫心得體會2篇。通過理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動有了深刻的認(rèn)識和理解，對如何永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性及在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，有了明確的目標(biāo)。對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識，找到了差距，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，增強(qiáng)了實踐三個代表、始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺行動。

一、個人存在的問題和不足第一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。我對建設(shè)有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護(hù)，但是對共產(chǎn)主義理想覺得有些遙遠(yuǎn)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時認(rèn)為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解而應(yīng)付。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不太關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏一點堅實的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于自己的工作崗位局限性，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。第二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，鉆得不深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當(dāng)時用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏。

第三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時會違背了愛崗敬業(yè)的精神，這點從我本心上是不能接受和原諒自己的。因為在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，可是隨著工作年限的增長，我的惰性也隨之增加了。在工作中進(jìn)取心也不強(qiáng)了，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認(rèn)為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。由于自身性格比較急噪，現(xiàn)在在一線工作，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時候仍然還是會發(fā)生。第四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根弦繃的不緊。。

第五是工作作風(fēng)還不夠扎實。有時，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在急躁思想，精神狀態(tài)有時不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，下一步還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強(qiáng)。

二、存在以上問題的原因一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻(xiàn)給了國家，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識不強(qiáng)。

三是業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下步整改措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大及xx大五中全會等中央精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是三個代表的重要思想，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念。要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當(dāng)學(xué)生，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加各級組織的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔詽M思想，扎實工作，要有強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤旗的思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。

3、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。

4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要身體力行三個代表，做三個代表有效的、科學(xué)的實踐者。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實好三個代表重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù)。

5、嚴(yán)格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進(jìn)步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神，提高黨員思想政治素質(zhì)，保持黨員隊伍的先進(jìn)性，根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委的安排，市發(fā)改委扎實開展了黨性分析評議活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視、精心部署，扎實做好分析評議的準(zhǔn)備工作。市直工委下發(fā)《關(guān)于開展黨性分析評議活動的通知》后，委黨總支高度重視，立即召開總支會議，學(xué)習(xí)文件精神、統(tǒng)一思想認(rèn)識、部署活動安排，嚴(yán)格按照工委要求組織開展黨性分析評議活動。

二、制定方案、提出要求，落實開展活動的責(zé)任單位。4月下旬，委黨總支轉(zhuǎn)發(fā)了市直工委《關(guān)于開展黨性分析評議活動的通知》，同時對活動的內(nèi)容及時間做出了安排，要求各支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)動員、調(diào)研分析、談心交流、召開民主生活會等活動，把活動開展的扎扎實實、富有成效。

三、集中學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，做好開展分析評議的發(fā)動工作。為使活動深入人心，使黨員受到教育，委黨總支利用每周一次的學(xué)習(xí)會時間，組織全體黨員重溫《黨章》、深入學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆四中全會精神和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，要求黨員正確認(rèn)識開展分析評議活動的意義和內(nèi)容，積極參加分析評議活動。

四、談心交流、開誠布公，認(rèn)真查擺思想認(rèn)識方面的不足?；顒悠陂g，委黨組成員按照業(yè)務(wù)分工，對口與分管科長進(jìn)行了談心交流;各業(yè)務(wù)科長也與所在科室的黨員進(jìn)行了談心交流。通過交流思想，使黨員之間進(jìn)一步溝通了認(rèn)識，從而達(dá)到了取長補(bǔ)短、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動工作、共同進(jìn)步的目的。

五、

自我評價。

實事求是，認(rèn)真填寫黨員黨性分析評議表?；顒又?，各支部在集中學(xué)習(xí)文件領(lǐng)會評議意義的基礎(chǔ)上，組織黨員按照理想信念宗旨意識遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)實踐個人作風(fēng)等五個方面認(rèn)真了自我評價，并詳細(xì)填寫了《黨員黨性分析評議表》。各支部及黨小組在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，簽署了負(fù)責(zé)任的評價意見。

六、分析評議、坦誠相見，認(rèn)真開好專題組織生活會。按照總支的安排，各支部都召開了專題組織生活會，在每個黨員自我評議的基礎(chǔ)上，全支部的黨員都本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度對其進(jìn)行了認(rèn)真的分析評議，不僅肯定所取得的成績和突出表現(xiàn)，而且還誠懇指出了存在的問題與不足，并提出了建設(shè)性的希望。通過分析評議，使每個黨員的思想認(rèn)識有了進(jìn)一步提高，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。

七、找出問題、分析成因，認(rèn)真制定整改措施。通過分析評議，各支部在整體上都找出了存在的問題與不足。一是學(xué)習(xí)不夠，主要是業(yè)務(wù)工作較忙，不同程度地沖擊和縮短了政治學(xué)習(xí)時間;二是思想認(rèn)識仍不到位，對中央的文件精神和市委、市政府的有關(guān)政策決議仍有理解不深不透的方面;三是受社會不良傾向的影響，極少數(shù)黨員仍存在宗旨意識、黨性意識、廉政意識、服務(wù)意識淡化現(xiàn)象;四是由于工作壓力較大的原因，極少數(shù)黨員的拼搏奉獻(xiàn)精神有所削弱;五是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，個別黨員的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神有所淡化。針對這些問題，各支部都制定了整改措施，要求全體黨員加深學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、增強(qiáng)黨性、愛崗敬業(yè)、牢記“兩個務(wù)必”，為促進(jìn)幸福銅陵建設(shè)、提前八年全面建成小康社會做出貢獻(xiàn)。

八、廣泛參與、接受監(jiān)督，認(rèn)真通報分析評議情況。按照總支要求，各支部都采取了適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員和群眾通報了黨性分析評議情況。重點通報了專題組織生活會的基本情況;黨員存在的主要問題及整改措施等有關(guān)情況。與此同時，各支部都將此次分析評議活動材料進(jìn)行了整理歸檔，做為檢查分析評議效果的依據(jù)。

通過開展黨性分析評議活動，發(fā)改委全體黨員思想認(rèn)識有了進(jìn)一步提高、黨性進(jìn)一步增強(qiáng)、工作熱情得到進(jìn)一步發(fā)揮。雖然發(fā)改委黨總支在組織領(lǐng)導(dǎo)這次黨性分析評議活動中，堅強(qiáng)有力、效果顯著，但在分析評議活動的某些具體環(huán)節(jié)上仍存在這樣或那樣的不足。我們有決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)，以突出的工作成效達(dá)到上級黨組織對我們的要求。

自*月上旬我校轉(zhuǎn)入保持黨員先進(jìn)性教育黨性分析、民主評議階段。一個多月來，在校保持黨員先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在各黨總支、黨支部的精心組織下，圍繞抓好征求意見、黨性分析、民主評議、黨員定格等重點環(huán)節(jié)開展工作，較好地完成了任務(wù)。這個期間，我校參加了中央和省蹲點組召開的座談會，接受了市委檢查組的檢查，得到了很高的評價，我校編發(fā)的學(xué)習(xí)簡報，被教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)發(fā)5期、市里轉(zhuǎn)發(fā)2期。這個階段工作的特點是，各級組織工作認(rèn)真，黨員和群眾態(tài)度真誠，工作成效明顯。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)組織再學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

進(jìn)入黨性分析、民主評議階段后，我校緊緊抓住提高黨員思想認(rèn)識這個關(guān)鍵，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，xx大報告，《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅定自覺地實踐三個代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評與自我批評的部分論述，以及報刊上發(fā)表的抗非典中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎(chǔ)。

(二)發(fā)揚民主，廣泛征求意見。

我們主要通過五種途徑征求對支部和黨員的意見，一是發(fā)放《征求意見表》，進(jìn)行無記名的征求意見;二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子、民主黨派人士、青年教工、工會小組長等座談會，直接聽取意見;三是設(shè)立意見箱、電子信箱、專線電話，向廣大教職員工廣泛征求意見;四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見;五是通過群眾監(jiān)督評估組征求意見。征求意見面占全校在職教職工人數(shù)的90%以上。對收集的意見，各總支、支部又進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋，并對意見較多的黨員有針對性地做好思想工作。這次征求意見共收集到各種意見1429條，其中對黨組織的意見392條;對黨員個人的意見1037條，這些意見幫助支部和個人反思問題創(chuàng)造了良好的條件。

(三)明確標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析。

校黨委專門制定了《*電大黨員保持先進(jìn)性的具體要求》，確定了處級以上領(lǐng)導(dǎo)黨員、教職員工黨員、學(xué)生黨員、離退休黨員四類黨員標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨員結(jié)合自身實際進(jìn)行對照檢查。同時，組織黨員開展重溫。

入黨申請書。

入黨志愿書。

誓詞活動。在此基礎(chǔ)上，全體黨員按照學(xué)校不同崗位黨員保持先進(jìn)性的具體要求，從理想信念宗旨觀念組織紀(jì)律思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面，認(rèn)真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面。

離退休黨員不顧自己年齡大、有的身體還不夠好等實際，也都認(rèn)真撰寫了個人黨性分析各支部書記對黨性分析材料逐一進(jìn)行了審核把關(guān)為了把黨性分析引向深入，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，又以黨總支為單位舉行了“黨性分析交流會”通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準(zhǔn)，分析得更明，夯實了民主評議的基礎(chǔ)。

(四)嚴(yán)肅認(rèn)真，開好民主生活會。

為了保證民主生活會質(zhì)量和效果，我校制定實施了開好會議的“三部曲”：

一是會前精心準(zhǔn)備。民主生活會召開之前，各總支、支部一方面組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)我校印發(fā)的《我黨三代領(lǐng)導(dǎo)人論批評與自我批評(摘錄)》中的有關(guān)內(nèi)容，組織黨員學(xué)習(xí)朱云祥同志的先進(jìn)事跡，以及報刊上發(fā)表的在抗擊“非典”中涌現(xiàn)出來的典型事跡，從中啟發(fā)教育黨員看到差距，消除思想顧慮。另一方面，認(rèn)真做好問題的準(zhǔn)備工作，對黨員存在的主要問題進(jìn)行有針對性的分析、反饋，幫助黨員為開展批評提供依據(jù)，做好心理準(zhǔn)備。對個別與先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)相距較遠(yuǎn)、群眾反映問題比較多的黨員，有針對性地做好談心工作。

二是會上嚴(yán)肅認(rèn)真。民主生活會上，廣大黨員認(rèn)真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進(jìn)性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。各黨總支、支部書記、處以上黨員干部帶頭發(fā)揚民主，率先進(jìn)行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無則加勉”的態(tài)度，虛心聽取，認(rèn)真反思?？朔诉^去民主生活會上存在的談現(xiàn)象多，談實質(zhì)少;談成績多，找問題少;找工作差距多，找思想差距少;自我批評多，相互批評少等問題，使民主生活會始終在嚴(yán)肅認(rèn)真、民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。機(jī)關(guān)三支部的民主生活會從中午12點半開始，一直持續(xù)到午夜才結(jié)束;人文經(jīng)濟(jì)系支部從晚上6點多開始，一直持續(xù)到凌晨3點多才結(jié)束，會議時間長達(dá)10個小時。不少黨員反映，這次民主生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。

三是會后及時跟蹤。民主生活會后，各黨總支、黨支部注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動態(tài)，把著力點放在教育提高，幫助轉(zhuǎn)化上。尤其是對于平時表現(xiàn)一般，評議意見較多的黨員，及時跟蹤做好思想工作。

在民主生活會面對面評議的基礎(chǔ)上，各支部又以無記名投票的方式對每個黨員進(jìn)行了背靠背的民主測評，并邀請群眾代表、入黨積極分子參加測評，群眾參評人數(shù)與黨員人數(shù)達(dá)到了1:1的比例，民主測評表回收率為100%。

(五)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，搞好黨員定格工作。

我?！氨Ｏ取鳖I(lǐng)導(dǎo)小組制訂了黨員定格實施辦法，從四個方面做好定格工作。

一是提高認(rèn)識。要求各支部教育廣大黨員從思想上認(rèn)識到，“三個代表”重要思想是新時期共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真檢查個人學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的情況，進(jìn)一步促進(jìn)黨員在實踐“三個代表”中充分發(fā)揮先進(jìn)性和先鋒模范作用。

二是細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上級對黨員定格工作的要求，結(jié)合我校實際，制訂了不同類型黨員的定格標(biāo)準(zhǔn)，對在職的三類黨員提出了八項一級標(biāo)準(zhǔn)和二十二項以上二級標(biāo)準(zhǔn);對離退休黨員提出了六項一級標(biāo)準(zhǔn)和十四項二級標(biāo)準(zhǔn)。

三是規(guī)范程序。定格過程中，我們采取“兩上兩下”的方法，這個做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四是要求明確。學(xué)校專門召開了黨總支、黨支部書記會議，研究部署定格工作，要求各黨總支、支部本著實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好黨員定格工作。經(jīng)過評議，全校272名黨員，定格為優(yōu)秀黨員的18人，占黨員人數(shù)的6.62%;比較優(yōu)秀的黨員31人，占黨員人數(shù)的11.40%;合格黨員221人，占黨員人數(shù)的81.25%;基本合格黨員2人，無不合格黨員。

(六)注重實效，樹立黨員形象。

在本階段，我校廣大黨員一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質(zhì)，加快了進(jìn)步;另一方面認(rèn)真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極投身到防控“非典”、幫貧扶困、獻(xiàn)計獻(xiàn)策等活動，進(jìn)一步展示了共產(chǎn)黨員的良好形象。

遠(yuǎn)程教育學(xué)院(直屬總支)與*遠(yuǎn)教學(xué)院醫(yī)學(xué)部合作，緊急制作了500套*資料教育光盤，為我市及時普及*防治知識、提高*群防群治能力起到了重要作用，得到了省市有關(guān)部門的高度評價。

離退休總支提出了“堅定信念，與時俱進(jìn)，管好自己，影響周圍”的十六字口號，作為全體離退休黨員的行動準(zhǔn)則。老同志們心系校園，開展了募捐活動，共捐款6721元。

在獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動中，廣大黨員積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為*市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。目前，全校黨員已提出點子148個，其中對市里的點子29個;對市教育系統(tǒng)的點子5個;對學(xué)校的點子114個。

我校保持黨員先進(jìn)性教育黨性分析民主評議階段的工作雖然取得了一定成效，但也存在著一些不足：一是有的黨員對自身一些問題的認(rèn)識還有待于深化;二是有的黨員的黨性分析還不夠深透，有待于在以后的階段中繼續(xù)提高。

我校黨支部按照分局黨委的統(tǒng)一部署，積極開展黨員黨性分析和評議工作，形成了“規(guī)范四個時段，做細(xì)三環(huán)節(jié)，同步三大提高”的工作局面，具體工作如下：

一、規(guī)范四個時段，認(rèn)真完成規(guī)范性動作。

黨支部在細(xì)化方案，認(rèn)真部署的基礎(chǔ)上，及時組織全體教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)和宣傳，在動員會上，講明意義，明確任務(wù)。支部將整個分析評議工作劃分為四個時段。即：

1、黨員自評。每位黨員對照標(biāo)準(zhǔn)，從三個方面自查自評，寫出黨性分析材料。

2、黨小組互評。小組會上，在每個黨員做了黨性分析后，與會黨員逐一發(fā)言，集體“會診”。

3、群眾評議。通過群眾座談會，個別交談等形式，對黨員進(jìn)行評議。

4、支部評議。支部匯同黨小組，匯集黨內(nèi)外群眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。

二、做細(xì)三個環(huán)節(jié)，夯實評議效果。

1、做細(xì)“面對面”環(huán)節(jié)。

在黨小組互評時段，支部注重做細(xì)黨員之間“面對面”的互評環(huán)節(jié)。這個細(xì)體現(xiàn)在:。

(1)開好預(yù)備會。

在每個黨員通過自評，認(rèn)真查找存在問題和根源的基礎(chǔ)上，支委研究決定，對小組“面對面”互評，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕嚴(yán)，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，批評他人不怕怨”。對全體黨員把理擺的明，話說的透，心放的正。

(2)會前培訓(xùn)。

支部對小組長進(jìn)行會前培訓(xùn)，以杜絕跑題或泛泛而評走過場現(xiàn)象?；ピu會上，支委成員協(xié)助小組長引導(dǎo)大家面對面議正題、細(xì)分析。

(3)小組互評與小組民主生活會相結(jié)合，面對面評，心對心誠。

讓“批評與自我批評”的民主作風(fēng)，走進(jìn)互評中去，真評真議。所以，小組互評中，盡管大家七嘴八舌集體會診，絲毫沒有傷害到哪一位同志，反而更增強(qiáng)了黨性，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，達(dá)到了面對面評，心對心誠的實效。

三、同步三大提高，弘揚黨員先鋒。

三大提高表現(xiàn)在：

1、全體黨員的黨性觀念提高了;。

2、工作積極性和工作業(yè)績提高了;。

3、群眾贊譽(yù)率提高了。

開展黨員黨性分析評議工作，使全體黨員普遍接受了一次黨性洗禮，真正從黨性意識、組織觀念、思想覺悟、理論實踐等各方面受到了一次再教育。黨性觀念增強(qiáng)了，個人反思深刻了，整改問題自覺了。學(xué)校有位老黨員也是位老教師，過去，由于身體不太好，擔(dān)任著班主任，跨兩個年級教學(xué)的工作任務(wù)，認(rèn)為工作太重，曾一度有情緒，通過黨性分析評議活動，提高了思想覺悟和認(rèn)識，主動要求下學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任原工作任務(wù)。新黨劉紅利，考慮到自己所教學(xué)科的工作現(xiàn)狀，主動找到學(xué)校表明態(tài)度，哪里需要就上哪，服從服務(wù)學(xué)校大局。黨員班主任尹存東、丁敦梅、李丹丹、陳國慶，骨干教師孫全云等都在教學(xué)一線，“亮牌示范”，在組級公開課上講出了黨員優(yōu)質(zhì)課，在學(xué)校評課中，名列前茅，走在了群眾前面。在群眾評議中，雖然是背對背評議，但黨員們真查問題，真改實做的實際行動，群眾是有目共睹的，正是通過黨員行動的前后對比，群眾對黨員的贊譽(yù)率也提高了，全體黨員用自己的實際行動彰顯了先進(jìn)黨性，弘揚了先鋒作用。

黨性分析工作是黨組織建設(shè)的一項長期任務(wù)，也是全體黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課程。因此，校黨支部將繼續(xù)做深做細(xì)這項工作，為辦群眾滿意學(xué)校，更好的發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用而努力。

高考分析會總結(jié)篇十五

1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課，落實教學(xué)常規(guī)，控制難度，狠抓基礎(chǔ)，分層指導(dǎo)，分步到位，加強(qiáng)班級的科學(xué)管理，協(xié)調(diào)學(xué)科的均衡發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，樹立信心，加強(qiáng)落實各項措施，要夯實基礎(chǔ)。也期待每位老師樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、效率意識，真做實干，把教學(xué)工作落實到每個細(xì)節(jié)。

2、管理學(xué)生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的事，管教管導(dǎo)。要求全體教師“關(guān)注班級管理、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)?！弊尭咭粚W(xué)生愉快學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)愉快；讓學(xué)?；蚰昙壵嬲蔀橐粋€學(xué)生成長、受益的地方。

3、各班要召開半期考試總結(jié)班會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望這次取得好成績的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以班上的進(jìn)步的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

只要我們按照開學(xué)初學(xué)校提出的落實教學(xué)常規(guī)的工作思路：以質(zhì)量求生存，以規(guī)范創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，以創(chuàng)新樹特色，以發(fā)展強(qiáng)實力，就能夠開創(chuàng)高一年級教學(xué)工作新局面。

高考分析會總結(jié)篇十六

（一）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)科平衡。

班主任、任課教師都應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)、經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。對優(yōu)秀學(xué)生而言，學(xué)科平衡與否是他今后能否考入重點中學(xué)的關(guān)鍵因素；同時一些成績中等的學(xué)生，也可能會因一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心。

（二）營造優(yōu)良學(xué)習(xí)的`氛圍，加強(qiáng)日常教育管理，縮小后進(jìn)生人數(shù)。

1、化后進(jìn)生難，但必須去做。

2、揚正氣，常表揚。要經(jīng)常性表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生，更要看到他的進(jìn)步，及時表揚，反復(fù)提醒。

3、嚴(yán)管理，樹班風(fēng)。對作業(yè)馬虎、上課開小差等行為要嚴(yán)肅教育批評，做到令行禁止。

（三）課堂教學(xué)需狠抓。

1、注重基礎(chǔ)，精講精練。

有的老師上課講課不精、組學(xué)不實，消化不良、過關(guān)不清。

向四十分鐘要質(zhì)量不能只停留在口頭，不落實在課堂，課堂教學(xué)由不得有半點馬虎。通常我們會感到試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好！接下來就會說為什么自己教的學(xué)生會有這么笨，講了這么多遍都記不住。于是把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。換個角度想想：是否也要反省反省自己，上課時自己是否沒有講清楚，講是講了，學(xué)生真的清楚了嗎，有多少學(xué)生清楚了，心里是否有數(shù)，特別是方法引導(dǎo)、思維的訓(xùn)練，規(guī)范的要求，學(xué)生是否落實到位，理解沒有，您是否督促和檢查過。

2、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)。

對關(guān)鍵生：由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績，將邊緣生分配給任課教師，通過關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實。

對學(xué)困生：應(yīng)課內(nèi)多提問、激勵、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個微小進(jìn)步。

3、把握關(guān)鍵，落實教學(xué)。

堂堂清、日日清；周周清、月月清。

各位老師，我們上課，不是來受煎熬，而應(yīng)該是快樂的，課堂中，也許有諸多的不良現(xiàn)象，但我們更應(yīng)該看到那些學(xué)生，說出很天真的話語，讓我們都發(fā)現(xiàn)自己變得年輕許多；當(dāng)我們熱情洋溢的說教，學(xué)生親切和贊許的目光；當(dāng)我們傳授知識和方法，學(xué)生深深理解和深化，這一切，都是老師們嘔心瀝血，費盡心機(jī)，查找問題，對癥下藥所獲得的，當(dāng)然，有得也有失，但至少希望大家常保持快樂之心；面對責(zé)任，至少我們曾經(jīng)無怨無悔。

老師們，讓我們能齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。望我們老師能根據(jù)班級實際不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué)，在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法，同時也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生，希望老師們能單獨輔導(dǎo)，或者與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視、支持，通過我們教育，孩子的努力，相信您與學(xué)生都會獲得進(jìn)步和成功的快樂。

希望各位老師：總結(jié)經(jīng)驗找差距，確定措施定目標(biāo)，突出重點抓輔導(dǎo)，緊扣課堂提成績。各位同仁，面對強(qiáng)大的對手，從不畏懼，只有取勝。明知不敵也要依然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。

高考分析會總結(jié)篇十七

5月26日下午，安康銀行業(yè)保險業(yè)金融運行及風(fēng)險分析會議召開，市委常委、副市長殷勇出席會議并講話。

殷勇指出，去年以來，全市金融系統(tǒng)努力克服疫情和經(jīng)濟(jì)下行影響，固守防范金融風(fēng)險底線，認(rèn)真落實“六穩(wěn)”“六保”任務(wù)和支持中小微企業(yè)發(fā)展金融扶持政策，為安康經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)和高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了積極作用，取得成績應(yīng)予充分肯定。同時要清醒認(rèn)識到，當(dāng)前全市各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)雖已全部轉(zhuǎn)正且較快速度增長，但經(jīng)濟(jì)恢復(fù)性增長的`基礎(chǔ)還不牢固，金融支持實體經(jīng)濟(jì)的力度還不夠，金融領(lǐng)域風(fēng)險仍處于易發(fā)高發(fā)期，必須引起高度警惕和持續(xù)關(guān)注。

殷勇強(qiáng)調(diào)，各金融機(jī)構(gòu)要堅守服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的初心使命，堅持問題導(dǎo)向，緊盯重點領(lǐng)域主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，持續(xù)深化金融改革創(chuàng)新，不斷加大支持實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全力防范化解金融風(fēng)險，發(fā)揚“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”精神，狠抓各項工作任務(wù)落實，推進(jìn)全市金融工作奮力趕超、再創(chuàng)佳績。同時，各金融機(jī)構(gòu)黨組織要認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)教育，在破解民營企業(yè)、中小微企業(yè)融資難融資貴等方面出實招、見真章，真正把“為群眾辦實事”落到實處。

會上，安康銀保監(jiān)分局通報了2020年以來全市銀行業(yè)保險業(yè)金融運行及風(fēng)險監(jiān)測總體情況，人民銀行安康中心支行提出了相關(guān)工作要求，農(nóng)業(yè)銀行安康分行、長安銀行安康分行、省聯(lián)社安康審計中心作了交流發(fā)言。會后，殷勇在省農(nóng)村信用聯(lián)合社安康審計中心進(jìn)行了調(diào)研。

高考分析會總結(jié)篇十八

通過這次合規(guī)管理年學(xué)習(xí)，讓我樹立起了“合規(guī)人人有責(zé)”、“合規(guī)從我做起”、“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)促進(jìn)發(fā)展”的理念。作為一名普遍員工，我應(yīng)該在日常工作中將合規(guī)管理真正落到實處，自覺遵守合規(guī)經(jīng)營，規(guī)范操作，踏踏實實地從每一項具體業(yè)務(wù)做起，真正將合規(guī)作為一種意識來培養(yǎng)，最終養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為創(chuàng)造我們農(nóng)發(fā)行更美好4/11的明天貢獻(xiàn)我的一份力量!銀行風(fēng)險管理培訓(xùn)心得體會通過前一階段的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到，合規(guī)文化教育活動是在特定的歷史時期形成具有農(nóng)業(yè)銀行金融特點的教育方式及與之相適應(yīng)的管理制度和組織形式，是農(nóng)業(yè)銀行信奉和借鑒巴塞爾銀行監(jiān)管委員會的管理經(jīng)驗方式并付諸實踐的價值觀念，集中體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)銀行員工的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營觀念、行為規(guī)范、共同信念及創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是推動農(nóng)業(yè)銀行改革與發(fā)展的堅強(qiáng)政治保證和組織保證?？梢哉f，這次活動的開展，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了了思想、提高了領(lǐng)導(dǎo)務(wù)能力。下面，就這次學(xué)習(xí)的收獲，我談點我的見解。

開展合規(guī)文化教育活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀(jì)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)的意義。一方面，要統(tǒng)一各級領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)合規(guī)文化教育的認(rèn)識，使之成為企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者，策劃者、推動者。當(dāng)今社會是一個知識經(jīng)濟(jì)社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務(wù)、新知識更是層出不窮。

形勢的發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)全行業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。按照“一崗雙責(zé)”的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，特別是要注重加強(qiáng)對政治理論、經(jīng)濟(jì)金融、法律法規(guī)等方方5/11面面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅定、頭腦清醒。同時，要進(jìn)一步端正經(jīng)營指導(dǎo)思想，增強(qiáng)依法合規(guī)審慎經(jīng)營意識，把我行各項經(jīng)營活動引向正確軌道，推進(jìn)各項業(yè)務(wù)健康有效發(fā)展。要在我行內(nèi)部大興求真務(wù)實之風(fēng)，形成講實話，報實情，出實招，辦實事，務(wù)實效的經(jīng)營作風(fēng)，營造良好的經(jīng)營環(huán)境，提升管理水平，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任，狠抓落實，嚴(yán)格控制各類道德風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險和管理風(fēng)險，維護(hù)和提升農(nóng)行形象。

一方面，要提高全體員工對加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)文化教育的認(rèn)識，全行干部職工是泉州農(nóng)行企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的主體，又是企業(yè)合規(guī)文化的實踐者和創(chuàng)造者，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)文化企業(yè)，更談不上讓員工遵紀(jì)守法。從現(xiàn)實看，許多員工對企業(yè)合規(guī)文化教育建設(shè)的內(nèi)涵缺乏科學(xué)的認(rèn)識和理解，把企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)與企業(yè)的一般文化娛樂活動混淆起來，以為提幾句口號，組織一些文體活動，唱唱跳跳就是企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)。要集中時間、集中精力做好財會人員的培訓(xùn)、考核，業(yè)務(wù)培訓(xùn)力求達(dá)到綜合性、系統(tǒng)性、專業(yè)性、實用性、提升性，要使所有會計出納人員人人熟知制度規(guī)定，個個爭當(dāng)合格柜員，柜面成為營銷舞臺;要強(qiáng)化財會人員政治、思想和職業(yè)道德的培訓(xùn)，針對不同崗位的實際情況，采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等不同6/11形式，力求使財會隊伍的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上再上一個等級。通過系列活動，使全體員工準(zhǔn)確把握企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的真正科學(xué)內(nèi)涵，自覺地融入到企業(yè)的合規(guī)文化建設(shè)中去，增強(qiáng)內(nèi)控管理意識，狠抓基礎(chǔ)管理，促進(jìn)依法合規(guī)經(jīng)營。

企業(yè)合規(guī)文化教育建設(shè)是一項工程浩大的系統(tǒng)性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理確定發(fā)展目標(biāo)，在一個時期內(nèi)要有一定的規(guī)劃目標(biāo)，最終建立適應(yīng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)制。從我行來看，他應(yīng)該包括企業(yè)精神、價值觀念、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)制度、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)形象、企業(yè)禮儀、企業(yè)標(biāo)識等內(nèi)容，形成有自已特色的文化經(jīng)營理念。首先要采取走出去、請進(jìn)來等形式，通過學(xué)習(xí)、交流、研討使全體員工認(rèn)識到農(nóng)業(yè)銀行應(yīng)如何發(fā)展，員工在自已的崗位上應(yīng)如何做好自已的工作，與別的員工相比差別有多大，應(yīng)如何改進(jìn);在新興支行這個大家庭中自已是什么角色，自已出了多少力，對農(nóng)行的改革與發(fā)展有何建設(shè)性意見。要通過談?wù)J識，談個人的人生觀、世界觀、價值觀，以此建立我行的合規(guī)文化，進(jìn)而提高農(nóng)行的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

其次要與案件專項治理和正在開展的治理商業(yè)賄賂專項工作結(jié)合起來，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，加強(qiáng)對易發(fā)不正當(dāng)交易行為和商業(yè)賄賂的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的分析研究，突出重點，有的放矢地開展專項治理，堅決糾正經(jīng)營活動中違反商7/11業(yè)道德和市場規(guī)則，影響公平競爭的不正當(dāng)行為，依法查處商業(yè)賄賂案件。要通過開展教育活動，鼓勵員工檢舉違紀(jì)違法的人和事，提供案件線索，推動案件專項工作深入開展，提高企業(yè)合規(guī)文化。最后要結(jié)合工作實際，認(rèn)真開展規(guī)范化服務(wù)，按照總行各項規(guī)章規(guī)定中的條款，對一些細(xì)節(jié)問題、難點問題要進(jìn)行專項學(xué)習(xí)。對當(dāng)前的業(yè)務(wù)經(jīng)營和柜臺服務(wù)形勢，認(rèn)真總結(jié)和細(xì)分客戶群體和業(yè)務(wù)需要，整合有限資源，對存在較大矛盾和服務(wù)困難的服務(wù)焦點要集思廣益，打開思路，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，以最大的限度滿足客戶需要，提升企業(yè)合規(guī)文化精華。

加強(qiáng)合規(guī)文化教育的主要目的，是通過提高企業(yè)的凝聚力、向心力，降低金融風(fēng)險，實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。工作中，應(yīng)該做到“三要”。一要樹立正確指導(dǎo)思想。要在追求盈利的同時重視資金的安全性和流動性，防止出現(xiàn)為了片面追求高速業(yè)務(wù)增長而忽視風(fēng)險防范和內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的傾向。

特別要防止企業(yè)炒銀行的思想。一個項目必然會引起多家銀行競爭，在競爭中企業(yè)肯定會提出一些不合理的條件讓銀行增加貸款風(fēng)險，要很好權(quán)衡利弊，切忌為了芝麻而丟了西瓜。寧愿不發(fā)展，不要盲目發(fā)展，而造成新的資金沉淀。二要建立健全各項規(guī)章制度。要始終把制度建設(shè)放在突出位置，注重用制度來約束人，用制度規(guī)范日常行為。

為此，要結(jié)合工作實際，制訂并完善一系列規(guī)章制度，堅持用制度來規(guī)范業(yè)務(wù)經(jīng)營過程，確保有章可循，切實堵住各種漏洞，防止違規(guī)行為的發(fā)生，確保每一個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)問題。要認(rèn)真借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗，積極運用現(xiàn)代科技手段，建立健全覆蓋所有業(yè)務(wù)風(fēng)險的監(jiān)控、評估和預(yù)警系統(tǒng)，要重視貸款風(fēng)險集中度及關(guān)聯(lián)企業(yè)授信監(jiān)控和風(fēng)險提示，重視早期預(yù)警，認(rèn)真執(zhí)行重大違約情況登記和風(fēng)險提示制度。要建立健全內(nèi)控制度，保證經(jīng)營的安全性、流動性、效益性，建立自我調(diào)整，自我約束、自我控制的制衡機(jī)制，要在追求自我經(jīng)濟(jì)利益的過程中建立健全不斷自我完善的內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)操作風(fēng)險防范。四要堅持思想教育。要緊緊抓住思想教育這一重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常開展有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，有針對性地進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育，不斷增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營的意識，利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進(jìn)行現(xiàn)身說法，使全體職工始終保持清醒頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

高考分析會總結(jié)篇十九

為強(qiáng)化賬戶風(fēng)險管理，提高全員賬戶風(fēng)險防控意識和能力，壓實賬戶管理主體責(zé)任，警示全員嚴(yán)守底線，降低監(jiān)管處罰風(fēng)險，中信銀行煙臺分行于4月28日在全轄范圍內(nèi)舉行銀行賬戶風(fēng)險管控形勢分析與相關(guān)要求工作培訓(xùn)會。包括煙臺分行分行分管行長、支行負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)部門及業(yè)務(wù)操作人員共80余人參會。

培訓(xùn)會上，分行分管行領(lǐng)導(dǎo)做開場發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性、監(jiān)管形勢的'嚴(yán)峻性、賬戶風(fēng)險防控的緊迫性以及分行的境遇，要求全體參會人員提高警惕，扎實貫徹落實分行各項政策措施，守好開戶關(guān)口，降低賬戶涉案風(fēng)險。

相關(guān)部門從20xx年至20xx年涉案賬戶數(shù)據(jù)分析、20xx年以來人行涉案賬戶倒查情況、人行涉案賬戶倒查責(zé)任認(rèn)定趨勢、問題成因及完善措施、典型風(fēng)險案例、涉案賬戶監(jiān)管形勢進(jìn)行了深入分析，并對存量賬戶涉詐排查工作安排、賬戶新開工作要求，電信詐騙防范工作具體實施進(jìn)行了深度解讀。

本次培訓(xùn)會覆蓋人員廣，貼近實際，有很強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，本次培訓(xùn)使得參訓(xùn)人員對賬戶風(fēng)險防控有了更深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步提高了員工風(fēng)險防控能力。為全行行穩(wěn)致遠(yuǎn)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航，也為當(dāng)?shù)胤婪督鹑陲L(fēng)險，維護(hù)地區(qū)金融穩(wěn)定貢獻(xiàn)了中信力量。

高考分析會總結(jié)篇二十

作為一名高考輔導(dǎo)老師，我在這幾年的輔導(dǎo)中不斷總結(jié)，心得頗多。高考檢測分析是其中必不可少的一環(huán)，它是成績分析和考生評價的主要手段，對于高考成績的提升至關(guān)重要。以下是我的一些體會和心得，希望對正在準(zhǔn)備高考的同學(xué)們有所幫助。

高考檢測分析的主要目的是為了了解考生的掌握程度和成績的構(gòu)成因素，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法和提高空間，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步針對自身的短板進(jìn)行針對性練習(xí)，達(dá)到最佳考試狀態(tài)。通過分析每個考生的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)針對性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，成就他們在高考中的理想。

高考檢測分析中最重要的因素是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析能夠直觀地反映出學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，找到提高的空間。同時，有效的數(shù)據(jù)分析需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的剖析和比較，從而得出有價值的結(jié)論。除了數(shù)據(jù)，還應(yīng)注重考試過程中的筆記和練習(xí)。通過對考試過程中的筆記和練習(xí)的認(rèn)真分析，可以發(fā)現(xiàn)考試中的失誤和盲點，及時進(jìn)行糾正。這樣的分析不僅有助于糾正性格中的缺點，還有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高考檢測分析是一項包含多種方法和技術(shù)的復(fù)合型工作，同時也是一項細(xì)致的、繁瑣的、需要耐心的工作。一般來說，它的分析過程包括四個主要階段：準(zhǔn)備階段，數(shù)據(jù)收集階段，分析階段和結(jié)果反饋階段。準(zhǔn)備階段包括確定分析目標(biāo)和確定技術(shù)流程，根據(jù)目標(biāo)確定相應(yīng)的學(xué)科知識點進(jìn)行整理和分類；數(shù)據(jù)收集階段則包括選定測驗、編輯測驗題目、組織考試和分發(fā)測驗等工作；分析階段則包括對考生的答題過程進(jìn)行逐一分析，并結(jié)合數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)剖析和所得結(jié)論；結(jié)果反饋階段則是對分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反饋，結(jié)合考試過程中的筆記和練習(xí)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

高考檢測分析是為了全面、深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地進(jìn)行針對性教學(xué)。短暫的單次測驗可能很難反映所有的現(xiàn)象，需要進(jìn)行多次測驗以便觀察學(xué)生在不同情況下的表現(xiàn)。當(dāng)高考檢測分析可以發(fā)現(xiàn)問題時，及時解決這個問題，才能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)考試和高考這個不斷變化的環(huán)境，取得更好的成績。

在進(jìn)行高考檢測分析過程中，需要注意以下幾點：一是注意分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，以避免產(chǎn)生誤導(dǎo)性的結(jié)論；二是注重分析結(jié)果的解釋和引導(dǎo)，以使學(xué)生更好地理解所得到的結(jié)果和分析結(jié)論；三是注重對學(xué)生個體差異的分析，因為每個學(xué)生的情況都是獨特的，需要給予不同的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；四是注重每次分析的全面性和深入性，以獲得較為全面的結(jié)論，加深對學(xué)生整體情況的認(rèn)識。

總之，高考檢測分析是一項重要而繁瑣的工作，需要對數(shù)據(jù)、筆記和考試練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的剖析和比較。只有準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的實際情況，才能夠加強(qiáng)針對性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，成就他們在高考中的理想。希望以上幾點經(jīng)驗?zāi)軌蚪o正在準(zhǔn)備高考的同學(xué)們帶來一些幫助。