最新小學(xué)校園生活通用(大全19篇)

在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格？隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。

小學(xué)校園生活通用篇一

“一張，兩張三張——”偷偷的躲在一個(gè)角落里，一遍又一遍的數(shù)著。嘴樂得像盛開的百合一樣，久久的'不能合擾。望著一張張紅得發(fā)亮的“毛爺爺”，我這個(gè)財(cái)迷是打心底里高興。

“偷笑什么呢？”一個(gè)聲音從背后毫無征兆的傳來。我打了個(gè)機(jī)靈，站起身，緩緩轉(zhuǎn)過。我一臉壞笑的說：“沒什么。”我的手還下意識(shí)的將還沒有捂熱乎的錢夾在了后屁股的褲腰上。我裝做撣撣灰塵似的拍了拍裝錢的地方。若無其事的說：“摳螞蟻呢！”

“哦？家里還有螞蟻？”母親笑道，語氣中充滿了戲謔。“說說，收獲了多少？”母親沒有理會(huì)我的無聊，直奔主題。

見事情敗露，我頭一垂，不情愿的掏出了那一張張紅得可愛的人民幣。用微不可聞的聲音說：“不多?！?/p>

母親面帶笑容的點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分慈祥的說：“給你了！”

“真的！”我猛得抬起了頭，眼睛瞪得比燈泡還大，一把奪了過來，生怕母親反悔似的。

我二話不說，拔開腿跑到柜子跟前，將它們放在了抽屜中，等待著它們的“不翼而飛”。

就在這一年年的收紅包和數(shù)紅包中，我悄悄地長大了。

新年古詩（三）。

1、《元日》。

（宋）王安石。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

2、《玉樓春》。

（宋）毛滂。

一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。

曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。

佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。

醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。

3、《除夜》。

（南宋）文天祥。

乾坤空落落，歲月去堂堂；

末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。

命隨年欲盡，身與世俱忘；

無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。

小學(xué)校園生活通用篇二

校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語。它是許多學(xué)生向往的無拘無束的天空，有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。

no.1---快樂！

我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！

”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當(dāng)然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”?。?/p>

”我聽后，笑得更厲害了！

其實(shí)，我覺得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！

no.2---關(guān)心！

關(guān)心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！

在一次的數(shù)學(xué)課上，我因粗心大意而答錯(cuò)了問題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學(xué)的“光榮稱號(hào)”有的很好笑?！薄罢l？”“就是***啊”“什么稱號(hào)??？”“解放軍”“??！

”一番驚訝后，我就大笑起來了……看，她們就這樣逗笑我了！

是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空---屬于我們的校園生活！

小學(xué)校園生活通用篇三

足球是全球第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是各個(gè)國家的人們都十分喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因而足球也是許多人心中的一個(gè)夢想。下面為大家分享了足球小報(bào)，歡迎借鑒！

足球知識(shí)之陣型種類。

l+l+9和1+2+2+6陣型。

這兩種陣型產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代，是足球比賽的起源陣型。它的基本戰(zhàn)術(shù)思想是片面追求進(jìn)攻，“一窩蜂”踢球和帶球是比賽場景的特征。因此，就當(dāng)時(shí)陣型的作用而言，沒有明顯組織隊(duì)員的意義。

1+2+3+5陣型。

隨著足球演變中傳球的發(fā)展，場上隊(duì)員的組織性日趨顯得重要，因此，就產(chǎn)生出1+2+3+5陣型。該陣式中中前衛(wèi)的主要職能是進(jìn)攻，兩個(gè)邊前衛(wèi)參與防守，主要防范于對方的兩邊鋒。這一陣型基本思想進(jìn)攻仍占主導(dǎo)位置，它由局部傳球配合形式開始，逐步形成和發(fā)展成該陣型。

1+3+2+2+3（w－m）陣型。

w－m陣型是在1925年越位規(guī)則改變后，由英國兵工廠隊(duì)的主教練查普曼所創(chuàng)造的。該陣式由基本思想是試圖通過牢固的防守瓦解對手進(jìn)攻，首先原則是“安全第一”。由于這一陣式問世后效果甚佳。因此，它不僅迅速被英國接受，而且也很快地波及歐洲乃至世界范圍。

該陣式防守的主要特點(diǎn)是區(qū)域與盯人不斷轉(zhuǎn)換，距球門近時(shí)人盯人防守，離球門遠(yuǎn)時(shí)則松動(dòng)盯人。當(dāng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，留下中前衛(wèi)和兩邊衛(wèi)防守。其進(jìn)攻特點(diǎn)是兩內(nèi)鋒稍后撤，作為進(jìn)攻的重點(diǎn)組織者，中鋒和兩邊鋒擔(dān)負(fù)攻門得分的主要任務(wù)。

該陣式雖以加強(qiáng)防守為基本思想，并確實(shí)在阻止越位規(guī)則變化后的進(jìn)球數(shù)上升中起到一定作用，但由于進(jìn)攻時(shí)防守人數(shù)太少，在遇到對方發(fā)動(dòng)快速反擊，特別是30年代初期匈牙利隊(duì)采用的四前鋒制時(shí)，防守則顯得過分薄弱。于是，1958年巴西隊(duì)以1+4+2+4陣式開創(chuàng)了陣式演化的又一新曲。

1+4+2+4陣型。

該陣型是一種攻守隊(duì)員排列極為平衡的陣型。在此陣型運(yùn)用中，兩前衛(wèi)是承上啟下的中堅(jiān)力量。當(dāng)進(jìn)攻時(shí)，他們積極組織策應(yīng)，當(dāng)防守時(shí)，則迅速回?cái)r堵截。由于活動(dòng)頻繁，該陣型對兩前衛(wèi)的體力及技術(shù)的全面性有著特殊的要求該陣型的弱點(diǎn)是中場力量相對薄弱。特別是當(dāng)兩前衛(wèi)隊(duì)員在體力及全面技術(shù)上不足時(shí)，就更是如此。這一陣型也要求鋒線及衛(wèi)線在攻守的不同階段，積極策應(yīng)中場的攻攻守。

1+4+3+3陣型。

它與1+4+2+4陣型的區(qū)別在于，撤回一個(gè)前鋒至中場，加強(qiáng)中場人數(shù)的力量。

該陣型的位置較為靈活，它要求隊(duì)員能根據(jù)戰(zhàn)勢機(jī)動(dòng)調(diào)整位置，同時(shí)在位置變換中又始終保持整體的組織性。從防守者看，1+4+3+3陣型至少有七個(gè)防守者，一般說，大多數(shù)隊(duì)常是六人參與積極進(jìn)攻。當(dāng)進(jìn)攻時(shí)，三前鋒和三前衛(wèi)總是受到嚴(yán)密盯防，這樣1+4+3+3陣型特別強(qiáng)調(diào)后衛(wèi)線突然插上。在后衛(wèi)插上時(shí)，該陣型一方面要求插上者必須把握時(shí)機(jī)，慎重行事，另一方面則要求其他隊(duì)員必須注意在對手反擊時(shí)的補(bǔ)位。當(dāng)進(jìn)攻一方后衛(wèi)頻頻參與助攻時(shí)，防守方面也要求本隊(duì)前鋒隊(duì)員回撤參與防守。

足球界史上著名的足球巨星。

1、貝利（巴西）。

也許有人選馬拉多納，但是就貝利的1363場正式比賽踢進(jìn)1281個(gè)球就讓你不得把他排在第一位。所以“球王”之稱當(dāng)之無愧。

2、馬拉多納（阿根廷）。

雖然他有很多缺點(diǎn)但是你不得不贊嘆他超人的球技，世界杯上面對英格蘭五名后衛(wèi)的夾擊，從容而過，“上帝之手”更讓人覺得他無所不能，他163公分130公斤的身段也讓他更有球王風(fēng)范，“第二代球王”眾望所歸。

3、克魯伊夫（荷蘭）。

綽號(hào)“球圣”他是一個(gè)傳奇人物，在俱樂部呼風(fēng)喚雨，在國家隊(duì)卻很失意，雖然作為“全攻全守”的`最佳詮釋者，兩次闖進(jìn)世界杯決賽，卻始終無法捧起獎(jiǎng)杯，讓人何等失望，在俱樂部，克魯伊夫卻是無所不能的，從阿賈克斯，到埃因霍溫，巴塞羅那，他到哪，冠軍就跟他到哪，而且他還保持一項(xiàng)記錄：單場比賽被侵犯次數(shù)最多，達(dá)到一百多次，如果他能捧起雷米特杯，“球王”還說不定是誰。

4、貝肯鮑爾（德國）。

“足球皇帝”不但作為球員獲得過世界杯，還曾作為德國主帥贏得大力神杯，他還讓球場多了一個(gè)位置：前場自由人，他對足球的貢獻(xiàn)，應(yīng)該不會(huì)比馬拉多納少。

5、齊達(dá)內(nèi)（法國）。

雖然世界杯上的鐵頭功讓他成為06世界杯最有爭議的人，但是你不能否認(rèn)他是2006世界杯最佳男主角，作為在世界決賽圈淘汰賽階段進(jìn)球最多的球員（3粒）他的表現(xiàn)就是教科書，過去的十年，他就是場上的王者，配上靦腆謙遜的性格，齊祖的表現(xiàn)只能完美來形容，世界杯上的沖動(dòng)只能說他還是一個(gè)人，有人性的弱點(diǎn)，換個(gè)角度講，家人受到中傷，盡力維護(hù)，這其實(shí)是美德，除了維護(hù)方式有點(diǎn)粗魯，想不出這有什么錯(cuò)。

小學(xué)校園生活通用篇四

青春年少的我們把大部分的時(shí)間都獻(xiàn)給了校園生活，在這個(gè)充滿歡聲笑語的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的故事。

記得前不久，學(xué)校舉辦了拔河比賽。每個(gè)人都迫切期望著自己的班級能拔得頭籌，我也不例外，我非常期待并且相信我們的班級在拔河比賽中有精彩的表現(xiàn)。比賽的時(shí)刻馬上就要到來了，老師開始吹哨，3、2、1，比賽開始！每個(gè)人都用盡了力氣，我也一股腦地往后拔?？墒怯捎趯κ痔鄰?qiáng)大，眼看我們就要輸了。但好像我們的努力有了一絲效果，那一條衡量成功與失敗的線，又向我們偏移了一點(diǎn)。我們更加爆發(fā)出了全身的力氣，因?yàn)槲覀冎绖贁≡诖艘豢?！我們鼓足勇氣，使勁往前拉。離成功只剩一點(diǎn)點(diǎn)，3厘米、2厘米、1厘米，耶！歡呼聲此起彼伏，我們班獲得了第一局的勝利。這使我們鼓足了信心，準(zhǔn)備下一次比賽！我們都知道，如果第二場比賽我們班贏了，那么我們就獲得整場比賽的勝利。當(dāng)體育老師吹響了第二聲哨，我們班所有人全力以赴，但不知是因?yàn)樯弦痪窒奶囿w力，還是對手那不服輸?shù)木?，我們班被迅速地宣告第二場的失敗。但是我們沒有氣餒，盡快投入到第三局的戰(zhàn)斗中。

我屏住呼吸，聚精會(huì)神地密切關(guān)注裁判的號(hào)令。開始！我把渾身的勁擰成一股繩，身體往后傾。1，2，3，拉！我們的口號(hào)非常有氣勢，奈何隨著一個(gè)同學(xué)的倒下，大家就像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)地陣亡。

雖然最后我們以失敗告終，但是為集體榮譽(yù)永不氣餒的精神深深刻在我的腦海里。我體驗(yàn)到了豐富校園生活中的樂趣！

小學(xué)校園生活通用篇五

凡是參觀過我們的學(xué)校的人都覺得它像一個(gè)大公園。校園里的草地,像綠色的毯子。校園里的花，姹紫嫣紅，紅的似火，白的似雪,很讓人喜歡。我是一個(gè)愛水的人，所以當(dāng)媽媽第一次帶我來參觀學(xué)校的時(shí)候，我就深深的被游泳池吸引住?！巴郏@里有一個(gè)好大的池啊，我想跳下去玩一玩?！币苍S就是這個(gè)原因，我選擇了就讀華美。時(shí)間過得可真快啊，正所謂光陰似箭，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的大姐姐了。當(dāng)老師告訴我們這星期可以游泳時(shí)，我感覺心如波濤洶涌的大海,興奮和快樂交織在一起。

盼望著,盼望著,游泳課終于到來。在教練的指導(dǎo)下,我們開始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我在心里嘀咕：怎么還不下去呢？做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我們就在水面上練習(xí)踢腿，我趁教練不注意，偷偷往我旁邊的一位好友潑水，她也不甘示弱，也往我這潑水。我還是適可而止，不繼續(xù)潑水。踢完腿，我們便開始下水游泳。剛開始游泳的時(shí)候，因?yàn)樘脹]有練習(xí)，我有點(diǎn)生疏。不過，游了兩三圈，我便開始熟悉起來。首先我兩腳彎曲，蹬直，雙手先伸直，再劃一圈。反復(fù)幾次，我便徹底熟悉，動(dòng)作開始流利。

大概游了四十多分鐘，老師讓我們?nèi)ド钏貐^(qū)游。我和幾位好友去了那兒，準(zhǔn)備比一比。我們站在池上，輪流等待。當(dāng)“嘟”得一聲響起，我們便跳下去，開始游泳。我們都游仰泳，所以看起來比較整齊。游到一半時(shí)，其中一位好友突然加速，這使我們有點(diǎn)兒“措手不及”。慢慢的，我們追上了。所以，我們同時(shí)到達(dá)。

游了許久，我們就要上水了。我們依依不舍，流連忘返，想要再多游一點(diǎn)。在這美麗的校園，我們很快樂！

小學(xué)校園生活通用篇六

我從小除了生活在家里，在這之外，我也生活在我從一年級開始生活的地方，那個(gè)地方就是我的母校。

我的母校像我的快樂天地，每當(dāng)走進(jìn)去，都把煩惱忘掉，快樂隨時(shí)陪伴在我的身邊，使我感到無比的快樂。

我每當(dāng)進(jìn)入校園，那兩棵高大的梧桐樹都提醒我說：“你現(xiàn)在在快樂的天堂?！边@以后，我會(huì)把煩惱拋棄在我的腦后，這樣我和我的同學(xué)都在快樂地玩耍著，把一切煩惱都忘得一干二凈。

我是一個(gè)渴望自由和快樂的人，因此我在家里不會(huì)感到快樂，像關(guān)進(jìn)一個(gè)鳥籠里似的，身邊只有寂寞陪著。

我們的校園景色很美，四處都有花香，走進(jìn)我們的“原始森林”你細(xì)細(xì)傾聽，會(huì)隱隱聽見小鳥的叫聲，仿佛像大自然的氣息。

走進(jìn)校園的大花園，從上往下看，花園中間由許許多多的樹，組成一個(gè)大大的時(shí)鐘，仿佛在提醒我們“同學(xué)們，不要遲到呀！”四周有許許多多的.小樹，像一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守在大鐘旁邊守護(hù)著大鐘！

我愛我的校園，因?yàn)槲业男@是那樣的美麗，那樣的迷人。

我愛我的母校！

小學(xué)校園生活通用篇七

起床洗漱匆匆忙。

不吃早飯為哪般？

只因上課鈴聲響。

二、上課。

桌上書本不是書，

學(xué)生用來當(dāng)枕頭。

老師講的挺帶勁，

學(xué)生可惜個(gè)個(gè)睡。

三、午飯。

狼吞虎咽吃完飯,。

飯缸一推就完事。

要問為何不洗刷，

只因晚飯還用它。

四、午睡。

午睡之前看課表，

下午有課則不睡。

中午時(shí)光多寶貴，

反正上課還得睡。

五、下午。

下午無課真美妙，

午睡睡到黃昏后。

起床之后拿飯缸，

只因臨近晚飯時(shí)。

六、自習(xí)。

單身男女自習(xí)少，

成對鴛鴦自習(xí)忙。

愛情熏的戀人醉，

直把桌椅當(dāng)大床。

七、睡覺。

熄燈等于沒熄燈，

宿舍之內(nèi)燈通明。

蠟燭臺(tái)燈一起亮，

不聊黎明誓不休。

八、做夢。

晚上好戲真不少，

做夢樓著趙薇睡。

心中甜似吃蜜糖，

可惜床單變地圖。

九、宿舍。

宿舍之內(nèi)灰塵飛，

十天半月不打掃。

要是哪次大掃除，

滿屋耗子逃命緊。

小學(xué)校園生活通用篇八

學(xué)校是一座童話般的城堡，我們在這里度過了許許多多個(gè)快樂的日子。

我和伙伴們在這座城堡里一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺……三年朝夕相處的學(xué)習(xí)生活讓我們建立了深厚的的友誼。

清晨，我們迎著朝陽在操場上做操、跑步，嘹亮的口號(hào)聲回蕩在城堡上空；用完早餐，我們走進(jìn)灑滿晨光的教室開始一天的學(xué)習(xí)生活；課堂上，我和同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手回答老師的問題，老師夸我們像一塊干燥的海綿汲取知識(shí)的甘霖；下課啦，歡樂的課間活動(dòng)開始了，在這短短十分鐘里，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長廊上，沐浴著陽光；還有的三五成群在玩新編的.游戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們?nèi)谌朐谶@個(gè)集體里，每個(gè)班級都是一個(gè)家。

我們的校園還有豐富多彩的活動(dòng)。讀書節(jié)里，我們與書為伴，遨游書香世界；英語節(jié)中，活動(dòng)氛圍濃厚，體驗(yàn)英語快樂。我和同學(xué)們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，處處洋溢著快樂和喜悅。

我愛學(xué)校這座美麗無比的城堡，我愛五彩的校園生活。

小學(xué)校園生活通用篇九

我們身在花都成教小學(xué)，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!

小學(xué)校園生活通用篇十

我小學(xué)畢業(yè)啦，這應(yīng)該是很高興的事，但是我并不開心。

因?yàn)槲疑岵坏梦业男W(xué)生活。

我擔(dān)心我上了初中之后可能見不到我的那一幫可愛的同學(xué)。

在我們畢業(yè)的那一天：我們有的開心有的難過，開心的是終于畢業(yè)了，難過的是要分別了。我們狂歡，用蛋糕打架把奶油抹在別人的臉上、衣服上。扎氣球、吃西瓜、扔西瓜皮。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種知識(shí)和做人的本領(lǐng)。

小學(xué)校園生活通用篇十一

甲：紅領(lǐng)巾、飄胸前， 乙：遵守紀(jì)律別搗亂。

丙：不良習(xí)氣永不沾， 丁： 當(dāng)然！

甲：上課鈴聲響呀響； 乙：同學(xué)連忙進(jìn)課堂；

丙：上課時(shí)候要專心； ?。郝犞v

甲：同學(xué)互敬又互愛， 乙：團(tuán)結(jié)互助肩并肩。

丙：齊頭并進(jìn)傳幫帶， ?。嚎丛郏?/p>

甲：課間活動(dòng)時(shí)間到； 乙：別跑別蹦又別鬧；

丙：安安靜靜做準(zhǔn)備； 丁：上課

甲：轉(zhuǎn)眼中午要放學(xué)； 乙：收拾課本與書包；

丙：按著順序排好隊(duì)； ?。撼燥?/p>

甲：午餐做的真叫棒； 乙：葷素搭配樣樣強(qiáng)；

丙：不要挑來不要揀； ?。撼怨?/p>

甲：下午放學(xué)回到家； 乙：先把作業(yè)找一找；

丙：做完語文做數(shù)學(xué) ?。喝珪?huì)

甲：晚上讀書很重要； 乙：課外讀物少不了；

丙：不懂就要常請教； ?。禾岣?/p>

甲：家庭衛(wèi)生要打掃； 乙：清潔自己莫忘了；

丙：刷牙洗臉又洗腳； 丁：睡覺

恭祝大家六一快樂！

慶祝元旦搞聯(lián)歡，男女老少笑開顏，我們四個(gè)臺(tái)上站——三句半！ 初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說的'好不好——?jiǎng)e跑！

自編自演不在行，不管聽著爽不爽，還要請你多捧場——鼓掌！

閑著無事瞎聊天，校園雜事可真多，奇觀異點(diǎn)莫驚嘆——請看！

一個(gè)學(xué)生真懶惰，一覺睡到八點(diǎn)多，飯沒吃來臉不洗——跑去！

拎起書包急匆匆，路上不見人蹤影，到了學(xué)?？烧k——欺瞞！

垂頭喪氣進(jìn)校園，老師就在門口站，眼珠一轉(zhuǎn)有辦法——瞎編！

老師老師聽我說，學(xué)生生來身體弱，不是打針就吃藥——胡說！

昨夜傷風(fēng)又感冒，快把被子燒個(gè)洞，擔(dān)心害怕是甲感——危險(xiǎn)！

打了一針退下去，不能因病功課誤，急里慌忙往校趕——來晚！

老師點(diǎn)頭過了關(guān)，拎著書包進(jìn)了班，走進(jìn)教室想瞌睡——毛病！

一到上課沒滋味，閑玩聊天打瞌睡，一堂沒聽兩個(gè)字——胡混！

下課鈴聲剛一響，老師還沒離課堂，哧溜一下躥出去——玩去！

今天作業(yè)真不少，又語文來又英語，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來——暈倒！

總算放學(xué)得解脫，回到家里做作業(yè)，電視節(jié)目真精彩——看嘞！

第二天早上去上學(xué)，撈本作業(yè)就抄寫，顛三倒四字跡草——撕了！ 周一盼來周二盼，成天盼著星期天，盼罷星期盼假期——著急！

假期沒到考試到，左顧右盼傳紙條，監(jiān)考老師走進(jìn)來——逮??！

考試分?jǐn)?shù)一出來，成績門門不及格，老師生氣父母怒——找揍！

爸爸成天瞪著眼，媽媽嘆氣給黑臉，親戚朋友都討厭——沒臉面！ 過了一年長一歲，今年不能再胡混，下定決心爭上游——趕上！

按時(shí)上學(xué)守紀(jì)律，克服懶惰要刻苦，作業(yè)不懂就去問——勤奮！

老師夸獎(jiǎng)家長喜，同學(xué)面前威信起，學(xué)習(xí)越學(xué)越容易——高興！

yes,yes,no,no,no!

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，一分耕耘一分汗——沒白干！ 我們祖國接-班人，從小立下雄心志，努力學(xué)習(xí)練本領(lǐng)——?jiǎng)e貪玩！ 故事到此告一段，學(xué)好學(xué)壞自己看，后面還有好節(jié)目——接著看！

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慶祝元旦搞聯(lián)歡，男女老少笑開顏，我們四個(gè)臺(tái)上站——三句半！ 初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說的好不好——?jiǎng)e跑！

自編自演不在行，不管聽著爽不爽，還要請你多捧場——鼓掌！

閑著無事瞎聊天，校園雜事可真多，奇觀異點(diǎn)莫驚嘆——請看！

一個(gè)學(xué)生真懶惰，一覺睡到八點(diǎn)多，飯沒吃來臉不洗——跑去！

拎起書包急匆匆，路上不見人蹤影，到了學(xué)校可咋辦——欺瞞！

垂頭喪氣進(jìn)校園，老師就在門口站，眼珠一轉(zhuǎn)有辦法——瞎編！

老師老師聽我說，學(xué)生生來身體弱，不是打針就吃藥——胡說！

昨夜傷風(fēng)又感冒，快把被子燒個(gè)洞，擔(dān)心害怕是甲感——危險(xiǎn)！

打了一針退下去，不能因病功課誤，急里慌忙往校趕——來晚！

老師點(diǎn)頭過了關(guān)，拎著書包進(jìn)了班，走進(jìn)教室想瞌睡——毛?。?/p>

一到上課沒滋味，閑玩聊天打瞌睡，一堂沒聽兩個(gè)字——胡混！

下課鈴聲剛一響，老師還沒離課堂，哧溜一下躥出去——玩去！

今天作業(yè)真不少，又語文來又英語，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來——暈倒！

總算放學(xué)得解脫，回到家里做作業(yè)，電視節(jié)目真精彩——看嘞！

第二天早上去上學(xué)，撈本作業(yè)就抄寫，顛三倒四字跡草——撕了！ 周一盼來周二盼，成天盼著星期天，盼罷星期盼假期——著急！

假期沒到考試到，左顧右盼傳紙條，監(jiān)考老師走進(jìn)來——逮住！

考試分?jǐn)?shù)一出來，成績門門不及格，老師生氣父母怒——找揍！

爸爸成天瞪著眼，媽媽嘆氣給黑臉，親戚朋友都討厭——沒臉面！ 過了一年長一歲，今年不能再胡混，下定決心爭上游——趕上！

按時(shí)上學(xué)守紀(jì)律，克服懶惰要刻苦，作業(yè)不懂就去問——勤奮！

老師夸獎(jiǎng)家長喜，同學(xué)面前威信起，學(xué)習(xí)越學(xué)越容易——高興！

yes,yes,no,no,no!

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，一分耕耘一分汗——沒白干！ 我們祖國接-班人，從小立下雄心志，努力學(xué)習(xí)練本領(lǐng)——?jiǎng)e貪玩！ 故事到此告一段，學(xué)好學(xué)壞自己看，后面還有好節(jié)目——接著看！

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小學(xué)校園生活通用篇十二

敬愛的老師和同學(xué)們：

首先，我借此機(jī)會(huì)祝大家新年快樂、新的一年有新的氣象，學(xué)習(xí)更上一層摟！

既然是新年演講，免不了要先介紹一下我們中國人獨(dú)特的春節(jié)，春節(jié)是中華民族重大的傳統(tǒng)節(jié)日，自漢武帝（公元前140年）時(shí)起，一直延續(xù)到今天。每年農(nóng)歷的正月初一就是春節(jié)了。大年到了，放鞭炮可少不了。古人曾經(jīng)說過：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。這爆竹聲成了新年的一個(gè)標(biāo)志。

農(nóng)歷新年的第一天，是很多同學(xué)萬分期盼的，因?yàn)樵谶@一天大家可以領(lǐng)到壓歲錢哦！錢包可就又鼓起來了！

一開始我就提到了，新年新氣象，新的一年里你就必須要有新的目標(biāo)，新的一切，讓自己好像變了一個(gè)人一樣。新的一年到了，你又長大了一歲，你應(yīng)該變得更加懂事，更加明白事理，更加珍惜時(shí)間，用有限的時(shí)間去做無限有意義的事！抓緊每一秒鐘，不然，你一定會(huì)在未來的某一個(gè)時(shí)刻后悔不已的。

新的一年，你的新目標(biāo)制定了嗎？如果你仍然還停留在以前的目標(biāo)上的話，那就會(huì)使你停步不前。你的目標(biāo)制定得要合理而又有實(shí)現(xiàn)的可能，否則計(jì)劃要么成為一紙空文，天方夜潭，打擊自己的積極性，要么就會(huì)成為一堆過時(shí)的文字，對自己起不到任何促進(jìn)作用。

新年到了，你收到祝福了嗎？如果沒有，那么我就在這兒先祝大家：新年快樂、萬事如意、新年新氣象！

小學(xué)校園生活通用篇十三

20年我走進(jìn)了東方二小——這個(gè)書香校園。在這里我認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)們，我們一起游戲一起歡笑。認(rèn)識(shí)了我的老師，教會(huì)我很多知識(shí)和做人的道理。

有很多讓我難忘的事。比如20xx年的元旦就給我留下了美好的回憶。記得那天下午，同學(xué)們都帶來了一大堆零食，我們歡聚在一起，吃啊笑啊，度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。

豐富多彩的校園生活，讓我的童年充滿歡笑！

小學(xué)校園生活通用篇十四

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的`燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

【作文二】。

我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上В檬虏婚L久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一起出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問?！叭ゲ輬@!”我說：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”

我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你一定會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢?好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過，小朋友知道了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢!

我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友。

【作文三】。

我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。

我每天伴著鳥語花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中汲取營養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書本的知識(shí)，還學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，開拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)。

就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預(yù)防結(jié)核病，來講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命;愛耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無止境。

豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的硝校園生活更加豐富多彩!

小學(xué)校園生活通用篇十五

小學(xué)大成，百年唱響，邾城一小大夢輝煌每當(dāng)聽到這首校歌時(shí)我就會(huì)想到我的校園一朝氣蓬勃的邾城街中心小學(xué)。邾城街中心小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，校園干凈整潔，每年為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，說了這么多我們就來參觀下這所百年名校吧。

走進(jìn)學(xué)校，首先映入我們眼簾的是教學(xué)樓旁邊一排四季常青的廣玉蘭，廣玉蘭枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)大雨傘，每到夏天我們就在樹下乘涼，微風(fēng)吹來舒服極了。廣玉蘭旁邊的花壇里種了各種各樣的鮮花，他們像一個(gè)個(gè)身穿彩衣的小精靈，和小伙伴們手拉手在綠色的草地上跳舞、狂歡，一會(huì)兒紅花躺在粉花的肩頭，一會(huì)兒黃花又旋轉(zhuǎn)起自己美麗的裙擺，一會(huì)兒白色的花兒伸展著柔柔的花蔓，紫色的花兒喝醉了似的輕輕搖曳，他們玩的真開心。

穿過花壇就是圖書館。圖書館里一冊冊書擺放整齊，哪怕是同學(xué)還書回來都會(huì)很自覺的分類擺放，一點(diǎn)兒也不亂。

圖書館的對面是教學(xué)樓，不上課時(shí)同學(xué)們就在教室里安安靜靜的看書。上課時(shí)就是另一番景象了，只要老師提出問題，個(gè)個(gè)舉手，搶著回答問題，課堂氛圍輕松、活躍。

小學(xué)校園生活通用篇十六

1、狗年送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，悠閑富貴思猴子，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。

2、祝你在新的一年長俊點(diǎn)，淑女點(diǎn)，聰明點(diǎn)，運(yùn)碰點(diǎn)，煩消點(diǎn)，發(fā)財(cái)點(diǎn)，活干點(diǎn)，樂找點(diǎn)，苦稀點(diǎn)，喜稠點(diǎn)，哭少點(diǎn)，笑多點(diǎn)，要孝點(diǎn)，正好祝你13點(diǎn)……哈哈!

3、除夕來臨百花香，一條信息帶六香：一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永安康!祝春節(jié)快樂!

4、我的狗年愿望：從今天起你只準(zhǔn)疼我一個(gè)，要寵我，不許騙我，答應(yīng)我的每一件事都要做到，對我說的每一句話都要真心。

5、祝你：位高權(quán)重責(zé)任輕，事少錢多離家近，每天睡到自然醒，別人加班你加薪，領(lǐng)錢數(shù)得手抽筋，靚女愛你發(fā)神經(jīng)。狗年大吉祥!

6、狗年我想送你蟠桃，贈(zèng)你靈丹，推薦你為御馬大仙，再賜給你一雙火眼金睛，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!

小學(xué)校園生活通用篇十七

忘不了學(xué)校的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識(shí)的甘露滋養(yǎng)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過老師的辛勤培育我們不僅學(xué)習(xí)了書本的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。有人說老師是蠟燭，是園丁。我卻說老師是燈塔，照亮我們的錦繡前程。

忘不了親愛的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光?；厥滓酝鞘且粋€(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在合唱總的歌聲是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀，早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓;上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言;放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……。一年一度的校運(yùn)會(huì)，更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場邊同學(xué)的加油聲，歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手遵守規(guī)則，力爭第一，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正舉辦一場小奧運(yùn)會(huì)這就是我熟悉的校園生活。

啊……!多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將終身難忘!

小學(xué)校園生活通用篇十八

我們的生活中，常常需要我們?nèi)プ鲈S許多多的事情。但是有的事情可以做，而有的事情卻不能做。有時(shí)是因?yàn)橛械氖虑楹芪ｋU(xiǎn)，不能做，但是有的事情是因?yàn)榱夹钠仁刮覀儾贿@樣做。

記得在小學(xué)五年級時(shí)，我當(dāng)過一個(gè)月的組長。一天，我還像以前那樣收作業(yè)，快上課了。這時(shí)，我的好朋友張斌偷偷跑過來找我，我好奇地問他：“有什么是嗎？”他笑笑，乘別人不注意，以掩人耳目之勢把一小包零食塞給了我，他還小聲的告訴我：“我昨天作業(yè)本忘帶了，丟在了學(xué)校，你別和課代表說！”說著，好指了指那一小包零食。這時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)叫良心，他說：“不要收，收了就是-賄，要對得起自己的良心！”還有一個(gè)小人叫貪心，他說：“就收了唄，反正同學(xué)和老師又不知道！”經(jīng)過一番猶豫，我的良心占了上方。我義正言辭地對他說：“作業(yè)沒做就沒做，別找借口！”把零食塞給他，就要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，他又找我，對我說：“不會(huì)有第三人知道的！”我回答道：“天知地知你知我知，誰說沒有第三人知道？”說完就義憤填襟地告訴了課代表。

雖然這事已過去了不少時(shí)間，但它一直銘記在我的心中，因?yàn)槲抑溃鹤鍪乱獙Φ闷鹱约旱牧夹模`背自己良心的事不可以做，因?yàn)榱夹氖亲鋈酥尽Ｈ魶]了良心，社會(huì)不知將會(huì)變得多么混亂不堪呀！

小學(xué)校園生活通用篇十九

——題記。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班上的拔河隊(duì)員們猶如一條條蒼龍，龐大而氣魄。隊(duì)員們鼓舞士氣的吶喊聲在空氣中撕扯著，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一鼓作氣，用九牛二虎之力把對手拖了過來。隊(duì)員們不掉以輕心，三局兩勝，一路拼殺到了總決賽，有的選手用力過猛，手被磨破了，傷口被汗水浸泡著，但熱情已充滿身心，絲毫沒有感到疼痛，終于奪得第一！接下來，接力比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神振奮，腳下呼呼生風(fēng)，像離弦的箭一樣向前飛奔，真是旋風(fēng)般的速度，操場上，大家你追我趕，誰也不甘示弱，猶如原野上奔跑跳躍的駿馬，好不威風(fēng)。積極之光在汗水中閃爍著！

漫步在林蔭小道上，凝望著那金光閃閃的榮譽(yù)墻，腦海里呈現(xiàn)出同學(xué)們創(chuàng)造榮譽(yù)的身影，浮現(xiàn)出頒獎(jiǎng)臺(tái)上那會(huì)心的微笑。這里，凝聚了多少同學(xué)的心血和老師們的付出：葫蘆絲特色獎(jiǎng)從悠揚(yáng)的音樂中產(chǎn)生；科技創(chuàng)新獎(jiǎng)在大膽創(chuàng)新和探索實(shí)踐中獲取；文明校園獎(jiǎng)?wù)宫F(xiàn)在同學(xué)們一言一行中……數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)是同學(xué)們努力后的結(jié)晶。踏入班級，金光閃閃的獎(jiǎng)狀格外耀眼，愛心攤位和愛心班級獎(jiǎng)，清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)最佳獎(jiǎng)……這些都離不開老師的精心策劃、同學(xué)們的積極參與。如不拼搏，何來獎(jiǎng)狀？榮譽(yù)之光照耀著校園每一個(gè)角落，同時(shí)，也折射在同學(xué)們的臉頰上，閃閃發(fā)光！

回望校園，那兒的生活似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；似一杯淡淡的茶，讓你回味；似暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗無比；又似那晚霞后的余光，讓人懷念：還似那彎彎的小路，讓你成長。如果用一種顏色來形容它的話，它是暖暖的橘黃色，仿佛是太陽照射下的陽光。陽光普照下的我們，對未來充滿了希望?！肮旁娫~大會(huì)”開幕了，小伙伴們精心準(zhǔn)備，都想成為滿腹文采的詩歌達(dá)人。序幕拉開，12位選手胸有成竹，必答題環(huán)節(jié)從容不迫，“飛花令”一關(guān)中不相上下，搶答題時(shí)毫不相讓、脫口而出。大賽在歡聲笑語中緩緩而過，最后，五位智慧與顏值并存的詩歌達(dá)人勝出。愛心義賣會(huì)，全班總動(dòng)員，啟用經(jīng)濟(jì)頭腦，大聲吆喝，讓每件商品不再是商品，而是一顆顆愛心的種子，散播人間，使我們的“小叮當(dāng)雜貨鋪”變成了愛的小屋。