2023年最感人的朗誦文章簡短(精選15篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)是一個重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過去的經(jīng)驗?？偨Y(jié)范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總結(jié)的寫作要點。

最感人的朗誦文章簡短篇一

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久違了，我的運中。

——為86屆高中畢業(yè)30周年聚會而作。

作者：皇甫彩紅。

朗誦：趙文芳、王紅、李梅、劉汾、劉紅、李新、焦琦、高澤、楊曉春、王宏飛。

序章。

(眾合)。

條山蒼蒼，鹽湖茫茫，

三千里河?xùn)|風(fēng)雨滄桑;。

舜德泱泱，南風(fēng)長長，

五百年運中美名傳揚!

(高澤)。

30年。整整30年。

年華袞袞驚心。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。

久違了，我的運中!

久違了，我如火的豪情!

久違了，我青春的笑容!

(劉汾)。

三年韶光如夢里。

寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地。

落日野田黃蝶起，

古槐叢荻搖深翠。

(高澤)。

時光在你的相思中蔓延，

歲月在我的懷念中纏綿，

今天，

讓我們笑臉對著笑臉，

讓我們雙眼凝視雙眼，

回到從前——。

那樸素而單純的從前，

那清貧而快樂的從前!

(劉汾)。

今天，

讓我們翻過30年的苦辣酸甜，

讓我們翻過30年的風(fēng)雨雷電，

回到從前——。

那稚氣未脫性格率直的從前，

那眼神清澈笑容干凈的從前!

……………………………………………………。

(高澤)。

曾經(jīng)，我是一只隨波逐流的小船，

終于，駛進了您的港灣。

(劉汾)。

曾經(jīng)，我是一張孤單無依的白帆，

終于，攀上了您的桅桿。

(高澤)。

幸運的我啊，

借著您的海風(fēng)，憑著您的波瀾，

幸福地登上了那迷人的金色海岸。

(劉汾)。

是您，肥沃著我貧瘠的思想，

蔥綠著我枯黃的心田，

引導(dǎo)著我一直，一直向前。

(高澤)。

許多天許多年，

驀然回首，

您啊，我的運中，我們的運中，

柔波舒卷，海涵依然。

(2人合)。

我知道，

我這一生也不會忘記您，

您是我的母校，

是我的夢想。

啟航的地方。

(眾合)。

讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時候，

我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天。

讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時候，

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

第一章老師，您在哪里。

(2人合)。

哪怕是再稚嫩的目光，

也能辨識學(xué)問的高度，

也一心向往人格的光亮。

(焦琦)。

高高個子的耿萃田老師，

還記得您誦讀《詩經(jīng)》時的樣子：

一邊踱步一邊晃著頭，

“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，

河水清且漣猗。

不稼不穡，胡取禾三百廛兮?

不狩不獵，胡瞻爾庭有縣獾兮?……”

那些晦澀難懂的句子啊，

突然變得那么動人那么美麗!

(王紅)。

溫煦仁厚、亦師亦父的劉水盛老師，

還記得每個星光閃爍的夜里，

您都要艱難地登上那一級一級的臺階，

堅持巡視我們的晚自習(xí)。

還有寫給我的那封工工整整的回信，

沒有隨著30年的歲月而遺失，

它們潤物無聲春風(fēng)化雨，

至今依然鐫刻在學(xué)生的心底!

(焦琦)。

白發(fā)蒼蒼的楊平老師啊，

您年事已高，拄著拐杖，

在課堂上卻繪聲繪色，神采飛揚。

您時不時妙語連珠，令人捧腹，

化腐朽為神奇!

撥開30年的層層云霧，

您的形象依然清晰如故!

(王紅)。

睿智而嚴(yán)厲的景以勇老師，

腦門頗亮，不卑不亢，

字寫得尤其漂亮，

縱橫捭闔，雄渾奔放，

每次考卷的蠟板都是您。

伏在案頭，工工整整地刻錄而成，

今天我仿佛依然能聞到那一縷縷的墨香!

(焦琦)。

當(dāng)那棵枝繁葉茂的柿子樹又一次掛滿。

火紅火紅的小燈籠時，

宅心仁厚的李流河老師啊，

我又一次想起柿子樹下您清癯的面容，

您高高瘦瘦的身姿!

(王紅)。

個頭不高，激情四射的北京知青張翔，

是當(dāng)時母校唯一的音樂老師，

一架簡陋的腳踏風(fēng)琴，

教會我們多少動聽的歌曲，

陪伴我們走過懵懂歲月的風(fēng)和雨!

(焦琦)。

歲月輪回，南風(fēng)又吹，

年輕帥氣的周瑞老師啊，

您上課從來不用打開。

教案。

下課之后總是一身的粉筆灰，

那紛紛揚揚的潔白的粉筆灰，

春華秋實，夢繞縈回，

依然還在今天的陽光下飄飛!

(王紅)。

當(dāng)年眉目清秀的張漢語老師，

曾經(jīng)帶領(lǐng)一群少男少女，

沿著濁浪咆哮的黃河，

進行半個月的考察，

而母親河的詩情畫意，磅礴大氣，

在孩子們的心中留下了一生。

難以磨滅的記憶。

(焦琦)。

一頭短發(fā)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的衛(wèi)蘭芳老師，

您的學(xué)問精深，您的妙舌慧心，

曾經(jīng)化作無數(shù)少年心田一滴滴的甘霖!

(王紅)。

不茍言笑的陸貽勛校長，

課堂上，

卻慈眉善目，話語鏗鏘，

把深奧的公式和定理化解得易如反掌，

每一節(jié)課都講得淋漓酣暢，

讓人猶如醍醐灌頂，豁然開朗!

(焦琦)。

身材頎長的歷史老師邵朝恒，

一身的儒雅之風(fēng)，平和安靜，

卻把一卷卷歷史演繹得。

波瀾壯闊，風(fēng)起云涌!

而您馳騁在籃球場上的身影，

虎躍龍騰，出奇制勝，

又讓同學(xué)們驚嘆和稱頌!

(王紅)。

那年猶如晴天霹靂，

溫和又內(nèi)斂的董學(xué)章老師啊，

當(dāng)我們聽到您英年早逝的消息，

禁不住扼腕嘆息：

我的運中啊，

從此又少了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

(焦琦)。

您知道嗎，小董老師，

我曾經(jīng)夢見過您，

夢見您依然站在講臺上，

面對我的倔強與淘氣，

您微微笑著，

目光里依然流露著寬厚的善意!

(王紅)。

您知道嗎，小董老師，

那天我多想見見您年幼的兒子，

我想把他攬在懷里，

親口對他說，

孩子啊，你的父親像一顆流星，

在廣袤的蒼穹，

只劃過了一道淡淡的痕跡，

但卻劃亮了許多學(xué)生天空的晨曦!

……………………………………………………。

(焦琦)。

又一個六月精陽，

天堂里的各位老師啊，

面對自然的規(guī)律，四季的交替，

也許我們誰也無法抗拒，

但我們又多么希望能夠擁有。

靈魂的存在，生命的輪回!

如果您愿意，

來世還請您，

請您再一次做我們的老師，好嗎?

(王紅)。

如今健在的各位老師啊，

請原諒，請原諒您的學(xué)生吧，

我們已經(jīng)三十年沒有看望過您。

(焦琦)。

在您面前，

我們的目光再次純凈，

我們的心再次返青，

我們好想、好想再次坐到教室，

把您的諄諄教誨。

再一次地聆聽!

(王紅)。

在您面前，

三十年的酸甜苦辣全都消失，

而頭上所有的光環(huán)全都化為飛絮，

只剩下純粹的“學(xué)生”二字。

(焦琦)。

人世間，有人把生命局促于猜疑和紛爭，

有人則把生命釋放于遠(yuǎn)山滄海、大地長空。

而運中的學(xué)子們何其有幸!

(王紅)。

30年行色匆匆，

但老師們的德厚流光，情深義重，

我們一直銘記心中!

(2人合)。

豐草綠縟而爭茂，

佳木蔥蘢而可悅。

(眾合)。

請放心，老師啊，

你們昔日播撒的種子。

已經(jīng)長成了青青叢林，

長成了一道炫目的風(fēng)景。

柿子樹下的青蔥歲月。

(楊曉春)。

浮云游子意，

落日故人情。

(趙文芳)。

如期而至的每個春天，

總是讓我想到昔日的柿子樹下，

曾經(jīng)的少年。

一臉的燦爛!

而當(dāng)初小小的柿子樹如今已經(jīng)。

蔥蘢耀眼，華蓋如傘。

(楊曉春)。

看著天上的白云不急不慌，

像日子安然地穿越。

古老的苔斑青磚墻。

(趙文芳)。

花開花落，潮退潮漲，

許多情感突然在心頭輕輕蕩漾……。

(楊曉春)。

至今，你還把那張當(dāng)年座位表珍藏，

泛黃的紙張上，

羅列著那一個個熟悉的名字，

每一個名字都依稀著當(dāng)年我們青春的模樣。

(趙文芳)。

至今，你還把當(dāng)年的畢業(yè)照珍藏，

模糊的照片上，

羅列著我們那金子般青春的臉龐，

每一張笑臉都依稀著我遙遠(yuǎn)的思念的淚光。

(楊曉春)。

至今，我還把你的倩影珍藏，

元旦聯(lián)歡晚會上，

你甜美的嗓音宛如天籟，

在我的夢里一次次飄香。

(趙文芳)。

至今，我還把你的身姿珍藏，

足球場上，

你矯健的身姿猶如一匹駿馬，

把我的心踏得咚咚作響。

……………………………………………………。

(楊曉春)。

你還記得停電的晚上，

教室里那片搖曳的燭光嗎?

(趙文芳)。

怎能忘啊，

那片搖曳的燭光，

搖曳著我們當(dāng)年心中的曙光!

(楊曉春)。

你還記得每年元旦，

全校舉行的冬季越野賽嗎?

(趙文芳)。

怎能忘啊，

那片朦朧的晨光，

在我們青春的奔跑中，

在我們青春的步履中愈來愈亮!

(楊曉春)。

你還記得那年春游嗎，

130大卡車載著我們的青春，

載著我們的驚叫和歡呼，

載著春天的第一場甘霖，

也載著我們年少時的壯志凌云……。

(趙文芳)。

大禹渡的波光粼粼，

永樂宮的曠世神韻，

隔著三十年的紅塵滾滾，

我依然看得到那年的風(fēng)中。

飄舞著你的紅絲巾!

我依然看得到你青春的面容下。

隱藏的滿滿的熱忱!

(楊曉春)。

從前曾搭著膊在照相，

公園里共你比賽攀樹上，

還有什么歌都亂唱，

插著褲袋哨子吹響，

看夕照是如此漂亮，

一切就這樣分享……。

(趙文芳)。

怎能忘記，

在那清寒的歲月里，

你把又甜又香的烤紅薯讓我品嘗，

我也曾把那個綠蘋果偷偷放在你的書包里!

(楊曉春)。

怎能忘記，

在那如歌的歲月里，

你給我講過背誦單詞的訣竅，

我也把一本瓊瑤的小說放在你的手里，

也放在你的心里!

(趙文芳)。

怎能忘記，

在那純情的歲月里，

女生互相幫忙剪個日本娃娃頭就歡天喜地，

那簡單干凈的發(fā)型，多么明媚的記憶!

(楊曉春)。

怎能忘記，

在那清貧的歲月里，

炎炎烈日下男生去幫同學(xué)家收割麥子，

那甜絲絲透心涼的冰棍，多么溫馨的回憶!

(趙文芳)。

后來我們才知道啊，

成年之后的復(fù)雜與精致，

永遠(yuǎn)替代不了。

年少時的純粹、簡單與情深，

它們在我們此后漫長的一生中，

草蛇灰線伏脈千里!

(2人合)。

那時候的友誼啊，

純粹得沒有一絲一毫的雜質(zhì)，

那時候的情誼啊，

值得我們一生去珍視!

(眾合)。

與君初相識，

猶如故人歸。

天涯明月新，

朝暮最相思。

……………………………………………………。

(高澤)。

你還記得課間操嗎，

你還記得咱們的校服?；諉?，

你還記得偌大的操場上各班排列整齊的隊伍嗎?

(劉汾)。

你還記得年級排名嗎，

你還記得墻面那張紅艷艷的紙上，

那一串串用黑色的墨汁寫的名字嗎?

(高澤)。

你還記得每年的迎新晚會嗎，

晚會上咱們把所有的老師都請來做嘉賓啊!

你還記得咱們班的姚潔實和喬莉斯嗎，

你還記得他們那干凈而動人心魄的嗓音嗎?

(劉汾)。

你還記得105班那座孤零零的小樓嗎，

你還記得操場東南角那片蔥郁的果樹林嗎，

你還記得燒開水的鍋爐東邊那兩排合歡樹嗎，

那些毛絨絨的粉紅色合歡花如今還在每年6月如期盛開嗎?

(高澤)。

你還記得咱們的宿舍嗎，

你還記得咱們當(dāng)年打的地鋪嗎，

你還記得深夜熄燈后每個宿舍里。

都有蠟燭的光焰在悄悄閃爍嗎?

你還記得咱們每個周末從家里帶來的瓶裝咸菜嗎?

(劉汾)。

如今我才明白，

當(dāng)年那些用罐頭瓶滿滿裝著的咸菜絲咸菜丁啊，

它的味道已經(jīng)浸潤在我們的生命里，

而那些潔白的鹽粒已經(jīng)沉淀在我們的骨子里，

讓我們永遠(yuǎn)也無法忘記這片生養(yǎng)我們的黃土地。

(2人合)。

吃得草根宴，百事方可為!

20xx年后的今日，

那些咸菜依舊靈敏著我們的嗅覺與神經(jīng)，

讓我們今天在燈紅酒綠的誘惑前，

堅持一份初心，

堅持一份勇氣，

堅持自己的淳樸、淡定與清醒!

(眾男)。

寧知風(fēng)雪夜，

復(fù)此對床眠。

(眾女)。

庾郎最年少，

芳草妒春袍。

(高澤)。

少年的你和我，

就像夏日夜空的星星，

那么渺小那么微弱，

那么純凈那么澄澈，

在浩瀚蒼茫的銀河，

把自己獨特的光亮悄悄閃爍!

(劉汾)。

蓓蕾初綻的年華，

單薄清瘦的肌體，

攔不住對異性剛剛萌生的好感，

還有那些寫在。

日記。

里的心事。

藏在心底的秘密……。

初心可似當(dāng)年。

(眾男)。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

(眾女)。

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音!

青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來!

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮!

(王宏飛)。

那時候你是心地澄澈的亭亭少女;。

唇紅齒白、目光流盼，

卻又那么敏感那么羞赧。

而你不知道，

你是如何撩人心弦!

(劉紅)。

那時候你是帥氣文雅的翩翩少男;。

安靜溫厚、心清如蓮，

卻又那么靦腆那么耀眼。

而你不知道，

你曾經(jīng)讓一顆心千回百轉(zhuǎn)!

(王宏飛)。

當(dāng)雪花落滿你柔弱的肩頭，

那一刻的你，素凈又純潔;。

不敢驚動你的夢啊，

我生怕丟失你的每一個細(xì)節(jié)。

(劉紅)。

那時候宿舍的窗外掛著月牙兒，

你騎著白馬，蹄聲噠噠，

驚得我的心事，

仿佛桃花兒一樣飛飛灑灑。

(王宏飛)。

當(dāng)淚珠掛在你長長的眼睫，

那一刻的你，安靜又羞怯;。

不敢驚飛你的心啊，

我多想守護你的每一輪明月。

(劉紅)。

那時候床頭的月光皎潔如紗，

你騎著白馬，蹄聲噠噠，

驚得我的秘密，

好像小燕子也在嘰嘰喳喳。

(眾合)。

山有木兮木有枝，

心悅君兮君不知!

……………………………………………………。

(王宏飛)。

日記里的白蝴蝶，

你在我青春的扉頁靜靜棲落，

讓我貧瘠的生命抽出了青枝綠葉。

(劉紅)。

月光下的白馬，

你清澈的眼神俊朗的臉頰，

仿佛在催促我呼啦啦長大。

那是一段多么安靜的日子啊，

每個日子都拱出新綠抽了芽。

(王宏飛)。

日記里的白蝴蝶，

你在我輕柔的夢里曼舞飄曳，

讓我勇敢地扛起生命的冰川山岳。

(劉紅)。

月光下的白馬，

你干凈的笑容矯健的步伐，

風(fēng)一樣馱著我奔向天涯。

那是一生值得回憶的日子啊，

每個日子都搖著青葉開了花。

(眾合)。

終于還是走到那一天，

要奔向各自的世界，

沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月!

……………………………………………………。

(王宏飛)。

日記里的白蝴蝶，從天而降的白蝴蝶，

后來啊，你飛向了哪片曠野?

(劉紅)。

月光下的白馬，月光下的你，

遙遠(yuǎn)得像一幅褪色的畫。

(王宏飛)。

日記里的白蝴蝶，翩翩飛去的白蝴蝶，

如今啊，你在誰家的枝頭停歇?

(劉紅)。

如今的你，是誰夢中的白馬?

如今的你，和誰漫步在月光下?

(王宏飛)。

有些話，年輕的時候羞于啟齒，

等到張得開嘴時，

已是人到中年，

且遠(yuǎn)隔萬重山水，滄海桑田。

(劉紅)。

有些故事還沒講完那就算了吧，

那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

如今這里荒草叢生沒有了鮮花，

好在，好在曾經(jīng)擁有你的春秋和冬夏!

(眾合)。

山中相送罷，

日暮掩柴扉。

春草明年綠，

王孫歸不歸。

最感人的朗誦文章簡短篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我作為一名學(xué)生家長的代表，非常榮幸地參加全校先進集體和先進個人表彰大會，深刻感受x中學(xué)卓越的辦學(xué)理念和育人環(huán)境，深刻見證x學(xué)子的求知姿態(tài)和青春風(fēng)采。在這里，請允許我代表全體家長向x中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和辛勤園丁表示最崇高的心靈敬意!向獲得表彰的先進集體和先進個人表示最誠摯的熱烈祝賀!

那就是無限期待x中學(xué)進一步成為青年學(xué)子的夢想舞臺和歡樂天堂，切實引領(lǐng)我們的國家未來與民族希望在知識海洋里盡情遨游，在金色年華中勇敢追夢，在人生道路上創(chuàng)新圖騰!

同時，我還衷心希望，各位親愛的同學(xué)們，在這所令人驕傲的母校里，激情點燃青春的智慧，努力汲取前進的力量，生動演繹無悔的人生。記得有句名言說：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。所以我們無限期待同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，始終以勤奮的姿態(tài)詮釋“笨鳥先飛”的哲理：學(xué)習(xí)要勤奮，勤奮是一種能量，生活要勤奮，勤奮是一種品質(zhì)，思想要勤奮，勤奮是一種境界。

在即將結(jié)束發(fā)言的此刻，我要再次向獲獎的先進集體和先進個人表示祝賀，同時更要向沒有獲獎的班級和同學(xué)表示激勵：因為今天的優(yōu)秀與榜樣，無非是我們下一個超越的目標(biāo)與對象。

最后，我借哈佛大學(xué)的校訓(xùn)與同學(xué)們共勉：“不到最后一刻，一顆追求卓越的心永不停息!”

謝謝大家。

最感人的朗誦文章簡短篇三

尊敬的各位家長：

大家早上好!

本學(xué)期以來，我園繼續(xù)堅持以幼兒發(fā)展為主體，尊重生命，關(guān)注幼兒心靈成長，成就美好童年的辦園總之，堅持“全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;實行保育與教育相結(jié)合的原則，面向全體，關(guān)注個體;創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒廣泛而深刻的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

一、師資情況。

我園仔20x年7月面向社會公開招聘了一批優(yōu)秀的幼兒教師。在眾多的報名者中，有本科生，有鋼琴達(dá)到十級的特長生，有我縣幼兒園的名優(yōu)教師，甚至還有教育系的研究生。經(jīng)過大足縣教委、縣教科所、實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及我園董事會全體成員的層層選拔，其中六名教師脫穎而出成為了宏聲幼兒園的一員。8月份，我校又在全縣范圍內(nèi)公開招考了四名優(yōu)秀教師。她們分別承擔(dān)了大大班、大班、中班等課程。

二、保教情況。

這學(xué)期以來，我園繼續(xù)實行保教結(jié)合的原則，建立健全各項生活制度，對教師提出更高的保育教育要求，讓孩子能夠在幼兒園感受到家的溫暖和親切。

1、本學(xué)期，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢，生病幼兒的護理和疫病的預(yù)防、護理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時到園，給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。但是，為了讓你的孩子健康成長，家長們一定要給孩子吃早餐，不要讓孩子空腹吃藥。我園只提供午餐孩子中午服藥的服務(wù)。坐車的孩子一定要給接送車的教師說清服藥名稱、時間、劑量。在此特別說明，我們不接受幼兒的委托，如果家長沒有委托服藥，我們將不予服藥。

2、在教師安排上，充分利用我園各位教師的特長，采用優(yōu)勢互補的方式，形成了強強連手的格局。就拿我園英語教師譚雙燕老師來說吧，雖然她是本學(xué)期考調(diào)入實驗小學(xué)，她家就在大足中學(xué)里，譚老師非常好學(xué)，時常與大足中學(xué)的兩位外籍教師對話，因此，她的英語表達(dá)能力十分強，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，再加上她生動活潑的教學(xué)方法，讓孩子們很快就把我們大人覺得很難學(xué)的英語說得流暢自如，就連中班的小朋友一見到蘋果就會喊“apple!apple!”使每周一次的英語成了孩子們的樂趣。同時，我園還請來實驗小學(xué)的兩位語文教師和一位數(shù)學(xué)教師專門針對將要升入小學(xué)的大大班孩子進行拼音、識字方法、算術(shù)的教學(xué)，有力的促進了幼小銜接的力度。

3、我園興趣班的開設(shè)讓聰明能干的孩子有了一個提高自己，展示自己的機會，也讓有興趣、愛好的孩子有一個學(xué)習(xí)的機會。熄滅一個孩子的愿望容易，點燃一個孩子的愛好困難。也許，你們在將來的某一天為孩子的學(xué)習(xí)感嘆：這孩子，這也不學(xué)，那也不學(xué)，成績這么差，將來怎么辦呢?你忘記了孩子在幼兒園哭鬧著說要去參加跳舞、要去學(xué)習(xí)畫畫、要學(xué)快樂英語的熱情;你忘記了孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神;忘記了自己冷冷地話語：小娃兒，學(xué)得到啥子嘛!

參加興趣班也許并不會有多少知識的學(xué)習(xí)，但是孩子們需要的就是爸爸媽媽的支持，讓他們有信心，有恒心，有毅力去參與活動，有了爸爸媽媽的支持才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。各位家長朋友們，請不要熄滅孩子求知的火花，讓你的孩子在你的支持下走得更快，更穩(wěn)，更幸福。

最感人的朗誦文章簡短篇四

大家晚上好!

首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

作為一名父親，女兒能考出優(yōu)異的成績，我感到很驕傲，女兒能進入清華大學(xué)我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國最高等學(xué)府清華大學(xué)，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們×氏家族的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們?nèi)业男腋Ｅc快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。

女兒能夠取得好成績，張掖文科狀元的驕人成績，是和教育她的所有小學(xué)老師、中學(xué)老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養(yǎng)教育，謝謝你們的栽培。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學(xué)業(yè)有成，一路高歌。

最后讓我再次向多年來關(guān)心和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。

同時也感謝為慶典而忙碌的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及x大酒店總經(jīng)理和全體員工。

謝謝你們。

最感人的朗誦文章簡短篇五

作者：皇甫彩紅。

朗誦：趙文芳、王紅、李梅、劉汾、劉紅、李新、焦琦、高澤、楊曉春、王宏飛。

序章。

(眾合)。

條山蒼蒼，鹽湖茫茫，

三千里河?xùn)|風(fēng)雨滄桑;。

舜德泱泱，南風(fēng)長長，

五百年運中美名傳揚!

(高澤)。

30年。整整30年。

年華袞袞驚心。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。

久違了，我的運中!

久違了，我如火的豪情!

久違了，我青春的笑容!

(劉汾)。

三年韶光如夢里。

寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地。

落日野田黃蝶起，

古槐叢荻搖深翠。

(高澤)。

時光在你的相思中蔓延，

歲月在我的懷念中纏綿，

今天，

讓我們笑臉對著笑臉，

讓我們雙眼凝視雙眼，

回到從前——。

那樸素而單純的從前，

那清貧而快樂的從前!

(劉汾)。

今天，

讓我們翻過30年的苦辣酸甜，

讓我們翻過30年的風(fēng)雨雷電，

回到從前——。

那稚氣未脫性格率直的從前，

那眼神清澈笑容干凈的從前!

……………………………………………………。

(高澤)。

曾經(jīng)，我是一只隨波逐流的小船，

終于，駛進了您的港灣。

(劉汾)。

曾經(jīng)，我是一張孤單無依的白帆，

終于，攀上了您的桅桿。

(高澤)。

幸運的我啊，

借著您的海風(fēng)，憑著您的波瀾，

幸福地登上了那迷人的金色海岸。

(劉汾)。

是您，肥沃著我貧瘠的思想，

蔥綠著我枯黃的心田，

引導(dǎo)著我一直，一直向前。

(高澤)。

許多天許多年，

驀然回首，

您啊，我的運中，我們的運中，

柔波舒卷，海涵依然。

(2人合)。

我知道，

我這一生也不會忘記您，

您是我的母校，

是我的夢想。

啟航的地方。

(眾合)。

讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時候，

我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天。

讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時候，

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

第一章老師，您在哪里。

(2人合)。

哪怕是再稚嫩的目光，

也能辨識學(xué)問的高度，

也一心向往人格的光亮。

(焦琦)。

高高個子的耿萃田老師，

還記得您誦讀《詩經(jīng)》時的樣子：

一邊踱步一邊晃著頭，

“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，

河水清且漣猗。

不稼不穡，胡取禾三百廛兮?

不狩不獵，胡瞻爾庭有縣獾兮?……”

那些晦澀難懂的句子啊，

突然變得那么動人那么美麗!

(王紅)。

溫煦仁厚、亦師亦父的劉水盛老師，

還記得每個星光閃爍的夜里，

您都要艱難地登上那一級一級的臺階，

堅持巡視我們的晚自習(xí)。

而您一筆一劃寫在作文本上的評語，

還有寫給我的那封工工整整的回信，

沒有隨著30年的歲月而遺失，

它們潤物無聲春風(fēng)化雨，

至今依然鐫刻在學(xué)生的心底!

(焦琦)。

白發(fā)蒼蒼的楊平老師啊，

您年事已高，拄著拐杖，

在課堂上卻繪聲繪色，神采飛揚。

您時不時妙語連珠，令人捧腹，

化腐朽為神奇!

撥開30年的層層云霧，

您的形象依然清晰如故!

(王紅)。

睿智而嚴(yán)厲的景以勇老師，

腦門頗亮，不卑不亢，

字寫得尤其漂亮，

縱橫捭闔，雄渾奔放，

每次考卷的蠟板都是您。

伏在案頭，工工整整地刻錄而成，

今天我仿佛依然能聞到那一縷縷的墨香!

(焦琦)。

當(dāng)那棵枝繁葉茂的柿子樹又一次掛滿。

火紅火紅的小燈籠時，

宅心仁厚的李流河老師啊，

我又一次想起柿子樹下您清癯的面容，

您高高瘦瘦的身姿!

(王紅)。

個頭不高，激情四射的北京知青張翔，

是當(dāng)時母校唯一的音樂老師，

一架簡陋的腳踏風(fēng)琴，

教會我們多少動聽的歌曲，

陪伴我們走過懵懂歲月的風(fēng)和雨!

(焦琦)。

歲月輪回，南風(fēng)又吹，

年輕帥氣的周瑞老師啊，

您上課從來不用打開教案，

下課之后總是一身的粉筆灰，

那紛紛揚揚的潔白的粉筆灰，

春華秋實，夢繞縈回，

依然還在今天的陽光下飄飛!

(王紅)。

當(dāng)年眉目清秀的張漢語老師，

曾經(jīng)帶領(lǐng)一群少男少女，

沿著濁浪咆哮的黃河，

進行半個月的考察，

而母親河的詩情畫意，磅礴大氣，

在孩子們的心中留下了一生。

難以磨滅的記憶。

(焦琦)。

一頭短發(fā)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的衛(wèi)蘭芳老師，

您的學(xué)問精深，您的妙舌慧心，

曾經(jīng)化作無數(shù)少年心田一滴滴的甘霖!

(王紅)。

不茍言笑的陸貽勛校長，

課堂上，

卻慈眉善目，話語鏗鏘，

把深奧的公式和定理化解得易如反掌，

每一節(jié)課都講得淋漓酣暢，

讓人猶如醍醐灌頂，豁然開朗!

(焦琦)。

身材頎長的歷史老師邵朝恒，

一身的儒雅之風(fēng)，平和安靜，

卻把一卷卷歷史演繹得。

波瀾壯闊，風(fēng)起云涌!

而您馳騁在籃球場上的身影，

虎躍龍騰，出奇制勝，

又讓同學(xué)們驚嘆和稱頌!

(王紅)。

那年猶如晴天霹靂，

溫和又內(nèi)斂的董學(xué)章老師啊，

當(dāng)我們聽到您英年早逝的消息，

禁不住扼腕嘆息：

我的運中啊，

從此又少了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

(焦琦)。

您知道嗎，小董老師，

我曾經(jīng)夢見過您，

夢見您依然站在講臺上，

面對我的倔強與淘氣，

您微微笑著，

目光里依然流露著寬厚的善意!

(王紅)。

您知道嗎，小董老師，

那天我多想見見您年幼的兒子，

我想把他攬在懷里，

親口對他說，

孩子啊，你的父親像一顆流星，

在廣袤的蒼穹，

只劃過了一道淡淡的痕跡，

但卻劃亮了許多學(xué)生天空的晨曦!

……………………………………………………。

(焦琦)。

又一個六月精陽，

天堂里的各位老師啊，

面對自然的規(guī)律，四季的交替，

也許我們誰也無法抗拒，

但我們又多么希望能夠擁有。

靈魂的存在，生命的輪回!

如果您愿意，

來世還請您，

請您再一次做我們的老師，好嗎?

(王紅)。

如今健在的各位老師啊，

請原諒，請原諒您的學(xué)生吧，

我們已經(jīng)三十年沒有看望過您。

(焦琦)。

在您面前，

我們的目光再次純凈，

我們的心再次返青，

我們好想、好想再次坐到教室，

再一次地聆聽!

(王紅)。

在您面前，

三十年的酸甜苦辣全都消失，

而頭上所有的光環(huán)全都化為飛絮，

只剩下純粹的“學(xué)生”二字。

(焦琦)。

人世間，有人把生命局促于猜疑和紛爭，

有人則把生命釋放于遠(yuǎn)山滄海、大地長空。

而運中的學(xué)子們何其有幸!

(王紅)。

30年行色匆匆，

但老師們的德厚流光，情深義重，

我們一直銘記心中!

(2人合)。

豐草綠縟而爭茂，

佳木蔥蘢而可悅。

(眾合)。

請放心，老師啊，

你們昔日播撒的種子。

已經(jīng)長成了青青叢林，

長成了一道炫目的風(fēng)景。

最感人的朗誦文章簡短篇六

感動是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵，你知道多少最感動人的朗誦稿?下面本站小編為你整理了幾篇最感動人的朗誦稿，希望對你有幫助。

感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)，

感恩每一枝花，帶給我芳香，

感恩每一朵白云，編織我的夢想，

感恩每一縷陽光，托起我的希望。

感恩父母，給予我生命，

感恩老師，教會我成長，

感恩幫助過我的人，使我感受善良，

感恩傷害我的人，讓我學(xué)會堅強。

生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，

生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

黑暗中劃過一道流星，我要緊緊抓住幸福的尾巴。

你說就像一扇門，輕輕推開，無限空間，我就是你的天與地。

我說你就是空氣，親吻著我生命的全部。

因為有你，我的生命才有了色彩。

無論在天還是在地，我們都要永遠(yuǎn)依偎在一起。

依偎在一起的天空是淡淡的藍(lán)，我們要一起用彩虹抹上生活的恬美。

10001，1，11，與一有緣，與一一有緣，與依依有緣。

我與你有緣，我們有緣。有你在身邊，每天都會是感恩節(jié)。

沒有我，沒有你，有的只是我們。

我們要一起去遼闊的草原放羊，一起去海邊揀最最美麗的紫貝殼。

我們要靠在一起看幾米的畫，一起看細(xì)水長流。

我們還要靠在一起數(shù)天上的星星，一起看流星。

一起，細(xì)數(shù)屬于我們的幸福。

echo,請記得要勇敢堅定，請相信這一切的美好。

天空再次劃過流星，那會是我與小巫婆騎著掃帚，留下的幸福軌跡。

我愛你。forever，永恒!

有每夜和我搶棉被的伴侶，

因為那表示他/她不是和別人在一起。

有只會看電視而不洗碗的青少年，

因為那表示他/她乖乖在家而不是流浪在外。

我繳稅，因為那表示我有工作。

衣服越來越緊，那表示我吃得很好。

有陰影陪伴我勞動，那表示我在明亮的陽光下。

有待修整的草地，待清理的窗戶，

和待修理的排水溝，那表示我有個家。

能找到最遠(yuǎn)的那個停車位，

因為那表示我還能走路，且還有幸有輛車。

有巨額的電費賬單，因為那表示我冷氣吹的爽。

教堂禮拜時我身后有五音不全的女士，

因為那表示我還聽得到。

有一堆衣服要洗燙，因為那表示我有衣服穿。

一天結(jié)束時感到疲勞和肌肉酸痛，

因為那表示我有拼命工作的能力。

一大早被鬧鐘吵醒，那表示我還活著。

最后，感恩過量的電子郵件，

因為那表示有很多朋友會想到我。

當(dāng)你覺得人生很糟，

就再看一遍吧!

最感人的朗誦文章簡短篇七

黑暗中劃過一道流星，我要緊緊抓住幸福的尾巴。

你說就像一扇門，輕輕推開，無限空間，我就是你的天與地。

我說你就是空氣，親吻著我生命的全部。

因為有你，我的生命才有了色彩。

無論在天還是在地，我們都要永遠(yuǎn)依偎在一起。

依偎在一起的天空是淡淡的藍(lán)，我們要一起用彩虹抹上生活的恬美。

10001，1，11，與一有緣，與一一有緣，與依依有緣。

我與你有緣，我們有緣。有你在身邊，每天都會是感恩節(jié)。

沒有我，沒有你，有的只是我們。

我們要一起去遼闊的草原放羊，一起去海邊揀最最美麗的紫貝殼。

我們要靠在一起看幾米的畫，一起看細(xì)水長流。

我們還要靠在一起數(shù)天上的星星，一起看流星。

一起，細(xì)數(shù)屬于我們的幸福。

echo,請記得要勇敢堅定，請相信這一切的美好。

天空再次劃過流星，那會是我與小巫婆騎著掃帚，留下的幸福軌跡。

我愛你。forever，永恒!

最感人的朗誦文章簡短篇八

尊敬的各位家長：

中午好!秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里迎來了小一班次家長會。班一共有45名幼兒，來了名家長。的家長會分為三個議程：先由班主任發(fā)言，再是家長與老師交談，最后要在班上選四位家長代表。

非常感謝各位在百忙之中抽出來參加這次的家長會，我代表幼兒園向各位家長對工作的支持表示感謝。都知道社會文明程度的，幼兒的早期教育是越來越大家的和關(guān)注。而每一位孩子的進步離不開家長幼兒園的，各位家長把孩子送到幼兒園，是對的信任，教師也有的心愿，關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。使家長地幼兒園，我把幼兒園的情況作簡單介紹，我園現(xiàn)有11個教學(xué)班、教職工33名，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)的教工隊伍。幼兒園“辦學(xué)有，教師有特長，教學(xué)有風(fēng)格，孩子有發(fā)展”為辦園，以藝術(shù)教育為切入口，努力培養(yǎng)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，鍛煉幼兒意志，幼兒發(fā)展。

本學(xué)期由我和、三位老師擔(dān)任小一班的教育教學(xué)工作。大家最的的孩子在幼兒園的情況了，下面由我將班整個情況跟大家說下：

班孩子比以往的孩子都聰明，在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的也能看出家長的素質(zhì)在，對孩子教育投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。也有值得家長注意的地方，比如：現(xiàn)在獨生子女，在家從來以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，時候他往往很不，有不安全感，的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還小朋友攻擊性等等，孩子上幼兒園后經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，家長要注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。

還有要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)有進步，教吃飯時不說話，要吃完的一份點心，飯后要漱口(提醒家長要天天給幼兒帶手帕)，不做激烈運動，還有小朋友不會，吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。長久下去對孩子的發(fā)展好處，孩子能的，的孩子也應(yīng)該能，請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在快兩個月了，每個小朋友都有的進步，家長平時能感覺到，剛才的活動中也能看，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，孩子來說卻是要的，他需要鼓勵，請孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。這兩個月來，家長一直很地支持的工作，比如買油畫棒啊，帶水果啊等等，家長還自已帶來的筆和紙，把老師教的兒歌抄回去教，你們的支持才能使活動，更多的家長還給了理解與支持，(比如剛開學(xué)前幾周小朋友跑去玩，林老師有時有事情不在，我就馬上請班的一位家長來幫忙，又如我人要做墻室，忙不，也請她來幫忙，剛開學(xué)時，的孩子不懂事把玩具一起，林老師在整理時，她也的幫忙)。

最感人的朗誦文章簡短篇九

(楊曉春)。

浮云游子意，

落日故人情。

(趙文芳)。

如期而至的每個春天，

總是讓我想到昔日的柿子樹下，

曾經(jīng)的少年。

一臉的燦爛!

而當(dāng)初小小的柿子樹如今已經(jīng)。

蔥蘢耀眼，華蓋如傘。

(楊曉春)。

看著天上的白云不急不慌，

像日子安然地穿越。

古老的苔斑青磚墻。

(趙文芳)。

花開花落，潮退潮漲，

許多情感突然在心頭輕輕蕩漾……。

(楊曉春)。

至今，你還把那張當(dāng)年座位表珍藏，

泛黃的紙張上，

羅列著那一個個熟悉的名字，

每一個名字都依稀著當(dāng)年我們青春的模樣。

(趙文芳)。

至今，你還把當(dāng)年的畢業(yè)照珍藏，

模糊的照片上，

羅列著我們那金子般青春的臉龐，

每一張笑臉都依稀著我遙遠(yuǎn)的思念的淚光。

(楊曉春)。

至今，我還把你的倩影珍藏，

元旦聯(lián)歡晚會上，

你甜美的嗓音宛如天籟，

在我的夢里一次次飄香。

(趙文芳)。

至今，我還把你的身姿珍藏，

足球場上，

你矯健的身姿猶如一匹駿馬，

把我的心踏得咚咚作響。

……………………………………………………。

(楊曉春)。

你還記得停電的晚上，

教室里那片搖曳的燭光嗎?

(趙文芳)。

怎能忘啊，

那片搖曳的燭光，

搖曳著我們當(dāng)年心中的曙光!

(楊曉春)。

你還記得每年元旦，

全校舉行的冬季越野賽嗎?

(趙文芳)。

怎能忘啊，

那片朦朧的晨光，

在我們青春的奔跑中，

在我們青春的步履中愈來愈亮!

(楊曉春)。

你還記得那年春游嗎，

130大卡車載著我們的青春，

載著我們的驚叫和歡呼，

載著春天的第一場甘霖，

也載著我們年少時的壯志凌云……。

(趙文芳)。

大禹渡的波光粼粼，

永樂宮的曠世神韻，

隔著三十年的紅塵滾滾，

我依然看得到那年的風(fēng)中。

飄舞著你的紅絲巾!

我依然看得到你青春的面容下。

隱藏的滿滿的熱忱!

(楊曉春)。

從前曾搭著膊在照相，

公園里共你比賽攀樹上，

還有什么歌都亂唱，

插著褲袋哨子吹響，

看夕照是如此漂亮，

一切就這樣分享……。

(趙文芳)。

怎能忘記，

在那清寒的歲月里，

你把又甜又香的烤紅薯讓我品嘗，

我也曾把那個綠蘋果偷偷放在你的書包里!

(楊曉春)。

怎能忘記，

在那如歌的歲月里，

你給我講過背誦單詞的訣竅，

我也把一本瓊瑤的小說放在你的手里，

也放在你的心里!

(趙文芳)。

怎能忘記，

在那純情的歲月里，

女生互相幫忙剪個日本娃娃頭就歡天喜地，

那簡單干凈的發(fā)型，多么明媚的記憶!

(楊曉春)。

怎能忘記，

在那清貧的歲月里，

炎炎烈日下男生去幫同學(xué)家收割麥子，

那甜絲絲透心涼的冰棍，多么溫馨的回憶!

(趙文芳)。

后來我們才知道啊，

成年之后的復(fù)雜與精致，

永遠(yuǎn)替代不了。

年少時的純粹、簡單與情深，

它們在我們此后漫長的一生中，

草蛇灰線伏脈千里!

(2人合)。

那時候的友誼啊，

純粹得沒有一絲一毫的雜質(zhì)，

那時候的情誼啊，

值得我們一生去珍視!

(眾合)。

與君初相識，

猶如故人歸。

天涯明月新，

朝暮最相思。

……………………………………………………。

(高澤)。

你還記得課間操嗎，

你還記得咱們的校服?；諉?，

你還記得偌大的操場上各班排列整齊的隊伍嗎?

(劉汾)。

你還記得年級排名嗎，

你還記得墻面那張紅艷艷的紙上，

那一串串用黑色的墨汁寫的名字嗎?

(高澤)。

你還記得每年的迎新晚會嗎，

晚會上咱們把所有的老師都請來做嘉賓啊!

你還記得咱們班的姚潔實和喬莉斯嗎，

你還記得他們那干凈而動人心魄的嗓音嗎?

(劉汾)。

你還記得105班那座孤零零的小樓嗎，

你還記得操場東南角那片蔥郁的果樹林嗎，

你還記得燒開水的鍋爐東邊那兩排合歡樹嗎，

那些毛絨絨的粉紅色合歡花如今還在每年6月如期盛開嗎?

(高澤)。

你還記得咱們的宿舍嗎，

你還記得咱們當(dāng)年打的地鋪嗎，

你還記得深夜熄燈后每個宿舍里。

都有蠟燭的光焰在悄悄閃爍嗎?

你還記得咱們每個周末從家里帶來的瓶裝咸菜嗎?

(劉汾)。

如今我才明白，

當(dāng)年那些用罐頭瓶滿滿裝著的咸菜絲咸菜丁啊，

它的味道已經(jīng)浸潤在我們的生命里，

而那些潔白的鹽粒已經(jīng)沉淀在我們的骨子里，

讓我們永遠(yuǎn)也無法忘記這片生養(yǎng)我們的黃土地。

(2人合)。

吃得草根宴，百事方可為!

20xx年后的今日，

那些咸菜依舊靈敏著我們的嗅覺與神經(jīng)，

讓我們今天在燈紅酒綠的誘惑前，

堅持一份初心，

堅持一份勇氣，

堅持自己的淳樸、淡定與清醒!

(眾男)。

寧知風(fēng)雪夜，

復(fù)此對床眠。

(眾女)。

庾郎最年少，

芳草妒春袍。

(高澤)。

少年的你和我，

就像夏日夜空的星星，

那么渺小那么微弱，

那么純凈那么澄澈，

在浩瀚蒼茫的銀河，

把自己獨特的光亮悄悄閃爍!

(劉汾)。

蓓蕾初綻的年華，

單薄清瘦的肌體，

攔不住對異性剛剛萌生的好感，

還有那些寫在日記里的心事。

藏在心底的秘密……。

最感人的朗誦文章簡短篇十

朗誦和歌唱都是通過人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音來表達(dá)思想感人的情感。你知道多少感人的朗誦文章?下面本站小編為你整理了幾篇感人的朗誦文章，希望對你有幫助。

小時候，我家四周是一片空曠的田野，我常站在田埂上對別的小朋友說：“田間的那棟房子就是我家，這塊田則是我家的院子，你們隨時都可以到我家來玩?！?/p>

七歲的時候，我搬進城市，院子四周種了些七里香當(dāng)作圍墻，我常跟鄰居的孩子在墻間穿梭，我說：“我這的這道墻，處處都有門，隨便你們進去?！?/p>

十歲的時候，家里把樹墻除去，改建一堵磚墻，墻不高，所以鄰居小朋友常站在墻外的垃圾箱上和我聊天，有時他們的球不小心掉進來，就自己爬墻過來撿。

十二歲的時候，母親把墻加高了，并在頂端砌上尖尖的碎玻璃，她說：“現(xiàn)在人心壞了，總要防著些?！钡矣X得自從墻加高之后，院子里的陽光變少，感覺也小多了。

二十六歲的時候，我們搬進一棟公寓，除了窄窄的一個陽臺，根本沒有院子。我們在門上裝了貓眼，有人來訪，總先看看是誰才開門。

二十九歲的時候，我搬到了紐約，住進一棟大樓的套房，連陽臺也沒了，朋友來，我非得在電話里問清是誰，才敢按鈕請他進來。

三十年來，由沒有墻的大院子，到?jīng)]有院子只有墻，這不僅是住的改換，也是心靈的變化。

幼兒時，我的心是打開的，純真地歡迎每個人進入我的心房。

兒童時，我的心是半開的，要進來的人隨時可以進來，我從不加阻擋。

少年時，我的心外筑起高高的墻，但是在墻里仍有我可愛的院子，雖然陽光少些，我依然可以在其中玩耍。

青年時，我心里的小院子也被剝奪了，而不得不從“小洞”看每位來訪的人。

現(xiàn)在，我到達(dá)一個世界上最熱、最繁華、也最進步的城市，我的心卻像放在一個小小密封的盒子里，雖然別人奪不走，我卻也見不到和煦的陽光，吸不到新鮮的空氣了。

我多么希望能再回到兒時的那片田園，讓千頃的稻浪，作我的心墻;讓人們在我的心墻里收割，把我的心墻當(dāng)作他們的食糧。

我多么希望再擁有兒時的天空，那是一個又寬又大的天空，不為濃煙所遮翳，不被高樓所侵奪。

我多么希望再擁有兒時的田埂，它雖然又窄又小，但四通八達(dá)，每個孩子都能通過它，進入我的家。

如果我不能再擁有那么開闊的心墻，也請賜我一個七里香的樹墻吧!讓我的花香沁郁四方，讓小朋友隨意穿梭，因為我實在不喜歡那些只會隔離人與人的“鋼筋水泥的圍墻”。

作者：佚名。

朗誦：紫衣玫瑰。

周五一早我接到媽媽的電話：“今天忙嗎?中午可不可以回家吃飯啊?”我想了想說：“今天有些忙，中午可能不行……不過晚上會回來。”我感覺到媽在那邊松了口氣，臉上似乎也浮起了笑容：“那晚上等你回來一起吃飯。”兩人又說了些閑話，然后掛了電話。媽這么早打個電話來只是讓我回家吃飯?媽媽肯定寂寞了，想女兒了。心里有些自責(zé)，我想今天一定得早些回家。

自父親病逝，八年來，我和媽媽一直相依為命。年歲漸長，我漸漸懂得了媽媽為此付出了多少。我現(xiàn)在想得很明白，只要我努力工作，肯定有發(fā)展空間。我要朝著自己的目標(biāo)一步步邁進，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓媽媽能有幸福的生活。

媽媽問我：“今天是什么日子啊?”我心里一驚：今天是媽的生日?不對，媽的生日在十一月;爸的生日?雖然爸去世了，可這八年來，我和媽總會為他過生日?？砂值纳赵诰旁掳　野欀颊f不出話。

媽笑了：“今天是六·一兒童節(jié)啊，媽要陪你過節(jié)。”我差點跳起來，說：“媽你沒病吧，一個十八歲的人過什么兒童節(jié)!”我仔細(xì)地看著她，她也看著我，看著看著，竟然發(fā)現(xiàn)她有了淚光。我叫：“媽，你怎么想起過這個節(jié)?”

前世，我頻頻回眸。

揮別的手帕飄成一朵云。

多少相思多少離愁。

終成一道水痕送我遠(yuǎn)走。

今生，我尋覓前世失落的足跡。

跋山涉水走進你的眼中。

前世的五百次回眸換得今生的一次擦肩而過。

我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。

問佛：要多少次回眸才能真正住進你的心中。

佛無語,我只有頻頻回首。

像飛蛾撲向火。

可以不計后果可以不要理由。

回眸再回眸。

千次萬次你在我眼中也在我心中。

我頻頻回顧著期待你的溫柔。

我頻頻回顧著渴望長相廝守。

前世我在舟中回眸。

蓮葉一片一片連成我眼中的哀愁。

今生佛成全我的思念。

讓我走進你的眼中。

我尋覓了很久累了。

只想在你懷中停息。

只想讓你的手揩去我臉上的淚痕。

只想讓你的體溫溫暖我冰涼的雙手。

不要問我為何今生千里迢迢將你尋覓。

我沒有喝孟婆湯心中牽掛著你。

不要問我為何哭泣。

我沒有喝孟婆湯。

仍記得前世離別時心底的絕望。

說我喜極而泣吧。

淚落在你的襟上。

前世的種種哀愁開成一樹繁密的丁香。

我只想與你攜手。

在樹下看那一朵開成五瓣向我們預(yù)言幸福。

今生。

我仍舊頻頻回望。

今生。

我仍舊不喝孟婆湯。

來世我還會。

千里迢迢將你尋覓。

來世我還會。

和你手牽手尋找五瓣的丁香。

最感人的朗誦文章簡短篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我的人生中，有許多事讓我感動。其中有一件事讓我最偉大的感動，最讓我記憶憂新。

記得我十歲時，在上一節(jié)體育課時，在與同學(xué)追逐打鬧的時候，一個同學(xué)迎面而來，不小心將我撞在了地上，把我摔了個四腳朝天，膝蓋和胳膊肘也流了許多血，經(jīng)不住疼的我在地上坐著眼淚一下子嘩啦的流了出來，我的同桌小婷看到了，急忙跑過來，將我輕輕地扶了起來，在叫上另一個同學(xué)將我慢慢地扶到了醫(yī)務(wù)室。

在醫(yī)務(wù)室中，老師給我擦了點藥，那是我的傷口太疼了，我淚如雨下，小璇看到了，急忙安慰我，還給我講了一個個笑話，逗我笑并分散我的注意力。頓時我又笑又哭的，搞怪極了。我呢，慢慢的，我也不疼了。

下課鈴響了，雖然我不疼了，但行走起來還是很困難，小婷見我這樣，將我背了起來，一步一步的往上走，在她的背上，我的心暖烘烘的，鼻子也不禁一酸，回到了班級，還在氣喘吁吁的她，一直還在照顧我，怕我的傷口嚴(yán)重。我很感激的對小婷說了聲：“謝謝你?！?/p>

雖然這件事過去了很久，但我永遠(yuǎn)都不會忘記。

“助人要從日常小事做起，不因善小而不為”遇到有困難的人，我們也應(yīng)該去給予幫助。

最感人的朗誦文章簡短篇十二

尊敬的各位家長:。

大家好!首先非常感謝各位家長在百忙之中前來參加我園的半日開放活動。我們本次的半日開放活動，主要分為兩個部分，第一部分為班級教育活動，第二部分為親子戶外活動。在活動之前，我就家園共育方面講三點，有說的不對的地方請各位家長批評指正。

一、感謝。

自從開園以來，我們各位家長就非常配合我園的各項工作，每日入園自覺的將車輛整齊擺放，自覺排隊等候教師為孩子晨檢;大部分家長能按時接送孩子，家長們都非常積極參加我園的各項活動，特別是家長委員會、伙食委員會、慶六一文藝演出、趣味運動會、培訓(xùn)會等，這些活動有你們的參與變得更有意義，也增進了家長們對我園的了解，一直以來都很感謝大家，感謝大家能把孩子送到我們幼兒園，感謝大家能一如既往的支持我園的各項工作。

二、目標(biāo)。

既然我們家長把孩子送到我們幼兒園，相信我們都有一個共同的目標(biāo)，就是讓每個孩子都能平安、健康、快樂的成長。讓每個孩子都能在我們的教育下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;讓他們學(xué)會和伙伴合作，學(xué)會禮讓，學(xué)會幫助;學(xué)會遇到困難求助伙伴、家長、教師，學(xué)會珍惜糧食，不挑食，講衛(wèi)生，勤洗澡;學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美;學(xué)會參與集體活動，學(xué)會勞動，學(xué)會體諒父母等等。為了這樣的一個目標(biāo)，我們一直在努力，一直在追求。也希望各位家長一定要相信我們的教師，一定可以做到的，關(guān)鍵還要我們家長的全力配合。

三、規(guī)則。

我們的目標(biāo)是一致的，但凡事都講究規(guī)則，我們教師在幼兒園對我們幼兒實施科學(xué)的保育和教育。從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們明白，許多事情都不能隨便去做，都有一定的要求，晨檢要做到一看二摸三問四查，安全演練消防演練和防震演練逃生的方法不同，科學(xué)課要去操作去探索，語言課要學(xué)會聽說讀寫等等。戶外活動不是隨意性，要根據(jù)不同年齡段孩子的戶外體能訓(xùn)練目標(biāo)去設(shè)計，所有這些都是有科學(xué)的依據(jù)。我們在要求孩子遵守規(guī)則的同時，也希望家長做好孩子的榜樣，能遵守幼兒園最基本的規(guī)則制度。接送孩子時，請您務(wù)必記住拿上接送卡，園內(nèi)做到不要吸煙，為了我們的公共環(huán)境，請您務(wù)必給孩子做好榜樣。今天的半日開放活動中，盡量做到是孩子能操作的，盡量交給孩子去做，不要包辦代替，這樣就達(dá)不到我們的目標(biāo)。

總之，今天我從幼兒園的角度出發(fā)，簡單的就家園共育問題與各位家長做了探討，有講得不對的地方煩請各位家長批評指正。

最后預(yù)祝本次開放活動取得圓滿成功，謝謝大家!

最感人的朗誦文章簡短篇十三

他以勇敢的手臂泅水。

以雙腿推動著自己。

我看見她潔白的身體。

我看見她無謂的眼神。

我恨那極速奔流的漩渦。

那漩渦會沖擊他的頭部撞上巖石。

你這殘暴。滴流著鮮血的波濤。

到底在干什麼？

你會殺害這勇敢的巨人嗎？

你會殺害正值壯年的'他嗎？

堅決而長久他掙扎著。

他受挫。受擊。受傷。

當(dāng)他的氣力還能堅持他堅持到底。

沖擊的漩渦綴布著他的血。

沖擊他卷滾他搖晃她倒轉(zhuǎn)她。

他俊美的身體卷入盤繞的漩渦中。

不斷的在巖石上擦傷。

勇敢的尸體旋即隱沒不見。

文檔為doc格式。

最感人的朗誦文章簡短篇十四

來賓、各位親友們：大家中午好!

首先，請允許我代表全家，向百忙中抽空光臨今天宴會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友、及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

作為一名父親(母親)，女兒(兒子)能以優(yōu)異的成績進入理想的大學(xué)我感到十分激動和自豪。在此宴請各位，請各位來分享我們?nèi)业男腋Ｅc快樂。希望大家能開懷暢飲，乘興而來，盡興而歸(舉杯)。女兒(兒子)能夠取得理想的成績，離不開老師們的諄諄教誨和在座親友的鼎力相助，在此，我鄭重地感謝你們精心教育和栽培。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒(兒子)的進步讓我感到自豪和驕傲。高考只是孩子步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學(xué)業(yè)有成，一路高歌。最后恭祝各位來賓：工作順心，家庭美滿，身體安康!

b:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)、親朋好友：

大家中午好!首先，我代表我們?nèi)覠崃覛g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)、親朋好友光臨我兒子的升學(xué)宴會!今天是期盼已久的孩子實現(xiàn)夢想的一天，我的心情也萬分高興和激動，首先我要對孩子表示衷心的祝賀。并想對你說：兒子(女兒)，“考上大學(xué)只是萬里長征的第一步，人生的道路還很漫長，人生中總有坎坷和磨難，希望在以后的路途中你能拿出乘風(fēng)破浪的勇氣和百折不撓的毅力面對每一次生活給你的考驗，在挫折中成長，在磨練中成熟，走出屬于你自己的精彩人生，不辜負(fù)長輩們對你的殷切厚望。其次，我還要代表全家感謝在座的各位來賓，多年以來，兒子(女兒)取得的每一點成長進步，都離不開你們的關(guān)心和幫助，我們?nèi)視懹涍@份恩情!最后，衷心祝愿各位來賓身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成!再次感謝各位的光臨，招待不周的地方還請大家多多包涵。

c:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)、親朋好友：大家中午好!感謝大家百忙之中前來參加我女兒(兒子)的學(xué)子宴。可以說，做父母的，只能給孩子生命，給不了孩子的未來。孩子的未來只能靠自己去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造。孩子能有今天，是她付出后應(yīng)得的回報，我為她感到驕傲和自豪。x年的求學(xué)歷程，無論是孩子還是大人都很不容易，但是一路走來，因為有朋友的支持，親人的幫助，同事的理解，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們?nèi)也趴梢栽诖蠹业淖８：推谂沃袛y手走過高考，迎來金榜題名的日子。在這x年中，我們大人也和孩子一同成長，學(xué)會互相理解，互相鼓勵和支持，懂得了努力生活并不是為了造就孩子或是大人，而是為了守護一個充滿愛和感動的家庭。在這里，我衷心地祝愿所有的家庭都能夠和和美美，幸?？鞓?，攜手迎接美好的明天。在此感謝各位來賓的光臨!

最感人的朗誦文章簡短篇十五

華盛頓站在戰(zhàn)線內(nèi)。

站在挖有戰(zhàn)壕的山丘上。

在一群軍官中間。

他的臉孔凄冷而潮濕。

他忍不住潸然淚下。

他一直把望遠(yuǎn)鏡舉在眼前臉色蒼白。

他受人爹娘托付竟而。

眼睜睜目睹那些南方勇士慘遭殺戮。

最后宣告和平之時也一樣。

他站在古老旅店的房內(nèi)。

關(guān)愛的袍澤一個個走過。

軍官們沉默無語慢慢的依次靠近。

這領(lǐng)袖用手臂環(huán)抱他們的脖子吻他們的臉頰。

他一個個的吻他們潤濕的臉頰。

他揮手告別軍隊。