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傳幫帶演講稿范文怎么寫 做好傳幫帶的語句(九篇)
  • 時間:2023-01-03 07:20:56
  • 小編:ZTFB
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傳幫帶演講稿怎么寫 做好傳幫帶語句 文件夾
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有關傳幫帶演講稿范文怎么寫一

在高老師的指導下,在教學上,我組成員都能有疑難問題迅速請教周圍的教師。做到先備課,然后跟班聽課,課后進行二次備課,修補教案,備課做到三備,即備學生,備教材,備教法,充分利用集體備課的資源,認真學習其他老師先進的教學方法,每堂課都在課前做好充分準備。

在高老師的指導下,我組成員的教案都能突出重點,突破難點,盡量使自己的語言通俗易懂,使后進生也易于接受.在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。

為了幫助新教師盡快成長起來,高老師在帶教期間,我們共同備課,研究重點、難點,手把手地修改問題的設計,督促備課后記的寫作。經(jīng)過"傳幫帶"工作,受益最多的莫過學校最年輕的教師,各項工作都有改善,使自己盡快成長起來,因為還有很長的路要走,新的一年必將更加努力。"傳幫帶"工作可以促進教師的團結與融合,更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強教育教學科研,使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫二

自從研究生一畢業(yè)就走向了教師這一工作崗位,通過一年多的時間工作,覺得自己身上存在很多的缺點和不足,離一位優(yōu)秀的教師還相距甚遠。身上還總是殘留著一股學生時代的氣息,根本不知道怎樣來運用知識來解決生活中實際問題,更不能把所學的東西清楚地傳授給我們的學生,講課缺乏激情,枯燥乏味。所以必須得給自己制定一套長期學習身邊優(yōu)秀老師學習。充分利用自己空余時間多與這些老師溝通,多多請教。從而使自己成為一名合格的高職教師,在以后的工作當中取得更大的突破。以下我對自己本學年“傳幫帶”學習工作出以下計劃:

一、積極鍛煉自己的實訓動手操作能力

作為一名高職的專業(yè)課老師,實訓動手操作能力是必備的,必須自己要有扎實的動手操作能力。對于我們高職來講真正的實際操作才是落到實處的,對于學生來講如果只懂得一點點理論知識那是肯定不行的,不然他們如何走到自己地工作崗位呢。所以首先自己應該努力提高自己的實踐動手能力,多向萬老師虛心請教,認真分析并做好記錄。

二、認真聽課,吸取優(yōu)點,改進不足

作為一個剛畢業(yè)的學生從事教師工作,目前,最頭痛的問題是如何合理把握知識的難度和深度,做到深入淺出,讓學生產(chǎn)生極大的興趣,調動學生的積極性,提高課堂的活躍氛圍?,F(xiàn)在覺得課堂的氣氛非??菰?。針對這一問題,我將積極聽取老教師的課程,吸取他們的優(yōu)點,努力彌補自己的不足??唇?jīng)驗豐富的老師如果把自己的知識通過課堂系統(tǒng)地傳授給學生,看看他們怎樣去組織的教學、怎樣實施本節(jié)課的教學目的、怎么突出內容地重難點、主要教學措施、教學實驗、實習計劃、學期教學進度計劃、教師課時授課計劃(教案)。所以制定如下的聽課計劃:

1.每周四12節(jié),聽萬海霞老師的《物流運輸實務》

2.每周四34節(jié),聽王蕾蕾老師的《物流基礎》

3.聽外專業(yè)老師的課程。

三、認真?zhèn)湔n,閱讀書籍,觀看資料

對于物流知識的掌握還不夠全面,導致現(xiàn)在講課大部分依據(jù)課本,比較枯燥。接下來將全面地對物流的相關理論和知識進行全方位的把握,閱讀大量的相關教材和書籍。觀看網(wǎng)絡公開課,記錄有趣的物流案例,為課堂增添新鮮的內容。

物流書籍的閱讀:

1.《物流成本管理》 中國傳媒大學出版社

2.《運輸作業(yè)與管理》 中國傳媒大學出版社

3.《供應鏈管理實務》 中國傳媒大學出版社

4.《國際物流與貨運代理》 中國傳媒大學出版社

5.《冷鏈運輸》 武漢理工大學出版社

6.《冷鏈物流》 中國鐵道出版社

網(wǎng)絡公開課程的觀看:

1.《冷鏈物流管理實務》云南財經(jīng)大學 共7講

2.《物流學》 北京交通大學 共27講

案例的準備和記錄,物流前言知識的學習:

1.冷鏈物流

2.聯(lián)邦快遞等快遞行業(yè)

3.冷鏈物流

4.物流信息技術、二維碼

5.物聯(lián)網(wǎng)

6.國內外物流發(fā)展趨勢,我國物流的不足

四、課堂的組織和改革

在教學過程中首先包括組織課堂、復習階段、新課引入、新課學習和鞏固提高階段。組織課堂主要是對到班人數(shù)清點,強調安全;復習階段主要對上節(jié)課的內容提問,由學生回答,老師給予補充;新課引入主要是針對本節(jié)課所學的內容提問,提高學生學習的積極性和主動性;新課學習階段主是講授本節(jié)課所學的新內容;鞏固階段主要是在下課前十多分鐘,對本次要課所學的內容做一個比較系統(tǒng)的復習,以便學生的記憶和復習,加深印象。這樣做即是對前面知識的復習,也有利于將學生快速引入學習狀態(tài),讓學生更好更快的掌握所學的新知識。然后就是板書的設計,教案中板書的書寫必須設計出來,因為一個好的板書方便學生

做筆記,同時也方便學生以后的復習,有利于成績的提高。因此上課前一定要把板書設計出來。最后就是給學生布置課外作業(yè),已鞏固本節(jié)課所學的內容,同時讓學生能做好課外的復習。備好一門或者幾門自己熟悉的專業(yè)課程,與指導老師多交流。多聽老師的課,從中汲取他們的先進的教學方法,最后并做好總結。

針對高職的學生,將盡量減少自己理論教學的課時。申請多媒體教室,精心準備課件,運用圖片和視頻等調動學生的積極性。同時,逐漸地進行部分項目化課程的改革。針對一些操作性強的環(huán)節(jié),如條碼打印機的使用、電子標簽揀選、rfid、wms等。將學生帶入物流實訓中心進行操作和指導。

總之,在這一學年的“傳幫帶”的過程中,我將嚴格遵守學院和系室的各項規(guī)定,服從學校領導的安排,聽從指導老師的細心教誨。勤勤懇懇、扎扎實實完成制定的各項任務和計劃,使這次的“傳幫帶”教學工作有計劃、有組織、有步驟的開展。能夠使自己更早更快的成為一名合格的優(yōu)秀高校教師,為我院的發(fā)展和建設奉獻自己的力量。

財經(jīng)學院

計劃人:叢日杰

20xx年11月14日

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫三

根據(jù)學校的安排,本學年我與李文容老師結為師徒,一學年來,我們相互學習,相互幫助,都取得了一定的進步?,F(xiàn)總結如下。

新教師剛走上講臺時,大多會有一種忐忑不安的心情。此時,指導老師的一句輕聲的安慰,一個鼓勵的眼神,一次肯定的講評,都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,并且在三尺講臺前,表現(xiàn)得越來越自如,越來越灑脫,越來越精彩。一方面,新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),另一方面,指導教師要幫助青年教師樹立信心,尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,我們要牽手他們走好教學的起始路程,從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎,正可謂“良好的開端是成功的一半”。

教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題,對于新教師來說都是全新的,此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范,都能給新教師以啟迪和思考,再通過付諸實踐,轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期,從而盡快地走上教育教學的正常軌道。

新教師教學技藝的長進,除了觀摩指導教師的課堂教學外,還有很重要的一個方面就是勤于交流,在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的,有集中時間的專題討論,有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討,有聽完隨堂課以后的切磋等等,交流的內容是廣泛的,可以是對教材內容的理解,也可以是對教材內容如何進行處理的意見;可以是教學方法的改進設想,也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學生學習興趣的方法,也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,大家相互取長補短,共同得到提高。

指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件,以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文,鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動,鼓勵他們參與各種教研活動,以在短期內提高自己的教學業(yè)務水平。在20xx年春期全校青年教師匯報課比賽中,獲得數(shù)學組一等獎。

回顧一學年來的經(jīng)歷,我深切地體會到,“傳幫帶”工作不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠,都給我留下了深刻的印象并值得我去學習。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫四

為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學水平,增強實施新課程的能力,在學校舉辦的“傳幫帶”活動中,我與王金蓮老師結合,我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高,取得了較好的效果。

我深知:只有不斷學習,才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此,我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給她,用一些現(xiàn)代教學思想影她,鼓勵她多參加培訓,多讀書,閱讀有關雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。本學期,王老師擔任一年級的政治教學工作,此時的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”,在與她的交流中,也從她身上學到許多東西。

王老師由于經(jīng)驗的原因,一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方,因此,我鼓勵她這學期至少上一節(jié)高質量的公開課。這個學期一開始王老師參加了校教學研討課,我與她一同確定講授內容,共同研究該課的教學設計以及實施措施,在準備期間,我跟蹤聽課,聽一節(jié),評一節(jié),一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人,在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛,獲得與會教師和領導的一致好評。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給她,經(jīng)過我們的共同努力,她在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了,對課堂的調控能力大大增強了。

作為一名年輕教師,不僅要提高教學能力,平時還應注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓,及時記錄下來,做到每月總結,學期末時整理半年來的收獲。王老師還參加了學校校級課題《有效課堂教學研究》。學無止境,教無止境,面對教學中的諸多問題,我們永遠需要學習,需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進步。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫五

一、指導思想

通過培訓,使作為新教師的我進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎。為此,我們根據(jù)上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。

二、預期目標

1、讓新教師在短時間內熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生。

2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務知識和內容體系,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。

3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質量。

三、重點工作

1、抓學習,促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結合自身找差距,在教育、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核,促提高。對新教師實行考核制,采取學期考核與學年考核相結合,學生考核、同行考核與領導考核相結合,定性考核與定量考核相結合的方式進行,考核結果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、以課堂教學為主陣地,提高課改意識。深入開展備課、上課、說課、評課等活動,要求新教師聽老教師的課至少5節(jié),取長補短,促其發(fā)展。

4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,強化現(xiàn)代信息技術的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,在工作中認真實踐,及時總結,更好地成長。

五、具體措施

1、成立新教師培訓工作領導小組

組 長:何天湖

組 員:張青青

2、組建新教師參與培訓。根據(jù)計劃定期開展培訓活動,做好記錄與考核。

3、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式通過校內師徒接對培訓,充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫六

為全面貫徹落實縣教育工作會議精神,推進我校素質教育進程,確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗豐富的骨干教師能將自己的教育教學經(jīng)驗和方法毫無保留地傳承下去,不斷提高青年教師的業(yè)務素質和教育、教學能力,逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神,使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實處,以促進全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

三人行,必有我?guī)?。各位老師在教學方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中,作為指導教師,要與其他教師之間雙向溝通,共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價值觀。彼此真誠,指出不足,接納別人善意的批評,在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學習,共同研究教育教學理論與課堂教學藝術。

1、指導教師制定工作計劃。

2、指導認真鉆研教材,備課、講課,幫助修改教案,指導教法,研究新課程標準,加深對教材的理解。

3、要求老師們制定課程教學目標,分析教學任務和學生的起點能力,明確教學的重點和難點,詳細設計教學過程,作好課后反思。

4、開放自己的課堂,指導教學工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得及經(jīng)驗。

5、每學期至少聽課5節(jié)以上,每次聽課以后要有指導,并與被指導教師交換意見,并評議優(yōu)缺點。

1、虛心向指導教師學習,經(jīng)常找指導教師交流思想,有問題及時請教

2、認真學習新課程標準和教學工作常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課,及時反思。

3、及時了解學生學習情況,作好教學后記,不斷改進教學工作。

4、每學期主動聽指導教師的課5節(jié)以上,要認真聽取指導教師的指導并及時記錄、整理,學習實踐經(jīng)驗,注意積累各種資料和教學心得,及時進行信息反饋并交換意見。

1、督促被指導教師學習理論知識,促使其養(yǎng)成愛總結、勤記錄、多反思的習慣。

2、讓被指導教師立足課堂,提高教育教學質量。從課前的學生分析,教材分析到教學過程設計、課后反思都要詳細策劃,有效地開展三段連環(huán)教研模式,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。在課中要注意抓好課堂教學的各個環(huán)節(jié),,注意教學難點的突破,啟發(fā)學生有方,能促使學生積極參與教學活動,恰當?shù)剡\用合作、自主、探究的教學方法,提高課堂教學的效益。

3、多聽公開課,在公開課中總結作課教師的教學經(jīng)驗,記錄不同的教學方法的運用,在課后多進行思考,取人之長,補己之短,努力提高。積極參加說課活動,充分感受成長的體驗及成功的喜悅,盡快提高教育科研能力,形成各自的教育教學特色。

4、由于教學條件的不斷改善,教師們的教學觀念也在不斷更新,教師們的學習途徑也在不斷的增加,為了拓寬教師們的視野,掌握書本外更豐富的知識,以備教學的需要,要促使被指導教師運用現(xiàn)代教育技術。

5、帶領教師進行課題研究。在我們的教學實踐中,出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進行研究。

吳永金——吳圣芳

我相信,通過我們的互幫、互學、教師之間取長補短,我們的教學工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫七

“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),又是我們同組教學管理的重要組織形式。開展好“傳幫帶”活動不僅可以完成學?!耙岳蠋?,共同發(fā)展”活動任務,而且可以加強教師隊伍建設,可以促進教師團結與融合,更有利于發(fā)揚我學的優(yōu)良傳統(tǒng),加強教育教學科研,使全體教師共同發(fā)展、共同提高、共同進步。

在20xx—20xx學年度“傳幫帶”活動中,我能夠做到:

(1)指導xx老師指定

(2)指導xx老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得

(3)每學期都經(jīng)常聽xx老師上課,每節(jié)課都必須與他交換意見

(4)指導xx老師進行課改和科研

(5)開放自己的課堂、公開自己的教案本和學生練習本

(6)全面關心xx老師的工作、學習、生活和思想

(7)加強與相關班主任和學生聯(lián)系,了解xx老師的工作情況,指導其及時調整工作目標和工作方法。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫八

為進一步促進公司長遠發(fā)展,使新聘職工盡快適應工作環(huán)境,迅速提升新職工工作能力,實現(xiàn)職工與公司共同發(fā)展的目標,創(chuàng)建學習型企業(yè)和團隊,形成和諧、互助的企業(yè)文化,經(jīng)公司會議研究決定,特制定“師帶徒、結對子”傳幫帶活動實施方案。

從我公司人才發(fā)展需求出發(fā),通過師徒結對模式,加強技術骨干和后續(xù)技術力量的培養(yǎng),努力營造“學技術、練本領、強素質”的良好氛圍,培養(yǎng)和造就一批知識型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型技術人才,促使新來職工能夠盡快的在工作中做出成績,早日成為公司發(fā)展的中堅力量,促進公司各項事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

“傳幫帶”活動,倡導“傳”出知識、“幫”出成長、“帶”出團隊,將為我們公司技術人才的培養(yǎng)和鞏固,發(fā)揮出積極有效的作用?!皞鲙蛶А惫ぷ魇且豁楇p向互動的工作,需要調動幫教師傅和受幫徒弟的積極性、主動性,保證傳幫帶工作的有效性,實效性。

為使這項工作長此以往堅持下去,公司領導特別重視,由公司領導牽頭,其他相關人員密切配合,共同組織實施,成立公司2014年傳幫帶活動領導小組,小組成員名單如下:

組長:

副組長:

成員:

領導小組下設辦公室,辦公室設在綜合部,確保此項活動取得實實在在的效果。

主題:員工成長與公司發(fā)展同步

充分發(fā)揮公司現(xiàn)有的技術骨干的作用,開展以師徒結對為主要形式的互幫互學活動,加強對青年職工的教育培養(yǎng),使各類技術人員盡快成長,不斷充實骨干人才隊伍,同時通過活動的開展,在相互學習、相互切磋中不斷提高各自的專業(yè)技術水平和業(yè)務素養(yǎng)。

(一)活動時間

2014年4月1日至2014年12月31日

(二)活動形式

以方便傳授為原則,秉行理論與實踐相結合的原則,堅持“一對一”或“一對多”的形式進行。

(三)考核與獎勵

考核采取查詢相關資料、學習成果驗收、現(xiàn)場考核及筆試相結合等方式進行?;顒悠陂g的考核與公司日??己讼嘟Y合。每月進行一次總結,每半年進行集中總結、考核一次?;顒涌己私Y果分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級。考核成績突出者給予表彰獎勵。

(四)雙方職責

師傅職責:

1、師傅要以高度的責任感幫助徒弟,提高業(yè)務技能。在教學過程中師徒能夠與時俱進,不斷超越,綜合素質切實得到全方位提高。

3、在業(yè)務方面,師傅要加強學習,以扎實的專業(yè)基礎和豐富的實踐經(jīng)驗,帶好徒弟。具體負責授課內容的選定,學習計劃的安排、工作分工等。幫助徒弟明確學習目的和方向,掌握方法,學習有關理論和技能,迅速提高理論水平、業(yè)務能力和創(chuàng)新能力。

4、嚴格實施培訓計劃,合理安排課時,認真撰寫教案。檢查督促徒弟的工作完成情況,指導徒弟完成相關工作任務。

5、完整保存活動期間的教學計劃、教案、工作記錄等資料,以供考核驗收。

徒弟職責:

1、徒弟要服從師父的管理,遵守學習紀律,認真完成師傅安排的各項工作和學習任務。

2、在思想上,要不斷提高政治覺悟和思想水平,樹立崇高的人生理想,保持強烈的學習熱情,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作、學習、生活作風。

3、在業(yè)務上,要以師傅為榜樣,勤奮學習,不斷進取,孜孜不倦,不斷拓寬個人眼界和知識面,優(yōu)化知識結構。

4、深入學習,盡快消化吸收新知識,有疑難問題應及時與師傅溝通,做到有疑必問,虛心好學,在實踐中不斷提高自身的業(yè)務基礎理論知識和實踐技能水平。

4、學習期間認真做好學習筆記,及時總結經(jīng)驗,認真完成各項工作和學習任務。

5、完整保存活動期間的學習筆記、工作記錄等資料,以供考核驗收。

(五)紀律要求

1、師徒之間要互相幫助,取長補短,不斷提高個人素養(yǎng)。

2、工作中加強交流,在交流中共同成長,形成科學嚴謹、寬松和諧的工作氛圍。

3、弘揚正氣,杜絕世俗歪風。

有關傳幫帶演講稿范文怎么寫九

努力踐行學校教師傳幫帶的重要思想,以基礎教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點,從我校教師發(fā)展需求出發(fā),通過“傳幫帶”結對模式,加強對教師的培養(yǎng),努力建設一支觀念新,素質高,能力強,具有現(xiàn)代教育素質和創(chuàng)新意識的教師隊伍,進而推動我校教育教學質量的全面提高。

1、活動目標

“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過有經(jīng)驗教師對其他老師的具體指導、幫助進行的,不斷充實骨干教師隊伍,同時通過活動的開展,在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。

2、活動要求

(1)樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念,創(chuàng)設自主探索和專業(yè)引領相結合的研究性學習氛圍,通過活動,互相學習,共同研究教育教學理論與課堂教學藝術,促進青年教師、非骨干教師的快速成長,成為學校的后備力量。

(2)在課堂教學方面,能切合實際的分析處理教材,能比較自如地駕馭教材,駕馭課堂,形成個人教學風格特色,而且教學效率高,效果好。

(3)具有較深厚的教學理論功底,能用先進的教學理念審視課堂教學,有較強的思考和觀察力。

(一)指導老師備課

在如何鉆研教材,研究教法,如何編寫,制定學期授課計劃,如何收集使用教參材料,如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導,要使她的教案規(guī)范化,學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié),體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求,要使她學會科學的進行教學反思性總結并記錄在教案之中。

(二)指導老師課堂教學

在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發(fā)事件的處理,如何上好多媒體課等方面加以指導。通過指導,要使他的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求,突出實用技能的培養(yǎng),學生反映良好。

(三)指導老師作業(yè)批改、講評及信息反饋

通過指導,要使被指導教師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,學會收集使用來自學生對教學的反饋意見,并據(jù)此改進教學工作。

按照以上計劃,我要將自己豐富的教育教學經(jīng)驗毫不保留的展示給被幫扶教師,并接受被幫扶教師的相關咨詢。經(jīng)過我們共同努力,相信會達到目的。

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