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有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用一

在浮華與金錢交織的霓虹燈的世界里，爾虞我詐之風(fēng)吹得我們迷茫在生命不名一錢的彷徨世界。然而，凝望盛唐之雨，擲地之音讓我發(fā)現(xiàn)了生命的價值，生命的重量，生命的長存。他揚(yáng)帆出海，他凝望煙云廬山，他蕩舟湍流之處。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布之壯美把他的心凝接于瀑布自由迸裂的一剎那，鑲嵌在心的最深處。流水不羈，任意東西，心的包袱得以解脫，發(fā)黑的葡萄才露出一點光澤，霜白的頭發(fā)才搖曳黑的光輝。李白把生命的真正的意義定格在自由自在的秀麗山水畫卷里，不讓污濁的泥淖玷污高潔的靈魂。也許他在物質(zhì)上很窮，然而精神之上他卻超越了眾人，尋得一方凈土安放自己的心靈。在山與水的交映下，諦聽兩岸猿聲啼不住，想象朝辭白帝彩云間，放歌輕舟已過萬重山。水的靈動，帶走了心的疲勞；山的厚重，增加了生命的重量！

李白，你那灑脫的心靈讓欣羨；你那不羈的仗劍天涯的豪情讓人留念；你那大自然的放曠心胸讓人追求！

漫漫人生路，昂首是春，低頭是秋，時間的車輪悠悠。人生的仕途，為民為國，人的使命應(yīng)崛起潛在于心的寶藏。他向往仕途，但又蔑視權(quán)貴，想追求自己心中的太平天地，然而命運總和他開玩笑。在那渾濁的官場，李白這支高潔之蓮欲出淤泥而不染，又怎能辦到呢？安能摧眉折腰事權(quán)貴的脊梁不能彎，處江湖之遠(yuǎn)也要昂揚(yáng)闊步。前途是光明的，道路是曲折的，貶謫在李白的沉浮之船上顯得那么分外招搖。失意之時，你高唱天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。心靈平靜的李白，行動浮躁的李白，舉杯澆愁愁更愁徒以金樽之酒趕走失意之客，可乎哉？你成也金樽，敗也金樽，金樽定格了你的心聲！

李白，你那蓮之高潔的品行留給我們思考；你那不以物喜，不以己悲的豁達(dá)留給我們守你那金樽對月的豪情留給我們深思！

一代文豪，蓬萊文章建安骨！

千古豪情，青蓮居士謫仙人！

穿越千年古道，詩語的李白，生命的價值在泛渣的空氣里得到重生生命的意義在疲憊的床上得以休憩生命的力量在失意的涼風(fēng)下顯得那么活力四射。李白似風(fēng)，春風(fēng)歸來遍地綠，生命之禾不得不綠。李白似風(fēng)，秋風(fēng)君臨千葉黃，失意梧桐不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的四季里，永遠(yuǎn)不老的是這風(fēng)，是你，李白。沉浸在你的詩里，走進(jìn)你的心靈世界！

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用二

作者: 李白

噫吁戲，危乎高哉！

蜀道之難，難于上青天！

蠶叢及魚鳧，開國何茫然。

爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。

黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。

捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還，畏途躔巖不可攀。

但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。

又聞子規(guī)啼夜月，愁空山，蜀道之難，難于上青天！

使人聽此凋朱顏。

連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

飛湍瀑流爭喧虺，砰崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎哉！

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

所守或匪親，化為狼與豺。

朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。

錦城雖云樂，不如早還家。

蜀道之難，難于上青天！側(cè)身西望長咨嗟。

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用三

棄我去者，昨日之日不可留。

亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

《宣州謝朓樓餞別校書叔云》是李白在宣城與李云相遇并同登謝朓樓時創(chuàng)作的一首送別詩。此詩共九十二字，并不直言離別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷。全詩灌注了慷慨豪邁的情懷，抒發(fā)了詩人懷才不遇的激烈憤懣，表達(dá)了對黑暗社會的強(qiáng)烈不滿和對光明世界的執(zhí)著追求。

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用四

太白的詩都如此張狂，怎么的都是唐朝最動人的曲調(diào)。

馬蹄聲聲，在太白的香味中醉去。輕舟總也追不上。

“仁者好山，智者樂水?！碧滓簧萌朊?，縱情山水，借酒做詩，每臻絕唱。不愛寧靜的山壑、優(yōu)雅的林泉，獨倚奇峰絕壑的大山，天外飛來的瀑布，白波九道的江河，愿與星辰同呼吸與神靈相往來。太白的叛逆不羈和超現(xiàn)實的浪漫，贏得了謫仙人的美譽(yù)。

太白的詩沒有讀過幾首，太白的詩卻植入胸中。

“藻思綺合，清麗芋眠。”說的是太白思如泉涌的豪情?！俺榈稊嗨?，借酒消愁愁更愁?！薄盎ㄩg一壺酒，對飲成三人?！薄鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長?！备嗟氖翘椎膫椤Ｍ浦颍蛩亩噔睹\。

太白四十多歲進(jìn)京，在翰林院作個供奉，卻只是皇帝用來點綴升平和宮廷生活的御用文人。后因他蔑視權(quán)貴，得罪了皇帝身邊的人，不到三年被排擠出京。安祿山造反后，他曾參加永王的抗敵軍。李白因此被放逐至貴州，半路得赦，最后死在當(dāng)途。

俗話說時勢造英雄，多舛的命運卻讓李白與酒結(jié)下了不解之緣。酒對大腦的刺激令李白詩才泉涌，拿出理由的是，李白的大多佳作出自酒醉。也有人說李白不敢面對現(xiàn)實，還舉例道，李白借酒醉要求高力士為他脫鞋，然后才提筆做詩。不管后人猜測如何，李白與酒是分不開的。酒可助興，亦可解憂。李白如此豪放人士喝起酒來當(dāng)然海量，戀酒亦是情理之中。

李白好交友，對朋友感情真摯。李白與杜甫相遇酒店，豪飲暢談，雖一面之緣，卻神交一生?！顿浲魝悺吩娭校禾一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情。更道出了李白是個重情義的人。

李白憂國憂民。在他六十一歲時，還請纓殺敵，行至金陵，因病折回，所以他說："天奪壯士心，長吁別吳京。"如此說來，李白一千年來被人稱為"謫仙人"，但是，歸根到底還是一個熱愛祖國，不忘現(xiàn)實的偉人。

站在不即不離的地方看李白，看到的就是如此一個詩人。

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用五

李白按由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫以展示蜀道之難。

在開篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點明主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)，以下隨感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)如同一首樂曲的主旋律一樣。

那么為什么說蜀道的難行比上天還難呢？這是因為自古以來秦、蜀之間被高山峻嶺阻擋，由秦入蜀春白峰道當(dāng)其沖，只有高飛的鳥兒能從低缺入飛過，太白峰在秦者咸陽西南，是關(guān)中一帶的最高峰，詩人以夸張的筆墨寫出了歷史上不可逾越的險阻，并融匯了五丁開山的神話點染了神奇色彩，猶如一部樂章的前奏引人入勝。

從“上有……”開始著力刻畫蜀道的高危難行極寫山勢的高危，山高寫得越充分，愈可見路之難行，你看那突兀而立的高山，高標(biāo)接天擋住了太陽神的運行，山下則是沖波激衣，曲折回旋的河川詩人不但把夸張和神話融為一體，直寫山高而且襯以“回川”之險。唯其水險，更見山勢的高危，詩人意優(yōu)豐足，又借黃鶴和猿猴來反襯，山高得連千里翱翔的黃鶴也不得飛度，輕疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就難上加難了，以上可謂虛寫手法層層映襯，結(jié)下具體描寫青泥嶺的難行：青泥嶺“懸崖萬仞，山多云雨”為唐代入蜀要道，詩人著重就其峰路的縈同和山勢的峻危來表現(xiàn)人行其上的艱難狀和畏懼心理，捕捉了在嶺上曲折盤桓，手摘星辰，呼吸緊張，撫胸長吧等細(xì)節(jié)動作加以摹寫寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履，惶悚的神情，給聲繪色地刻畫出來，困危之狀如在目前。

寫到這里蜀道的難行似乎寫到了極處，但詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問君”引出旅愁，以憂切低的旋律，把讀者帶進(jìn)了一個古木荒涼，鳥聲悲姜的境界，杜鵑鳥空谷傳響，充滿哀悲凄心境界。那杜鵑鳥空谷傳響，充滿哀愁使人聞聲失色，更覺蜀道之難，詩人借景抒情用“愁鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等或情色彩濃厚的自然景觀渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力烘托了蜀道之難。

逶迤午里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光，自“連峰去天不盈正”開始，主要從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險的氣氛。而旭果“連峰去天不盈尺”是夸山峰之高，杜松倒掛倚絕壁則是襯托絕壁之險。李白先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景，為像事的電影鏡頭；開始是山巒起伏，連峰接天的遠(yuǎn)景畫面；接著平緩地推成枯松倒掛絕壁的特寫；而后跟蹤而來的是一組快鏡頭；飛湍、瀑流、懸崖，轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快從眼前閃過，驚險萬狀，月不暇接，從而造成一種勢苦排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，簡直達(dá)到了登峰造極的地步，如果說上面山勢的高危已使人望而生畏那些處山川的險要就要令人驚心動魄了。

風(fēng)光變幻，險象叢生，在十分驚險的氣氛中，最后定到蜀中要塞劍閣，在大劍山和小劍山之間有一條長計里的棧道，群峰如劍，連山聳立，削壁中斷如門，形成天然要塞，因其地勢險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人，詩人從劍閣的險要引出地政治形勢的描寫，勸人引以為戒警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”人而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。

詩人李白以變化莫測的筆法淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古堯蜀道逶迤崢嶸高峻崎嶇的面貌描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷。

李白之所又描繪得如此動人，還在于融貫其中的浪漫主義激情，詩人寄情山水，對自然景物熱情贊嘆借以抒發(fā)自己的理想感受那飛瑞悖流奇峰險壑賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛協(xié)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)，詩人善于把想象，夸張和神話傳說融為一體進(jìn)行寫景抒情，言山之高峻則曰：“上有……”狀道之險阻則曰：“地……從蠶叢開國說到五丁開山，由之龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般馳騁想象，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界，充滿了浪漫主義色彩”。

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用六

1．有感情地朗讀和背誦全詩。

2．掌握古詩的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3．讀懂詩句意思，理解詩歌內(nèi)容，體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受

詩歌美的意境。

讀懂詩句意思，理解詩歌內(nèi)容，體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境。

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同學(xué)們，你們喜歡古詩嗎？我也非常喜歡，因為古詩是我們中華民族文化寶庫中一顆璀璨的明珠，自古以來，優(yōu)美詩作就浩如煙海。據(jù)我了解，同學(xué)們已經(jīng)背誦了不少的古詩了，誰愿意把你最喜歡的一首詩背給老師聽一聽？（3、4名同學(xué)，及時評價）

同學(xué)們背的詩真不少，看來都非常善于積累。

今天，我們再來學(xué)習(xí)一首詩，這首詩是唐代大詩人李白所作。（板書：李白）對于李白，同學(xué)們并不陌生，誰能向大家介紹一下李白呢？（指名說）

現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)-----《望天門山》（齊讀）

1．自讀

大家喜歡這首詩嗎？那就趕快自己讀一讀吧，注意讀準(zhǔn)字音，待會兒老師檢查，看誰讀得好。

2．檢查讀

剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真。誰愿意讀給大家聽？

指名讀，大家注意聽他字音讀準(zhǔn)了沒有。

大家覺得他讀得怎么樣？指名點評

誰還想讀給大家聽？師點評

為了把古詩讀得更好，老師建議大家再來讀古詩。合作理解詩意，再來讀古詩，相信大家會讀得更出色。（個人自學(xué)開始）

現(xiàn)在，小組交流一下你的學(xué)習(xí)收獲。

同學(xué)們交流的非常認(rèn)真，下面我們就談一談，你從這首詩中體會到了什么樣的美景呢？

1．天門山

你們知道天門山在哪里嗎？為什么叫天門山呢？

（出示天門山圖片）

你們看，這就是天門山，你們覺得天門山怎么樣？

雄偉險峻的東、西梁山分別矗立在長江兩岸，兩山隔江相對，猶如天然的江上巨門，浩瀚的長江水從中間擠開一條通道，奔騰前行。

2．學(xué)習(xí)前兩句詩

此時，作者李白看到了這壯觀的景象，不由得吟出了前兩句詩。

（1）誰來讀一讀前兩句？

（2）誰能用自己的語言描述一下這種情景？

真是山水相依，你沖我擋。

（3）從這兩句我們可以體會出江水怎么樣？

（洶涌的江水錄像）

你們看，洶涌的江水正奔流而下，多有氣勢??！

（4）我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？

指名讀，生點評優(yōu)點或缺點

（5）學(xué)生練習(xí)，再指名讀，女生讀、男生讀、齊讀

3．學(xué)習(xí)后兩句

（1）讀到這里，我不由得要問：這么壯美的景色，詩人是在什么地方看到的呢？你怎么知道的？

詩人是在船上看到的：兩岸青山------相對出

（2）“相對出“什么意思？青山為什么能出來呢？

（船隨著激流前行，詩人望著人前方迎面的天門山撲入眼簾，又向后移去，好像是出來迎接自己一樣。感覺不是船在動，而是青山在逐漸靠近自己。）

（3）生活中你有這種感受嗎？（行駛的車輛）

詩人用詞多么精妙啊，一個“出”字把山給寫活了。

（4）這青山仿佛是要出來迎接自己一樣，詩人的心情怎樣呢？

（高興、激動、自豪）

那你就是李白，請你讀出詩人的這種心情。指名讀

（5）李白在高大的天門山面前，絲毫沒有感到自己的渺小，自己雖從遙遠(yuǎn)的天邊來，卻有這青山專程相迎，這又是多么豪邁呀！

讓我們齊讀后兩句。

詩中這么幾個字，我們卻品味欣賞了這么久，讓我們深深地感受到了詩歌中藏著的美，并從內(nèi)心產(chǎn)生一種震撼，一種敬畏，這就是詩的魅力。

4．再讀悟情

（1）請同學(xué)們帶著自己的體會和感受再把詩讀一讀，看看詩中都描繪了哪些色彩鮮明的景物？（板書：青山碧水白帆紅日）

同學(xué)們都有一雙慧眼，你們看，青的山、綠的水、白白的帆、紅紅的太陽，構(gòu)成了一幅多么精美的圖畫呀！真是詩中有畫，畫中有詩。

（2）同學(xué)們，詩歌感動人心的藝術(shù)魅力不僅在于寫景如畫，更在于借景抒情，這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情呢？

（板書：熱愛祖國大好河山）

（3）請同學(xué)們帶著詩人對祖國大好河山滿腔的愛一起朗誦。

評價：非常有感情，體現(xiàn)出了長江流經(jīng)天門上時的壯觀景象。

1．下面就讓我們走近長江，去領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。

（播放《再說長江》的片段）

解說：

長江是中國第一大河，是我們中華民族的象征，在這個世界上已經(jīng)生活了千千萬萬個春秋了，可她還是這樣年輕，這樣清秀，充滿著青春的活力。

你們看，這兩岸陡壁聳立，直插云天，浩瀚的長江水只好緊束腰身，使出渾身力氣，從兩山之間擠出一條彎彎的水路，奔騰洶涌，勇往直前。她是那么百折不撓，銳不可當(dāng)。有人說長江像一幅展不盡的山水畫；也有人說長江是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長廊；依我看，長江倒更像一部輝煌的交響樂！你們聽，由江流組成的主旋律多么高亢、多么雄壯！

2．我聽到了同學(xué)們的驚嘆，說說你有什么感受？

3．同學(xué)們說得非常好，看到這驚心動魄的江山勝景，我和你們的感受一樣，難怪當(dāng)年的李白看到后詩興大發(fā)，寫下這如此不同凡響的《望天門山》，連清代的乾隆皇帝都稱贊這首詩：“詞調(diào)高華，言盡意不盡?！?/p>

1．同學(xué)們，這么好的一首詩，你們想不想背下來？試試看

誰愿意上前面背給大家聽？（配樂）

2．你們都能背下來嗎？

請同學(xué)們站起來，面向聽課的老師，讓我們用激情的朗誦把詩中的情傳送給在座的每一位老師。

同學(xué)們朗誦的非常精彩，讓我感受到了詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

李白一生熱愛大自然，游歷了許多名山大川，因此，也寫下了大量描繪祖國大好河山的詩，你們想一想，我們曾學(xué)過李白的哪一首詩也是抒發(fā)了這種感情？（《望廬山瀑布》)同學(xué)們記得可真清楚。

這首詩通過描繪廬山瀑布的壯美景象，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

同學(xué)們，我們祖國的江山真是美如畫，歷代詩人都為之陶醉，并留下了許多經(jīng)典之作，像這種贊美祖國大好河山的詩不僅李白寫過，其他詩人也有很多，請你們回去后繼續(xù)搜集背誦，我們開一個“贊美祖國誦詩會”！

板書：

望天門山

青山碧水熱愛祖國大好河山

白帆紅日

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用七

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我愿尊他為俠——李白

陳慶雯

中國人到底被李白什么樣的精神所吸引？或許是面對巴山楚水的不羈；或許是舉樽對月的豪邁；亦或是仗劍天涯的驕傲……有人說，李白是我們敢想?yún)s不敢做的自己……

其實，我所折服于的是他那一身的俠氣，金庸先生說：“俠之大者，為國為民?！被蛟S有人會發(fā)出疑惑，李白其人，若論武，未浴血奮戰(zhàn)，未金戈鐵馬，未為國家打下過半寸江山，若論文，未改革，未育人。空留下幾紙詩篇，他何以為俠？

其一，喜俠之事，具俠之形?！皾M堂花醉三千客，一劍霜寒十四州”，這一聯(lián)詩，滿足我對俠客形象的所有幻想。李白喜劍術(shù)，他曾說自己“十步殺一人，千里不留行?！庇喙庵性凇秾だ畎住分袑懙健熬迫牒滥c，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”，一篇詩，一斗酒，一曲長歌，一劍天涯。從此，世人眼中，微風(fēng)吹過他的臉龐，鬢間的青絲在風(fēng)中舞得癲狂，酒氣一抖，氣吞山河，劍滿分作文網(wǎng)https:///上的寒光，凜冽了那暗處的月光。

其二，行俠之道，年青時，他“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”文中以“漂泊者”來為他命名，是的，他是一個不折不扣的漂泊者，他的足跡輻射到大唐各地。不拘泥于方寸間的案板，恣意徜徉九州才是他樂行之事。骨子里透露的清高，讓他不愿與世俗相爭，翩翩白衣，走過巴山楚水，也曾拔劍出鞘，而后“事了拂衣去，深藏功與名?！?/p>

其三，傳俠之情?；蛟S是因為血脈中帶著那一份彪悍，他的俠情，不僅僅存在于自身，更向橫向，甚至縱向彌漫開來，中國的俠文化源遠(yuǎn)流長，到唐代更盛，李白則是其中最具代表的人物，不僅是他，后來的杜甫也寫下“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方”的名句。雖說未在政權(quán)上掀起什么大浪花，但這份俠氣為后來的明清小說提供了素材，也為《水滸傳》埋下伏筆。

與其說大唐造就了他，不如說他定義了一個截然不同的大唐，一個宛若仙境的大唐。飄然于世，漂泊于市，我愿尊他為俠。

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用八

這首詩大約是天寶（唐玄宗年后，742～756）初年，李白第一次到長安時寫的?！妒竦离y》是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的某些憂慮與關(guān)切。

這首詩是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道崢嶸，突兀，強(qiáng)悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，借以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。

至于本詩是否有更深的寓意，歷代有各種不同看法。然而就詩論詩，不一定強(qiáng)析有寓意。但從詩中，“所守或匪親，化為狼與豺”看，卻是在寫蜀地山川峻美的同時，告誡當(dāng)局，蜀地險要，應(yīng)好好用人防守。

詩采用律體與散文間雜，文句參差，筆意縱橫，豪放灑脫。全詩感情強(qiáng)烈，一唱三嘆，回環(huán)反復(fù)，讀來令人心潮激蕩。

詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難。

從“噫吁嚱”到“然后天梯石棧相鉤連”為一個段落。一開篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。以下隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。

說蜀道的難行比上天還難，這是因為自古以來秦、蜀之間被高山峻嶺阻擋，由秦入蜀，太白峰首當(dāng)其沖，只有高飛的鳥兒能從低缺處飛過。太白峰在秦都咸陽西南，是關(guān)中一帶的最高峰。民諺云：“武公太白，去天三百。”詩人以夸張的筆墨寫出了歷史上不可逾越的險阻，并融匯了五丁開山的神話，點染了神奇色彩，猶如一部樂章的前奏，具有引人入勝的妙用。下面即著力刻畫蜀道的高危難行了。

從“上有六龍回日之高標(biāo)”至“使人聽此凋朱顏”為又一段落。這一段極寫山勢的高危，山高寫得愈充分，愈可見路之難行。你看那突兀而立的高山，高標(biāo)接天，擋住了太陽神的運行；山下則是沖波激浪、曲折回旋的河川。詩人不但把夸張和神話融為一體，直寫山高，而且襯以“回川”之險。唯其水險，更見山勢的高危。詩人意猶未足，又借黃鶴與猿猱來反襯。山高得連千里翱翔的黃鶴也不得飛度，輕疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就難上加難了。以上用虛寫手法層層映襯，下面再具體描寫青泥嶺的難行。

青泥嶺，“懸崖萬仞，山多云雨”（《元和郡縣志》），為唐代入蜀要道。詩人著重就其峰路的縈回和山勢的峻危來表現(xiàn)人行其上的艱難情狀和畏懼心理，捕捉了在嶺上曲折盤桓、手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細(xì)節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶悚的神情，繪聲繪色地刻畫出來，困危之狀如在目前。

至此蜀道的難行似乎寫到了極處。但詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進(jìn)一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。杜鵑鳥空谷傳響，充滿哀愁，使人聞聲失色，更覺蜀道之難。詩人借景抒情，用“悲鳥號古木”、“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。

然而，逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。自“連峰去天不盈尺”至全篇結(jié)束，主要從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險的氣氛。如果說“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。

有關(guān)李白個人資料簡介英文版通用九

我覺秋興逸，誰云秋興悲？

山將落日去，水與晴空宜。

魯酒白玉壺，送行駐金羈。

歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。

歌鼓川上亭，曲度神飆吹。

云歸碧海夕，雁沒青天時。

相失各萬里，茫然空爾思。

這首詩據(jù)說是李白寫個杜甫的送別詩，目前存疑，還沒有確定，不過和上面首《魯郡東石門送杜二甫》對比，地點都是在魯郡，季節(jié)也是在秋天，而且時間也很接近。這首據(jù)說是746年所作，而上一首745年所作，也有說是746年所作的?？梢姡畎缀投鸥﹄x別時，李白有可能寫了兩首送別杜甫的詩，由此可以看出，李白對杜甫的友情是多么深厚呀！一首詩表達(dá)還不夠，還另寫一首再來表達(dá)。