經(jīng)濟是社會資源的配置和利用方式。如何寫一篇令人信服的演講總結？總結范文中的亮點和經(jīng)驗可以為你的總結寫作帶來新的思路。

四年級寫人篇一

我鄰居阿姨家有個小妹妹，今年5歲了。

她常常梳理著兩個短短的朝天小辮兒，走路的時候兩個小辮一翹一翹的。她的臉胖嘟嘟的，彎彎的眉毛，又高又尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，讓人看了總想咬一口。一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的，好像會說話似的，非?？蓯邸?/p>

有一次，她來我家吃飯，我問：“你喜歡吃什么？”她說：“我要喝湯?！蔽医o她盛了一碗稀飯（當時沒做湯）。她卻說：“我不喝稀飯，我要喝湯?！闭f完，便站到了凳子上，嘟起小嘴直跺腳。我又問：“你喝什么湯呀？”“我不知道什么湯，反正我就是要喝湯。”阿姨問：“你是不是要喝西紅柿蛋湯？”

她歪著小腦袋，眨了眨眼睛說：“是?！卑⒁逃檬种钢杆谋亲诱f：“你要要記住這種湯叫西紅柿蛋湯，不要等別人問你，你還不知道這種湯叫什么。”妹妹怪聲怪氣地說：“知道了，西紅柿湯?！蔽覌寢尳又腿プ鰷恕?/p>

在媽媽做湯的過程中，妹妹一直不停地問：“湯還沒做好啊？”“先吃點兒米飯吧！”我給她盛了一小碗米飯，她卻只吃了一小點。一會兒，西紅柿蛋湯來了，我妹妹一口氣喝了三碗，小肚子像個西瓜似的，直到撐得喝不下了為止，當時把我們給嚇壞了。

看，這就是我的妹妹，不達目的不罷休，聰明、可愛又淘氣的鄰家小妹！

四年級寫人篇二

圓圓的小腦袋，水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還不時伸出舌頭，那個可愛的小姑娘是誰？？哈哈，那當然是我可愛又淘氣的小妹妹。

“姐姐，姐姐，這是什么啊，你吃它，它看起來很好看啊?！彪S后，舔了起來，“咦，什么事啊，太苦了，哼”說完就把我的筆重重的落在了地上。特別是，我想在這個時候說，你感到疼痛，你不能吃，說這是不是吃它，你為什么不吃飯吧，我的筆不好，貌似不能使用。

哎，對于我這個還有小妹誒我也真的是對她徹底感到無語了，說乖巧就乖巧說調皮就調皮，翻臉比翻書還快咧。雖然沒有這么像但是他畢竟我們也是我的妹妹啊，我認為我的小妹妹是是世界上最可愛的的小妹妹！

四年級寫人篇三

她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。她就是——任威妮。

她是個英語課代表，她會讀許許多多的英文，而且發(fā)音標準；是同學們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開心。

四年級寫人篇四

看！我的旁邊有一個男孩，他是我的同桌“桔子”，又叫“qq糖”。為什么他有這么多的外號呢？是因為他的名字和他的臉的關系。

他的名字很奇怪，外貌也很奇怪。不知為什么，他的臉很白，很柔軟。沒有一點雜物，像一顆上帝拿在手中的珍貴的寶石，經(jīng)過仆人幾千次甚至幾億次的試擦和過濾才有這樣潔白、無暇?？墒且徊恍⌒牡舻搅说厣?，修煉成了人。而且他的眼睛炯炯有神，不停地閃著亮光。

他還非常愛學習，每個學期、每個下課、每個小時，他從來不會和我們一起出去玩，而是在位子上寫作業(yè)。

他還是個近視眼。有一次，他有一題不會去找老師，可是他沒有戴眼鏡，所以他不管三七二十一找了一個和我們老師發(fā)型一樣的老師跑過去開始問。題目都問完了，才發(fā)現(xiàn)這不是我們的老師，害得他非常尷尬。

他雖然學習好，但是他性格一點也不好。上次我一不小心碰掉了他的筆，撿起了筆還說了一句“對不起”。但他還是大罵了一聲“滾”。

我覺得他學習好，但脾氣卻不好！真希望他能收斂一下自己的臭脾氣啊，這樣我們還能成為好朋友。

四年級寫人篇五

通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。

在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

二、通過幾件事寫人。

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質;二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質。

要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。

三、學會刻畫人物。

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。

1.外貌描寫。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質特征，有選擇、有重點地描寫，來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質。

總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2.語言描寫。

人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。人物的語言是人物內心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關系。

3.動作描寫。

描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。

4.心理描寫。

心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

四、善用對比。

對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法?？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比;也可以寫自己現(xiàn)在在某一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現(xiàn)出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不適合采用對比寫法的就不要用。

為了便于同學們理解記憶，準備了以下順口溜：

寫人文章并不難，抓住特點是關鍵。

選擇事例一二三，典型新穎考慮全。

描寫方法有五個，交靠運用文章鮮。

運用細節(jié)不呆板，突出中心記心間。

橫縱對比形象現(xiàn)，不宜用時勿生搬。

以上幾點全做到，寫人文章一定好。

四年級寫人篇六

早上，我賴在被窩里不肯起床。

爸爸走了上來；“閨女，你準備什么時候起床？”

還沒等我回答，爸爸就又說了一句：“一定餓了吧，爸爸給你拿香噴噴的包子去?！闭f完，就下樓了。

而我呢，也接著迷迷糊糊的進入了夢鄉(xiāng)，我剛進入夢鄉(xiāng)沒一會，爸爸就又上來了，他上樓的聲音，又是我從夢鄉(xiāng)走了出來。

爸爸剛走倒床前，就伸手把包子遞到了我的手上，說：“趕快吃，不吃就冷了，冷了就不能吃了。”

別看爸爸很嚴厲，一點也不關心我們的樣子，但是心里卻很關心我們，你們說該不該夸我爸爸為好爸爸！

四年級寫人篇七

5月9日，一個神圣而偉大的節(jié)日——國際母親節(jié)！當我們呱呱墜地那一刻前，我們的母親您就承受著巨大的疼痛，卻懷著滿心的歡喜，把我?guī)У竭@個世間，這個世界如果沒有母親，人類就不會繁衍，更談不上進步和文明。

當我們漸漸長大，對事物一知半解時，您會重復地引導我們，那時候的我總會覺得您是一個啰嗦的人。

當我們犯錯時，最痛苦的是母親您，而最“偏袒”我們、愛護我們的，還是母親……。

曾在一本書上看到這樣一件事：一廚師在烹制一道菜，當他把一條黃鱔放入油鍋中炸時，那條黃鱔拼命用頭部和尾部把腹部撐出油面上，盡管鱔的頭部已被油炸熟，廚師甚感奇怪，剖開鱔腹一看，發(fā)現(xiàn)這條鱔腹中有一條幼鱔。物尤如此，何況人？在我們的周圍幾乎每位母親都用她獨有的方式去保護子女，甚至愿意失去自己的生命，所以，我們說：母愛是最自私的，母愛也是最偉大的！

四年級寫人篇八

我的家是一個小小“動物園”。有孔雀媽媽、懶豬爸爸、小狗我，那就讓我來給你介紹一下吧！

今天是星期六，爸爸在家睡懶覺，已經(jīng)快九點了，爸爸還沒醒，我準備叫醒爸爸，我就實行了a計劃——用冰涼冰涼的水去潑他，把他涼醒。我拿一個大盆，里面裝了一盆水去潑他，他依舊鼾聲如雷，我的媽呀，這都不醒，我才發(fā)現(xiàn)我老爸的皮怎么這么厚呀。于是我就實行b計劃——欺騙爸爸。我來到了老爸面前，大聲說：“老爸，起床了，我上學遲到了?！卑职忠宦?，說：“??！”于是老爸醒來了。哈哈，這就是我的懶豬爸爸。

我的媽媽很愛臭美，每天像一只孔雀一樣把自己打扮得漂漂亮亮的。每天早晨，媽媽都會開始她的“工作”。媽媽每天都會去她專用的化妝室，里面放的都是一些化妝品，她每天都要涂口紅、抹眼影、描眉毛......當她化完妝之后，還要從柜子里拿出一件漂亮的衣服換上。一會兒試試這件，一會兒又試試那一件。這時我起來了，問老媽：“媽媽，早飯做好了嗎？”“你急什么呀，快來幫我選衣服?！眿寢尳械?。過了好一會兒，衣服總算試完了，終于可以吃早飯了。媽媽又煮了一鍋米粥，在煮的時候，老媽又涂了護手霜，涂著涂著，忘了看時間，我們全家只能喝“黑米飯”了，唉，這就是我的孔雀媽媽。

小狗我。

我的鼻子很靈，能聞見十萬八千里的香味。有一次，我在外邊玩，聞見了紅燒肉的香味兒，于是就飛快地跑回家，我見了伸出“狗爪”就吃。

這就是我家的“動物園”，我愛這里的每個“動物”。

四年級寫人篇九

我曾經(jīng)在電視上看到過這樣的一個感人的故事。在20xx年5月12日，四川省的汶川發(fā)生了特大地震。有一位姓蔣的女警官的七八個月大的孩子在地震中不幸遇難。這位女警官傷心欲絕，看見自己的孩子在廢墟中活活埋住了，自己卻無能為力，當救援人員從廢墟中找出她的孩子時，已經(jīng)回天乏術了。

這位女警官雖然很傷心，但是她強忍住悲痛，竟然用自己的乳汁哺育那些在地震中失去了母親的寶寶！當我看到這種情景時，不禁流下了兩行熱淚。我被這種偉大的母愛深深地感動著，心里對她肅然起敬。

后來，我再一次在電視上見到這位母親是在表彰大會上。當時，還有人和她一起念了一首詩，至今我依然歷歷在目：

媽媽，別哭我現(xiàn)在已經(jīng)沒有痛苦地震來得那么唐突沒有什么可以遮護媽媽，別哭我不能陪你走今后的路媽媽，別哭別再抱著我幼小的身軀我已經(jīng)沒有往日的溫度呼吸和心跳已停止請換上我愛穿的衣服媽媽，別哭只要媽媽活著就是上天對我們的眷顧……看到這，所有人都哭了，大家永遠記住了這位英雄母親！

這就是我最敬佩的人，無私奉獻的英雄——女警官。

四年級寫人篇十

你們認識我嗎？如果不認識就讓我來介紹一下我自己吧。

我的名字叫李帥，帥是將軍的意思，也是很帥的意思。我上6年級，我的愛好是打籃球和讀書。

我打籃球不是打得很好，雖然玩的不是很好，但是我很愛學。有一次，同學要我和他們去打籃球我毫不猶豫的答應了，我們小學生玩籃球還是講一些規(guī)矩的，比賽開始了，我們每各隊有三個人，在我們這三個人中，有一個身高一米七五的大高個打籃球最厲害，首先，對方發(fā)球，他們把球傳個了另一個人，那個人剛要投球時被我給截住了，我發(fā)現(xiàn)這是三步上籃的好機會，馬上開始上籃，一二三啊進球了，當時我的心情非常激動，這是我打比賽是進的第一個三步上籃。

讀書也是我的喜好，我很好學，有的時候不懂得就要問。

有一次，我有一道英語題不會，我就去老師的辦公室去問英語老師，英語老師教會了我，并夸獎我說：“李帥，夠努力的啊！”我微微地笑了，我經(jīng)常問老師的是些課外題，老師很支持學生多做一些課外題，多學習一些課外知識。

這就是我，你們喜歡我嗎？喜歡我就來我們家鄉(xiāng)玩吧！

四年級寫人篇十一

我的媽媽長得胖胖的，戴著一副眼鏡。因為她是一位翻譯，所以特別重視我的英語學習。

記得有一次，我在寫英語作業(yè)時，媽媽在一旁看著，突然她說：“你這個單詞的第三個字母應該是e，不是a。”我聽了媽媽的話想，老師說過這個詞就是這么寫呀。于是我便說：“就是a,沒有錯！”

“怎么沒有錯，明明就是e嗎！”媽媽指責我：“你錯了，還在那兒頂嘴！”

我沒轍了只好說：“不信你就查字典！”

媽媽為了驗證自己是對的，就拿出字典一查，沒想到是a。她嚇了一跳，連忙說：“對不起，我錯了?！蔽倚α诵φf：“沒事了?！笨赡苁怯行┰~她不常用，已經(jīng)淡忘了，值得原諒。

我的媽媽就是這樣的人，有時會犯點錯，但非常關心我。

四年級寫人篇十二

嗨，我叫錢俊波，今年10歲，我的小臉蛋兒上面長著一雙亮亮的眼睛，小小的鼻子下面長著可愛的嘴巴。為什么說是一張可愛的嘴巴呢？因為我的嘴巴是用來說話的。我最吃草莓。

有一次，爸爸下班的時候給我買了一袋的草莓，我高興的不得了，只見他拿了一個最大的，我想這個草莓一定是我的。我就坐在沙發(fā)上等著我的大草莓。

他走了過來，也做了沙發(fā)上吃著草沒讓我直流口水，我生氣了把嘴巴掀起來，爸爸看見了故意嚴肅起來的時候我說：你氣什么嗎？誰又招惹你了嗎？我生氣的說：你自私！只顧著自己卻忘了我，也不給我吃。爸爸笑著對我說：原來是這樣，我這樣辛苦，為什么你不給我洗一個呢？我還是不理他。爸爸繼續(xù)說：我以前的乖寶寶呢？奶奶曾經(jīng)說過，自己動手豐衣足食哦！爸爸我明白了。這時媽媽回來了我馬上洗了一個草莓給媽媽吃。媽媽說我是個好學生。這就是我我是一個知錯就該的學生。

四年級寫人篇十三

我敬佩的一個人是我的媽媽，她今年35歲，1·65米的個子，燙著一頭波浪似的烏黑卷發(fā)，潔白的額頭，細細的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，我總覺得媽媽長得很美。

媽媽特別勤勞。每天起早貪黑的忙著生意。

媽媽心靈手巧。她只要一有空閑的時候就繡十字繡。

記得有一次，媽媽晚上忙完了生意沒有事，就開始繡十字繡，我和爸爸都在一邊看電視，看了一會兒，我都睡著了，我醒來一看，媽媽還在繡，媽媽繡的圖案是一個“?！弊?，她是用許多金色小珠珠繡成的。媽媽一心一意地繡著針腳，如果繡壞了一個針腳，媽媽就會拆下來重新再繡。有時還會扎一下手，媽媽用衛(wèi)生紙一抹就繼續(xù)埋頭繡起來。

我非常佩服我的媽媽，也非常愛我的媽媽。

四年級寫人篇十四

靈活的四肢，烏黑的頭發(fā)，靈敏的大眼睛，小巧的鼻子，組成了一個活潑的小女孩，那就是我，胡芳冰。

我是個書呆子，也是個粗心鬼，經(jīng)常因為粗心而鬧笑話。

一次，媽媽對我說“晚上燒菜沒有鹽了，到樓下小店去買一包鹽?！闭f著便塞了十元錢給我。可我還在看小說書，便答應了媽媽，于是，我走出了家門。到了樓下小商店，我竟然忘了要買什么，就隨便買了一包糖。結果可想而知——我的手受了酷刑，腫了。

書呆子有什么不好么?為什么媽媽總是說我是書架呢?我覺得看書是一種有趣的事，還能了解的許多稀奇古怪的事情，我也為這點想不通。

總之，這就是我，一個愛唱歌，愛跳舞，愛彈古箏，也愛學習的小女孩。

四年級寫人篇十五

我站在鏡子前，鏡子上突然出現(xiàn)了一個人影，我揮揮手她也揮揮手，我跳一跳她也跳一跳。

她有一個好聽的名字叫周雨荻，有一雙又大又圓的眼睛，總能找到媽媽藏起來的東西，機靈的小耳朵能聽見任何細微的響聲，可愛的小嘴巴笑起來就像船舷向上翹，總能把媽媽給迷住，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，看起來像是被墨汁染過似的。

她性格開朗，從不和朋友發(fā)生矛盾；她愛好廣泛，喜歡鋼琴和舞蹈。她的特長是畫畫，每次上畫畫課都能被老師表揚，她在“童畫杭州名人”比賽中還獲得了入圍獎。

她最大的有點是學東西特別快，就比如她第一次去上舞蹈課的時候，老師教了她們一個動作柔和的“西班牙蝴蝶”，她認真得看著，雖然手和腳的動作都很多，而且變化特快，不過她才三次就學會了。這時候其他同學都還沒找到感覺呢。

當我離開鏡子的時候，鏡子里的人影也消失了。其實，她就是我。

四年級寫人篇十六

我們班的”名人”可出名了，出名到全班同學都認識，到底是誰，就讓我慢慢道來。

我?guī)陀袀€搗蛋金，他姓金，所以我們都叫他搗蛋金。上小學沒幾天，就讓全樓師生都知道了。入學第一天就把主席臺上的花盆打破了，給校長批評了；第二天又把班級的電腦網(wǎng)壞了，又被老師批評了一頓。校長在晨會時，當場點名批評了搗蛋金，還讓他到主席臺說說自己的想法，就這樣，他成了全校”名人”。

被老師批評了后，他不服，還是天天搗蛋。他有時把門玩壞了，有時把窗戶打破了，有時把桌子打壞了……所以我們班天天都陰沉沉的，每位同學見到他，就會躲得遠遠的，有時老師都拿他沒辦法。

我們班還有位”名人”，他跑得飛快，有時就像風一樣，姓戴，我們都稱他風速戴。

正巧，有一天我和他比賽跑步。在班中，我的跑步也算數(shù)一數(shù)二的，但跟他比起來，那就差遠了。一開始不分上下，但到了后來他一下子就超過了我好幾十米。他跑到后，我過了五六秒才跑到終點。真的像同學說的那樣快。

在全校他跑步第一，經(jīng)常有到區(qū)里比賽，每次都會得到一二等獎，還經(jīng)常被老師表揚，曾在成了學校里的大”名人”。

我們班還有“百度葉”、“學霸王”，就等你來發(fā)現(xiàn)哦！