總結(jié)也是對過去所做決策及其結(jié)果進行評估的過程。邏輯是一種思維方式，是按照因果關(guān)系和前后順序進行思考和推理的能力。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。

我的媽媽二年級篇一

一講到我家里那位“假媽媽”，我的話就多了。

那是一個夏天，因為我在學(xué)校的一項比賽中獲獎，并將前往晉江市參加決賽。當我得知這個消息的時候，我心中無比激動，代表學(xué)校參加市級比賽，肯定了我的優(yōu)秀。回到家，我并沒有把這個消息告訴媽媽，打算在她開心的時候再講。

然而，那天，媽媽的話令我十分沮喪。

下午，媽媽練瑜伽回來后，眉開眼笑的，我抓緊機會向媽媽透露了一點：“媽媽，你女兒我是不是很優(yōu)秀？”媽媽不以為然地回答道：“是啊，因為有這么棒的媽媽啊！”我原本是笑容滿面的，可聽到了下半句后，我的笑容僵在了臉上，心中一陣無奈，我怎么有一個這么自戀的媽媽？“那你是不是應(yīng)當夸一下你女兒呢？”我仍不放棄，繼續(xù)問道?！班?，我女兒因為有這么漂亮、優(yōu)秀的媽媽，真的是太完美了。”媽媽昂著頭，驕傲極了。我愣在那邊沒說話，暗暗感慨：“別的家長都夸自己的孩子，而我可能擁有了一個‘假媽媽’。”

更令我絕望的是，媽媽還在別人面前損我。第二天晚上，媽媽帶著我去吃酒席。在酒席上，大多都是有孩子的家長，于是他們討論起了自己的孩子。其他人都說自己的孩子怎么乖、怎么聽話、怎么優(yōu)秀……我不禁昂起了頭，這些我可是做過的，而且還做得比他們好！這時，一位阿姨注意到了我，問媽媽：“你女兒吧？看起來就是一個乖巧的孩子?！眿寢屛⑿α艘幌拢乙荒樒诖乜粗鴭寢?，希望她能夸夸我。

然而，夢想總是美好的。

媽媽說：“其實她也不是很乖。愛玩手機，做作業(yè)的時候還聽歌，不愛看書，怎么勸都不聽。”說完，媽媽瞟了我一眼。我滿臉黑線地坐在那里，一臉尷尬。別人的媽媽都夸自己的女兒，鼓勵自己的女兒，而我的媽媽就只會“黑”自己的女兒。這一定不是親媽，我深深覺得我可能擁有了一個“假媽媽”。

雖然我擁有了一個“假媽媽”，但她卻是我努力的動力，使我變得更好，我仍然很愛我的“假媽媽”。

我的媽媽二年級篇二

我媽媽30多歲，她是一名電力工程師。她的個子非常非常高，簡直像一只長頸鹿一樣。她的眼睛挺大的，鼻子也大大的。

我媽媽是一臺作業(yè)制造機，她總是沒完沒了地給我布置作業(yè)。我媽媽是一個故事機，她講了許多好聽的故事給我聽，她的故事永遠都講不完。我媽媽是一位游戲?qū)＜?，她?jīng)常發(fā)明好玩的游戲，逗得我開心得不得了。我媽媽還是我的好伙伴，每次遇到困難我都可以向她求助。

我媽媽的手像被子一樣柔軟而光滑。我媽媽的背像墻一樣平。我媽媽的嗓音像百靈鳥一樣動聽。我媽媽的懷抱熱水袋一樣溫暖。

我媽媽笑起來，嘴巴咧得像香蕉一樣彎，她生氣起來像母獅子一樣兇。她的口頭禪是：“你給我好好想想！”，可我就是不明白我有什么可想的呀！

我媽媽有一堆缺點，比如愛討價還價，有時候會丟三落四，還很臭美！但她有更多的優(yōu)點。我媽媽像狗一樣能干，像孔雀一樣美麗，像小貓一樣溫柔，像兔子一樣靈敏。

我的媽媽二年級篇三

我的媽媽高高的身材,有一頭烏黑的長發(fā),瘦瘦的臉，明亮的眼睛，一張靈活的大嘴巴，顯得她很有精 神。

媽媽還是個有孝心的人，媽媽沒當周六上午，都會帶上好吃的東西都去福利院看望太祖母，給太祖母好吃的，讓太祖母補補身體。

媽媽還很愛看書，每天晚上都在看書，有時還和我一起看有趣的故事書，而且，每次出差都給我買回很多很多的書，我可開心啦!

有的時候，媽媽開心極了，情不自禁地會在我臉上親了又親。

但媽媽也不是十全十美的，我的媽媽也有缺點，容易發(fā)脾氣，愛嘮叨。

不管怎樣，我愛媽媽，媽媽愛我。

我的媽媽二年級篇四

現(xiàn)在，作業(yè)多得像禾苗。我周五一回家，就得一刻不停地做。作業(yè)做好之后，媽媽看著我滿頭大汗的樣子，總是讓我去玩，讓我在課余得到放松。

媽媽還很敬業(yè)。一次，她好不容易檢修完8號機，可以下班了。但媽媽很警覺，臨走之前不忘調(diào)試一下。結(jié)果又開始忙活，直到確認檢修成功為止，已經(jīng)是深夜了。我知道這件事之后問她：“媽媽，你上這么長時間班，累嗎？”媽媽擦了擦汗，說：“不累，比起掃大街的清潔工，這點小時算得了什么！”

我的媽媽很關(guān)心家里人。外公要去買菜，可身上沒有錢，媽媽就慷慨解囊，給了外公一大筆錢。昨天晚上，我要折試卷，沒空給牌打蠟，我的媽媽坐在椅子上，一張一張打上去，一直打到我睡覺哪！

我的媽媽很不錯，但她還有些不夠好的地方，我希望她能改正，做得更完美一些。

我的媽媽二年級篇五

我的媽媽有一雙烏黑明亮的眼睛，上面有一對柳葉般的眉毛。瓜子型臉蛋，時常露出一絲微笑。媽媽身段不高，但很勻稱，她還有一頭烏黑亮澤的頭發(fā)。

媽媽每天起來做早餐給我們吃。然后去玩具店里上班，她每天從早上忙到晚上，我覺得媽媽很辛苦。

媽媽對我非常地關(guān)心，記得有一次，我感冒了，發(fā)著高燒。媽媽趕緊帶我去看醫(yī)生，抱著我喂藥給我吃。在她細心地照顧下，我很快就好起來了。

我讀書的成績一直還可以，但有一次期中考試我的成績不是很好，媽媽沒有罵我，而是溫和的對我說：“孩子你這次考試這么差，肯定是粗心大意，平時沒有認真聽講的.原因，你下次要加油努力喲！”

媽媽從我生下來，她就給我最大的母愛，和為我最辛勤的付出，我真的非常感謝她，在我心中，她是世界上最偉大的媽媽！

我的媽媽二年級篇六

我的媽媽是柯橋中學(xué)的一名生物老師，她扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡，一看就是老師的樣子。不過媽媽跟別人的媽媽可不一樣，她不會燒菜，家里做飯是爸爸的工作，呵呵！

媽媽是我大多時候的玩伴。傍晚放學(xué)之后，下班后的媽媽會和我一起玩。我會穿上溜冰鞋和媽媽在小區(qū)里你追我趕，有時媽媽會故意讓我抓到，那個時候是我一天中最開心的時候。有時候媽媽還帶我去萬達電影城看3d電影，可好看了。

我生病不舒服的時候，最急的是媽媽。她一會兒給我倒水，一會兒喂我吃藥，一會兒問我哪里痛不痛，要不要幫忙，忙個不停。

我的媽媽二年級篇七

媽媽的頭發(fā)染成了時尚的金黃，她的眼睛雖不大，但是湖水般明澈，兩條淡淡的眉毛像兩條彎彎的小船。她常常一襲黑衣黑褲，從沒有穿過其他顏色的衣褲，她就是喜歡黑色。我也從來沒有看見她穿過裙子，她說她腿粗。

媽媽喜歡跳舞。跳起舞來，身體如云絮；舞姿輕靈、輕巧如深山的月光，如樹梢的微風，如小巷的晨曦，如荷葉的圓露……別人都夸她跳舞跳得好。她每次到舞廳里總有好多人要讓她教，每次從舞廳里出來她臉上總是笑咪咪的，我知道她肯定又教了很多人。我外婆本來身體不好，高血壓、美尼氏綜合癥、失眠，自從跟媽媽學(xué)會了跳舞，這些病就和外婆說拜拜了。如今64歲的外婆不但身體很好，而且身材苗條、體態(tài)輕盈，從背后看，像是三十多歲的樣子。以前十分臃腫的外婆如今身上穿的是媽媽的衣服，怎么樣，我媽媽的功勞大吧！

有一次，她和最最要好的幾個朋友一起進了一家時裝店，她們一會兒試試這件，一會兒試試那件，試了好多件衣服才挑中一件，媽媽買了一件冬天穿的皮衣，這件皮衣價值一千五百多塊吶！她們買完東西一看表，哇噻，進去了兩個半小時??！別人看著她們各式各樣的漂亮衣服，直夸她們有品位。

有一次，媽媽身體不太好，可還是堅持上班，晚上回來累得腰酸背痛的，但看到我還沒有吃晚飯，便一手撐著腰挪到廚房為我煮吃的，當我吃完晚飯看電視時，媽媽卻倒在床上睡著了。還有一次是星期天，她本來和好朋友約好了去跳舞，但當她知道我的數(shù)學(xué)做得一塌糊涂時，就決定放棄跳舞，陪我做了一下午的數(shù)學(xué)題目。

時尚而又無私的媽媽是我一生的最愛。

我的媽媽二年級篇八

我媽媽是一名醫(yī)生。她每天工作都很忙。她通常在假期去查房，經(jīng)常不得不加班。我媽媽。

一天，我的家人正在吃午飯，突然我母親的部門打電話來說有緊急情況，并要求我母親盡快回到部門。我母親沒顧上吃飯，就放下筷子，匆匆忙忙地回到了部門。我媽媽直到下午我去上學(xué)才回來。

當我下午從學(xué)校回到家時，我看到媽媽疲憊的臉，問:“媽媽，你中午在系里做了什么？還有其他病人需要搶救嗎？”我媽媽說，“是的，有一個弟弟在課堂上玩硬幣。他不小心把硬幣吞進了食物通道。它放不進去。弟弟非常痛苦。他的父母非常擔心?！?/p>

我母親告訴我，當她回到部門，她立即接受了胃鏡插管。在胃鏡觀察下，她小心翼翼地取出了硬幣鉗。最后，弟弟脫離了危險。

我媽媽也告訴我:“不要把小東西放進嘴里玩。如果你不小心吞下了食物通道或者噎到了氣管，那會很危險。如果你不及時處理，你可能會死。因此，你應(yīng)該告訴孩子們不要把小東西(特別是硬的和容易的)放進你的嘴里去玩，以免造成危險。

我的媽媽二年級篇九

我的媽媽年輕漂亮，是賣服裝的，性格溫柔，身高很高，很瘦，脾氣很好，如果我惹了媽媽生氣，會有驚人的爆發(fā)力。

有一次，我在期中考試中的時候，語文打了一百分，數(shù)學(xué)也打了一百分，媽媽高興得合不攏嘴，在家里獎勵了我，還給我買了許多玩具，我也很興奮，晚上躺在床上睡不著覺。

可還有一次我就慘了，在月考中數(shù)學(xué)打了98分，語文才打了84分，我很難過，回到家，媽媽看了一下卷子就給我罵了。我想：媽媽心里也很難過，當時媽媽一直在哭，我對媽媽說：“對不起媽媽，下次我一定能考好?！眿寢屵@才破涕為笑。

這就是我的媽媽。有的.時候脾氣不好，有的時候脾氣好，但我愛我的媽媽！

黑龍江省安達市和平小學(xué)二年級：邵帥。

我的媽媽二年級篇十

我的媽媽今年37歲了，卻依然美麗，下面我介紹一下吧。

媽媽的臉蛋圓圓的，紅紅的，上面還有幾塊雀斑，像個“芝麻餅，”還有烏黑烏黑的長長的秀發(fā)，紅的似火的嘴唇，黑珍珠似的眼睛和一雙能干的手。

媽媽不但長得美麗，而且很孝順。

一次，我正在寫作業(yè)，“叮鈴鈴”，原來姥姥很孤單，讓媽媽去陪她，媽媽十分樂意的去了，還叫上我說：“升升，姥姥讓我們上他家坐會兒，你也去哄姥姥開開心吧?！蔽乙餐饬?。我們到了那里，媽媽買了一大包東西給姥姥，她還安慰姥姥要開心，姥姥連連點頭，姥姥很幸福的笑了。媽媽真是孝順的女兒。

這就是媽媽，一個既美麗可愛，又善良樸實的媽媽。

我的媽媽二年級篇十一

我的媽媽有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，身材不胖也不瘦。最重要的是她有一顆善良仁愛的心。

記得前幾天，一個大約2，3個月大的小女孩，不知是誰把她丟棄在我家的樓道里?？雌饋砟莻€小女孩有點殘疾，哭的時候發(fā)不出聲音。好狠心的父母呀！把自己的親生女兒都給拋棄了。

我的媽媽知道這件事情之后，立刻撥打了110，120和民生大參考的熱線，希望能幫助這個小女孩得到社會上更多人的關(guān)愛。在等待１１０來的這段時間里，媽媽從家里端來了熱水，親自給小女孩喂水。后來，１１０來了，把小女孩抱走了，媽媽的臉上露出欣慰的笑容。

我的媽媽平時對我要求很嚴格。學(xué)習上要刻苦，認真；生活上要節(jié)約；飲食上要全面搭配。說到飲食，那就說說我的吃飯問題吧。

提起吃飯，我感覺媽媽對我最頭疼了。因為每次吃飯我都和她斗嘴。有一次，要吃中午飯了。我一看：天啊，什么飯嘛，沒有我一樣喜歡吃的。我扭頭就走。

＂站住。＂媽媽喊住我。

＂媽，我不想吃，你做的菜吸引不住我，如果你考個廚師證，我保證每次都吃的精光。＂我嬉皮笑臉的說。

得，又來了。媽媽的殺手锏厲害。沒有辦法，我只好乖乖地坐在餐桌前吃起飯來。

這就是我的媽媽，我永遠都愛她。

我的媽媽二年級篇十二

教學(xué)目標:。

1、通過學(xué)習，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2、激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。

3、結(jié)合繪本和低年級學(xué)生特點，進行圖文并茂的創(chuàng)作。

教學(xué)重難點：學(xué)會看圖的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。

教學(xué)過程：

一、課前展示，揭示課題。

《游子吟》。

小朋友從小就會唱《世上只有媽媽好》，也很喜歡唱這首歌。很多詩人也寫了詩歌來歌頌?zāi)笎郏热纭队巫右鳌返?。有一個世界著名的`，獲得過安徒生繪畫大獎的一位作家，他叫安東尼，專門為我們創(chuàng)作了一本童話書，就叫《我媽媽》。今天，老師想跟你們一起來看看這本書《我媽媽》。

板書課題：我媽媽！學(xué)生齊讀，讀出你對媽媽的愛！

二、介紹繪本的封面、環(huán)襯（也叫蝴蝶頁）、扉頁等。

（提醒孩子：也有很多內(nèi)容在里面，可不能輕易錯過哦。）。

［封面］一般而言，圖畫書的封面取自書里面的某一幅畫，而這。

幅畫往往是這本書的精華所在。也有一部分圖畫書的封面是根據(jù)圖畫書的內(nèi)容而單獨創(chuàng)作的。封面上除了畫之外，還要注意書名、作者及譯者、出版社等信息。這些都是閱讀者不可忽視的地方。

［環(huán)襯――蝴蝶頁］：打開封面之后，我們會看到封面與書芯。

之間有一張襯紙（簡裝本則沒有）。這就是環(huán)襯，又稱為蝴蝶頁?！段?。

媽媽》的蝴蝶頁就是媽媽的那件花衣服，給人喜悅、溫暖的感覺。

［扉頁］翻過蝴蝶頁之后，我們便看到了扉頁。扉頁上一般寫著。

書名、作者和會者以及譯者和出版社。有點扉頁上還有作者、繪者的簡介以及本書的獲獎記錄。讀圖畫書，扉頁一定要仔細地看，因為其中包含著豐富的信息。它會告訴你這本書的主人公是誰，大致發(fā)生了什么事。大部分圖畫書的扉頁總是閱讀的起點。

三、讀文賞圖。

（一）第一組畫面。

1、p1你看，這就是我媽媽，你覺得這個媽媽怎么樣？（生發(fā)言）安東尼說：“這是我媽媽，她真的很棒！”（出示畫面，生齊讀這句話。）師問：“她真的很棒嗎？棒在哪里呢？”讓我們一起往下看。

2、p2看，你覺得我媽媽怎么樣？

問：你是從哪里看出媽媽是個廚師的？（生觀察畫面，回答。）。

看看安東尼是怎么說的？（出示圖片，學(xué)生齊讀。）。

3、p3為什么說媽媽是一個很會雜耍的特技演員？是真的雜技演員嗎？

錢包（很會理財）玩具熊（好玩伴）房子（媽媽很會打理房間）汽車（媽媽會駕駛好手）茶壺、橙子（媽媽很會照顧家人）。

4、p4師：愛美之心，人皆有之。媽媽也不例外，看媽媽在干什么？生：化妝。（涂口紅）。

師：媽媽不用化妝師就能把自己打扮得很漂亮，所以說：媽媽是個神。

奇的畫家。

5、p5師：媽媽不但是個神奇的畫家，還是世界上最強壯的女人?？炜?，媽媽一次就能提那么多東西?？矗嗄芨傻膵寢屟剑∥覀円黄饋砜湟豢洹拔覌寢屨娴暮馨?！”

看看安東尼是怎么稱贊媽媽的？（出示圖片，齊讀）。

問：猜猜，安東尼還會畫媽媽什么呢？（生猜想、回答。）。

（二）第二組畫面。

1、p6（園丁圖）仔細觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么秘密？

引導(dǎo)，看看媽媽的手----綠手指（大多學(xué)生不知道什么是綠手指。師解釋一下。）。

師：所以，安東尼說媽媽是一個有魔法的園丁，其實是贊美媽媽很會照顧家人?。ㄕn件隨機出示）。

2、p7（仙子圖）看看，媽媽變成什么了？怎么會是一個好心的仙子呢？猜猜，媽媽可能做過什么好事，幫助過誰？（學(xué)生大膽狂想、發(fā)言）。

師總結(jié)：這說明媽媽很善良?。ㄕn件出示，并板書）。

3、p8（天使圖）為什么說媽媽像天使？你媽媽會為你唱歌嗎？

4、p9（獅子圖）這是誰??？是媽媽嗎？你從哪里看出來的？媽媽怎。

看看，安東尼還是稱贊媽媽真的、真的很棒?。ㄕn件出示，生齊讀）猜猜：安東尼還會說媽媽怎么棒了？（生自由發(fā)言）。

（三）第三組畫面。

1、出示四幅圖：蝴蝶、沙發(fā)、貓咪、犀牛。

你發(fā)現(xiàn)了什么？（生大膽猜想，說說自己的想法）。

課件出示四幅畫面四個句子：你發(fā)現(xiàn)這四個句子有什么特殊的嗎？（生讀讀、觀察，回答）。

2、說話練習：我媽媽像（）一樣（）。

3、問：現(xiàn)在，你覺得我媽媽怎么樣？

（四）第四組畫面。

1、我們接著往下看，媽媽還棒在哪里？

依次出示畫面：舞蹈家、宇航員、電影明星、大老板、超人說話練習：不管她是、，

是啊，我媽媽很棒，可是你發(fā)現(xiàn)沒有，我媽媽真的是一個魔法園丁，好心的仙子和超人嗎？她真的像獅子一樣兇猛、河馬一樣強悍嗎？可我為什么偏偏就要這樣說呢？（我愛媽媽抽生板書“愛”）是的，不管我媽媽有怎樣的優(yōu)點和缺點，我都愛她。（完善板書）我愛她，而且你知道嗎？（連續(xù)問多人次）。

她也愛我！（永遠愛我！）。

課件出示，齊讀：她也愛我！永遠愛我。（再讀）。

四、活動延伸。

師：那你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？（生介紹自己的媽媽）。

師：你們的媽媽愛你們嗎？你們愛自己的媽媽嗎？

師：小朋友們，你們知道嗎？這本書的作家安東尼非常厲害，他曾經(jīng)獲得的國際安徒生獎。而老師相信把你們剛剛介紹的媽媽畫下來、寫下來，也可以像安東尼一樣畫得那么出色。拿起你手中的筆，打開你們的繪本，讓我們畫下最美的媽媽、最棒的媽媽、最愛你們的媽媽。

我的媽媽二年級篇十三

我的媽媽身材瘦瘦的，一頭烏黑的長發(fā)，總喜歡扎個馬尾辮，潔凈白皙的臉上，有一雙明亮的'眼睛，我乖的時候，媽媽的眼睛非常溫柔，我不聽話時，又會雙目似劍，生氣地瞪我。

記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽心疼地跑來跑去，又是倒水，又是量熱度，忙得團團轉(zhuǎn)，見我頭疼，又把我抱在懷里，用手輕輕地按摩太陽穴，手再酸都舍不得停下來，這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼里充滿了疼愛。

有時候我因為沒有按時完成作業(yè)或錯誤率太高，媽媽會吹胡子瞪眼地批評我，我意識到錯誤，馬上改正后，媽媽的臉才會由陰轉(zhuǎn)晴，吩咐我下次一定要認真做。

這就是我的媽媽，一個愛我又嚴格要求我的好媽媽！