在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦介紹蒲公英范本一

___同志自參加工作以來，一直和我在一起工作，算是比較了解，簡(jiǎn)要說兩點(diǎn)：

1、能努力學(xué)習(xí)政治相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，特別在最近的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)中，積極認(rèn)真，思想上已趨近成熟;

2、工作中也可以按要求完成自己的工作，我們科在測(cè)量站的許多遙測(cè)設(shè)備也經(jīng)常發(fā)生故障，可以積極申請(qǐng)修理，同時(shí)本人也很容易學(xué)習(xí)，我們倆一起下去，遇到問題，可以積極地告訴我。

提出一些希望:

1、不僅要在組織上入黨，還要從思想上入黨，不要把入黨當(dāng)成平衡，總是按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己

2、工作要認(rèn)真，團(tuán)結(jié)課堂同志，虛心向大家學(xué)習(xí)，不要驕傲，不要停下來

3、不盲從，現(xiàn)在黨員隊(duì)伍變大了，思想境界不一樣，必須是善者。對(duì)一件事來說，不能隨波逐流(別人不能這樣做，我也能這樣做)，自己要有辨別是非的能力，經(jīng)常注意，誠(chéng)實(shí)地做人。

其實(shí)說這么多，只是作為你的介紹人，希望你以后能做的更好，積極努力，超越我們這些老黨員。

同意__同志轉(zhuǎn)入預(yù)備期。

推薦介紹蒲公英范本二

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能分角色朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3.了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。

4.在閱讀中感悟公儀休清正廉潔的高貴品格。

教學(xué)時(shí)間： 第二課時(shí)

教學(xué)過程：

一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1. 同學(xué)們，這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第27課，齊讀課題。

2. 上堂課我們已經(jīng)讀了劇本，還記得劇中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物嗎?(公儀休，子明，管家)

3. 這堂課我們要通過朗讀，體會(huì)來演好這三個(gè)人物。

二學(xué)習(xí)第一部

1. 過渡：前的一個(gè)下午，公儀休家的客廳內(nèi)，子明正坐在席上讀書，公儀休從內(nèi)室走了出來。請(qǐng)兩位同學(xué)分角色讀他們的對(duì)話。

2.聽了他們的對(duì)話，你知道了什么?(公儀休很愛吃魚)是的。

3.哪里看出來他很愛吃魚?

85你是從公儀休的話中體會(huì)到的。

85你不僅找對(duì)了，而且讀的很好，從你的朗讀中，我感覺到公儀休非常愛吃魚。誰(shuí)還想來試試?

你找對(duì)了，誰(shuí)能把這句話讀好?

85從你的朗讀中我有點(diǎn)感覺到公儀休愛吃魚了，能讓這種感覺再?gòu)?qiáng)烈點(diǎn)嗎?誰(shuí)再來試試?

還可以從哪里看出公儀休很愛吃魚?(回味似的)對(duì)，你是從公儀休的神態(tài)中體會(huì)到的。

85回味(出示)是什么樣子的?同桌之間互相做一做回味的樣子。

同學(xué)們做得很投入，剛才老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)做得特別好，你來表演給大家看看。面向大家。真棒(鼓掌)

4、下面我們把這一段連起來讀一讀，老師讀子明的話，公儀休的話請(qǐng)同學(xué)們讀，注意讀好公儀休的語(yǔ)氣，還要加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

5. 誰(shuí)能勇敢的到前面來與老師配合，演給大家看看?(鼓掌)

三學(xué)習(xí)第二部分

1. 你們知道嗎?當(dāng)時(shí)，公儀休是魯國(guó)的宰相，一人之下，萬(wàn)人之上，權(quán)利可大呢!既然他這么愛吃魚，自然就有人投其所好，給他送魚來了，你們瞧!老師范演管家。

(自我介紹，創(chuàng)設(shè)情境：我是李大夫的管家，我家主人說，公儀休是宰相，官兒可大呢!他愛吃魚，嘿嘿，咱就給他送兩條，討討他歡心，以后.我這就去，你們可別說呀!)

2、你看懂了什么?(管家來送魚，管家來拍馬屁)你從哪里看出來的?

(出示：滿臉堆笑)對(duì)，一起讀這個(gè)詞。如果換成滿面笑容好不好?不好，為什么?(笑得不真實(shí))對(duì)的，你做給大家看看。

3. 是啊，這個(gè)笑是裝出來的，多虛偽啊，讓我們一起來讀好管家的話。

4. 看著管家手中的兩條活蹦亂跳的大鯉魚 ，公儀休并沒有收，他是怎么拒絕的呢?自己讀讀公儀休的話，并完成這個(gè)填空。

[投影出示：公儀休地拒收禮物。]

5. 巧妙的，機(jī)智的，你從哪兒看出來的?

公儀休拒絕得多巧妙啊!還可以怎么填?再讀讀這段話，看誰(shuí)又有新的發(fā)現(xiàn)?(出示：務(wù)必)務(wù)必是什么意思?

6. 見公儀休這樣堅(jiān)決，管家沒有辦法，只好無(wú)可奈何的走了。

7. 這一部分非常精彩，我們就一起來演一演。一二大排演管家，三四大排演公儀休，全體起立，別忘了加上動(dòng)作。(引：大人)

大家演得的很認(rèn)真。

四學(xué)習(xí)第三部分

1. 公儀休愛吃魚，卻沒有收別人送來的魚，一旁的子明看見了，疑惑地問，

(引)公儀休的話道了原因。聽(錄音)

聽懂了嗎?真的嗎?老師來考考你們，看，需要討論嗎?好，張口就來。

[投影：考一考：如果我收了人家的魚，那就( );如果照別人不好的意思辦了事，就;如果我犯了法，成了罪人，就( );因此( )。 ]

2. 看來同學(xué)們真的聽懂了，你覺得公儀休是個(gè)怎樣的人?是個(gè)怎樣的官?(清正廉潔)

3.你們看，他說的話多實(shí)在，道理講的多清楚啊，讓我們一起讀好他的話

(齊讀)

4. 聽了公儀休的話，子明也由原來的不界，變成了恍然大悟，你們能演一演子明神態(tài)變化的過程嗎?老師讀，你們演。5. 看來，公儀休不僅是一位清正廉潔的官員，也是一位循循善誘是老師，他為子明作出了很好的榜樣，也是我們所有人的老師。

6. 請(qǐng)男同學(xué)齊讀子明的話，女同學(xué)讀公儀休的話。把表情加上去。

五 表演

1. 剛才，我們通過朗讀，交流已經(jīng)讀懂了這個(gè)獨(dú)幕劇，現(xiàn)在我們?cè)撏暾貋硌菀谎萘?，?qǐng)同學(xué)們前后四人為一小小組，排一排，演一演。

2. 表演，評(píng)最佳演員。

六 拓展

公儀休拒收禮物是個(gè)真實(shí)的故事，在兩千多年前的漢朝的時(shí)候，偉大的文學(xué)家司馬遷就把這個(gè)故事寫入了《 史記》這本書。想讀一讀故事的原文嗎?

投影出示：

客有遺(wei)相(xiang)魚者，相不受?？驮?yue)：聞君嗜(shi)

魚，遺君魚，何故不受也?相曰：以嗜魚，故不受也。今為相。能自給

(ji)魚;今受魚而免，誰(shuí)復(fù)給我魚者?吾(wu)故不受也。

――――選自《史記》司馬遷

注釋： 遺：贈(zèng)送。相：宰相，公儀休

曰：說。 聞：聽說。

嗜：喜歡 以：因?yàn)椤?/p>

自給：自己供應(yīng)。 免：被革去官職。

復(fù)：再，又。 吾：我。

請(qǐng)同學(xué)們跟老師朗讀一遍。

3.發(fā)紙。課后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照注釋，讀一讀這篇古文，有什么疑問，歡迎同學(xué)們課后來跟老師進(jìn)行交流。

六板書：

推薦介紹蒲公英范本三

各位團(tuán)友，大家好!

歡迎來到洪秀全故居參觀!洪秀全是我們花都的驕傲，是中國(guó)歷史上一個(gè)閃亮的名字，所以大家來到花都一定不能錯(cuò)過洪秀全故居。

大家都知道洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的是一次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，但洪秀全自己可不是一個(gè)農(nóng)民，他是一個(gè)書生。古時(shí)有一句老話叫做“書生造反，十年不成”，但是我們這位書生卻是不同，不但造了反，而且造了大反，從廣東直打到南京，還揮師北進(jìn)，直攻北京。為什么會(huì)有這樣的不同昵?我?guī)Т蠹覅⒂^時(shí)慢慢給各位講解，參觀完之后大家就全明白了。

好，大家進(jìn)門先向左轉(zhuǎn)，這里有一間不起眼的小土屋，如果沒有導(dǎo)游帶領(lǐng)，散客們常常都漏掉它，但這才是真正的重點(diǎn)——洪秀全教書的私塾。大家進(jìn)來看一下，是一間土坯磚砌成的簡(jiǎn)陋小屋，里面光線暗淡，幾排古舊的小桌椅，但這就是這官祿抪村一百多年前的私塾了。當(dāng)時(shí)叫“書房閣”，洪秀全5歲就開始在此讀書，到了16歲起又接過教鞭，開始在這里教書。

不過，這已不是原來的房子了，因?yàn)樵诤樾闳鹛锲鹆x之后，清朝政府曾與1854年和1864年先后兩次到官祿抪“誅九族”，差不多所有的親人都被殺光，村里所有的房屋都被燒光，什么都推平了，這所私塾當(dāng)然更不能幸免。所以現(xiàn)在的房子是解放后根據(jù)調(diào)查資料和考古發(fā)掘在原來的地基上重建的。

現(xiàn)在，大家跟我到洪家祠堂參觀，昔日洪秀全創(chuàng)立了“拜上帝會(huì)”后常在此處向村民宣講教義。金田起義后宗祠被清軍焚毀，1911年洪族后人將之修復(fù)。這里展示著太平天國(guó)起義的許多介紹資料。洪秀全當(dāng)年也曾是一個(gè)讀書、參加科舉考試的書生，1843年他最后一次到廣州參加科考時(shí)見到了一本基督教小冊(cè)子《勸世良言》，上面宣傳眾生平等、人們都是兄弟姐妹等思想，這對(duì)他觸動(dòng)很大，回來后他開始宣傳這些思想，并寫了《原道救世歌》、《原道醒世訓(xùn)》等讓普通農(nóng)民易記易懂的歌謠，讓孩子和農(nóng)民們到處傳唱。里面說“天下多男人，盡是兄弟之輩，天下多女子，盡是姐妹之輩”、“天下一家，共享太平”等等。這些思想極受廣大農(nóng)民們的贊頌。

這時(shí)候正是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，國(guó)家為了賠給外國(guó)人錢拼命在民間搜刮，民不聊生。農(nóng)民們?yōu)榱嘶蠲煌５匕l(fā)動(dòng)暴動(dòng)，1842到1850幾年間全國(guó)的農(nóng)民暴動(dòng)達(dá)90多次，但由于他們力量分散，也沒有一個(gè)有力的思想指導(dǎo)，很快就都被鎮(zhèn)壓下去。洪秀全可不是這樣急急忙忙沒有遠(yuǎn)見的人，他只是在鄉(xiāng)間宣傳他的這些歌謠，給人們心中種下種子，并成立鄉(xiāng)民組織互助互幫，共同抵抗敢府和土豪劣紳的盤剝欺壓。這樣他在人民心中的地位越來越高，到1850年，在廣東、廣西的十多個(gè)縣里都建立了他創(chuàng)建的拜上帝會(huì)，會(huì)員超過l萬(wàn)人。

1851年，廣西鬧災(zāi)荒，人們實(shí)在過不下去了，于是洪秀全帶領(lǐng)他們?cè)诮鹛锎灏l(fā)動(dòng)了起義?？赡苡腥艘獑?，為什么他不是在家鄉(xiāng)宮祿抪村發(fā)動(dòng)起義，卻跑到廣西的金田村去起義呢?這是因?yàn)橐婚_始他在家鄉(xiāng)砸毀孔子牌位受到當(dāng)?shù)毓偌澋钠群?，使他無(wú)法在家鄉(xiāng)立足，另一個(gè)原因是金田所在的那一片地區(qū)是廣東、廣西的交界處，還是漢、壯、瑤混居的地方，清政府統(tǒng)治的力量比較薄弱，所以洪秀全聰明地避實(shí)就虛，再加上當(dāng)時(shí)是廣西鬧災(zāi)荒，人們暴動(dòng)的動(dòng)力大，這些條件相加，造就了成功的金田起義。

起義之后，他建號(hào)“太平天國(guó)”，起義軍稱“太平軍”。因?yàn)樗恢毙麄鞯木褪恰疤煜乱患遥蚕硖健?。接著太平軍北上，同年秋攻?zhàn)永安(今蒙山縣)，在這里整頓建制，這就是著名的“永安建制”，太平天國(guó)初步建立了政權(quán)。第二年春天奪取了武漢三鎮(zhèn)，隊(duì)伍發(fā)展到50萬(wàn)人。再下一年春天，太平軍占領(lǐng)了南京，定都在這里，改名為“天京”，并在這里組織了北伐和東征、西征。

西征是賴漢英指揮，一路奪取安徽、湖北、湖南、江西，占領(lǐng)了大片土地。東征奪取揚(yáng)州，攻破江北大營(yíng)、江南大營(yíng)，太平天國(guó)在軍事上達(dá)到了全盛時(shí)期。北伐就打得比較苦了，出發(fā)時(shí)一路順風(fēng)，直打到天津，北京震動(dòng)，巨商富民舉家遷徙。清政府嚇得發(fā)慌，派出了他們最厲害的僧格林沁一路攔截。由于洪秀全以及他的主要將領(lǐng)都是南方人，從不知北方的嚴(yán)冬會(huì)寒冷到什么地步，以至于睡在露天的士兵們凍死在冰凌上，沿路皆有。最后北伐軍一路浴血奮戰(zhàn)兩年，全軍覆沒，但連僧格林沁都說他們被圍時(shí)“糧米斷絕，但或戰(zhàn)或守，從容不迫，毫無(wú)潰亂情形”。

在這東征西討的過程中，留在南京的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)卻發(fā)生了變故。因?yàn)樘杰姷降资且恢мr(nóng)民的軍隊(duì)，封建意識(shí)非常嚴(yán)重，動(dòng)不動(dòng)就鬧什么“降神”的活劇。東王楊秀清為了奪權(quán)，常常表演上帝附身，讓洪秀全向他下跪，而許多人也都深信不疑，這樣內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)就亂了套。于是先是北王韋昌輝殺了楊秀清，然后韋昌輝又被殺，然后翼王石達(dá)開又出走，太平天國(guó)元?dú)獯髠樾闳膊∈?，最后被曾?guó)藩率領(lǐng)的湘軍擊敗，堅(jiān)持14年之久、勢(shì)力發(fā)展到18個(gè)省的太平天國(guó)革命終于失敗。

大家現(xiàn)在跟我出來去參觀洪秀全出生長(zhǎng)大的地方。現(xiàn)在大家看到的一排六間房就是他的父母、兄弟，和他以及妻兒所住的地方。最左邊的一間就是洪秀全夫婦的住房，現(xiàn)在門上掛著一塊匾額，寫著“洪秀全故居”，這塊匾是郭沫諾題寫的。1849年，洪秀全的長(zhǎng)子洪天貴福(后為幼天王)就在此誕生。洪秀全所寫的《原道救世歌》等文獻(xiàn)也全都是在這所房子里完成的。

這是他父母的房間，里面現(xiàn)在掛著身穿清裝的洪秀全高祖夫婦畫像，上有洪秀全親筆題詩(shī)。其他是他的兄弟的房子和廚房等等，大家有沒有注意到那種獨(dú)特的床，四周略略高起，像一個(gè)槽似的，對(duì)了，這就是客家人獨(dú)有的木床，俗名叫“豬槽床”，可能有人要問“洪秀全是客家人嗎?”對(duì)!正是這樣，大家有沒有注意過太平天國(guó)的服裝，每個(gè)人都戴一個(gè)式樣獨(dú)特的頭巾，這正是廣東客家的人傳統(tǒng)服飾啊!直到現(xiàn)在粵北的河源、連平等地還有許多客家人是做這樣的打扮呢!

前面我們說過，當(dāng)年金田起義之后清政府到這里來殺人放火，村里所有的房屋都給燒光，這些房子當(dāng)然也燒光了，所以這也是在原墻基的地址上復(fù)原的。大家看看右手邊，這里還有沒復(fù)原的墻基，這就是太平天國(guó)的另一位名人洪仁玕的住所，他是太平天國(guó)的干王，在后期總理朝政，寫有《資政新篇》這部著名的我國(guó)第一部具有資本主義色彩的治國(guó)大綱，是中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案。

好，下面大家跟我來看看不遠(yuǎn)這棵繁茂的大龍眼樹。這是洪秀全少年時(shí)親手種下的，它旁邊就是洪氏家族飲水的古井。當(dāng)年因?yàn)榫赃叾际腔◢弾r，很難種活樹，種了許多次都長(zhǎng)不成，終于只有洪秀全種的這一棵成活了，當(dāng)時(shí)村中的人都說這娃子將來要成人物。相傳就在清政府來燒村的前一天，天降大雨，一道閃電擊中此樹，將它劈成兩半，于是它才逃過敵人的焚毀。沒想到此樹并沒有死，第二年又發(fā)出了綠芽，直到今天，每年的七八月聞依然碩果累累。

大家看它的樹身從中間分為兩半，并且匍匐在地，宛如偃臥雙龍，但倔強(qiáng)的它又從兩端向上伸展，五條新生枝干從樹身拔節(jié)而起，枝繁葉茂起來，蔭蓋的面積更大，一棵樹比兩棵樹的范圍還大。1959年9月，謝覺哉參觀時(shí)即席題詩(shī)一首：“天王理想今全現(xiàn)，掃盡不平才太平。留得千載龍眼樹，年年展眼看分明?！边@棵樹正象征了洪秀全的精神，不屈不撓，戰(zhàn)斗到底，并永遠(yuǎn)向往著太平美好的新生活。

推薦介紹蒲公英范本四

《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：

1、分角色朗讀課文。

2、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解詞語(yǔ)。

3、了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本。

4、通過自我診斷與矯治，理解公儀休最后一句話的含義，學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。

教學(xué)過程：

一、揭題，初讀課文，基礎(chǔ)性診斷。

1、揭題，說說：從題目看，課文講了什么內(nèi)容？

2、通過預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)本課有什么特點(diǎn)？

3、小結(jié)：介紹獨(dú)幕劇的特點(diǎn)以及朗讀注意點(diǎn)。

4、檢查初讀，正音，指導(dǎo)朗讀。

5、通讀全文，邊讀邊想：公儀休為什么不肯收下鯉魚？

二、群體診斷與矯治。

1、設(shè)問；根據(jù)題目，你能提出哪些問題？

2、交流，歸納篩選。問題大致如下：（1）公儀休愛吃魚嗎？從哪兒看出？（2）他為什么拒收鯉魚？（3）公儀休是怎樣拒收鯉魚的？

三、精讀感悟，發(fā)展性診斷與矯治，體會(huì)公儀休的品格。

1、圍繞以上幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，圈畫重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過朗讀、品味以及自我診斷與矯治，體會(huì)公儀休對(duì)魚的喜愛之情以及公儀休的見解和清正廉潔的品格。

2、交流：相機(jī)出示公儀休的一段話，逐句朗讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)理解。

a、可設(shè)計(jì)以下句式幫助理解。

（1）（ ）我喜歡吃魚，（ ）不能收人家的魚。

（2）（ ）我收了人家的魚，（ ）要照人家的意思辦事。

（3）（ ）照人家的意思辦事，（ ）難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。

（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上魚。

b、設(shè)問：公儀休不收鯉魚就是為了“一直有魚吃”嗎？

出示：（5）我之所以不收人家的.魚，是因?yàn)椋?）。

1、指導(dǎo)朗讀，提示：根據(jù)括號(hào)里的提示和課文內(nèi)容，體會(huì)人物特點(diǎn)，朗讀出不同的語(yǔ)氣并加以動(dòng)作表演，真切體會(huì)語(yǔ)言。

2、通讀全文，說說自己的閱讀感受。

四、指導(dǎo)分角色朗讀，優(yōu)化矯治。

1、提示：根據(jù)人物特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣及神態(tài)練習(xí)表演。

2、學(xué)生自主性練習(xí)（自由組合合作練習(xí)）。

3、指名上臺(tái)表演，群體診斷、矯治。

五、遷移練習(xí)，優(yōu)化訓(xùn)練。

1、思考：子明在公儀休拒收禮物這件事上明白了什么？又會(huì)怎么做？可以用表演的形式或敘述故事的形式表達(dá)。

2、自主性練習(xí)。

3、交流，優(yōu)化評(píng)講。提示：表演或朗讀時(shí)人物的語(yǔ)言、態(tài)度要符合人物性格特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)環(huán)境。

推薦介紹蒲公英范本五

入黨介紹人意見，是黨支部全部黨員討論申請(qǐng)入黨對(duì)象是否具備黨員條件和上級(jí)黨委審批黨員的重要依據(jù)。入黨介紹人應(yīng)本著對(duì)黨、對(duì)被介紹人負(fù)責(zé)的態(tài)度，在指導(dǎo)發(fā)展對(duì)象填寫好《入黨志愿書》相關(guān)欄目后，實(shí)事求是地在被介紹人的《入黨志愿書》上填寫自己的意見。

1.入黨介紹人意見的內(nèi)容

入黨介紹人意見一般應(yīng)包括三層意思：一是根據(jù)被介紹人的政治思想、工作學(xué)習(xí)、作風(fēng)紀(jì)律等方面的表現(xiàn)寫出綜合性的意見。二是指出被介紹人的不足及今后的努力方向。三是按黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量，表明對(duì)被介紹人能否入黨的態(tài)度，如“我認(rèn)為該同志已基本具備黨員條件，自愿介紹其加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。

2.填寫入黨介紹人意見時(shí)應(yīng)注意的問題

第一，入黨介紹人要堅(jiān)持黨性原則。在填寫意見時(shí)，一定要以黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持對(duì)被介紹人全面分析，把在培養(yǎng)和考察過程中了解的被介紹人的思想覺悟、政治品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和個(gè)人經(jīng)歷等方面的情況如實(shí)反映出來。

第二，在寫明被介紹人的主要優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，優(yōu)點(diǎn)要概括得符合實(shí)際，缺點(diǎn)要具體，切中要害，不要只籠統(tǒng)、抽象、簡(jiǎn)單地提點(diǎn)希望，更不能只填寫“同意入黨”。

第三，兩名介紹人都要有自己的意見。第二介紹人不能簡(jiǎn)單地寫同意另一個(gè)介紹人的意見。

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推薦介紹蒲公英范本六

下午好！

現(xiàn)在站在你們面前的是來自四一班的姚蘇戀。

從幼兒園算起，我已參加過不少的比賽：繪畫比賽、朗誦比賽、舞蹈大賽、作文比賽、唱歌比賽、跳繩比賽……，班級(jí)比賽、校級(jí)比賽、區(qū)級(jí)比賽、市級(jí)比賽，但參加樹人小學(xué)的主持人比賽卻是頭一次。所以，別看我表面平靜，可我的胸膛內(nèi)卻像藏了一頭小鹿，正砰砰亂跳，怎么按也按不下去！

主持對(duì)我來說是一個(gè)充滿誘惑的魅力空間，但我今天能不能脫穎而出并不重要，重要的是我又擁有了一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，擁有了一次向大家學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。所以，在此我要謝謝學(xué)校、謝謝老師、謝謝同學(xué)們！

主持人3分鐘自我介紹 篇3大家好！我叫xxx，今年十歲了，我喜歡表演，喜歡讀書，喜歡朗誦。我愛說話，我愛笑，愛跳舞，但是舞姿總是不如別人的好，媽媽總說我像個(gè)男孩子，同學(xué)們卻說我很嗨皮，老師們說我上課愛跑神，注意力不集中，不過考試時(shí)卻總能給老師帶來驚喜，課堂上最經(jīng)常被點(diǎn)名的人是我，而發(fā)考卷時(shí)第一個(gè)叫到的名字也是我，一年級(jí)到四年級(jí)我一直是全校第一名。這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，嗨（擺手）當(dāng)主持人是我的愛好，也是我的理想！大家要支持我哦！今天我給大家朗誦一首詩(shī)歌，名字叫《我的祖國(guó)》。

主持人3分鐘自我介紹 篇4各位老師你們好。我的名字叫xx，雖然寒是寒冷的寒，但是我卻有一顆火熱的心。我是一名高三學(xué)生，今年18歲。

我是一個(gè)活潑開朗，充滿夢(mèng)想，對(duì)播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。我來自克拉瑪依第六中學(xué)，在班級(jí)需要出節(jié)目時(shí)，我也會(huì)積極的伸出手，在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科，喜歡文學(xué)、政治、歷史。平時(shí)沒事時(shí)自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年級(jí)時(shí)在全國(guó)金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)。同年又有另一作品《二十年后的我》發(fā)表于克拉瑪依報(bào)中。高中一年級(jí)時(shí)參加了克拉瑪依電臺(tái)舉辦的“我的fm最流行網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”獲得第三名。學(xué)校的生活一點(diǎn)一滴的充實(shí)我，給我的夢(mèng)的翅膀充實(shí)著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗(yàn)。

等我能真正的面對(duì)播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí)，我想我就有資格報(bào)答父母對(duì)我的理想的支持，和老師對(duì)我的培養(yǎng)了。雖然目前我還沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的。所以我就會(huì)盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點(diǎn)遺憾了。

今天，你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階。到時(shí)候，我會(huì)以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗(yàn)。謝謝！

推薦介紹蒲公英范本七

會(huì)診制度

凡疑難病例，均應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)相關(guān)科室會(huì)診。申請(qǐng)會(huì)診醫(yī)師應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備，如化驗(yàn)、x光片等相關(guān)資料，填好會(huì)診申請(qǐng)單。

一、科內(nèi)會(huì)診

對(duì)本科內(nèi)較疑難或?qū)蒲?、教學(xué)有好處的病例，由主治醫(yī)師提出，(副)主任醫(yī)師或科主任召集本科有關(guān)醫(yī)務(wù)人員參加，進(jìn)行會(huì)診討論，進(jìn)一步明確診斷和統(tǒng)一診療意見。會(huì)診時(shí)，由經(jīng)治醫(yī)師報(bào)告病歷并分析診療狀況，同時(shí)準(zhǔn)確、完整地做好會(huì)診記錄。

二、科間會(huì)診

1、門診會(huì)診

根據(jù)病情，若需要他科或?qū)I(yè)會(huì)診者，由病人持門診病歷，直接前往被邀科室或?qū)I(yè)會(huì)診。會(huì)診醫(yī)師應(yīng)將會(huì)診意見詳細(xì)記錄在門診病歷上，并同時(shí)簽署全名;屬本科疾病由會(huì)診醫(yī)師處理，不屬本科診療范圍的病人應(yīng)轉(zhuǎn)科被邀請(qǐng)科室或再請(qǐng)其他有關(guān)科室會(huì)診。

2、病房會(huì)診

院內(nèi)科間會(huì)診申請(qǐng)務(wù)必經(jīng)本科主治醫(yī)師以上醫(yī)師審批同意，會(huì)診醫(yī)師要求主治醫(yī)師以上醫(yī)師擔(dān)任(急癥例外)，會(huì)診醫(yī)師接到會(huì)診通知單后應(yīng)簽收并注明時(shí)間，并于24小時(shí)內(nèi)前往會(huì)診。如有困難不能解決，應(yīng)請(qǐng)本科上級(jí)醫(yī)師協(xié)同處理。

申請(qǐng)會(huì)診科室務(wù)必帶給簡(jiǎn)要病史、體檢、必要的輔助檢查結(jié)果以及初步診斷和會(huì)診目的及要求，并將上述狀況認(rèn)真填寫在會(huì)診單上，由主治醫(yī)師簽字后送往會(huì)診科室。

被邀請(qǐng)科室醫(yī)師會(huì)診時(shí)，主管經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)全程陪同進(jìn)行，以便隨時(shí)介紹病情，聽取會(huì)診意見，共同研究治療方案，同時(shí)表示對(duì)會(huì)診醫(yī)師的尊重。會(huì)診醫(yī)師應(yīng)以對(duì)病人完全負(fù)責(zé)的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度認(rèn)真會(huì)診，并將檢查結(jié)果、診斷及處理意見詳細(xì)記錄于會(huì)診單上。如遇疑難問題或病情復(fù)雜時(shí)，應(yīng)立即請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師協(xié)助會(huì)診，盡快作出診療方案并提出具體意見。對(duì)待病人不得敷衍了事，更不允許推諉扯皮、延誤治療。

申請(qǐng)會(huì)診盡可能不遲于下班前一小時(shí)(急癥例外)。

3、急診會(huì)診

急診科值班醫(yī)師對(duì)于本科難以處理、急需其他科室協(xié)助診治的急、危、重癥病人，由經(jīng)治醫(yī)師提出緊急會(huì)診申請(qǐng)，并在申請(qǐng)單上注明“急”字?；蛘咧苯与娫捦ㄖ脱?qǐng)。會(huì)診醫(yī)師務(wù)必在10分鐘內(nèi)到達(dá)申請(qǐng)科室進(jìn)行會(huì)診。會(huì)診時(shí)，申請(qǐng)醫(yī)師務(wù)必全程陪同，配合會(huì)診及搶救工作。

4、院內(nèi)大會(huì)診

疑難病例需多個(gè)科室會(huì)診時(shí)，由科主任提出，經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意，邀請(qǐng)有關(guān)醫(yī)師參加。一般應(yīng)提前1-2天將病情摘要、會(huì)診目的及邀請(qǐng)會(huì)診人員報(bào)醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科確定會(huì)診時(shí)間，并通知有關(guān)科室及人員。

會(huì)診由申請(qǐng)科室的科主任主持，醫(yī)務(wù)科參加，必要時(shí)分管副院長(zhǎng)參加，由主治醫(yī)師報(bào)告病歷，經(jīng)治醫(yī)師作詳細(xì)會(huì)診記錄，并認(rèn)真執(zhí)行會(huì)診確定的診療方案。

5、院外會(huì)診

本院不能解決的疑難病例，可邀請(qǐng)外院專家來院會(huì)診。由科主任提出申請(qǐng)，由主管病人的主治醫(yī)師填寫書面申請(qǐng)，包括簡(jiǎn)要病史、體檢、必要的輔助檢查結(jié)果以及初步診斷和會(huì)診目的及要求等狀況，科主任簽字送醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)。由醫(yī)務(wù)科或相關(guān)科室與有關(guān)醫(yī)院聯(lián)系，確定會(huì)診時(shí)間，并負(fù)責(zé)安排接待事宜。會(huì)診由科主任、醫(yī)務(wù)科主任或分管副院長(zhǎng)主持。主治醫(yī)師報(bào)告病情，經(jīng)治醫(yī)師作詳細(xì)會(huì)診記錄。

需轉(zhuǎn)外院會(huì)診者，經(jīng)本科室主任審簽，送醫(yī)務(wù)科登記，報(bào)分管副院長(zhǎng)審批。

6、外出會(huì)診

外院指定邀請(qǐng)我院醫(yī)師會(huì)診，務(wù)必帶給單位(醫(yī)務(wù)科)介紹信，經(jīng)我院醫(yī)務(wù)科同意，辦理外出會(huì)診手續(xù)后方可外出會(huì)診，否則由此發(fā)生的醫(yī)療糾紛或交通事故，由外出應(yīng)診醫(yī)師本人承擔(dān)一切職責(zé)。

7、會(huì)診時(shí)應(yīng)注意的問題。

申請(qǐng)會(huì)診科室應(yīng)嚴(yán)格掌握會(huì)診指征，務(wù)必由主治醫(yī)師以上醫(yī)師審核同意。

切實(shí)提高會(huì)診質(zhì)量，做好會(huì)診前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。經(jīng)治醫(yī)師要詳細(xì)介紹病歷，會(huì)診人員要仔細(xì)檢查，認(rèn)真討論，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主。主持人要綜合分析會(huì)診意見，進(jìn)行小結(jié)，提出具體診療方案。

任何科室或個(gè)人不得以任何理由或借口拒絕按正常途徑邀請(qǐng)的各種會(huì)診要求。