制定方案需要明確目標，明確任務并要有相應的資源保障。參考過往成功的方案經(jīng)驗，借鑒其他行業(yè)的先進做法，可以提升方案的質(zhì)量。理解和掌握這些方案的核心思想，是我們制定自己方案的基礎。

公安送教活動方案范文匯總篇一

為進一步地貫徹落實八開鄉(xiāng)中心校校本研修活動方案，加強我鄉(xiāng)各完小新課程改革的教學交流與合作。使我鄉(xiāng)小學教研活動進一步聯(lián)系實際，貼近教學，有效進行，全面提升全鄉(xiāng)小學教師整體的教學水平，全面提高教育教學質(zhì)量,八開鄉(xiāng)中心校特舉辦這次“送教下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)特制定本次活動方案如下。

公安送教活動方案范文匯總篇二

以提高鄉(xiāng)下學前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學前教育的積極性，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實有效的進行一日常規(guī)活動，促進我縣學前教育均衡發(fā)展。

公安送教活動方案范文匯總篇三

開展送教下鄉(xiāng)活動，旨在為邊遠鄉(xiāng)校提供教學示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我校掀起教學研討的熱潮。

本學期前下鄉(xiāng)的老師是臨汾五中的兩位老師，他們分別承擔九年級一個班的英語，八年級一個班的數(shù)學。為更好地了解城鄉(xiāng)差距，學到有效的教學模式，我校安排同學科老師兩周聽一次下鄉(xiāng)老師的課，然后舉行同學科老師評課活動，結(jié)合自己的教學，談收獲，談體會，談自身不足，寫出改進措施，寫出反思。

送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學技藝和新課改給課堂教學帶來的勃勃生機，這將是對我們進行課堂教學最直接的培訓。同時也將搭建成我們教師間交流的`最好平臺，引發(fā)我們心靈深處的律動，并產(chǎn)生恒久的回應。因為我們將在一起交流課改的實踐體驗和教學模式，交流教育理念和育人方式，取長補短，求得城鄉(xiāng)資源的共享和互補。

我們有理由堅信，隨著這項活動經(jīng)常開展和不斷完善，必將有力地推進中學段教育教學科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進，優(yōu)勢互補，上下聯(lián)動，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量全面提升的可喜局面。

德國著名教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中意味深長地寫道：“教育正是借助于個人的存在，將個體帶入群體之中，如果一個人與更明朗、更充實的世界合為一體的話，人就能夠真正成為自己，并注入更新的生機。”從一定意義上講，我們今天的活動正是讓我們的生命個體進入一個明朗、充實的區(qū)間，這樣我們教育生命將會有更多的生機、有更新的發(fā)展。

我們將以此為契機，從學生的認知規(guī)律和情感特征出發(fā)，立足校情，潛心探索，各求實效，走科研興教之路，努力開創(chuàng)我校教學科研工作新局面。

1、切實明確開展此項活動的目的和意義，認真做好過程管理，切忌走過場、搞形式主義。

2、明確送教任務。對前來我校送教的教學能手和骨干教師的講課、說課，同學科教師、學校領(lǐng)導和教研員進行評課、研討，此活動每學年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。

3、實施新課程，宣傳新課改，為我校農(nóng)村教學走進新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進作用。

6、通過城鄉(xiāng)教師實行零距離的交流，融洽工作情感，增強活動的服務意識，從而使我校老師團結(jié)一體，昂揚向上的良好態(tài)勢。

公安送教活動方案范文匯總篇四

為適應教育發(fā)展形勢，深入開展教研和課程改革，推進校本研修，全面提高教育教學質(zhì)量，特開展送教下鄉(xiāng)活動，并制訂送教下鄉(xiāng)活動方案（以下簡稱方案）于后。望各位老師認真學習方案內(nèi)容，積極參與教學研討活動，明確個體責任，落實個人任務。

學校成立送教下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導、促進、監(jiān)督本活動，確?；顒佑行蛴行У亻_展。

組長：xxx全面負責本活動，掌控全局。

副組長：xxx具體負責本活動，

書記員：xxx收集信息、整理資料、編輯活動報告；傳達與溝通學科負責人：

語文組：xxx。

數(shù)學組：xxx。

英語組：xxx。

生物組：xxx。

集體備課參與人：相關(guān)學科教師（各位教師在各學科負責人的組織下，參與本活動）。

學科負責人組織本學科教師積極開展本活動。學科負責人要聯(lián)系相關(guān)教師，落實教研任務，協(xié)調(diào)小組成員的.教研活動，及時匯報教研進展情況。

活動中，強調(diào)分工，把教材分析、課程教學設計、導學案、ppt課件、課后檢測題、ppt說課、微課（或重難點教學之微課）、同課異構(gòu)等相關(guān)項目科學分解，明確責任、落實到人?；顒又?，強調(diào)合作，要求各位教師通過日常交流、qq、微信等多種方式，加強聯(lián)系，不斷溝通；強調(diào)團隊合力，反對閉門造車。

本次活動，自20xx年9月10日開始，至20xx年9月16日截止。望各位教師明確時限，注重效率，有序開展本活動。

20xx年9月7日，活動立項申報。

10日，活動開始。閱讀和學習方案，活動全面布局，落實責任，分頭執(zhí)行。10日至12日，學科負責人檢查、督促本小組成員完成階段任務。

12日，學科負責人召集小組成員，就各個項目展開研討，并確定優(yōu)秀方案。

12日至20xx年9月14日，學科負責人帶領(lǐng)本小組教師聽課、評課，開展同課異構(gòu)，確定小組主講人員，并將相關(guān)資料傳送給書記員，報送副組長審閱。

14日，組長聯(lián)系受課單位，落實送課事宜。

15日，副組長帶領(lǐng)送課教師到受課學校送課，并完成聽課、評課、評比、總結(jié)等活動。

活動結(jié)束后，書記員收集信息、整理資料、編輯活動報告；深刻分析本次送課下鄉(xiāng)活動。

的成敗得失，汲取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，固化活動成果；通過學校qq群向全體教師發(fā)布，報學校備案。

各位教師，大家都有日常備課、上課、學科教研、班級事務、學校事務、網(wǎng)絡培訓與研修等多項工作，教務處熱切期望各位不辭辛苦，積極參與本活動，完成相應任務。

同時，教務處體恤各位工作繁忙、辛苦，特承諾本次活動結(jié)束，將給所有參與者發(fā)大紅花一朵，向?qū)W校申請記集體三等功一次。請各位老師稍安勿躁，靜候佳音。

公安送教活動方案范文匯總篇五

為了進一步貫徹落實_、_《關(guān)于建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系的若干措施》，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動各級各類教育優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展，加快城鄉(xiāng)教育一體化進程，特制定本實施方案。

縣直：中小學、特教學校、幼兒園。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)：中小學（幼兒園）。

成立城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設領(lǐng)導小組，由縣教育局和縣社會事務局相關(guān)領(lǐng)導和科室負責人組成，辦公室設在縣教育局教研室，負責城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設具體推進工作。

（一）建立城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體?？h直學校和幼兒園，與經(jīng)過市、縣教育行政部門認定的一所或多所偏遠農(nóng)村學校和幼兒園，通過簽訂協(xié)議，建立城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體，并報縣教育局城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設辦公室。

（二）明確支教人員。縣直學校和幼兒園遴選管理經(jīng)驗豐富、教學能力突出的人員為支教人員，支教人員名單報縣教育局城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設辦公室。名額分配采取n+2的方式，n是上年各單位分配的副高名額。n+2為各單位最高限額，具體人數(shù)由各單位根據(jù)情況自行安排，并按照文件要求報備。

（三）開展支教工作。支教期限一年（兩個學期），課時滿80以上。支教形式主要通過上課（授課課時不少60節(jié)，每學期不少于30節(jié)）、聽課、說課、組織教育教研活動等方式，對偏遠農(nóng)村學校和幼兒園進行支教。支教活動組織開展情況通過資料、影像等方式留存，并填寫支教人員工作量化表，通過受援學校和幼兒園及縣教育局認定，一般按課時計算，上課、聽課、說課為同等課時，教研活動每半天按3課時計算，每學期匯總一次，匯總時按照授課順序?qū)⒚抗?jié)課的教案、聽課記錄、說課稿、教研記錄等手寫文字資料存檔，匯總后，由受教學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人確認并簽字，報縣教育局城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設辦公室。

（四）支教工作認定和表彰。城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體領(lǐng)導小組每年對城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設情況進行總結(jié)，認定“一年支教經(jīng)歷”人員，并作為參評高級職稱的資歷條件。評比優(yōu)秀支教集體和人員，先進做法和典型經(jīng)驗進行推廣，并將支教經(jīng)歷作為推薦縣級及以上先進個人的重要條件。

（一）高度重視城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設，認真負責，周密配合，扎實做好相關(guān)工作。

（二）縣直學校（幼兒園）要把城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體建設作為教育改革發(fā)展的重要任務，明確責任，豐富內(nèi)容,創(chuàng)新方式，強化保障，注重實效，嚴禁弄虛作假，流于形式，切實做到與幫扶對象之間同促進、同提高、同發(fā)展。

（三）縣教育局、縣社會事務局相關(guān)責任科室要緊密配合，周密安排，加強管理，以城鄉(xiāng)學校（幼兒園）發(fā)展共同體建設為重要抓手，推進我縣教育健康快速發(fā)展。

公安送教活動方案范文匯總篇六

以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量為目標，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學質(zhì)量。

公安送教活動方案范文匯總篇七

本學年全縣小學教研活動有：送教下鄉(xiāng)活動，名師教學風格展示活動，語文教師綜合素養(yǎng)競賽，數(shù)學研課競賽、業(yè)務能力考試，英語教師綜合技能大賽，科學教師現(xiàn)場說課競賽。

1、送教人員主要是縣教研室教研員，縣城小學學科帶頭人、骨干教師、教學能手。

2、送教年級、學科和專題講座內(nèi)容由受教學校確定，送教教師和專題講座主講人由送教學校確定，送教具體時間由送教學校和受教學校共同確定，并提前3天報送縣教研室相應學科教研員。

3、送教安排：

時間送教學校受教學校。

2011年11月城關(guān)小學嶺背中心小學。

明德小學梓山中心小學。

第三小學祁祿山中心小學。

長征源小學利村中心小學。

實中附小黃麟中心小學。

實驗小學葛坳中心小學。

三中小學部沙心中小學。

第六小學高龍中小學。

天潤學校寬田中心小學。

1、省、市級學科帶頭人、骨干教師教學風格展示活動，在縣城小學舉行，由縣教育局教研室定時間、定年級、定學科、定教師，縣局教研室相應學科教研員組織，采用示范教學與專題講座相結(jié)合的方式進行。

2、活動安排：

時間學校節(jié)次年級學科具體地點。

2012年3月中旬實小1三語文多媒體教室。

2六語文多媒體教室。

2012年3月中旬城小1二數(shù)學多媒體教室。

2五數(shù)學多媒體教室。

3、獎勵辦法：縣教育局頒發(fā)名師教學風格展示榮譽證。

4、觀摩名額：各縣城小學和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學選派相應學科對應學段的教師參加教學觀摩活動，一、二、三、四類學校每類學校每個學科觀摩名額分別是3名、5名、4名、2名。

1、競賽項目。

朗讀、書寫、知識問答、才藝表演、課堂教學展示(根據(jù)省、市通知精神，朗讀、知識問答《每天進步一點點》)。

2、競賽規(guī)程。

(1)初賽。

10月上旬進行，縣城小學以校為單位，農(nóng)村小學以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位。

(2)復賽。

時間片區(qū)劃分牽頭單位參賽選手。

旬銀坑片：銀坑、葛坳、

仙下、馬安、橋頭、車溪銀坑中心小學農(nóng)村小學。

初賽第一名。

貢江片：貢江、嶺背、

利村、新陂、羅坳、羅江貢江中心小學。

禾豐片：禾豐、祁祿山、小溪、鐵山垅、靖石、盤古山禾豐中心小學。

梓山片：梓山、黃麟、段屋、寬田、沙心、高龍梓山中心小學。

縣城小學不舉行復賽。農(nóng)村小學以片為單位進行復賽。具體見下表：

(3)決賽。

縣城小學與農(nóng)村小學分別舉行。縣城小學10月下旬舉行，農(nóng)村小學11月上旬舉行;縣城小學初賽第一名，農(nóng)村小學復賽第一、二名參賽;地點定于天潤實驗學校。

(4)設獎。

公安送教活動方案范文匯總篇八

2、送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》。

第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導。

“送教下鄉(xiāng)”活動不但加強了各兄弟園之間的交流與學習，還提升了教師的自身素質(zhì)，對推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

第三部分：互評。

公安送教活動方案范文匯總篇九

第一部份：送示范課。

送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》。

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》。

送教活動名稱：《好玩的椅子》。

第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導。

公安送教活動方案范文匯總篇十

為加快我縣學前教育改革發(fā)展，激發(fā)示范幼兒園的引領(lǐng)作用，形成學前教育發(fā)展合力，提升各級各類幼兒園發(fā)展動力，提高全縣學前教育發(fā)展品質(zhì)。根據(jù)《關(guān)于組建三門峽市幼兒園發(fā)展共同體的實施意見》三教文〔20xx〕2號文件要求，在原結(jié)對幫扶工作的基礎上，結(jié)合實際組建盧氏縣幼兒園發(fā)展共同體（以下簡稱共同體），特制定以下實施方案。

深入貫徹落實_河南省委河南省人民政府《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》要求，以共享、共建、共贏為目標，通過建立共同體,創(chuàng)新學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展的體制，共享全縣優(yōu)質(zhì)學前教育資源，提升幼兒園管理水平與保教質(zhì)量，促進全縣學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

全縣各級各類幼兒園。

（一）科學規(guī)劃，統(tǒng)籌設計。以“促公平、提質(zhì)量”為總目標，按照“分層次，廣覆蓋”的工作思路，發(fā)揮省、市級示范性幼兒園和其他優(yōu)質(zhì)幼兒園的引領(lǐng)帶動作用，建立以提高薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱幼兒園辦園質(zhì)量為目標的發(fā)展共同體，各類幼兒園按照“1+x”的模式結(jié)合起來組建發(fā)展共同體。其中“1”為“領(lǐng)銜園”，“x”為“共建園”，每個共同體不少于4個幼兒園。共同體內(nèi)幼兒園按照省、市級示范幼兒園+其他幼兒園的模式組建。每個共同體內(nèi)共建園中至少有1所普惠性民辦幼兒園。確定共同體成員后，教體局將舉行共同體啟動儀式。

（二）健全組織，規(guī)范管理。規(guī)范共同體的組織管理，設立由“領(lǐng)銜園”和“共建園”以及相關(guān)人員組成的內(nèi)部組織管理機構(gòu)。“領(lǐng)銜園”牽頭建立組織管理制度，明確組織目標、原則、職能等，健全組織運行機制，制定工作推進計劃，完善議事規(guī)則和決策程序?！邦I(lǐng)銜園”要按照計劃分階段實施，做好相關(guān)工作記錄，并做好階段性總結(jié)。

（一）健全管理制度?！邦I(lǐng)銜園”作為共同體中的領(lǐng)銜主體，要協(xié)同“共建園”做好園務管理，擔負起全面指導本共同體內(nèi)幼兒園各項工作的職責，要經(jīng)常深入“共建園”進行指導、交流，或接待“共建園”教師鍛煉學習，幫助“共建園”規(guī)范管理，建立科學的管理體系，完善園務會、教代會、家長委員會等組織機構(gòu)，健全教研、財務管理、幼兒接送、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項制度，促進“共建園”各項工作邁上規(guī)范化、科學化道路，每月至少一次到各“共建園”指導管理工作。“共建園”要主動積極學習管理經(jīng)驗，共同研究辦園目標、發(fā)展規(guī)劃、園所文化、規(guī)章制度、家長工作、大事安排及教學計劃，并逐項落實。

（二）教師發(fā)展方面?！邦I(lǐng)銜園”的優(yōu)秀、骨干教師要每月至少1次到“共建園”上示范課、指導教師創(chuàng)設環(huán)境、參加教研活動，“共建園”要每月派出教師輪流到“領(lǐng)銜園”跟崗，全面學習班級管理和教育教學工作?！邦I(lǐng)銜園”每學期應選派優(yōu)秀骨干教師深入“共建園”舉辦專題講座、開展專題培訓、組織示范研討，交流教研信息，幫助“共建園”開展園本培訓和園本教研，拓展教師視野，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高保教水平。同時在教師中積極開展拜師結(jié)對活動，有針對性地提高師資水平和業(yè)務能力。

（三）教育資源方面?！邦I(lǐng)銜園”要將自身的園本優(yōu)質(zhì)課程體系加以輸出、推廣，“共建園”根據(jù)自身需要各取所需，形成既有“和而不同”的學前教育特色，又有在不同領(lǐng)域“百家爭鳴”的發(fā)展狀態(tài)。

（四）建立共同體檔案。建立共同體實施檔案，做到活動有計劃、有方案、有措施、有記錄，建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的規(guī)范性與實效性。每學期應進行一次活動小結(jié)，對活動開展情況、工作成效和存在的問題進行分析，形成小結(jié)報告。

（一）啟動階段。20xx年1月15日，縣教育局印發(fā)通知，啟動共同體組建工作。

（二）制定方案。20xx年1月25日之前，各“領(lǐng)銜園”制定本共同體工作方案報縣教育局408室備案。

（三）簽署協(xié)議。20xx年1月30日前，縣教體局指導各單位簽署共同體協(xié)議，制定具體發(fā)展計劃，全面啟動發(fā)展共同體工作。

（四）深入實施。20xx年2月—20xx年2月，按照工作方案和時間表抓好各項措施的落實，確保共同體工作取得實效。

（五）中期檢查。20xx年7月，對各共同體工作開展情況進行檢查。

（六）年末總結(jié)。20xx年2月-3月，對共同體實施工作進行評估、總結(jié)和表彰，并部署啟動下一輪工作。

（一）加強組織，統(tǒng)籌推進。各幼兒園以“領(lǐng)銜園”為主體，優(yōu)秀教師為骨干，統(tǒng)籌推進共同體建設的工作設計、組織協(xié)調(diào)、日常管理和督查指導。各幼兒園園長要高度重視，確定一名園級領(lǐng)導專門負責此項工作，把此項工作納入教育教學管理工作之中，明確職責分工，制定科學、詳實、操作性強的實施方案。保障活動時間和活動經(jīng)費，確保共同體工作取得實效。

（二）統(tǒng)一考核，整體評價。建立統(tǒng)一的考核獎勵機制，縣教育局制定《盧氏縣幼兒園發(fā)展共同體考核辦法》（附件2），教體局成職教股將對各幼兒園此項活動進行過程督查以及終結(jié)性考核和獎懲?？己酥攸c是共同體工作實施方案中的預期目標達成情況、優(yōu)質(zhì)資源增量與園際差距縮小情況、以及每所幼兒園幼兒進步、教師成長、持續(xù)發(fā)展等情況，將學生、家長與群眾滿意度，作為檢驗共同體建設成效的重要標尺。本活動考核結(jié)果納入教體局對幼兒園學期的綜合評估，對積極開展活動且幼兒園期末考核、等級評定與上期相比提高較大的給予表彰和獎勵；對組織落實不力的幼兒園，要進行通報批評。

（三）定期交流，加強宣傳。教育局將定期組織召開共同體工作成果交流大會，加強各共同體間橫向交流。以學術(shù)交流、經(jīng)驗總結(jié)和召開現(xiàn)場會等形式，展示各共同體工作成果，加大工作成果的推廣力度。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，加大宣傳力度，堅持典型示范、以點帶面，對共同體建設中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀幼兒園，以及推進共同體建設的經(jīng)驗和成效及時進行總結(jié)和宣傳，引導和動員全社會重視、關(guān)心、支持學前教育改革和發(fā)展，形成全社會理解、支持共同體建設的良好氛圍。

各“領(lǐng)銜園”于20xx年1月25日前將本發(fā)展共同體實施方案和活動安排表紙質(zhì)稿一式兩份加蓋公章報送盧氏縣教育體育局408室，同時發(fā)送電子文檔。

公安送教活動方案范文匯總篇十一

1、地點：和平小學。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

3、授課、聽課安排。

本次送教下鄉(xiāng)活動分為語文(英語)組、數(shù)學組同時進行。語文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及和平轄區(qū)語文老師;數(shù)學組成員：毛正云楊勝豪姚本良潘留恒及和平轄區(qū)數(shù)學老師。和平小學教師，送教教師、教研員、教研組長分學科聽課。和平小學領(lǐng)導或主管老師負責安排活動交流場地，以便于老師們的交流互動。

公安送教活動方案范文匯總篇十二

根據(jù)xx市幼教名師工作室教研工作的有關(guān)安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導和輻射作用，推動名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來名師的孵化地，計劃在本學期十月份組織開展一次送教到xx鎮(zhèn)希望幼兒園的教學交流活動，為了保證活動的有效開展，現(xiàn)結(jié)合本園實際，研究制定活動方案如下：

公安送教活動方案范文匯總篇十三

1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進的教育教學經(jīng)驗、學科教學專題等，然后由學校和教師結(jié)合自身實際進行選擇，名師及工作室成員送教上門。

2、訂單式：由學?；蛞痪€教師根據(jù)教育教學工作的需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學?；蚪處熢诮逃虒W中遇到的困惑和難題等，然后由相應的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。

3、交互式：各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關(guān)注的問題等，與基層學校教師進行互動、探討、交流，讓名師走進基層學校，讓基層教師接近名師，使教學研究活動更加有針對性和實效性。

公安送教活動方案范文匯總篇十四

為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進學前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學和信息交流,以全面提高我縣學前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

公安送教活動方案范文匯總篇十五

1、各名師工作室在本方案實施之日起，一周內(nèi)要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網(wǎng)上公布。

2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報名師辦，并通知相應的工作室做好準備。

3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知，其他單位可結(jié)合學校實際組織教師參加。

公安送教活動方案范文匯總篇十六

在“輕負擔高質(zhì)量”思想指導下，為了有效傳承并創(chuàng)新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促進教師間的相互學習、交流，使全體教師都能主動參與，整體提高，學校繼續(xù)舉行為期一周的教研周活動。

（一）命題講座。

1、時間：周一下午（11月14日）地點：報告廳。

2、邀請專家：z區(qū)教育體育局教研室主任z。

3、參加的組別：語文、數(shù)學、英語。

（二）我說試卷。

1、時間：周二下午（11月15日）地點：見安排表。

2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語。

3、要求：

（1）各備課組長或教研組長征集本次質(zhì)量檢測試卷中每題的看法，形成書面文字。11月14日上午下班前，語文交給z老師，數(shù)學交給z老師，英語交給李睿老師，在下午活動時交流反饋。

（2）出試卷的老師到相應的年級段闡述自己所出試卷每題考察的意圖。

（3）對試卷審查、修改的教師也請到場去說明修改原因。

（三）我講故事（時間不得超過4分鐘）。

1、時間：周三下午（11月16日）地點：見安排表。

2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。

3、要求：

（1）負責人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為三個層次，人手一份。

（2）現(xiàn)場每位教師都是評委，按三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負責人。

（四）教你一招（時間不得超過3分鐘）。

1、時間：周四下午（11月17日）地點：見安排表。

2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。

3、要求：

（1）負責人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為三個層次，人手一份。

（2）現(xiàn)場每位教師都是評委，按三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負責人。

（五）主題研討。

1、時間：周五下午（11月18日）地點：見安排表。

2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。

3、要求：

（1）負責人征求相應年級教師的意見，確定研討主題，于11月14日上午交到教導處楊芳老師處。

（2）負責人組織好活動。

（六）基本功展示。

1、時間：周一和周二下午地點：見安排表。

2、參加的組別：音樂、體育、美術(shù)、綜合。

3、要求：

（1）負責人提前做好展示內(nèi)容及要求，并提前告知組員。

（2）負責人組織好活動。

1、各負責人要制定好當天活動的程序，組織好活動。

2、每位老師按要求參加每天的活動，及時簽到。

3、信息中心做好相關(guān)的保障工作，并留好影像資料。

公安送教活動方案范文匯總篇十七

組長：

職責：負責此次送活動的總體指導，做好幼兒園和送教對方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負責組織好活動當天的送教工作。

副組長：

職責：負責此次送教活動的前期教學研討與送教工作的有關(guān)前期準備工作；配合組織好活動當天的送教工作和后期的總結(jié)與信息報送工作。

成員：

職責：承擔此次送教活動的具體執(zhí)教任務和區(qū)域創(chuàng)設交流指導工作。

公安送教活動方案范文匯總篇十八

一、基本情況：馬鹿鄉(xiāng)衡柏村地域相對偏僻，經(jīng)濟條件發(fā)展滯后，當?shù)卮蠖鄶?shù)家長均外出務工，子女多由婆婆、爺爺、外公、外婆等照顧。

衡柏村小學是隸屬于馬鹿鄉(xiāng)中心小學校的一所村級小學，這里開設了3個教學班，分別是學前班、一年級、二年級，有教師3人，在校學生56人（其中一年級8人，二年級12人，學前班36人）。

二、活動目的：該村小與中心校教育質(zhì)量有所差別，一是師資力量不足，該校教師中，一位是50歲的老師，另外兩位老師均即將退休。二是學科教師不配套，這三位老師對音樂、美術(shù)、體育科目知識掌握不多，從而導致學生發(fā)展不全面。因此，經(jīng)學校班子研究，計劃通過開展藝體教師、優(yōu)秀教師、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動，搭建鄉(xiāng)村教育聯(lián)系的橋梁，縮小鄉(xiāng)村教育發(fā)展之間的差距，加強鄉(xiāng)村教師的交流與溝通，為農(nóng)村地區(qū)教師送去教育新理念、新知識和新方法，為邊遠山區(qū)孩子送去新的學習方法、新的知識點，更好的踐行群眾路教育，進一步推動新課程改革，推動馬鹿鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

三、活動主題：踐行群眾路線，鄉(xiāng)村互動，長期推行，師資共享，共同發(fā)展。

四、活動時間：20xx年春季：6月上旬開始；20xx年秋季：10月上旬開始；根據(jù)實際情況，計劃長期推行。

五、活動地點：馬鹿鄉(xiāng)衡柏村小學。

六、活動形式：磨課（送課教師在中心校進行）、講課、議課、溝通與交流、反思。

七、活動內(nèi)容：20xx年春季：以音樂、體育、美術(shù)為主；20xx年秋季：以音樂、體育、美術(shù)為主，兼顧語文、數(shù)學等科目。

八、授課教師：

九、活動領(lǐng)導小組：

組長：趙仕培（校長，支部書記，主要協(xié)調(diào)相關(guān)工作）副組長：黃彥波（副校長，主要負責此項工作的開展）王宜祥（副校長，主要負責活動的后勤安排及安全保障工作）。

馬金容（教導主任，主抓此項工作的開展）。

成員：曹艷瓊、盧莎、梁蓉、侯雨涵、李丹、黃超、吳濤、

張嵐。

領(lǐng)導小組下設辦公室，由呂曉蕓兼任此項活動的辦公室主任，協(xié)助馬金容主任做好活動安排、資料歸檔等工作。

十、活動預期：

本自然年度的送教下鄉(xiāng)活動分兩次進行，分別是本學期的.6月，下學期的10月份。根據(jù)實際情況，計劃長期推行。

（一）本學期的活動設想：

1、本次送教下鄉(xiāng)以音樂、體育、美術(shù)教師為主。

2、送教的形式以校內(nèi)磨課，學科教師議課，送教學校開課為主，共12節(jié)。

3、六月上旬開始，每周音、體、美教師各送課1節(jié)。下學期活動安排，將針對該校的開班情況而定，具體安排另行確定。

十一、活動有關(guān)要求：

1、精心準備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是年輕教師鍛煉與提高的機會，骨干教師展示風采的機會，是傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的教師要以高度的責任感、飽滿的熱情為村級教師提供優(yōu)質(zhì)服務。為村級學生送去好的學習方法與行為習慣，促進知識、能力、行為等全面發(fā)展。

2、認真組織，確保效果。教導處要提前做好規(guī)劃，保證中心校課程不受影響，同時，送教課程能按時按質(zhì)按量完成。

3、及時總結(jié)，積累經(jīng)驗。每次活動后，要及時跟蹤了解學生學習，教師授教等方面的意見，及時做好總結(jié)，積累經(jīng)驗，確保活動實效。

4、每次活動前均要做好安全預案，確保用車、人員等各方面的安全工作。

二0一四年五月二十六日。

公安送教活動方案范文匯總篇十九

1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認真設計好本次活動的教學設計，確保本次活動的`實效性。

2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開小學教務處存檔，一份交和平小學教務處存檔。

3、和平小學負責本次活動一切服務，保證本次活動的正常開展。