范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關(guān)于地方換地方協(xié)議書范本一

小樹林是美麗的。有著高大的樹木，樹木長得枝繁葉茂，有的樹枝和另一顆樹上的樹枝交叉在一起，好像是一對好朋友手拉著手。小草綠油油的，好像給小樹林蓋上了一張軟軟的地毯。小樹林里還有很多野花，五顏六色的，把小樹林點綴的更加美麗，花叢中還有蝴蝶在跳舞呢。

小樹林是動聽的。小鳥“嘰嘰喳喳”的在枝頭蹦跳著，還有蜜蜂“嗡嗡”的采著蜜。到了夜晚，小樹林更是熱鬧。青蛙“呱呱”的歌唱聲，還有蟈蟈拉著小提琴，知了在樹上不停地大聲唱著，生怕別人聽不到她那美妙的歌聲似的。

小樹林是快樂的。有一次，我們一家去小樹林玩，突然我發(fā)現(xiàn)了幾朵蘑菇，我趕快喊來弟弟，我們一起摘下了蘑菇。我和弟弟興奮的一人找一根樹枝，在樹根下扒開樹葉，不停地找著蘑菇。我們不由自主的唱著：“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐……”

小樹林是溫馨的。我玩累了，就睡在爸爸已經(jīng)綁好的吊床上，吊床一搖一晃的，不一會兒，就在吊床上睡著了。

這片美麗的小樹林多么美麗，他給我們帶來了很多快樂，我真的好喜歡這片小樹林。

關(guān)于地方換地方協(xié)議書范本二

要說我最喜歡的地方，我肯定選深圳的“小木屋”啦!

這個屋子在山上，它像一個別墅一樣，雖然它只有一層，但是，它卻像別墅一樣是單個的房子，并且外面還有游泳池呢!休閑放松就到那里去。

可說別墅它也不像，說不像它也挺像別墅的。小木屋，小木屋，肯定是用木頭做的，否則怎么能叫小木屋呢?

我們再說說里面，里面就像一個如家酒店一樣，但是這里更寬更大，就好像“碩大無比”一樣。可它不是一般的“酒店”哦!里面就像真家一樣呢，有好幾個臥室，在主臥里還有一個大大的梳妝臺呢!這里的洗手間肯定也很大，光一個洗澡池可能就比普通酒店里的大上好多呢!

當然，在這個“家”里的肯定還是“客廳”了!最中央有一臺大大的電視站在那里，再往前一點就有一個大大的茶幾出現(xiàn)在你眼前，不過，在“客廳”里最舒服的就是躺在柔軟的沙發(fā)上了，那感覺就像掉進了棉花堆里一樣心曠神怡呢!

但這都不是我最喜歡的，我最喜歡的其實是一進門旁邊的麻將桌了!雖說我不會打麻將，但我喜歡把麻將一個個推到“垃圾桶”里，然后再把它“摁”出來!

這就是我最喜歡的地方，你想來嗎?

關(guān)于地方換地方協(xié)議書范本三

每一個人的心里必須都隱藏著一個屬于自我的秘密，不管是我的還是壞的，大家都不會泄露自我的秘密，而我也有一個秘密，那并不是一件壞事情。這是一個多年埋藏在我心里的一個秘密。

記得在三年級的時候，一次課上，我沒有很認真地聽講，心不在焉。腦子里堆滿了雜七雜八的東西。突然，教師說道：“同學們，今日讓我們走進四川的九寨溝，來領(lǐng)略一下那兒的風景吧！翻開書，朗讀一下課文。”四川九寨溝，這個地名響亮的回蕩在耳邊。這就是一個我想去的地方。這節(jié)課，我再也沒有聽教師的話，一向在想美麗的九寨溝。

九寨溝這個地方必須很多人都去過，那兒有使人流連忘返的五花海和珍珠灘。

不管是在電視里，還是在書里，常能看到四川這兩個漂亮的地方。我一向驚嘆那神奇的景色。有一次偶然的機會，讓我踏上了九寨溝之旅，乘上飛機，飛上了遙遠的九寨溝。

一到那兒，我就被一幅美麗的景觀給迷惑住了。

我先來到了五花海，看到了這片海五彩斑斕的顏色：如寶石般的藍，鮮艷而明亮的藍，清澈的能夠見底的藍，還有淺藍，翠藍，寶藍……啊，她們是多么讓人動心的藍?。∷利?，她純潔。把映襯在水底的一塊塊白石頭，捧在手里看了又看，能清楚地看見她那美麗的花紋，使人一見就生愛慕之心！頓時感覺五花海真的美極了！

靜悄悄的離開了五花海，浮此刻眼前的是珍珠灘。那美麗，無法形容?？吹剿乃儍?、清澈，閃閃爍爍，猶如一粒粒晶瑩的珍珠。我心里在想：“珍珠灘那么美，為什么當初爸爸媽媽不帶我去呢》我的心里充滿了少許悲傷和少許的氣憤。多看了看珍珠灘，讓我放松了許多，什么也不想了。突然，我的心境好轉(zhuǎn)。又看到從百米高空的懸崖上，躍著好幾條瀑布，如銀蛇狂舞，如蛟龍飛翔，他們扭動著，呼嘯著。真美，真美！五花海和珍珠灘不愧是名副其實的好地方，它們是如此雄偉，如此壯觀！”我大聲喊道！

“鈴鈴鈴鈴……”“下課啦！”一些同學大聲叫起來。我突然被他們的叫聲驚醒過來。我揉了揉眼睛，心想：什么，這只是一場幻想，不是現(xiàn)實。唉，如果有時間，我必須去領(lǐng)略真是的，這個當之無愧的好地方，好景點！

關(guān)于地方換地方協(xié)議書范本四

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情景，在三年級進行安全、環(huán)境保護、探索活動等方面的教育。

三年級共有13個學生。他們整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動，但約束力較差。教師要設(shè)計一些富趣味味性的探索活動主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。

1、安全教育方面

全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

中央領(lǐng)導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全職責感，確保學生的安全

2、民族精神教育

經(jīng)過感知民族精神、弘揚民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。

3、環(huán)境保護教育

經(jīng)過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每一天生活的環(huán)境需要保護。

經(jīng)過對安全、環(huán)境保護、探索活動等方面地學習，能讓學生意識到身邊的事物與自我是息息相關(guān)的，這是很重要的。

1、教師吃透教材，精心備課。

2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學生為主體，組織學生自我設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學生自主性，增長才干。

3、注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。

4、激發(fā)學生的學習興趣，找出適合低年級學生的活動方法。

5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學生自身的主動探索和創(chuàng)造。

6、把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。

安全教育交通安全、飲食安全、用電安全等

環(huán)境保護教育污染系列、怎樣保護環(huán)境等

探索活動環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等