通過總結，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學習和工作。總結的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示。

讀書訪談錄范文簡短篇一

采訪記錄人：李xx。

采訪過程：

問：請問您愛讀書嗎？為什么愛讀書？

答：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。

問：那么請問您一般喜歡讀些什么書？

答：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。

問：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學習上有幫助么。

答：我每讀一本書，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用與我的生活和學習，對我?guī)椭艽螅瑢ξ业哪芰μ岣吆芸欤梢哉f讀書是我最好的學習生活工作的一個重要的途徑。

問：請問您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？

答：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時間安排，再去認真的仔細閱讀。

問：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！闭垎柲羞@方面的經(jīng)驗嗎？

答：有，我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現(xiàn)實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現(xiàn)。

讀書訪談錄范文簡短篇二

今天上午，我叩開了表哥書房的門，就“怎樣學好英語”這個話題采訪了他。

我首先問道：“聽說你的英語成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的，你能說說你是如何學習英語的嗎？”

表哥面帶微笑地點了點頭，思索了一下說：“我每早起來在洗漱的時候就打開錄音機反反復復聽英語磁帶，邊吃早餐邊看英語書，有句話說得好：“時間就像海綿中的水，是擠出來的?！本退阌性俣嗟淖鳂I(yè)，我都會每天擠一段時間來專攻英語，這樣才使我的英語成績得以保持?！?/p>

“除了勤奮，你學習英語也該有些訣竅吧，能透露一下嗎？”我迫不及待地問道。

“其實，學習英語并沒有什么訣竅，如果有的話，那就是‘多讀’‘多聽’‘多背’。有人會認為‘多讀’‘多聽’‘多背’很簡單，人人都會，其實的確是人人都能做到，但不是人人都能堅持做到，要想做到這“三多”，最直接了當?shù)姆椒ň褪侵朴喴粋€學習計劃，再按照計劃來學習英語?！?/p>

接著表哥又補充道：“制訂學習計劃，要注意的是切實可行，不要脫離實際?！?/p>

“你認為我們五六年級的學生該如何學習英語呢？”我又問道。

“除了以上所說得‘六字經(jīng)’，我覺得你們還可多閱讀一些英語短文、小詩，甚至可以自編幾首朗朗上口的英語詩歌、英語故事，這樣可以提高我們對學習英語的興趣，還有遇到閱讀英語故事回答問題時就能得心應手了?！?/p>

接著，我又問了表哥幾個問題，表哥都一一作了解答，采訪在歡快的氣氛中結束了。

當我要離開的時候，表哥對我說：“英語是一張走向世界的通行證，擁有了它，我們將受益無窮！”

讀書訪談錄范文簡短篇三

時間:20xx年9月14日星期日。

地點:家里。

我:媽媽，我們此刻生活在信息社會，有人認為從網(wǎng)絡、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷，讀書這種古老的獲取信息和知識的方式已經(jīng)不占優(yōu)勢。不知您對這種觀點有什么看法。

媽媽:哦，這是此刻一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。

媽媽:嗯，看電視和看漫畫書會覺得簡單，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯(lián)想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創(chuàng)造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的`智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

我:嗯，我明白了。此刻我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

媽媽:讀這些書，不但能夠放松情緒，而且?guī)в形覀兩钪械挠白樱屛覀儗W會了怎樣與老師、同學溝通、相處?！稅鄣慕逃分胁徽撌菕邿焽璧暮⒆?、還是班長、窮人，都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經(jīng)典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高。期望你透過誦讀經(jīng)典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

我:聽君一席話，勝讀十年書阿!媽媽，謝謝您!

讀書訪談錄范文簡短篇四

媽媽：好的，那咱們就討論一下吧。

我：媽媽您喜歡讀書嗎?

媽媽：當然喜歡，只是媽媽沒有你那么幸運，想看什么書都有，由于當時環(huán)境和經(jīng)濟條件的限制，我小時候讀的書并不多，像你一樣大的時候，除了課本之外基本上沒有什么書可讀。等上了中學課本輔助材料和作文指導之類的書，也要到鄉(xiāng)上唯一的一家書店才能買到書，如果能得到一本屬于自己的作文書就會愛不釋手。參加工作以后，我終于可以自由的買書了，《讀者文摘》、《詩刊》、《演講與口才》等雜志我基本上期期都買，從中也收獲了不少知識和快樂。

我：我現(xiàn)在有這么多的書可讀感到很幸福，那您贊成我看課外書嗎?

媽媽：不僅贊成而且支持?！白x書破萬卷下筆如有神”，讀的書多了你的寫作水平會自然而然的提高;讀的書多了，可以開闊你的視野，不僅增長知識，而且會陶冶情操，也就是平常說的豐富你的內(nèi)涵。

我：那您覺得我現(xiàn)在應讀那些書呢?

媽媽：首先要讀經(jīng)典名著，因為不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。再者讀你感興趣的，因為興趣是最好的老師，它可以激發(fā)人的好奇心和求知欲。只要是有益于身心健康書籍都可以閱讀，閱讀面越寬越能夠豐富自己。

我：謝謝媽媽。本次訪談結束，再見。

讀書訪談錄范文簡短篇五

作者：黃琦出版社：山東教育出版社出版時間：2012年7月推薦理由：本書收錄了14位省屬普通本科大學現(xiàn)任或原任校長的訪談文章，為我們提供了一個走近大學校長的機會。許多訪談內(nèi)容既立足高等教育當前現(xiàn)實，又展望了高等教育未來的發(fā)展；既有理論層面的深刻剖析，又有現(xiàn)實層面的明確解答；既肯定了中國高等教育發(fā)展過程中的可資借鑒和大力弘揚的好經(jīng)驗、好做法，又挑明了目前高等教育發(fā)展過程中存在的'誤區(qū)和偏差。從一定意義上說，這本書是編著者為讀者提供的一桌“問計高等教育改革”的盛宴。14位接受訪談的校長圍繞目前高等教育改革發(fā)展中的焦點和熱點問題，坦誠地進行了交流，真實地表達了態(tài)度和主張。校長們觀點鮮明，信息豐富，言之成理，持之有據(jù)，分析問題能抓住要害，體現(xiàn)了高度的責任感和事業(yè)心，給人留下深刻印象。例如，趙彥修校長提出的“理想的大學要真正按照功能去做，而不是按照功利去做”的觀點可謂切中肯綮、一語中的。盡管高等教育大眾化的進程不能不受市場經(jīng)濟所制約，但是，大學不能過度追求功利，校長應該專心治校辦學，發(fā)揮學校的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等功能。談及大學的要害問題，溫孚江校長則是直言“大學的要害就三個：學術至上、育人至上、管理至上”，“國家對高等教育負有責任”，要做到“三權統(tǒng)一、三位一體”。針對目前社會上廣為關注的少數(shù)大學生道德滑坡、文明缺失等問題，王崇杰校長則大聲疾呼：“要讓大學生對傳統(tǒng)歷史文化有敬畏感”、“既有知識又有文化的人才才是全面發(fā)展的人才”。這些，突顯了作為教育家的校長們的理論水平。在建設高等教育強國、深化教育教學改革發(fā)展中，作者策劃了這樣一個匠心獨運的研究項目，直面現(xiàn)實狀況，針對矛盾困惑，選擇最有發(fā)言權的訪談對象，為我們呈現(xiàn)了一連串充滿智慧的運籌沉思，值得我們在理論研究和工作實踐中學習和借鑒。

讀書訪談錄范文簡短篇六

語文、數(shù)學、英語……我長長的舒了一口氣，功課終于全部做完了！我跑到媽媽的床邊，一把拉起了媽媽，興奮地說：“走！去買書！”

走進新華書店，里面靜悄悄的。仔細一看，哦，原來人們都在安靜的拿著喜歡的圖書品讀。兒童書柜前，小朋友們有的站在書架前挑選著，有的趴在柜臺上看得入神，還有的干脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步，去找那本我期盼已久的書——《青銅葵花》。因為我上次在《曹文軒經(jīng)典賞讀本》里讀過其中的一段，描寫的很感人，善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象。

說實話，我以前并不愛看書，頂多看一些《豌豆笑傳》、《阿衰》……這些漫畫類的。一次偶然的機會，我在書店里看到了沈石溪寫的動物小說，特別有趣。一本、二本、三本……我把他寫的書大部分全讀了。漸漸的，我喜歡上了其它類型的圖書。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，一句句關于書的名言漂浮在我的腦海里。

就這樣，我拿著《青銅葵花》走出門口。晚上我夢見自己變成書中的人物“青銅”，體驗著不一樣的生活。

隨著我們學校書香校園，書香班級的開展，讀書變成了我們學生的一種樂趣，更成了我們的一種習慣，讀書讓我們變的有禮貌，校園里隨處可以聽到老師您好，讀書讓我們校園變得更整潔了，校園里隨處可以看到同學們彎腰撿起一張碎紙片，讀書讓我們變得更安靜了，校園里少了同學的打鬧聲。

在生活中，有些同學把零花錢用來買吃的，玩的，我們女生在一起談論最多的是芭比娃娃，而現(xiàn)在我們談論的是楊紅櫻，曹文軒，我們相互爭讀的是《愛的教育》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《昆蟲記》等等。

然而，當我們坐在寬敞明亮的學校讀書室里，看著上萬本的好書是時，我們的老師，我們的同學，沒有忘記那些災區(qū)的同學，那些偏遠山區(qū)的同學們，她們還沒有條件和我們一樣能幸福隨意的讀自己喜歡的書，于是，在老師的帶領下，我們學校積極的組織了一次捐書活動，同學們用自己的零花錢買來一本本書，還有一些自己珍藏的書也拿來了，一摞摞，一捆捆，滿滿的同學的愛心，飛向同一藍天下哪些條件還不太好的同學身邊，好讓那里的同學和我們一樣，讀自己喜歡的書。

書把我?guī)нM了不同的世界，書改變了我，書改變我們的學校，

我們一定要多讀書，讀好書。

我最喜歡看書，喜歡看漫畫書，像《爆笑校園》、《偷星九月天》……這些漫畫書，其中，我最喜歡看《偷星九月天》這本書。

有一次我想同學借《偷星九月天》這本書可他們都不借。到了晚上我心里忐忑不安，老想去看那本書，導致自己連續(xù)失眠。過了幾天有一位同學看完了，在我的再三請求下，最終因受不了這軟磨硬泡借給了我。

當我借到了這本書，就開始不分場合，不分時間地品讀起來。老師在上面講課，而我依然在下面看。突然，我哈哈大笑了起來，老師悄悄地走來，站在我身旁。當我回過神來的時候，老師嚴厲地說：“在笑什么？”我急中生智，隨口說：“你講的太精彩了。”老師俯下身子從課桌底下拿出了這本書說：“看，這是什么？”我心想：完了，完了，著本書要是被收了的話，我就無法再看了。幸好今天老師心情不錯，所以沒收這本書。

在回家的路上，我邊走邊看，由于沒看路，我踩進一個坑地，一下子摔了一跤，我心想今天怎么這么倒霉??！幸好書還在手里完好無損。于是我爬起來，繼續(xù)邊走邊看。

這就是我讀書的趣事。

我最喜歡看書，可是每看一次我心愛的書都要費九牛二虎之力。

我記得有一天，晚上我吃完了飯就坐在茶桌上津津有味地看著我喜歡的書。媽媽說：“你該快點去睡覺了，明天早上你還要上學呢?！蔽夷?，一邊看著書一邊說：“嗯”過了一會兒我還沒有去睡覺，媽媽說：“你怎么還在看書啊。”因我看的太入迷了竟沒有聽見媽媽的話，我的心里還想我的寶貝啊真好看。媽媽看了一眼奪了我手中的書說：“你再不去睡覺的話我就丟了?！蔽荫R上起身去睡覺。半夜里，我看著爸爸和媽媽睡了我就馬上去找書，經(jīng)過幾番周折才找到我的“寶貝”我就迫不及待地看，到幽默之處竟情不自禁自個笑了起來。被驚醒的媽媽走到我是房間說：“你在干嘛？”“我做夢，做了一個好笑的便哈哈大笑起來。”媽媽不信，以迅雷不及掩耳之勢拉開了我的被子。發(fā)現(xiàn)了正躺在里面的書。媽媽說：“怎么回事，大半夜的還在看書？”我只好蔣書中搞笑的情節(jié)告訴了媽媽了。媽媽原來早已怒火中燒此時卻笑了起來，還說我是書呆子。

雖然為了看書，我過著提心吊膽，飽受折磨的日子?？扇詿o法抗拒書帶來的誘惑。

我愛讀書，在讀書的過程中它可以給我?guī)碓S多的快樂。

有一次，我正在看爆笑十足的漫畫書《啊衰》那里面的啊衰可使人既高興又難過，或令你憤怒。那次我邊寫作業(yè)邊看書。書看的津津有味，作業(yè)卻只寫了那么一丁點。這可不嗎！剛看的起勁突然感覺有人在身后。這時我忐忑不安，一轉頭呀“媽媽”我大叫著，“你什么時候站在我身后的？”媽媽生氣地說道：“好小子，居然邊寫作業(yè)邊看書，把書拿來?！蔽艺f：“比嘛！不嘛?！薄安恍小眿寢屨f到。我費了九牛二虎之力才沒有讓書掉進“魔爪”里。

還有一次，媽媽叫我早點睡，可我卻躲在被窩里看書。由于是夏天熱得我直冒汗，可是我被書里的故事情節(jié)深深地迷住了。我看著看著突然大笑一聲：“哈哈，哈哈?！边@個笑聲仿佛是一陣大雷驚醒了家里的所有人。媽媽醒了她向我的臥室走來，腳步聲越來越近。我趕緊把書藏起來裝出一副睡得非常香的樣子。媽媽看見我睡得像死豬一樣就走了。聽著媽媽的腳步聲，我知道終于躲過了一劫，于是我就睡了。

?。侨祟愡M步的階梯，我要通過書學到更多的知識。

讀書訪談錄范文簡短篇七

時間：20xx年9月14日星期日。

地點：家里。

媽媽：哦，這是現(xiàn)在一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。

媽媽：嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯(lián)想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創(chuàng)造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

我：嗯，我明白了?，F(xiàn)在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

媽媽：讀這些書，不但可以放松心情，而且?guī)в形覀兩钪械挠白?，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處。《愛的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還是班長、窮人，都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經(jīng)典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高。希望你通過誦讀經(jīng)典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

我：聽君一席話，勝讀十年書啊！媽媽，謝謝您！

讀書訪談錄范文簡短篇八

我：首先我感謝你在百忙之中抽出時間來理解我的采訪。

我：哥哥，聽說你平時都在看書，是看哪一些的呢？

哥哥：主要在于個人的興趣，各種都看并不拘尼于某一類，比如說看一些勵志性的讀物，科普類文章，中外名著，現(xiàn)代的暢銷類小說，名家著作，科幻作品。還有一些不錯的雜志，如《讀者》、《格言》、《青年文摘》和一些英語雜志。

我：你覺得書讀得好不好和看外書有關嗎？

哥哥：看課外書對語文成績有很大幫忙，首先增加自己的課外閱讀量能夠打開知識面，增加語文的閱讀潛力，在做課外閱讀時能更好地把握住作者的意圖和文章的含義，有利答題。而且課外書看得越多，頭腦也會更加充實，寫作文時能夠引經(jīng)據(jù)典，使文章說得令人信服，或者透過引用書中的好詞好句，使文章更加優(yōu)美。課外書中的一些資料能引發(fā)思考，使自己的思想更有深度，在寫作文時，能根據(jù)題目來挖掘出更深層次的資料。

我：那你第一次看課外書是什么原因的呢？

哥哥：被書的題目所吸引，看完一本之后就想看另一本逐漸就喜歡上看課外書了。

我：在讀書時你會用什么方法讀？

哥哥：靜下心去讀，因為讀的課外書一般都是自己樂意讀的類型，所以只要一點點讀下去，便會感到書中的資料很精彩，迫不及待地想要讀下去，一口氣就把書讀完了。

我：怎樣才能把書中的好詞好句用到作文上去？

哥哥：看書的時候作如果發(fā)現(xiàn)一些文字優(yōu)美的段落或是能引發(fā)自己思想的富有哲理性的句子都能夠摘錄下來，用一本專門的本子，并且能夠在身旁寫上自己的感想和見解，如果觸發(fā)了靈感，可也以自已隨性地寫上一段，練練筆，久而久之便會有必須的語文積累，寫作文時就能夠運用得心應手。

讀書訪談錄范文簡短篇九

采訪過程：

問：請問您愛讀書嗎?為什么愛讀書?

答：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。

問：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學習上有幫助么?

答：我每讀一本書，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用與我的生活和學習，對我?guī)椭艽?，對我的能力提高很快，可以說讀書是我最好的學習生活工作的一個重要的途徑。

問：請問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?

答：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時間安排，再去認真的仔細閱讀。

問：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！闭垎柲羞@方面的經(jīng)驗嗎?

答：有，我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現(xiàn)實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現(xiàn)，并不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了。

讀書訪談錄范文簡短篇十

采訪人：雷霄（女兒）。

被采訪人：雷永勝（父親）。

采訪資料：

女兒：爸爸，您小時候愛讀書嗎？

父親：（沉思了一會）我小時候很愛讀書，但可讀的課外書很少。（苦笑了一下）家長也不讓讀，說那是閑書，他們認為學好數(shù)學、語文就行。

女兒：爸爸，您小時候都愛讀那些書呢？

父親：（皺眉，想了一下。）我小時候讀的書籍主要是《故事會》、《少年文藝》等，但我最喜歡讀的就是小人書，我們叫畫本或畫冊，（說到此處眉飛色舞）又便宜又搞笑，可不像此刻的書這么貴。

女兒：那么您此刻還愛讀書嗎？

父親：（笑了笑）當然愛了，如果不多讀點書，怎樣教育你們呢？不然就要落伍了。

女兒：真的經(jīng)常看到您在讀書，您此刻主要讀那些書呢？

父親：我阿！只要是有好處的書，比如：文學類、歷史類、中外名著等等，我都喜歡讀。當然，為了更好地教育你們，我還經(jīng)常讀一些家庭教育方面的書籍。

女兒：謝謝老爸對我們的教育與關懷！那么您認為讀書對我們有哪些幫忙？

父親：讀書多了，不僅僅僅能增長知識、陶冶情操、開闊我們的視野，而且還能使我們變得善良，變的睿智。

女兒：您認為我們此刻讀什么書好呢？

父親：興趣是最好的老師，只要你喜歡讀，只要是健康、用心、向上的書都能夠讀，但你此刻是小學高年級了，我推薦你能讀一些勵志類的書籍。

女兒：好的，老爸，最后還期望老爸給我們提一些讀書方面的推薦！

父親：好的，我認為讀書最重要的就是要每一天堅持閱讀，用心去讀，日積月累，你就會發(fā)現(xiàn)自己每一天都在成長，都在進步。

女兒：謝謝您!爸爸，這天能夠理解我的采訪！

父親：為了你們的成長！爸爸很樂意。

讀書訪談錄范文簡短篇十一

被采訪人：媽媽。

萌萌：媽媽，今天我要對您做一個有關讀書方面的采訪。

媽媽：好的。那你就隨便問吧!

媽媽：嗯，我小時候書比較少。我一開始都看連環(huán)畫，如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味，不厭其煩。畢竟書比較少，有時走在路上，看到流動書攤，就會花一分錢看上一本，但那是比較奢侈的事情了。

萌萌：媽媽，我現(xiàn)在的書種類可不少了。

萌萌：是的。讀書有哪些方法呢?

媽媽：我覺得書要先“泛讀”，再“精讀”，從薄讀到厚，再從厚讀到薄。

萌萌：那“從薄讀到厚，再從厚讀到薄”，是什么意思?

媽媽：從薄讀到厚的意思就是在讀得過程中，要做筆記和心得，畢竟”不動筆墨不成書”。因為書中有了自己的東西，所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書中的“靈魂”，品出了書中的“精髓”。

萌萌：媽媽，您還有什么讀書經(jīng)驗，再給我傳授傳授。

媽媽：再就是“溫故而知新”。一本書，每一次讀都會有不同的理解，不同的感受。你現(xiàn)在讀過不少書了，等你回頭再讀，你也會有不同的感受?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。平時讀書，積累也很重要。我小時候也有積累本，看得多了，積累的也多。寫作時，就不會無話可寫了。

萌萌：我現(xiàn)在正在積累呢!

媽媽：記住“讀書破萬卷，下筆如有神”。你現(xiàn)在積累多了，對你的寫作會有幫助的。

萌萌：讀書要積累，媽媽，我記住了。其實書對我的幫助真不少。當我一開始寫作文時，總想不出寫些什么，有時心里感觸很多，卻無法用語言表達出來。但看書時，一看到作者和我有相似的經(jīng)歷，看到那一句句優(yōu)美的語言，便馬上覺得：呀!這不正是當時我想說的嗎?作者把自己的心理表達得淋漓盡致，我怎么就沒想到呢?現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上讀書了，它已經(jīng)成了我生活中的一部分。

媽媽：既然這樣，我就希望你與好書交朋友，不斷地積累，愿書香伴你成長!

萌萌：好!媽媽，我會和好書交朋友的!

讀書訪談錄范文簡短篇十二

采訪人：劉欣萌。

被采訪人：媽媽。

萌萌：媽媽，這天我要對您做一個有關讀書方面的采訪。

媽媽：好的。那你就隨便問吧！

媽媽：嗯，我小時候書比較少。我一開始都看連環(huán)畫，如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味，不厭其煩。畢竟書比較少，有時走在路上，看到流動書攤，就會花一分錢看上一本，但那是比較奢侈的事情了。

萌萌：媽媽，我此刻的書種類可不少了。

萌萌：是的。讀書有哪些方法呢？

媽媽：我覺得書要先“泛讀”，再“精讀”，從薄讀到厚，再從厚讀到薄。

萌萌：那“從薄讀到厚，再從厚讀到薄”，是什么意思。

媽媽：從薄讀到厚的意思就是在讀得過程中，要做筆記和心得，畢竟”不動筆墨不成書”。因為書中有了自己的東西，所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書中的“靈魂”，品出了書中的“精髓”。

萌萌：媽媽，您還有什么讀書經(jīng)驗，再給我傳授傳授。

媽媽：再就是“溫故而知新”。一本書，每一次讀都會有不同的理解，不同的感受。你此刻讀過不少書了，等你回頭再讀，你也會有不同的感受?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。平時讀書，積累也很重要。我小時候也有積累本，看得多了，積累的也多。寫作時，就不會無話可寫了。

萌萌：我此刻正在積累呢！

媽媽：記住“讀書破萬卷，下筆如有神”。你此刻積累多了，對你的寫作會有幫忙的。

萌萌：讀書要積累，媽媽，我記住了。其實書對我的幫忙真不少。當我一開始寫作文時，總想不出寫些什么，有時心里感觸很多，卻無法用語言表達出來。但看書時，一看到作者和我有相似的經(jīng)歷，看到那一句句優(yōu)美的語言，便立刻覺得：呀！這不正是當時我想說的嗎？作者把自己的心理表達得淋漓盡致，我怎樣就沒想到呢？此刻，我已經(jīng)喜歡上讀書了，它已經(jīng)成了我生活中的一部分。

媽媽：既然這樣，我就期望你與好書交朋友，不斷地積累，愿書香伴你成長！

萌萌：好！媽媽，我會和好書交朋友的！

讀書訪談錄范文簡短篇十三

今天，一個老鄉(xiāng)兒子結婚，因為他一家從縣城搬到市里很多年了，多年未見，我也感覺陌生，感覺到那場合肯定認識不了幾個人，跟一桌不認識的人吃飯總感覺很尷尬，因老公出差，本來可以讓同學捎個禮的，可是他非要讓我參加，說這樣是對人家的重視，沒辦法，我請了兩節(jié)課的假，怕晚了，打的去吧！

到了飯店門口，正好碰到我縣書店的會計和副經(jīng)理，因為我跟他們很多年前就認識，也很熟悉，這樣，我便跟他們坐到了一桌，后來一個人給我敬酒，我才知道那是書店的王經(jīng)理，他是一個很有涵養(yǎng)的人，從他的談吐感覺他應該是一個很愛學習的人吧！

因為我下午要趕著上班，所以席間便問：“你們誰開車來的？吃完飯在市里還辦事嗎？”王經(jīng)理說：“司機今天有事，我開車來，吃完飯我們就回縣城，您要是回去可以坐我們車的！”我說：“太謝謝你們了！”其實，我老公也是熱心腸，自家車送人是很經(jīng)常的事情，但是，每次遇到別人的熱情幫助，我都是非常感激。

吃完飯，我們四個人回縣城?？h城到市里20公里，開車也就是20幾分鐘的樣子，因為我是學校的圖書管理員，他們?nèi)耸卿N售書的，應該都是跟書打交道很多的人吧！我這個人性格很開朗，跟人交流是不成問題的。所以，我們談論了很多問題，包括讀書，教育孩子，經(jīng)營家庭，社會上的很多不正之風等問題。當我問到：“你們在書店上班，是不是經(jīng)?？磿?？”沒想到李經(jīng)理風趣地回答：“我們二十四小時都在看書！”王經(jīng)理一本正經(jīng)地說：“我們即使守著書，但是也很難靜下心來讀一本書了，因為每天要跟李經(jīng)理想著如何保證書店員有飯吃！”會計是這么回答的：“我們很多時候把書擺到書店前賣，即使賠錢賣也很少有人來買，現(xiàn)在，能把書賣出去就是我們最有成就感的事情了！”聽他們這么一說，我也感覺自己很少進書店了。

這點兒我感觸是頗深的，因為新華書店就在我居住的單元樓前邊，十幾年來，我親眼看著“新華書店”四個大字被醒目的“萬家樂超市”幾個字代替，現(xiàn)在，書店的整個一樓和二樓的一半都租給了萬家樂超市，只留了一百多平米的地方擺放圖書，收取租金也成了他們最無奈的生存方式。

書店的蕭條，跟社會的進步，信息技術的發(fā)展雖然有關聯(lián)，但是我認為跟國人的閱讀能力差關系更大，一個不愛讀書的民族又怎能愛上書店呢？猶太人為什么會出那么多名人，因為他們是一個愛讀書的民族，芬蘭人為什么素質高，因為他們國人愛讀書。

西方好多國家，好多家庭的成員周末都是在圖書館度過的。他們會在車的后備箱準備很多食物，然后一家人進行親子閱讀，既豐富了一家人的知識，也增進了家人的感情。

記得有這么一種說法：即使你不愛讀書，也要手里經(jīng)常拿一本書，即使裝裝樣子，也可以讓你的孩子喜歡上讀書。

記得還有一種說法：當你家的小孩子手里拿著一本書，最好不要給他們設置目標，正是他們沒有目的的瀏覽，久而久之便養(yǎng)成了讀書的習慣，慢慢學會了閱讀。請相信，一個愛上讀書的孩子一生都會受益。

我盡管白天跟書形影不離，但是我還會在枕頭前放三本書，臨睡前，或者睡醒了，都會隨意地翻上幾頁，我也會定期給女兒和老公推薦一些書，其實就是為了讓他們養(yǎng)成學習的習慣。

朋友們，當你工作疲勞了，就靜下心來讀一本書吧！不為別的，就為影響孩子和沉淀自己！