總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式。寫一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)分享，希望對(duì)您有所啟發(fā)。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇一

第二周20xx年3月2日。

親親一家人。

陳超。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和手指靈活度。

3、能遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。

材料投放：

娃娃家：布娃娃、毛絨玩具若干，娃娃家套裝玩具一套，餛飩、自制面條、餃子等若干。品嘗區(qū)，各市糖果盒、糖果、卡通茶杯若干。

小醫(yī)院：醫(yī)院套裝玩具一套，自制鹽水瓶若干，藥瓶若干等。

語(yǔ)言區(qū)：幼兒圖書(shū)若干，幼兒活動(dòng)材料1。

美工區(qū)：幼兒活動(dòng)材料《紙工》p2頁(yè)，《紅燈籠》，彩泥，蠟筆、畫(huà)紙等。

指導(dǎo)建議：

2、其他區(qū)域活動(dòng)時(shí)，要注意每個(gè)區(qū)域的'活動(dòng)規(guī)則，并鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域中多說(shuō)，和其他幼兒多交流。

觀察原因。

小班的幼兒在紙工游戲中，慢慢開(kāi)始接觸需要用剪刀完成的作品，因?yàn)樾“嗟挠變菏种胳`活度還不夠，大部分又是初次接觸需要用剪刀的手工，所以我想讓我們班的小朋友慢慢開(kāi)始接觸需要用剪刀幫助完成的紙工作品，慢慢培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

有而在聽(tīng)講的過(guò)程中還是很認(rèn)真，很投入的?？墒窃趯?shí)際操作的時(shí)候，孩子的一些問(wèn)題，而最大的問(wèn)題就是，大部分孩子還不會(huì)用剪刀，而我在給他們做示范的時(shí)候，又恰恰忘了教他們?nèi)绾握_使用剪刀，使他們本來(lái)就還不靈活的小手顯得更加的笨拙，雖然有一部分的幼兒能完整的剪下需要的紙片，可是他們也沒(méi)有正確的是用剪刀。

思考與對(duì)策。

小班年齡段的孩子，在手指靈活度的方面還是欠缺的，他們的手指小肌肉群的發(fā)育還未全部完成，所以需要做一些細(xì)致的游戲或動(dòng)作都還不是很協(xié)調(diào)，特別是需要使用剪刀時(shí)，就很明顯了。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，不是只在紙工活動(dòng)上，正確使用剪刀的方法也不是在課堂上完全能說(shuō)明白的，除了在日?；顒?dòng)和交流中，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀外，還需要家長(zhǎng)平時(shí)在家中能讓孩子有目的地剪一剪，練一練，這樣對(duì)孩子的手指靈活度和小肌肉群的發(fā)展都有好處。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇二

參加人員：二年一班全體學(xué)生。

班會(huì)主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)。

活動(dòng)目標(biāo):。

教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引入。

2、看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議。

哪些行為是不遵守紀(jì)律的行為。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣遵守學(xué)校規(guī)定。

犯了錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)怎樣辦。

3、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

4、小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得十分好，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手;專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

時(shí)間：10、22地點(diǎn)：二年一班教室。

參加人員：二年一班全體學(xué)生。

班會(huì)主題：安全教育在我心。

活動(dòng)過(guò)程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

第三組代表表演：

生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應(yīng)當(dāng)怎樣做。

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

6、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今日，因?yàn)榻袢?，我們的生命才得以延續(xù)。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇三

班會(huì)主題：誠(chéng)信在我心中。

活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。

1、二年一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)此刻開(kāi)始。

2、主持人：下頭請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》。

3、(全班合)誠(chéng)信是一首歌。

4、誠(chéng)信的意義是什么。

5、你做過(guò)講誠(chéng)信的是嗎。

你犯過(guò)不講誠(chéng)信的錯(cuò)誤嗎。

6、在我們今日的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好!

(交換誠(chéng)信的卡片)。

7、宣布二年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

8、班主任。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇四

組織學(xué)生讀古詩(shī)10首：

1、《詠鵝》唐駱賓王。

2、《春曉》唐孟浩然。

3、《靜夜思》唐李白。

4、《游子吟》唐孟郊。

5、《登鸛鵲樓》唐王之渙。

6、《七步詩(shī)》魏曹植。

7、《早發(fā)白帝城》唐李白。

8、《小池》宋楊萬(wàn)里。

9、《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午）《憫農(nóng)》（春種一粒粟）唐李紳。

10、《詠柳》賀知章《絕句》。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通禮貌行為，珍愛(ài)生命，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

【活動(dòng)形式】：主題班會(huì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

3、排練相關(guān)的節(jié)目。

【活動(dòng)時(shí)間】：10月10日。

【活動(dòng)過(guò)程】：

(一)主題導(dǎo)入：

1、主持人：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

2、游戲---猜謎語(yǔ)。

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線)。

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

3、揭示本次班會(huì)主題——交通安全記心中。

(二)交通安全知多少。

a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

b、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)確定哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是十分危險(xiǎn)的(答對(duì)題多者為勝)。

(三)小品《車禍之后》。

1、小品資料：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則。

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

(四)交通安全三字經(jīng)。

講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。

過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

無(wú)燈時(shí)，勤擺手，過(guò)道口，要直走。

多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。

過(guò)公路，走天橋，貪方便，最危險(xiǎn)。

雨天傘，莫遮眼，路上水，細(xì)心滑。

夜間行，耳加眼，走或停，要分明。

莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。

自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。

過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。

搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。

頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

見(jiàn)意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。

交通法，莫違反，出事故，后悔晚。

(五)老歌新唱《祝你平安》。

你的車子檢查好了嗎。

交通法規(guī)記在心上了嗎。

生活的路總有一些危險(xiǎn)事。

請(qǐng)你必須要警惕注意安全過(guò)得好。

祝你平安哦祝你平安讓那歡樂(lè)圍繞在你身邊。

路口的指示燈你看清楚了嗎。

安全帶，滅火器你都帶上了嗎。

人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范歡樂(lè)多于煩惱。

祝你平安哦祝你平安讓那歡樂(lè)圍繞在你身邊。

你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇六

各班老師、各班學(xué)生代表8名教育內(nèi)容：

一、骨折后怎樣急救。

骨折可分為兩類：?jiǎn)渭児钦郏撮]合性骨折），指骨折處皮膚沒(méi)有損害，折斷的骨頭不外露；復(fù)雜性骨折（即開(kāi)放性骨折），指斷骨刺傷了局部肌肉、皮膚、斷骨露在處面，容易感染并發(fā)骨髓炎。根據(jù)骨損傷程度又可分為不完全骨折和完全骨折。

骨折的主要癥狀：

（1）疼痛：先輕后重，以致可出現(xiàn)痛性休克。骨折處壓痛明顯。

（2）功能喪失：如下肢骨折不能走路等。

（3）肢體畸形：骨折處原來(lái)附著的肌肉失去了平衡，加上組織腫脹，局部出現(xiàn)成角、變短等。

（4）骨摩擦音。

（5）骨傳導(dǎo)音減弱。

骨折的急救處理：送醫(yī)院前急救的重點(diǎn)是及時(shí)正確地止痛、止血、固定，防治休克。要認(rèn)真檢查有否其它嚴(yán)重?fù)p傷。要限制患處活動(dòng)，以免骨折殘損的尖端刺傷周圍神經(jīng)、血管、組織等。限制活動(dòng)的方法是用夾板固定。如果沒(méi)有夾板，可就地取材，選用木棒、硬紙板等物代用夾板。夾板固定后，急送醫(yī)院救治。

二、異物阻塞氣管怎么辦。

氣管異物多發(fā)生于幼兒和少年，當(dāng)孩子邊吃邊玩時(shí)，突然停止活動(dòng)，出現(xiàn)陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)生喘鳴等現(xiàn)象應(yīng)懷疑為氣管異物。其救治措施如下：

（1）立即將一個(gè)牙墊或類似牙墊的代用品塞進(jìn)患者口里，使嘴張開(kāi)，以便從口腔中排出異物。

（2）向病人口腔內(nèi)伸進(jìn)食指或牙刷柄，直達(dá)咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

（3）設(shè)法使病人增加上腹部的腹壓，以便排除氣管異物。如是小兒，可讓其趴在救護(hù)者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。

上述方法，若不成功，應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇七

培養(yǎng)學(xué)生的正確的書(shū)寫姿勢(shì)和認(rèn)真的書(shū)寫的習(xí)慣。

一、談話導(dǎo)入課題，板書(shū)課題。

1、提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

2、導(dǎo)入新課，板書(shū)：認(rèn)真寫鉛筆字。

二、指導(dǎo)書(shū)寫。

1、師：用鉛筆寫字時(shí)眼睛和練習(xí)本的距離要持續(xù)在一尺左右，身體和桌沿的距離要持續(xù)一拳，握筆點(diǎn)與筆尖的距離要持續(xù)一寸左右。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

三、書(shū)寫練習(xí)。

1、指導(dǎo)觀察學(xué)生寫字的樣張。

2、討論交流：

（1）要看清字的大小，在田字格或方格中寫鉛筆字，既不能過(guò)大，也不能過(guò)小，要大小適中。

（2）字要寫在方格中間，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一側(cè)。

（3）注意一筆一畫(huà)在田字格的位置，把字寫得端正美觀。

3、書(shū)寫練習(xí)。

四、總結(jié)。

活動(dòng)效果：同學(xué)們能按要求進(jìn)行書(shū)寫，并且書(shū)寫比較認(rèn)真。按時(shí)完成了寫字的要求。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇八

參加人數(shù)。

46。

形式。

班會(huì)討論。

內(nèi)

容

摘

要

目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入。

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

2.溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的'江溪池塘不去。

3.溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

4.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

5.課堂總結(jié)：

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇九

防溺水安全教育。

提高安全防范意識(shí)，保護(hù)我。

1）預(yù)防溺水。

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。

不去村里的大口井及周邊玩耍。

不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。

不偷偷跑去河里玩耍。

2）安全游泳。

要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。

要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。

不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇十

硬筆書(shū)法比賽。

培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。

一、講清比賽要求：

1.書(shū)寫務(wù)必合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的.痕跡，否則不予評(píng)獎(jiǎng)。

2.書(shū)寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，使筆畫(huà)更富有彈性。

3.用碳素墨水書(shū)寫時(shí)，為防止紙面污損，請(qǐng)墊一些干凈的紙。

4.作品要精益求精，認(rèn)真在比賽用紙上書(shū)寫。

5.注意正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。

正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

二、學(xué)生按要求書(shū)寫。

三、按評(píng)比要求評(píng)選優(yōu)秀作品。

1.作品務(wù)必以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫。

2.嚴(yán)禁涂改描摹或代筆。

3.評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件并張貼出來(lái)供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)活動(dòng)狀況，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇十一

二年一班教室。

二年級(jí)全體學(xué)生。

學(xué)會(huì)感恩。

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、聽(tīng)教師朗誦《擁有一顆感恩的心》。

3、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。

4、班主任講話：

要學(xué)會(huì)感激身邊的人，異常是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?zé)o論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自我的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自我的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為教師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，將自我對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，進(jìn)取影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

活動(dòng)效果：這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇十二

放學(xué)路隊(duì)安全要求。

嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全。

1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。

2）選出職責(zé)心強(qiáng)、有管理本事的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定。

3）路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過(guò)馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來(lái)往車輛，不跑著過(guò)馬路，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。

4）有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。

5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)、走成一條線。

6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，異常是泥濘的山路，否則后果自負(fù)。

班級(jí)活動(dòng)記錄范文通用篇十三

草坪、教室。

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

一、講清活動(dòng)要求。

1.分組活動(dòng)：1～3組清理草坪；4～5組清理教室。

2.分類回收垃圾。

二、具體經(jīng)過(guò)。

1．清理校園內(nèi)草坪中及路邊上的垃圾；清理教室。

2．分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同處理。

3．說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能做到校園室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生？

4．觀察校園環(huán)境，談感想。

本次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)，更加懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾并且要對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，真真實(shí)實(shí)地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。