初二會考申請書如何寫 中考會考分?jǐn)?shù)申請復(fù)核怎么寫(8篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新初二會考申請書如何寫一

“你是喜歡媽媽多一點還是爸爸多一點??？”這句耳熟能詳?shù)膯栴}，想必不少人被問過吧。小時候的我不懂事，只曉得誰對我好我就喜歡誰。于是，我回答“媽媽”。這一說可不得了，害得爸爸連生了三天悶氣。后來，長大的我懂得了許些待人處事的方法?，F(xiàn)在如果你再問我喜歡爸爸還是媽媽，我會毫不猶豫地自信地回答——我自己。

兩口子平日里總免不了吵架拌嘴。一次，我在客廳看電視，爸爸媽媽下班回家。爸爸一坐下：“老婆，快去煮飯！”此時還沒換鞋的媽媽就怒了：“只會動嘴，你自己不會去煮嗎？”爸爸沒有得到令他滿意的答復(fù)后，眉頭緊鎖：“我是一家之主，做飯是女人的事，我怎么去弄?！眿寢屢膊桓适救酰骸拔也还?，誰餓了誰煮！”

就這樣，你一句她一句五分鐘過去了?！芭畠?，我渴了?？烊ソo爸爸倒杯水?！卑职纸械?。我正準(zhǔn)備動身，“不許去，讓他自己倒！”媽媽一吼，我的身體不由得一顫。唉，好不容易消停的戰(zhàn)爭，又開火了。

這對活寶父母時常讓我左右為難，但一遇到有關(guān)我學(xué)習(xí)方面的事他們就會不約而同地穿一條褲子了。

一次大考的早上，我洗漱完，媽媽就樂呵呵地端上自制的早餐。我坐下準(zhǔn)備開吃時，爸爸開門從外面回來了，手上還拎著一盒我最喜歡吃的炒粉。面對著這兩份早餐，吃媽媽做的，又會讓爸爸失望；吃爸爸買的，又會得罪媽媽。吃也不是，不吃也不是。算了，我心一橫，兩份早餐一并下肚。之后，鼓著個大肚子去考試。考好了，爸爸媽媽喜上眉梢，爸爸開了自己珍藏的好酒，媽媽多做了幾道好菜，吃飯時不忘鼓勵我虛心進??；考砸了，爸爸媽媽不打不罵，爸爸遞上兩杯溫水，媽媽陪我悉心分析錯點，總結(jié)原因。

我們一家三口，其實很幸福。爸爸總是對我說，你媽媽很辛苦，咱家的幸福生活多虧了她；媽媽總掛在嘴邊：你爸爸是咱家的頂梁柱，咱家的幸福生活，功勞少不了他。在我心里，媽媽是溫暖的太陽，爸爸是遮風(fēng)擋雨的大樹，而我是被陽光照耀和被大樹保護的小草。

爸爸和媽媽是兩顆奪目的寶石，我愿化作一條紐帶，緊緊地將他們的身和心系在一起，不再左右為難。

初二：李芙蓉

最新初二會考申請書如何寫二

馬上就要到初二了，一年的時間怎么會過得那么快呢，以前的事情還歷歷在目。

剛到初一時的自我介紹，沒有朋友時的孤獨，有朋友時的充實和快樂。

好像初一就這樣走了吧，剛進班時的第三名，到后來又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是這樣，受到了挫折，才會再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好像有一句名言特別適合我吧：好了傷疤忘了痛。呵呵。

這個暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都補習(xí)了啊。我怎么辦，到了初二會跟得上吧，對啊，我這么聰明，還考了第一呢。可是，怎么我越考得好，大人們就越不給我時間玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，當(dāng)小孩快樂，當(dāng)個傻子更快樂。不想這么聰明，也不想想問題，每天無憂無慮地過好每一天，不就是最幸福的嗎？可是，我們都不擁有這樣的幸福。

所以，就只好自己對自己笑啊笑的，不管這個笑容怎樣的空洞，怎樣的做作，對啊，只要有笑容就夠了，不過好像，這也是奢侈的吧？

笑啊笑，笑啊笑，就會有人喜歡笑容，就會有很多的好朋友吧，然后會換來真心的笑容的吧！

到了初二，我該怎么辦，我又能怎么辦，只好認(rèn)真學(xué)了，我怕我會跟不上，姨媽說過，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不認(rèn)真學(xué)的話，還可能有幾門課不及格呢。不過，我的性格蠻好的，就算對待自己不喜歡的東西，而且一定要做的話，我一定會做得最好。

最新初二會考申請書如何寫三

時光匆匆，在母校已度過了六個春秋了。乍一看，我們要畢業(yè)了。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事，也漸漸變得成熟、穩(wěn)重。

這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無數(shù)次翻閱就有無數(shù)次的新感覺，至今存留在我記憶的長廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫面，它將永遠定格在我心中，使我此生難以忘懷!

感謝老師!

半夜時分，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢，這時我們敬愛的老師在哪?她連夜改著當(dāng)天的作業(yè)，不浪費一分一秒。疲倦的她改完作業(yè)，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡，天已快亮了。第二天上課時，她分明睡眼朦朧，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話，因為你可曾想過老師，為了誰?

感謝老師!

老師給我們帶來了無盡的知識，使我們一生受益!

老師就像天空，撒下陽光，讓我們感動溫暖;灑下晶瑩剔透的珍珠雨，讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水，使我們健康、茁壯成長。老師就像我們的第二位母親，細(xì)心呵護著幼小的我們，并把我們載入知識的港灣......

老師的許多話，都深刻記在我的腦海中，像驚雷，把人震醒;像火苗，溫暖人心;像春雨，滋潤我們;像補品，滋養(yǎng)我們;像明燈，指引方向......

不要問老師在我們心中的形象如何?那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評價!

六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血，付出了很多很多......

即將畢業(yè)的我在這里真誠感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切!

謝謝您，由衷地謝謝您——我永遠尊敬的老師!

一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂。班級中每位同學(xué)的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無生命的灰白墻壁。孤獨，令人窒息?；蛟S，在他們眼里我只是一個無聊的玩笑而已，招來的滿是鄙夷和不屑。

但是，從那個平常的午后開始，卻改變了一切，甚至改變了我。

無聊的吵鬧聲充斥著我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著【湯姆索亞歷險記】。突然，周圍詭異的安靜了三秒。抬起頭來，卻看見一位陌生的女老師。她穿著印花的長衫，黑色的短褲配著厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹般直挺挺地立在那里。有神的目光像射盡窗戶里的陽光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來，她說：“從今天開始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周圍厚厚的空氣。我突然覺得我的生活會因這位老師改變。

事情果真像我預(yù)料的那樣。接下來的兩天，這個新來的老師開始坐在墻角了里的我——課堂上叫我回答問題，對我的回答，加以肯定和稱贊，并說：“以后回答問題就要像王佳佳這樣!”在得到一次次的認(rèn)可與鼓勵后，我不在沉默了，不在獨自一人躲在角落里看書了……我嘗試著與同學(xué)們交談，游戲……漸漸，我發(fā)現(xiàn)生活原來是如此美麗，每件事物都煥發(fā)光彩。于是，我開始努力——上課專心聽講，課后積極提出疑問，認(rèn)真完成作業(yè)……終于這些細(xì)節(jié)的改變使我有了回報——吳老師將我從一介平民提升為組長，課代表，不僅是我的能力得到培養(yǎng)，還使我不再孤獨如今我已不再是那個躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對我的認(rèn)可與鼓勵老師讓我在這里真切的說上一句：“謝謝您，吳老師!”

我要感謝媽媽，因為她經(jīng)歷千辛萬苦[注： 各種各樣的艱難困苦。]才把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他是個名副其實[注： 名聲或名義和實際相符。]的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂;我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師。

每當(dāng)上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時，老師總是最后一個離開教室，而來學(xué)校，是老師第一個來到學(xué)校，第一個來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。

天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重;你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人;你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵過我們的老師嗎?

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛?！?/p>

啊!老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢?“老師，我感謝你!”

俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。

感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達成功的終點站。

記得上個星期，第二次月考的成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想!看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說呀?這次成績倒退了，老師也會批評我的。

果不其然，放學(xué)的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。

老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上?；A(chǔ)知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。

老師，謝謝您!我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。

最新初二會考申請書如何寫四

古人讀書的故事不勝枚舉。古人在艱苦條件下尚能克制自己認(rèn)真讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，條件優(yōu)越，能不勤奮讀書嗎？

小時候，我在外婆家長大，小姨是小學(xué)語文老師，童年時我便擁有了比別的孩子更多的連環(huán)畫。在小姨的影響下，我背詩詞，誦名篇，濃郁的家庭文化氛圍，激發(fā)了我對文學(xué)的興趣，從小我就有了成為像丁克舅舅那樣的作家夢想。

小學(xué)時，我讀了大量的文學(xué)作品，在小姨的指點下，我媽開始在寫作上“初露鋒芒”，作文頻繁在競賽中獲獎，不少作品被發(fā)表在校報上，還被評為了學(xué)校的“兒童文學(xué)之星”。這越加激發(fā)了我的寫作熱情，更加堅定了我實現(xiàn)夢想的信心。

進和初中后，我更加熱愛閱讀和寫作。每個周末，我都會拒絕好朋友的“盛請邀請”，獨自一個人騎著單車，帶著筆記本，來到新華書店，采擷“仙露”，如饑似渴。我每天都堅持寫隨筆，把隨筆當(dāng)成了我最大的享受。煩惱時拿起筆向隨筆發(fā)泄……讓文字傾聽我最真的心跳，體會靈魂深處的聲響。

在語文老師的大力提攜下，我立下壯志，一定要在正規(guī)的報刊上發(fā)表文章。初二上學(xué)期，我開始付諸行動，我將平時的得意之作敲擊成文字，廣泛地搜集各家報刊的郵箱，滿懷著希望把一篇篇文章投了出去。

于是，打開郵箱查看信息是我每天最期盼的事了。可是日復(fù)一日，年復(fù)一年，都是石沉大海，此時的我有些氣餒。就在我絕望之時，語文老師鼓勵我：“要堅持下去，凡事不可能一帆風(fēng)順，要耐著性子多打磨自己的作文，相信終有一天會成功的?！睂?，我不能放棄，為了自己的夢想，我不能半途而廢，于是我拿起筆，繼續(xù)為自己的夢想而奮斗……

終于在一天早上，語文老師滿臉笑著把一封信交給我。我迫不及待地打開，是《作文報》雜志社寄來的。天啊，我感到自己手中握著的不是一張紙，而是整個世界。

這時，我想到了堅持對成功的重要性。以后，我要更加努力，勤奮讀書，爭取使自己的寫作水平進一步提高！

最新初二會考申請書如何寫五

我的校園，是一座美麗的城堡;我的校園，是一個歡樂的樂園;我的校園，百花盛開;我的校園，多姿多彩……

說起我的校園，我有好多話想對它說。是它，給我營造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園里，我最喜愛和最美麗的地方就屬“小橋流水”了吧!

“小橋流水”就是小橋、流水和魚兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來小巧又可愛，我本以為小橋只是看看的，沒想到還能走上去，坐下來。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經(jīng)過，我的眼睛都時不時的往那多看幾眼。陪同學(xué)下來打掃包干區(qū)時，都想往那邊走走，碰巧，我們的包干區(qū)就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢!

流水其實就是普通的水而已，但是在這里，我總是覺得這里的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩嘩”!還帶著旋律呢!靜靜地聽著，就像在聽一首樂曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山里傳出來的聲音。那時候，我的耳朵好像真的豎起來了，聽著聽著，仿佛進入了仙境一般，做神仙的感覺都有了。如果有空，也請你和我一起去聽一聽吧!

魚兒在水里快活地游著，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對我說：“這感覺，就像在飛”!此時，我也好像一條魚，跟著它們一起玩捉迷藏呢!

我的校園豐富多彩，我愛它們，愛這校園里的一花一草一木，它們曾經(jīng)給我?guī)砹藲g歌笑語，我感謝它們!

這就是我的校園，我美麗的大家庭!

我的校園是個美麗又好玩的地方，同學(xué)們都很喜歡來這里玩游戲呢!

春天，校園里盛開著絢麗多彩，五光十色的花兒，美麗極了。校園里生長著茂盛的大樹，就像一位威風(fēng)的戰(zhàn)士，帥氣極了。大樹還長著又綠又大的葉子，茂密極了!

夏天，校園里面還有一個池塘，那里還有許多可愛的小魚兒。池塘里有一些粉紅粉紅的荷花，還有許許多多看不到的小蝌蚪。小蝌蚪全身都是黑乎乎的，就像一顆顆非常小的石頭。

秋天，校園里那粗壯的大樹上的葉子全都變成了橙紅橙紅的顏色。秋風(fēng)一吹來，葉子飄到滿天都是，根本就數(shù)不清，就像一位翩翩起舞的少女一樣，真是美麗極了!

冬天，校園里的大樹葉子全都不見了，我非常好奇為什么這樣，原來是冬天已經(jīng)來了。冬天里，樹葉都投入大地媽媽的懷抱里。校園一角的梅花卻開得非常燦爛，讓蒼白的冬天也變得鮮活起來!

校園里一年四季都這么美麗，讓我深深入迷。我愛美麗的校園。

在狀元鎮(zhèn)上，有一座寂靜、熱鬧、溫暖的學(xué)校，它就是我們的歸宿——龍灣實驗小學(xué)。

進校門，放眼一望，幾棵高聳入云的松樹呈現(xiàn)在眼前。高挺的松樹真綠啊，無論或濃還是或淡的新綠，都比盆栽的小草更明艷;高挺的松樹真秀啊，一棵棵拔地而起，粗壯結(jié)實，四季常青;高挺的松樹真茂盛啊，樹上的枝丫和葉子，就像一把撐開的大傘!

再往里走，就是同學(xué)們玩耍的天地——操場。春天，陽光斑斑點點地散落在大地上，大家三五成群，在春光的滋潤下，玩游戲，講故事;夏天，火辣的陽光依舊擋不住同學(xué)們的熱情，男生們在一起踢足球，時不時傳來了“我們進了!”“太棒了!”女生們則在一起玩抓人，你追我趕，滿頭大汗;秋天，涼爽的秋風(fēng)伴著下課的鈴聲，沖進校園，同學(xué)們像水一樣流進去。香樟樹的香味一點一點散發(fā)出來，沁人心脾，我感覺就算是不懂事的嬰兒，也會為之陶醉吧;冬天，天空像一個娃娃，時而晴，時而雨，而來操場的人也時而多，時而少。晴天，同學(xué)們就在釋放煩惱，雨天同學(xué)們就撐著傘，漫步在雨中。

我的校園，也許不是最好的，不是最美的，但它一定不平凡!

我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。 來到校門口，首先映入眼簾的是“實驗小學(xué)”四個金光閃閃的大字，進入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國地圖，上面還有“胸懷祖國，放眼世界”幾個大字。

走進校園，你會被這里的景色所吸引，看，操場四周長著高大挺拔的白楊，在操場北邊有一個花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機。

我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報，板報上面是“誠實友愛好學(xué)奮進”幾個紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。

啊!校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你———我的校園。

最新初二會考申請書如何寫六

在酸澀或者歡喜的光陰里成長，回首打量時光，時光就在心尖上。

——題記

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激蕩文字……”雖然青春年少，擁有無數(shù)大好時光，不想時間還是以超快的腳步前行。猛然間，時光已鞠著腰，叩響了初二的門鈴……

春·已播種

初一的時光，踮著腳尖，匆匆而過。依稀記得同樣的一個秋季，我背著同樣一個書包，邁著同樣輕盈的步伐，好奇的眼睛四處張望著！藍天白云此時看起來格外的舒適溫馨；兩道旁大樹正迎風(fēng)搖曳，展示著綠色的舞姿；一棟棟教學(xué)樓高大聳立，白墻紅瓦，似曾相識；清風(fēng)載著朗朗的讀書聲剎那間，飛遍整個校園！那個明凈的教室，已承載著我的夢想。一年的時光讓我在這里成長。給初一一個溫柔的擁抱，給初二一個堅定的眼神，再見，初一！

夏·正施肥

邁著輕盈的步伐，迎著晨曦，踏進校園，一棵棵大樹，一棟棟教學(xué)樓依舊美麗，只不過多了幾道歲月的痕跡！多的是那一張張紅撲撲的笑臉，帶著汗水，帶著稚氣，似一朵朵帶著露水的含苞月季花，芬芳迷人。此刻，我仿佛見到了我的影子。

教室依舊是那么熟悉，同學(xué)們已脫了幾分稚氣！拿起筆，看著字跡是否清晰，求知的欲望使我不再滿意于當(dāng)下。書一本本發(fā)下，教室里滿是書本的沙沙聲。我不停地摩挲書本，就像母親愛撫著她的孩子般！課堂上，我努力地讓自己的精神更加集中，就像樹根在土壤中汲取著營養(yǎng)！隨著年級的增長，我們學(xué)的知識也越來越多，難度也越來越大。然而，我們的知識也越來越多，知識面也越來越廣！初二的到來，使我真正明白了知識深邃如繁星，你說，如果沒有繁星，那黑夜多么令人心悸啊，好像一個黑洞，要把人吞沒。

秋·待豐收

看著同學(xué)一個個快速奔跑，我又怎能落后？莘莘學(xué)子豈能做平庸、安逸的自己？我的`心中燃起了一簇不甘的火苗，它以星火燎原的速度，燃燒了我整個胸膛。

碧草如酥處，繁花錦上時。左岸夢想，右岸青春，我將在這奔跑的長途中，收獲自己的風(fēng)景，成為奔跑的追風(fēng)少年！

最新初二會考申請書如何寫七

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語.我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).

現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。關(guān)于校園生活作文600字我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀!

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

知丈之堤，以蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》

千里之堤，毀于蟻穴;芳草悲哀，始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚，君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。

鏡頭一：校園花兒開

剛踏進初中校園的門檻時，我不禁被這兒震撼了!茵茵的綠草遍布整個校園，蔥蘢的樹木掩映著精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著校園的生機勃勃。

鏡頭二：人在花間鬧

“啪!”足球飛落到草地上，幾個高年級的男生跑到草坪上，撿走了足球?！澳銈兛?，那朵花兒真漂亮?！睅讉€女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個打鬧的學(xué)生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀!”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……

鏡頭三：草色近卻無

不出我所料，在我初一即將結(jié)束時，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無”呀?；蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因為一些人都這么想，才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘?想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

鏡頭四：我心淚漣漣

憐惜?不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎?花兒，你苦嗎?我，欲哭無淚。不僅如此，當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會出現(xiàn)這樣的情感嗎?我曾見過真實的廣袤無垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會有后生覺得它神秘來探索一番呢?呵呵，真是諷刺!

愛護環(huán)境，保護自然，早知今日，何必當(dāng)初?也許踩一腳草坪不是問題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題，別等土地干得都種不了植物了才明白!雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹，但完全可以一天又一天地保護小草。

后記：有人說，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這里山清水秀、鳥語花香，這里好溪潺潺，真是一個既美麗又神圣的好地方。這里充滿了我們童年時代許許多多的美好的回憶;充滿了我們幼年時天真、爛漫、開心的每一天;充滿了我對未來的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活!我愛我們的校園。

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數(shù)也數(shù)不清……

當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)掠過這所學(xué)校時，當(dāng)早晨的第一束陽光透過學(xué)校的窗戶時，當(dāng)早上的第一只蝴蝶飛過這扇校門時，這所學(xué)校就開始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂，喚醒周邊所有的人，過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。

隨著燦爛的陽光冉冉升起的時候，學(xué)校就真正熱鬧起來了。操場上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著籃球;有的笑嘻嘻地看著漫畫;還有的給籃球隊充當(dāng)拉拉隊員……熱鬧極了!我最喜歡的也是這個時間段，因為這個時候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書，這也是我最愜意的時光……

校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過著簡簡單單的生活，看不出什么友愛的樣子，久而久之，也習(xí)慣了這樣平淡相處的方式，大家有機會在一起就說說笑笑，搞不好就要打起來，而身為班長的張歡婷總是充當(dāng)和事佬勸架。每一次都會把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”，越來越離不開彼此了……

直到有一天，我們班的一個學(xué)生因為家庭原因而離開了這個地方，那時我才明白原來友誼那么的可貴，也后悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光，那時我才明白過來——我們是一體的!我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來，誰也離不開誰。

這就是我們的校園，烙印了我成長的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……

最新初二會考申請書如何寫八

夢想，是我人生路上的推進劑，有了夢想，我就有了前進的方向，夢想，也是我航行的燈塔。

化學(xué)，啥東東？

六歲的一天，窗外刮著大風(fēng)。

我失落的打開電視，心想：今天又出不去了，還是看會電視吧！猛地，我看到電視上有一個人正在向一個大瓶子中到花花綠綠的藥水。我的注意力被吸引過去，感覺電視上的人好酷，心里便已暗下決心想要成為他那樣的人。媽媽回來后，我便向她描述了我的所見，媽媽告訴我那是化學(xué)家。

一個很陌生的詞躥入了我的腦海，留下了深深的印記。

化學(xué)，這么難！

十歲的時候，媽媽為我買來一套化學(xué)實驗的玩具，我對它愛不釋手，我離我的夢想更近了一步。

我在家里按說明書做實驗。一不小心手一滑打碎了一瓶重要的試劑，我立刻開始清理現(xiàn)場。我灰心喪氣地坐在地上。“唉，實驗又做不成了。”這個實驗我做了好多次，可都失敗了。這次好不容易通過了難關(guān)，可又打碎了瓶子……

那天，窗外風(fēng)雨大作，小樹都被刮彎了腰?；瘜W(xué)！怎么這么難！

化學(xué)，我懂了！

十四歲了，上初二，學(xué)校多開了一門新課程——化學(xué)。

這是我們第一次來到化學(xué)實驗室，我們找到了自己的座位，開始了實驗，我一切都遵循著老師的教誨，每走一步都小心謹(jǐn)慎，終于，我成功地完成了實驗。

窗外仍是陰沉的.天氣，我的心里卻充滿了興奮與激動?；瘜W(xué)，原來如此簡單。

現(xiàn)在，我很慶幸幼時誕生的那個夢想——成為化學(xué)家。

我相信我們都會有夢想，而我們也會在不同的追夢路上漸行漸遠。追夢，在路上。