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六年級思政課心得體會總結(jié) 思政課教學感悟總結(jié)(6篇)

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六年級思政課心得體會總結(jié) 思政課教學感悟總結(jié)(6篇)
2023-01-05 07:17:13    小編:ZTFB

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于六年級思政課心得體會總結(jié)一

說實話,內(nèi)心極其討厭這種讓人覺得窒息般悶熱的天氣,老天一點都不爽快,下就下個痛快;不然就放晴到萬里無云?,F(xiàn)在的天氣,反而像人的性格磨磨唧唧,一點都不爽快。

潮濕的天氣里,往往我的心情也是濕的。

這樣的天氣最易惹我回憶往事,往日里內(nèi)心藏得很安全的點滴都紛紛涌了出來,弄得心里七上八下,不知如何收拾才好。

有時候,甚至想一直沉浸在這些過往里,就像一直沖動地想將自己完全浸泡在這雨里,渾身都淋透才好,洗刷掉所有的不快。

有朋友說我是不敢面對現(xiàn)實,面對自己真實內(nèi)心的膽小鬼。對,我就是膽小鬼。一旦傷心起來,就妄想著與世隔絕,即便聽到手機持續(xù)不斷地想,也裝作若無其事,不聞不問。

這時候的我,內(nèi)心是脆弱的,需要平靜和安慰的,實在不愿被不想聽到的聲音打擾。于是就任手機就這么響下去……就當我從人間蒸發(fā),不復存在吧。

雨,現(xiàn)在是晚上11點了,你還在下,你就這么下吧。太陽公公總歸會來收拾你的。

寫景作文六年級范文2

冬天是一個冷酷的殺手,他扼殺了許多可愛的小生靈。他使花朵凋謝,小草枯萎,落葉凋零,你看,那白楊的葉子在一夜之間全部落盡了,遠遠望去,好像是一條金黃的波濤上下翻騰,你聽,花兒在風中嘆息的聲音,小草在月下哭訴的話語,是多么的無奈與悲傷。鳥兒們聽見了它們的嘆息與哭訴。躲到了沒有冬季的南方。

但冬天又是一個溫柔的姑娘,她給朝陽抹上紅潤,給大地披上白紗,你瞧,那堪藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹后出現(xiàn)了。它的光輝照射著大地,給人們帶來了一絲溫暖。鄉(xiāng)間小路覆滿了白霜,在人們腳下踏的簌簌作響。

冬天是一位風燭殘年的老人,他步伐蹣跚,歷盡蒼桑,飽受風雪的磨難,但是他依然不改對大自然的愛戀,你看,越冬的麥苗身上,是他蓋上的棉被,繁葉落盡的樹下,是他執(zhí)意培上的冬肥,害蟲肆虐的田間,是他施上的殺蟲劑,他使青松更蒼翠,使冬梅更芬芳,使天更高,地更遠。人們更堅強,他把自己的東西都奉獻給了這個世界,對于自己,沒有絲毫保留,當春天的腳步逐漸走近的時候,他又是那樣斷然離去,把希望與祝愿給了新的一年。

冬天,不論你以什么樣的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前,你都是最冷艷的,是最美的,也是最令人懷念的。

寫景作文六年級范文3

“滴答,滴答”窗外下起了傾盆大雨,哦,我看見了,那是夏天的腳步。輕輕地,她踏進了山間。山間頓時像披上了一層素白的銀紗。山,模糊了;書、樹,模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下,瞬間吞噬了這萬里青山。啊,春天——豪放。緩緩地,她邁入了田野。田野里處處飛舞著她靚麗的身影。她快樂地與田野伯伯嬉戲著,水花濺得好高,恰如她那清泉般的笑容。“嘩啦嘩啦”雨大了起來,不正是她那銀鈴般的笑聲嗎?哦,夏天——率真。慢慢地,她走進了校園。天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱,以按串串百靈鳥歌聲一樣的笑聲來迎接她。校園里,一把把印著米老鼠的小花傘陸續(xù)撐了起來;一雙嬌小的腳丫拍打著水花,多愜意呀!有些有創(chuàng)意的小朋友高舉著小傘,快速地旋轉(zhuǎn)著傘。打 到水泥上的雨水紛紛飛濺出去,濺起那一潭潭可愛的笑聲。哈,夏天——有趣。

不知過了多久,雨停了。太陽公公迫不及待地探出了頭。田邊小河旁的小女孩扯著媽媽的衣角,用白嫩的小手指了指天上的太陽:“媽媽,媽媽,快看呀!太陽公公變了,變得更加慈祥了!”媽媽停下了手中的活,輕輕地撫摸著小女孩的頭:“看啊,那是夏天的太陽。夏天來了!”是啊,夏天來了,一個新的生機勃勃的季節(jié)又開始了。夏雖然沒有春的溫柔,秋的涼爽,冬的潔白,但她那縷縷甜陽,絲絲暖風,卻是無人能及的。朋友們,你們看見了夏天的腳步嗎?

寫景作文六年級范文4

一年有春﹑夏﹑秋﹑冬四個季節(jié),而我覺得最特別的還是夏天了,因為夏天就像是一個變化多端孩子,隨時表現(xiàn)出不一樣的性格。

夏天是炎熱的,熱得狗不停的伸舌頭,熱得知了不停地叫著求助,熱得老人和孩子們圍著電扇轉(zhuǎn)。整個大地在太陽火辣辣的照射下,變成了一個大火爐,讓人“熱不思出?!?/p>

夏天又是多雨的,為了緩解一下夏天的悶熱,夏孩子給大地捎來幾片雨云,不進地降下甘雨,好像是為自己帶來的炎熱感到抱歉。雨后,天空變得蔚藍,大地被沖刷得一塵不染,天氣也由熱變得涼爽,人們更是因此變得神清氣爽。

夏天更是快樂的,他吹來的陣陣清風,讓孩子的風箏既像芝麻開花——節(jié)節(jié)高,又像長江后浪推前浪,風箏一浪更比一浪高。但更多快樂的是去戲水的孩子,海邊,小溪,游泳池到處都能聽到歡快的笑聲。

夏天是暴躁的,瞧著什么不順眼,一發(fā)脾氣,臺風一個接一個趕來,讓人防不勝防。

啊!夏天是一個多么奇特的季節(jié)!我愛豐富多彩的夏天。

對于六年級思政課心得體會總結(jié)二

我,晶瑩剔透,無色無味,猜猜我是誰?珍珠,不是!水滴,差一點!雨,對了!我就是雨。

每當天空烏云蔽日之時,人們便知道要下雨了,很多人都好奇的問,我是怎么形成的?我形成的原因到底是什么呢?下面就跟隨我的腳步,一起去云層中看看我是怎樣形成的吧。

陸地和海洋表面的水會蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度之后,遇冷變成了小水滴。這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候,就會從云中落了下來,形成了雨。

說到這兒,你肯定以為我只會給人類帶來巨大的災難,其實還我多種多樣,除了傾盆而下的暴雨,還有毛毛細雨,連綿不斷的陰雨……

開心時的我會下起小雨或中雨,雨水可是你們?nèi)祟惿钪凶钪匾牡Y源。利于你們的水庫蓄水??梢匝a充地下水、河流水量,利于發(fā)電和航運。還能夠減少飄浮在空氣中的大量灰塵,稀釋有毒物質(zhì),洗刷骯臟的街道。這樣不僅凈化了空氣,還能幫你們在炎熱的夏天降低氣溫。

不光是你們?nèi)祟?,植物也需要靠雨露的滋潤而茁壯成長。只要我從天上降落,農(nóng)民伯伯的豐收就有了保障。

那農(nóng)民伯伯的莊稼,長勢正旺,正在貪婪地吸著營養(yǎng)。它們好像長高了,又悄悄地抽了兩三片嫩嫩的枝葉。它們是我?guī)椭模吹剿鼈冞@么的成長,我是多么的高興啊!我好像又看到了飽滿的金燦燦的麥浪,看到了農(nóng)民伯伯那洋溢的笑臉。

六年級作文我是雨2

我是雨,我會變,有時變成水蒸氣,漂浮在空中;有時變成云朵,在天上四處游玩;有時變成小水滴,和兄弟姐妹們一起在湛藍的天空中,嘩啦嘩啦地投向大地的懷抱。

我們經(jīng)常藏在云朵哥哥的身下,俯瞰人間美景。我看見桃花在枝頭上微微張開嬌嫩的花瓣,看見知了趴在樹干上表達自己滿心的愉悅,看見農(nóng)民伯伯樂呵呵地摘下香甜的蘋果,看見小朋友們?nèi)宄扇何卮蜓┱獭?/p>

我看不下去了,我真想和他們一起玩,于是我對朋友們說:“我們一起去人間暢游吧!”大家便像小精靈一樣,從天上飛到人間。成千上萬滴雨飛到各自想去的地方,有些飛到麥田,字樣金黃的麥苗;有些飛向森林,聆聽百靈鳥和杜鵑美妙的歌唱;有些飛向河流,隨清澈的河水一起奔向遠方。

我飛向城市,落在一個小姑娘的花傘上。我看見商店櫥窗里琳瑯滿目,色澤艷麗的商品,公園里的花草樹木熱情地跟我打招呼,人們打著五顏六色的小花傘,漫步到郊外呼吸新鮮空氣。

我落到了海里。大海媽媽溫柔地摟著我,舒服極了。我潛入海底,去拜訪我的老朋友。我來到貝殼弟弟家,他向我展示了美麗光滑的珍珠。我找到海草妹妹,和她一起隨海水舞蹈。我追著小魚,讓他給我講大海中的奇異趣事。

等我重新浮上海面,太陽公公已經(jīng)微笑地看著我,我急忙飛向空中,期待著下一次旅行。

六年級作文我是雨3

我是萬物中的瑰寶——一年四季的雨。

春天,我落在小樹上,把小樹從冬夢中搖醒,讓他們抽出新的枝丫;我落在小河里,敲開了小河的冰窗戶,告訴它春天來了;我落在人們的房子上,公路上,讓他們欣喜的歡呼著:“春天終于到啦!噢!”;我還滋潤著土地,讓一切從沉睡中蘇醒,開始新生活。有人說我像個羞羞答答的小姑娘,對于這一點,我堅決反對!看看夏天的我,你就明白我為什么這么說了。

夏天,我必須要有隆重前奏請我閃亮登場我才肯出來,比如烏云,狂風等。不過閃電和雷聲,它們除了當前奏,哈哈,還是我的伴奏。我登場后,澆灌著莊稼,時不時讓閃電和雷聲給我打個拍子,然后我唱著歌,澆著路邊小樹,山上森林,我越唱越起勁兒,不知不覺間變成了冰雹,落得又快又急。喲,不好!爺爺家茉莉花的葉子被我砸了個大洞,我嚇壞了,連忙回到云朵媽媽的懷抱里。不過,我到地面上玩過這一次,也幫了不少忙,城市空氣更清新了,森林里長出朵朵鮮嫩的蘑菇,莊稼長得更好。

秋天,很多人都討厭我,說我有悲的情感色彩,但我可不這么認為。你看,當我又降臨到人間時,我讓莊稼最后心滿意足的喝了一次水,讓它們成熟;我淅淅瀝瀝地提醒著所有生命:“冬天要來了,你們要做好入冬的準備哦!”然后我就同大家揮手告別,留下漂亮的秋葉,盛開的菊花和豐收的莊稼。

冬天,我代表著圣潔悄悄地降臨人間,不過刺骨的寒冷已經(jīng)讓我披上了鵝毛大衣,這時的我會給小樹蓋上棉被,讓它進入甜甜的夢鄉(xiāng),我會給小孩子帶來歡樂,讓他們打雪仗,堆雪人。我會給一切穿上我為大家特制的白色禮服。

我就是萬物中的瑰寶——雨,我用我多姿的生命裝扮著世界。

六年級作文我是雨4

我是大自然的雨,是萬物生靈的生命之泉。我會千變?nèi)f化,春天變春雨,夏天變暴雨,秋天變金雨,冬天變成了雪。

春天,我下起了春雨,嫩綠的竹筍破土而出,各種植物和動物都從睡眠中蘇醒了過來,它們都貪婪地吸收著我提供的水分;雷聲“轟隆隆”地響,好似在歡迎著春天的到來;花兒們都不約而同地綻放出五顏六色的花朵兒,好似在為我的到來而歡呼著。

夏天,我是雷雨,雨中含著梔子花的香氣,我看見了許多動物在收集食物:小螞蟻有的背有的拉,把一顆顆米飯粒搬回洞穴、松鼠滾動著松果,還有老鼠、蛇等一些動物,生怕打擾到它們,我提著腳尖走開了。

秋天,是豐收的季節(jié),我下起了金雨,沉甸甸的稻穗壓彎了腰,農(nóng)民伯伯穿著蓑衣,在雨中忙著摘收果實:紅紅的蘋果、黃澄澄的梨子還有那紫色的葡萄,濕了的衣裳已經(jīng)分不清是汗水還是雨水,農(nóng)民伯伯向我揮揮手,好像在說:謝謝你把我們的果園照顧得那么好,今年又是一個豐收年!

冬天,我下起了茫茫大雪,我聽見了一陣陣歡笑聲,隨著笑聲的源頭找去,只見一群小孩子在雪地里玩成一片,有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的撐起雪橇滑起了雪。

看到這一幕幕,我知道是我為人們帶來了希望和快樂,我悄悄地走了,為我是大自然的一員而自豪!

六年級作文我是雨5

我是一年四季中的春雨。我在家族中最大,我的妹妹們有——夏雨、秋雨、冬雨。

人們很喜歡我,飄飄灑灑的,美麗極了。我常邀請風與我玩耍,我長長的頭發(fā)包裹著大自然的清香,讓風吹起,送給大清晨剛打開窗子的人們,送給上學的小朋友們。

我喜歡投進山泉的懷抱,幫助他長大,幫助它為禾苗解渴;我喜歡與動物溝通,常常滴落在動物寶寶那張好奇的小臉上。當她們問我是誰時,我總是柔和地一笑,說:“我是滋潤萬物的春雨”。

我總是忙碌的。我常常喚醒小草,讓大地變得翠綠。小溪總是微笑著為我蕩開漣漪。我有時是一張綠色的網(wǎng),籠罩著整個城市。有時,我是巨大的雨珠,滴落在小孩們那雙潔白的小手上,綻開一朵朵雨花。在我下起時,我看到過仍傲然飛行的'鳥兒,看到了勤奮讀書的小學生們,看到農(nóng)民伯伯露出笑容。

我喜歡旅游,我去過北京,看到過雄偉的長城。中國的名勝古記數(shù)不勝數(shù),桂林山水,九寨溝都是我必經(jīng)之地。當我看到仙人掌使勁的吸著雨水時,我看到它的頭上,一朵小花綻開笑容,向我致謝,我感到無比欣慰。

在夜晚,人們都沉睡了。只有我——春雨,在無聲地滋潤著萬物。

對于六年級思政課心得體會總結(jié)三

高一的日子就這樣迷迷糊糊的過完了,還記得開學的時候還很不喜歡這個學校。因為我是第四志愿考到這個學校的。我想就算是其他人也會不甘心吧,這不僅僅只是我一個人。剛開始來的時候,心里的有許多的不開心,不情愿,嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今,經(jīng)歷了高一一年的學習,領略了高中學習的難度與艱辛,反倒覺得自己適合這種學校。

從我上高中起,就覺得每個星期都過的很快,時間就像按了快進鍵的視頻。每天感覺看到別人在成長,我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績就頭疼,就心煩。但是不管我考的再怎么樣,是好是壞,爸爸媽媽從來都不會說我的不是,卻總是說:沒事的,人活著不要壓力那么大嘛。但他們越不說我越不罵我,我心越難受,總覺得對不起他們,不知該如何面對他們。我不想讓他們失望,但我總覺得上天是注定我一輩子碌碌無為。

和閨蜜聊起時,她考的學校比我好,所以壓力也比我大。老是聽她跟我抱怨,心里居然還有些舒服?;蛟S我天生就不是成大事者,但我知道我可以成為我自己想要的模樣,而不是爸媽眼中的模樣。

時間,你能否走慢點,我不想長大,因為長大好累。有時候真的很想找個人的肩靠一下,但他們的肩太小了,容不下我,我只有我自己。人越大,爸爸媽媽越不管我了。長大是不是意味著眼淚變少?長大是不是意味著壓力來時,你再也不能大哭?因為你大哭,別人會覺得你很懦弱。

關于成長的作文六年級2

成長,每個人按道理講,無時無刻都在成長,自己的細胞,在不斷的增長、但是按照實際來講,很多人都不能明顯的感覺的到自己的成長。確實,這個概念太抽象了。我們不能說具體是什么。只能依靠自己的感覺。每個人對于成長的感受都是不一樣的。

我覺得,成長是需要一個契機的。她, 就是我們遇到的困難,挫折。很少人會被出現(xiàn)的困難,挫折打敗, 但是很多人還是會懼怕他們,不能很好的面對,所以雖然面對了很多的困難挫折,依舊還是老樣子。沒有什么實質(zhì)性的進步。所以說我講的這個契機,就是適當?shù)臅r候出現(xiàn)的苦難和挫折,而你需要去積極的面對,積極的處理并且解決掉,當一切恢復的時候,你暮然回首會發(fā)現(xiàn),啊,原來我已經(jīng)長大了,可以自己處理一些問題了。

這就是成長, 人人都需要的成長,而且是一直需要的,因為時代,社會都是不斷發(fā)展的,不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長,去適應這個時代,這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當你越來越可以的時候,成長就變得越來越得心應手。生活也會越來越如意。更開心,更快樂。

當然,也并不是每次你都會很輕松的解決那些問題,成長的道路上,注定是充滿著荊棘的。不會那么的一帆風順,可能會磨練你的身心,勞苦你的身體。讓你放棄,讓你退縮。不過,只要你堅持,一切問題都會迎刃而解的。堅持就是勝利。

關于成長的作文六年級3

我們學校一年一度的跳繩比賽,老師告訴我們星期五的下午開始比賽??墒墙裉焓切瞧谌?,今天下午體育老師教我們跳長繩,我們班的同學老是跳不過,有一個同學每次都跳不過。大家都為此感到很頭疼。

我們練了很久終于練熟了。體育老師就選了10個人參加比賽,放學后,我們這幾個被選中的在家里練跳繩,爭取在比賽中發(fā)出自己的潛力,贏得優(yōu)勝。

到星期五的下午我們緊張得都害怕了,我下午睡了一會兒,夢到我們男生隊一共跳了400多個,女生隊一共跳了300多個,然后就得了第一名。我醒來后,比賽就開始了,結(jié)果我們跳的個數(shù)跟我夢到的一模一樣,女生隊跳的個數(shù)比我們男生對少100個,我們男女生隊一共加起來有700個。

到了第二周周一,廣播室里的老師們把上個星期的比賽結(jié)果公布出來了:4年級(1)班獲得了4年級組第一名。得知這個好消息之后,我們?nèi)喽几吲d極了,大聲歡呼起來,晚上我也高興地睡不著覺。

我覺得大家都應該給自己制定一個目標、一個夢想,并為此努力奮斗,直到成功。

后來,我在一本書里看到了這樣一段話:時光像離煊的劍一樣,飛快的流逝著。但我仍舊成長在溫暖的陽光下,溫暖的陽光給了我溫暖和力量,溫暖的陽光給了我美好的生活,溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣,我貪婪地享受著,幸福地成長著。我們生活在陽光下,生活在充滿愛心的世界里。人生之路雖風云變幻,沉浮不定,有陡峭的山路,陰晦的沼澤。但是,只要我們的心靈選擇了陽光,就離成功與幸福不遠了。

關于成長的作文六年級4

我,是一個土生土長的蘭州人,也是一個愛書的蘭州人。小時候看書,總是媽媽帶著我去,稍大一點便自己坐著公交車來到五層樓高的西北書城,碩大的招牌,無盡的書架足以震感我幼小的心靈。在數(shù)目繁多的名目中,找到一本自己的所愛,絕非易事,這往往要耗費一天的時間,然而這種浪費總帶有別樣的美麗和心甘情愿的值得。

有時候你往往渴望讀些什么,卻又不知道什么適合自己,怕耗費一天光景,卻落得兩手空空。但我卻從不慌張,我知道在一排排的書架中,總有一本書在等著和我相遇,當你看到它時,會產(chǎn)生一種力量,直擊你的心房,讓你不顧一切,哪怕是偷,是搶也要帶走它的沖動。

初中,無意間看見同學課外書末頁蓋有紙中城邦的印章,即被這名字的美感所深深吸引,打聽到地址,便尋了過去。比起那個五層樓高的西北書城,只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜,更女子。在這座城邦里,我安然度過了初中,高中的全部時光與全部相思。

后來,上了大學,去了更廣闊的天地,看了國家圖書館的宏大,南京先鋒書店的獨特,而那些年少時的書店也不再常去。有一年暑假,騎車去游玩途中,無意中又經(jīng)過年少時的紙中城邦,只是它已改了模樣。多了一層樓的空間,多了咖啡屋的悠閑??磥沓砷L的,不光是我,還有它。我深深的知道,這種成長,不單是資本的力量,更是對書本渴望的力量!

對于六年級思政課心得體會總結(jié)四

一筆一劃,寫下春天的文字。用心觸摸春天,感受春天。

——題記

春來得悄無聲息,在不覺間,包裹住了整個世界。當人們終于發(fā)現(xiàn)它時,才驚覺春的氣息早已彌漫在大地的各個角落。

抬眼,原來深綠色的葉不知在何時吐出新芽,嫩綠的小葉片星星點點地綴著樹冠,給樹蓋上了一層薄薄的綠紗。觸摸新葉,冬季寒風所帶來的粗糙早已消散,留下的是春天獨有的柔軟。

幾顆水珠從葉上滴落——是春雨所殘留的痕跡。都說“春雨貴如油”,而這場春雨,卻下得毫不吝嗇。斷斷續(xù)續(xù)地下了一兩天,驅(qū)散了冬日的寒意,也滋潤了世間萬物,帶來了生機。新葉的葉尖上掛著一?!罢渲椤?地面上的坑洼處皆蓄著一塘小池,整個世界似乎都變得濕潤起來,含著水。觸摸一滴殘留的雨珠,涼絲絲的,干燥的皮膚,也變得濕潤起來。

伴隨著雨水滴落的聲音,不遠處,響起陣陣鳥鳴。春的喜悅似乎感染了人間,鳥鳴清脆,一掃冬日的沉悶。仔細聆聽,鳥兒們正在訴說著自己對春的喜愛,談論著在春日里的所見所聞。各種鳴聲爭著吵著,好不熱鬧!

不知道是哪個頑皮的孩子干的好事,一樹的鳥兒一齊驚飛,這才發(fā)現(xiàn)鳥兒竟如此多——原本看似沉重的樹冠也變輕了許多。鳥鳴嚶嚶成韻,閉眼傾聽,連耳中充斥的都是春的聲音。鳥兒的歌唱或婉轉(zhuǎn),或清脆,或悠揚,百鳥爭鳴,皆在提醒著人們春的到來,皆在訴說著春的美好。

路旁,一樹花開,小草冒芽;街上,人們換下厚厚的冬裝。抬頭,滿目的新綠迷了雙眼,鳥兒成群結(jié)隊地飛向遠方……陽光正好,春意漸濃。

觸摸身邊的一草一木,用心去感受它,這才會發(fā)現(xiàn),你觸摸的,不僅僅是花草樹木,還有悄悄來到的春天……

六年級上冊語文作文2

當路旁的迎春花綻放出第一抹笑靨時,我知道,寒冷的冬天已經(jīng)過去了,溫暖的春天已不知不覺來到了我們身邊。

春天在哪里呢?一個星期天的早上,媽媽帶我出門去尋找春天。我們來到了田野里,只見到處綠油油一片,青青的小草從地下鉆出了小腦袋,就像是一把把綠劍破土而出,怪不得大詩人白居易會如此贊嘆:“野火燒不盡,春風吹又生?!迸?春在小草冒出的腦袋上。

大路旁,柳樹長出了鵝黃色的嫩芽,微風吹來,柳條一搖一擺,就像一位亭亭玉立的少女在微風中輕輕梳理著一頭秀發(fā)。我不禁脫口而出:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出。二月春風似剪刀。”哦!春在柳梢頭。

我和媽媽繼續(xù)往前走。突然,我的眼前一亮,一片片紅云映入我的眼簾。走近細看,那一張張紅撲撲的“笑臉”多么惹人喜愛,一團團,一簇簇,你不讓我,我不讓你,綴滿了枝頭。行走其中,仿佛置身于一片紅云之中。聰明的你,一定猜到了吧?對了,是桃花,花瓣粉嫩粉嫩的,撿起一片,拿到鼻尖深深地嗅了嗅,頓時,一股淡淡的、清雅的香味立即沁入心脾。哦,春在桃花的花瓣上。

這時,天空傳來一陣鳥鳴,我抬頭一看,哦,原來是一群小燕子。他們已經(jīng)從南方飛回來了,正從我頭頂?shù)奶炜章舆^,還嘰嘰啾啾地叫個不停,似乎在說:“春天來了!春天來了!”

春天在哪里呢?春天在小草探出的小腦袋上,春天在柳樹的嫩芽里,春天在桃花的花瓣上,春天在燕子的呢喃軟語中……我想說,春天更在我們大家的一雙慧眼里,一顆詩心里,哦,我找到了春天!

六年級上冊語文作文3

又到星期天了,我們家庭的星期天總是那樣快樂。

清晨,太陽從東方冉冉升起來了,給大地帶來了勃勃生機。一家人很早就起來了。吃完早飯后,爸爸出去買雞蛋,媽媽出去買肉餡,中午全家要在一起包餃子。

八點半鐘,爸爸、媽媽分別買回來了雞蛋和肉餡,奶奶在家也忙得不亦樂乎,她把芹菜洗凈并寫成末,緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內(nèi)攪拌均勻,最后和肉餡、味精攪拌在一起就了香噴噴的餃子餡。

奶奶剛要包,就“哈哈”地笑了起來,怎么餃子皮,全家人也跟著笑了起來!爸爸說:“我去買,賣多少?”奶奶說:“2斤就夠了”不一會兒,爸爸就回來了。

開始包餃子了。媽媽手可真巧,包的又快又好。她左手托餃子皮,右手用筷子夾肉餡放進皮里,放下筷子雙手一捏,精巧的餃子就在他手里。奶奶包餃子更勝一籌,包得快,而且還包的好。爸爸包餃子也不錯,只是動作太慢。就我最笨了,餡放多了,就放少了,放多了,餡皮就會破,我急忙用手捏,誰知,捏了這邊那邊又破了,捏了那邊這邊又破了,我急得流了汗,我隨手把臉一擦,樂得全家人合不攏嘴,原來我變成了大花臉。

開始下餃子了,我非常想吃,而且還直流口水。10分鐘,餃子煮好了,餃子端上桌后,我并急著去吃,而是先讓奶奶品嘗,全家人都夸我是個懂事的好孩子。

這次包餃子,使我感受到做事情,都要、勤學、苦練,最后才能。

六年級上冊語文作文4

我的同桌是一個從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學。在別人有困難時,她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。

有一次,英語老師給了我一張“英語成績一覽表”,讓我這個課代表填寫同學英語成績。因為這次寫得比往常要多,我要一邊翻本,還要一邊做記錄。一開始還很順利,可時間一長,就完完全顧不過來了。

這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交,二話不說,放下手中寫了一半的作業(yè),說:“我來幫你吧!”

那你怎么辦?“我便說邊指了指放在桌上的作業(yè)。

她擺了擺手,說:”沒關系,一會兒再寫。再說了,兩個人一起干不就會省很長時間了嗎?快點開工吧!“她便說邊把白得亂七八糟的本弄整齊,”嗯……“她想了一會兒,說:”你寫,我念,怎么樣?“

”行!“我高興的答應著,隨手拿起了放在一旁的紅筆。

只見她一手拿這本,嘴里念叨著,看到差一點的成績就皺一皺眉頭,看到成績好,字寫得漂亮的就連聲贊嘆。

就這樣,一個寫,一個念,果然要比一個人快了好幾倍,不到一會兒,我們就填完了所有同學的成績。

我長長地松了一口氣,想:這下可終于弄完了,趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了!

可誰知,我剛要收工,坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手,說:”為了更加準確,不出差錯,我想咱們再檢查一遍吧!“

我贊成道:”成!“

經(jīng)過仔細查對,果然查出了一個小錯誤。

趙鈴音在別人有困難時,總能上前去幫助別人,我真應該向她好好學習學習這種樂于助人的好品質(zhì)。

六年級上冊語文作文5

不知不覺中,我家附近的奶茶店越來越多了,先是有了一家不出名的小店“茶不易”,后來陸陸續(xù)續(xù)開了“古茗”、“一點點”等奶茶店。原本冷冷清清的街道,現(xiàn)在因為幾家奶茶店而變得熱鬧不已。

在這條路上,基本上是人手一杯奶茶,大家一邊喝著奶茶,一邊談笑風生地聊著天。在我還上三四年級的時候,對于奶茶的觀點如大人一般——奶茶易讓人發(fā)胖,也不健康。所以與其喝奶茶,不如喝健康又養(yǎng)身的菊花茶。但有一天下課后,在同學的“引誘”下,我還是小心翼翼地吸了一口,味道還不錯,更確切地說是挺好喝的。于是我又問:“它難道不易發(fā)胖嗎?”“果茶,發(fā)胖?你逗我吧?”得來的答案令我很吃驚。后來,我就喜歡上了果茶,大到喜茶,小到雜貨店里5元一杯的蘋果茶,我都喝過。

我最喜歡喝的還是奈雪里32元一杯的芝士多肉葡萄,但由于價格不菲,所以一年也喝不到幾次。古茗里的楊枝甘露味道也不錯,價格就實惠多了,只要15元。

淡黃色的汁液,鮮甜而濃郁,還有晶瑩剔透、冰涼爽口的柚子肉,讓人欲罷不能。經(jīng)過我的細心觀察,發(fā)現(xiàn)老師們也很迷戀這種奶茶,美術(shù)老師在上課的時候也不忘帶來一杯;音樂老師總愛在課間時喝一杯;在語文老師辦公室的垃圾桶中也常有幾個空杯子;英語老師不喝這種,但她卻喜歡另一種——星巴克的星冰樂。課后,經(jīng)常見她拿著星巴克的杯子在校園里四處走動。

奶茶已經(jīng)在我們的日常生活中占據(jù)了重要的地位,但也不要因為好喝而過了度。

六年級上冊語文作文6

我渾渾噩噩地走在大街上,則剛不知怎么的,一陣暈炫就來到了這兒,說來也奇怪,大街上的人穿著也真是“奇”!而且都向我這個方向跑過來。我差點就被踩在地上。我驚惶失措,大喊著:“爸爸,媽媽,你們在哪兒呀?”可沒有人回我。有一個好心的老公公跟我說:“丫頭啊,戰(zhàn)爭就要開始了,快,快跑吧!”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭——那不是古代才有嗎?難不成我穿越了?想到這兒,我心里既害怕又有點興奮,害怕我會在戰(zhàn)亂中死亡,興奮我終于能達成我穿越的愿望,可以來古代一覽“古風”,這也不錯!

我拼命地隨著人群跑啊跑,越過了大街,跨過了小鎮(zhèn),攀上了山,看到了一座茅屋。見天色已晚,便上前輕輕敲門,無人應,沒辦法,我推開了門,走進了正院,只見一位老者正在躺椅上悠閑地搖著扇子。我走近了,盯著老者仔細看,哇!這不就是大名鼎的諸葛亮嘛!

“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個書童,他打開了門,門外傳來一陣響亮的聲音:“請問諸葛先生在家嗎?”童子答道:“在家,可正在睡呢!”哦——我沒猜劃,這就是千古名人劉備、張飛、關羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想沖去要這三位簽個名啊。貼著墻角,想仔細聽聽他們的對話。但在不知不覺中我睡著了。

醒來后,我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去,想聽聽他們談話的內(nèi)容,誰知一個開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過來看著我。我不知所措,只得沖出他們的視線,拼命向山下跑去,已是是黃昏了,我停下來,喘著粗氣,突然一團霧氣包圍了我……

漸漸睜開了眼睛,眼前的《三國演義》映入我的眼簾,我這才驚醒過來,原來是南柯一夢。

六年級上冊語文作文7

趕走冬天的寒冷,抹去雪花的潔白,迎來美麗的春天;融化小河的冰層,拉起小草的雙手,守望之牙的生長,聞見花朵的芬芳。

在天空中尋找春天,燕子是春天的信使,敲響春天的大門。帶著春天飛到世界,所有的地方,告訴世界大地,春天來了。來到廣闊的田野,聽見悠揚的鳥鳴,那是布谷鳥在歌唱,讓勤勞的人們再次播種,以便在秋天收獲豐收的喜悅。歌聲中,訴說著喜悅,浸潤著辛酸。他提醒人們,春天已經(jīng)來到。

在大地上尋找春天,小草從泥土里探出腦袋,抖動綠色的葉子,問冬天揮手告別。雪還沒有融化完,它們就耐不住性子鉆出來,給大地鋪上了一層地毯,顯得莊嚴而美麗。它們種類很多,許多都叫不上名字;即使它們素不相識,卻有著同樣的理想,努力生長,坦誠的面對生活。

在春風中尋找春天,雖然沒有冬天的寒風刺骨,沒有夏天的爍石流金,沒有秋天的涼風習習,卻有著和煦溫暖旳微風。沒有顯著的特點,卻有獨特的風格,讓我覺得更加可貴。來到山川大地,播種春天的種子;翻過森林,釋放勃勃生機;跨過草地,撒下萬紫千紅。樹木長出新的枝芽,小河叮咚叮咚的歌唱,花園里百花爭艷,空氣中的每一個分子都在隨著春風而舞蹈。

在春雨中尋找春天,春雨像一只神奇的畫筆。來到樹林,染綠樹木的嫩葉,向別人展示自己旺盛的生命力;飛過山川,抹去潔白的雪花,趕走冬天,畫出真正的青山綠水,因為春天已經(jīng)來到;他用花朵點綴草原,讓人想到“萬紫千紅總是春”的詩句。

我面對春天,真想成為一名詩人,用最美的句子去贊美他;真想成為一位畫家,用最美的色彩去描繪它。

對于六年級思政課心得體會總結(jié)五

世界上沒有比親情更美好,更令人幸福的東西了,沒有親情,我的世界上仿佛上失去了太陽。

——題記

我喜歡花,更喜歡奶奶家屋后的那片桃樹林。

六年級的春天,奶奶生了一場病,情況比較嚴重,我不得不向老師請了一個星期的假,和爸爸一起回到了老家。

一回到老家,我就直奔奶奶的床前,低聲地呼喊著:“奶奶,奶奶,我回來了?!甭牭轿壹鼻械暮奥?,奶奶睜開了雙眼,看到我,眼里流露出對我的慈愛,“孫子回來啦?”“嗯,您的乖孫兒回來了。”

“好,好,回來就好。奶奶知道自己的時間不多了,就盼著你回來。”“別,奶奶,別亂說,您的身體很好啊,別亂說?!薄昂呛恰蹦棠梯p微的笑了兩聲,我找了把椅子,坐在奶奶的床頭,看向窗外。

天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云,是個風和日麗的好日子。屋后的桃花在陽光的映襯下顯得更美麗了。這原本是很美麗,讓人高興的,可我卻怎么也高興不起來,心里無時無刻不在為奶奶的病情而憂慮。

我站起來,朝著屋后走去,我獨自走在樹林中,嗅著芳香,為的是消除心中的憂慮。

走著走著,我來到了一棵桃花旁,它筆直,葉子茂密,花兒開的正盛。哦,這是我和奶奶一起種的。我摘下一片花瓣,我仿佛看到了這花瓣上有著一行字,記錄著我和奶奶的一點一滴,有我幼時與奶奶一起種樹,我生病時奶奶的關心等等,我再也忍不住了,眼淚嘩啦啦地流下。我奔回家,在奶奶床頭哭道:“奶奶,您快點好起來啊,我們一起種樹……”

我希望奶奶快點好,讓我與她的親情之花再次綻放,更加絢麗。

對于六年級思政課心得體會總結(jié)六

扁扁的大嘴、圓圓的頭、短短的尾巴、大翅膀,大家應該都知道,它就是鴨子。

鴨子的步態(tài)極為有趣。它走路大搖大擺,兩只寬大的掌蹼,落在地上發(fā)出“啪啪啪”的聲響,雪白的、微微向上翹的尾巴隨著步調(diào)左右搖晃,一對大翅不時地伸展開,撲打幾下,有時候還會甩下幾根羽毛來。這樣子頗像一個小丑在耍雜技,你見了絕對會哈哈大笑。

鴨子很團結(jié),很守紀律。你瞧,它們一大早起來,排著隊,井然有序地走出院子去洗澡、喝水。傍晚,它們又會排成一列,一個不落地走回院子里,主人完全不用擔心。

鴨子的缺點就是隨地大小便。它會走著走著,忽然拉下一坨屎,你會一不留神踩到它,可鴨子自己一點兒也不害臊,還是那樣大搖大擺,神氣十足地走著。

鴨子吃飯可粗魯了。每當吃飯的時候,它們就像發(fā)了狂,不管什么隊列整齊,團結(jié)友愛了,爭先恐后地向飯碗擁去。當然,不是每只鴨子都有飯吃的,有些沒搶著的,就去同伴嘴里搶吃的。最吸引我眼球的,就是那兩只正在搶奪食物的鴨子。它們你追我趕,狠狠地互相咬對方,拼命啄對方的脖子,還要嘎嘎嘎亂叫。如果你趕上了那么一場食物的“爭奪戰(zhàn)”,肯定不會責罵它們,因為它們是那么有趣天真、活潑可愛。

鴨子團結(jié)又野蠻,有趣又調(diào)皮,真是一種可愛的動物,我真想養(yǎng)幾只小鴨子啊!

六年級寫鴨子的作文2

柳枝發(fā)芽了,河水變暖了,爺爺說:“賣小鴨小雞的要來了!”說者無意,聽者有意,我便天天盼著聽到那像唱歌似的叫賣聲。

不久的一天中午,賣鴨子的人一路開著摩托一路叫著由遠而近駛來。我拉著爺爺嚷著要買小鴨子,爺爺愛撫地摸摸我的頭,連聲說:“好!好!”我提著鵝黃色的絨絨的小鴨踩著小心而又輕快的步伐回到家,那張小臉樂得像河邊盛開的桃花。

我在爺爺?shù)闹笇?,給小鴨喂米喂水。為了它們,我變成了一個乖乖寶寶。日子一天天過去,小鴨一天天長大,我也一天天快樂著。

直到有一天,爺爺告訴我一只鴨子的左眼瞎了。我急切地問:“怎么會呢?是什么讓它受傷的?會不會好?”爺爺說:“有幾天啦,怕是好不了啦?!甭犃藸敔?shù)脑?,我的眼淚不知怎的就流下來了?!拔胰绻茉琰c發(fā)現(xiàn),興許它的眼睛還有救,可……”我默默地責怪著自己。

第二天是星期六,傍晚時,八只鴨子回來了七只,爺爺猜是那只“獨眼龍”沒回來。爺爺決定劃船去找“獨眼龍”,我跟著去。爺爺劃著小船,我呼喚著。突然,蘆葦中傳出了“嘎——嘎——”的叫聲,爺爺快速劃過去?!蔼氀埤垺痹谔J葦中正奮力地撥著水波,竭力想脫離困境。爺爺用竹篙幫它辟開一條水路,“獨眼龍”憑著另一只眼睛,順利地游了出來,“嘎嘎嘎嘎”地唱著凱歌而歸。

“獨眼龍”回來了,全家人心都放下了?!蔼氀埤垺钡阶詈笠矝]復明,但全家人對它自始至終不離不棄。

六年級寫鴨子的作文3

一天下午,我在家中閑來無事,便趴在窗口向外看。這時,我看見了一只鴨媽媽帶著幾只小鴨子在街上游玩??梢钥吹贸觯鼈兒芟矚g這里。它們不停地觀察著四周,不時地用力拍打著翅膀,高聲叫兩聲,表達著自己愉快的心情。

漸漸地,天色暗淡了下來,而鴨媽媽也似乎意識到,該帶領小鴨子們回家去了。于是,它們一搖一擺地往回走。走到了一個路口處,對面就是一片水池,應該就是它們的家了??涩F(xiàn)在正是下班的時候,路上車水馬龍的,根本走不過去,而小鴨子們也十分害怕汽車,每當有車開過時,小鴨子們就搖搖晃晃地躲到媽媽的身后,把頭縮起來。

天,慢慢變黑了,可鴨子們?nèi)詻]有回到家,鴨媽媽焦急地走來走去,不時地想從車流中的夾縫中穿過去,可是很失敗,沒等它走近車流,那個很夾縫就消失了。時間一分一秒的過去了,鴨媽媽越發(fā)焦急,不停地來回踱步。

這時,有一個男孩發(fā)現(xiàn)了這些鴨子,猜到它個可能要去對面的水池,于是,他對著車流大聲喊道:“司機叔叔們,這兒有幾只鴨子要去馬路對面,請大家等它他們幾分鐘吧!”司機們聽到喊聲紛紛停下了車,為鴨子們讓出了一條路。鴨媽媽見有路可走了,連忙帶著小鴨子走了過去。走后還不忘“嘎嘎”叫上兩聲,以示感謝。

我目送它們離開,同時也被那份人間真情打動了。

六年級寫鴨子的作文4

一天下午,隔著蒙蒙細雨,我們一家三口來到四都村。

剛到四都,只見,山被濃霧遮得嚴嚴實實,蒙蒙細雨顯得周圍更加模糊,好像大山穿著一件薄莎,真迷人。

車開到半路,正好路過一條小溪,小溪里都是鴨子,有些在水里,有些在岸上。我想:,可真是一半是水,一半是鴨嘍!我趕緊叫爸爸停車,戴好帽子,頂著雨,好奇的走到小溪邊,想抓一只鴨子帶回家,就飛奔著跑進鴨子群的邊上。只見,領頭鴨“嘎”地叫了一聲,鴨子們迅速下水,排好隊伍到安全的地方。咦,明明腳步這么輕,鴨子怎么能聽見?我想,肯定我跑得太慢了。過了一會,便又飛奔著跑進鴨子群的邊上,帽子都吹掉了,還是沒追到。鴨子們在水中央,戲著水,唱起歌來,先是領頭鴨領唱,然后小組唱,再是大合唱,好像在慶祝平安了。有的還趁我不注意,上岸吃了不少玉米呢!

又過了一會兒,一個過路人到岸邊小便,鴨子們“嘎嘎”的嘲笑路人。路人火了,說:“笑什么笑”!鴨子們又“嘎嘎”的“笑”,路人更火了,大聲說:“笑夠了沒有!” 鴨子們還是“嘎嘎”的“笑”。當路人走后,鴨子們才停止了“笑聲”??赐炅诉@一情景,我也不住地笑了,沒想到,鴨子們又“嘎嘎”的“笑”了起來,真是有趣!

你可別以為鴨子們在真的笑,其實他們是在“嘎嘎”的傻笑哦。

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