總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。在寫總結(jié)時，要注意避免使用復雜難懂的專業(yè)術(shù)語，以確保讀者易于理解。以下是專家為您推薦的相關書籍，供參考。

學校教務處工作日志模板篇一

這個月的11-13日，學校開展了各個學科的調(diào)研活動，作為學校新苗班成員的我們，要求每人上一堂課。應該說從通知一下來就開始有了“期盼”，這種“期盼”是希望這事趕緊過去。據(jù)調(diào)研還有一周的時間，我們就開始準備要上的課了，對課程的選擇，資料的查找、甄選，與其他老師的交流。日子一天天的近了，內(nèi)心的忐忑也是不言而喻的。當然，聽說來的教研員都是該學科的領軍人物，心里也非常希望可以在此次活動中學到東西。

我選擇了英語課作為展示課，那授課班級自然就是機械班了。因為基于機械班的英語基礎，所以在難度的控制上也是想了很多東西。機械班的情況是基礎好差相差太大，內(nèi)容容易了基礎好的學生沒收獲，內(nèi)容難了大部分的學生都會聽不明白。但考慮到這也一直是我平時的困擾，就決定還是平時上課的難度，還是平時的上法，這樣就可以讓教研員給出一些建設性的意見，以便以后的教學過程能夠更加順利的開展。

緊湊的上完了一節(jié)課，學生很配合。馬上進行了評課。教研員進行了中肯的點評。就教學中出現(xiàn)的問題以及解決方式，我想好好地整理一下：這堂課是一堂聽說課，需要特別注意的有以下幾點：

4.另外，職高的英語教學秉承一種與職場英語相聯(lián)系的觀念，將對話寓于真實場景中，在場景中再現(xiàn)對話。

當然，令我印象深刻的是教研員們雖然在教育崗位上工作了那么多年了，但依然不減對教學對科研的熱情。那種認真與嚴謹?shù)膽B(tài)度是非常令人欽佩的。還有同齡人的小同事，她那種扎實的專業(yè)功底和務實的工作作風讓我覺得非常的敬佩。身邊有一群努力的人，是非常幸運的一件事。我也相信，只要用心做一件事，就一定會做好。

學校教務處工作日志模板篇二

今天晚飯過后，我照例來到學生寢室和同學們閑聊，一方面了解她們的所想，另一方面查看一下寢室是否存在安全隱患。剛來到3號男生寢室，就發(fā)現(xiàn)羅攀同學的床位的護欄損壞了，護欄的鐵皮斷裂，無法使用，于是我叫來了焊工師傅，另外用鋼條在床上加了一個護欄。這事我覺得很慶幸，如果我不去寢室查看，學生又不來說，就發(fā)現(xiàn)不了這個隱患。如果不及時消除，晚上學生睡覺極有可能從上床摔下來，后果是不敢想的。針對這事，我馬上通知所有住校生集中，對學生講述了今天這個事的危險性，并強調(diào)在以后如果有發(fā)現(xiàn)有這類現(xiàn)象，一定要及時通知老師。

學校教務處工作日志模板篇三

今天是軍訓的第二天，也是正式訓練的第一天。算算今天學的東西還是挺多的。什么立正、稍息、跨立、敬禮，還有齊步踏步、立定等等。雖然這些內(nèi)容在以前的軍訓中已經(jīng)學過，但是這次的要求更嚴格，動作更規(guī)范，對我們來說也是一個更大的考驗。盡管學過，但是總會有人出錯，導致再做一遍，而且經(jīng)過一個暑假的休息，大家的體力也更不上，導致有人感覺不舒服。

還有兩天的訓練就要大會操了，可是大家的基本禮儀都沒學好，真怕大會操那天會有人出洋相，然后失去了“先鋒排”的稱號，讓我們那可愛的教官在退伍之前留下遺憾。當然我也要努力，別總是忘了喊“xx一二”，導致扣分。

加油吧，還有兩天的訓練了。

班主任評語：

看得出，你是個熱情的孩子。

聽得到，你為班級吶喊的聲音。

感覺得到，你擁有一顆為大家服務的心。

期待將你的熱情傳遞給每個人。

學校教務處工作日志模板篇四

在這里，我們學會“紀律是鐵，誰碰誰流血；紀律是鋼，誰碰誰受傷”

在這里，我們學會自立自強，吃苦耐勞。

在這里，我們學會“一人感冒，全班吃藥”

在這里，我們是第一大隊，無論如何我們都會拼盡全力。

在這里，我們同學之間相互幫助，相互關愛。

在這短短的幾天時間里，我們學會了許多，成長了許多。

我們脫離了父母的懷抱，在他們的注視和叮囑下，像雛鳥般剛剛學會飛翔。

在這過程中，我們很苦、很累，逾越了從來沒有超越的高度，但也為我今后的高中三年打下了堅實的基礎。

在這過程中，我想念父母家人，溢于言表，但這也為我今后長大成人步入社會積攢了厚實的資本。

在這過程中，因為教官的批評，我們有過難免的失落和沮喪，但那都不要緊，拍拍灰塵，昂首挺胸，我們依然微笑著大步向前。

軍訓已經(jīng)結(jié)束，但是我們?nèi)匀徊荒芊潘?，我們要把部隊里的精神、習慣，帶進我們的生活，帶回我們的學校，傳承發(fā)揚下去，真正的滲透進骨髓。

回憶起這忙碌的幾天，我仍然感觸良久，這種種回憶只能化作柔波在筆尖涓涓細流……。

學校教務處工作日志模板篇五

第一條(立法目的)為保障學校及其周邊環(huán)境安全，維護學校教育教學秩序和保護學生、教職員工的人身安全，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)憲法和有關法律、法規(guī)，制定本條例。

第二條(適用范圍)在本市行政區(qū)域內(nèi)政府舉辦和社會力量舉辦的全日制高等學校、中等專業(yè)(技術(shù))學校、中小學(含職業(yè)學校、特殊教育學校)、幼兒園(以下統(tǒng)稱學校)適用本條例。

第三條(基本原則)學校安全管理應遵循“安全第一，防范為主”的原則。

第四條(安全教育)學校應當加強對學生和教職員工的安全教育。設置安全教育課程，增強安全防范意識，提高學生的自我保護能力。每學期至少對教職工和學生進行一次集中的安全教育。

第五條(安全管理崗位責任制)學校實行安全管理崗位責任制，制定安全管理規(guī)章制度，落實安全管理工作。

第六條(責任部門)市、區(qū)學校的行政主管部門是學校安全管理的責任部門。

市教育行政部門對全市學校安全工作實行指導和監(jiān)督。

區(qū)教育行政部門對本轄區(qū)內(nèi)所屬學校安全工作實施具體指導和監(jiān)督。

第七條(相關行政部門的管理)市、區(qū)各級公安、交通、衛(wèi)生、文化、環(huán)保、工商、城市管理等行政部門和鎮(zhèn)(街道辦事處)、村(居委會)在各自法定職權(quán)范圍內(nèi)負責校園和周邊環(huán)境的安全管理，為學校安全創(chuàng)造良好環(huán)境。

第二章校園安全管理。

第八條(學校和校長責任)學校負有對學生進行教育、管理和保護的責任。校長是學校安全的第一責任人，負責學校安全工作的組織和管理，負責對學生和教職員工進行安全教育，實施安全管理崗位責任制。

第九條(安全保衛(wèi)人員)學校應建立專門的安全保衛(wèi)機構(gòu)，配備專門的安全保衛(wèi)人員，設立安全值班電話，建立安全值班制度，做好安全保衛(wèi)工作。學校專職安全保衛(wèi)人員享受公安人員待遇。

高等學校設保衛(wèi)處,建立校衛(wèi)隊,并配備相應的裝備。保衛(wèi)處負責校園內(nèi)的治安、交通、消防等安全工作，并會同有關部門，對輕微治安案件、交通違章案件、消防隱患或輕微火情作出及時處理。

中等學校設保衛(wèi)科，并配備相應的裝備。保衛(wèi)科負責校園內(nèi)的治安、交通、消防等安全工作，并會同有關部門，對輕微治安案件、交通違章案件、消防隱患或輕微火情作出及時處理。

小學校設專職安全保衛(wèi)人員，并配備相應的裝備。保衛(wèi)人員負責校園內(nèi)的治安、交通、消防等安全工作，并會同有關部門，對輕微治安案件、交通違章案件、消防隱患或輕微火情作出及時處理。

第十條(校園治安)學校實行門衛(wèi)制度。學校保衛(wèi)人員有權(quán)對進入學校的人員進行檢查，非學校人員和非學校機動車未經(jīng)許可不得進入校園。經(jīng)允許進入學校的車輛必須按規(guī)定的道路和限定的速度行駛，并按指定的地點停放。任何機動車輛不得進入教學區(qū)。

任何人不得在學校內(nèi)打架斗毆、尋釁鬧事，不得將非教學所需的易燃、易爆、危險、有毒物品或受治安管制的刀具、兇器帶進學校。

第十一條(學校設施安全)學校的校舍、活動場所、教育設備設施、用具、

生活服務設施和交通工具，必須符合國家規(guī)定的安全標準和衛(wèi)生標準，并建立健全學校安全衛(wèi)生保障制度。

教學所用的化學藥品、危險品必須存放在安全地點，有專人保管，有嚴格的管理制度。

第十二條(飲食衛(wèi)生安全)學校向?qū)W生和教職員工提供的食品、飲用水，必須符合國家衛(wèi)生標準和安全標準，并經(jīng)法定檢驗部門批準。

第十三條(教育教學活動安全)學校組織教育教學活動或校外活動，應根據(jù)活動的特點，對學生進行安全教育，增強學生安全識別能力和安全防范能力，并采取相應有效措施預防和消除可能造成安全事故的隱患，確保學生安全。第十四條(勞動、社會實踐活動安全)學校組織學生參加勞動和社會實踐活動，應當符合學生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，并提供必要的安全保護措施。

第三章學校周邊環(huán)境安全管理。

第十五條(政府和相關部門責任)市政府負責協(xié)調(diào)和監(jiān)督相關行政部門維護學校周邊環(huán)境安全。

第十六條(治安、消防部門責任)公安機關必須加強學校周邊環(huán)境的治安管理，及時制止、查處學校周邊違法犯罪活動。在學生上學或放學時段加強巡邏，維護秩序，采取有效措施防止危害學生的違法犯罪案件發(fā)生。

公安消防部門應當將學校列為重點消防單位，定期對學校進行消防安全檢查，嚴格防范和杜絕火情。

第十七條(交通部門責任)公安交管部門必須在學校門口或附近路口設置學校標志、禁停標志、交通指揮燈、人行斑馬線和機動車限速等必要交通安全標志，保障學生交通安全。

第十八條(文化部門責任)學校周邊二百米半徑范圍內(nèi)不得設立營業(yè)性歌舞廳、電子游戲場所、桌球、網(wǎng)吧，以及學生不宜進入的其他場所。文化行政部門應當對在上述范圍內(nèi)已設立的相關場所進行清理，限期停業(yè)或搬遷。工商、城管部門必須對學校周邊影響學校教育、教學秩序或生活秩序的無證商販、亂擺賣進行及時清理。

第十九條(環(huán)保部門責任)學校紅線外五百米以內(nèi)，不得建有嚴重排污、排廢氣、排粉塵或噪音超過五十米六十分貝的企業(yè)。環(huán)保主管部門應當對上述范圍內(nèi)造成污染的企業(yè)限期整頓或限期搬遷。

第二十條(鎮(zhèn)、街道辦或村、居委會責任)學校所在的鎮(zhèn)、街道辦或村、居委會應當協(xié)助學校和有關行政部門維護學校周邊治安、交通秩序，搞好文化、衛(wèi)生管理和環(huán)保等項工作。

第二十一條(學校檢查)學校應當根據(jù)國家有關規(guī)定、標準，協(xié)同政府有關部門定期(每學期至少一次)對以下各項進行安全檢查。

(一)學校校舍、教育教學設備設施、活動場所、生活服務設施和交通車輛;。

(二)學校向?qū)W生和教職員工提供的食品和飲用水;。

(三)學校的電器、消防設施、教學用危險物品和校園網(wǎng)絡;。

(四)學校安全管理各項制度的落實情況;。

(五)學校周邊環(huán)境的安全狀況和其他應列入安全檢查的事項。

學校在對上列各項進行安全檢查中，發(fā)現(xiàn)問題應當及時向有關部門報告并及時整改。

第二十二條(有關行政部門的監(jiān)督檢查)有關行政部門應當按各自的職責權(quán)限和管轄范圍，定期對學校進行安全監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題或安全隱患，應當限期學校整改。

教育行政部門協(xié)調(diào)有關部門對學校周邊安全狀況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題或安全隱患，應當督促有關部門進行整改。

發(fā)現(xiàn)學校和被檢查單位存在安全隱患，或有違反本條例規(guī)定的，教育行政部門或有關檢查單位發(fā)出整改通知，責令限期整改。

第二十三條(學校責任)學校發(fā)生安全事故，實行嚴格過錯責任原則，因?qū)W校管理不當和過錯造成學生傷害，有下列情形之一的，學校承擔賠償責任并追究相關責任方的責任：

(二)學校的電器、消防設施、教學用危險物品和校園網(wǎng)絡不符合安全規(guī)定的;。

(三)學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水不符合國家法定衛(wèi)生標準的;。

(七)教職員工未履行工作職責或擅離工作崗位的;。

(八)事故發(fā)生后，學校未及時采取救護措施致使損害擴大的;。

(九)學校或教職工違法法律規(guī)定，不履行法定職責，應由學校承擔責任。

學校教務處工作日志模板篇六

本來應該是在今天早晨起床以后打背包的，可是我們?nèi)奚崆耙惶焱砩暇投即蚝昧耍媸呛苜M勁，足足打了兩個小時，因為我的背包第一次打得太大了，又重新打了一遍。本想8點就睡，可是一直到11點才睡。有人會問，被褥都打進背包了，那怎么睡呀?!我是沒有脫衣服，蓋的是換下來的被罩和系服，就這樣熬了一夜。

今天早上4點半表就響了，可是五點才從床上爬起來。穿好了軍裝，打算去食堂吃點早點，可是食堂的人太多了，都趕到一個時間去吃飯了。索性買了一袋干脆面，可是太干了，只吃了幾口。六點到了我們?nèi)B的集合地點，因為人一直不齊，直到六點半才開始上車。行李太多了，又是背包、臉盆、暖壺、書包的，直到七點才上完車，等到八點終于開車了。在車上真是又累又困，一直站了將近兩個小時，車終于進入了“大興軍訓基地”的大門。下了車，按連集合——我是三連五班——由每班的班長帶隊到宿舍。

宿舍早就分好了，在五一之前就通知到我們這里了，我和一位同學不和五班的大部分人在一個宿舍，被分到了另外一個宿舍，和政法系的在一起。我們住平房，床上都是土和柳絮，把床和東西收拾好了，各班參觀教官的宿舍，并且班長進行講解，之后就是班長教我們怎樣疊背包，是“疊”不是“打”，說白了就是疊豆腐塊。我疊了半天，就是疊不出棱角，實在太難了。班長說，我們帶過來的被不行，要是在部隊就往被子上灑水或者經(jīng)常坐在被子上把被子的棉花壓實了，不過對于我們可以降低要求，但是要求精神上重視，要認真疊才行。班長給我們排了隊，我是第一排的排頭，趙捷是第二排的排頭。

中午吃的是燉雞肉和黃瓜炒雞蛋。吃得特別香，可能是因為太餓了!不過在這里吃飯要站著吃，連長吹哨才能吃，吹哨之前什么都不能動。

下午開了“首都師范大學20xx級軍訓團開訓典禮”，在此之前，學習了怎么放凳子和坐下。本來典禮是兩點半開始的，可是因為種種原因，我們從1:30就開始在太陽地底下坐著了，一直到了三點。最后觀摩了技術(shù)課的表演——包括匍匐前進和鉆火圈等、隊列表演和軍體拳。下午三點半左右開始打掃宿舍，宿舍那叫一個臟!打掃了足足一個小時：用水沖、用掃帚掃、用墩布墩。我負責擦窗戶，可能是因為我經(jīng)常擦，熟練工種，所以覺得窗戶不太難，我很快解就決戰(zhàn)斗了，遂加入到了其他人的工作行列。

下午六點開晚飯：肉炒菜花和肉炒西葫蘆。

晚上，班長開了一個班會，主要是互相介紹和說明軍訓要求。我們的班長叫劉磊，今年暑假就18歲了，1999年12月25日參軍，今年結(jié)束了軍訓任務，他也該復員了，除了我們，后面還有9批軍訓學員，他12月10日回部隊，20日復員。

今天給我的感受：部隊是一個紀律嚴明的地方。被有被的疊法，床有床整理的方法，鞋有它該放的地方，毛巾要疊好放在刷牙杯上再放到臉盆里。部隊的作息時間是非常嚴格的，上廁所要請假，去小賣部和打電話都要請假，是干什么的時間就是干什么的時間，不允許干別的。就拿上床來說，除了晚上息燈和中午休息號吹響以后才能上床，其余時間都不可以坐更別說躺在床上了。沒有規(guī)矩不成方圓，這句話使我今天最大的感受。

第2天：5月6日陰有小雨星期日。

早5:50起床，6:00出操，利用了半個小時學習了稍息、立正、跨立和敬禮禮畢，這些都非常easy，高中軍訓的時候都學過，所以很快就休息了。

回來后洗漱，7:30開早飯，今天早晨每人兩個雞蛋、醬豆腐和咸菜，主題是饅頭?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們吃飯的速度是越來越快。10分鐘就可以吃完了。

8:00開始，上午得訓練，天公不作美或者說很作美，天氣很陰。先復習了早上學的內(nèi)容，而后學習了停止間轉(zhuǎn)法。到了9:00，天上開始下雨，可是沒有帶回，等到9:10雨下大了，才帶回，可是等到集結(jié)結(jié)束，雨又停了，各班又繼續(xù)訓練。可是不到30分鐘，雨又開始下了，這下帶回宿舍。我們5班和6班在宿舍里練歌，練了有二三十分鐘，6班班長要教一首新歌，我們剛打開本開始記錄了第一句歌詞“風平浪靜的日子”，就聽到屋外哨響，三連集合去參觀食堂，主要是學習如何當“小值”。小值，一組兩個人，每組負責一天，主要是在一天每頓飯前，提前和一位班長到食堂打飯打菜，再把飯菜分發(fā)給每個人的飯盒中，飯后負責收拾飯桌、刷飯盒、刷飯盆。參觀過食堂，這時雨小了，我們又被帶到訓練場，繼續(xù)訓練，學習了齊步走。

學校教務處工作日志模板篇七

今天我們新洲中學，全校的初一學生去軍訓，5天吶??！學校早發(fā)通知了！我們又激動又高興。

今天終于到來了！應該說是很高興！可我卻有點擔心！因為我在昨天發(fā)燒了！嗓子也痛，今天還沒好全。但也挺高興，晚上把東西全裝好了，晚上激動的醒了好多次！學校說8點才出發(fā)，我早上6點多就醒了！毛巾沒洗！來不急了！我就跑下去買了個新的??！又買了早餐回來吃……………….吃完就7點了！我連忙背起包就走學校。

走到半路遇到我同學！他正在往回走！我問他干嗎！他說往帶皮帶了！我看他穿著校服，他說一定要穿校服的！我一聽連忙也趕回去換衣服，又匆匆的趕來學校！在班里坐了一會！教官就來了！

這位教官看起來挺嚴的！不過也不擔心！自己做好就行了！

教官帶我們做上了車！我們?nèi)ナ}鎮(zhèn)，教官在車上給我們講！在那里只有服從！絕對服從！到時候會在給我們講。

到了基地，我們先去領了2套軍服一雙軍鞋，發(fā)完我們就穿上了上衣和鞋子！穿上當然不舒服，但沒人敢說一句話！然后我們就去分宿舍，我被分到了107室，在一樓！哈哈??！不用爬樓梯了！我們宿舍共有13個人！我的床也在下鋪！不用爬上去！爽?。?/p>

就這樣第一天慢慢的過去去了！

明天不知道會去干什么？

學校教務處工作日志模板篇八

今日下午，縣人民政府張慶星縣長、縣安監(jiān)局鄒連波局長等一行到我校檢查食堂安全工作。并對我校食堂工作的開展提了許多寶貴的整改意見，特別針對中心完小領導到我校檢查工作時留下的整改記錄，提了許多批評意見。

羅時高。

學校教務處工作日志模板篇九

今日中午12時許，我接到電話，說我校三年級學生楊金城同學不幸溺水身亡。我當時懵了，多么可愛的孩子，怎么說沒就沒了?于是下午我們校委會成員，一起到楊金城同學家進行看望，看見楊金城同學直挺挺的躺在一塊木板上，到處是一片凄零哭聲。對這種悲壯的場面我實在不愿看下去。

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學校教務處工作日志模板篇十

在偌大的校園中，總有那么一群人，孜孜不倦地為我們留下每一個瞬間的美好。

“或許沒有經(jīng)歷真正的軍訓，但我用鏡頭記錄下了應該被銘記的瞬間?！边@是十二天來，最讓我感動的話——沒有之一。

在許多同學眼里，攝影是一件再簡單不過的事。取景、對焦、按下快門，“咔嚓”——大功告成。

可是往往，那些不為人所知的忙碌，只是悄無聲息地淹沒在了光圈開閉的瞬間，取而代之的便是看似簡單的重復。

但是，在反射著藍紫色光的鏡頭之后，永遠都是專注的眼神，敏銳地搜尋著每一個角落，那里也許有掠過的一絲笑容，或者是突起的青筋，甚至是一顆滴落的汗珠。有時你可能全然不曉，卻已經(jīng)成為鏡頭中最絢爛的部分。

攝影絕對不是無需思考的機械動作。

就像作家失去了靈感時的苦惱，音樂家為寫不出好作品而抑郁，攝影者若是錯過了一個難得的角度，就足以捶胸頓足懊惱許久。

為了取得最佳的視覺效果，他們需要快速地轉(zhuǎn)換視角;有時生怕錯過一個完美的畫面，會不停地按下快門。這樣的后果，就是一天下來已經(jīng)拍了上千張照片。在這數(shù)量龐大到足以令人眼花繚亂的素材庫中，一幀一幀地挑選，直到從其中找到最令人滿意的為數(shù)不多的幾張。為此，有些攝影組的同學要工作到凌晨。還記得那晚從深夜中醒來時，對面的室友依舊在泛著微光的屏幕面前整理白天拍下的作品，那時離起床還剩4個小時。

幾天前的拉練，路途并不算遠，但是有攝影任務的同學卻需要在隊伍的兩頭之間來回跑動，一邊還要小心翼翼地持著并不輕巧的單反相機。燦爛的笑容，難忘的回眸，飄揚在風中的團旗……他們用鏡頭一一記下，一路下來，已是滿頭大汗，但匆匆喝下一口水，便又撒開腿去尋覓下一個瞬間。

藍色的軍營固然是美麗的，但若缺少了某些東西來記錄，便會淡去。當再次欣賞那些精美的照片時，請你想象，眼前被定格的瞬間，在這風景之外，是一只調(diào)好焦距的鏡頭。

光影下的藍色軍營，永恒地美麗。

學校教務處工作日志模板篇十一

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，三個月愉快而又艱辛的實習工作就要結(jié)束了，在這三個月里，不管在和老師的相處、同學的相處和課堂管理、教學設計上我都有了很大的提高。更讓我感受最深的是三個月學生班主任工作。下面是我實習期間的體會：

第一天到南昌市第十中學，我被分配到少年班二年級（2）班，當時同學們在上實驗課，學生班主任黃姝老師招呼同學們過來，簡單向同學們介紹了我們并讓我們和同學們。

說說話。簡略地自我介紹了一下，同學們禮貌地鼓掌了，接著又回到他們的實驗課中。第一天，我有種打攪了同學們的感覺，看到全班同學大部分都是男生，感覺有點害怕管理不好他們。學生們用一種陌生好奇的眼光看著我，我也很少和學生班主任話其他老師聊天，我開始有點不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。

一開始，我不敢把他們管得很嚴格，怕同學們一下子討厭我，因為這個年齡的學生逆反。

心理。

特強，吃軟不吃硬，所以我批評學生時都是引導式，反問式，讓他們自己說出自己所犯的錯誤。不過，我管理的的自習課上，對紀律上的要求已經(jīng)比任何一個老師都要嚴明。課堂上同學們安靜了，可是課后大多數(shù)同學也不喜歡和我談話了，我還是給同學們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛學習的學生說很喜歡我去管他們的自習紀律。我多么希望我們班那些整天“無所事事”的學生能努力一點啊，所以有時候忍不住又和他們談談人生大道理，談努力的重要性，同學們也知道老師苦口婆心也是為了他們，但是他們就是不想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時候嘴巴上答應我好好看書了，看不到十分鐘又開小差了。

學生班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現(xiàn)在教室，看學生早操早晚讀、課間眼保健操，記錄學生考勤情況，督促學生搞好班級及公共衛(wèi)生區(qū)，檢查儀容儀表等。其余時間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復一日，不斷重復這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺很充實。為了盡快記住每個學生的名字，我向原學生班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚讀時，還不時地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。非上課時間我會跑到教室，和學生閑聊，了解他們的近況。慢慢和同學們相處下來，才知道其實我們班大多數(shù)同學還是很喜歡我去管他們的，特別是在他們練習體操的時候，幾乎所有同學都很認真地跟著練，那時候感覺他們真的好可愛。班級的紀律和學習風氣也在一天天變好。

學生班主任黃姝老師在班上十分有威信，班上的同學都非常尊敬她。黃老師管理班級非常嚴格，獎罰分明，并以身作則，在同學們面前樹立了非常好的形象。同時，黃老師任教的是我們上的數(shù)學，每次在。

考試。

中我班上的數(shù)學成績總是遠遠高出其他班。黃老師在班級管理和教學上的優(yōu)秀成果被每個人所認可。我在跟黃老師學習班級管理過程中深深地感受到，學生班主任必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是學生班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。同時在學生面前要有老師的威嚴，要不怒自威，但不能讓學生懼怕你，在嚴格要求學生的同時也能做到和學生交朋友，讓學生從內(nèi)心愿意服從管理。在日常班級事務管理時，我積極配合黃老師的各項工作，學到了很多有益的知識。

專業(yè)指導老師易紅蕾很友好，對我們實習老師很關心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，在備課、講課時她總能給我恰當有用的建議，讓我在上講臺時更有自信。面對專業(yè)指導老師，我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道老師給我們的建議。

學生班主任實習有一個很重要的任務就是開一個成功的主題班會。所以從接手學生班主任工作開始我就著手準備主題班會了。我們班是少年班，同學們學習成績都比較優(yōu)異，但每次的月考期中考等考試排名一出來有的同學就失去自信心，覺得自己學習成績不好就什么都做不好，針對這個情況，我決定以“天生我材必有用”為主題給同學們開一個主題班會。我引用了唐駿、范瑋琪等一些名人故事和一些哲理小故事循循善誘，同學們聽得很認真，對我的提問、課堂互動也非常配合，平時那么愛搗蛋的他們第一次如此認真的聽著我的分析，第一次沒有吵著要下課，甚至我講完了還有同學要求老師說多點。這次班會的成功，讓很多同學認識到了自身的優(yōu)點，重新樹立起了對以后的學習、生活的信心。在后來的第三次月考中，很多同學進步都很大?？吹酵瑢W們一天天在進步，我真的感到很欣慰。

我的實習學生班主任工作很快就要進入尾聲了，當我對學生說我準備走了的時候；當學生們紛紛地問：“老師，你為什么不多呆一個月再走啊？”“老師，我們元旦晚會時你會不會來看??？甚至還有同學跑到學校教務處和校領導說不要讓我們走……我忽然發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)融入到這樣一個集體之中，一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。短短的三個月，使我學會怎樣去當一個好老師、好學生班主任；學會如何用真誠去和身邊的人相處。所有的這些都將會使我受益終生，相信此次的實習經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，同時也是我日后成為優(yōu)秀教師的重要經(jīng)驗沉淀。我相信將來我能成為一個教學和管理都很優(yōu)秀的老師。