學習技巧可以幫助我們更快速地掌握知識，提高學習效率。總結可以幫助我們發(fā)現自己的成長和進步?？偨Y范文中的語言運用和表達方式可以給我們帶來一些靈感和新穎的視角。

聽,什么在歌唱作文600字篇一

世界上有許多美妙的聲音，而樹葉的聲音在我心中如同歌手的天籟之音。每一天、每一次樹葉“唱歌”，我都印象深刻。樹葉的聲音，可能在別人看來普普通通，甚至不屑一顧，可在我看來，就像享受在夢境里，讓我久久不能自拔。這就是樹葉的魅力。

冬日清晨，我頂著寒氣出門，一路向學校走去，樹依然筆直地站著，寥寥無幾的樹葉靜靜地待著，似乎還在睡覺，忽然，一陣風如調皮的精靈奔跑而過，“沙沙沙”“沙沙沙”樹葉睜開了朦朧的眼睛向我問候，聽著輕輕的沙沙聲，我如同被施了魔法一樣，精神煥發(fā)，哼著歡樂的.上學曲，輕步邁進教室，迎接新的一天。中午，陽光明媚，望著無邊無際的天空，不禁想去看看外邊的世界。這時，一陣風吹過來，把被陽光沐浴的葉子吹得悉悉簌簌地響，比清晨響亮一些，似乎在鼓勵我：“同伴的世界也很精彩，趕緊去玩吧！”我轉身向一張張溫暖笑臉的方向跑去。放學回家，可能在學校的事和自己想象中的不一樣，有些不盡人意，可風拂過樹梢，樹葉輕輕搖晃，隨風飄動，樹葉和樹葉間擦出了些“沙沙聲”。過樹梢，樹葉輕輕搖晃，隨風飄動，樹葉和樹葉間擦出了些“沙沙”聲，好似媽媽親柔的話語，親切地、緩緩地鼓勵著我。晚上，我翻來覆去睡不著時，“沙沙”“沙”外面的葉子聲音忽快忽慢、忽高忽低地唱起了歌，聽著樹葉的聲音，就像一首催眠曲，伴著我進入了甜甜的夢香。

每一天，樹葉美妙的歌聲就像我最知心的朋友，讓我不再疲倦。

美，無處不在。樹葉在美美地歌唱，我在美美地生活。

聽,什么在歌唱作文600字篇二

當我真正陶醉在歌聲中，才真正體會到歌唱著此時此刻的心情，如若不是天籟之音，怎么會深深打動我們，怎么會讓人感同身受！

我曾經以為，唱歌就像寫作一樣要對癥下藥，可是現在我才知道錯了。一首悲傷的歌曲，唱給一個快樂的人聽，快樂的人反而會好好珍惜現在快樂的生活；一首快樂的歌曲，唱給一個悲傷的人聽，悲傷的人反而才會有追逐快樂的欲望！相反，一首快樂的歌曲唱給快樂的`人聽，一首悲傷的歌曲唱給悲傷的人聽，現象反而不會這樣明顯。

童年，被家長稱為頭腦簡單的時期；兒歌，被家長成為單純的思想。誰會想到，那單純的兒歌也會被如今思想成熟的網絡歌曲所代替？細細品味老歌，當耳熟能詳的《世上只有媽媽好》的歌曲又回到你的耳旁，你能聆聽出就已經很不錯了，你會覺得它是一首幼稚的歌還是一首好聽的歌？相信很多現在小皇帝小公主們會覺得十分幼稚吧？但是你是否想過，當我們失去了偉大的母愛時，評論這首歌，將會是兩個截然相反的答案！少年，被老一輩稱為緊要關頭的時段；網絡歌曲，被老一輩成為早熟的歌曲，正如同雨后春筍般冒出來。

聽,什么在歌唱作文600字篇三

我的理想卻是當一名歌手，我不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬眾矚目的`人物，更不是為了金錢，而是為了能在五湖四海開演唱會，讓自己在歌聲中感到快樂，給觀眾以美的享受。

從小我就立志要當歌手，我渴望舞臺，渴望星光，渴望觀眾，更渴望粉絲。

假如有一天，我的理想能成真，我希望我能成為像丁丁那樣的歌手，用強勁有力的歌喉，唱出無盡的愛恨。

假如有一天，我的理想能成真，成為像楊冪那樣的歌手，用柔情優(yōu)雅的歌喉，唱出優(yōu)美的音樂。

假如有一天，我的理想成真，我會到國外去宣揚我們中國文化，讓外國人能夠更好的對中國有所了解。

有的時候，我覺得我的理想是虛無的，是遙不可及的。我的理想伴隨著我成長，我的理想，我正在向你邁步，總有一天，你會不再是夢，而是現實。我的理想是當一名歌手，這是我一生以來的理想，而別人問起我的理想是什么的時候，我卻騙他們說是這個是那個，我從來不會和別人說我的理想是歌手，你們知道為什么嗎？因為我自身原因，我大概永遠也實現不了這一個愿望了吧！是什么原因讓我失去信心呢？我不想說，我也不敢說，但是，我是不會放棄的，加油吧！

雖然理想離我們很遙遠，但我們只要努力了，就算沒有實現，我們也都很滿足了，至少我們努力過，所以我們不后悔，我們去為我們夢想努力吧！我們一定會成功的，加油?。?/p>

聽,什么在歌唱作文600字篇四

“加油！”我自己心里默默為自己點贊助威。一大早，媽媽將我送到九中中學的大舞蹈室，還有大部分同學沒有來，我和同班同學一起等化妝師來給我們化妝，我們將近等了十分鐘，化妝師才來了。過了幾乎兩小時的時間，全部化妝完畢，我們整齊劃一地進換裝室里換我們今天的比賽服。又過了一小時后，我們依次找座位坐下，我太緊張了，腿不由自主地抖起來，手心一股勁兒地冒冷汗，我緊張得一口一口地喝水。

“請我們達拉特旗的第二小學代表隊做好準備”，主持人嚶嚶地說道，我嚇得腿也軟了，手也麻了。那么多黑壓壓的人，更使我心跳加速。

我們有順序地走上臺，音樂響起，指揮官朝我們一邊比劃著，一邊跟著音樂一起唱，他的嘴張得非常大，似乎要把我們吃掉，我們跟著他一起唱，慢慢的，我不緊張了，像老師要求的那樣，面帶微笑，終于結束了。

我松了一口氣，忽然發(fā)現我的后背已經濕透了，我瞄了一眼群眾，觀眾響起熱烈的掌聲，評委一臉笑瞇瞇地看著我們，我覺得我們很有勝算，后面還有很多選手，我們便提前走了。下午得到消息，我們得了第二名，我興高采烈，高興得一蹦三尺高。

聽,什么在歌唱作文600字篇五

池塘里住著一只快樂的小青蛙。

池塘真美呀！池水清清的，在陽光下閃耀出粼粼的波紋。池邊的大榕樹可威武了?？矗趫允刂约旱膷徫?。芳草茵茵，給大地鋪上了綠地毯。野花爭奇斗艷，讓風兒也灌進了一絲絲清香。池塘里的大片的荷葉上，有一只小青蛙，他正在放聲歌唱：

呱呱呱，呱呱呱。

我是一只小青蛙。

愛唱歌來愛玩耍。

伙伴們，伙伴們。

池塘是我們幸?？鞓返募遥?/p>

小青蛙的歌聲吸引了許許多多小伙伴：在犁地的水牛伯伯聽了消除了疲勞，更加賣力地干活了；愛跳舞的蝴蝶擺動著冰晶玉潔的雙翅，給小青蛙伴舞；辛勤的小蜜蜂帶著快樂去采蜜，提著沉甸甸的蜂蜜回家，還有躺在云床上的月亮，睡得更香了，有時候，還有節(jié)奏地打幾個呼嚕。

好日子終于過得很快，冬天到了。小青蛙捉了許多肥大的蟲子，飽餐一頓后，飛快地躲進了洞里。他立馬蓋上荷葉被子，睡在親自縫制的荷花小床上，開始冬眠了。臨睡前，他還想：當春天一到，我一定要唱出最美最動聽的歌！讓伙伴們心里像撒滿了蜜糖一樣，甜甜的，從嘴巴一直甜到心里。

這時，水牛伯伯來了，他苦笑著，臉上充滿了滄桑：都是人類惹的禍！他們用纜車代替我，我沒活可干，悶得慌！他們建工廠、建別墅，把樹木、草皮都除掉了！我沒東西吃，瘦了一圈又一圈！我老了，他們往池塘里排廢水、扔垃圾，我連個洗澡的地方也沒有了！

小青蛙沉默了，腦子里充滿了憤怒和鄙視，這會兒，心里頭涌起了萬般感慨，不知不覺又唱起了歌：

呱呱呱，呱呱呱。

我是一只小青蛙。

灰心喪氣難訴苦。

人類啊，人類啊。

趕快還我一個幸?？鞓返募?！

聽,什么在歌唱作文600字篇六

沉寂了一冬的大自然，在春的召喚下，輕輕地呼吸著，漸漸蘇醒了，唱起了美妙的歌。

春風如一波細浪，拂過沙岸，帶起點點沙粒，在樹林間徘徊。春風溫柔地拂過楊柳，剛剛抽出的嫩芽，似碧綠的翡翠，經春風一撩，身形隨著長發(fā)般的柳枝，輕微地搖曳。柳枝垂入水中，戲著那如鏡的湖面。碧綠的湖面碎了，它也隨著柳枝輕輕的打旋兒。日光在旋兒中碎成一片，仿佛印在鏡中，在波紋里晃乎不定，但卻自然又清新。漣漪喚著好友，輕巧地散開，每一步都留下一圈淺淺的痕跡，那是春的'痕跡，也是春的歌唱。無聲的春風，無聲的波紋，在傳播著無聲的歌唱。用心靈感受，自然的旋律便飄繞于心頭。

黎明，春雨細棉地滋潤著大地，從云中到大地，似乎輕巧又迅速。它們仿佛盼著來到春天，相繼來到世間游逛。小草被雨水浸濕了，仿佛換了身鮮明的綠衣，洗去了污塵。柔嫩的綠草，在春雨的淋漓下輕輕地搖動。雨后，清新的小草托著晶瑩的水珠，一切都是鮮亮的。小草一側身，水珠順著就輕輕地滑了下來。幾朵不知名的野花點綴在其中，裝飾著草地。嫩黃的花蕊上，裹著顆透亮的雨珠，這更顯得嬌艷又清新。

有些稀疏的綠葉中，傳出抖落水滴的聲響。不知是什么在枝葉間跳動，它的身形小巧，兩顆幽深的眼睛在葉間閃動。忽然，一兩聲清脆的鳴叫，透過葉間飄出。似乎這只是個開頭，不同的樹叢中都傳出悅耳的鳴叫，平時無心聆聽，卻不知這鳴叫聲配上這清新的環(huán)境，竟是那樣地令我心怡。

無聲的春歌，有聲的春歌，都需用心聆聽，這才會聽到春的歌唱。

聽,什么在歌唱作文600字篇七

音樂，一個來自天堂的聲音，我希望我是那個傳遞它的小天使。所以我最想唱歌。

有一次下了聲樂課走在回家的路上，還不時地高歌剛剛學過的歌曲，路人時不時扭過頭來看我一下，可我渾然不知，自顧自地“放”聲歌唱著，直至回到家。

放假時，我經常去迎澤公園散步，看見了公園里的合唱團就跟著唱，不論我會不會唱這首歌曲，我都要跟著哼一哼。有一次竟唱遍了迎澤公園每一個合唱團，中午也未回家，把家人著急地像熱鍋上的螞蟻團團轉。

唱歌也讓我成為全校十五名合唱團的一員，在校內、外的比賽上，我總能取得好成績，在去年的山西省才藝大賽上，我成功獲得“十佳金獎”這個獎項，玻璃制的獎杯亮閃閃的，仿佛在對我說：“唐睿琪，你真棒！”此后我更加努力地學習唱歌技巧及歌譜的唱法。唱歌，讓我每天在音樂的海洋中歡樂游蕩著，體驗音樂帶給我的'獨特心情。

聽,什么在歌唱作文600字篇八

在寫這篇作文時我有些猶豫，因為我實在不知道應該寫些什么好。我想有許多人寫青春需要瘋狂、舞動、努力、夢想啊，這些的。但是我發(fā)現青春需要歌唱也不錯。

青春需要歌唱，怎么歌唱？應該努力地、大膽地歌唱；畢竟青春是人一生中最瘋狂的時期，也就像初升的太陽，很艷麗，像一顆熾熱的心?！澳晟佥p狂”一詞相信你們也不陌生吧！也就是說青春需要夢想，為夢想去瘋狂。但我想把這一份懷著熾熱而瘋狂的心歌唱出來。

把你的青春歌唱出來吧，把你的夢想歌唱出來吧，把你那熾熱的心盡情的歌唱出來吧。讓大家都知道吧！讓熾熱的心感染更多的人，這樣的人生才精彩，這樣的世界才會因為我們的歌唱夢想而顯得更加動聽。

青春是無知的。因為無知，我們才會去瘋狂、去努力、去拼搏。把這份無知留到以后，或許會發(fā)生到你們現在無法想象的情節(jié)。

請相信我把你的無知歌唱出來吧。這世界有多少人因為無知才成功。讓你的無知感染更多的無知。青春需要歌唱，人生才精彩。

或許有人看了這篇作文沒有一點兒收獲，如果你看到這篇作文的意境時，你會發(fā)現人生像首歌，青春恰好是高潮。

聽,什么在歌唱作文600字篇九

事隔多年，爺爺再次拿起他塵封已久的二胡，搬起板凳坐在窗邊。在這個安靜的午后里，抬手拉起悠揚的調子。

爺爺是個愛音樂的人，總在我面前毫不掩飾的談說他在音樂方面的造詣?？刹恢獮槭裁此看卫鸲偸悄鞘诐O舟唱晚，一拉就是一兩個小時。頭和身子隨著輕快的節(jié)奏微微搖擺，拉弦的手一刻都不閑著，似乎很沉醉。

久而久之，我也聽煩了，跟爺爺說：“爺爺你該不會就學過這一首曲子吧！每天彈這個?！睜敔敁u了搖頭，笑著解釋說：“怎么可能呢！你爺爺我會的可多啦，但最好的就這一曲。我年輕的時候，可是就憑著這首曲子被人家看重的?！彼D了頓，放下手中的二胡，繼續(xù)淡淡道：“可惜后來手受傷了，不然早就和現在不一樣了，唉！”

他起身回到臥室休息，整個下午再也沒有碰過那把二胡。

日子一天天過去了，我再也不是那個可以天天溺著爺爺的.孩童，而爺爺也不再是一個身體硬朗的老人。漸漸地，我再也沒有機會聽爺爺的二胡聲，爺爺也放棄了它。唯一留下的影子，只有午后安樂椅上斷斷續(xù)續(xù)出現的音響傳出的歌聲。

某日休息天，我求著爺爺，再給我拉一次二胡，最好是拉我已經聽膩了的那首漁舟唱晚。爺爺答應著，順手拿起二胡擦抹上面的灰塵，試了試音弦后，緩緩拉起。二胡的聲音是熟悉而悲凄的，讓我回到了從前，回到爺爺曾經意氣風發(fā)的日子，他的身影伴著明快的曲調，那樣悠然自得。我的眼睛濕潤了，看著被陽光籠罩的爺爺仿佛年輕了幾歲。一曲畢，我立即鼓起了掌，爺爺高興的笑了。

巧的是，晚時我家樓上練琴的姑娘也彈起了這一曲，我邊聽邊想象，無名湖上一葉輕舟，有兩個樂師。一個拉二胡，一個彈箏，在傍晚時分，同時奏起漁舟唱晚，樂聲緩緩傳向遠方。

聽,什么在歌唱作文600字篇十

沒有音樂細胞，喜歡唱歌，難過的時候輕聲唱，開心的時候大聲唱。我喜歡在實現理想的同時，讓音樂的旋律在風中傳遍我的青春旅程。

青春——歡樂之歌。人總會遇到挫折，挫折是不可避免的，但可以化悲傷為快樂。當我們流淚時，我們可以微笑，因為我們堅強樂觀。當快樂成為一種習慣，我們將永遠歌唱。把歡樂留給別人，歡樂永存，青春永駐。

青春——理想之歌。青春充滿了我的夢想，童年的愿望，童年的期待，青春的抱負，青春的理想。追求你，我的期待。實現你，我的理想。唱給你聽，我的青春。

青春—生命之歌。我們青春的籌碼，我們未來的挫折，我們人生的'結果。青春，我們能理解生活嗎？青春，我們能哭，能笑，能苦，能懂嗎？青春，我們能唱首歌嗎？經歷過，什么都懂，青春不是那么簡單，但看透了，就沒那么復雜了。青春，太多的叛逆，我們不喜歡叛逆，但我們也穿上了這件鎧甲。當我們明白脫掉這件盔甲需要一個過程。

抬頭，閉上眼睛，陽光透過手指似乎很舒服。隨著那首青春的歌。

聽,什么在歌唱作文600字篇十一

高聳的山川是一道風景。它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著地向著高遠的天空進發(fā)。它能夠始終保持峻拔的狀態(tài)，始終被人們仰望，是因為它能夠擺脫一切束縛，驕傲地兀自挺立云霄。

長河。

奔流的長河是一道風景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強壯，呼嘯著穿過峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實現一個更遠大的理想。

幽蘭。

寧靜的幽蘭是一道風景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來，把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠離了塵囂的世界里獨自生長，獨自開放，獨自思索著生命的奧秘，獨自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因為它耐得住寂寞，也因為一種特立獨行的勇氣--不論有沒有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的.氣味。

太陽。

正午的太陽是一道風景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒有霞光的映襯，沒有云彩的蔭蔽，它獨自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽，我們敬畏它，是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。

高山。

我崇敬高山的偉岸，感嘆長河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風景，我依舊擁有它們追求獨立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨立的步伐。我想，在走向獨立的路上，我該是一道獨一無二的風景了。

聽,什么在歌唱作文600字篇十二

老師，是辛勤的園丁，她辛勤的培育著祖國的花朵。老師，是指引我們前進的明燈，她授予我們的知識，教導我們做人。即使我們多次犯錯，老師對我們從不輕言放棄，仍如慈母般的教育我們，?。±蠋?，您是世界上最偉大的人；教師，是太陽的底下最光輝的職業(yè)。

老師不僅是知識的傳授者，而且是我們生活中的模范。老師從來不會鄙視任何一個人，無論你是富家子弟，還是下崗人家的窮孩子；無論你是名列前茅的優(yōu)等生，還是成績低下的差生，老師都會以真誠的微笑來面對你。

老師，沒有華麗的舞臺，不是引人注目的明星；老師只有三尺講臺和一塊黑板，但老師仍然不辭辛勞地工作，她沒有絲毫的私心。面對幾十雙迷惘的眼睛，老師義無反顧地用她自己如歌的聲音播灑愛的陽光、智慧的甘露。

我們就像一行行的五線譜，是老師給我們注上了音符，彈奏了美妙的樂曲；老師授予我們的知識使我們終身受益。但是，當我們長大成才后，有多少人會記得當年的老師呢？有多少人會記得那個為教育我們而不辭辛勞、孜孜不倦的老師呢？但老師從不埋怨，而是一如既往地默默耕耘。冬去春來，果園桃李飄香，老師露出欣慰的笑容，卻從不在意，人們是否記得誰是那辛勤的耕耘者。

當老師看到我們的進步時，老師微笑了；當老師看到我們的笑容時，老師便忘卻了所有曾付出的辛勞；老師，是我們要尊重的人，教師，是我值得我們尊重的職業(yè)。老師是人類靈魂的工程師。她教導我們如何辨真假、識善惡。當我們犯了錯誤時，老師會告訴我們，我們錯了，并幫助我們改正錯誤；當我們進步時，老師會表揚我們，但與此同時，老師也會提醒我們不要驕傲，讓我們繼續(xù)努力，獲取更好的成績。

??！老師，您是我們的驕傲，沒有您的教導，我們如何成才？您是我們最尊敬的人。老師，我為您歌唱！

聽,什么在歌唱作文600字篇十三

“接到通知，我們蒲公英合唱團受邀在暑假里赴往香港參加國際合唱節(jié)。”校長在給所有合唱團隊員開會時講到：“如果父母同意的話，明天大課間請到樂老師地方報到。”

我的父母很快就同意了，當第二天興致勃勃到音樂教室時，樂老師的第一句話給了我們當頭一棒：“由于這次咱們是要參加國際比賽，所以要加強訓練力度，每天大課間、中午、放心班進行排練！”“??！那豈不是一天要排練3次嗎？”大家議論紛紛。

我條件反射般的想到了媽媽和老師常掛在嘴邊的“三?！保∩醯摹叭？荚嚒本驮谶@學期期末啊！因此說，學習是最重要的，如果為了這合唱排練而誤了學習，太得不償失了。

“必須要來，不能請假！”樂老師似乎看出了我們的心思，嚴厲地說。

過了幾天，作業(yè)在不知不覺中突然多了起來。練習紙、抄詞、《課堂》、《同步》，成山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。再加上合唱排練，本來速度就慢的我更是雪上加霜。

白天，每次合唱回來，課桌上的作業(yè)本就堆積如山?？粗鴦e的同學完成作業(yè)后玩耍時的快樂模樣，我不禁對合唱排練產生了厭惡。

晚上，因為白天作業(yè)的累積，再加上家庭作業(yè)，我就要比同學多做2倍、3倍的作業(yè)。每天熬夜，眼睛布滿血絲，身子十分疲憊。媽媽看著我不停地打哈欠，心疼起來：“你看看，早知道排練力度這么強，媽媽就不讓你去了。”

有一天，老師布置的家庭作業(yè)特別少，我就想出一個化解合唱排練和作業(yè)矛盾的妙招：“閑著也是閑著，不如把明天的作業(yè)先做好吧?！?/p>

就這樣，我在校園中或是家里都見縫插針地完成以后的作業(yè)。

終于，我不用再煩惱了！

我化解了“危機”！

終于到了那一天，我們登上了國際舞臺放聲歌唱，

我聽到那雷鳴般的掌聲，我的眼眶濕潤了！

我想到了那艱苦奮斗的日子。

我為自己歌唱！

聽,什么在歌唱作文600字篇十四

也許，那樣的故事從來都不是一個單純的故事，也許是因為，我們在自己的生活中付出了太多的幻想，所以不管是什么事情給自己帶來的歡喜，都能夠想象到更多，那些不是你給自己的文章準備的內容。

如果是外星人的突然侵入，也許那樣的抒發(fā)情懷，都會變成怪胎。

不只是抱怨。

我一直都記得，那個時候的我們，還曾經歌唱著青春，歌唱著單車，歌唱著那些憧憬的未來和風景。我們想要讓自己看到更多不一樣的，統(tǒng)統(tǒng)都加入人生的履歷之中。

也許，不只是抬頭看一眼的問題，而是你整個人站在樓層之上，看到你的窗臺，看到你的初戀，看到那些被你記住又被你忘懷的無數個悲傷過往。

其實，這些都不是多么有意義的。

然而，我在這個地方活了十好幾年，如果發(fā)現問題，我想我早就已經改變了現狀。如果我浪費了大量的時間，都只是為了，目睹一個短暫的曾經。

而我們，面對著那些自己真正喜歡的人，大抵都是有一種距離感的。因為喜歡，無論那女，其實都是讓人心生自卑。

聽,什么在歌唱作文600字篇十五

我家有只袖珍狗，個小機靈，特別好玩。它還有個特殊的技能——會“唱歌”.

你一定覺得奇怪，一只小狗怎么會“唱歌”呢？剛開始，我吹薩克斯管的時候，它就在身邊轉來轉去，有時會跳到沙發(fā)上坐在我的旁邊認真地“欣賞”,那專注的神情讓入對它的音樂天賦不敢置疑；有時也會把它的頭伸進我的喇叭里想了解個究竟，仿佛里面藏著無數的小秘密。不知什么時候開始，我每次吹薩克斯管的時候它就不停地吼叫，起初我不以為然，后來我發(fā)現它的吼叫聲與平時的各沖叫聲都不相同，抑揚頓挫，很有韻味，而且把頭仰得高高的，有點像狼吼的聲音，我吹它“唱”,我停它也停，然后搖搖尾巴等待我的表揚。

后來我確定這是它的“歌聲”,我簡直太興奮了，因為從來沒有聽說過狗會“唱歌”,爸爸媽媽聽了也非常高興，因為我們家的狗會“唱歌”,從此我吹薩克斯管再也不單調，有“歌星”相伴嘛。

唯一令我遺憾的是，我的小狗心理素質欠佳。每當我的同學朋友到家里做客，我都迫不及待地讓小狗一展風采，可每到關鍵時刻，小狗都不好好配合，有時甚至躲到幕后——沙發(fā)底下不出來，弄得我在同學面前很沒面子。

有一天晚上我做了一個夢，那是校園party,有好多老師同學，舞臺金碧輝煌，有個器宇軒昂的.小伙子正在吹薩克斯，那是我，在我旁邊，有一只穿著燕尾服的袖珍狗正在引吭高歌呢！點評：描寫小狗，要在泛濫成災的題材中挖掘出新意還真難。小作者沒有把時間精力耗費在對小狗千篇一律的形體描寫上，而是另辟蹊徑，從音樂“通靈”的角度去寫它和小主人的交流，結尾安排了一個好萊塢電影一般的結局，給人的感覺是：小主人夠調皮，小狗挺可愛。

聽,什么在歌唱作文600字篇十六

一天，在音樂節(jié)老師推選我代表班上參加歌唱比賽，我聽了嚇得心怦怦直跳。同學們都很支持我。我也只好恭敬不如從命。

當我唱完了，臺下傳來了掌聲。過后一個輪一個的上臺唱歌，到了每個人最期待的時刻，那就是頒獎儀式，我拿到了安慰獎，雖然我沒有拿到冠軍，但我已經很開心了。

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起?！拔覀兪枪伯a主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。

第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。

我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的。他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了。

整個和唱比賽圓滿成功。

一天，大森林里舉行了一場熱鬧的歌唱比賽，許多鳥兒都參加了，連只會“嘎嘎”叫的小鴨子也報了名。

比賽的評委是鱷魚大嬸、老虎大哥和一些幸運的觀眾，它們每人手里拿著三塊牌子，上面分別寫著“0分”、“5分”、“10分”。選手們如果唱得很好就舉“10分”牌，唱得一般就舉“5分”牌，唱得不好就舉“0分”牌。

比賽開始了，第一位上場的選手是善歌的小百靈鳥，她清了清嗓子抬起頭開始唱了：啦啦啦……啦啦啦……，動聽的歌聲使觀眾和評委都陶醉了：她們隨著歌聲晃著腦袋打起了拍子，評委們連手中的記分牌都忘舉了。大家都高興地欣賞著，只有小鴨子默默地在一邊專心練習。

終于輪到小鴨子上場了！小鴨子走到場中央，清了清嗓子，挺直了身子高聲唱了起來：“嘎嘎嘎嘎……”

實在太難聽了，幾乎所有的評委都給了零分，只有鱷魚大嬸高高地舉起了10分牌，她走到舞臺中央，拉著小鴨子的手嚴肅地對大家說：“熟話說‘臺上一分鐘，臺下十年功’。剛才大家都陶醉在百靈鳥的歌聲里的時候，只有小鴨子在一旁一絲不茍地聯(lián)系著。我認為就憑這認真的精神，就該得滿分！”

臺下響起了熱烈的掌聲，小鴨子被評為第一名。

伴隨著夏天的到來，我們再次迎來了歌唱比賽。為了這次的比賽，除了我們，各位輔導我們的老師也換了不少的心思。

參加比賽的這兩首歌，我們反復練習了無數次，也練了很長時間，每個人都付出了不少的力量，就像一首歌說的——團結就是力量！

在唱歌的時候，我感覺到了好多人都努力的唱了，但是好多人都搶拍子了，要不是指揮使勁幫我們挽回，可能真的就沒幾個人能唱對了吧！

這回歌唱比賽要感謝四個人，分別是——賈老師、音樂老師、張新月和郭璐瑤。她們?yōu)榱宋覀冞@回比賽有個好成績，真的是費了不少功夫了。

我感覺這回幾乎是所有人都為了班級而努力了吧，無論我們取得了什么結果，我相信大家一定會接受事實的吧！畢竟我們都盡力了，而且我相信在這次歌唱比賽后，我們都可以有一點小收獲。

同學們，讓我們一起努力吧！

今天下午，學校舉行了一次唱歌比賽，等到了操場后，我放下心開始看比賽了。

……“請6年級同學上場。”廣播宣布。此時我的心一驚，終于還是來了呀！別無選擇，趕緊抓緊時間練習一下吧……不一會兒，到我們上場了。走上場后，我發(fā)現——我站在第一排，也就是站在凳子的第一排，。明顯能夠讓人瞧見臉，我掃視了一下場下的同學：有的在說笑，有的在玩鬧，也有的正目不轉睛地看著我們……這場面讓我心驚膽怯，真想鉆到凳子下去。

音樂響起來了，我毫無頭緒，忙捉著音樂的尾巴唱起來。只想時間快點過去，可以不再受這煎熬。

比賽結束了，我們排著隊下了場，終于可以松一口氣了。這次比賽不只是我，大家的心情想必也我和一樣吧。

聽,什么在歌唱作文600字篇十七

幽寂的白樺林，夜鶯傳出的歌聲，悠遠而縹緲，那是——誰在歌唱？是飛濺的浪花，是飄飛的落葉，是紛飛的的曲譜，是跳動的音符。唐宋仕女的春怨，明清俠客的秋愁，山盟海誓的癡心，全都融入在了這片寂靜中?？床灰姡裁恢_實有人在此低聲吟唱。在這片安靜的白樺林里，是陶淵明采菊東籬下么？還是李白正在舉杯邀明月？事過境遷——喧鬧的小溪，調皮的眨著眼睛；好奇而天真，那是——誰在歌唱？是浪客的劍心，是俠士的柔腸，是烈馬的嘶鳴，是戰(zhàn)士的咆哮。

古往今來，多少豪門烈士戰(zhàn)死沙場。仿佛在那茫茫的大漠深處，蕭蕭的風聲送來了“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句；似乎推開了思想的大門，眼前便會出現那些手握青銅鉤，獨行于天地間的孤單背影。滄海桑田——驚濤拍岸的大峽，狂風呼嘯而過，陰郁而悲傷，那是——誰在歌唱？是殘缺的國土，是哭泣的河山，是悲哀的圓明園，是湮滅的敦煌。流光溢彩的青銅器與墨寶，變成了博物館里晶瑩的玻璃櫥里被永久封存的記憶。它們仿佛是我們的先人，遠遠的觀望著如今的世事紛爭。天上的靈，地上的人，活著的人的淚，死了的人的'血，統(tǒng)統(tǒng)凝固成了天安門廣場上一塊塊厚重的石碑。雨洗過，風刮過，但歷史的屈辱卻永遠銘刻在人們的心中。

“亂石穿空，掀起萬丈狂瀾。電閃雷鳴，卷起千堆雪山。浩瀚的長江一瀉千里，咆哮的黃河奔流而下！”大峽歌唱道。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我是歷史的見證人，是守護忠靈的天使，是懲罰罪惡的魔鬼！”小溪歌唱道?！皶r刻準備，建立功績，要把敵人消滅干凈。我！為捍衛(wèi)祖國領土的完整而生，為打擊敵人侵華的野心而死！”白樺林歌唱道。

聽,什么在歌唱作文600字篇十八

他是一個建筑隊的民工。最初見到時和千千萬萬的民工一樣，滿頭滿臉全是灰，皺紋深處也積了不少，汗水流過，一道道痕跡分明可見。那天回家，正好迎面碰上他們。他突然向我笑了一聲。那笑真切、和善，不飾遮掩，像一道暖流淌出，蕩漾在他的臉上。面對這樣陌生而又燦爛的笑，我也回報了滿滿的笑意。

一個星期天，獨自坐在窗邊看書，就聽到不遠處正施工的樓道里傳來一陣一陣的歌聲。盡管音調不準，但不難從中聽出歌唱者快樂輕松的心情。我想：誰??？這么開心。于是過去轉轉。原來是他，在滿天飄灑的塵埃中一邊掃磚墻一邊引吭高歌。他佝僂的背在灰塵中變得迷蒙。

之后，每每見到他都能收獲一個微笑，他那時不是在哼著歌就是吹口哨。

有段時間，他消失了，連著幾天沒見到他。后來才知道工頭很久沒給他們工錢，他們一伙人和工頭鬧了一場，僵持了一段時間。后來也沒什么結果，我想他該是失望了吧！

又過了段時間，和小伙伴出去玩。突然，熟悉的歌聲隨風飄來。我跑去附近的工地，有幾個工人正在挖地基，我一下從蓬頭垢面的工人中認出他。

那一刻不知道為什么眼眶有點濕。我明白了，卑微者的快樂是不滅的。就像野花，不奢求陽光、水、土壤的給予，也不計較周遭的嫉妒與陷害。因為生命的卑微與樸素，所以對生活的要求比較微小。它們只要從地下鉆出，便在陽光下盡力奔放，盡情搖曳。

我們悄悄離開，耳畔流過的，是那快樂的歌聲。

點評：關注生活，感悟生活，就能為作文帶來“活水”。本文就是作者從生活經歷中截取出來的，讓我們認識了民工生活的苦與樂，并從中體會到了作者對生活生命的感悟。文章寫得平實而感人。

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聽,什么在歌唱作文600字篇十九

森林宣傳部發(fā)出一則重要通知：五天后會在動物大廣場集合舉行一年一度的歌唱比賽，得冠軍者獎品豐厚。百靈鳥、孔雀、布谷鳥都躍躍欲試。百靈鳥心想：我天生就是唱歌的好嗓子，練習一段時間一定可以拿冠軍，你們就等著淘汰吧！它們幾個都報了名。

烏鴉看見了通知也想參加比賽，于是它日夜堅持練習。百靈鳥嘲諷它：“就你那嗓子還去參加歌唱比賽？還不如去當個小丑呢！”聽見烏鴉唱歌的其他小動物們都捂住耳朵，心想：這是誰??？唱那么難聽還讓不讓人睡覺??！

可烏鴉并不是這么想的，它相信通過自己的'努力一定可以參加比賽。它每天都堅持練習，聲音比以前有進步了，可還是比不上別人。比賽時觀眾聽見了烏鴉的歌聲都很驚訝，短時間內竟然有了這么大的進步，可還是不好聽。最后百靈鳥是第一名，而烏鴉什么獎也沒拿，失落地回到了家。

奇怪的事情發(fā)生了，你們猜猜發(fā)生了什么？一位小仙女被烏鴉的行為感動了，從天而降，賜給了烏鴉一副好嗓子。第二年的歌唱比賽又如期舉行了，烏鴉又報了名。到了比賽那天，大家都期待著百靈鳥的歌聲，沒想到一個聲音吸引住了所有人，那是多么美妙的歌聲啊，令人如癡如醉。大家萬萬沒想到，這歌聲是從烏鴉的嘴里發(fā)出的，唱得比百靈鳥還要動聽，誰都不明白為什么會這樣。烏鴉得到了大家的一致認可，成了第一名。

得獎后的烏鴉十分得意，見誰都要炫耀一番。有一天，它正在跟百靈鳥炫耀它的好嗓子時，突然“呱”的一聲，連它自己都聽不下去了，它又回到了原來的嗓子。原來，烏鴉令小仙女失望了，小仙女給烏鴉把嗓子換了回去。

從此以后，烏鴉再也沒參加過歌唱比賽了。

聽,什么在歌唱作文600字篇二十

我們努力備戰(zhàn)的歌唱比賽終于要開始了，那是一個令人煩悶的下午，教室外下著淅淅瀝瀝的小雨，音樂教室里也彌漫著下雨天特有的陰濕天氣。

我們一個個翹首企盼，望著路口盡頭何時能出現那輛會載我們去比賽的大巴。

我從小到大都是短發(fā)，為了演出今天特意戴上了自己平時最喜歡的發(fā)夾。整理發(fā)夾的時候，我無意中又看到了小雨，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，長著柳葉眉、丹鳳眼，高挑的身材，簡直就是一個美人胚子。她就這樣趾高氣昂地站在領隊的位置，讓人無限羨慕。小雨在各方面都是我的對手，考試成績總是你前我后。在前段時間的領隊選拔賽中，若不是她略勝一籌，領隊的這個位置就是我的。對于此事，我一直耿耿于懷。

每個人都在檢查儀容，只聽見“啊”一聲，把老師和同學都嚇一跳。原來是小雨的尖叫，她的發(fā)夾斷了，一頭長頭發(fā)毫不客氣地全垂在肩上。這可怎么辦，小雨可是我們學校的領唱?。●R上就到比賽現場了，老師翻遍了整個包都沒有找到發(fā)夾。就在這關鍵時刻，我居然鬼使神差地將自己頭上的那個漂亮蝴蝶結摘下來遞給小雨。時不等人，小雨遲疑了一下，給了我一個十分感激的微笑，迅速用那個漂亮的蝴蝶結束起了那一頭長發(fā)?？粗∮隄M臉精神的樣子，我竟然突然覺得挺滿足的。

車很快就到了，我高興地跳下了車，車外的雨不知是何時停下了，天空不再沉，舒張出了白云。我笑了，不知是因為迎來了好天氣，還是因為我不再嫉妒小雨，還是因為我竟然能幫助我的對手……總之，我的的確確嘗到了快樂的味道。

快樂原本就這么簡單！