學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我們帶來(lái)一些靈感和新穎的視角。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇一

世界上有許多美妙的聲音，而樹(shù)葉的聲音在我心中如同歌手的天籟之音。每一天、每一次樹(shù)葉“唱歌”，我都印象深刻。樹(shù)葉的聲音，可能在別人看來(lái)普普通通，甚至不屑一顧，可在我看來(lái)，就像享受在夢(mèng)境里，讓我久久不能自拔。這就是樹(shù)葉的魅力。

冬日清晨，我頂著寒氣出門，一路向?qū)W校走去，樹(shù)依然筆直地站著，寥寥無(wú)幾的樹(shù)葉靜靜地待著，似乎還在睡覺(jué)，忽然，一陣風(fēng)如調(diào)皮的精靈奔跑而過(guò)，“沙沙沙”“沙沙沙”樹(shù)葉睜開(kāi)了朦朧的眼睛向我問(wèn)候，聽(tīng)著輕輕的沙沙聲，我如同被施了魔法一樣，精神煥發(fā)，哼著歡樂(lè)的.上學(xué)曲，輕步邁進(jìn)教室，迎接新的一天。中午，陽(yáng)光明媚，望著無(wú)邊無(wú)際的天空，不禁想去看看外邊的世界。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把被陽(yáng)光沐浴的葉子吹得悉悉簌簌地響，比清晨響亮一些，似乎在鼓勵(lì)我：“同伴的世界也很精彩，趕緊去玩吧！”我轉(zhuǎn)身向一張張溫暖笑臉的方向跑去。放學(xué)回家，可能在學(xué)校的事和自己想象中的不一樣，有些不盡人意，可風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉輕輕搖晃，隨風(fēng)飄動(dòng)，樹(shù)葉和樹(shù)葉間擦出了些“沙沙聲”。過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉輕輕搖晃，隨風(fēng)飄動(dòng)，樹(shù)葉和樹(shù)葉間擦出了些“沙沙”聲，好似媽媽親柔的話語(yǔ)，親切地、緩緩地鼓勵(lì)著我。晚上，我翻來(lái)覆去睡不著時(shí)，“沙沙”“沙”外面的葉子聲音忽快忽慢、忽高忽低地唱起了歌，聽(tīng)著樹(shù)葉的聲音，就像一首催眠曲，伴著我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。

每一天，樹(shù)葉美妙的歌聲就像我最知心的朋友，讓我不再疲倦。

美，無(wú)處不在。樹(shù)葉在美美地歌唱，我在美美地生活。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇二

當(dāng)我真正陶醉在歌聲中，才真正體會(huì)到歌唱著此時(shí)此刻的心情，如若不是天籟之音，怎么會(huì)深深打動(dòng)我們，怎么會(huì)讓人感同身受！

我曾經(jīng)以為，唱歌就像寫(xiě)作一樣要對(duì)癥下藥，可是現(xiàn)在我才知道錯(cuò)了。一首悲傷的歌曲，唱給一個(gè)快樂(lè)的人聽(tīng)，快樂(lè)的人反而會(huì)好好珍惜現(xiàn)在快樂(lè)的生活；一首快樂(lè)的歌曲，唱給一個(gè)悲傷的人聽(tīng)，悲傷的人反而才會(huì)有追逐快樂(lè)的欲望！相反，一首快樂(lè)的歌曲唱給快樂(lè)的`人聽(tīng)，一首悲傷的歌曲唱給悲傷的人聽(tīng)，現(xiàn)象反而不會(huì)這樣明顯。

童年，被家長(zhǎng)稱為頭腦簡(jiǎn)單的時(shí)期；兒歌，被家長(zhǎng)成為單純的思想。誰(shuí)會(huì)想到，那單純的兒歌也會(huì)被如今思想成熟的網(wǎng)絡(luò)歌曲所代替？細(xì)細(xì)品味老歌，當(dāng)耳熟能詳?shù)摹妒郎现挥袐寢尯谩返母枨只氐侥愕亩裕隳荞雎?tīng)出就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你會(huì)覺(jué)得它是一首幼稚的歌還是一首好聽(tīng)的歌？相信很多現(xiàn)在小皇帝小公主們會(huì)覺(jué)得十分幼稚吧？但是你是否想過(guò)，當(dāng)我們失去了偉大的母愛(ài)時(shí)，評(píng)論這首歌，將會(huì)是兩個(gè)截然相反的答案！少年，被老一輩稱為緊要關(guān)頭的時(shí)段；網(wǎng)絡(luò)歌曲，被老一輩成為早熟的歌曲，正如同雨后春筍般冒出來(lái)。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇三

我的理想?yún)s是當(dāng)一名歌手，我不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的`人物，更不是為了金錢，而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂(lè)，給觀眾以美的享受。

從小我就立志要當(dāng)歌手，我渴望舞臺(tái)，渴望星光，渴望觀眾，更渴望粉絲。

假如有一天，我的理想能成真，我希望我能成為像丁丁那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。

假如有一天，我的理想能成真，成為像楊冪那樣的歌手，用柔情優(yōu)雅的歌喉，唱出優(yōu)美的音樂(lè)。

假如有一天，我的理想成真，我會(huì)到國(guó)外去宣揚(yáng)我們中國(guó)文化，讓外國(guó)人能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。

有的時(shí)候，我覺(jué)得我的理想是虛無(wú)的，是遙不可及的。我的理想伴隨著我成長(zhǎng)，我的理想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。我的理想是當(dāng)一名歌手，這是我一生以來(lái)的理想，而別人問(wèn)起我的理想是什么的時(shí)候，我卻騙他們說(shuō)是這個(gè)是那個(gè)，我從來(lái)不會(huì)和別人說(shuō)我的理想是歌手，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲易陨碓?，我大概永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了這一個(gè)愿望了吧！是什么原因讓我失去信心呢？我不想說(shuō)，我也不敢說(shuō)，但是，我是不會(huì)放棄的，加油吧！

雖然理想離我們很遙遠(yuǎn)，但我們只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們也都很滿足了，至少我們努力過(guò)，所以我們不后悔，我們?nèi)槲覀儔?mèng)想努力吧！我們一定會(huì)成功的，加油?。?/p>

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇四

“加油！”我自己心里默默為自己點(diǎn)贊助威。一大早，媽媽將我送到九中中學(xué)的大舞蹈室，還有大部分同學(xué)沒(méi)有來(lái)，我和同班同學(xué)一起等化妝師來(lái)給我們化妝，我們將近等了十分鐘，化妝師才來(lái)了。過(guò)了幾乎兩小時(shí)的時(shí)間，全部化妝完畢，我們整齊劃一地進(jìn)換裝室里換我們今天的比賽服。又過(guò)了一小時(shí)后，我們依次找座位坐下，我太緊張了，腿不由自主地抖起來(lái)，手心一股勁兒地冒冷汗，我緊張得一口一口地喝水。

“請(qǐng)我們達(dá)拉特旗的第二小學(xué)代表隊(duì)做好準(zhǔn)備”，主持人嚶嚶地說(shuō)道，我嚇得腿也軟了，手也麻了。那么多黑壓壓的人，更使我心跳加速。

我們有順序地走上臺(tái)，音樂(lè)響起，指揮官朝我們一邊比劃著，一邊跟著音樂(lè)一起唱，他的嘴張得非常大，似乎要把我們吃掉，我們跟著他一起唱，慢慢的，我不緊張了，像老師要求的那樣，面帶微笑，終于結(jié)束了。

我松了一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)我的后背已經(jīng)濕透了，我瞄了一眼群眾，觀眾響起熱烈的掌聲，評(píng)委一臉笑瞇瞇地看著我們，我覺(jué)得我們很有勝算，后面還有很多選手，我們便提前走了。下午得到消息，我們得了第二名，我興高采烈，高興得一蹦三尺高。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇五

池塘里住著一只快樂(lè)的小青蛙。

池塘真美呀！池水清清的，在陽(yáng)光下閃耀出粼粼的波紋。池邊的大榕樹(shù)可威武了。看，它在堅(jiān)守著自己的崗位。芳草茵茵，給大地鋪上了綠地毯。野花爭(zhēng)奇斗艷，讓風(fēng)兒也灌進(jìn)了一絲絲清香。池塘里的大片的荷葉上，有一只小青蛙，他正在放聲歌唱：

呱呱呱，呱呱呱。

我是一只小青蛙。

愛(ài)唱歌來(lái)愛(ài)玩耍。

伙伴們，伙伴們。

池塘是我們幸福快樂(lè)的家！

小青蛙的歌聲吸引了許許多多小伙伴：在犁地的水牛伯伯聽(tīng)了消除了疲勞，更加賣力地干活了；愛(ài)跳舞的蝴蝶擺動(dòng)著冰晶玉潔的雙翅，給小青蛙伴舞；辛勤的小蜜蜂帶著快樂(lè)去采蜜，提著沉甸甸的蜂蜜回家，還有躺在云床上的月亮，睡得更香了，有時(shí)候，還有節(jié)奏地打幾個(gè)呼嚕。

好日子終于過(guò)得很快，冬天到了。小青蛙捉了許多肥大的蟲(chóng)子，飽餐一頓后，飛快地躲進(jìn)了洞里。他立馬蓋上荷葉被子，睡在親自縫制的荷花小床上，開(kāi)始冬眠了。臨睡前，他還想：當(dāng)春天一到，我一定要唱出最美最動(dòng)聽(tīng)的歌！讓伙伴們心里像撒滿了蜜糖一樣，甜甜的，從嘴巴一直甜到心里。

這時(shí)，水牛伯伯來(lái)了，他苦笑著，臉上充滿了滄桑：都是人類惹的禍！他們用纜車代替我，我沒(méi)活可干，悶得慌！他們建工廠、建別墅，把樹(shù)木、草皮都除掉了！我沒(méi)東西吃，瘦了一圈又一圈！我老了，他們往池塘里排廢水、扔垃圾，我連個(gè)洗澡的地方也沒(méi)有了！

小青蛙沉默了，腦子里充滿了憤怒和鄙視，這會(huì)兒，心里頭涌起了萬(wàn)般感慨，不知不覺(jué)又唱起了歌：

呱呱呱，呱呱呱。

我是一只小青蛙。

灰心喪氣難訴苦。

人類啊，人類啊。

趕快還我一個(gè)幸?？鞓?lè)的家！

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇六

沉寂了一冬的大自然，在春的召喚下，輕輕地呼吸著，漸漸蘇醒了，唱起了美妙的歌。

春風(fēng)如一波細(xì)浪，拂過(guò)沙岸，帶起點(diǎn)點(diǎn)沙粒，在樹(shù)林間徘徊。春風(fēng)溫柔地拂過(guò)楊柳，剛剛抽出的嫩芽，似碧綠的翡翠，經(jīng)春風(fēng)一撩，身形隨著長(zhǎng)發(fā)般的柳枝，輕微地?fù)u曳。柳枝垂入水中，戲著那如鏡的湖面。碧綠的湖面碎了，它也隨著柳枝輕輕的打旋兒。日光在旋兒中碎成一片，仿佛印在鏡中，在波紋里晃乎不定，但卻自然又清新。漣漪喚著好友，輕巧地散開(kāi)，每一步都留下一圈淺淺的痕跡，那是春的'痕跡，也是春的歌唱。無(wú)聲的春風(fēng)，無(wú)聲的波紋，在傳播著無(wú)聲的歌唱。用心靈感受，自然的旋律便飄繞于心頭。

黎明，春雨細(xì)棉地滋潤(rùn)著大地，從云中到大地，似乎輕巧又迅速。它們仿佛盼著來(lái)到春天，相繼來(lái)到世間游逛。小草被雨水浸濕了，仿佛換了身鮮明的綠衣，洗去了污塵。柔嫩的綠草，在春雨的淋漓下輕輕地?fù)u動(dòng)。雨后，清新的小草托著晶瑩的水珠，一切都是鮮亮的。小草一側(cè)身，水珠順著就輕輕地滑了下來(lái)。幾朵不知名的野花點(diǎn)綴在其中，裝飾著草地。嫩黃的花蕊上，裹著顆透亮的雨珠，這更顯得嬌艷又清新。

有些稀疏的綠葉中，傳出抖落水滴的聲響。不知是什么在枝葉間跳動(dòng)，它的身形小巧，兩顆幽深的眼睛在葉間閃動(dòng)。忽然，一兩聲清脆的鳴叫，透過(guò)葉間飄出。似乎這只是個(gè)開(kāi)頭，不同的樹(shù)叢中都傳出悅耳的鳴叫，平時(shí)無(wú)心聆聽(tīng)，卻不知這鳴叫聲配上這清新的環(huán)境，竟是那樣地令我心怡。

無(wú)聲的春歌，有聲的春歌，都需用心聆聽(tīng)，這才會(huì)聽(tīng)到春的歌唱。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇七

音樂(lè)，一個(gè)來(lái)自天堂的聲音，我希望我是那個(gè)傳遞它的小天使。所以我最想唱歌。

有一次下了聲樂(lè)課走在回家的路上，還不時(shí)地高歌剛剛學(xué)過(guò)的歌曲，路人時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看我一下，可我渾然不知，自顧自地“放”聲歌唱著，直至回到家。

放假時(shí)，我經(jīng)常去迎澤公園散步，看見(jiàn)了公園里的合唱團(tuán)就跟著唱，不論我會(huì)不會(huì)唱這首歌曲，我都要跟著哼一哼。有一次竟唱遍了迎澤公園每一個(gè)合唱團(tuán)，中午也未回家，把家人著急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

唱歌也讓我成為全校十五名合唱團(tuán)的一員，在校內(nèi)、外的比賽上，我總能取得好成績(jī)，在去年的山西省才藝大賽上，我成功獲得“十佳金獎(jiǎng)”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，玻璃制的獎(jiǎng)杯亮閃閃的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“唐睿琪，你真棒！”此后我更加努力地學(xué)習(xí)唱歌技巧及歌譜的唱法。唱歌，讓我每天在音樂(lè)的海洋中歡樂(lè)游蕩著，體驗(yàn)音樂(lè)帶給我的'獨(dú)特心情。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇八

在寫(xiě)這篇作文時(shí)我有些猶豫，因?yàn)槲覍?shí)在不知道應(yīng)該寫(xiě)些什么好。我想有許多人寫(xiě)青春需要瘋狂、舞動(dòng)、努力、夢(mèng)想啊，這些的。但是我發(fā)現(xiàn)青春需要歌唱也不錯(cuò)。

青春需要歌唱，怎么歌唱？應(yīng)該努力地、大膽地歌唱；畢竟青春是人一生中最瘋狂的時(shí)期，也就像初升的太陽(yáng)，很艷麗，像一顆熾熱的心?！澳晟佥p狂”一詞相信你們也不陌生吧！也就是說(shuō)青春需要夢(mèng)想，為夢(mèng)想去瘋狂。但我想把這一份懷著熾熱而瘋狂的心歌唱出來(lái)。

把你的青春歌唱出來(lái)吧，把你的夢(mèng)想歌唱出來(lái)吧，把你那熾熱的心盡情的歌唱出來(lái)吧。讓大家都知道吧！讓熾熱的心感染更多的人，這樣的人生才精彩，這樣的世界才會(huì)因?yàn)槲覀兊母璩獕?mèng)想而顯得更加動(dòng)聽(tīng)。

青春是無(wú)知的。因?yàn)闊o(wú)知，我們才會(huì)去瘋狂、去努力、去拼搏。把這份無(wú)知留到以后，或許會(huì)發(fā)生到你們現(xiàn)在無(wú)法想象的情節(jié)。

請(qǐng)相信我把你的無(wú)知歌唱出來(lái)吧。這世界有多少人因?yàn)闊o(wú)知才成功。讓你的無(wú)知感染更多的無(wú)知。青春需要歌唱，人生才精彩。

或許有人看了這篇作文沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲，如果你看到這篇作文的意境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生像首歌，青春恰好是高潮。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇九

事隔多年，爺爺再次拿起他塵封已久的二胡，搬起板凳坐在窗邊。在這個(gè)安靜的午后里，抬手拉起悠揚(yáng)的調(diào)子。

爺爺是個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人，總在我面前毫不掩飾的談?wù)f他在音樂(lè)方面的造詣?？刹恢獮槭裁此看卫鸲偸悄鞘诐O舟唱晚，一拉就是一兩個(gè)小時(shí)。頭和身子隨著輕快的節(jié)奏微微搖擺，拉弦的手一刻都不閑著，似乎很沉醉。

久而久之，我也聽(tīng)煩了，跟爺爺說(shuō)：“爺爺你該不會(huì)就學(xué)過(guò)這一首曲子吧！每天彈這個(gè)?！睜敔敁u了搖頭，笑著解釋說(shuō)：“怎么可能呢！你爺爺我會(huì)的可多啦，但最好的就這一曲。我年輕的時(shí)候，可是就憑著這首曲子被人家看重的?！彼D了頓，放下手中的二胡，繼續(xù)淡淡道：“可惜后來(lái)手受傷了，不然早就和現(xiàn)在不一樣了，唉！”

他起身回到臥室休息，整個(gè)下午再也沒(méi)有碰過(guò)那把二胡。

日子一天天過(guò)去了，我再也不是那個(gè)可以天天溺著爺爺?shù)?孩童，而爺爺也不再是一個(gè)身體硬朗的老人。漸漸地，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)爺爺?shù)亩?，爺爺也放棄了它。唯一留下的影子，只有午后安?lè)椅上斷斷續(xù)續(xù)出現(xiàn)的音響傳出的歌聲。

某日休息天，我求著爺爺，再給我拉一次二胡，最好是拉我已經(jīng)聽(tīng)膩了的那首漁舟唱晚。爺爺答應(yīng)著，順手拿起二胡擦抹上面的灰塵，試了試音弦后，緩緩拉起。二胡的聲音是熟悉而悲凄的，讓我回到了從前，回到爺爺曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的日子，他的身影伴著明快的曲調(diào)，那樣悠然自得。我的眼睛濕潤(rùn)了，看著被陽(yáng)光籠罩的爺爺仿佛年輕了幾歲。一曲畢，我立即鼓起了掌，爺爺高興的笑了。

巧的是，晚時(shí)我家樓上練琴的姑娘也彈起了這一曲，我邊聽(tīng)邊想象，無(wú)名湖上一葉輕舟，有兩個(gè)樂(lè)師。一個(gè)拉二胡，一個(gè)彈箏，在傍晚時(shí)分，同時(shí)奏起漁舟唱晚，樂(lè)聲緩緩傳向遠(yuǎn)方。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十

沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，喜歡唱歌，難過(guò)的時(shí)候輕聲唱，開(kāi)心的時(shí)候大聲唱。我喜歡在實(shí)現(xiàn)理想的同時(shí)，讓音樂(lè)的旋律在風(fēng)中傳遍我的青春旅程。

青春——?dú)g樂(lè)之歌。人總會(huì)遇到挫折，挫折是不可避免的，但可以化悲傷為快樂(lè)。當(dāng)我們流淚時(shí)，我們可以微笑，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。當(dāng)快樂(lè)成為一種習(xí)慣，我們將永遠(yuǎn)歌唱。把歡樂(lè)留給別人，歡樂(lè)永存，青春永駐。

青春——理想之歌。青春充滿了我的夢(mèng)想，童年的愿望，童年的期待，青春的抱負(fù)，青春的理想。追求你，我的期待。實(shí)現(xiàn)你，我的理想。唱給你聽(tīng)，我的青春。

青春—生命之歌。我們青春的籌碼，我們未來(lái)的挫折，我們?nèi)松?結(jié)果。青春，我們能理解生活嗎？青春，我們能哭，能笑，能苦，能懂嗎？青春，我們能唱首歌嗎？經(jīng)歷過(guò)，什么都懂，青春不是那么簡(jiǎn)單，但看透了，就沒(méi)那么復(fù)雜了。青春，太多的叛逆，我們不喜歡叛逆，但我們也穿上了這件鎧甲。當(dāng)我們明白脫掉這件盔甲需要一個(gè)過(guò)程。

抬頭，閉上眼睛，陽(yáng)光透過(guò)手指似乎很舒服。隨著那首青春的歌。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十一

高聳的山川是一道風(fēng)景。它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著地向著高遠(yuǎn)的天空進(jìn)發(fā)。它能夠始終保持峻拔的狀態(tài)，始終被人們仰望，是因?yàn)樗軌驍[脫一切束縛，驕傲地兀自挺立云霄。

長(zhǎng)河。

奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。

幽蘭。

寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開(kāi)放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍惨驗(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣--不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的.氣味。

太陽(yáng)。

正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。

高山。

我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開(kāi)了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十二

老師，是辛勤的園丁，她辛勤的培育著祖國(guó)的花朵。老師，是指引我們前進(jìn)的明燈，她授予我們的知識(shí)，教導(dǎo)我們做人。即使我們多次犯錯(cuò)，老師對(duì)我們從不輕言放棄，仍如慈母般的教育我們，?。±蠋?，您是世界上最偉大的人；教師，是太陽(yáng)的底下最光輝的職業(yè)。

老師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是我們生活中的模范。老師從來(lái)不會(huì)鄙視任何一個(gè)人，無(wú)論你是富家子弟，還是下崗人家的窮孩子；無(wú)論你是名列前茅的優(yōu)等生，還是成績(jī)低下的差生，老師都會(huì)以真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)你。

老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，不是引人注目的明星；老師只有三尺講臺(tái)和一塊黑板，但老師仍然不辭辛勞地工作，她沒(méi)有絲毫的私心。面對(duì)幾十雙迷惘的眼睛，老師義無(wú)反顧地用她自己如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘露。

我們就像一行行的五線譜，是老師給我們注上了音符，彈奏了美妙的樂(lè)曲；老師授予我們的知識(shí)使我們終身受益。但是，當(dāng)我們長(zhǎng)大成才后，有多少人會(huì)記得當(dāng)年的老師呢？有多少人會(huì)記得那個(gè)為教育我們而不辭辛勞、孜孜不倦的老師呢？但老師從不埋怨，而是一如既往地默默耕耘。冬去春來(lái)，果園桃李飄香，老師露出欣慰的笑容，卻從不在意，人們是否記得誰(shuí)是那辛勤的耕耘者。

當(dāng)老師看到我們的進(jìn)步時(shí)，老師微笑了；當(dāng)老師看到我們的笑容時(shí)，老師便忘卻了所有曾付出的辛勞；老師，是我們要尊重的人，教師，是我值得我們尊重的職業(yè)。老師是人類靈魂的工程師。她教導(dǎo)我們?nèi)绾伪嬲婕佟⒆R(shí)善惡。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)告訴我們，我們錯(cuò)了，并幫助我們改正錯(cuò)誤；當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，但與此同時(shí)，老師也會(huì)提醒我們不要驕傲，讓我們繼續(xù)努力，獲取更好的成績(jī)。

??！老師，您是我們的驕傲，沒(méi)有您的教導(dǎo)，我們?nèi)绾纬刹?？您是我們最尊敬的人。老師，我為您歌唱?/p>

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十三

“接到通知，我們蒲公英合唱團(tuán)受邀在暑假里赴往香港參加國(guó)際合唱節(jié)?！毙ｉL(zhǎng)在給所有合唱團(tuán)隊(duì)員開(kāi)會(huì)時(shí)講到：“如果父母同意的話，明天大課間請(qǐng)到樂(lè)老師地方報(bào)到?！?/p>

我的父母很快就同意了，當(dāng)?shù)诙炫d致勃勃到音樂(lè)教室時(shí)，樂(lè)老師的第一句話給了我們當(dāng)頭一棒：“由于這次咱們是要參加國(guó)際比賽，所以要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，每天大課間、中午、放心班進(jìn)行排練！”“啊！那豈不是一天要排練3次嗎？”大家議論紛紛。

我條件反射般的想到了媽媽和老師常掛在嘴邊的“三?！保∩醯摹叭？荚嚒本驮谶@學(xué)期期末啊！因此說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的，如果為了這合唱排練而誤了學(xué)習(xí)，太得不償失了。

“必須要來(lái)，不能請(qǐng)假！”樂(lè)老師似乎看出了我們的心思，嚴(yán)厲地說(shuō)。

過(guò)了幾天，作業(yè)在不知不覺(jué)中突然多了起來(lái)。練習(xí)紙、抄詞、《課堂》、《同步》，成山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。再加上合唱排練，本來(lái)速度就慢的我更是雪上加霜。

白天，每次合唱回來(lái)，課桌上的作業(yè)本就堆積如山?？粗鴦e的同學(xué)完成作業(yè)后玩耍時(shí)的快樂(lè)模樣，我不禁對(duì)合唱排練產(chǎn)生了厭惡。

晚上，因?yàn)榘滋熳鳂I(yè)的累積，再加上家庭作業(yè)，我就要比同學(xué)多做2倍、3倍的作業(yè)。每天熬夜，眼睛布滿血絲，身子十分疲憊。媽媽看著我不停地打哈欠，心疼起來(lái)：“你看看，早知道排練力度這么強(qiáng)，媽媽就不讓你去了?！?/p>

有一天，老師布置的家庭作業(yè)特別少，我就想出一個(gè)化解合唱排練和作業(yè)矛盾的妙招：“閑著也是閑著，不如把明天的作業(yè)先做好吧。”

就這樣，我在校園中或是家里都見(jiàn)縫插針地完成以后的作業(yè)。

終于，我不用再煩惱了！

我化解了“危機(jī)”！

終于到了那一天，我們登上了國(guó)際舞臺(tái)放聲歌唱，

我聽(tīng)到那雷鳴般的掌聲，我的眼眶濕潤(rùn)了！

我想到了那艱苦奮斗的日子。

我為自己歌唱！

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十四

也許，那樣的故事從來(lái)都不是一個(gè)單純的故事，也許是因?yàn)椋覀冊(cè)谧约旱纳钪懈冻隽颂嗟幕孟?，所以不管是什么事情給自己帶來(lái)的歡喜，都能夠想象到更多，那些不是你給自己的文章準(zhǔn)備的內(nèi)容。

如果是外星人的突然侵入，也許那樣的抒發(fā)情懷，都會(huì)變成怪胎。

不只是抱怨。

我一直都記得，那個(gè)時(shí)候的我們，還曾經(jīng)歌唱著青春，歌唱著單車，歌唱著那些憧憬的未來(lái)和風(fēng)景。我們想要讓自己看到更多不一樣的，統(tǒng)統(tǒng)都加入人生的履歷之中。

也許，不只是抬頭看一眼的問(wèn)題，而是你整個(gè)人站在樓層之上，看到你的窗臺(tái)，看到你的初戀，看到那些被你記住又被你忘懷的無(wú)數(shù)個(gè)悲傷過(guò)往。

其實(shí)，這些都不是多么有意義的。

然而，我在這個(gè)地方活了十好幾年，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我想我早就已經(jīng)改變了現(xiàn)狀。如果我浪費(fèi)了大量的時(shí)間，都只是為了，目睹一個(gè)短暫的曾經(jīng)。

而我們，面對(duì)著那些自己真正喜歡的人，大抵都是有一種距離感的。因?yàn)橄矚g，無(wú)論那女，其實(shí)都是讓人心生自卑。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十五

我家有只袖珍狗，個(gè)小機(jī)靈，特別好玩。它還有個(gè)特殊的技能——會(huì)“唱歌”.

你一定覺(jué)得奇怪，一只小狗怎么會(huì)“唱歌”呢？剛開(kāi)始，我吹薩克斯管的時(shí)候，它就在身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)會(huì)跳到沙發(fā)上坐在我的旁邊認(rèn)真地“欣賞”,那專注的神情讓入對(duì)它的音樂(lè)天賦不敢置疑；有時(shí)也會(huì)把它的頭伸進(jìn)我的喇叭里想了解個(gè)究竟，仿佛里面藏著無(wú)數(shù)的小秘密。不知什么時(shí)候開(kāi)始，我每次吹薩克斯管的時(shí)候它就不停地吼叫，起初我不以為然，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它的吼叫聲與平時(shí)的各沖叫聲都不相同，抑揚(yáng)頓挫，很有韻味，而且把頭仰得高高的，有點(diǎn)像狼吼的聲音，我吹它“唱”,我停它也停，然后搖搖尾巴等待我的表?yè)P(yáng)。

后來(lái)我確定這是它的“歌聲”,我簡(jiǎn)直太興奮了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗會(huì)“唱歌”,爸爸媽媽聽(tīng)了也非常高興，因?yàn)槲覀兗业墓窌?huì)“唱歌”,從此我吹薩克斯管再也不單調(diào)，有“歌星”相伴嘛。

唯一令我遺憾的是，我的小狗心理素質(zhì)欠佳。每當(dāng)我的同學(xué)朋友到家里做客，我都迫不及待地讓小狗一展風(fēng)采，可每到關(guān)鍵時(shí)刻，小狗都不好好配合，有時(shí)甚至躲到幕后——沙發(fā)底下不出來(lái)，弄得我在同學(xué)面前很沒(méi)面子。

有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，那是校園party,有好多老師同學(xué)，舞臺(tái)金碧輝煌，有個(gè)器宇軒昂的.小伙子正在吹薩克斯，那是我，在我旁邊，有一只穿著燕尾服的袖珍狗正在引吭高歌呢！點(diǎn)評(píng)：描寫(xiě)小狗，要在泛濫成災(zāi)的題材中挖掘出新意還真難。小作者沒(méi)有把時(shí)間精力耗費(fèi)在對(duì)小狗千篇一律的形體描寫(xiě)上，而是另辟蹊徑，從音樂(lè)“通靈”的角度去寫(xiě)它和小主人的交流，結(jié)尾安排了一個(gè)好萊塢電影一般的結(jié)局，給人的感覺(jué)是：小主人夠調(diào)皮，小狗挺可愛(ài)。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十六

一天，在音樂(lè)節(jié)老師推選我代表班上參加歌唱比賽，我聽(tīng)了嚇得心怦怦直跳。同學(xué)們都很支持我。我也只好恭敬不如從命。

當(dāng)我唱完了，臺(tái)下傳來(lái)了掌聲。過(guò)后一個(gè)輪一個(gè)的上臺(tái)唱歌，到了每個(gè)人最期待的時(shí)刻，那就是頒獎(jiǎng)儀式，我拿到了安慰獎(jiǎng)，雖然我沒(méi)有拿到冠軍，但我已經(jīng)很開(kāi)心了。

雖然我們準(zhǔn)備已久，而且不是第一個(gè)出場(chǎng)，但我這個(gè)指揮還是非常緊張，只覺(jué)得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時(shí)候，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階，排好隊(duì)伍，然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委、老師們敬了一個(gè)禮，再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們，高舉右手做了一個(gè)開(kāi)始的手勢(shì)，每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起?！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng)，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動(dòng)了，還是我的指揮不當(dāng)，不知不覺(jué)地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說(shuō)：我們不會(huì)再那么快了。

第二首自選歌開(kāi)始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊(duì)歌好唱多了，隨著我手臂的揮動(dòng)，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥(niǎo)在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地，隨著我的手勢(shì)一收，同學(xué)們立即“啞口無(wú)歌”。真唱得比上一首歌好。

我們回到座位后，惴惴不安地聽(tīng)著別班同學(xué)的歌聲，希望成績(jī)快點(diǎn)出來(lái)。當(dāng)級(jí)長(zhǎng)宣布我們獲得第二名時(shí)，全班同學(xué)“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個(gè)教學(xué)樓喊倒似的。他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來(lái)了。

整個(gè)和唱比賽圓滿成功。

一天，大森林里舉行了一場(chǎng)熱鬧的歌唱比賽，許多鳥(niǎo)兒都參加了，連只會(huì)“嘎嘎”叫的小鴨子也報(bào)了名。

比賽的評(píng)委是鱷魚(yú)大嬸、老虎大哥和一些幸運(yùn)的觀眾，它們每人手里拿著三塊牌子，上面分別寫(xiě)著“0分”、“5分”、“10分”。選手們?nèi)绻煤芎镁团e“10分”牌，唱得一般就舉“5分”牌，唱得不好就舉“0分”牌。

比賽開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的選手是善歌的小百靈鳥(niǎo)，她清了清嗓子抬起頭開(kāi)始唱了：啦啦啦……啦啦啦……，動(dòng)聽(tīng)的歌聲使觀眾和評(píng)委都陶醉了：她們隨著歌聲晃著腦袋打起了拍子，評(píng)委們連手中的記分牌都忘舉了。大家都高興地欣賞著，只有小鴨子默默地在一邊專心練習(xí)。

終于輪到小鴨子上場(chǎng)了！小鴨子走到場(chǎng)中央，清了清嗓子，挺直了身子高聲唱了起來(lái)：“嘎嘎嘎嘎……”

實(shí)在太難聽(tīng)了，幾乎所有的評(píng)委都給了零分，只有鱷魚(yú)大嬸高高地舉起了10分牌，她走到舞臺(tái)中央，拉著小鴨子的手嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“熟話說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’。剛才大家都陶醉在百靈鳥(niǎo)的歌聲里的時(shí)候，只有小鴨子在一旁一絲不茍地聯(lián)系著。我認(rèn)為就憑這認(rèn)真的精神，就該得滿分！”

臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，小鴨子被評(píng)為第一名。

伴隨著夏天的到來(lái)，我們?cè)俅斡瓉?lái)了歌唱比賽。為了這次的比賽，除了我們，各位輔導(dǎo)我們的老師也換了不少的心思。

參加比賽的這兩首歌，我們反復(fù)練習(xí)了無(wú)數(shù)次，也練了很長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)人都付出了不少的力量，就像一首歌說(shuō)的——團(tuán)結(jié)就是力量！

在唱歌的時(shí)候，我感覺(jué)到了好多人都努力的唱了，但是好多人都搶拍子了，要不是指揮使勁幫我們挽回，可能真的就沒(méi)幾個(gè)人能唱對(duì)了吧！

這回歌唱比賽要感謝四個(gè)人，分別是——賈老師、音樂(lè)老師、張新月和郭璐瑤。她們?yōu)榱宋覀冞@回比賽有個(gè)好成績(jī)，真的是費(fèi)了不少功夫了。

我感覺(jué)這回幾乎是所有人都為了班級(jí)而努力了吧，無(wú)論我們?nèi)〉昧耸裁唇Y(jié)果，我相信大家一定會(huì)接受事實(shí)的吧！畢竟我們都盡力了，而且我相信在這次歌唱比賽后，我們都可以有一點(diǎn)小收獲。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

今天下午，學(xué)校舉行了一次唱歌比賽，等到了操場(chǎng)后，我放下心開(kāi)始看比賽了。

……“請(qǐng)6年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)。”廣播宣布。此時(shí)我的心一驚，終于還是來(lái)了呀！別無(wú)選擇，趕緊抓緊時(shí)間練習(xí)一下吧……不一會(huì)兒，到我們上場(chǎng)了。走上場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)——我站在第一排，也就是站在凳子的第一排，。明顯能夠讓人瞧見(jiàn)臉，我掃視了一下場(chǎng)下的同學(xué)：有的在說(shuō)笑，有的在玩鬧，也有的正目不轉(zhuǎn)睛地看著我們……這場(chǎng)面讓我心驚膽怯，真想鉆到凳子下去。

音樂(lè)響起來(lái)了，我毫無(wú)頭緒，忙捉著音樂(lè)的尾巴唱起來(lái)。只想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，可以不再受這煎熬。

比賽結(jié)束了，我們排著隊(duì)下了場(chǎng)，終于可以松一口氣了。這次比賽不只是我，大家的心情想必也我和一樣吧。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十七

幽寂的白樺林，夜鶯傳出的歌聲，悠遠(yuǎn)而縹緲，那是——誰(shuí)在歌唱？是飛濺的浪花，是飄飛的落葉，是紛飛的的曲譜，是跳動(dòng)的音符。唐宋仕女的春怨，明清俠客的秋愁，山盟海誓的癡心，全都融入在了這片寂靜中?？床灰?jiàn)，也摸不著，但確實(shí)有人在此低聲吟唱。在這片安靜的白樺林里，是陶淵明采菊東籬下么？還是李白正在舉杯邀明月？事過(guò)境遷——喧鬧的小溪，調(diào)皮的眨著眼睛；好奇而天真，那是——誰(shuí)在歌唱？是浪客的劍心，是俠士的柔腸，是烈馬的嘶鳴，是戰(zhàn)士的咆哮。

古往今來(lái)，多少豪門烈士戰(zhàn)死沙場(chǎng)。仿佛在那茫茫的大漠深處，蕭蕭的風(fēng)聲送來(lái)了“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕句；似乎推開(kāi)了思想的大門，眼前便會(huì)出現(xiàn)那些手握青銅鉤，獨(dú)行于天地間的孤單背影。滄海桑田——驚濤拍岸的大峽，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，陰郁而悲傷，那是——誰(shuí)在歌唱？是殘缺的國(guó)土，是哭泣的河山，是悲哀的圓明園，是湮滅的敦煌。流光溢彩的青銅器與墨寶，變成了博物館里晶瑩的玻璃櫥里被永久封存的記憶。它們仿佛是我們的先人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著如今的世事紛爭(zhēng)。天上的靈，地上的人，活著的人的淚，死了的人的'血，統(tǒng)統(tǒng)凝固成了天安門廣場(chǎng)上一塊塊厚重的石碑。雨洗過(guò)，風(fēng)刮過(guò)，但歷史的屈辱卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。

“亂石穿空，掀起萬(wàn)丈狂瀾。電閃雷鳴，卷起千堆雪山。浩瀚的長(zhǎng)江一瀉千里，咆哮的黃河奔流而下！”大峽歌唱道?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。我是歷史的見(jiàn)證人，是守護(hù)忠靈的天使，是懲罰罪惡的魔鬼！”小溪歌唱道?！皶r(shí)刻準(zhǔn)備，建立功績(jī)，要把敵人消滅干凈。我！為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的完整而生，為打擊敵人侵華的野心而死！”白樺林歌唱道。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十八

他是一個(gè)建筑隊(duì)的民工。最初見(jiàn)到時(shí)和千千萬(wàn)萬(wàn)的民工一樣，滿頭滿臉全是灰，皺紋深處也積了不少，汗水流過(guò)，一道道痕跡分明可見(jiàn)。那天回家，正好迎面碰上他們。他突然向我笑了一聲。那笑真切、和善，不飾遮掩，像一道暖流淌出，蕩漾在他的臉上。面對(duì)這樣陌生而又燦爛的笑，我也回報(bào)了滿滿的笑意。

一個(gè)星期天，獨(dú)自坐在窗邊看書(shū)，就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處正施工的樓道里傳來(lái)一陣一陣的歌聲。盡管音調(diào)不準(zhǔn)，但不難從中聽(tīng)出歌唱者快樂(lè)輕松的心情。我想：誰(shuí)啊？這么開(kāi)心。于是過(guò)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。原來(lái)是他，在滿天飄灑的塵埃中一邊掃磚墻一邊引吭高歌。他佝僂的背在灰塵中變得迷蒙。

之后，每每見(jiàn)到他都能收獲一個(gè)微笑，他那時(shí)不是在哼著歌就是吹口哨。

有段時(shí)間，他消失了，連著幾天沒(méi)見(jiàn)到他。后來(lái)才知道工頭很久沒(méi)給他們工錢，他們一伙人和工頭鬧了一場(chǎng)，僵持了一段時(shí)間。后來(lái)也沒(méi)什么結(jié)果，我想他該是失望了吧！

又過(guò)了段時(shí)間，和小伙伴出去玩。突然，熟悉的歌聲隨風(fēng)飄來(lái)。我跑去附近的工地，有幾個(gè)工人正在挖地基，我一下從蓬頭垢面的工人中認(rèn)出他。

那一刻不知道為什么眼眶有點(diǎn)濕。我明白了，卑微者的快樂(lè)是不滅的。就像野花，不奢求陽(yáng)光、水、土壤的給予，也不計(jì)較周遭的嫉妒與陷害。因?yàn)樯谋拔⑴c樸素，所以對(duì)生活的要求比較微小。它們只要從地下鉆出，便在陽(yáng)光下盡力奔放，盡情搖曳。

我們悄悄離開(kāi)，耳畔流過(guò)的，是那快樂(lè)的歌聲。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)注生活，感悟生活，就能為作文帶來(lái)“活水”。本文就是作者從生活經(jīng)歷中截取出來(lái)的，讓我們認(rèn)識(shí)了民工生活的苦與樂(lè)，并從中體會(huì)到了作者對(duì)生活生命的感悟。文章寫(xiě)得平實(shí)而感人。

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聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇十九

森林宣傳部發(fā)出一則重要通知：五天后會(huì)在動(dòng)物大廣場(chǎng)集合舉行一年一度的歌唱比賽，得冠軍者獎(jiǎng)品豐厚。百靈鳥(niǎo)、孔雀、布谷鳥(niǎo)都躍躍欲試。百靈鳥(niǎo)心想：我天生就是唱歌的好嗓子，練習(xí)一段時(shí)間一定可以拿冠軍，你們就等著淘汰吧！它們幾個(gè)都報(bào)了名。

烏鴉看見(jiàn)了通知也想?yún)⒓颖荣?，于是它日夜?jiān)持練習(xí)。百靈鳥(niǎo)嘲諷它：“就你那嗓子還去參加歌唱比賽？還不如去當(dāng)個(gè)小丑呢！”聽(tīng)見(jiàn)烏鴉唱歌的其他小動(dòng)物們都捂住耳朵，心想：這是誰(shuí)啊？唱那么難聽(tīng)還讓不讓人睡覺(jué)??！

可烏鴉并不是這么想的，它相信通過(guò)自己的'努力一定可以參加比賽。它每天都堅(jiān)持練習(xí)，聲音比以前有進(jìn)步了，可還是比不上別人。比賽時(shí)觀眾聽(tīng)見(jiàn)了烏鴉的歌聲都很驚訝，短時(shí)間內(nèi)竟然有了這么大的進(jìn)步，可還是不好聽(tīng)。最后百靈鳥(niǎo)是第一名，而烏鴉什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿，失落地回到了家。

奇怪的事情發(fā)生了，你們猜猜發(fā)生了什么？一位小仙女被烏鴉的行為感動(dòng)了，從天而降，賜給了烏鴉一副好嗓子。第二年的歌唱比賽又如期舉行了，烏鴉又報(bào)了名。到了比賽那天，大家都期待著百靈鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)想到一個(gè)聲音吸引住了所有人，那是多么美妙的歌聲啊，令人如癡如醉。大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這歌聲是從烏鴉的嘴里發(fā)出的，唱得比百靈鳥(niǎo)還要?jiǎng)勇?tīng)，誰(shuí)都不明白為什么會(huì)這樣。烏鴉得到了大家的一致認(rèn)可，成了第一名。

得獎(jiǎng)后的烏鴉十分得意，見(jiàn)誰(shuí)都要炫耀一番。有一天，它正在跟百靈鳥(niǎo)炫耀它的好嗓子時(shí)，突然“呱”的一聲，連它自己都聽(tīng)不下去了，它又回到了原來(lái)的嗓子。原來(lái)，烏鴉令小仙女失望了，小仙女給烏鴉把嗓子換了回去。

從此以后，烏鴉再也沒(méi)參加過(guò)歌唱比賽了。

聽(tīng),什么在歌唱作文600字篇二十

我們努力備戰(zhàn)的歌唱比賽終于要開(kāi)始了，那是一個(gè)令人煩悶的下午，教室外下著淅淅瀝瀝的小雨，音樂(lè)教室里也彌漫著下雨天特有的陰濕天氣。

我們一個(gè)個(gè)翹首企盼，望著路口盡頭何時(shí)能出現(xiàn)那輛會(huì)載我們?nèi)ケ荣惖拇蟀汀?/p>

我從小到大都是短發(fā)，為了演出今天特意戴上了自己平時(shí)最喜歡的發(fā)夾。整理發(fā)夾的時(shí)候，我無(wú)意中又看到了小雨，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著柳葉眉、丹鳳眼，高挑的身材，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美人胚子。她就這樣趾高氣昂地站在領(lǐng)隊(duì)的位置，讓人無(wú)限羨慕。小雨在各方面都是我的對(duì)手，考試成績(jī)總是你前我后。在前段時(shí)間的領(lǐng)隊(duì)選拔賽中，若不是她略勝一籌，領(lǐng)隊(duì)的這個(gè)位置就是我的。對(duì)于此事，我一直耿耿于懷。

每個(gè)人都在檢查儀容，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”一聲，把老師和同學(xué)都嚇一跳。原來(lái)是小雨的尖叫，她的發(fā)夾斷了，一頭長(zhǎng)頭發(fā)毫不客氣地全垂在肩上。這可怎么辦，小雨可是我們學(xué)校的領(lǐng)唱??！馬上就到比賽現(xiàn)場(chǎng)了，老師翻遍了整個(gè)包都沒(méi)有找到發(fā)夾。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我居然鬼使神差地將自己頭上的那個(gè)漂亮蝴蝶結(jié)摘下來(lái)遞給小雨。時(shí)不等人，小雨遲疑了一下，給了我一個(gè)十分感激的微笑，迅速用那個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)束起了那一頭長(zhǎng)發(fā)?？粗∮隄M臉精神的樣子，我竟然突然覺(jué)得挺滿足的。

車很快就到了，我高興地跳下了車，車外的雨不知是何時(shí)停下了，天空不再沉，舒張出了白云。我笑了，不知是因?yàn)橛瓉?lái)了好天氣，還是因?yàn)槲也辉偌刀市∮?，還是因?yàn)槲揖谷荒軒椭业膶?duì)手……總之，我的的確確嘗到了快樂(lè)的味道。

快樂(lè)原本就這么簡(jiǎn)單！