
- 時(shí)間:2022-10-21 12:46:40
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
黨史教育專(zhuān)題片《征程》心得體會(huì)優(yōu)秀一
就員工個(gè)人的安全,針對(duì)每個(gè)人的家庭具體的講,關(guān)系到我們的父母、妻子兒女,一旦出現(xiàn)人身安全事故,我們痛在身上,她們疼在心上,仔細(xì)用心的想一想,安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。
首先,事故的發(fā)生,使受到傷害的員工身體健康情況大大下降,這就是健康帳,沒(méi)有健康的身體,整日在痛苦中度過(guò),傷者行動(dòng)不便,甚至生活不能自理,談何個(gè)人的生活幸福與快樂(lè)?
第二、事故的發(fā)生,需要受到傷害的員工家庭成員的造顧,長(zhǎng)時(shí)間下去,會(huì)把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡,這就是“家庭帳”,整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí),談何“和諧家庭”的幸福美滿(mǎn)?
第三、事故的發(fā)生,使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降,這就是“經(jīng)濟(jì)帳”,受傷后失去勞動(dòng)的能力,上不了班,干不了活,自然收入就減少了,經(jīng)濟(jì)條件不好了,談何提高家庭生活的質(zhì)量?
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的,要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提,就要確保安全生產(chǎn),那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中,按章操作。只有這樣,我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中,我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱,常以為安全事故遠(yuǎn)離我們,不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想,這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中,我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。前車(chē)之鑒,后車(chē)之師,學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片,不僅僅是一時(shí)的教育與啟示,核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中,如何吸取事故教訓(xùn),如何真正把安全工作擺在第一位,堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)。
屏幕上,一起起安全事故,奪去了多少鮮活的生命,給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面,深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng),讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因,無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng),遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高,違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。
追求幸??鞓?lè),是人之本能。近年來(lái),隨著人民生活水平的提高,人們心目中的“幸福指數(shù)”中,“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠(chǎng)車(chē)間、在出行的車(chē)上……“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北,可見(jiàn),“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?,只有與安全、平安結(jié)緣,才能讓幸福相伴。
一個(gè)企業(yè)要發(fā)展,安全是前提;一個(gè)家庭要幸福,平安是保障。在工作中,我們要牢記親人的叮囑,領(lǐng)導(dǎo)的重托,牢固樹(shù)立安全第一的思想,時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性,遵章守紀(jì)、按章作業(yè),堅(jiān)決做到“四不傷害”,才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控,才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。
黨史教育專(zhuān)題片《征程》心得體會(huì)優(yōu)秀二
感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容,感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動(dòng),我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。
主題活動(dòng)開(kāi)始前,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著歌曲旋律的響起,字幕的現(xiàn)實(shí),學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后,我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí),學(xué)生興奮了,七嘴八舌的喊著:“父母,老師,大自然,和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說(shuō)道:“我們要感謝的人和物很多很多,那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō):“父母”,有少數(shù)聲音很低說(shuō):“老師?!薄澳俏覀兙蛠?lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”?!案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯,還有洗衣服?!薄案改附o了我生命。”
我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn),使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性,敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,母親深情的守護(hù)著他,誰(shuí)知一出示后,學(xué)生一片嘩然,有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道:“好酷的貝貝?!迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了,學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道:“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望,你要健康成長(zhǎng)。”
學(xué)生反應(yīng)的很快,隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,做勞工的父親),一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,因?yàn)殡S著圖片的顯示,相互的交流,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮,多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái),我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中,父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了,說(shuō):“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候,把他送到了私立學(xué)校,在一個(gè)下著大雪的早晨,母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?!闭f(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。
我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生,感情很豐富也很細(xì)膩,我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí),誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō):“郭子健真會(huì)演戲,什么破事,還流淚。”由于這意想不到的插曲,剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下,說(shuō):“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn),學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考,不是回憶的沉默,因?yàn)樗麄兊念^是低下的,眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感,我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事:“以前一位母親,因家窮,一次遇大雨,孩子鞋濕了,為使孩子早上穿上干燥的鞋,(感恩父母 )她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?!?/p>
感恩教育心得體會(huì)(四) 不得不承認(rèn)時(shí)間過(guò)得真的很快,一轉(zhuǎn)眼教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,收獲頗豐。 作為一名免費(fèi)師范生,三年來(lái)持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),除了了解教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問(wèn)題外,還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣,在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏,然而在這個(gè)特別的時(shí)期,我們開(kāi)始真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,我們開(kāi)始上路了... 首先要談的是實(shí)習(xí)學(xué)校,對(duì)于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述,當(dāng)我踏入這所學(xué)校的時(shí)候,我的直覺(jué)告訴我,我作出了正確的選擇,我愛(ài)這里。孝高名副其實(shí),是一所綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校,校園文化氛圍很濃。正式實(shí)習(xí)是在我來(lái)孝高的第二天,一大早,我見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師——張克修老師。張老師是一位非常和藹、親切的老師,是高一年級(jí)5班的班主任,同時(shí)也是一名特級(jí)教師,這讓我感到十分的幸運(yùn),正因此,我一直在同學(xué)面前稱(chēng)自己為實(shí)習(xí)幸運(yùn)兒。 在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生中的一員,一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。 教學(xué)工作方面 1、聽(tīng)課 如何轉(zhuǎn)換角色,從一名聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一名聽(tīng)課的老師是每一位實(shí)習(xí)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題。如何聽(tīng)好一節(jié)課,從這節(jié)課中我們要學(xué)到什么、思考什么、總結(jié)什么。、如果是我來(lái)上這堂課,我該如何講。這就要求我們?cè)谡n前閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,若是習(xí)題課,則應(yīng)提前做完題目并思考如何講。 聽(tīng)課時(shí),認(rèn)真做好筆記是關(guān)鍵,同時(shí)注意老師的上課方式,包括提問(wèn)方式、板書(shū)方式、語(yǔ)速、各板塊內(nèi)容之間的銜接方式等,上課思路與自己的構(gòu)思不同的部分要特別標(biāo)注,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的精華。聽(tīng)課期間若有任何疑惑,一定要記下來(lái)并想老師為什么這樣講。聽(tīng)不同老師的課也是很有必要的,學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方式,找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法。 2、備課與上課 講課是實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)之一,同時(shí)也是每一位實(shí)習(xí)生最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的主要目的。這就要求我們首先要認(rèn)真?zhèn)湔n。所謂的備課,不僅僅是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真懂得梳理教材的內(nèi)容,并用自己的語(yǔ)言精確的表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),頗讓我覺(jué)得頭痛,但同時(shí)也讓我更有動(dòng)力去挑戰(zhàn)這項(xiàng)看起來(lái)不那么容易完成的事情。 于是我在備課的時(shí)候,爭(zhēng)取把所要講解的內(nèi)容背熟,預(yù)設(shè)好每一版塊內(nèi)容,包括板書(shū)、所要說(shuō)的每一句話(huà)等,所以我在備課的時(shí)候爭(zhēng)取把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)在備課本上,一遍遍的溫習(xí)教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),在獲得了老師的意見(jiàn)之后,改善并背熟教案。 在備課期間小組成員之間我們也互相探討,征求彼此之間的意見(jiàn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對(duì)教材的處理、對(duì)教授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于指導(dǎo)老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)張老師的安排備課。于此同時(shí),我也經(jīng)常與其他幾位實(shí)習(xí)老師相互提問(wèn),大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。 帶給我最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的表情告訴我,他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。 最讓我感動(dòng)的是,每次課堂上我提問(wèn),學(xué)生都很積極,也很配合。這讓我信心倍增。同時(shí)也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。 經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)戰(zhàn)的磨煉,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,完成了學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但此次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到了教師工作的辛苦,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面教學(xué)。 要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)士淵博,其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心里狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是十分重要的,站在教育的最前線(xiàn),要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,感謝孝感高中為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)自我的平臺(tái),更感謝張老師對(duì)我的悉心教導(dǎo),為我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈。 201x年8月10日,踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念,我來(lái)到了臨縣xx小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘,8月20日正式開(kāi)始上班。2015年1月28日抱著滿(mǎn)載的成果結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生涯。 我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中,除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦,但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。 我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班,一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師,認(rèn)為他們是好學(xué)生,而且是三年級(jí)了,我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂(yōu)是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué),他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛,總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待,除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄?,我學(xué)習(xí)到了很多東西。 尊敬學(xué)生,一視同仁。在實(shí)習(xí)期間,我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng),畢竟他們還是個(gè)孩子,適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁,很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加,他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中,我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,也要充當(dāng)他們的朋友,扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任,就要尊敬學(xué)生,維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友。 主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中,我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活,我的夢(mèng)想"的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì),學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃,我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的,至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)! 了解學(xué)生,溝通交流。作為班主任,必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,才能"因材施教"有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。 在整體了解的基礎(chǔ)上,再通過(guò)細(xì)心的觀察,熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到教室,監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況,確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的作業(yè),試卷和課間跟學(xué)生的交流,我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況,并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流,我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。 半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任,我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中,我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。 連女人都喜歡看美女,更不用說(shuō)男人了,要想俘獲男人的心,女孩子要學(xué)會(huì)扮靚自己。即使你不漂亮,也可以通過(guò)穿著打扮來(lái)展現(xiàn)你獨(dú)有的氣質(zhì)和風(fēng)采,打動(dòng)你心愛(ài)的男人。有一個(gè)小提示給女孩子:紅色系的衣服比綠色系的衣服更容易吸引男人哦! 男人對(duì)崇拜、欣賞自己的女性是完全沒(méi)有抵抗力的,要使男女之間的關(guān)系迅速親密起來(lái),最有效的方法就是贊美對(duì)方。 在工作和生活中,男人總會(huì)碰到挫折,不要嘲笑他,將他攬入你的懷中,告訴他生活中沒(méi)有常勝將軍,并鼓勵(lì)他繼續(xù)朝前走。 醋意與嫉妒有些相似,但有本質(zhì)的不同,嫉妒冒出的是危險(xiǎn)的火苗,男人誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)怕;而醋意則含有一種可愛(ài)的成分。要把醋意表現(xiàn)得適度而可愛(ài),就要遵守以下的規(guī)則:每次不能糾纏在同一件事上,盡量以可愛(ài)的口氣說(shuō)出,不妨撒撒嬌,但要讓他覺(jué)得你很好哄,哄一哄醋勁就過(guò)去了。 很多女性錯(cuò)誤地認(rèn)為,會(huì)撒嬌的女人在男人眼里最有魅力。其實(shí)不然,很多男人更喜歡那種能讓自己在她面前撒嬌的女人。 以領(lǐng)帶作禮物,意義非同尋常。如果他沒(méi)系上你送給他的領(lǐng)帶,說(shuō)明他沒(méi)看上你。 女人評(píng)估男人是否在乎自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否記得自己的生日。所以,女朋友的生日要記清楚,還有各種紀(jì)念日等。平時(shí)主動(dòng)給女朋友打電話(huà),每天一條問(wèn)候的短信,從未間斷……內(nèi)容包括:天氣變冷注意保暖,各種節(jié)日的祝福,還有甜美的問(wèn)候,搞笑的笑話(huà)…… 當(dāng)女朋友和宿舍里的人發(fā)生不愉快的事情的時(shí)候:第一、要堅(jiān)定的表明自己的立場(chǎng)(就算整個(gè)世界背叛了你,我也會(huì)站在你的背后支持你);第二、要幫她出主意,認(rèn)真分析,讓她心平氣和,要有自己的主見(jiàn)。 平時(shí)一起出去玩的時(shí)候,要主動(dòng)幫她拿包包,她穿著高跟鞋這么累不能再讓她受累,這些東西在做到的時(shí)候都要向她說(shuō),不要不好意思。其實(shí)這是一種溫柔,是一種疼愛(ài),一起出去吃飯的時(shí)候,要主動(dòng)端茶遞水,還有就是在她落座的時(shí)候要主動(dòng)幫她拉開(kāi)座位,在等飯的`時(shí)候要說(shuō)一些笑話(huà),逗她開(kāi)心,要讓她每時(shí)每刻都開(kāi)心。 平時(shí)幫女朋友打水,主動(dòng)買(mǎi)水果,記下她愛(ài)吃的的零食,留心她喜歡的東西,平時(shí)攢錢(qián)在突然的時(shí)刻給她驚喜,平時(shí)看到好玩的東西買(mǎi)下送給她,女孩子都是貪玩可愛(ài)的。 要記下女朋友喜歡的電視,運(yùn)動(dòng),自己也要會(huì)幾項(xiàng)絕技從而讓她刮目相看,主動(dòng)培養(yǎng)共同的愛(ài)好,在一起天涼的時(shí)候要主動(dòng)為她披上自己的外衣。 要學(xué)會(huì)各種電腦知識(shí),在她電腦壞掉的時(shí)候要會(huì)維修,讓她產(chǎn)生欽佩之情,還有為她所做的都要告訴她,不要不好意思。在下雨的時(shí)候要為她送傘,要為她彎腰系鞋帶。 一近段時(shí)間,按照海口市委和市教育局黨組的要求,我校開(kāi)展了反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部組織黨員干部學(xué)習(xí)了中央、省、市紀(jì)委的文件精神,觀看反腐教育片《警鐘ⅳ》和參觀廉政教育基地,對(duì)黨員干部進(jìn)行一次反腐倡廉宣傳教育。我看了這部教育片后,感觸很深。 這是一部反映我們??谑谐枪芫值扔嘘P(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄、違法亂紀(jì)腐敗案例的教育片,個(gè)個(gè)觸目驚心,令人痛心疾首。從他們的懺悔錄中,不難看出,他們之所以走上犯罪的道路,是由于平時(shí)放松了對(duì)自己思想的改造,向錢(qián)看的思想嚴(yán)重,以權(quán)謀私、貪婪和欲望的膨脹等等。象瓊山區(qū)城管局鐘步明等一些少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部,正是由于他們心靈扭曲從而導(dǎo)致了人生觀、價(jià)值觀的錯(cuò)位,在各種誘惑和考驗(yàn)面前,起了貪婪之心,迷失了人生方向,走向了犯罪的深淵,以致身陷囫圇,結(jié)果令人痛心。 從這部教育片列舉的貪官違法犯罪的軌跡中,我們不難看出,他們的不義之財(cái)都是來(lái)自于權(quán)力的“魔棒”,他們用權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢(qián)交易之戲。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,目無(wú)組織紀(jì)律,不顧國(guó)家和群眾利益,弄虛作假,腐化墮落,不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng),而且也使國(guó)家和人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)這次教育活動(dòng),使我從中得到一些啟示。作為特殊教育學(xué)校一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,只是學(xué)校工作的執(zhí)行者而不是決策者,雖然與錢(qián)和物都不打交道,無(wú)職無(wú)權(quán),但我覺(jué)得無(wú)論何時(shí)何地都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)格要求自己,做好表率作用,對(duì)各項(xiàng)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),以國(guó)家、學(xué)校的利益為重,以學(xué)生和大多數(shù)群眾的利益為出發(fā)點(diǎn),用好手中的權(quán)利,為教職工和學(xué)生服務(wù)。 通過(guò)這次反腐倡廉警示教育活動(dòng),在以后的工作中,要做到以下幾方面: 1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),以這些典型案例為借鑒,在思想上牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想防線(xiàn)。 2、要更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束能力,提高自我表現(xiàn)警省能力,堅(jiān)決抵制不良的誘惑。 3、以案為鑒,時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí),忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。 4、自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)不動(dòng)搖,在政治上同黨中央保持一致,一切以人民利益為重。在工作中,要不斷改進(jìn)作風(fēng),遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生,做一個(gè)遵守紀(jì)律的好公民。 《華嚴(yán)經(jīng)》里說(shuō):“不忘初心,方得始終?!笔裁词浅跣?? 1920xx年春天,哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課,突然,一只知更鳥(niǎo)飛落在教室的窗臺(tái)上,歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥(niǎo)所吸引,靜靜地端詳著它。過(guò)了許久,他才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),輕輕地對(duì)學(xué)生們說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們,我與春天有個(gè)約會(huì),現(xiàn)在得去踐約了?!闭f(shuō)完,便走出了教室。 那一年,49歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng),徜徉于自然美麗的風(fēng)景,埋頭于古老大陸璀璨的文化中。數(shù)年后,《英倫獨(dú)語(yǔ)》誕生了,桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆。 原來(lái),初心,就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想,是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。 初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯說(shuō),創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。因?yàn)槿绱?,喬布斯始終把自己當(dāng)作初學(xué)者,時(shí)刻保持一種探索的熱情,他總是說(shuō):“現(xiàn)在的我仍然在新兵營(yíng)訓(xùn)練?!?/p> 初心也給了我們成長(zhǎng)的內(nèi)在力量。84歲時(shí),星云大師說(shuō):“我出家做和尚,是自愿的。人生經(jīng)歷這么多挫折,始終不忘記,最初為什么要出家。生活很辛苦,只要你不忘記最初為什么開(kāi)始,就心甘情愿。不忘初心,就是力量?!?/p> 每個(gè)人都擁有自己的初心,它是出生時(shí)的第一聲啼哭,是戀愛(ài)時(shí)的第一次萌動(dòng),是夢(mèng)想時(shí)的第一次出發(fā)。初心如此美好,難怪納蘭性德要說(shuō),“人生若只如初見(jiàn)”。 在這個(gè)時(shí)代,初心常常被我們遺忘,正如紀(jì)伯倫所說(shuō):“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘記了為什么出發(fā)?!币?yàn)橥浟顺跣?,我們走得十分茫然,多了許多柴米油鹽的奔波,少了許多仰望星空的浪漫;因?yàn)橥浟顺跣模覀円呀?jīng)不知道為什么來(lái),要到哪里去;因?yàn)橥浟顺跣?,時(shí)光荏苒之后,我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到人們的懺悔:假如當(dāng)初我不隨意放棄,要是我愿意刻苦,要是我有恒心和毅力,一定不會(huì)是眼前的樣子。 人生只有一次,生命無(wú)法重來(lái),要記得自己的初心。經(jīng)?;仡^望一下自己的來(lái)路,回憶起當(dāng)初為什么起程;經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn),給自己鼓足從頭開(kāi)始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心,給自己一雙澄澈的眼睛。 不忘初心,才會(huì)找對(duì)人生的方向,才會(huì)堅(jiān)定我們的追求,抵達(dá)自己的初衷。就像一首詩(shī)中所言:從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來(lái)/都是在為了/向著/初來(lái)的自己/進(jìn)發(fā)。黨史教育專(zhuān)題片《征程》心得體會(huì)優(yōu)秀三
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