成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇一

2月18日，天氣格外晴朗，陽(yáng)光充足，我的心情也跟天氣一樣，分外開(kāi)心，因?yàn)樵谂c爸爸的長(zhǎng)期“斗爭(zhēng)”后，終于迎來(lái)了我的古箏學(xué)習(xí)第一課。

爸爸是個(gè)音樂(lè)迷，酷愛(ài)鋼琴，可是小時(shí)候的條件不好，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)，所以老爸特別希望我和其他小孩一樣，能把鋼琴作為業(yè)余愛(ài)好，學(xué)好鋼琴，但我一點(diǎn)也不喜歡彈鋼琴，就想學(xué)古箏，在長(zhǎng)期不懈的“斗爭(zhēng)”之后，爸爸終于屈服了，給我報(bào)了古箏班。今天下午媽媽陪著我來(lái)到培訓(xùn)點(diǎn)，開(kāi)始了我的第一次古箏學(xué)習(xí)之旅。

第一次上課，老師給我講解了古箏的結(jié)構(gòu)和基本指法。原來(lái)古箏雖然有21根琴弦，但只有五個(gè)音do、re、mi、so、la，分在倍高音、高音、中音、低音和倍低音五個(gè)區(qū)。每個(gè)區(qū)的so音弦都是綠色的'，方便彈琴的時(shí)候進(jìn)行區(qū)隔，按照這個(gè)規(guī)律，老師讓我找出了所有的do、所有的re、所有的mi、所有的so和所有的la。彈古箏之前要先在四個(gè)手指上纏上撥片，這樣彈出來(lái)的聲音才能既脆又響，還不會(huì)傷了手指。古箏的弦被中間的琴碼分隔成兩部分，老師教我把左手放在左邊部分中間綠弦上，右手在右半部離邊緣一寸的地方彈，在老師的指導(dǎo)下，我調(diào)整好姿勢(shì)，開(kāi)始認(rèn)真的彈起來(lái)。四十五分鐘的時(shí)間過(guò)得真快啊，我還沒(méi)彈盡興，課就結(jié)束了，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后，我戀戀不舍的跟媽媽回家了。

一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)客廳多了一架十分漂亮的古箏，原來(lái)是爸爸趁我學(xué)習(xí)的時(shí)間到琴行買(mǎi)的，我開(kāi)心極了，趕緊迫不及待的練習(xí)起來(lái)。晚上吃飯的時(shí)候想考考爸爸，我問(wèn)他，你知道古箏有幾個(gè)音嗎？爸爸說(shuō)有五個(gè)，do、re、mi、so、la，我張大眼睛，疑惑的問(wèn)爸爸怎么會(huì)知道的，爸爸說(shuō)，我國(guó)古音是宮商角徵羽，就對(duì)應(yīng)著do、re、mi、so、la，我國(guó)古人用五個(gè)音就彈出來(lái)與西方十二音同樣美妙的樂(lè)曲，是非常了不起的。聽(tīng)了爸爸的話之后，我更愛(ài)古箏了。

文檔為doc格式。

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇二

我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)了古箏，對(duì)于活潑的西洋樂(lè)器，我更喜歡美麗而端莊的古箏。那是因?yàn)槲胰ケ斫慵铱吹剿趶椆~。表姐纏著指甲，開(kāi)始彈琴，表姐的一雙手在弦上飛快的跳躍著，看的我眼花繚亂，表姐的身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏前前后后，時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而狂野。我當(dāng)時(shí)看得入了迷，從那時(shí)起我就喜歡上了古箏。

可是爸爸、媽媽，可不這么認(rèn)為，他們說(shuō)：“那么多人都在學(xué)鋼琴，鋼琴多好聽(tīng)呀。你也學(xué)鋼琴好不好？”我說(shuō)：“不，我就要與眾不同?！卑职謰寢屇梦覜](méi)辦法，只好同意了。

老師開(kāi)始上課啦，最開(kāi)始我學(xué)著彈了小星星“11556654433221，5544332，4433221，1155665?！?/p>

彈完了，覺(jué)得彈的還不錯(cuò)。老師說(shuō)：“今天試課就到這兒，軒軒媽媽，您看要不要正式上課？”媽媽說(shuō)：“好的，那就先上一百節(jié)課吧?！?/p>

剛開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得很好玩?？墒?，過(guò)了一段時(shí)間，就感覺(jué)很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到別_的那么好，我心里想：“還是堅(jiān)持吧?！?/p>

可是，我的手，每次練完琴，那真是疼的受不了！

媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！加油吧！”

在老師的細(xì)心教導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，終于我的手不疼啦，彈起琴來(lái)我能跟著旋律來(lái)呼吸，做動(dòng)作啦。現(xiàn)在我也可以像表姐那樣啦，我每次彈琴都享受在音樂(lè)世界里，享受著音樂(lè)小精靈帶給我的快樂(lè)和優(yōu)美！

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇三

下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個(gè)聲音：“小心了，就要到老師家了，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師特別嚴(yán)格哦?！蔽倚闹蟹路鸫蚱鹆斯?，“咚咚”“咚咚”地響著。

到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒(méi)有我想的嚴(yán)格嘛，我松了一口氣。

開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說(shuō)當(dāng)天的作業(yè)就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

回到家，我就開(kāi)始彈了。由于小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱這首歌，所以彈起來(lái)特別簡(jiǎn)單。交給老師的作業(yè)成績(jī)也還不錯(cuò)。

日復(fù)一日，也許是因?yàn)樾迈r感過(guò)了，古箏對(duì)我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來(lái)越難，我開(kāi)始三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

有一天，老師臨時(shí)叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續(xù)續(xù)的?！澳阋郧安皇菑椀煤芎脝?？這次怎么彈不好了？”老師還說(shuō)了很多話，其他的我都沒(méi)聽(tīng)清，我只聽(tīng)清一句也是最打動(dòng)我的一句話“你不堅(jiān)持，就不會(huì)有收獲！”聽(tīng)完后，我很慚愧。

此后，不管中午、下午我都堅(jiān)持練習(xí)古箏。如今，我已過(guò)了二級(jí)考試，之所以我能取得這個(gè)成績(jī)，都是老師的功勞。

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇四

我最喜歡的藝術(shù)品就是古箏，古箏在中國(guó)已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因?yàn)閺墓糯烷_(kāi)始流傳，所以現(xiàn)在一般叫古箏。

古箏是一個(gè)扁狀的長(zhǎng)方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、琴馬、琴弦、出音孔等部位組成的'。古箏的面板上有琴弦，在漢、晉以前設(shè)十二弦；隋唐時(shí)期，古箏由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至民國(guó)出現(xiàn)了新制的十六弦，這種十六弦也就是我國(guó)近百年來(lái)流行的傳統(tǒng)箏；建國(guó)以來(lái)，古箏這種古老的民間樂(lè)器，通過(guò)演奏專家們的協(xié)商下，研制成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏，s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國(guó)和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木制的樂(lè)器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來(lái)制作，取干而松的木質(zhì)最佳。

我最開(kāi)始只是在電視里見(jiàn)到過(guò)古箏，覺(jué)得古箏彈出來(lái)的曲子好好聽(tīng)，音色甜潤(rùn)、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。媽媽見(jiàn)我那么喜歡古箏，于是就叫我到琴行里去學(xué)。媽媽還掏錢(qián)買(mǎi)下了一臺(tái)古箏，xx多元。我頓時(shí)熱淚盈眶啊~超感動(dòng)的。

從此，我就認(rèn)真的學(xué)起了古箏，我喜歡古箏！

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇五

記得一開(kāi)始練掃搖的時(shí)候，因?yàn)槲沂种概浜喜缓?，所以一直發(fā)不出掃弦的音來(lái)。憑什么別人能掃出來(lái)我不行呢？于是我反反復(fù)復(fù)地練，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的努力有一絲的'效果后，我很興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終于大有長(zhǎng)進(jìn)。《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《幸福渠水到俺村》的掃搖，我都彈得得心應(yīng)手，因此我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)和老師的夸獎(jiǎng)，這使我更增強(qiáng)了學(xué)古箏的信心。

如果你要問(wèn)我，是誰(shuí)最懂我。那我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“古箏最懂我?！币?yàn)橹挥泄殴~明白我的心酸和血淚。有一年冬天時(shí)我練琴，因?yàn)樘洌至验_(kāi)了一道口子，鮮血都從里面流了出來(lái)。我之前受不了每天都要練琴，想過(guò)放棄。但轉(zhuǎn)念一想，如果我放棄的話，三年的努力轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，我舍不得。所以我最終還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側(cè)上。（我知道跟你們說(shuō)這些你們聽(tīng)不懂。）而且我也會(huì)一些很好聽(tīng)但非常難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是g調(diào)的）。我的努力也得到了肯定，因?yàn)樵谏洗稳ド瞎殴~課時(shí)，老師告訴了我一個(gè)激動(dòng)人心的消息：1月1日我要和她一起同臺(tái)彈奏《幸福渠水到俺村》，聽(tīng)到這個(gè)消息我一蹦三尺高，之后我在心里默默發(fā)誓：我一定要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭(zhēng)取彈得滾瓜爛熟，一個(gè)音都不彈錯(cuò)！

每當(dāng)我彈出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，我心里便有說(shuō)不出的高興，我知道這是我努力彈琴的回報(bào)！

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇六

媽媽說(shuō)：“每個(gè)人至少要掌握一門(mén)樂(lè)器?！庇谑牵揖蛨?bào)名學(xué)古箏嘍!

記得上第一節(jié)課的時(shí)候，老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節(jié)課之后，我饒有興趣的練啊練啊，終于，我能抓好標(biāo)準(zhǔn)的手型了。我盼望著一個(gè)星期一次的古箏課快點(diǎn)來(lái)到。

第二節(jié)課上課了，老師首先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標(biāo)準(zhǔn)的手型。老師審視了一遍，贊賞地說(shuō)：“好，真好!才上了一節(jié)課就能抓得那么好。值得表?yè)P(yáng)!”這節(jié)課，老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個(gè)音。我原本以為很容易就能彈好，可是，我的手一放到弦上，手型就變得不成樣子了，怎么也抓不標(biāo)準(zhǔn)。我急得都快哭了!這時(shí)，老師溫柔地安慰我說(shuō)：“不管學(xué)什么，都要有耐心，我們一步一步地來(lái)吧!”聽(tīng)了老師的話，我慢慢的體會(huì)老師說(shuō)的要點(diǎn)，嘗試著學(xué)著老師的模樣來(lái)彈，結(jié)果，我達(dá)到了老師的要求。

老師告訴我不要驕傲，后面還有更難的。

果真，第三節(jié)課老師教我彈一首曲子。我一看譜，天哪!這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列一起。我心里覺(jué)得我是不可能把這首曲彈好的'。但是，在課后，我練習(xí)了一遍又一遍，慢慢的學(xué)會(huì)了。

這一年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)古箏，勤學(xué)苦練，十個(gè)手指頭都磨出了繭子。到現(xiàn)在，我彈得可好了，每當(dāng)有客人來(lái)，我一定會(huì)炫耀我彈古箏的本領(lǐng)，琴聲悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓聽(tīng)曲子的人都陶醉了。

記得初學(xué)古箏時(shí)候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點(diǎn)，中指和食指戴正了。記得第一次帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏指甲我覺(jué)得很好玩，用指甲撥一下琴弦就能發(fā)出清脆的琴聲。接下來(lái)老師又教我認(rèn)識(shí)了琴弦，每一根琴弦代表一個(gè)音符，老師說(shuō)“這些一個(gè)個(gè)小音符連起來(lái)就是動(dòng)聽(tīng)的整個(gè)曲子，你一定先要記得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節(jié)課后，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單，很有趣。

可是，接下來(lái)的課程就沒(méi)那么輕松了，練習(xí)單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時(shí)，我覺(jué)得很難學(xué)，于是就想放棄。老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你看那些大姐姐彈得多好，她們也是和你一樣一步一步學(xué)好的，慢慢來(lái)，不著急?！笨粗蠋煿膭?lì)的眼神，我想：她們能學(xué)會(huì)，我怎么能學(xué)不會(huì)呢?我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。

從那時(shí)起，我每天放學(xué)回家都把每支新曲子練習(xí)十遍，每當(dāng)周日去老師那里學(xué)習(xí)時(shí)，等別人下課的時(shí)候，我還在練習(xí)，就這樣，在短短的四個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了10個(gè)練習(xí)曲，還學(xué)會(huì)了《在北京的金山上》和《嘎達(dá)梅林》。

就在7月31號(hào)的民樂(lè)等級(jí)考試中，我順利通過(guò)了一級(jí)考試。老師微笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“高佳蕾表現(xiàn)真的不錯(cuò)，這次考試都是學(xué)了一年以后才參加的，她就學(xué)了4個(gè)多月就通過(guò)了。好好培養(yǎng)，是個(gè)好苗苗。”聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花......

通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，使我明白了一個(gè)道理：只要努力，才會(huì)有收獲。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇七

不知從20xx年還是20xx年起，我迷上了古箏。

古箏彈出來(lái)的聲音多好聽(tīng)啊，樣子也美得不行，我?guī)缀趺刻於枷胫约簭椆殴~的樣子，那一定很美!終于，媽媽實(shí)在頂不住我每天的祈求，同意讓我學(xué)古箏了，媽媽萬(wàn)歲!

在20xx年的11月26日，我上了第一節(jié)古箏課。讓我失望的是，一開(kāi)始，老師并不教我彈曲子，只是讓我握著乒乓球，練習(xí)指法，我感覺(jué)我像個(gè)木偶似的，無(wú)趣極了。姥姥看到我這樣，斷定我學(xué)不了多久，她說(shuō)：“你要是古箏學(xué)到了十級(jí)，我就給你一份大禮!如果學(xué)不到，你就承包兩個(gè)月的家務(wù)!”，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就彈給你看，一定要彈到十級(jí)!

不過(guò)，那樣彈古箏真是太枯燥了……想想吧，讓你握兩個(gè)乒乓球，在那一直彈一個(gè)音一節(jié)課，你受得了呀?不過(guò)每當(dāng)我想到兩個(gè)月的家務(wù)，我還是學(xué)下去了。

我熬呀熬，終于熬到了彈曲子的那天，同時(shí)，媽媽也給我買(mǎi)了份大禮――一架叫“雙鶴朝陽(yáng)”的`古箏。我越來(lái)越喜歡古箏，不過(guò)古箏好像要跟我作對(duì)，每當(dāng)我可以將一級(jí)曲子彈得行云流水時(shí)，它偏偏叫我彈二級(jí)曲，當(dāng)我對(duì)二級(jí)曲目相當(dāng)有自信時(shí)，它又變成了三級(jí)……我就這么追，追著追著，我就追出了四級(jí)，五級(jí)，六級(jí)，一直追到現(xiàn)在――七級(jí)。

一路上，我追出了很多我喜歡的曲子：《雪山春曉》、《銀河碧波》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》……到現(xiàn)在，古箏已經(jīng)從一件枯燥的事，變成了娛樂(lè)方式：從坐在琴前，深吸一口氣，再到慢慢抬起手，彈出或急或緩的音符，搖指，刮奏，琶音，每個(gè)指法都刻入了我的心。聽(tīng)到從我指間里透出的每一個(gè)音符，心里總會(huì)像抹了蜜一樣甜。

現(xiàn)在我還會(huì)練習(xí)一些流行歌曲，如《大魚(yú)》、《下山》，這些歌曲用古箏彈出，別有一番風(fēng)味。我仍將沖向十級(jí)，讓曲子越來(lái)越好聽(tīng)!姥姥，等著認(rèn)輸吧!加油!

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇八

古箏是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，它的音色優(yōu)美，深深地吸引了我。20xx年的暑假我迫不及待地報(bào)名學(xué)習(xí)了古箏，在學(xué)習(xí)中我遇到很多困難，也獲得了不少樂(lè)趣。下面就讓我給你分享一下吧！

剛開(kāi)始，我對(duì)古箏充滿了好奇，我暗下決心一定要把古箏學(xué)好，于是我鼓足勇氣上完了第一節(jié)課，感覺(jué)學(xué)習(xí)古箏其實(shí)并不難。

學(xué)習(xí)了幾個(gè)月古箏后，覺(jué)得古箏挺麻煩的。學(xué)習(xí)古箏占用了我的休息時(shí)間，每天都要堅(jiān)持練琴，一天不練習(xí)就會(huì)手生，必須天天堅(jiān)持練習(xí)，才能做到熟能生巧。除了練習(xí)古箏外，素養(yǎng)課也不例外。

練琴的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到許多難題。有時(shí)候一個(gè)小節(jié)反復(fù)練習(xí)一直不會(huì)，我就比較煩躁。媽媽耐心教導(dǎo)我要不怕困難，堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)成功的。就這樣我克服了一個(gè)個(gè)困難，慢慢的我也學(xué)會(huì)了不少曲子。

記得有一次古箏老師說(shuō)要帶我們?nèi)パ莩?，于是我就更加努力練琴。到了表演的日子，我很興奮也很緊張，順利地完成了演奏，聽(tīng)到臺(tái)下的歡呼，內(nèi)心感到特別自豪。除了演出外，老師還帶我們考級(jí)，至今我已經(jīng)考到五級(jí)了。

疫情期間，我在家仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，我經(jīng)常彈給爺爺奶奶聽(tīng)，雖然仍會(huì)遇到很多困難，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取考完十級(jí)，因?yàn)?，我喜歡古箏！

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇九

我從小就喜歡聽(tīng)古箏音樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)到老師彈出那清脆悅耳的曲子時(shí)，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽(tīng)著，那怕聽(tīng)?zhēng)追昼娨灿X(jué)得心滿意足。九歲那年我進(jìn)了古箏練習(xí)班。

能夠熟練地彈上一首古箏曲子，談何容易??！既要領(lǐng)會(huì)并能靈活運(yùn)用彈奏的要領(lǐng)，又要有堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌毅力。記得第一次彈奏時(shí)，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什么上滑音呀，下滑音的，腦海中簡(jiǎn)直一片空白。小手往下用力一按，頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的，一看嚇一跳，一道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)親切地安慰我說(shuō)：“不要哭了， 還是那句話，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三個(gè)帶指甲的'手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，手指關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)而不是手動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，練得時(shí)間長(zhǎng)了，手上自然而然地會(huì)長(zhǎng)老繭的，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了頭，擦干淚水，繼續(xù)地練。

我練彈古箏已是二年多了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)比以前緊張多了，況且指法也一個(gè)比一個(gè)的復(fù)雜了。有時(shí)偶爾也會(huì)偷懶一下，甚至有過(guò)想放棄的念頭，但這沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要持之以恒，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不舍的精神，絕不能半途而廢?！甭?tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)在應(yīng)付媽媽，也可以說(shuō)是自已重新建立自信。慢慢地我從實(shí)踐中找到了樂(lè)趣，每次放學(xué)回到家， 寫(xiě)完作業(yè)以后，馬上用靈巧的雙手撥動(dòng)著琴弦，彈奏出一首首美妙的曲子。

功夫不負(fù)有心人，終于嘗到了豐收的善悅。我在六月兒童節(jié)上演奏了我得心應(yīng)手的《小馬快快跑》、《小鳥(niǎo)朝鳳》，眼前仿佛出現(xiàn)了一匹匹駿馬在遼闊無(wú)比的大草原上飛奔的壯麗場(chǎng)景，仿佛出現(xiàn)了一只只小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由飛翔的情景。我那時(shí)俯時(shí)舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲。

現(xiàn)在彈古琴是我每天必做的一件事，它不僅豐富了我的課余生活，而且陶治了我的情操。

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇十

那天，媽媽帶著我在街上逛。路過(guò)一家培訓(xùn)學(xué)校，我聽(tīng)到了里面悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)生，就如一股清流留到了我的心里面。

我拉著媽媽的'手進(jìn)了這家音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校。我看見(jiàn)了許多用木頭雕刻而成的古箏整齊地排在那，一群小姑娘正在老師的教導(dǎo)下談著古箏。

“你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽似乎看見(jiàn)了我的熱情，問(wèn)道。

“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個(gè)培訓(xùn)班。

第一節(jié)課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個(gè)最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。

我彈得手忙腳亂，節(jié)奏不對(duì)，音不對(duì)，指法錯(cuò)了。我十分灰心，想要放棄。

這時(shí)古箏老師對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)！隔壁的大姐姐剛開(kāi)始也是像你這樣的，她現(xiàn)在彈得多好聽(tīng)呀！只要努力，沒(méi)有什么是做不到的?！?/p>

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇十一

8歲的那個(gè)生日，姐姐送給我一架古箏。我太喜歡它了，也非常愛(ài)惜它。每天都會(huì)彈一彈，摸一摸，擦一擦。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，這架依然嶄新的古箏，陪我走過(guò)了兩年。

我一直渴望擁有一個(gè)古箏，姐姐送給我的生日禮物終于圓了我的夢(mèng)。我的古箏有著漂亮的'花紋，獨(dú)特的聲音令人稱贊。它有四部分組成：箏首、箏弦、箏碼、箏尾。箏首是一個(gè)小匣子，它像一個(gè)百寶箱，彈古箏用的指甲和調(diào)音用的調(diào)音器擺放在小匣子里。箏碼就像一座座迷你埃菲爾鐵塔，只不過(guò)是木頭做的，但它們一個(gè)個(gè)體型勻稱，大小相同，而且排列有序，無(wú)一點(diǎn)瑕疵，簡(jiǎn)直就像是二十一胞胎。古箏有二十一根弦，從上到下，由粗到細(xì)，分五個(gè)音階，每根箏弦發(fā)出的音也各不相同。箏首上刻著鳳凰展翅圖，刻工細(xì)致，栩栩如生，好像鳳凰在古箏上盤(pán)旋。我的古箏選用的都是上好的材料，甚至是每個(gè)箏碼，每根細(xì)弦都要嚴(yán)格把關(guān)，這讓我更加愛(ài)護(hù)、珍惜它了。

古箏的聲音很美，也是我最喜歡它的理由，那聲音如同高山流水，彈一首曲子，仿佛置身與美麗的大自然中，似聽(tīng)到小溪細(xì)流的聲音;又似聽(tīng)到風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢的聲音;又仿佛是鳥(niǎo)兒歡唱的聲音……每一個(gè)上滑，一個(gè)重顫，一個(gè)固定按音，都極富表現(xiàn)力，這讓我喜歡它的程度蓋超其他物品。多年的相處，古箏已成了我的“心頭肉”，已成了我的知己，已成了我生命中不可或缺的一部分。

每當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，彈一首歡快的曲子，心情自然大好;受到表?yè)P(yáng)后，彈一首飽含感情的曲子，提醒自己千萬(wàn)不要驕傲。古箏就像我的好朋友一樣伴我左右，我最喜歡我的古箏!

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇十二

走過(guò)琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開(kāi)始了我和古箏的路。

有段時(shí)間我既然把它每天的練習(xí)當(dāng)履行義務(wù)。時(shí)間從幾個(gè)小時(shí)到僅僅的半個(gè)小時(shí)不到，到后來(lái)好幾個(gè)星期沒(méi)摸過(guò)琴，我真該狠狠的罵自己。學(xué)任何東西就是這樣嗎？我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，難道還要再經(jīng)歷一次嗎？一開(kāi)始不管它有多難，但有很大的信心。過(guò)程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過(guò)。我坐在窗口彈的.時(shí)候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時(shí)候我是留這淚的機(jī)器人。

又有段時(shí)間它成了我孤獨(dú)時(shí)的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂(lè)。那時(shí)候我覺(jué)它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨(dú)，感受我的寂寞。它也同時(shí)和我分享快樂(lè)。

從現(xiàn)在起不要把是義務(wù)，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇十三

上周，我媽媽給了我一個(gè)風(fēng)箏。雖然它不像普通的風(fēng)箏那樣飛，但我放不下，因?yàn)樗拿纸袕椛滹L(fēng)箏。

風(fēng)箏的正面是一只大的.粉紅色凱蒂貓，頭上戴著一朵小白花，仿佛在說(shuō):“你看我多漂亮！你敢跟我比美？”風(fēng)箏有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的粉紅色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是幫助風(fēng)箏在飛行中保持平衡，就像飛機(jī)的翅膀，就像鳥(niǎo)的翅膀。沒(méi)有它，風(fēng)箏會(huì)搖擺不定，很容易從空中掉下來(lái)。

我手里拿著一只風(fēng)箏，迫不及待地想試一試。結(jié)果，砰的一聲，風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，而是一頭栽倒在地上。我媽跟我說(shuō):“右手拇指蓋住風(fēng)箏背面的橡皮筋，左手用力把風(fēng)箏拉回來(lái)，然后放開(kāi)左手，利用橡皮筋的力量飛起來(lái)?！苯?jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，風(fēng)箏真的飛得又高又遠(yuǎn)。

風(fēng)箏飛起來(lái)，輕如燕。風(fēng)箏休息的時(shí)候，就像一只安靜的小貓?jiān)诖蝽铩?/p>

我太愛(ài)放風(fēng)箏了！我想和朋友們分享這個(gè)有趣的游戲。

我學(xué)會(huì)了彈古箏作文篇十四

下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個(gè)聲音：“小心了，就要到老師家了，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師特別嚴(yán)格哦?！蔽倚闹蟹路鸫蚱鹆斯模斑诉恕薄斑诉恕钡仨懼?。

到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒(méi)有我想的嚴(yán)格嘛，我松了一口氣。

開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說(shuō)當(dāng)天的作業(yè)就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

回到家，我就開(kāi)始彈了。由于小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱這首歌，所以彈起來(lái)特別簡(jiǎn)單。交給老師的作業(yè)成績(jī)也還不錯(cuò)。

日復(fù)一日，也許是因?yàn)樾迈r感過(guò)了，古箏對(duì)我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來(lái)越難，我開(kāi)始三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

有一天，老師臨時(shí)叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續(xù)續(xù)的?！澳阋郧安皇菑椀煤芎脝?？這次怎么彈不好了？”老師還說(shuō)了很多話，其他的我都沒(méi)聽(tīng)清，我只聽(tīng)清一句也是最打動(dòng)我的一句話“你不堅(jiān)持，就不會(huì)有收獲！”聽(tīng)完后，我很慚愧。

此后，不管中午、下午我都堅(jiān)持練習(xí)古箏。如今，我已過(guò)了二級(jí)考試，之所以我能取得這個(gè)成績(jī)，都是老師的功勞。

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