總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結(jié)，是進(jìn)一步前行的起點。在撰寫總結(jié)時，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。

難題作文篇一

“唉！太難了！”這道題我不會做，我用了好多種方法，還是想不出來，這可怎么辦！無奈之下，只好去請教老師。

我怯生生地來到了講臺桌前，打算問一下傅老師，我意想不到的是，傅老師親切地說：“思思，遇到什么問題了嗎？”

我第一反應(yīng)就非常吃驚，心想：老師怎么會認(rèn)識我，原來我也有被關(guān)注。我呆了半天，才反應(yīng)過來自己是來請教難題的。我拿著作業(yè)本，用手指指了指題目，并說：“老師，這題怎么做？”

老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經(jīng)地說：“這題是這樣……這樣……”

我撓了撓后腦勺，一知半解地說：“我懂了?！?/p>

后來想想，還是問清楚吧。我又來到老師面前，她正在改作業(yè)，我想：她這次應(yīng)該會不耐煩了吧。我問：“老師，這題我還不是很清楚，這個數(shù)是哪里來的？”

老師卻不厭其煩地說：“這個數(shù)是這樣……這樣……來的?！?/p>

我終于明白了。我想：傅老師對人可真好，她以后一定是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！

難題作文篇二

砰砰，砰砰……”籠子里傳出陣陣鳥兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬分。

今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子里傳出幾聲清脆的鳥鳴聲。我奇怪極了，家里沒有養(yǎng)鳥，哪來的鳥叫聲呢？我睡意全無，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“啊！”我不禁失聲尖叫起來——廚房里不知從哪里飛來一只鳥，正不停地啄著我的小西米和三明治。“爸爸，有賊偷吃我的東西?。　卑职致動嵹s來，他四下一望，拿出一個網(wǎng)，慢慢靠近鳥，那鳥可能是餓極了，競絲毫沒有察覺爸爸這只“黑手”正向自己伸來。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥兒被爸爸網(wǎng)住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢把鳥放進(jìn)鳥籠里，大步走到我面前，向我敬了個禮，“報告長官，罪犯已捉拿歸案，請問是就地正法沒，還是繼續(xù)審判？”“就繼續(xù)審判吧?！卑职贮c點頭，把鳥籠放下，就走了。我把鳥籠提到陽臺上，這時，我才注意起這只鳥，只見它頭上長者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的嵌在臉上，嘴彎彎的，有幾分鸚鵡的豐采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來招待它?？尚▲B并沒有領(lǐng)情，反而不斷地用頭撞籠子，發(fā)出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開始還不以為然，到后來我才慢慢發(fā)現(xiàn)，小鳥頭有點裂開，甚至透出鮮紅的血來，我急了，想：“天??！小鳥想干什么？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這只小鳥了，它是那么可愛，我舍不得它走……也許過段時間他就會適應(yīng)這種新生活了吧，可……”我的'心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬分?！皭垡粋€動物，就得給它自由。”對，小鳥也有感情，我怎么能剝奪它的自由呢？我決心要放出小鳥。

這時，小鳥頭上的血已越來越多，正筋疲力盡地在籠子里癱著。我把它拿出籠子，小鳥像打了．興奮藥似的沖向藍(lán)天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。

這時，爸爸走了出來，拍著我的頭說：“孩子，你做的是對的?！边@一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的。

難題作文篇三

世間的難題各式多樣，人們所認(rèn)為的難題卻不一樣。有人說：“難題莫過于世界的未解之謎了?！庇腥苏f：“世間并無難題?！蔽覅s要說：“母女間的關(guān)系才是難題?！?/p>

小時候，我總是依偎在母親懷里，訴說著一天的所見所聞，總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時的母女，是融洽的，是和諧的，不帶一點兒破壞的關(guān)系。

讀小學(xué)了，不知不覺間竟與母親產(chǎn)生看分歧，我也不再依偎著母親，不再肆無忌憚，倒是安靜了許多，打鬧的也不再是母親與我，而是我與同學(xué)。我也不再纏著母親，讓她給我講故事的時光仿佛已成了回憶。那時的母女，是稍生分的，是不再依靠的，稍有破壞但能修補(bǔ)的關(guān)系。

臨近小考了，小時候那柔聲細(xì)氣的話語已成了嚴(yán)厲的“吼聲”，那以往的講故事的閑暇時光，也早已交給學(xué)習(xí)的忠實伙伴——補(bǔ)習(xí)班。我與母親也不再有過多的交談，常常是母親說母親的，我做我的。話語中也包含了火藥味。那時的母女，是有分歧的，是沉默的，有了破壞并且能修補(bǔ)一點的關(guān)系。

我上中學(xué)了，中學(xué)是緊張的，少有空閑的時間也全都被征用，學(xué)習(xí)的忠實伙伴奪走了我的時間，我與母親間的話語也僅僅停留在學(xué)習(xí)上了，再也沒有了小時候的嬉戲，仿佛那段時光已成過往，灰飛煙滅了。那以往開懷大笑的我，也不再開懷大笑，臉上只掛上了苦臉笑。話語間早已含上了藥火，只等母親一觸即發(fā)。這時的母女，是充滿火藥的，是苦惱的，滿是窟窿的關(guān)系。

我想：這樣的難題中應(yīng)當(dāng)也包含著母女之間深深的愛，也許正是隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增加，母女之間表達(dá)愛的方式發(fā)生了變化吧！雖然此刻我還沒有找到適宜的方式，但我必須會努力的！

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難題作文篇四

生活中我們一定會遇到許許多多，大大小小的問題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無論怎樣，難題都會有解決他的方法。

遇到難題時，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。

今天，我寫作業(yè)時遇到了一個難題，上面說：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說：“學(xué)校里最早出來的兩個學(xué)生都是男生的可能性大?！币艺f：“學(xué)校里最早出來的兩個學(xué)生中一個是男生，一個是女生的可能性大。”你認(rèn)為他們誰說的對，說明理由?？赐旰?，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。

爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快?！?/p>

媽媽說：“甲和乙說的結(jié)果都有可能?！?/p>

經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。

這件事讓我懂得了一個道理，無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到任何的問題和難題，我們都用應(yīng)該秉承著不恥下問的心態(tài)虛心請教學(xué)習(xí)，這樣難題自燃就不再是難題。

難題作文篇五

難題是每一個人不可避免都會遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對困難，自己才能成長。

在我三歲時，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只?！彼笮Φ溃骸安粚Γ瑯渖蠜]有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了?！蔽矣X得他講得很有道理。

我五歲的時候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了。”老師耐心地解釋道：“不對，是只剩四只。你把簡單的問題想復(fù)雜了，不過你的腦筋轉(zhuǎn)得挺快?！彪m然我答錯了，但老師還是表揚(yáng)了我。

多年后，一次中秋節(jié)，我們小區(qū)舉行猜燈謎活動。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對，鳥躲開了子彈，所以還有五只?！?/p>

這個樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個好。

難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。

難題作文篇六

盼星星，盼月亮終于盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項任務(wù)：督促弟弟寫作業(yè)。

吃過晚飯，我開始清點他的作業(yè)，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。弟弟沒覺作業(yè)多，我卻埋怨起來。你以為他也初中啊，他們剛學(xué)寫字，不多練習(xí)，怎么會寫好。

媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。接著呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認(rèn)真。我特別擅長一心二用，平時抄東西時經(jīng)常會塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時，他終于完成了作業(yè)。

弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，你白上了八年學(xué)!田字格都不會用，你弟弟出了那么明顯的錯誤你都不知道我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎拼音我早就忘了，字母倒都會。

雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點點教們記筆記，反。

復(fù)叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎。

難題作文篇七

四年級下半學(xué)期了，媽媽說我該接觸些奧數(shù)題了。于是給我買了本《舉一反三》，有空時，我就會做兩題。有些題目對我來說有點難，但是解出它們的時候，卻很有成就感。

一次，一道難題把我困住了，我冥思苦想，百思不得其解。

媽媽見我抱著腦袋，皺著眉頭，關(guān)切地問：“怎么，解不出題了？”

“嗯?！蔽艺f，“按理說應(yīng)該是這樣啊，可答案怎么不對呢？”

“那你把題目和解題思路說給我聽聽?！眿寢尯皖亹偵卣f。

我把題目與解題思路跟媽媽講了一遍，媽媽聽了頻頻點頭。

“嗯，照你說的應(yīng)該是對的。怎么答案不對呢？是不是你讀錯題了？”媽媽耐心地說。

“那我再仔細(xì)讀一遍。”我又認(rèn)真地讀了遍題目。

原來確實是我把題目看錯了，我多算了一塊面積。找到原因了，結(jié)果就呼之欲出了。很快這題就解出了。我歡呼雀躍，心里別提多高興了。

做奧數(shù)題讓我懂得了：無論什么事都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，要不然得到的結(jié)果就會南轅北轍，讓人走很多彎路。

難題作文篇八

上個星期天，我校一行小記者到揚(yáng)州參加活動，我遇到了和課文《中彩那天》（人教版第七冊第5課）里的父親差不多的“道德難題”。

這件事發(fā)生在揚(yáng)州回來的路上，好朋友張x睡著了，她的小包里有一張瘦西湖簡介，我特別喜歡，就想把它拿走。我知道她是不可能同意的，也知道自己這樣做是不對的。但我真的很喜歡，也想帶給媽媽看看。況且，老師還叫寫關(guān)于瘦西湖的文章呢，正好可以參考。我也知道外面有賣的，可當(dāng)時認(rèn)為它并不重要，就沒買。現(xiàn)在后悔極了，真想讓時間倒流呀！

猶豫了好一會兒，沒辦法啊，我小心翼翼地拉開了張x的小包，拿出那張簡介，并在包里放了兩元錢。因為我知道外面賣的就是這個價錢。我又小心翼翼地把簡介放進(jìn)了自己的口袋里。

盡管心里當(dāng)這是從張x那兒買來的，但我還是覺得心里忐忑不安極了。我仿佛感覺到了當(dāng)張x醒來時，發(fā)現(xiàn)簡介不見了，定會用氣憤的目光看著我！這多不好呀！

就在這時，張x醒了，還笑著和我說話呢。全然不知我做了什么。我暗暗地盤算著，一定要把簡介還給她！

我說想看看她小包里的東西，其實是想趁機(jī)拿走我放在那里的兩元錢?？上а剑瑳]找到。不過又一想：“算了吧，就作為補(bǔ)償吧?！苯又?，我就當(dāng)是撿到的，把這張簡介圖還給了張x。

當(dāng)她到小包里拿水喝時，發(fā)現(xiàn)了那兩元錢。她笑嘻嘻地對我說：“不錯，不錯，包里撿到錢了！”

我很難過，覺得自己有錯誤不說，這樣很不好，就下定了決心，把事情的經(jīng)過告訴了她。

張x可真是我的好朋友，不但沒生氣，反而把兩元錢又還給了我。我終于長長地舒了一口氣，放心了。

難題作文篇九

今天，我很不高興。

“唉！我還是先做下面吧！待會兒再回來看吧？”我想道，“待會兒，如果還和第一感覺一樣，我就下手了！！”

我試了整整五次，還是不敢下手。怎么辦？問老師吧？又怕老師不肯說，因為這是考試，不問別人，自己寫組詞吧，又不敢亂寫，怕寫錯了，丟了雙百。

我終于問了老師，老師看了看，說：“先放在那兒，待會兒再說?！蔽易詈蟀选扒藏?zé)”寫了上去。然后，我又寫了這篇作文，但愿“遣責(zé)”沒有錯.

難題作文篇十

小組積分比拼，這個名字大家并不陌生。小組積分比拼，本來是老師們?yōu)榧钔瑢W(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的手段之一。不過我們班的比拼，似乎有點奇怪。

這學(xué)期開學(xué)不久，老師就對我們說：“同學(xué)們，隔壁班他們舉辦了‘小組積分比拼’，我們也來搞一個吧。作業(yè)按時完成一天加10分，上課回答問題一次加2分，考試成績進(jìn)步就加進(jìn)步的分?jǐn)?shù)乘2，退步就減退步分乘2，作業(yè)沒有按時完成減10，拖幾天減幾十，聽寫100加8，不及格減10，考試1名加20，上90加10。上課說話扣5。每周評一次，前三名為優(yōu)勝組，沒欠作業(yè)的同學(xué)可以蓋紅旗?！蔽液屯蓝己芨吲d有了這個比拼。

可是，比拼開始不久，我就發(fā)現(xiàn)了兩個問題：第一個，人數(shù)不一樣。其他小組都是4人，6人的，而我們小組只有3人，肯定分?jǐn)?shù)低。第二個，我們組有個扣分大王，拖得我們的分?jǐn)?shù)低得要死。

每逢周五下午第2節(jié)課，科學(xué)老師上完課后都會給我們自由活動的時間。這時，每個小組都聚在一起，計算著總分。“喂，煜城，你把我的分算好了沒？”“算好了算好了，你112分。那我的你算了沒？”“也好了，你34分?！边@時我和同桌的一段對話?！拔覀円黄饋硭闼憧鄯滞醯陌?。”我們最難過的時候到了?！白鳂I(yè)減70，上課扣20，聽寫扣10，考試扣8?！薄?0+20+10+8，我想想，得108！”你想想看，112+34=146146-108=38哎呀，兩個人的努力變成竹籃打水，這種時候不知過了多少次。瞧瞧其他小組，個個都是神采奕奕，高興萬分。而我們卻愁眉苦臉。轉(zhuǎn)過來說扣分大王哲亨吧，他正和唐中一起津津有味地看漫畫書呢。

哎呀呀，同桌分又不多，又有一個扣分大王，我的媽呀！

難題作文篇十一

這天早上我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩——沒有帶！

體育老師鄭老師可是全年級出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會被鄭老師請客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問著自己，忽然，一個念頭在我心中萌芽了我決定要請病假！

越怕鬼敲門鬼卻偏來敲。似乎今天的時間過的要快一些，不一會兒便是體育課了?！耙青嵗蠋煵恍拍?？”“要是鄭老師偏要檢查跳繩呢？”原本已解決的問題，現(xiàn)在卻又反彈回了我的心里。

終于，上課鈴響了。鄭老師準(zhǔn)時出現(xiàn)在了我們的眼簾里?！敖裉煳覀兲K，下面我先檢查跳繩！”“老師我的腳受傷了，不能跳！”似乎是有人操控著我說完了這句話，我甚至懷疑這不是我說的，可很快我的猜想便被同學(xué)們狐疑的眼光否定了，鄭老師把懷疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利劍，看得我渾身不自在。

“你帶了跳繩沒有？”“帶了，在樓上！”我似乎是一個早已北邊好程序的機(jī)器人報出了那個一在我腦海中重復(fù)多遍的語句?！澳呛媚闳ヅ赃呅菹?！其他的人左轉(zhuǎn)彎跑步！”終于過關(guān)了！我只聽清楚了前半句至于后半句說的什么那似乎已被打上了馬賽克模糊不清了。“對了！你們跳完了繩之后就自由活動！”我一怔，全班像吃了一般不約而同地跳了起來。

自由活動開始了，苦盡甘來，同學(xué)們像脫韁的野馬盡情在超場上狂歡。我卻像一個偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時此刻，千言萬語、萬語千言都變得蒼白無力，不能讓這一切重來過。

時光可以倒流嗎？我真想召喚出一個哆啦a夢，讓時光倒流?？磥?，我的選擇是錯的！

難題作文篇十二

這天早上我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩――沒有帶！

體育老師鄭老師可是全年級出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會被鄭老師請客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問著自己，忽然，一個念頭在我心中萌芽了我決定要請病假！

越怕鬼敲門鬼卻偏來敲，

似乎今天的。