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最新渴作文(優(yōu)質(zhì)10篇)
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最新渴作文(優(yōu)質(zhì)10篇)
2023-11-09 18:29:47    小編:WH

科學(xué)是我們認(rèn)識(shí)和改造世界的工具,它推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。在總結(jié)中要注意用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式,可以讓您的總結(jié)更出彩。

渴作文篇一

我們經(jīng)過(guò)了許許多多的課間十分鐘,雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂(lè)與色彩。當(dāng)然有時(shí)會(huì)添一些傷心與無(wú)奈,但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,急急忙忙“飛”到外面去了!看!操場(chǎng)上有人玩丟沙包,有人玩乒乓球,有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡?。?/p>

讓我覺(jué)得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧!當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜,當(dāng)雞媽媽的是梁科雨,有幾只小雞分別是李萌萌,李夢(mèng)丹,王小然。只見(jiàn)“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈。“老鷹”沒(méi)暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候,突然,一下子向“小雞”撲來(lái)!“雞媽媽”見(jiàn)狀,張開(kāi)雙臂,盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”,左躲右閃。

幾次進(jìn)攻后,“老鷹”見(jiàn)“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了,趁這次機(jī)會(huì),“老鷹”把所有“小雞”捉到,“雞媽媽”很累,所以,只好看著自己的孩子被逮住。“老鷹”現(xiàn)在心滿意足了。

“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了,同學(xué)們大步邁進(jìn)教室,又開(kāi)始了新的一課……。

渴作文篇二

如花美眷似水流年,來(lái)來(lái)往往的人會(huì)在哪一站停歇?其中過(guò)往中邂逅了誰(shuí)又失去了誰(shuí),世間便是有太多過(guò)往。其中埋下了怎樣的情愫,又沉淀下了多少思念?本是人生苦短,又怎禁得起那個(gè)害刻骨的相思?怎撐得住那一個(gè)個(gè)心頭一念?一念間,或許白了華發(fā)。一念間,或許那滄海以化作了桑田。

當(dāng)那風(fēng)住了塵香,花已然散盡。不該走的人終究還是走了,從前本是燭底鳳釵明,釵頭人勝輕,此時(shí)卻是日晚倦了梳頭。等到那神思清醒,隨面對(duì)的卻也只是那曾經(jīng)的庭院樓閣,瑞腦香消魂夢(mèng)斷,醒時(shí)空對(duì)燭花紅。物件還是當(dāng)時(shí)的物件,可是那人,卻以身在遠(yuǎn)方不得相見(jiàn)了。事事休矣,又能如何?卻也只得獨(dú)上了輕舟,可是那輕舟,又怎能載的動(dòng)這滿腹的憂愁?又能怎樣?又能如何?只得寫(xiě)下了那武陵春,那一句物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。這一念,念的是故人已去,念的是昔日種種。

又是那九九重陽(yáng),瑞獸端坐,香煙繚繞。薄霧混著煙氣籠著一切之時(shí)。玉枕紗櫥,半夜涼了初透。那玉枕又是為何人凄涼?這深夜又在為何人感傷?枕畔空無(wú)人,窗前念舊好。當(dāng)此情成了追憶,余情不了夢(mèng)前朝,只得撒酒東籬,聞那暗香盈袖,舉首鏡前脂粉卸,俯案淚干字帖潮。也不知是那簾卷了西風(fēng)還是西風(fēng)卷起珠簾,卻人已憔悴。那一念,念得衣帶漸寬,念得肝腸寸斷。

等到那時(shí)光流逝,思念好似散去,又是舊景又是出游。一切的一切忽然浮現(xiàn)在眼前,本以為忘了的,又怎能忘得掉呢?當(dāng)回憶如潮水涌來(lái),陷入進(jìn)一片漆黑不能自拔之時(shí),對(duì)著那樓前流水,終日凝眸。黃花已凋,碎想煙裊。夜色襲人寂寞不逃,葉落飄散仍著戀樹(shù)梢,看滿地黃花堆積,風(fēng)襲大地,燒一紙荒涼留奠記憶,捻一線香灰坐待涼宵。人去鏤空,鳳凰臺(tái)還是那個(gè)鳳凰臺(tái),可念吹簫人已去,淚已千行。這一念,兩鬢生華。

李易安,你是怎樣的受得這一念念的煎熬?怎么在這一念念中,看夕陽(yáng)晚照?

渴作文篇三

今天早上,我躺在床上揉著惺忪的睡眼,忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的喊聲:“萱萱,快起床,早上還要上課呢!”

我一骨碌從床上爬起,感覺(jué)穿衣服,洗臉?biāo)⒀溃酝觑?,這時(shí)已經(jīng)10。點(diǎn)了,我趕緊把書(shū)包收拾好,和爸爸走進(jìn)了上課的旅途......

終于到上課地點(diǎn)了,我和爸爸停好車(chē)走進(jìn)教室,剛走進(jìn)教室時(shí),我非常害怕,害怕老師會(huì)很兇。開(kāi)始上課了,老師走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō)我們先玩?zhèn)€游戲,叫“搶橡皮”,我先說(shuō)一下游戲規(guī)則:把橡皮放在同桌兩個(gè)人之間,我從5數(shù)到1,說(shuō)了開(kāi)始才能搶?!坝螒蜷_(kāi)始”!當(dāng)老師數(shù)到5的時(shí)候,我心跳加速,“砰砰直跳”,好像在懷里揣了一只小兔,蹦來(lái)跳去。當(dāng)老師數(shù)到4時(shí),我的心好像要跳到嗓子眼了,馬上要蹦出來(lái)似的。當(dāng)老師數(shù)到3時(shí)我的臉比以前更嚴(yán)肅了。當(dāng)老師數(shù)到2。1的時(shí)侯,我的眼睛睜的大大的,目不轉(zhuǎn)睛的盯著這塊橡皮,身子向前傾著,都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方,我只能把手放在他的手上面,所以他才贏了,他高興的從椅子上跳了起來(lái),張開(kāi)雙手,拿著橡皮擺來(lái)擺去,我失敗了,可很不服氣,心想“就讓讓你小娃娃吧!如果還有下一次,我一定贏!。

剛上時(shí)我很害怕,可是現(xiàn)在不害怕了。我開(kāi)始喜歡上作文課了!。

渴作文篇四

在一脈脈崇山峻嶺中,一幫人背著各種盛具,在一株株茶樹(shù)間奔走忙碌……對(duì)的沒(méi)錯(cuò),就是采茶。在以前,是先現(xiàn)有一戶人開(kāi)始種茶,開(kāi)了個(gè)家庭作坊,集采茶,炒茶,銷(xiāo)售于一體,后來(lái),有人看到這個(gè)還不錯(cuò),就帶動(dòng)一些人一起做茶行業(yè),于是,現(xiàn)在有了分工,有人賣(mài)茶,有人專(zhuān)采茶等,并有人開(kāi)始組織起來(lái)一起幫別人采茶。而今年我有幸與采茶人見(jiàn)了一次面,卻在心中翻起了不小的波浪。

“哇——好吵呀!”門(mén)外的.喧鬧聲硬生生的把我從夢(mèng)中震了出來(lái)?!鞍?,現(xiàn)在就采茶輕松好干些?!薄笆前?,我侄子一心在番薯干上做事,聽(tīng)說(shuō)這幾年搞大了,但吃了不少苦”哎?她們?cè)诹倪@些嗎?‘’你別說(shuō),我有親戚就在搞其他的,最近都發(fā)達(dá)了?!薄抑蹲诱f(shuō)啊,現(xiàn)在烏牛經(jīng)濟(jì)起來(lái)了,要趁這個(gè)勢(shì)頭……‘’經(jīng)濟(jì)?等等,采茶會(huì)不會(huì)也提升經(jīng)濟(jì)?他們每天起這么早采茶,殊不知,這其實(shí)也在為烏牛經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn),不是嗎?這時(shí),聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一句話:“走了走了,烏牛人們,采烏牛早茶去了……”對(duì)啊,我們,她們,大家可都是烏牛人呢!我趕忙爬起,看著窗外她們的背影,喊道:“奶奶,我也要去采茶……”

“呀——加油干哦”看著面前一片綠油油的茶樹(shù),我加快了手中的速度。同時(shí)偷聽(tīng)著采茶人的對(duì)話:“哎,我和你說(shuō),我兒子就干烏牛早茶的,他泡出來(lái)的茶,那味道,實(shí)在是沒(méi)法說(shuō),太好喝了?!薄罢娴膯幔磕銉鹤犹珔柡α耍覂鹤釉跒跖f?zhèn)上打工,別說(shuō)打工,這幾天說(shuō)要買(mǎi)車(chē)!”“你們兒子都有出息,我說(shuō)就在鎮(zhèn)上干了,我兒子不聽(tīng)!偏要去城里打工。哎——就在吳牛做不好的很!”

太陽(yáng)把最后一絲光輝灑向大地,才了一天的茶,結(jié)束了,烏牛人,烏牛早茶,采茶……·。

渴作文篇五

作文課上,老師用最后的半節(jié)課,組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲,拼句游戲。

分好組后,拼句游戲便開(kāi)始了。第一組的第一個(gè)男生站起來(lái),挺直胸脯,大聲說(shuō)道:“早晨?!钡诙€(gè)發(fā)言的是女生,她嬌氣地站起來(lái),害羞地說(shuō)了個(gè):“鐺鐺?!贝藭r(shí)老師卻皺起了眉頭,疑惑地問(wèn):“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎?”聽(tīng)過(guò)女同學(xué)的解釋?zhuān)蠋煵呕腥淮笪?,哦!原?lái)這個(gè)人叫鐺鐺呀!這名字可真是與眾不同!第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有同桌,所以她自個(gè)兒站了起來(lái),竟然說(shuō)了個(gè)令人無(wú)比驚訝的詞語(yǔ):“秦兵馬俑。”老師又感到奇怪,不過(guò)還是肯定地說(shuō):“這應(yīng)該是西安吧!”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

輪到我了,輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來(lái),剛才還為說(shuō)什么而煩惱呢,現(xiàn)在我自信的.地站了起來(lái),滿臉微笑地大聲說(shuō):“看電視?!蓖瑢W(xué)們愣了一下,不過(guò)才一秒鐘,便哄堂大笑起來(lái),笑的眼淚都快流出來(lái)了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是:早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。

同學(xué)們估計(jì)都在想,這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑,這么高科技了?還能邊參觀,邊看電視……?這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦!有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧!

這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課啊!

渴作文篇六

“藤床紙帳朝眠起,說(shuō)不盡,無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄,梅心驚破,多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空,腸斷與誰(shuí)同倚。一只折得,人間天上,沒(méi)個(gè)人堪寄。”這首詩(shī)是李清照寫(xiě)的,主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。

魯迅先生曾說(shuō):“長(zhǎng)歌當(dāng)哭,勢(shì)必在痛定之后?!笔フ彰髡\(chéng),李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花,守著悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的時(shí)光,獨(dú)自寫(xiě)下悼念他的詩(shī)詞。他們亦是愛(ài)的真誠(chéng),但命運(yùn)刻薄,他撇下她先去了。年輕的時(shí)候,他經(jīng)常給她寫(xiě)詩(shī):“我把我整個(gè)的靈魂都給你,連同它的怪癖,耍小脾氣,忽明忽暗,一千八百種壞毛病,它真討厭,只有一點(diǎn)好,愛(ài)你。”在他走后多年,每每想起那些情書(shū)情字,每每想到他對(duì)自己的愛(ài)意,她寫(xiě)道:“小波離去已經(jīng)七年了,七年間,樹(shù)葉綠了七次,又黃了七次?;▋洪_(kāi)了七次,又落了七次。我的生命就在這花開(kāi)花落之間匆匆過(guò)去。而他的花已永不再開(kāi),永遠(yuǎn)的枯萎了。”他的故事她永遠(yuǎn)都知道,而她的,他卻再也不知道了。

就像張愛(ài)玲在《傾城之戀》里寫(xiě)的:“這一炸,炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走,李銀河的愛(ài)情亦停止了。

古有四痛:“鰥寡孤獨(dú)”,痛失趙明誠(chéng),李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。

山河仍在,只是人遠(yuǎn)。千里之外,都無(wú)掛記。也許,在沉重的傷感背后,李清照的心,亦曾堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的。

我們都知道李清照十分鐘愛(ài)梅花。以前同趙明成交好之時(shí),還曾買(mǎi)來(lái)梅花,戴于發(fā)髻,逗他觀賞??涩F(xiàn)在呢,又到了梅花盛放的季節(jié),縱然她滿頭插遍,又有誰(shuí)來(lái)賞他,夸他,愛(ài)他呢?寫(xiě)到此處,自成哀怨。

在這首為追憶趙明誠(chéng)所作的詞中,李清照將自己完全寄托于梅花之上,是一種獨(dú)特,果斷的寫(xiě)法,即梅就是她她就是梅。讀罷,使人能夠進(jìn)一步體會(huì)到他對(duì)夫君的思念之情。

渴作文篇七

在我的記憶中玩得最快樂(lè)的一次是三年二期的一堂作文課。

三年二期的一天,廖老師對(duì)我們說(shuō):“參加作文班的同學(xué)們,明天每人帶一副跳繩和一個(gè)麻袋來(lái)學(xué)校。”我們聽(tīng)了瀨哦老師的話,一個(gè)個(gè)都好象掉進(jìn)了云里霧里,都疑惑不解,不知道帶跳繩和麻袋干什么,也不知道麻袋和跳繩又有什么聯(lián)系。

第二天,我們來(lái)到教室,廖老師早就在那里等著我們了,我們一個(gè)個(gè)迫不急待的問(wèn)廖老師今天要我們帶跳繩和麻袋干什么??墒橇卫蠋煿室赓u(mài)著關(guān)子不告訴我們,而是把我們帶到了活動(dòng)室。廖老師在那里清了清侯嚨說(shuō):“袋鼠跳的游戲正式開(kāi)始!游戲規(guī)則是:男女生各分一組做游戲,每組十男十女,游戲者先在原地跳繩十下,再用袋子套住自己的腳跳到對(duì)面,對(duì)面的游戲者再接力跳過(guò)來(lái)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組先跳完就獲勝。”廖老師的話音還沒(méi)落,我們就迫不急待的大叫:“知道了!”

游戲開(kāi)始了,我是我們組的第一個(gè)“袋鼠”,我飛快地跳繩、跳跑,在場(chǎng)上幾乎震耳欲聾的加油聲中我光榮的完成了任務(wù)。劉燦亮跳繩跳了十下,中間沒(méi)有停過(guò),再不緊不慢的跳進(jìn)麻袋里。突然,劉燦亮撲倒了,象一只肥大的毛毛蟲(chóng)在在地上艱難地爬著。場(chǎng)上一下子樂(lè)翻了天,有些啦啦隊(duì)員喉嚨都叫啞了,選手們一個(gè)個(gè)都累得倒在了地上。這時(shí)廖老師說(shuō):“游戲結(jié)束了,大家回教室吧!”我們依依不舍回到了教室。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一堂好玩的作文課。

渴作文篇八

大人都說(shuō)我們小孩沒(méi)有煩惱,我可不贊同這樣的想法,每個(gè)人在成長(zhǎng)的.過(guò)程中都會(huì)有煩惱,誰(shuí)!

我最大的煩惱就是作業(yè)太多。每天都要做到晚上十點(diǎn)多,作業(yè)寫(xiě)完,已經(jīng)九點(diǎn)多了,之后還要再練習(xí)半個(gè)小時(shí)的毛筆字,你可別以為這樣就完了,我還得背誦《論語(yǔ)》呢!正準(zhǔn)備爬上床美美地睡一覺(jué),媽媽又叫了:“涵涵,我讓你做的半張?jiān)嚲碜隽藳](méi)有?”我只好不情不愿地來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前。等到所有作業(yè)都做完了,已經(jīng)快十一點(diǎn)了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)時(shí)間盯著作業(yè)看的眼睛已經(jīng)很酸了,托著筆的中指上磨出了厚厚的繭子,小拇指也因長(zhǎng)時(shí)間在作業(yè)本上摩擦而生疼。剛準(zhǔn)備站起來(lái)睡覺(jué)卻摔了一個(gè)跟頭,原來(lái)久久地坐著,腳已經(jīng)麻木了,沒(méi)辦法只好連滾帶爬地上了床。

躺在床上卻又遲遲不能入睡,因?yàn)槲疫€在心中默背第二天要默寫(xiě)的課文,一旦錯(cuò)了一個(gè)字,就要罰抄十遍。

唉,這樣的生活什么時(shí)候才能結(jié)束?。?/p>

老師點(diǎn)評(píng):誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱,看你為作業(yè)勞心勞骨,真是苦不堪言,千般滋味在讀者心頭漫開(kāi),結(jié)尾一聲呼喚是發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊,令人深思!但孩子,世間萬(wàn)物生長(zhǎng)都有一段痛的歷史!

渴作文篇九

“哈哈哈……”這是哪些人在笑啊?原來(lái)是同學(xué)們的笑聲。此刻,同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢!

剛才,老師在巡視的過(guò)程中,突然瞥見(jiàn)我字寫(xiě)得很差,就提著我領(lǐng)口,一把把我拎了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑,這時(shí)候有一個(gè)人說(shuō):“看,多像拎小雞?。 蓖瑢W(xué)們笑得更歡了,而我只能一邊被老師盯著,一邊苦笑。老師拎著我,讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍,接著又生氣地對(duì)我說(shuō):“你看看,你的字有沒(méi)有一個(gè)站穩(wěn)的?你再看看其他人有沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)的字,和你一樣的?”我被老師問(wèn)得啞口無(wú)言。然后,老師又俯下身來(lái)握住我的筆,一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心,又熱又臊得慌。寫(xiě)了一半,老師又把筆給我,讓我自己寫(xiě)。這時(shí),我冷靜下來(lái),不寫(xiě)好,可沒(méi)好果子吃。我端端正正開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)完后交給老師。老師看了看我寫(xiě)的字表情逐漸緩和,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你現(xiàn)在就寫(xiě)的很好啊!你看,你認(rèn)真,字就會(huì)寫(xiě)好。”有一個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō):“認(rèn)真了,字就不會(huì)變成毛線了?!薄肮蓖瑢W(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。

老師的教導(dǎo)使我明白,任何事情只有認(rèn)真才能做好。老師說(shuō),她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級(jí)這一年是關(guān)鍵的沖刺期,我一定要努力,為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,成為一名優(yōu)秀的初中生。

渴作文篇十

它細(xì)心地哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);它給予了我們溫暖,使我們?cè)趷?ài)里徜徉。家,你撫平了我們內(nèi)心的傷痛,激勵(lì)著我們永不放棄,頑強(qiáng)拼搏。

回到家,我煩躁地踢開(kāi)門(mén),扔下書(shū)包,躺在床上。干燥、酷熱與煩躁打著架,心情越來(lái)越差,好似埋下了一顆不穩(wěn)定的炸彈,蠢蠢欲動(dòng),隨時(shí)都有可能爆炸。這時(shí),媽媽敲了敲門(mén),一股無(wú)明業(yè)火猛地從心頭竄起,點(diǎn)燃了我心中的炸彈,我怒氣沖沖地說(shuō):“敲什么敲!別煩我!”敲門(mén)聲戛然而止。許久,腳步聲傳來(lái),媽媽端著一盆西瓜走了進(jìn)來(lái),沒(méi)等我下“逐客令”,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“安安,我知道你學(xué)習(xí)不容易,十分辛苦,雖然很苦很累,但只要你挺一挺,不就過(guò)去了嗎?去空調(diào)房里休息休息吧?!焙龅兀业男南曳路鸨粨軇?dòng),我愣了一會(huì),稍作遲疑,還是跟著媽媽來(lái)到了空調(diào)房。一股涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),舒服極了,媽媽又笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),吃西瓜吧!”我接過(guò)清涼的西瓜,大口大口地吃起來(lái),一股甜味順著嘴巴流下去,一直灌到心里,好甜!我感受到了母愛(ài)的味道、家的味道,就好像吃了一顆蜜糖,甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌著,滋潤(rùn)著我的心田,哦!是家的溫度啊,讓我溫暖,舒心的家啊!撫慰了我傷痕累累的心靈。

家的溫暖激勵(lì)著我不斷前進(jìn),永不放棄,讓我面對(duì)困難能堅(jiān)持不懈,永不低頭,勇敢地與困難搏斗。我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),課堂上積極舉手發(fā)言,積極動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,不開(kāi)小差,作業(yè)認(rèn)真完成,一絲不茍……終于,我在小考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

??!家,你是溫暖的港灣,你溫暖了我,撫慰了我,激勵(lì)了我,讓我振作起來(lái),永不放棄,頑強(qiáng)奮斗。

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大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的以珍惜為話題
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大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編為大家整理的六年級(jí)八單元
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家
大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精
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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧。作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編為大家整理的爬山的啟示作文【精選4
大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的參觀天壇公園作文【通用10篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧。特別是其中的寫(xiě)人作文,更是常見(jiàn),寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物
大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的被母愛(ài)感動(dòng)的作文結(jié)尾【范