可以對自己的目標進行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來?？偨Y(jié)是提升學習成績和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。

我與剪紙作文篇一

剪紙是我們中國文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！

今天，老師組織我們進行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開始了，只見同學們一個個地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來。我也拿起紙，想著剪什么號呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說干就干，拿起紙，先把紙沿平對折，然后再對折，就了一個正方形，再打開，在長方形圖案上畫了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對折，再對折，另一邊也是這樣，再沿中線對折。然后再畫出想畫的圖案。接下來就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來。我小心翼翼，仔仔細細地剪，可是，天不如我所愿，只聽‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。

我又抬頭看看周圍的同學，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網(wǎng)，有的是雪花，有的是幾個小人手拉手圍成的一個圓圈······這些剪紙我看都看不過來。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開始剪了，頓時，我感覺我的心都快要蹦出來了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的心才慢慢放下來。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。

周圍的同學們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見識同學們發(fā)揮自己的想象力剪出來的作品，這可真有趣啊！

我與剪紙作文篇二

今天上午，風和日麗，微風和煦。我懷著激動的心情和媽媽去參加剪紙活動。

媽媽在路上告訴我，剪紙是中華民族間流傳的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式。它是用剪刀在紙上鏤空普及剪刻，可以呈現(xiàn)出：窗花、墻花、燈花等。每逢過節(jié)或新婚喜慶時，人們便用剪紙貼在家中，氣氛會變得更加熱烈。

到了活動大廳，我左顧右盼，咦，這兒怎么只有一張長長的長形桌子和n把椅子，其它什么也沒有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放著許多張彩紙：有黃色的、紅色的、綠色的、還有紫色的；還放著十來把剪刀。

我坐了下來，拿起一把粉紅色的剪刀，又拿起一份用兩張正面對在正面的紅色彩紙，上面還釘有一張畫有小公雞圖案的剪紙，咦，我仔細地看了看，需要鏤空的圖形有：圓形、波浪形、月牙形、牛角形，……紙上每一塊需要剪的地方，老師們都用美工刀幫我們割了一個小口子，這樣會更方便剪刀伸進去。于是，我認真地剪了起來：我右手執(zhí)剪刀，左手拿剪紙，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一個需要鏤空的圓形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸進美工刀刻過的地方，“咔嚓”一聲剪了下去，左手緩慢地向右轉(zhuǎn)動剪紙，右手的剪刀沿著鏤空紅的輪廓慢慢地剪，一個圓剪好了；接著，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸進美工刀刻過的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圓形的方法一樣，但是簡單多了，因為波浪形的范圍比圓形的范圍大多了；我又剪了許多形狀，一只小公雞剪好了，我剪的小公雞真是太可愛了，讓人愛不釋手。

剪紙活動真是有趣啊，讓我受益匪淺。

我與剪紙作文篇三

剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、風格迥異的剪紙也深受人們的喜愛！每個剪紙背后，都蘊含著一個神秘精彩的故事。“以象寓意”、“以意構(gòu)象”來造型。同時，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理追求吉祥的喻意。

我與剪紙作文篇四

春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。

走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會讓人嘖嘖贊嘆！進入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。

剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的.喜慶。

我與剪紙作文篇五

《作文:我的剪紙夢》剪紙我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。

我學習剪紙是個偶然的機會，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙?！碧煅?！原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇！我盡然不愿離開這個紅色的世界了。

原以為剪紙很簡單，其實并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個細致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實了，才能剪出好看的作品來。因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。

我與剪紙作文篇六

“叮鈴鈴?！庇值缴险n的時間了，下節(jié)的美術(shù)課是學剪紙呀！一想到這，我心里就冒起了歡樂的小泡泡。因為每當一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時，心里就有一股說不出的成就感和喜悅感。

這時，美術(shù)老師走了進來，前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來。老師便又再次踏著輕快的腳步來到了講臺上，開始了略帶興奮的說話：“同學們，這一節(jié)課我們學習剪紙，主題是花。請同學們打開?！蔽倚南?，老師一定也非常喜歡剪紙?？粗鴷旧嫌貌噬∷⒊鰜淼募艏垐D片，我心中此時已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下，我便馬上開始行動了?！澳敲?，現(xiàn)在開始行動?！焙?！沒想到老師還真順著我的心意走。

我二話沒說便開始了剪紙的第一個步驟：選擇要剪的圖案。我找呀找，但看到一個雪花的圖案時，我毅然選擇了它。

繼續(xù)進行第二個步驟，也是最難的一個步驟：動手剪紙。這一個環(huán)節(jié)不僅考驗一個人的剪紙技術(shù)還考驗一個人的耐力。因為一但失敗，便需要重新再來過?！鞍パ剑　辈艅傉f完，我自己這兒就出問題了。一個不小心，把剛剪好的作品給撕爛了，這下我是欲哭無淚??！還成為了了名副其實的“馬大哈”。不過，我很快又振作起來了。因為只一味坐在旁邊垂頭喪氣，還不如動手再做一個呢！這一回，我可是打起了十二分精神，完全沒出任何問題。在我的小心翼翼下，只聽“咔嚓”一聲，鋒利的剪刀就幫我把一個完美的剪紙作品給完成啦！玉皇大帝拉肚子——謝（瀉）天謝（瀉）地，這次的作品竟比剛才失敗的那個還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開了。

看著手上這朵美麗的“雪花”，我笑逐顏開，心里更是樂開了花，內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它，愛不釋手。

我與剪紙作文篇七

我喜歡看外婆剪紙，所以也喜歡剪紙。每當我看見外婆在一張張絢麗多彩的紙上飛快地揮舞著剪刀時，我都驚嘆不已。

“咔擦，咔擦，咔擦……”在我的記憶中，那絲絲清脆的剪紙聲回響在我的耳畔。外婆戴著眼鏡，左手拿著五彩繽紛的紙張，右手拿起剪刀；一邊翻動彩紙，一邊讓剪刀在紙上自由靈活地游走，彩色的花形紙屑紛紛揚揚地落在了地上，宛若一群可愛的小精靈，又像幾只翩飛的蝴蝶。不一會兒，活潑靈動的兔子、小巧玲瓏的鳥兒，充滿年味兒的“福”字躍然于窗戶上。栩栩如生的剪紙為屋子平添了幾分生動與靈氣。

一次，在我苦苦哀求下，外婆答應(yīng)教我剪紙了。我趕緊取出剪刀和紙張，一切準備妥當。我學著外婆的手法，一點一點地剪了起來。有時，外婆的動作太快，我總會讓外婆多演示幾遍給我看，將每一個步驟都牢記于心，深深地刻在腦海里。即使是一個細微的變化，小小的細節(jié)，我都會仔仔細細地看，一點兒也不敢放松，好幾次看得入了迷，沒有留神剪刀劃傷了手指，只得讓我的手指戴上“高帽”。血，滴在我的剪紙上。這讓我在喜悅中多了幾分苦與酸，明白了剪紙的不易。經(jīng)過了幾個小時地苦練。終于完成了。心中不僅有了成功感帶來的自豪之情，更多了一份苦楚。正可謂苦中有甜！

一次，鄰居李奶奶過八十大壽時，外婆送了一張“壽”字圖的剪紙給她，李奶奶滿心歡喜，說：“這是最特別，最珍貴的壽禮！”我們聽到時，心里自然特別喜歡。

20xx年的大年夜，親戚朋友們來家里拜年時，看見外婆的剪紙贊不絕口。大家都說，外婆有一雙巧手。紛紛請外婆幫他們剪紙。不僅外婆十分高興，我們也很開心。從此，剪紙成了我們?nèi)胰说尿湴?，令全家無比自豪。

在剪紙的樂趣中，我無比享受這種美好的感覺——有喜有憂，有笑容有淚水，有苦有甜，卻依舊很快樂。

我與剪紙作文篇八

我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開始，多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫小動物，寥寥幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時，爸爸在我心目中真是棒極了。后來，爸媽由于工作忙，將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙，失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術(shù)有了最初的朦朧的認識。

在我上高中時，偶然的一次機會，美院的朋友送給我兩本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這兩本書，我比較全面地了解了剪紙，它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我，于是我成了不折不扣的剪紙fans。

因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細致活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。

對我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話兒，那剪刀鉸紙時發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動物活了，美麗的花開了以前好動的我總坐不住，自從喜歡上剪紙后，竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個小時，朋友說我有點兒癡了。

時間長了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙別的事去了?；貋砗蟀l(fā)現(xiàn)不知誰動了剪紙，而且將作品弄得不成樣了。逼問小妹，小妹不招，媽媽倒招了，她說她試著刻了刻細微處，沒想到?jīng)]有掌握好輕重，真是看起來容易做起來難啊！盡管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿了喜悅。

我非常喜歡一首贊美剪紙的詩：蔡候造紙蔚丹竹/巧女擇來繪錦圖/天地風光皆展現(xiàn)/人間姿態(tài)盡留足/刻刀有韻勤裁入/畫筆凝神細剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飛向萬家屋。我想，人來到這個世界上，就要愛這個世界，你只要熱愛生活，生活總會是美好的。到目前為止，我已經(jīng)剪了不少作品，主要有《踏雪尋梅》、《晴雯補裘》、《孔雀女》、《猴子撈月》、《慶十一》、《十二生肖》、《菊》、《鶴》、《捐贈》、《秋天的童話》等，這些作品，有的被朋友要去了，有的又讓我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳節(jié)又要來到了，在這鉆石昂貴的年代，我們不妨送朋友一幅精美的剪紙，看是不是一樣可以珍藏到地老天荒。

我與剪紙作文篇九

我很喜歡姥姥剪的剪紙，它帶給我童年不可缺少的歡樂。

一天上午，我沒有事情干，望著窗玻璃上五顏六色的窗花，我很想讓姥姥再為我剪一幅。

姥姥正坐在椅子上看書。我跑過去搖著姥姥的手說：“姥姥姥姥，你也幫我剪一張剪紙吧，我也想有一張漂亮的剪紙！”

姥姥放下手中的書說：“沒問題，我來給你剪一張！”

姥姥打開盒子，從盒子里拿出一張大紅色的彩紙，又拿來剪刀，笑咪咪地問我：“你想要一幅什么樣圖案的剪紙呢？”

我想了想，正好看見一旁書上有一只小兔子，活潑機靈的樣貌十分惹人喜愛。我指著書對姥姥說：“姥姥，你就給我剪一幅這樣的小兔子的圖案吧！”。

“好啊?！崩牙汛饝?yīng)了。只見她先看了一會書的兔子圖案，想了想，然后就拿起剪刀剪起來。姥姥最先剪的是兔子的長耳朵。那耳朵線條流暢，十分逼真。之后，姥姥開始剪兔子的頭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那舞動的剪刀，看著它在紙上穿梭，不一會兒，頭就剪好了。頭上的那雙眼睛炯炯有神，就像真兔子一樣。姥姥再剪它的身子和腿、腳。身子一下子就剪好了，而腿剪得也是那么活靈活現(xiàn)。姥姥專心地盯著剪紙，認真地剪著。滿屋子都是清清爽爽的刷刷聲，似河水嘩嘩地流淌，在我的耳中，那簡直就是天籟之音。最終只剩下剪尾巴了。只見姥姥拿起剪刀，“刷刷”兩下，一個毛茸茸的球球出現(xiàn)了，那正是小兔子的短尾巴。

姥姥把剪紙遞給我，我一瞧，天哪！那些線條是那么流暢、柔美，花紋是那么地疏密有序！和書的圖案相比較，姥姥剪的更加栩栩如生。我十分佩服姥姥，也很想明白姥姥是怎樣剪那么好的。

我問姥姥：“姥姥，你怎樣會剪這么好的呢？”

姥姥摸摸我的頭說：“總是剪，剪得都十分熟練了，當然剪得好了。不論做什么事情，只要多多練習，就能熟能生巧了。”

聽了姥姥的話，我想：看來，做什么事都是這樣，只要多做，就會做得很好。

姥姥的剪紙不但好看，還使我懂得了道理。每當我看到那張剪紙，我的耳邊就傳來了姥姥的話。

我與剪紙作文篇十

剪紙我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。

我學習剪紙是個偶然的機會，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙?！碧煅?！原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇！我盡然不愿離開這個紅色的世界了。

原以為剪紙很簡單，其實并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個細致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實了，才能剪出好看的作品來。因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。

你知道嗎？我們祖國有很多的民間文化，今天我們的小隊活動就是具有民間特色的剪紙。

活動開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因為今年是猴年，所以老師剪了一組小猴子，他們個個活靈活性可愛極了！瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游?？?，還有十二生肖，個個栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子；張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞——這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。

接著老師當場給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動著紙，不一會一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因為蝴蝶是對稱的，我們把紙對折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個小山坡；然后再剪兩根細細的觸角，接著就是眼睛，老師說眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來的圓不夠光滑，看來我小看它了，老師幫我進行了補救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來要剪好也是需要花時間練習的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

短短的一小時過去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案，在每個美麗的圖案后面都有著無盡的付出，我為我們中國的民間文化喝彩、贊嘆。

我與剪紙作文篇十一

今天，我要去社區(qū)參加活動。社區(qū)里的老師讓我們剪紙。剛開始我還以為老師讓我們剪一只鳥或一條蛇，可是沒想到老師讓我們剪豬。我問老師為什么要剪豬？老師說今年是豬年，所以我們要剪豬。

老師的話剛說完就發(fā)了一張已經(jīng)畫好的豬，老師說：“先把這只豬剪下來，再向我要一張紙貼上去?！崩蠋熢趺凑f我就怎么做，最后我剪出了一個可愛的小豬，這一天我過的開心極了。

我與剪紙作文篇十二

姥姥很喜歡學習新知識，尤其是文化、文藝類的更是情有獨鐘。退休后，便報名了老年大學，學習了鋼琴。

每每放假，回到姥姥家時，樓道內(nèi)就可聽到家中傳來的悠悠琴聲。推門進去，姥姥挺直身體坐在琴凳上，十指撫摸著琴鍵，仿佛是在撫動著一個個音符，悅耳的琴音飛揚出來，回旋著飛滿整個家中。姥姥的身體隨著音樂緩緩前后晃動，雙目微閉，早已沉醉其中，仿佛沒有注意到我的到來。我輕笑著：或許姥姥琴技并比不上專業(yè)的琴師、歌手、音樂家，但是姥姥這專注的神態(tài)，足以感動在場的我們。整個鋼琴班就姥姥和幾個老伙伴堅持到了最后，老師也深受感動。畢業(yè)時，姥姥依依不舍地拍拍琴室中的電子琴，但心中對鋼琴的熱愛，仍不間斷的回蕩在姥姥家中。

后來，姥姥報名了剪紙班，更是樂此不疲，沉迷其中。今年臨過年的時候，姥姥準備了許多沓紅色的宣紙，購置好蠟板、刻刀。笑著跟我們打算著：“每家做四個，給親戚們再做一些?！蔽艺驹诶牙焉砗笮χ?，看著姥姥的背影愉快地閃動，整個家似乎都是飛舞著愉快的碎屑。姥姥把宣紙墊在廣告紙上，大概剪出一個輪廓，然后把紙緊貼在蠟板上，弓著腰，仔細地雕刻著，刻了幾下，姥姥直起身，用手拂去碎紙，繼續(xù)彎下背……莫名的，一股熱淚涌上眼眶，這景象似乎瞬間注滿了無數(shù)的滄桑，宛如只要輕輕一碰，在姥姥身上發(fā)生的所有故事，都會滔滔不絕地涌現(xiàn)眼前。