隨著社會的發(fā)展，我們需要時常對各項工作和生活進行總結(jié)。寫總結(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性?？偨Y(jié)范文幫助我們更好地理解總結(jié)的本質(zhì)和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。

難忘的游戲作文四年級篇一

“嘴巴手指不一樣，三；嘴巴手指不一樣，四；……”這聲音是從哪傳來的呢？哦！原來是我們班在玩“嘴巴手指不一樣”的游戲呢！

游戲規(guī)則十分簡單：屏幕上隨機出現(xiàn)一到五這些數(shù)字，游戲者一邊拍手一邊念口決“嘴巴手指不一樣”，當(dāng)屏幕出現(xiàn)數(shù)字時，手指與數(shù)字不一樣，但嘴巴說出的數(shù)字要與屏幕的數(shù)字相同，這樣才能贏。

開始游戲了！臺上的同學(xué)都十分緊張，特別是小黃同學(xué)臉色蒼白、嘴唇無色，還不停地拍著胸，似乎在想：??！怎么辦，到我了。之前頑皮的小黃，再也沒了那副頑皮樣，反而顯得很安靜呢！這時屏幕上出現(xiàn)“五”，大家異口同聲地喊：“嘴巴手指不一樣，五?！薄肮?！”臺下一陣哄堂大笑，有人哈哈大笑、有人笑得直不起腰來、還有人笑地前仰后翻……我仔細(xì)一瞧，哦！原來是小黃的手指也做成“五”了，看著大家一個個被淘汰掉，我也越看越有興致了。

終于輪到我了，我興致勃勃地上場。我發(fā)現(xiàn)一邊小王的腳微微地顫動，大氣也不敢喘了，生怕自己出錯。游戲又開始了，我激動得快說不出話了?！白彀褪种覆灰粯?，三”大家大聲喊道。我一看我的手指出的是“四”?！疤昧恕蔽业囊馔蔚亟辛似饋?。在我右邊的小金嚇得腿腳發(fā)軟，估計在想：??！……終……終于過……過了這……這關(guān)了，嚇?biāo)馈牢伊?！游戲再一次開始了。“嘴巴手指不一樣，五?！毖剑∥页鑫辶?。不！那時我巴不得把我的一根手指切了這樣就贏了。唉！幸運女神，你去哪里了，我需要你的`幫助，快回來吧！讓我再試一次吧！那一刻，我的窘相也引起了臺下的哄堂大笑，特別是小劉，他的門牙都快笑掉了！還有一個更讓我氣憤的是我的“大仇人”——小應(yīng)，她笑得都快掉到桌底下去了呢！

這個游戲讓我印象深刻，直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧。

難忘的游戲作文四年級篇二

每個人的童年，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。

一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護小雞的重任。

游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”。

“老鷹”左右來回跑，我也跟著跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”?！按纛^”被抓了。

不過，游戲還沒有結(jié)束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑著叫著，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護著。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認(rèn)輸?！闭f著舉起雙手，同學(xué)們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。

難忘的游戲作文四年級篇三

星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。

前面有很多同學(xué)夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉(zhuǎn)睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩(wěn)地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。

同學(xué)們一個又一個完成了，很快就到我了，我內(nèi)心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風(fēng)一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

“叮叮?！睆V播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!

難忘的游戲作文四年級篇四

今天我們玩了個反應(yīng)游戲，規(guī)則類似于“爛頭背槍”，就是大家比劃規(guī)定動作論輸贏，槍殺熊，熊殺人，人贏槍。

李老師先叫了錢一銘上場和她pk。李老師兩手叉腰比了個獵人的動作，正哈哈大笑，以為她會贏?？墒清X一銘使用雙手交叉于胸前的“北熊神功”一下“把人吃了”，李老師臉上的笑容消失了，灰溜溜地下了場。我正想：不要叫我，不要叫我，千萬別叫我但我的想法總是事與愿違，我被第一個叫了上去。

我心想：這個游戲簡單，我根本不會輸，我要和你拼了?！皻?！”我一邊說，一邊比了個大熊的動作。萬萬沒想到，錢一銘也比了一只大狗熊。我們兩打成平手了。好，第2回合開始！我比了把槍，可錢一銘也比了一把槍。同學(xué)們都笑了起來，我們只好又進行第3回合。最后，我輸了。

接著，錢一銘還贏了張景然、高小卓。但是后來，有人把他淘汰下場了。正當(dāng)我看著“大殺四方”的人那得意的笑容時，最后一名玩家上場了，用搶獵殺了熊，成為笑到最后的人?？粗米吡霜勂?，我心痛啊，想著要是早點兒知道他們出什么就好了，那我就能最后勝出了！

但是轉(zhuǎn)念一想，什么事情都有自己本身的規(guī)律，提前知道答案也不行，因為那樣什么都知道了，活著還有什么意思呢？所以，我也不生氣。不過，你們把我打敗的這群人，給我等著，看我君子復(fù)仇，十年不晚，等下次游戲，我要和你們好好比拼比拼。

好了，同學(xué)們，如果你們也有什么難忘的比賽的話，寫下來，讓我們在作文中交流吧！

難忘的游戲作文四年級篇五

今天的課上，彭老師帶領(lǐng)做我們做了一個十分有趣的游戲，叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。

老師先給我們說明了游戲規(guī)則：從班上選出倆個人，一個是“木頭人”一個是“挑逗人”木頭人出場時，我們要一起唱道：我們都是木頭人，不說話，不能笑，不能動來不能叫。木頭人上場后，要做一個搞笑的的動作。然后，挑逗人上場。挑逗人上場后，要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動作或說的話讓木頭人笑了，那挑逗的人就贏了；反之就是木頭人贏了。時間只有一分鐘。老師剛介紹好游戲規(guī)則，我們就迫不及待的想?yún)⒓舆@個游戲，個個都把手舉的高高的，生怕老師不點自己。

游戲開始了！老師先點了王凡當(dāng)“木頭人”，選王熙當(dāng)“挑逗人”。木頭人上場時，我們就開始唱“我們都是木頭人…….”剛說完，只見王凡把手放在太陽穴上把腮幫子鼓了起來，教室里立刻熱鬧了起來，大家都笑彎了腰。原來他想做出豬八戒的樣子，可卻比豬八戒的樣子還要可笑，王熙忍的臉脹的通紅，立刻伸出自己的蘭花指說：“楊貴妃參加陛下！”木頭人一看就忍不住笑出聲來。很明顯這一輪木頭人輸了。

第二輪，我好想?yún)⒓?，可老師還是沒點我。卻讓劉宇航當(dāng)了“木頭人”，選孫俊熙“挑逗人”?！澳绢^人”劉宇航一上場，我們就唱起了歌謠，歌謠唱完后，“木頭人”劉宇航擺出了一個好笑的動作，只見他右手向后伸出，左手向前伸做一個奧特曼的造型?！疤舳喝恕睂O俊熙一看，做了個鬼臉，可“木頭人”劉宇航?jīng)]笑。這時，大家大聲喊道：“加油，加油！”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉(zhuǎn)，又做了一個搞笑的動作，終于“木頭人”劉宇航忍不住了，捧腹大笑起來。所以這一輪孫俊熙贏了！

轉(zhuǎn)眼間游戲結(jié)束了，我們玩得十分開心。我希望老師以后多帶領(lǐng)我們玩這樣的游戲！

難忘的游戲作文四年級篇六

在今天的課上，老師和我們玩了一個有趣的游戲。

首先，老師宣布游戲規(guī)則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個同學(xué)，那個同學(xué)就寫下來，誰快誰準(zhǔn)，誰就是贏家。

激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學(xué)的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當(dāng)我回到座位時，我看到同學(xué)們都在慢慢來；有的人臉上掛著微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災(zāi)樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。

轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說：“小羊追的狼遇到了一群羊?！币婚_始我們都傻了眼，后來就忍不住笑了。老師也幽默地說；“這是什么羊！"。

最后第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說清楚，聽仔細(xì)。

難忘的游戲作文四年級篇七

今天下午，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。

我們班的江陳軒當(dāng)老鷹，幾個女生和幾個男生，成了一個隊伍，隊伍非常長，熱鬧的很。

開始了，老鷹飛快地向我們后面跑去，我們隊伍像甩尾巴一樣，甩掉了老鷹，左躲右閃，誰知，老鷹不肯放過我們，反倒從我們的側(cè)面攻擊，把我們后面的一個小雞寶寶抓走了。

雞寶寶站在一邊，呆呆地看著我們，老鷹繼續(xù)抓，比剛才跑得更快了，他就像離弦的箭一樣，飛快地跑，跑啊，跑啊，還是沒抓到我們，我笑得合不攏嘴，心想，老鷹都抓不到我們，我們這群小雞可跑得挺快啊!

可是，倒霉的竟然是我，老鷹趁我正在自言自語，就急忙向我跑來，把我抓到了。我正好把前面的女生也帶到了老鷹的跟前，老鷹要把我們抓到一起，他伸長手臂抓到了那個女生。我抓著那個女生的衣服，想把老鷹甩掉，我費了九牛二虎之力，終于把這個力氣大的老鷹給甩掉了。

我再也不沾沾自喜了，要不然，我這個小雞寶寶就要被那頭老鷹給抓到了，老鷹抓得精疲力盡，裝作沒有力氣，那頭老鷹趁我們正在看他的時候，用盡全力向后面跑，后面的一只小雞寶寶也被抓到了，看來，老鷹想要抓住我們小雞寶寶還需要作弊呢。

每當(dāng)老鷹又要抓我們的時候，我們有的喊：“哇，快跑啊，快跑啊!”還有的尖叫：“哎呦!快跑啊，老鷹要抓到我們了!”還有的躲到別人的身下喊：“啊!……”他們可真搞笑，但又不是和老鷹斗真的，就是一種游戲而已。

今天，我從這個游戲中，體會到了：困難、艱巨、尖叫……讓我感受到了每一種任務(wù)都不是簡單的，要用勤勞去做，不要用嘲笑和冷笑的態(tài)度去做。

難忘的游戲作文四年級篇八

玩過很多游戲，但有一個游戲讓我很難忘。

那是有一天，我和媽媽、爸爸在公園里玩丟沙包的游戲。游戲的玩法首先是用粉筆劃兩條直線，兩條直線之間的距離長約4米，爸爸和媽媽站在直線外側(cè)，我站在兩條直線中間。

游戲開始：第一次是媽媽負(fù)責(zé)丟沙包，媽媽把沙包丟過來的時候，因為我躲的比較快，所以我沒被沙包砸到。第二次是爸爸負(fù)責(zé)丟沙包，這次我就沒那么幸運了，我沒躲過爸爸丟過來的沙包，所以我被砸中了。

第一場游戲結(jié)束了，我們沒有休息就進行了第二場。這次我和媽媽負(fù)責(zé)丟沙包，爸爸站在兩條直線中間。我第一次丟沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很興奮！

第三場是我和爸爸負(fù)責(zé)丟沙包，媽媽站在兩條直線中間。爸爸先丟沙包沒把媽媽砸中。然后我來丟沙包一下子就把媽媽給砸中了。

游戲就這樣結(jié)束了，我們玩的很開心。這個游戲也讓我體會到：誰都不可能永遠(yuǎn)不失敗，一直都成功。只有失敗過，成功的喜悅才會更強烈。

我希望爸爸、媽媽有時間的時候，還能帶我玩丟沙包的游戲，我非常喜歡這個游戲。

難忘的游戲作文四年級篇九

清脆的下課鈴聲響了，我和幾個好朋友像脫韁的野馬，來到操場上，安靜的操場一下子就沸騰了起來，變成了歡樂的海洋。

我們幾個好朋友湊在一起，玩什么呢？經(jīng)過商量，決定玩?zhèn)€有趣的游戲——扔沙包。游戲規(guī)則是：一個人站在中間，作為躲包人；在他的兩邊分別站一個人，作為扔包的人。

我們幾個迫不及待地找了一塊空地，經(jīng)過一番討論：我是躲包人、林音和陳普是扔包人。就這樣，一場激烈又有趣的的沙包大戰(zhàn)開始了。林音做出一副胸有成竹的樣子。我也不甘示弱，兩手插在腰上，向他做了個鬼臉。

陳普拿起沙包，使勁兒地向我扔來。我像一只猴子左躲右閃，靈活地躲過了所有的攻擊。林音氣急敗壞，趁我得意時，猛地把沙包抓起來，快速地向我扔了過來。只聽啪的一聲，??！沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。

“哈哈哈！被打中了吧?！边@是誰呢？原來我們玩兒的太認(rèn)真了，都沒有發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)圍過來觀看我們的沙包大戰(zhàn)。

第二輪開始了，我和林音互換了位置。我在心里暗暗想道：哼，讓你砸我，看我這次不把你砸成人肉餅。

我左晃晃右搖搖，趁林音不注意，我猛地一躍，把沙包向他的頭頂扔了過去。可誰知她早就做好了準(zhǔn)備，一低頭，沙包就從他的頭上飛了過去。

我又扔了好幾次，也沒能打中，我想：唉，難道我真的打不中他了嗎？正在我失落時，陳普一扔，居然打中了。哈哈！還是我的好兄弟厲害呀。

正在我沉浸于喜悅之時，上課的鈴聲打響了。我和陳普手拉著手喊道：“我們勝利啦！我們勝利啦！”

這場有趣而激烈的沙包大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了，但是操場上還回蕩著我們的歡聲笑語。

難忘的游戲作文四年級篇十

星期日，我約了姐姐到家里玩。

到了家里，才想起玩什么好呢？姐姐正好路上買了一包名牌紙，我翻了翻姐姐的袋子，說：“不如玩撕名牌吧！”她愉快地答應(yīng)了。貼好名牌，我們開始了游戲，玩來玩去，就變成了“死局”，這是為什么呢？答案顯而易見——因為只有我們兩個人！我們互相死死盯住對方的舉動，又同時察覺來自身后的“威脅”。突然，姐姐往地墊上一躺，又扭身扯下了我的名牌，我不及回過神的功夫，姐姐已經(jīng)去準(zhǔn)備下一張名牌了。后來，為也學(xué)會了這種“戰(zhàn)術(shù)”，直到我們的頭發(fā)都亂七八糟，氣喘吁吁地，才休息下來。

過了一會，我發(fā)現(xiàn)姐姐剛剛從名牌上撕下的不干膠沒有扔掉，我便問：“姐姐，你為什么不把不干膠扔了呢？是找不到垃圾桶嗎？”“不”，姐姐說，“一會我們玩藏紙條吧！其實這也是撕名牌游戲中的一個小環(huán)節(jié)呢！”可是我說藏五個，姐姐非說藏八個，姐姐藏時，我的眉毛卻皺成了一團，心想：“為什么偏要聽你的？萬一忘記放在哪里了怎么辦？”結(jié)果，最不愿意的事情還是發(fā)生了，姐姐忘了一個，而我卻忘記了三個，不過，我們一會兒就把這件事給全忘光了，我們撕累了藏，找煩了撕，玩得不亦樂乎。

一看表，已經(jīng)是下午五點半了，我們在家長的催促下，依依不舍的分開了。

雖然玩完后嗓子有點不舒服，不過就當(dāng)是玩的太瘋狂的教訓(xùn)吧！總之，這真是一次不錯的體驗！期待著姐姐的下一次到來！

難忘的游戲作文四年級篇十一

下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。

我們班的幾個同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開始！”她們便跳了，她們誰也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。

最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開心。

篇七：課間生活。

“丁零零――”“ye！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來，《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。

我知道你很迫不及待，

可也不需要這樣搞怪，

眉來眼去是在傳遞神態(tài)，

終于――。

老師你快快走，讓我享受我的專利。”

張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說地的說地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。

難忘的游戲作文四年級篇十二

我做過許許多多的游戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時做的游戲：我能堅持五分鐘。

游戲規(guī)則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內(nèi)，圓珠筆不能掉下來。

我們分成了兩隊，一隊是“快樂隊”，口號是：我快樂，我成長。另一隊是“夢之隊”，口號是：夢之隊，必勝。我是夢之隊的一名隊員。

隨著老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看著它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會干擾到它，使它掉下去。

雖然，我的表情看似輕松、愉快、充滿自信，但是，我的內(nèi)心卻非常緊張，心理想著：如果掉了，我們隊不就失敗了嗎？我的隊員會不會責(zé)怪我呢？我想其它同學(xué)也是這樣的吧！

有一個男生，他有點堅持不下去了，他的媽媽就在后面給他鼓勁、加油。終于，他又鼓起勇氣，堅持了下去。

時間越來越近了，我的臉色也特別嚴(yán)肅，怕它在最后幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終于，老師宣布結(jié)束，我這才松了一口氣，快速地把筆拿了下來。

雖然這次游戲過去了很長時間，但是讓我非常難忘。這次經(jīng)歷告訴我：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到什么樣的困難，都要堅持下去，因為只有堅持，才會成功。