每個(gè)人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。撰寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用正面的語言表達(dá)自己的成就?？偨Y(jié)是一種對(duì)問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會(huì)和理解。

和誰在一起作文篇一

因?yàn)橛心?，我的生活豐富多彩；因?yàn)橛心?，我的世界不再孤單；因?yàn)橛心?，我能了解世界上的各種事物，只因?yàn)橛心恪?/p>

你，是我生命中的一部分，你為我?guī)砹藷o窮的知識(shí)，是你讓我知道，這世界上有不同種類的許多事物，你總是那么的令我震驚。

因?yàn)橛心悖覀兊纳顝拇瞬辉俟聠?，因?yàn)槟愕闹R(shí)是豐富的，你能為我們講述數(shù)百年前，數(shù)千年前的文化，你就是知識(shí)庫，是我們?nèi)祟惖睦蠋煛?/p>

你，被所有人所需要著，被所有人所使用著，老師們用你教我們知識(shí)，投影家們用你所流露出的信息，來完成他您所需的光影作品，導(dǎo)演們有你所展示的信息來完成他們的影視作品，你，在我們的生活中無處不在。

因?yàn)橛心?，我們才能知道未知的世界，因?yàn)橛心?，我們才能在世界上立足，你的只是帶給我們無盡的力量，你的內(nèi)涵使我們感覺到還有我們所學(xué)的許多東西。

和你在一起，增加了我們對(duì)世界的了解，和你在一起，使我們的大腦不再是一張白紙，因?yàn)橛心?，我們不?huì)一無所知，和你在一起，我的世界豐富多彩。

你！我生命的伴侶！我的世界只因?yàn)橛心恪獣?，而豐富多彩！

和誰在一起作文篇二

夏日的正午，陽光炙烤著大地，大地像一個(gè)大火爐，*場上沒有任何人，只有一個(gè)熟悉而悠遠(yuǎn)的聲音與一個(gè)十分熟悉的身影，還有一個(gè)破舊不堪的籃球陪伴在一起。

他是一個(gè)男孩，每逢周末，不管有沒有時(shí)間都會(huì)抽出一份空當(dāng)來打球，門口的保安每次看見他時(shí)，他都是汗流滿身，我知道他是衷心喜歡打球的，沒有一點(diǎn)抱怨。

我的同學(xué)告訴我，他在家學(xué)習(xí)時(shí)，也常常聽到這再熟悉不過的籃球聲，籃球打了很長時(shí)間，一直到天黑。

終于令他期盼的事來了，剛接到通知，學(xué)校要舉行籃球比賽。于是他第一個(gè)報(bào)了名，到比賽場地時(shí)，他驚訝了：多么完美的場地?。∷苣z的場地就像一幅綠*的地毯鋪在大地上！他立志一定要得到冠*，可因?yàn)榉N種原因，他們隊(duì)輸了，只得了第二名，但出人意料的是他竟然笑了，因?yàn)樗昧耍禾焱庥刑?，人外有人的道理?/p>

又在一個(gè)周末，他正拿著籃球準(zhǔn)備出門時(shí)，被他的爸爸?jǐn)r住了，他只好寫作業(yè)，過了一會(huì)兒爸爸出去了，他因?yàn)槿滩蛔?duì)籃球的熱愛就出去了。他像一只小老鼠，偷偷摸摸地去打球，終于爸爸發(fā)現(xiàn)了，一怒之下把籃球扔了，他悲痛欲絕，后來幾天，他沒有食欲了。

那個(gè)男孩就是我，而那個(gè)籃球卻消逝得無影無蹤，每當(dāng)我經(jīng)過籃球場時(shí)，我總會(huì)在上面發(fā)呆，想念著籃球，想念著他的好，想念著曾經(jīng)與他度過的樸實(shí)無華的歲月，還想和你在一起————籃球！

另一個(gè)陌生的籃球聲響起，他的筆。

和誰在一起作文篇三

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。環(huán)境對(duì)人的影響是不容小覷的。身邊的人有時(shí)會(huì)帶給我們一些潛移默化的影響，當(dāng)我們處在一個(gè)積極的環(huán)境中時(shí)，也會(huì)成為一個(gè)積極的人，而如果處在一個(gè)消極的環(huán)境中式，自身也會(huì)染上惡俗，而變得消沉?？梢姡l在一起很重要。

環(huán)境改變了亞圣孟軻的命運(yùn)。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親知道了，就皺起眉頭：“不行，我不能讓我的孩子住在這里了!“孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。孟子的母親看到后，有皺著眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是他們搬家了。這一次他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。最終，孟子成為儒家學(xué)派的繼承人—亞圣。環(huán)境，雖然不是決定人生的絕對(duì)因素，但影響是深刻的。

人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)恕Ｔ?013年的春晚中，“李云迪”這個(gè)名字被中國人所熟知。但很多人不知道的是這個(gè)曾稱為“鋼琴王子”讓外國人領(lǐng)略了中國人彈奏鋼琴美妙所在的少年，曾經(jīng)一度沉淪于紙醉金迷，燈紅酒綠的日子里。好萊塢奢靡的生活讓他迷失了自己，再也不是當(dāng)初勤奮上進(jìn)的少年。好在，在母親的引導(dǎo)下，他又重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾經(jīng)無比熟悉的黑白鍵，重新找到了當(dāng)年為之奮斗的自我。鋼琴改變了他的命運(yùn)，鋼琴也能讓他迷失自我。環(huán)境會(huì)使一個(gè)人走向失敗，更會(huì)使一個(gè)人走向成功。

堅(jiān)守住自我，遠(yuǎn)離骯臟邪惡。一個(gè)人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦，還是黯淡無光。良好的環(huán)境才能在一點(diǎn)一滴地影響著我們?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也”。但是，很大程度上，取決于我們自己，能否堅(jiān)守住做人的底線和原則。那些大大小小的貪官們，官之初，都是清正廉潔者，因?yàn)閳?jiān)守不住金錢、美女等誘惑，邪惡上身，正義的天平傾斜了，逾越底線原則在所難免。由此可見，與什么樣的人相處，對(duì)于人生道路的選擇也起著至關(guān)重要的作用。

“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝挥卸嘞蛏磉厓?yōu)秀的人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，才能營造更好的生存環(huán)境，為自己贏得更大的進(jìn)步空間。朋友，跟誰在一起，真的很重要。

和誰在一起作文篇四

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

李嘉誠的司機(jī)給李嘉誠開了30多年的車，準(zhǔn)備離職。李嘉誠看他這么多年工作兢兢業(yè)業(yè)，為了能讓他安度晚年，于是拿出了200萬元的支票給他。司機(jī)說：“不用了，一兩千萬我還是拿的出來的?！崩罴握\很詫異，問：“你每個(gè)月只有5~6千元的收入，怎么能存下這么多錢?”司機(jī)回答說：“我在開車時(shí)候，您打電話說買哪個(gè)地方的地皮，我也會(huì)去買一塊;您說要買哪支股票的時(shí)候，我也會(huì)去買一點(diǎn)股票，到現(xiàn)在有一兩千萬的資產(chǎn)!”

對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。環(huán)境對(duì)人的影響是不容小覷的。身邊的人有時(shí)會(huì)帶給我們一些潛移默化的影響，當(dāng)我們處在一個(gè)積極的環(huán)境中時(shí)，也會(huì)成為一個(gè)積極的人，而如果處在一個(gè)消極的環(huán)境中式，自身也會(huì)染上惡俗，而變得消沉?？梢姡l在一起很重要。

環(huán)境改變了亞圣孟軻的命運(yùn)。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親知道了，就皺起眉頭：“不行，我不能讓我的孩子住在這里了!“孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。孟子的母親看到后，有皺著眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是他們搬家了。這一次他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。最終，孟子成為儒家學(xué)派的繼承人—亞圣。環(huán)境，雖然不是決定人生的絕對(duì)因素，但影響是深刻的。

人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)恕Ｔ?0xx年的春晚中，“李云迪”這個(gè)名字被中國人所熟知。但很多人不知道的是這個(gè)曾稱為“鋼琴王子”讓外國人領(lǐng)略了中國人彈奏鋼琴美妙所在的少年，曾經(jīng)一度沉淪于紙醉金迷，燈紅酒綠的日子里。好萊塢奢靡的生活讓他迷失了自己，再也不是當(dāng)初勤奮上進(jìn)的少年。好在，在母親的引導(dǎo)下，他又重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾經(jīng)無比熟悉的黑白鍵，重新找到了當(dāng)年為之奮斗的自我。鋼琴改變了他的命運(yùn)，鋼琴也能讓他迷失自我。環(huán)境會(huì)使一個(gè)人走向失敗，更會(huì)使一個(gè)人走向成功。

堅(jiān)守住自我，遠(yuǎn)離骯臟邪惡。一個(gè)人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦，還是黯淡無光。良好的環(huán)境才能在一點(diǎn)一滴地影響著我們?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也”。但是，很大程度上，取決于我們自己，能否堅(jiān)守住做人的底線和原則。那些大大小小的貪官們，官之初，都是清正廉潔者，因?yàn)閳?jiān)守不住金錢、美女等誘惑，邪惡上身，正義的天平傾斜了，逾越底線原則在所難免。由此可見，與什么樣的人相處，對(duì)于人生道路的選擇也起著至關(guān)重要的作用。

“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝挥卸嘞蛏磉厓?yōu)秀的人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，才能營造更好的生存環(huán)境，為自己贏得更大的進(jìn)步空間。朋友，跟誰在一起，真的很重要。

【修改與點(diǎn)評(píng)】。

本文論點(diǎn)清晰，思維嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間都深深扣住了主題。舉出的兩個(gè)事例都恰到好處地將論點(diǎn)闡述得淋漓盡致。小標(biāo)題點(diǎn)明論點(diǎn)，使行文更加嚴(yán)謹(jǐn)連貫。本文善于引用佳句，這是高考作文得分一大亮點(diǎn)，值得各位同學(xué)學(xué)習(xí)。

和誰在一起作文篇五

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

李嘉誠的司機(jī)給李嘉誠開了30多年的車，準(zhǔn)備離職。李嘉誠看他這么多年工作兢兢業(yè)業(yè)，為了能讓他安度晚年，于是拿出了200萬元的支票給他。司機(jī)說：“不用了，一兩千萬我還是拿的出來的。”李嘉誠很詫異，問：“你每個(gè)月只有5~6千元的收入，怎么能存下這么多錢?”司機(jī)回答說：“我在開車時(shí)候，您打電話說買哪個(gè)地方的地皮，我也會(huì)去買一塊;您說要買哪支股票的時(shí)候，我也會(huì)去買一點(diǎn)股票，到現(xiàn)在有一兩千萬的資產(chǎn)!”

對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。環(huán)境對(duì)人的影響是不容小覷的。身邊的人有時(shí)會(huì)帶給我們一些潛移默化的影響，當(dāng)我們處在一個(gè)積極的環(huán)境中時(shí)，也會(huì)成為一個(gè)積極的人，而如果處在一個(gè)消極的環(huán)境中式，自身也會(huì)染上惡俗，而變得消沉?？梢?，跟誰在一起很重要。

環(huán)境改變了亞圣孟軻的命運(yùn)。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親知道了，就皺起眉頭：“不行，我不能讓我的孩子住在這里了!“孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。孟子的母親看到后，有皺著眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是他們搬家了。這一次他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。最終，孟子成為儒家學(xué)派的繼承人—亞圣。環(huán)境，雖然不是決定人生的絕對(duì)因素，但影響是深刻的。

人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)恕Ｔ?0xx年的春晚中，“李云迪”這個(gè)名字被中國人所熟知。但很多人不知道的是這個(gè)曾稱為“鋼琴王子”讓外國人領(lǐng)略了中國人彈奏鋼琴美妙所在的少年，曾經(jīng)一度沉淪于紙醉金迷，燈紅酒綠的日子里。好萊塢奢靡的生活讓他迷失了自己，再也不是當(dāng)初勤奮上進(jìn)的少年。好在，在母親的引導(dǎo)下，他又重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾經(jīng)無比熟悉的黑白鍵，重新找到了當(dāng)年為之奮斗的自我。鋼琴改變了他的命運(yùn)，鋼琴也能讓他迷失自我。環(huán)境會(huì)使一個(gè)人走向失敗，更會(huì)使一個(gè)人走向成功。

堅(jiān)守住自我，遠(yuǎn)離骯臟邪惡。一個(gè)人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦，還是黯淡無光。良好的環(huán)境才能在一點(diǎn)一滴地影響著我們?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也”。但是，很大程度上，取決于我們自己，能否堅(jiān)守住做人的底線和原則。那些大大小小的貪官們，官之初，都是清正廉潔者，因?yàn)閳?jiān)守不住金錢、美女等誘惑，邪惡上身，正義的天平傾斜了，逾越底線原則在所難免。由此可見，與什么樣的人相處，對(duì)于人生道路的選擇也起著至關(guān)重要的作用。

“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝挥卸嘞蛏磉厓?yōu)秀的人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，才能營造更好的生存環(huán)境，為自己贏得更大的進(jìn)步空間。朋友，跟誰在一起，真的很重要。

【修改與點(diǎn)評(píng)】。

本文論點(diǎn)清晰，思維嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間都深深扣住了主題。舉出的兩個(gè)事例都恰到好處地將論點(diǎn)闡述得淋漓盡致。小標(biāo)題點(diǎn)明論點(diǎn)，使行文更加嚴(yán)謹(jǐn)連貫。本文善于引用佳句，這是高考作文得分一大亮點(diǎn)，值得各位同學(xué)學(xué)習(xí)。(冠華作文網(wǎng))。

有句話說的好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。古有“孟母三遷”足以說明和誰在一起的確很重要。雄鷹在雞窩長大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)。怎能搏擊長空，翱翔藍(lán)天?野狼在羊群中成長，就會(huì)愛上羊而失去狼性，怎能叱咤風(fēng)云，馳騁山林?在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，你就會(huì)有什么樣的人生。

學(xué)會(huì)選擇，是進(jìn)步成功的前提。騎倒騎驢，怎么努力也追不上路虎，說明平臺(tái)很重要;男人再優(yōu)秀，沒有女人一樣生不出孩子，說明合作很重要;兩只青蛙戀愛，婚后生出一只癩蛤蟆，說明了解很重要;熊拒絕了狗的追求而選擇了貓，因?yàn)楹凸分粫?huì)生出狗熊，和貓才會(huì)生出珍貴的熊貓，說明選擇很重要。事實(shí)證明，一個(gè)人再有能力，也干不過一群人，說明團(tuán)隊(duì)很重要。人的成功，需要集體的力量;事業(yè)的成功，需要優(yōu)秀的人才。所以說，學(xué)會(huì)選擇，是個(gè)人進(jìn)步和事業(yè)成功的重要前提。

懂得暗示，朝著積極方向進(jìn)發(fā)。跟著蒼蠅只會(huì)去找?guī)?，跟著蜜蜂才能找到花?和勤奮的人在一起你不會(huì)懶惰，和積極的人在一起，你不會(huì)消沉;與智者同行，你也會(huì)不同凡響;與高人為伍，你就能登上巔峰?？茖W(xué)家認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！狈e極的暗示會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超長水平，使人進(jìn)取，可見，催人奮進(jìn)。接近積極向上的人，就會(huì)得到積極的暗示。否則，他們會(huì)不知不覺地偷走你的夢想，使你漸漸頹廢變得平庸，遠(yuǎn)離消極的因素和消沉的人，是你最佳的人生選擇。

明確目標(biāo)，遠(yuǎn)離不良告別邪惡。臺(tái)灣歌手齊秦，青少年是在社會(huì)中度過的，跟著一群小混混，整天打打殺殺，進(jìn)入管教所是常事兒，他的姐姐齊豫耐心開導(dǎo)，并送給他一盒自己演唱的磁帶，齊秦覺得人應(yīng)該干點(diǎn)什么，總不能在社會(huì)上這樣混下去，應(yīng)該遠(yuǎn)離那些混混，于是就開始了學(xué)習(xí)唱歌，歌曲讓齊秦懂得人生，真情讓他明白事理，從此他成為華語歌壇久唱不衰的歌手。積極的人生像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人生像月亮，初一十五不一樣。

生活中最不幸的是，由于你身邊缺乏積極進(jìn)取的人，使你失去向上的動(dòng)力，喪失前行的信心而俗不可耐;生活中最幸運(yùn)的是，上學(xué)時(shí)遇到位好老師，工作時(shí)遇到位好師傅，成家時(shí)遇到好伴侶?？傊?，和聰明的人在一起，你會(huì)更加睿智;和優(yōu)秀的人在一起，你會(huì)出類拔萃。所以，請(qǐng)記住那句忠告：你是誰不重要，重要的是你和誰在一起。

和誰在一起作文篇六

昨天晚上，跳跳問我：“媽媽，你最想和誰在一起？”

我說：“我最想和跳跳在一起?！?/p>

“還有呢？第二個(gè)是誰？”跳跳說。

“第二個(gè)？應(yīng)該是你爸爸、你姥爺、姥姥。”我說。

“那不行，第二個(gè)只能選一個(gè)人！”跳跳說。

“只能選一個(gè)人？那太不好選了吧？”我說。

跳跳對(duì)我的*很不滿意，語重心長的說：“媽媽：我給你一點(diǎn)建議，你應(yīng)該這樣選擇：第一應(yīng)該是姥姥，她是生你養(yǎng)你的人；第二應(yīng)該是姥爺；第三個(gè)應(yīng)該是我爸爸，最后一個(gè)才是我！因?yàn)槲沂窃谀愫桶职纸Y(jié)婚以后才出生的！

冷不丁的聽來，像是一段笑話，細(xì)細(xì)品味，讓人心寒：我們每一個(gè)成年人、每一個(gè)上有老下有小的成年人，在心中給最不想離開的人排一排順序，估計(jì)都會(huì)把孩子放到首位、把父母放到第三位。

兒童純真簡單的思維，解釋不了人類復(fù)雜的感情！他們認(rèn)為不論是按照情感的深厚、還是相伴時(shí)間的長短，都應(yīng)該是父母第一、愛人第二、孩子第三。

其實(shí)孩子的想法是天真而又真實(shí)的，可是我們心中的天平確有傾斜。每一個(gè)年輕的父母都覺得孩子最重要，自己的父母都可以往后靠一靠。父母為我們付出了那么多，甚至到了現(xiàn)在還在為我們付出，可是我們卻偏偏對(duì)需要我們無盡付出的孩子愛的無限。

不需要責(zé)怪自己，人的本*如此吧！每一代人都是這樣，如此循環(huán)。

只是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孩子身上簡單的邏輯，給父母多一些關(guān)心、多一些牽掛，在自己能力所。

和誰在一起作文篇七

“姐姐，出來陪我放風(fēng)箏吧!”表妹甜膩的聲音在電話里響起?！班虐　！蔽掖颐Φ嘏贤馓讻_出去。風(fēng)兒把風(fēng)箏推上了藍(lán)天。表妹把繩頭遞過來，迎著陽光，迎著風(fēng)，感受風(fēng)環(huán)繞在我的周身，托著我，向上，向前，好像隨時(shí)都能長出一雙翅膀飛翔。“要去風(fēng)的殿堂了吧?！蔽也[起眼，“去找風(fēng)孩子?！鄙砗?，表妹大呼小叫：“姐姐，風(fēng)箏飛得好高!”我笑起來，讓嘴角上揚(yáng)到最大的弧度。那是屬于孩童的一種快樂。我如此喜歡風(fēng)的純澈、歡樂，如此享受和風(fēng)在一起的每分每秒。

思緒被風(fēng)托著，繼續(xù)漫無目的地飄。

長大一點(diǎn)兒后，我有時(shí)會(huì)和朋友們?nèi)ヂ狅L(fēng)。你說風(fēng)沒有聲音么?不是的。你看那嘩啦作響的`樹葉，中間不是夾著風(fēng)的歡笑?你看那漾著微波的小潭，中間不是含著風(fēng)的絮語?你看那雨雪交加的深夜，中間不是帶著風(fēng)的哀號(hào)?我和好友奔跑著，嬉戲著，尖叫著，笑鬧著，在風(fēng)的懷抱里，被風(fēng)環(huán)繞。我如此向往和風(fēng)在一起，并且尋找機(jī)會(huì)和風(fēng)在一起。

思緒被善解人意的風(fēng)送回了心潭。

我想我有點(diǎn)懂了，我明白了風(fēng)的呼喚。每個(gè)人的心頭都有一陣風(fēng)，它陪伴著我們，向前，向前。無聊時(shí)，悲傷時(shí)，快樂時(shí)，都可以聽到風(fēng)的召喚。它召喚你去自由的放飛夢，召喚你勇敢地在偌大的世界里找到自己的方向。

我們，都和風(fēng)在一起。

和誰在一起作文篇八

（一）。

他和她是一對(duì)歡喜冤家，見面就吵不見面就想。他們彼此喜歡對(duì)方，但是誰也沒有說出口。

有一次他們?cè)僖姡驗(yàn)樗l(fā)生了意外從而忘記了她。但是盡管如此，他還是被她的俏皮樂觀所吸引，她的大大咧咧讓他心里非常的溫暖。

失憶的他再次喜歡上了她，而她因?yàn)橹板e(cuò)過了一次，所以這次她不想一錯(cuò)再錯(cuò)，于是勇敢的向他表白。只是他雖然喜歡她，但卻拒絕了她。

直到她傷心離開，他恢復(fù)了從前的記憶之后，他才反應(yīng)過來，打算把她重新追回來。

他對(duì)她說：“一直以來，我都喜歡你。之前拒絕你，是因?yàn)槲也淮_定從前的我究竟是怎么樣的一個(gè)人。如今既然我已經(jīng)想起一切，那么請(qǐng)你再給我一個(gè)機(jī)會(huì)重新追求你。不管我是誰，我只想和你在一起?！?/p>

……。

（二）。

他有雙重人格，一個(gè)冷酷一個(gè)溫和，一個(gè)強(qiáng)悍一個(gè)脆弱。然而這兩種人格的他都喜歡上了笑口常開心地善良的她，對(duì)她算是一見鐘情，她的笑可以溫暖他那顆傷痕累累的心。

對(duì)于他來說，她是他黑暗人生中的一縷光明，只有她在他的身邊，他才會(huì)感受快樂。冷酷的他和溫和的他，都想獨(dú)自霸占這個(gè)讓他們心動(dòng)的女孩。

只是這個(gè)女孩并不喜歡他，女孩喜歡的是另一個(gè)有著陽光般笑臉的男孩。不管他怎么去努力，還是得不到女孩的那顆心，女孩對(duì)他有的只是同情和憐憫。之后，他變得越來越極端，冷酷的他越來越冷酷，溫和的他越來越脆弱。

冷酷的他來到了她和那個(gè)。

和誰在一起作文篇九

李嘉誠的司機(jī)給李嘉誠開了30多年的車，準(zhǔn)備離職。李嘉誠看他這么多年工作兢兢業(yè)業(yè)，為了能讓他安度晚年，于是拿出了200萬元的支票給他。司機(jī)說：“不用了，一兩千萬我還是拿的出來的?！崩罴握\很詫異，問：“你每個(gè)月只有5~6千元的收入，怎么能存下這么多錢?”司機(jī)回答說：“我在開車時(shí)候，您打電話說買哪個(gè)地方的地皮，我也會(huì)去買一塊;您說要買哪支股票的時(shí)候，我也會(huì)去買一點(diǎn)股票，到現(xiàn)在有一兩千萬的資產(chǎn)!”

對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。環(huán)境對(duì)人的影響是不容小覷的。身邊的人有時(shí)會(huì)帶給我們一些潛移默化的影響，當(dāng)我們處在一個(gè)積極的環(huán)境中時(shí)，也會(huì)成為一個(gè)積極的人，而如果處在一個(gè)消極的環(huán)境中式，自身也會(huì)染上惡俗，而變得消沉?？梢?，跟誰在一起很重要。

環(huán)境改變了亞圣孟軻的命運(yùn)。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的'媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血。有一次，他們住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親知道了，就皺起眉頭：“不行，我不能讓我的孩子住在這里了!“孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。孟子的母親看到后，有皺著眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是他們搬家了。這一次他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。最終，孟子成為儒家學(xué)派的繼承人—亞圣。環(huán)境，雖然不是決定人生的絕對(duì)因素，但影響是深刻的。

人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)恕Ｔ?013年的春晚中，“李云迪”這個(gè)名字被中國人所熟知。但很多人不知道的是這個(gè)曾稱為“鋼琴王子”讓外國人領(lǐng)略了中國人彈奏鋼琴美妙所在的少年，曾經(jīng)一度沉淪于紙醉金迷，燈紅酒綠的日子里。好萊塢奢靡的生活讓他迷失了自己，再也不是當(dāng)初勤奮上進(jìn)的少年。好在，在母親的引導(dǎo)下，他又重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾經(jīng)無比熟悉的黑白鍵，重新找到了當(dāng)年為之奮斗的自我。鋼琴改變了他的命運(yùn)，鋼琴也能讓他迷失自我。環(huán)境會(huì)使一個(gè)人走向失敗，更會(huì)使一個(gè)人走向成功。

堅(jiān)守住自我，遠(yuǎn)離骯臟邪惡。一個(gè)人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦，還是黯淡無光。良好的環(huán)境才能在一點(diǎn)一滴地影響著我們。“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也”。但是，很大程度上，取決于我們自己，能否堅(jiān)守住做人的底線和原則。那些大大小小的貪官們，官之初，都是清正廉潔者，因?yàn)閳?jiān)守不住金錢、美女等誘惑，邪惡上身，正義的天平傾斜了，逾越底線原則在所難免。由此可見，與什么樣的人相處，對(duì)于人生道路的選擇也起著至關(guān)重要的作用。

“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝挥卸嘞蛏磉厓?yōu)秀的人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，才能營造更好的生存環(huán)境，為自己贏得更大的進(jìn)步空間。朋友，跟誰在一起，真的很重要。

本文論點(diǎn)清晰，思維嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間都深深扣住了主題。舉出的兩個(gè)事例都恰到好處地將論點(diǎn)闡述得淋漓盡致。小標(biāo)題點(diǎn)明論點(diǎn)，使行文更加嚴(yán)謹(jǐn)連貫。本文善于引用佳句，這是高考作文得分一大亮點(diǎn)，值得各位同學(xué)學(xué)習(xí)。

和誰在一起作文篇十

我看見了書中的一輛小火車，我就不由自主的想起了一件悲傷而又痛苦的事和一個(gè)我十分思念的人。

那天，我在車站送別一個(gè)多年的好朋友，當(dāng)時(shí)我們都兩眼閃著淚花。當(dāng)車來時(shí)，我們哭得十分厲害，就連大人也哭了，最后他懷著悲傷的心情離開了。

回到家我打算用數(shù)學(xué)作業(yè)轉(zhuǎn)移煩惱，當(dāng)我看到書上朋友給我寫的座右銘——“成功是99%的汗水加上1%的天賦”時(shí)，我想起了那天的情景。那天他獲得了書法一等獎(jiǎng)，作為朋友的我十分高興，我說：“小書法家，請(qǐng)你給我寫一個(gè)座右銘吧！”他就開心地給我寫了這一句愛迪生的名句，我開心得不得了。

當(dāng)我回過神來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本濕了。

最后我寫完作業(yè)到床上睡覺，但耳邊又響起朋友的聲音，他正在說：“加油啊！熊思維！”那是我跑步比賽時(shí)，他為我加油的聲音。我得了第一名，我倆都開心得不得了，他還用草藤給我編了一個(gè)“冠軍之冠”。

如果時(shí)間可以停留在快樂的時(shí)刻就好了，我的好友，好想再和你在一起?。?/p>