藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式，我們可以通過藝術(shù)作品感受到美的力量?？偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括問題的陳述、原因的分析和解決方案的提出。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>

寫一個(gè)好人的作文篇一

是優(yōu)美如畫的頤和園？是清新秀麗的小公園？還是“碧波蕩漾”的植物世界？我覺得，最美的風(fēng)景不是這些，而是一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)最平常不過的舉動(dòng)——撿。

有一次，我和媽媽一如既往地在吃完晚飯后準(zhǔn)備去附近的天通公園玩。那天天氣很好，很涼快，有很多人都在公園里玩。因?yàn)槭强崾睿云渲胁簧偃硕寄弥Y(jié)束的飲料。我和媽媽也買了一瓶。

逛逛公園喂喂魚，難得地愜意。我和媽媽喝完了水，卻在垃圾桶旁邊，看到了與美麗的公園極不協(xié)調(diào)的一幕——到處是被人隨意丟棄的空水瓶，隔不遠(yuǎn)就能看到幾個(gè)?？磥硎怯腥讼勇闊┎辉付嘧哌@幾步。算了，反正會(huì)有人來打掃的。我心下有些不悅，只想趕緊扔完離開這里。這時(shí)，我卻看到有一個(gè)小妹妹，拿著一個(gè)大大的塑料袋，蹲下來將地上的水瓶一個(gè)個(gè)撿起來放進(jìn)塑料袋里。

可再看看她，一邊微笑一邊干活，好像這根本不是什么苦差事，而是百年不遇的大好事一般。

我愣愣，笑了。因?yàn)椋铱匆娏诉@人間最美的風(fēng)景。

寫一個(gè)好人的作文篇二

一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹下的果實(shí)。

一陣風(fēng)吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無(wú)法擺脫風(fēng)的力量。輕點(diǎn)腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別，便在此時(shí)此刻!

我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹的一生，最后卻無(wú)奈褪去一身的'綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。

在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優(yōu)美，那么自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過處，無(wú)數(shù)精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。

它說：其實(shí)自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，夏天欣賞百花的爭(zhēng)奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時(shí)為樹獻(xiàn)上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養(yǎng)來年新的生命，不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說：生活無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)。

又是一陣寒風(fēng)，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢(mèng)境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。

在各行各業(yè)默默工作的人們，享受生活的同時(shí)也在用無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，用辛勤播撒希望，他們，為了國(guó)家的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)于他們來說，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國(guó)的土地上長(zhǎng)眠，這已足夠。

那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂的人們，又怎么體會(huì)到這份無(wú)言的壯美呢?

寫一個(gè)好人的作文篇三

編者按：冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，然而在公路的荻港，還站著一群恪敬職守的人。佇立在風(fēng)雪之中，用自己的雙手，為過往的車輛指明方向。這些交警們，值得我們尊敬。

當(dāng)世界脫下華美的秋裝時(shí)，便攜帶著簡(jiǎn)單而又純潔的白向我們悄悄地走來?！}記。

冬日晨起，驚異地發(fā)現(xiàn)外面竟是一片粉妝玉徹，甚驚。抹開窗上的冰花，只見雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，整個(gè)世界都裹成了銀白色，又如同起了霧一般，使世界陷入朦朧，雪中的城市若有若無(wú)，似近似遠(yuǎn)，如同海市蜃樓。

有多長(zhǎng)時(shí)間沒有下過雪了?看著不停飄落的雪花，腦補(bǔ)了一下雪中撒歡奔跑的場(chǎng)景，我再也按捺不住激動(dòng)的心情，抄起門邊的水桶，向里面塞進(jìn)諸如鏟子之類的東西，帶上夾棉的手套，裹上厚厚大棉襖，扣上一頂帽子，便頂著風(fēng)雪出門去看雪。正當(dāng)我頂著寒風(fēng)，一步步艱難地向目的地——公園挪動(dòng)時(shí)，十字路口，我卻看到了風(fēng)雪中那最美的風(fēng)景。

這是怎樣一個(gè)恪敬職守的人啊!他的身上飄滿了雪花，佇立在風(fēng)雪之中，腳上的靴子已被白雪蓋住了原來的顏色。一雙手，與那跳躍著的白色精靈共舞?；蛟S是為了工作的方便，他身上沒有穿厚厚的大棉襖，只穿著一件綠的警用雨衣，嵌著亮黃色反光條的那種，在迷蒙的飛雪中顯得那樣單薄。

翻轉(zhuǎn)手臂，向左，向右，他的每一個(gè)指揮動(dòng)作都那樣標(biāo)準(zhǔn)到位，鏗鏘有力。他的眼神是那樣的堅(jiān)毅，穿越飛揚(yáng)的雪花，仿佛能夠溫暖整個(gè)冬天。他的身姿宛如一棵雪松，縱然大雪壓枝，依舊傲然挺立于風(fēng)雪之中。

雨雪天，在溫暖的辦公室中，捧上一杯熱茶，應(yīng)該是他小小的心愿吧!但是為了雪天的道路交通安全，堅(jiān)持在外堅(jiān)守自己的工作，我相信，在他的胸膛中，一定有一顆滾燙的心!

此刻，那佇立在風(fēng)雪中的他，與他身后的紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下的雪，定格成了20xx最美的風(fēng)景。

作者：?折桂七7班朱敏嫣。

寫一個(gè)好人的作文篇四

生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，層出不窮，然而，留在心底的卻不是這些自然風(fēng)光，而是一個(gè)“黑大漢”。

一天，我和媽媽去一家餐館吃飯，這時(shí)，進(jìn)來一個(gè)人，面色發(fā)黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我這一桌，可“黑老蔡”卻看了看周圍，毅然選擇了我的對(duì)面。

他的衣服破破爛爛的，倒很像一個(gè)乞丐，他顫顫巍巍的從口袋里掏出幾張皺巴巴的`錢，端了一碗面吃了起來。

我們從飯館走出來，回到家時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)我的提包沒拿，媽媽著急地對(duì)我說：“這下這下完蛋了，找不回來了，你立刻去找吧。”我迅速地飛向那家飯館，提包不在了，“黑老蔡”也不見了，從他才吃了半碗的面來看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！準(zhǔn)是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那個(gè)“黑老蔡”，他手里拿著那個(gè)包，東張西望地尋找著什么，他突然發(fā)現(xiàn)我了，直往這跑。他把提包拿給我，還說：“小弟弟，這是你媽媽的提包，快點(diǎn)拿走，剛才落在飯館里了，我還正替你們擔(dān)心呢！”我頓時(shí)突然醒悟，不禁熱淚盈眶。

寫一個(gè)好人的作文篇五

易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！边@是寧?kù)o而淡泊的風(fēng)景。東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……?！边@是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。許許多多靚麗的自然風(fēng)景組成了我們完美的大家園，許許多多和諧的風(fēng)景組成了我們多彩的生活。

“五一”三天假一過，我又得上學(xué)了。早上起來，媽媽為我煮好了熱氣騰騰的早餐。我深吸了一口飯菜香氣，坐在桌前開始享用。爸爸用他那寬大的手摸摸我的頭，問我：“今天有什么新的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？學(xué)習(xí)還緊張嗎？不要有太大的壓力哦！……”“放心吧！我的生活充滿陽(yáng)光。”爸爸、媽媽被我的話逗樂了，大笑起來。吃完飯，覺得神清氣爽，全身充滿了活力。這就是親情的風(fēng)景。人不管在哪里，只要想想在家里的和諧氣氛，一家人的其樂融融，總會(huì)覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。

風(fēng)景二：愛心。

我背著書包走在絡(luò)繹不絕的大街上，眼睛掃視著過路的每一個(gè)人。一對(duì)母子吸引了我的目光。母親樸素的衣著，手中牽著年幼的兒子站在超市前的一個(gè)“為失學(xué)兒童獻(xiàn)愛心”的募捐箱旁邊。年幼的兒子踮起腳跟，右手拿著錢，努力向上伸，但由于個(gè)子矮小，夠不到。母親就抱起兒子站在箱子旁，兒子才把錢投入箱子里，臉上露出了燦爛的微笑。那天真的微笑讓我極為感動(dòng)，它猶如一陣和煦的春風(fēng)，從我身上輕輕拂過；又如一縷暖暖的陽(yáng)光，照亮我的心田。一方有難，八方支援，互助共進(jìn)，深入人心，我們共同享有這和諧的風(fēng)景！

風(fēng)景三：諒解。

來到學(xué)校，第一節(jié)課是生物課。老師站在講壇上，“上課！”“起立，老師好！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是今天的第一節(jié)課，來點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好——”也許是前幾天假日里瘋玩疲勞過度，大家都顯得有氣無(wú)力。老師打開課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是無(wú)精打采。有幾個(gè)還打起了瞌睡。于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向同學(xué)們：“同學(xué)們，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素abcdef……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，氣氛一下子就活躍起來了，一個(gè)個(gè)都來了精神。就在這個(gè)輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識(shí)，師生之間和諧相處真是美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景四：規(guī)矩。

放學(xué)后，走在回家的路上。五月的涼風(fēng)拂面而來，路旁的花香沁人心脾。正前方，一群身著整齊嶄新校服背著書包的小學(xué)生正乖乖地在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地穿過馬路，和那一輛輛在綠燈指揮下魚貫穿行的汽車構(gòu)成一幅和諧、溫馨的畫面。

色彩斑斕、溫馨而又充滿活力的種種風(fēng)景共同構(gòu)建和諧每一天。

寫一個(gè)好人的作文篇六

春意盎然，正是播種的好時(shí)機(jī)，跟著奶奶下田播種，心情可是愉快。

奶奶拿著一個(gè)大鋤頭，我拿著一個(gè)小鋤頭，穿上雨靴，興致勃勃地奔向田里，我剛把土翻了一遍，天上就下起了毛毛雨，泥坑很快被雨水填滿，我在田里跑著，一不小心滑倒在地，我站了起來，褲子上滿是泥巴，上衣也在我摔倒時(shí)扯破了，露出了一個(gè)大洞，奶奶只好帶我回家。

在我的心中什么宏偉壯麗的`故宮，什么壯觀的瀑布都不值得一提，只有奶奶在昏暗的光下為我縫衣服，才是世界上最美的風(fēng)景。

寫一個(gè)好人的作文篇七

有人說，最美的風(fēng)景，莫過于日出日落，雨后彩虹，林中風(fēng)光?？墒?，那一道風(fēng)景，如一抹陽(yáng)光點(diǎn)亮了黑暗中的我，在我心中劃過一座絢麗的彩虹橋，為我擋住了心中最后一點(diǎn)狂風(fēng)暴雨，面對(duì)那明亮的陽(yáng)光。

那天，恰恰是要出去旅行的日子，照理說，應(yīng)該歡天喜地，快快樂樂出門游玩?？刹恢趺?，媽媽和我大吵起來，她大聲吼道：“說啊，說啊，你不是都對(duì)嗎？說一句頂一句，我真后悔生了你這個(gè)東西！”“怎么了，現(xiàn)在小孩子連說話也不能說了是嗎！?。俊蔽覍?shí)在忍不住了，就回了一句。沒想到，媽媽把我的防衛(wèi)當(dāng)成了不認(rèn)錯(cuò)，兩人就這么對(duì)峙著乘上了火車。

坐在座椅上，我不禁望向窗外，云把陽(yáng)光拋下一塊，映在我悲傷的臉上。我就那么討人厭嗎？區(qū)區(qū)小事都要怪到我頭上。我雙手托著下巴，責(zé)問自己。

刺眼的陽(yáng)光射向我的眼，我只好看向媽媽。她雙眉緊皺，臉色蒼白，兩手不自覺地動(dòng)著，似乎在思考著什么。她拿起手機(jī)，嘆了一口氣，可又把手機(jī)放下，顯得煩躁不安。我扭開頭，心中好像爬滿了蟲子。

這時(shí)，一個(gè)幼小的聲音傳來：“媽媽，你不餓嗎？不吃嗎？”我禁不住去看，原來是一對(duì)母子。那個(gè)小男孩天真地問：“真的`不吃嗎？”他的母親摸著他的頭，溫柔地說：“你吃吧！”我仔細(xì)再一看，男孩手中拿著一盒冰淇淋，那位母親小聲計(jì)算著：“五元，十元，三十，哎，不夠了……”我突然明白了，原來是男孩媽媽把唯一的食物給了孩子。

望著身旁的媽媽，忽然想起也曾有過這樣的經(jīng)歷。我突然想流淚，正好這時(shí)，媽媽向我道歉，我只等她說了“對(duì)不起”三個(gè)字，就撲過去，抱住了媽媽。

火車上的母子之情，深深映在了我心中，它像一幅美麗的畫，總在我與媽媽吵架時(shí)給予我安慰，使我始終能說出這五個(gè)字“媽媽，我愛你！”

寫一個(gè)好人的作文篇八

秋天的落葉飄啊飄，我接住一片放在手中，默默的欣賞著。這每一片落葉都有著它獨(dú)特的含義。而我認(rèn)為，手中的片葉子最美麗，它蘊(yùn)含的母愛是最美的風(fēng)景，是我至今還深深的感動(dòng)。

我小的時(shí)候體弱多病，而稍稍的一點(diǎn)吹風(fēng)受涼就會(huì)使我生病。

記得那次，我因?yàn)榘滋斐鋈ネ嬷鴽隽?，夜里突然發(fā)起高燒來。我有氣無(wú)力的叫醒了旁邊正在熟睡的媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過身來問：怎么了?看到我難受的樣子，媽媽嚇得趕緊起身?yè)崦业念~頭呀，這么燙!媽媽說，這樣下去也不是辦法啊!還沒說完，就已經(jīng)下床幫我拿藥去了。啊，瞧我這記性藥放哪啦?!媽媽焦急的聲音傳了過來。

整整一夜啊!媽媽就一直陪伴在我的身邊，時(shí)不時(shí)的摸摸我的額頭。扶著我起來喝口水，幫我掖掖被子。我迷迷糊糊的看到的都是媽媽那忙碌的影子。此時(shí)此刻，我認(rèn)為這是我見到的最美的風(fēng)景。

終于，經(jīng)過媽媽的悉心照顧和關(guān)懷，我的病好了。第二天早上，我看見媽媽伏在沙發(fā)上睡著了--我知道，他是太疲憊了。我的淚水不由涌了出來。

媽媽在這時(shí)突然醒了，他看見我的淚水，說：你怎么哭了啊，媽沒事。你餓不餓啊。我這就給你做飯去。說完便搖搖晃晃的走向了廚房。這時(shí)。我的淚水再一次涌了出來。

這是，我突然想起我平時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，感到慚愧不已。媽媽這么愛我，可我卻那樣。讓媽媽傷心。

我把手中的落葉拋向空中，讓它隨著秋風(fēng)一起飛舞，它承載著媽媽對(duì)我的愛，在風(fēng)中飄飄蕩蕩。我默默地注視著它。注視著這人世間最美的風(fēng)景。

寫一個(gè)好人的作文篇九

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的最美的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個(gè)人獨(dú)自坐在都市的地鐵上，微微閉上雙眼，在人流的嘈雜中，在地鐵的晃動(dòng)中，慢慢地睡著了。

由于不坐在地鐵玻璃擋板的.邊上，我就只好勉強(qiáng)面朝著車頂睡。車子又搖又晃，我是醒了又睡。一個(gè)身著黑色長(zhǎng)裙的高大老婦人見我如此不自然的睡姿，便輕輕拍了拍我。見我不醒，又搖了搖我，見我醒了，輕輕地說：“小伙子，對(duì)不起啊，把你搖醒了?！蔽艺f：“沒關(guān)系的，您不用放在心上?！薄靶』镒?，我們倆換個(gè)座位吧！，我這邊有個(gè)擋板，你頭好倚著點(diǎn)，這邊還有冷氣，涼快點(diǎn)。”“謝謝呀?！薄爸x什么，區(qū)區(qū)小事，何樂不為？”

靠著擋板，又睡著了。

朦朦朧朧間，車子又行了兩站。又到了站，一老人和一小孩上了車，小孩子哭著鬧著要糖吃，而那老人也十分為難，不知如何是好。車上的幾位年輕人瞟了兩眼小孩子，又繼續(xù)低頭看手機(jī)。聽著這哭聲，我也不免有些煩了，心里想：哎，小孩子就是難哄。

此時(shí)，正在睡覺的老婦人見著了這一幕，不但沒有生氣，反而從手里的小包中拿出顆巧克力來哄小孩子。“小朋友，你是不是想吃糖呀？我這有顆巧克力，來，你要不要？”“要，謝謝?！毙『⒆勇冻隽颂煺鏍N爛的笑容，那老人也連連道謝。

又行了幾站，車子越來越擠，空氣也越來越悶。

小孩子靠著玻璃，眼皮微微搭下。車門時(shí)開時(shí)關(guān)，難以休息，他又鬧著讓奶奶背著她。那老奶奶年老體衰，也無(wú)能為力，只好哄哄小孩子。

老婦人站起來，對(duì)小孩子說：“小朋友，你累了吧，來我這兒坐?！毙『⒆硬患偎妓鞯刈松先?，那老奶奶連連道謝。

我站立起來，要把座位讓給那位老婦人。她卻不肯坐，說：“我身體好，不用坐，何況我馬上就要下車了呢？”我依舊讓她坐下，她卻默默搖了搖手，無(wú)意間看見了她黑裙子胸口上的那枚紅章——黨章。

透過車窗，看著遠(yuǎn)處那明亮而略紅的燈光，這是這座城里最美的風(fēng)景。

寫一個(gè)好人的作文篇十

有人說，黃山美；有人說，像龍一樣的長(zhǎng)城美；還有人說，甲天下的風(fēng)景桂林美。而我認(rèn)為外在美，都不如內(nèi)在美。

在一個(gè)暑假的一天，我抱著一些我穿不了，但是沒有損壞的衣服到捐贈(zèng)處捐贈(zèng)。

捐贈(zèng)完，走在回家的路上，我看見一個(gè)小女孩背著一個(gè)大而沉重的袋子，汗如雨下，她后面緊跟著一位中年女人，中年女人直喊：“女兒，你累就給我來背吧！”

小女孩卻回答：“不，媽媽，這份愛心我要自己獻(xiàn)！”

一步挨一步，終于走到了目的地?fù)p贈(zèng)箱。小女孩打開袋子，拿出疊得整整齊齊的衣服，一件一件的放好。那些衣服里，有的是舊衣服；有的是小了的衣服；還有的是小女孩的玩具。其中，還放著一個(gè)嶄新的存錢罐。

我忍不住彎下腰問：“你累嗎？”

她可愛的笑了笑，回答：“這有什么的，不累?！?/p>

站在一旁的媽媽這時(shí)說道：“昨天晚上，我跟朋友聊天，說到了小區(qū)有個(gè)愛心捐贈(zèng)處，誰(shuí)知她聽了，馬上行動(dòng)起來，把小了的、穿過的衣服，玩過的玩具，全收拾進(jìn)了一個(gè)袋子，還把一個(gè)前兩天她過生日，我送她的一個(gè)存錢罐也拿進(jìn)去了。我拿出來，她又放進(jìn)去，拿出來，她又放進(jìn)去，還說，媽媽，這是我的一份愛心??！”

聽了這話，我心里一動(dòng)。

不管外面的風(fēng)景有多美，也比不過人間的善心美。這一幕，是我看到的，聽到的，最美的“風(fēng)景”！

寫一個(gè)好人的作文篇十一

剛?cè)胄W(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯(cuò)誤面前，老師給我的不是批評(píng)，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說明書，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。

一次我參加泥塑比賽的時(shí)候，讓我第一眼想起的便是老師的微笑。鈴——刺耳的一聲考試鈴聲回蕩在走廊上，回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學(xué)都已經(jīng)開始完成自己的`作品了。而我的腦子里如同一團(tuán)亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時(shí)候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，不用緊張，好好做，你能行！一縷陽(yáng)光透過窗戶照在了我的泥具上，我又從新鼓起勇氣兩手開始忙活起來，過不了一會(huì)，百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。

老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝，也抹最美的風(fēng)景。

寫一個(gè)好人的作文篇十二

身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。

七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天?？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

本以為是雷陣雨，過一會(huì)就會(huì)好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“?！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。

“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖?！鞍?，怎么這么大的雨?！辈坏狡涛冶銤裢噶?，“算了，都出來了。”我努力安慰自己。終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不知道?！薄霸趺磿?huì)呢？一下雨，他就去送雨衣了?！安唤夂蛽?dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽，”這可怎么辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴?！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。

過了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對(duì)不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。

爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景。

身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的'確是一份感動(dòng)。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。

七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天?？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

本以為是雷陣雨，過一會(huì)就會(huì)好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“?！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。

寫一個(gè)好人的作文篇十三

路過許多風(fēng)景，看過許多事物，它們都很美，可只是讓我覺得僅僅是美而已，并不覺得刻骨銘心，靈魂震撼，令人心馳神往。那天,不經(jīng)意看見的景象,卻讓我有了深深的感觸。

冬季降臨大地，即使不是冰天雪地,卻還是有著絲絲寒意。早晨,陽(yáng)光透過窗戶,照耀在我的身上，我睜開了朦朧睡眼，迷迷糊糊地看著窗外——枯黃的落葉。我換上微厚的衣裳，趁著早晨的暖陽(yáng)，邁出家門，想到外面散散步。這是一條幽靜的小道，四處空空的，靜靜的，只有小道旁的河水在流淌，‘嘀嗒’‘嘀嗒’，手腕上的手表，在這條小道上顯得吵鬧了。走了一段距離，前面出現(xiàn)了些聲音，聽！‘嘩’‘嘩’，是樹，兩排正在凋零的樹。突然一聲更大的響動(dòng)，看那！有幾只小鳥飛過，嘰嘰喳喳的，可是它們是要離開了，離開枯敗的樹，總覺得有些落寞。我看樹木們，它們?cè)?jīng)嫩綠的樹葉已經(jīng)變得枯黃了，在風(fēng)中飛舞，是美麗，飄逸的，可同時(shí)也是落寞的，它們凋零了，滲透到泥土當(dāng)中，也代表失去生命了吧？不！不是這樣的！它們?cè)诖禾爝^后會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，樹葉凋零變成了樹木的肥料，滋養(yǎng)新的嫩芽，讓它們變得更加的生機(jī)勃勃，樹葉甘愿犧牲自己，換得更好的明天，它們也會(huì)變成嫩芽的一部分吧，繼續(xù)生長(zhǎng)吧。鳥兒離開了，但在春天它們還會(huì)回來的，在生長(zhǎng)出來的茂密綠葉中棲息，多么美好的景象，多么讓人期待??！在這個(gè)冬天，我恍然大悟，樹葉凋零并不是憂傷，而是歡喜，它們心甘情愿的'奉獻(xiàn)是偉大的，無(wú)私的，美麗的。

我意識(shí)到，其實(shí)這就是最美吧，這樣的風(fēng)景，它們?cè)陲L(fēng)的旋律中飄零，卻有著默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我永遠(yuǎn)都忘不掉這個(gè)最美的風(fēng)景吧！

寫一個(gè)好人的作文篇十四

我然記得那是一個(gè)夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)是那么的毒辣，金黃的波浪滾滾而襲，好想要將世界毀滅。人們都不愿意出來，只因?yàn)檫@天的溫度好像能將雪糕熔化。

但那時(shí)的我卻最愿意出門，最愿意和同學(xué)們一起玩耍。

那一天，我和同學(xué)們約定好一起去玩，到了時(shí)間后，我們就一起到達(dá)了目的地，這里不是世外桃源，只有花草樹木，溪水，但對(duì)我們來說卻甚比世外桃源。在這個(gè)沒有名字的地方，我們卻是?？?。在這里，我們就像飛出鳥籠飛向藍(lán)天的鳥兒。自由在這里永遠(yuǎn)存在。

在這個(gè)地方，我們盡情的游玩，抓魚，打水仗，爬山每個(gè)游戲?qū)ξ覀儊碚f都是百萬(wàn)不厭的，或許最幼稚的游戲?qū)ξ覀儊碚f多能玩出樂趣。

這個(gè)地方尋載著我們?cè)S多回憶，也許在夢(mèng)里夢(mèng)見這個(gè)地方，我們也會(huì)笑醒，也許這個(gè)地方會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變但在這個(gè)地方我們留下的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。

在這個(gè)地方，我們?cè)谒墟覒?，或許我們會(huì)在水中摔跤，但我們卻會(huì)忘記疼痛，繼續(xù)在我們的“娛樂天地游玩?！蔽覀兣郎仙巾?，在山頂上向著天空說處自己的夢(mèng)想，我們也在山頂上聊著一幼稚的話語(yǔ)，唱著幼稚的歌謠，在微風(fēng)中，我們的發(fā)絲揚(yáng)起，我們的背影在陽(yáng)光的照射下顯得那般相配。這在我們心中是美麗的一幅畫。

在這猛烈陽(yáng)光的照耀下，我們?cè)谒胁莸厣希巾斏系男δ槪吥乔宕嗳玮彽男β曔€有我們?cè)谶@個(gè)地方自由自在的心情是我們對(duì)這個(gè)美好地方的留戀。

這一切的一切交織成了一幅最美的風(fēng)景畫，而我們，則是畫中最美的那一道風(fēng)景。

寫一個(gè)好人的作文篇十五

有人喜歡“疑是銀河落九天”的廬山，有人喜歡“窗含西嶺千秋雪”的玉龍雪山，而我喜歡“一山四季”的長(zhǎng)白山。

山頂非常陡峭，我們要乘著車上去。在這途中，樹木漸漸變得矮小，最后只剩下一點(diǎn)枯黃的小草。只有人群帶給這個(gè)地方一絲生機(jī)。當(dāng)我正疑惑為何來這時(shí)，突然，天空上下起了雨。

我不喜歡山頂?shù)挠?。雨水把?xì)小的碎石沖到了平臺(tái)上，看起來臟臟的。周圍的一切灰蒙蒙的，大自然像給我開個(gè)了玩笑，下雨意味著我看不到天池了。難道之前的努力都白費(fèi)了嗎？我這樣想著，不知不覺爬到了山頂。

果然，天池被白霧被子蓋上了，我有些失落。正當(dāng)我悲傷時(shí)，雨突然停了。白霧漸漸散去，天池出現(xiàn)在我眼前。一切仿佛靜止了，清澈的水好像一面鏡子，照亮每個(gè)人的心靈。

長(zhǎng)白山的美，在于它的一山四季。它的美，深深地印在我的心中。

寫一個(gè)好人的作文篇十六

心中的那把傘，依然靜靜地躺在那里，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘記在我的心中。

那天風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著，路旁的樹搖晃著腦袋，他們應(yīng)該早已頭暈眼花了吧?！班粥?，一滴雨從天上落了下來，先是一滴，接著是一片雨，打在地上沙沙作響，其中還摻雜著風(fēng)聲。

雨下得越來越急了，帶了傘的同學(xué)們蜂擁著往校門口走。過了一會(huì)兒，他們都消失在一片嘈雜中。

眼看家人還沒來，一個(gè)冒雨回家的念頭涌上心頭。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我。

我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位女同學(xué)，她朝我笑笑說：“同學(xué)，我家離得近。這么晚了，我把傘借給你，你快回家吧。”“可是我拿了傘，你怎么辦呢？”我看著她說?！皼]關(guān)系，我家近。”她又笑了笑，直接把傘塞到了我手里，迅速消失在人海中。

我好想叫住她，卻又不知怎么開口，只好注視著她的背影。那背影越發(fā)模糊，直到看不見，我才打著傘回家。

一路上我總回頭張望，雙手緊握著傘，雨打在傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音?；氐郊抑?，我坐在窗前，兩手托著腦袋，對(duì)著窗外還在滴水的雨傘發(fā)呆。忘帶傘的畫面又浮現(xiàn)在我眼前，女孩兒美麗的笑容也閃現(xiàn)在我的腦海中。

漸漸的，天晴了，彩虹斜掛在天邊，如此美麗耀眼，就像她的笑容一般。

現(xiàn)在這把雨傘依然在我這保存著，我并沒能找到它的主人，當(dāng)然，這一抹美麗的風(fēng)景我卻永遠(yuǎn)銘記著。

生活中處處都有風(fēng)景：雨天的一把傘是風(fēng)景，同學(xué)的一聲問候是風(fēng)景，車上的讓座是風(fēng)景這些獨(dú)特的風(fēng)景，構(gòu)成了我們心目中最美的畫卷。

寫一個(gè)好人的作文篇十七

在我的心中一直有一處很美的風(fēng)景，它不是迷人的公園，也不是高山流水，卻是老奶奶攙扶著老爺爺散步的情景。

在那個(gè)天蒙蒙亮的早晨，五單元1幢的李大爺早早的出了門，只見他拄著拐杖，一瘸一拐的走向小區(qū)對(duì)面的花店。盡管他比以前更早的去了花店，可花店里還是人山人海，想擠進(jìn)去都難??！李大爺挑了一束最好的玫瑰花，接著排隊(duì)把錢付給了營(yíng)業(yè)員。

然后李大爺一如既往地去了公園，等待王奶奶的到來，可能因?yàn)榻裉焓瞧呦?jié)吧，李大爺格外顯的著急，一會(huì)兒坐在長(zhǎng)椅上焦急地望著，一會(huì)兒又站起來，在公園門口來回走動(dòng)。

終于，王奶奶穿著樸素又干凈的衣服出現(xiàn)在公園門口，李大爺，看見王奶奶來了，“嗖”的一下把玫瑰花放在了身后，王奶奶向李大爺走來，溫和的說：“老頭子，走，咱們散步去?！崩畲鬆斅犃诉B忙說：“等會(huì)嘛！”王奶奶看著神神秘秘的李大爺充滿了疑惑問道：“干啥呀，老頭子？走吧！”李大爺再也忍不住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老伴啊，你知道…今天…是…什么日子嗎？”“不知道啊”王奶奶利索的回答著。

也許，在生活中不一定山川大海才是迷人的風(fēng)景，像老爺爺老奶奶牽著彼此的手走去公園里散步，就是最美的風(fēng)景。