我的學(xué)校說明文(精選18篇)

總結(jié)是我們成長過程中必不可少的一環(huán)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)并積極總結(jié)。不拘泥于形式，要注重實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文。

我的學(xué)校說明文篇一

我的學(xué)校有許多奇特的景色：菱湖、天橋、白沙池、大棋盤……我的學(xué)校是所與眾不同的學(xué)校。

我的學(xué)校里有個(gè)美麗的湖，誰見過一座學(xué)校里會(huì)有一個(gè)湖呢？它的名字叫菱湖。我問媽媽：“為什么它叫菱湖呢？”“因?yàn)樗畛跏且粋€(gè)菱形的湖，人們?cè)诤锓N植一種叫菱角的植物，所以叫菱湖?！眿寢尨鸬馈Ａ夂W(xué)會(huì)了“隱身術(shù)”。因?yàn)樗車懈鞣N各樣的長得非常茂密的樹，再加上它湖水本來就是綠色的，就完美地隱身了，不注意根本看不到它。但是也有些“小壞蛋”要“暴露”菱湖。春天時(shí)黃黃的迎春花開了，春姑娘還給湖邊的小花穿上了“大紅袍”。這時(shí)的菱湖就變成了一幅美麗的圖畫。當(dāng)然還有冬天，除了鐵樹還拿著“綠盾牌”頂風(fēng)擋雪，別的樹和花都已經(jīng)脫落了鮮艷的外衣，開始冬眠了。菱湖里還有一棵樹，這棵樹給我?guī)砹藷o數(shù)的沉思和遐想。是天上的神仙下凡來做樹了吧。不然它怎么能從清代活到現(xiàn)代呢？而且還那么健康。會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗徑趟怂芰δ?？又?huì)不會(huì)是“紅鯉魚醫(yī)生”會(huì)去幫它做一些“醫(yī)療”呢？我猜想著，如果你在這湖邊散散步，坐在樹下乘個(gè)涼，聽聽蟲鳴鳥叫，平時(shí)的煩惱都會(huì)一掃而空。

走出菱湖，映入眼簾的是一座天橋，這可是衢州的第一座天橋呢！這既是我們的安全橋，也是我們放學(xué)的必經(jīng)之路。它橫跨南北兩個(gè)校區(qū)，我們放學(xué)時(shí)走在上面感覺既安全又美麗。橋中間有一根鋼柱，把天橋分成兩邊，從小學(xué)部去初中部走右邊，從初中部去小學(xué)部走左邊，這樣大家就不會(huì)撞到一起了。它的地面是紅色的塑膠，鋼柱是藍(lán)色的，真不愧“藍(lán)紅相對(duì)，交相輝映”呀。在晚上，你經(jīng)過天橋會(huì)看見一道美麗的“彩虹”，那是拱形鋼柱上的彩燈在表演“才藝秀”！如果有機(jī)會(huì)，你們也可以夜觀天橋，那景色可誘人了呢！

天橋左邊是一個(gè)大大的白沙池。這是個(gè)不可替代，也不可缺少的角色。它在小學(xué)部大門的左邊。白沙池的“大門”前站著一位“看門人”，它是一塊“圣石”。葉老師說是百年校慶的時(shí)候從一座大山里運(yùn)來的。它有兩個(gè)我那么高，六個(gè)我那么寬，至少要八個(gè)人手拉手才能把它圍起來，它站在白沙池門前，讓我想到了詩句“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”。圍著白沙池一圈的是威風(fēng)凜凜的高年級(jí)大哥哥大姐姐做的十二生肖的獸首。它們像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著白沙池。在十二獸首后面種著一棵棵高大挺拔的棕櫚樹。大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在樹下的花壇里，頂著寒冬開放的菊花，正在舉行盛大的舞會(huì)。白沙池是長方形的，由十二個(gè)小正方形組成，每個(gè)小正方形里都有一個(gè)花壇，每個(gè)花壇里都長滿了菊花，每叢菊花中都長著一顆已經(jīng)落光了葉子的樹。白沙池的沙子是銀白色的，這是一座巨大的寶庫，同學(xué)們有的在里面挖到了“人參”，有的在里面挖到了一個(gè)大柚子，還有的竟然挖到了五角錢硬幣。有一天下午，葉老師帶我們?nèi)シ棚w，有的同學(xué)在里面挖地道；有的同學(xué)在里面堆長城；還有的同學(xué)踢起了沙灘足球。這個(gè)白沙池給我們留下了美好的回憶。

咦，教學(xué)樓里藏著什么呀？原來是一個(gè)大棋盤，你可別小看這大棋盤，它可是我們學(xué)校的“四絕”之一哦！它好像一位大王，身邊都是衛(wèi)兵，先是一圈草木兵，然后是一圈小路兵，最后是教學(xué)樓兵。它這樣里三層外三層包著到底有什么“不可告人”的秘密呀？原來是一盤沒下完的棋呀。這個(gè)棋盤有一個(gè)教室那么大呢！這么大的棋子，這么深?yuàn)W的局面，恐怕只有爛柯仙人才能下動(dòng)這盤棋吧！“為什么我們學(xué)校里有個(gè)這么大的棋盤呢？”我問爸爸?！耙?yàn)獒橹菔菄迨サ??！卑职执鸬?，“這是讓你們傳承傳統(tǒng)文化?！庇幸淮挝易叩酱笃灞P上，覺得自己好像站在宇宙中一樣，身邊的棋子就像一個(gè)個(gè)美麗的星座。我摸了摸那些棋子，它們涼涼的，非常光滑。仔細(xì)地觀察大棋盤，我覺得是周圍的草木給大棋盤鑲上了一層花邊，又像是一幅美麗的照片被放到了一個(gè)精美的相框里。教學(xué)樓圍著它，跟圍棋里的虎口沒什么兩樣，這真是“長江后浪推前浪”啊。

這是一座奇特的學(xué)校，它給我金色的童年增添了無窮的快樂。

我的學(xué)校說明文篇二

我的校園是很漂亮的，它是官橋小學(xué)，接下來我就來給大家寫寫我的校園。

當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時(shí)見得鯖魚等;還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見魚，就會(huì)猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多漂亮啊!"。

接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說:"同學(xué)們，加油!加油!我們都在鼓勵(lì)你?！蔽覀兟犚姽鸹ǖ穆曇粢簿团Φ呐芰恕Ｗ詈蟮搅私K點(diǎn)。

最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個(gè)世界?！敝駤寢屝α诵?。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。

看看吧!這就是我的校園，漂亮嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎?

我的學(xué)校說明文篇三

我的學(xué)校位于鄉(xiāng)村，校園里充滿了快樂的氣氛和溫暖的氣息，每天一早，有著老師和警察幫助我們過馬路和指揮交通。等等，還有晨間媽媽說故事給我們聽，掃地時(shí)還有著輕快的音樂，讓我們不會(huì)有煩燥的心情，反而有輕松的想法。

學(xué)校四周，有著高高低低的花草樹木，有形狀像布袋一樣的“布袋蓮”，還有媽媽煮菜所需的橄欖油“橄欖樹”，還有葉片像笑臉的“鳳凰木”，還有生長在印度的“印度紫檀”，和圣誕節(jié)的“圣誕紅”等等還有許多奇異的植物呢！

另外，圖書館有著溫柔的愛心媽媽幫助我們，教我們?cè)趺磳?duì)待書本，還準(zhǔn)備輕柔的音樂給我們聽，彷彿置身在高級(jí)餐廳中享受呢！

學(xué)校的游樂器材還精心替我們?cè)O(shè)計(jì)，有分低年級(jí)、中高年級(jí)的游樂器材，樣樣不同，簡直可說是位我們量身打造的呢！而且，還有兩個(gè)籃球場，讓想玩籃球的同學(xué)或上體育課的場地都可以選擇！

另外還有幾位廚工媽媽，每天煮著香噴噴的午餐等著我們，有時(shí)還有對(duì)身體健康有幫助的水果給我們吃呢！有時(shí)星期二的下午，還有小朋友最愛的點(diǎn)心迎接著我們，讓我們填飽我們大家的小肚子。

操場旁，有間體育館，像這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)就是在這舉辦的。我想，我有這樣的學(xué)校應(yīng)該算很幸福了吧！所以，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)這么好的資源。

我的學(xué)校說明文篇四

這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽說這幾座房子還有一個(gè)來歷：據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場，操場是一個(gè)長約100米寬約80米的一個(gè)長方形。操場上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道。

這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語墻、雕像、墻上的字畫等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句、字畫或標(biāo)語出來。

我的學(xué)校說明文篇五

朝陽照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風(fēng)吹拂，撫過了校園，愜意了學(xué)生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。

書生不全，亮我課堂。

就在鈴聲掃過的某間教室里，都充溢著“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時(shí)光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書；另一些倒是認(rèn)真，似乎喉嚨都能被喊出來，擰著眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書里，書又立得高高的。我呢，不時(shí)眺過遠(yuǎn)方初升的朝陽，對(duì)樓自由的白鴿。老師悄聲走來，聲更大了。

青春飛揚(yáng)，揮灑操場。

當(dāng)朋友還在為一周三次體育課嘆息的時(shí)候，我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來，說實(shí)話，中學(xué)的體育課是真心疲倦，可每當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束，老師會(huì)讓我們自由練習(xí)，用體育器材，比起天天端坐教室，操場的歡樂一定出乎想象。碩大的場地，能見到一各個(gè)飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽光更燦爛。

奮勇拼搏，風(fēng)情賽場。

哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，一直都是學(xué)生們最激動(dòng)最快樂的時(shí)光。無論是長跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來一聲怒吼，別人沖了出去，我整個(gè)人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時(shí)，時(shí)間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場上，我終于斬獲第一。

每天的陽光都沒有太大的差別，可我一天天過去的校園時(shí)光確如此珍貴。

我的學(xué)校說明文篇六

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和教師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽說這幾座房子還有一個(gè)來歷：據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

有一個(gè)弧形的跑道。

這所學(xué)校布局非常合理。教師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語墻、雕像、墻上的字畫等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句、字畫或標(biāo)語出來。

我的學(xué)校說明文篇七

福清元洪高級(jí)中學(xué)位于融城龍山之巔，龍江之濱。占地面積275畝，是一所花園式學(xué)校，綠化面積占70%，學(xué)校目前擁有教學(xué)設(shè)施、建筑、面積為2.5萬平方米，共有20座樓館。

校園綠草如茵，樹木蔥籠、繁花似錦、空氣清新，格局形態(tài)的建筑物與綠樹交響掩映、相互成趣。校園寧靜安謐，適宜深長的性情陶冶，四季景色不同，適宜學(xué)生的審美觀念，花香鳥語，適宜學(xué)生興趣的樹立。學(xué)校是一所歷史悠久、坐北朝南、風(fēng)景優(yōu)美的中學(xué)。

西面是教學(xué)南樓，共有30多個(gè)教室，它是一棟粉、白、黃、藍(lán)相見的教學(xué)樓，我們的班級(jí)在5層樓梯的右邊，每一層都配有教工辦公處，優(yōu)雅而不俗，各位老師們?cè)诶锩娣概淖鳂I(yè)、備課、聊天……，是一個(gè)老師休閑娛樂的好地方。

從教學(xué)南樓的樓梯往下走，順著一條小路往前走，是一片長方形廣場，是同學(xué)們玩耍、嬉戲的場所。它把學(xué)校學(xué)校分成兩部分，東面是教學(xué)樓，主要建筑為教學(xué)南樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓。西面是生活區(qū)，是老師和高中學(xué)生生活的地方，主要建筑為學(xué)生宿舍、老師宿舍。宿舍內(nèi)部井然有序，一塵不染。

順著一條蜿蜒曲折的石頭路往上走，就可以看見一些建筑物，還有排球場、籃球場、體育場……體育場是同學(xué)們上體育課的地方，第25、26屆運(yùn)動(dòng)會(huì)曾在這里舉行。

我愛我的校園，愛它的繁花似錦、空氣清新，愛它的寧靜安謐，愛它的綠草如茵、樹木蔥籠。我愛你，我的校園!

我的學(xué)校說明文篇八

我的校園就像一個(gè)美麗的大花園，我最喜歡四季迷人的小花園。

春天，一陣風(fēng)悠悠吹來，花園里的花醒了。好像是春姑娘用鬧鐘叫醒了他們，草探出了頭。小花園瞬間變得五顏六色，花兒競相開放。

夏天，樹木掩映，郁郁蔥蔥，陽光明媚。旁邊的樹像一個(gè)蘑菇。好像是我岳父夏送的陽傘。走到陽傘前，發(fā)現(xiàn)所有的花草都在傘下乘涼。

秋天，調(diào)皮的秋姐吹掉了舒爺爺?shù)念^發(fā)，頭發(fā)在空中飛舞，像地毯一樣掉在地上。當(dāng)人們走上前去時(shí)，它沙沙作響，好像在唱秋天的歌。

董老哥用一把很重的毛筆，在舒爺爺?shù)哪樕弦粋€(gè)接一個(gè)地畫著白胡子。他還為小花小草畫了一床厚厚的被子，試圖讓它們睡個(gè)好覺，在地上畫了一張地毯，在房子上畫了一頂帽子，把整個(gè)世界變成了新的白色衣服。

校園里的小花園真的是一年四季五彩繽紛，萬物復(fù)蘇都有春天；有綠樹成蔭的夏天；落葉飛舞的秋天；冬天下雪。

我的學(xué)校說明文篇九

在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。

走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個(gè)花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過去的歷史。

再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣，它分別有四層同時(shí)也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級(jí)、八年級(jí)、和七年級(jí)。左邊大多數(shù)都是老師辦公室，校長室，教務(wù)處和會(huì)議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因?yàn)榈谌龑拥淖筮吺橇昙?jí)。教學(xué)樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時(shí)代的腳步。

教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺(tái)，在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。

最后就是操場了在操場上有許多運(yùn)動(dòng)器材，雖然不是最先進(jìn)的但卻可以讓同學(xué)露出運(yùn)動(dòng)的活力，流出運(yùn)動(dòng)后的汗水，讓青春的活力散布在整個(gè)校園。

我的學(xué)校說明文篇十

星期天。我?guī)П砻镁昃甑綄W(xué)校去參觀。剛進(jìn)校門，迎面吹一陣輕風(fēng)，感到十分涼爽。

“舒服！”娟娟閉著眼睛，深深地吸了一口氣。

“是啊，我們學(xué)校綠化得很好，空氣格外新鮮?！蔽矣悬c(diǎn)得意了。

“走，到操場去！”我牽著娟娟跑到了操場的旗臺(tái)。我指指劃地向表妹介紹著：“旗臺(tái)左邊是舞臺(tái)，每逢節(jié)日，我們?cè)谏厦姹M情地唱啊、跳啊，表演各種節(jié)目。舞臺(tái)正面墻上拉起銀幕就可以放電影，右邊是老師的辦公室，后面的兩棟房子是低年級(jí)的教室，每棟房前都栽了樹，現(xiàn)在都成材了。你看，這操場多大，課余時(shí)間我們還把它當(dāng)旱冰場呢。”

“真好！”

“我們學(xué)校搞了多次活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、舞蹈比賽，可豐富了。最近，我們搞了‘講文明’的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛?nèi)校外為大家服務(wù)，受到了大人的好評(píng)。”

娟娟邊聽邊點(diǎn)著頭。她說：“你說了半天，還沒告訴我你們的教室在哪里呢?！?/p>

“在樓上?！蔽抑钢t墻紅瓦的樓房，拉著娟娟，穿過走廊，上了二樓。邊走邊向她敘述：“我們班主任姓吳，她最喜歡們了，我們也最愛她。吳老師很愛學(xué)習(xí)，在她的教育和影響下，我們班的同學(xué)差不多都成‘書迷’了。我們中隊(duì)是優(yōu)秀中隊(duì)。你看，那面獎(jiǎng)旗上寫著呢?！?/p>

“你們的老師多好??！”

我指著后墻上掛得滿滿的獎(jiǎng)旗和獎(jiǎng)狀說：“我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間非常團(tuán)結(jié)友愛。比如哪個(gè)同學(xué)病了，大家都去關(guān)懷他。哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，大家都去勸解幫助他。有個(gè)同學(xué)家境困難，大家伸出了援助的手……”

“你們班真好！”娟娟羨慕極了。

“是啊，我們生活在這樣的班集體，感到很溫暖，很幸福。我們學(xué)校就是由許多個(gè)這樣的班集體組成的?！蔽彝砻米匝宰哉Z道：“我愛我的班集體，我愛我的學(xué)校?！?/p>

我的學(xué)校說明文篇十一

在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無數(shù)人才的搖籃。

學(xué)校的建筑面積達(dá)160多畝，建于1836年，目前正在大規(guī)模地?cái)U(kuò)建中。

學(xué)校的大門是精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場，左側(cè)有一個(gè)小小報(bào)刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書籍。平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細(xì)琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴(yán)肅穆，有偉大的科學(xué)家愛因斯坦，有學(xué)識(shí)淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。

穿過平地向左拐是運(yùn)動(dòng)場的正門，這是一個(gè)多功能的橢圓形運(yùn)動(dòng)場，400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們?cè)谇驁錾洗箫@身手，一派欣欣向榮的景象，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都在這里舉行。

站在運(yùn)動(dòng)場的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級(jí)臺(tái)階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級(jí)化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房，大家都認(rèn)真的完成每一次任務(wù)。

科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開，十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致，高大的樹木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來此晨讀等，在樹叢茂密處是藝術(shù)人類的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應(yīng)有盡有，美妙的樂聲傳遍整個(gè)桂花園。

草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，

第三層則是供老師使用的，設(shè)施等還算完善。

當(dāng)然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現(xiàn)學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì)誕生更多的棟梁之才。

我的學(xué)校說明文篇十二

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這“成長的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言!

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的`思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢!

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

振興中學(xué)，使你伴我走過了成長的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

我的學(xué)校說明文篇十三

我的學(xué)校叫育才小學(xué)，意思是“培育人才”，學(xué)校座落在一個(gè)巷子里，鬧中取靜，環(huán)境優(yōu)雅。

走進(jìn)校門，有兩棵枝葉茂密的老榕樹，陰涼的樹下，是我和同學(xué)聊天的地方；學(xué)校中間的操場，每當(dāng)下課或上體育課時(shí)總是熱鬧滾滾，也是我們升旗集會(huì)的地方；操場的兩面則是教室大樓。

學(xué)校里面有很多位老師，每位老師都非常親切，尤其是我的導(dǎo)師朱老師，她除了上課認(rèn)真之外，還常教我們做人處事的道理和良好的生活習(xí)慣，讓我受益良多，我非常感謝老師。

在我的教室里有四個(gè)魚缸，其中我最喜歡的是那個(gè)最大的魚缸，在魚缸里有孔雀魚、霓虹燈、垃圾魚和蝦子。在水族箱的燈光照射下，霓虹燈的身體閃閃發(fā)亮真是美麗！其中有一只孔雀魚喜歡守在蟹堡王的小屋子里面，不讓其他的魚靠近，真是有趣呀！下課時(shí)，我常常和同學(xué)一起玩躲貓貓，在自習(xí)課時(shí)，我們會(huì)一起討論功課，像兄弟姐妹一樣，和樂融融。

我的學(xué)校雖然不大，但有許多和藹的師長和親切的同學(xué)，每天都能快樂的學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)，所以我喜歡我的師長和同學(xué)，也喜歡我的學(xué)校！

我的學(xué)校說明文篇十四

三亞有五所小學(xué)。大安小學(xué)，我給大家講講，有50多年的歷史了。這所學(xué)校是一所中等規(guī)模的學(xué)校，很小，但充滿了許多學(xué)生的記憶。

學(xué)校有二十四個(gè)班，包括兩個(gè)英語教室，兩個(gè)音樂教室，兩個(gè)電腦教室，兩個(gè)自然教室和兩個(gè)社會(huì)教室。

當(dāng)今學(xué)校的特點(diǎn)是讀書。老師說我們學(xué)校的閱讀量比其他學(xué)校大很多，學(xué)校也開展了很多與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)護(hù)照，注冊(cè)指定數(shù)量可以認(rèn)證，可以拿獎(jiǎng)。和護(hù)照一樣，榮譽(yù)貼積累到一定數(shù)量后就可以換了。英語情景課堂的名字叫“大英帝國”，是師生想到的名字。另外，大安農(nóng)場和花園都是我們學(xué)校建的。

學(xué)校里的每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)老師自然有不同的看法。有的老師上課很有趣，有的很無聊。中學(xué)生也學(xué)，不聽老師的。但是，學(xué)生并不是每次都聰明。老師說是因?yàn)槭称钒踩珕栴}。因?yàn)楦改赋粤擞袉栴}的食物，出生的孩子會(huì)越來越笨。學(xué)校里還有許多特殊的活動(dòng)，如跳蚤市場、游園會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味競賽等。這些都是全校學(xué)生都可以參加的，趣味大賽是專門為部分學(xué)生設(shè)計(jì)的。每個(gè)學(xué)校的校外教學(xué)都讓學(xué)生難忘，因?yàn)槭菍W(xué)校精心設(shè)計(jì)的。

雖然學(xué)校設(shè)備陳舊，但不會(huì)隨意破壞班級(jí)，學(xué)校會(huì)重建，學(xué)校的學(xué)生不會(huì)不適應(yīng)。總的來說，世界是一所用心的好學(xué)校。

敲鑼打鼓，號(hào)角響徹云霄，樂隊(duì)使勁吹，人們高聲吶喊，吹出歡樂，喊出瘋狂！

今天30歲生日，是校友和廣博知識(shí)的搖籃——復(fù)旦小學(xué)。無與倫比的節(jié)目讓我們欣喜若狂，讓觀眾目光定格，激動(dòng)萬分地走上舞臺(tái)。大家都在唱歌跳舞，互相較勁！跳蚤市場也很熱鬧，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧！小時(shí)的“垃圾”變成了白錢，讓我開心！我老板很大方?？腿擞憙r(jià)還價(jià)也沒關(guān)系。帶著喜悅帶回家，雙方會(huì)笑啊笑?。】腿瞬毁I也沒關(guān)系，因?yàn)橘I賣不是好事，大家還是一個(gè)精神。

跑步比賽好刺激，準(zhǔn)備出發(fā)，好英雄！勝不驕，敗不餒，賽后心情愉悅，更加努力。好玩的比賽就是為了好玩，趁著背帶沒了，趁著鞋跑了，又一個(gè)人摔倒了，大家玩的開心！

復(fù)旦小學(xué)三十歲。讓我們一起祝福，一起競爭，一起歡笑，一起慶祝！演出一流，校慶熱鬧，歡樂心情無與倫比！

我的學(xué)校說明文篇十五

我就讀的小學(xué)——南京市小市中心小學(xué)是陶行知爺爺1991年創(chuàng)辦的，距今已經(jīng)有100年的歷史了。它是一座非常美麗的校園，下面我就帶大家參觀一下我美麗的校園吧。

一進(jìn)學(xué)校大門，醒目的校訓(xùn)“天天進(jìn)步”幾個(gè)大字蒼勁有力地鐫刻在教學(xué)樓的東墻上，它的下面還有一塊寬大的電子顯示屏。只要你迎著它們走進(jìn)校園，便能聽見從那明亮整潔的教室里傳出的'朗朗讀書聲。教學(xué)樓的東北邊有一個(gè)小花園，里面有兩棵臘梅樹和一個(gè)刻有“真”字的石球，時(shí)刻提醒著全校師生要秉承陶爺爺“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的諄諄教導(dǎo)。教學(xué)樓對(duì)面有兩棟教輔樓并排而立，就像兩個(gè)威武的將軍正在為同學(xué)們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。教輔樓里有科學(xué)室、音樂室、圖書室、電腦室、體育器材室……同學(xué)們?cè)谶@些功能教室里就像海綿一樣汲取營養(yǎng)，茁壯成長。

我的學(xué)校是個(gè)可愛的大家庭，這里有我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)，我們?cè)谶@里共同度過了許許多多的歡樂時(shí)光。

啊!我美麗的校園，我愛您!

我的學(xué)校說明文篇十六

走進(jìn)校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓，其中的一棟寫著這樣的標(biāo)語：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！鞭D(zhuǎn)過頭，就看到一個(gè)碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅(jiān)強(qiáng)不屈的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往里走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿著操場就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景，我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。

百花齊放，萬物復(fù)蘇的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個(gè)個(gè)新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹，這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現(xiàn)在長大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會(huì)說出這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳綠絲絳?！?/p>

驕陽似火的夏天到來了。上課時(shí)，我們各個(gè)汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會(huì)兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學(xué)們都神清氣爽。從遠(yuǎn)處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳著優(yōu)雅的舞蹈。

涼爽的秋天來到了，柳樹上的葉子發(fā)黃了，那一片片發(fā)黃了的葉子落下來，好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞。“啊!柳樹啊，你為我們整個(gè)校園付出了那么多，也是該歇歇了。”我摸著柳樹說道。

雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿著棉襖來上學(xué)，看著如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋著，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。

我愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林!

我的學(xué)校說明文篇十七

我的學(xué)校是第一小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校。我喜歡學(xué)校里的教學(xué)樓、圖書樓、桃李園等漂亮的地方，尤其是校園里的操場。

一進(jìn)校門，就看到門口的兩棵榕樹正站在那兒迎接你呢！兩棵榕樹就像守衛(wèi)一樣，在門前守護(hù)著我們的學(xué)校。

榕樹的后面就是我們那寬闊的操場。操場東邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根高高的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。升旗臺(tái)的四周有許多盆鮮花，把升旗臺(tái)打扮得更加美麗。每周星期一，全校師生都面向升旗臺(tái)，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

操場的四周綠樹成蔭，有榕樹、桉樹、還有許多不知道名字的樹……最引人注目的是操場南邊的大樟樹。它有六層樓那么高，四個(gè)小朋友手拉手才能把它的樹干圍起來呢！它的枝葉蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉擋住了陽光。我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候最愛坐在在大樟樹下乘涼了。

我們的學(xué)校就像一座美麗的大花園，我們是這座花園中的花朵，老師是勤勞的園丁，而操場就是培育我們的土壤，使我們?cè)谶@里茁壯成長。

我的學(xué)校說明文篇十八

班主任！這是一門課不可缺少的一部分?，F(xiàn)在有太多的孩子有著長輩給的不為人知的叛逆和溺愛?，F(xiàn)在的我們太以自我為中心，從來不會(huì)過多考慮別人的感受，只關(guān)心自己活得是否安心！但是我從小到大有他的陪伴——易老師！那讓我的生活從此多姿多彩！

我清楚地記得，有一次，我做不出一道題，很久都沒有想起來。心情特別煩躁！當(dāng)時(shí)記得易老師要回家有事。他從我身邊走過，看到我的表情很沮喪。所以他走到我面前說：“米龍，你怎么了？”我沮喪地回答：“我就是解不出這道題！”易老師笑著說：“沒事。慢慢來，小心點(diǎn)！總會(huì)成功的！來，讓我看看！”聽易老師耐心的講解，我覺得他對(duì)我們沒有遺憾；看著他枯萎的青苔，我覺得他讓我們過度勞累；看著他臉上歲月留下的痕跡，說不出的懊惱！原來我們班主任易老師一直沒好好看過！

都說老師是勤勞的蜜蜂。也許我們從來沒有理解過他們！

我們?cè)诼飞贤断玛幱埃覀兌奸_始沖回家。走過他的辦公室，燈還亮著！身影沒了，但他還是！回蕩在石板上的是我們的嘆息，留在汗水里的是他的滿足！

當(dāng)我們還在溫暖的床上時(shí)，他很早就來了學(xué)校。他為此做了什么？當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)玩得開心時(shí)，他在桌子上批改我們的各種作業(yè)。他為此做了什么？放學(xué)后，他不是第一個(gè)趕回家的，而是陪著我們解決我們解決不了的問題。他仔細(xì)地向我們解釋。他為此做了什么？深夜的時(shí)候，我們?cè)诖驳紫绿鹛鸬厮?，他卻還在臺(tái)燈下埋頭苦干。沒有抱怨，沒有煩躁。對(duì)我們只有希望！

我們不能一直改變所有的自然規(guī)律，也逃不過歲月！他不再年輕，但他沒有放棄教育我們。他工作勤奮。雖然累，但是從來沒有抱怨過！

那你班主任是誰？比如我們班主任？