最新我也很什么作文(優(yōu)秀16篇)

堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)能力的方式，推薦給大家。

我也很什么作文篇一

我們都是普通的人，正因?yàn)椤捌胀ā保吞貏e想跟有名氣、高尚的人對(duì)話。但名人從何而來(lái)呀？他們來(lái)趕啥呢？我看還是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空?？晌覅s真正和“名人”進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的交談。“名人”那意味深長(zhǎng)的，富有哲理的語(yǔ)言，使我仿佛一下子大了很多。

那是在暑假里的一天，爸爸從書(shū)城里買(mǎi)回一本作文書(shū)，其中有一篇文章叫《我們需要一個(gè)和平的世界》，我十分感興趣。一回到家，我就一頭扎到書(shū)里，周?chē)囊磺袑?duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不緊要了。從書(shū)中我知道和平與發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的兩大主題。現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界里，社會(huì)進(jìn)一步一日千里：什宇宙飛船呀，月球探秘呀或月球漫步呀等等，科技可算得上日新月異，社會(huì)蒸蒸日上。怪不得一日千里呢！

它又給我介紹遠(yuǎn)古時(shí)代鉆木取火，茹毛飲血的情況。我想：古代和現(xiàn)代比起來(lái)可有天淵之別了，現(xiàn)在我們有這樣的生活已經(jīng)覺(jué)得很滿足了。

在它包含深情的話語(yǔ)中，我知道人類(lèi)不希望用科技來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不希望一個(gè)美好的家園變成殘破瓦礫，更不希望安定的環(huán)境化成廢墟。

它的話使我明白很多很多。它雖然是一本書(shū)，但我覺(jué)得它像是個(gè)高尚的人。它在無(wú)聲地鼓勵(lì)我，鞭策我，幫助我，讓我在以后的日子里有一個(gè)明確的目標(biāo)，并能沿著這目標(biāo)前進(jìn)。

“高尚的人”——《我們需要一個(gè)和平的世界》，你將永遠(yuǎn)在我心中。

我也很什么作文篇二

今天是星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽決定帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買(mǎi)給我的運(yùn)動(dòng)鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開(kāi)了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來(lái)幫我系好。我都已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，著實(shí)感到難為情。

從游樂(lè)場(chǎng)回來(lái)之后，我就開(kāi)始學(xué)著系鞋帶。我回想著媽媽為我系鞋帶的樣子，開(kāi)始操作起來(lái)。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對(duì)著干一樣，根本就不聽(tīng)話，急的我滿頭大汗。

這時(shí)，媽媽走到我的身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地說(shuō)了一聲：“恩！”媽媽從我手里拿過(guò)鞋子，一邊給我做示范，一邊講解道：“先把兩根鞋帶系上一個(gè)十字結(jié)，然后把兩根鞋帶交叉之后往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個(gè)半圈，接著，左手和右手的食指分別勾住兩邊的帶子，再輕輕一拉，就系好了?！迸?，原來(lái)是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問(wèn)我，“看明白了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)著?！澳悄阕约涸賮?lái)試試吧！”

按照媽媽教的方法，我開(kāi)始一步步進(jìn)行練習(xí)，起初還是系不好，媽媽告訴我不要著急，慢慢來(lái)，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了，還能系出一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)呢！我高興極了，我也可以自己系鞋帶了！還真是世上無(wú)難事，只怕有心人哪！

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我也很什么作文篇三

人人都會(huì)有追星的經(jīng)歷。雖然在大人的眼里，我們只是一個(gè)不懂事的小孩子，只會(huì)盲目的崇拜一些派的明星。甚至覺(jué)得他們是瘋子。

大人們認(rèn)為他們會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，我卻覺(jué)得他們?cè)鎏砹松顦?lè)趣，帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)、自信、不屈不撓的精神。

有一次，我伙在家看一場(chǎng)演唱會(huì)，連補(bǔ)習(xí)班也不去了。在演唱會(huì)中，我看到了一位韓國(guó)歌手。他說(shuō)了一句話：“做一件事就要把它做好”，他用行動(dòng)表示出了這話的意義。也許有人會(huì)認(rèn)為這是虛偽的，只是為了嘩眾取寵，我卻認(rèn)為這是他發(fā)自內(nèi)心的感觸。

這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但同時(shí)也非常愉快。我做事也要把它做好，于是我?guī)е鴷?shū)，一路奔到學(xué)校。

我一邊跑，一邊想：雖然崇拜追星，但也應(yīng)該做好自己的事。不讓父母擔(dān)心。好好學(xué)習(xí)，問(wèn)心無(wú)愧。

崇拜明星也是一種生活的樂(lè)趣，也要控制情緒，不能過(guò)分的“喜歡”。

最近，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)一些明星吸毒，偷稅，為了提高知名度不擇手段，我認(rèn)為這太夸張了，是一些媒體為提高收視率而做出的事，雖然這不是不可能，但我相信，這是有原因的。難道他們想讓自己多年打拼全白費(fèi)嗎？這，不可能。

我也很什么作文篇四

星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。

我曾是一片沒(méi)有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記后，我就變成了美麗的星空。

蓬亂的頭發(fā)，深邃的雙眼，體現(xiàn)出一種與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木瘛Ｑ壑腥紵环N奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂(lè)巨人不甘失敗的決心。

貝多芬的心無(wú)時(shí)不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。

“我為什么要作曲?在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因?！必惗喾也恢挂淮蔚倪@樣說(shuō)過(guò)。用生命與熱情從事音樂(lè)已成他心靈的寄托，精神的依靠，生命的象征。

貝多芬的內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)窮的感情，細(xì)膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運(yùn)交響曲》，一開(kāi)始的動(dòng)機(jī)就是命運(yùn)之神用力敲門(mén)，《田園交響曲》更可察覺(jué)出貝多芬有意對(duì)大自然的描繪第一樂(lè)章他即標(biāo)明了“令人心曠神怡的鄉(xiāng)間”字眼。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！币晃恢笓]家，作曲家最痛苦的就是失去了聽(tīng)覺(jué)，而不幸的命運(yùn)并沒(méi)有壓垮貝多芬戰(zhàn)勝命運(yùn)的決心。

《第九號(hào)交響曲》預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上背對(duì)聽(tīng)眾指導(dǎo)。當(dāng)全曲演奏甫畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。

我們看到的星星雖然很渺小，但并沒(méi)有看到它真實(shí)的一面。貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進(jìn)的決心，我也要讓命運(yùn)之球在自己手里滾動(dòng)。

我也很什么作文篇五

“你可以的！”

“不。我不行”

恐高，我兒時(shí)最大的困擾，每每一家人手牽手，心情愉悅地去爬山，我總是灰溜溜的跟在后面，登臨山頂之時(shí)，腳下只有方寸土地，一眼望去好不壯觀！但，這只是別人的感嘆，我卻看也不敢看一眼，像只老鼠似的。這時(shí)，爸爸總會(huì)將我拉到身邊，讓我睜開(kāi)眼看看這“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“之態(tài)勢(shì)，我心中本就充滿好奇，加上爸爸這溫暖的胸懷，我漸所地像初生的小貓睜開(kāi)了眼。“哇！”我不禁感嘆道，也許大人們說(shuō)的是真的，山頂好不壯現(xiàn)！終示，我克服了恐懼，終了擠出：“我也可以！”

時(shí)間如白駒過(guò)隙，來(lái)到了七上的時(shí)候，剛步入初中，與小學(xué)還是相差甚遠(yuǎn)，還有著頗多不適應(yīng)，如我所料，初中的第一次大考考砸了，明明我的實(shí)力在班級(jí)算是出類(lèi)拔萃的，但怎么只抓住了救命稻草只在一考末端？為什么與同學(xué)相差大半個(gè)考場(chǎng)？我漸漸地開(kāi)始懷疑自己的實(shí)力，也有些許為能臺(tái)上那些一級(jí)名校的擔(dān)憂。

考試后，本對(duì)我抱有極高期盼的`班主任，眼神中也稍微流露出一些失望與擔(dān)憂。我怕，怕他責(zé)怪我，更怕辜負(fù)了他寄予的厚望！他來(lái)找我了，我低著頭，更沒(méi)有一絲一毫的勇氣直視他，接下來(lái)的一番話，令我吃驚！”這并不是你真正的實(shí)力，你真正的實(shí)力是年段前十，甚至前五，直至第一！”我頓對(duì)語(yǔ)塞了，腦子剎那間一片空白，只有一句話：“我真的可以嗎？但這種想法立馬又消散了，一番話過(guò)后，老師一改生氣的模樣，拍了拍我的肩，飽含期盼地說(shuō)道：“我相信，你可以的！”我望著他離去的背影，頓時(shí)淚水充斥了眼眶，但是我不能哭，我終于堅(jiān)信“我可以的”。

期中--見(jiàn)證奇跡與歷史的時(shí)刻！這次是片區(qū)同考，難度別提多大了。一個(gè)月的學(xué)習(xí)。反思，一個(gè)月的堅(jiān)持不懈，是時(shí)候兌現(xiàn)了。考場(chǎng)上，我異常沉著，靈魂像永動(dòng)機(jī)一般，畢竟是同考，難題也是一員大將，但我只有一個(gè)信念--“我可以的”。就這樣，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于，成績(jī)公布那一天。我成功了。年段第十！我高興地手舞足蹈，甭提有多高興了，我看見(jiàn)老師露出欣慰的笑容，父母難掩激動(dòng)的心理。成績(jī)的飛躍，從”我不行“到”我可以的！”之間，有太多太多，你深深知道，但別人卻看不見(jiàn)辛苦，但到后來(lái)，你便是那個(gè)最成功的人！

兒時(shí)恐高的困擾，年段前十的阻擾。那山頂不就是前十的寶座嗎？睜開(kāi)眼，克服恐懼不也就是揮灑汗水換來(lái)的成功與喜悅嗎？這世間哪有那么多我不行呢？你只要記住，你也只能有一個(gè)信念“我也可以！”

我也很什么作文篇六

小時(shí)候我就喜歡聽(tīng)歌，也愛(ài)追星。我特別喜歡一位歌手，做為藝術(shù)家的他寫(xiě)的歌詞也非常耐人尋味，他的演講也很精彩。

有一次我在電視上看到了他，他正在演講關(guān)于“人生”的道理。我非常喜歡這樣的演講，他首先講了自己的人生是怎樣改變的，來(lái)告訴我們?nèi)松牡缆窇?yīng)該怎樣選擇。在演講中我深深地感受到人生的道路有很多條只要你愿意堅(jiān)持下去，就能有輝煌的成就。后來(lái)我在學(xué)習(xí)中遇到了困難和挫折我都會(huì)想起她的話，從而激勵(lì)著自己前進(jìn)。任何人的成功都是來(lái)之不易的，都通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我追星是追他們的正氣和他們的毅力，來(lái)激勵(lì)著自己前進(jìn)。

在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多困難，再一次考試中我沒(méi)有考到我理想的成績(jī)，當(dāng)時(shí)成績(jī)下來(lái)了我腦子里一片空白，就連自己的理想也沒(méi)有了。我突然想起他的話，讓我再次明確了目標(biāo)。有了新的動(dòng)力。他的話時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我自己，他說(shuō)過(guò)“當(dāng)你覺(jué)得是最晚的時(shí)候，往往是最早的時(shí)候?！比松穆飞鲜潜苊獠涣舜煺鄣?，只有經(jīng)歷的多了，你才會(huì)成長(zhǎng)。他也遇到過(guò)挫折和困難，正式堅(jiān)強(qiáng)的毅力他才走到今天的輝煌。我非常向往他的生活，向往他的成就。但是光向往還是不行的，要靠自己的努力才能得到，在我的人生中是他給我明確了方向，給了我新的動(dòng)力。他在我心中一直激勵(lì)著我前進(jìn)，他不僅是一位藝術(shù)家還是人生路上的指標(biāo)。

我是一個(gè)追星狂，但是我追的都是明星的正氣和毅力。他們那種堅(jiān)持不懈的精神是通往成功路上的標(biāo)志。通過(guò)他們的人生閱歷來(lái)激勵(lì)著自己要明確目標(biāo)，向自己的理想前進(jìn)。通過(guò)他們的成就來(lái)告訴自己要向他們看齊。

我也很什么作文篇七

也許是因?yàn)檫m逢花季吧，我越來(lái)越在意自己的形象，越來(lái)越在意別人的看法。

盡管每天都在裝束自己，卻還是不滿足?？墒菙[脫裝束站在鏡子前時(shí)，自卑感還是會(huì)油然而生；走在外面，便總是揣摩別人看我的眼光，觀察別人看我的臉色。生怕有一點(diǎn)不妥！雖然明白這根本是在為別人而“美”，但卻總是情愿為別人而活。

終于明白，這只是我對(duì)“美麗”膚淺的解釋罷了！

一次，我和朋友在做義工時(shí)，有一位外國(guó)路人請(qǐng)求我們給他拍張照，——我最討厭的事情就是拍照了，每次照片出來(lái)時(shí)，我都是那一副丑樣兒，可又不好意思拒絕外國(guó)人的盛情邀請(qǐng)，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。面對(duì)鏡頭，我又情不自禁地扭捏起來(lái)。外國(guó)人注意到了我的羞澀，用不標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話鼓勵(lì)我：“笑得開(kāi)心點(diǎn)！”并用自己笑的畸形的臉向我示意，看到他滑稽的表情，心情放松許多，便終于忍不住笑開(kāi)顏來(lái)，沒(méi)想到這時(shí)他便按下快門(mén)鍵，拍照結(jié)束了。

過(guò)幾日，我在宣傳欄上意外地發(fā)現(xiàn)幾日前的照片，自己在照片里笑得格外燦爛。我有多久沒(méi)能這樣面對(duì)鏡頭，面對(duì)自己了呢？我還發(fā)現(xiàn)照片下有一個(gè)標(biāo)題：beautifulgirl。我愣住了，“beautiful”這個(gè)字眼那么耀眼，它觸動(dòng)了我心底最柔軟的部分，使我既感動(dòng)又驕傲。原來(lái)，我也美麗。

美麗，不僅是青春漂亮的臉蛋，不僅是富麗堂皇的衣裳，也不僅是珠圓而玉潤(rùn)的身材，而是所謂“美麗”之人追求不到的心靈雞湯。

我也很什么作文篇八

隨著與時(shí)俱進(jìn)的腳步，明星如雨后春筍般的冒了出來(lái)，追星也逐漸成了一種時(shí)尚。為了追趕潮流，我也加入了追星族。我的偶像就是江湖上人稱(chēng)膽小鬼，情歌王子，足球小子，咖啡王子，《王子》亞飛的王亞飛。

我的追星夢(mèng)是純潔簡(jiǎn)單的，喜歡就是喜歡，即使我的偶像存在著瑕疵，我都會(huì)永遠(yuǎn)支持他，不管他是閃耀的一顆星還是平凡的一顆星，我都會(huì)一如既往的支持他。亞飛勇敢飛，咖啡永相隨。亞飛，加油!

我也很什么作文篇九

追星對(duì)某些人來(lái)說(shuō)無(wú)非就是崇拜那些歌星，影星，像周杰倫，許嵩等人就深受我們中學(xué)生的喜愛(ài)。他們唱的歌幾乎大家都能張口就來(lái)，但是，我追的不是歌星也不是影星，而是班級(jí)里的“星”。

我追我們班的吳亮銀，追他的學(xué)以致用。

前幾天的語(yǔ)文作業(yè)里有解釋造句這一項(xiàng)，解釋造句的成語(yǔ)里有“霸王風(fēng)月”這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)字面的意思是“用粗暴的手段對(duì)待優(yōu)雅的事物”。詞語(yǔ)出自清·李汝珍《鏡花緣》第五回：“今主上催花，與眾不同，純用火攻，可謂”霸王風(fēng)月“了?！?/p>

在某星期四的一節(jié)生物課上，我們學(xué)到了花的結(jié)構(gòu)，老師為了讓我們更好的了解花的結(jié)構(gòu)，便把一朵百合花一片一片的肢解了。有些人看不下去了，在座位上叫了起來(lái)，這時(shí)吳亮銀先生深情的嘆道：“啊，真是霸王風(fēng)月！”話音剛落，全班立刻響起了一片哄堂大笑聲。我只是跟著笑了一下，心里卻在想著：都多長(zhǎng)時(shí)間了，他竟然還記得，雖然我也記得，但能做到他那樣的活學(xué)活用嗎？而且還用得這么恰當(dāng)！我當(dāng)然不能，這也是我追他的地方。

我追我們的班長(zhǎng)王義寧。她的期中考試成績(jī)不但在班級(jí)中高居榜首，在年級(jí)也是名列前茅。在我得知她的總分高達(dá)481分的時(shí)候，不禁在心里暗嘆一句：“高人啊！”

我追我的同桌。她并不是很突出很優(yōu)秀，可她每次在考試中都可以正好壓在我上面一點(diǎn)點(diǎn)，這也是最讓我抓狂的，于是我立下了一個(gè)不算高的目標(biāo)：下次考試一定要超過(guò)她！

我也追星，追的不是明星，而是班級(jí)里的“土星”，我要追上并超過(guò)他們，成為班級(jí)里的明星！

我也很什么作文篇十

我是一只小小的蝸牛，整天背著重重的殼在地上爬行。我羨慕美麗的花蝴蝶，羨慕可愛(ài)的小白兔，它們都是那樣快樂(lè)自由，我也希望自己可以擺脫重重的殼，自由徜徉在幸福的地方！

蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，不經(jīng)意間看見(jiàn)爬在花葉子上的我，說(shuō)：“好丑東西，還敢在這么美麗的地方。走開(kāi)！走開(kāi)！別把這花兒弄臟了！”我怯怯地爬，慢慢地來(lái)到花梗處，小白兔玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我托在手心，“這小東西，怎么這么丑，還爬得如此的慢！”我真想馬上逃出它的手掌，可心有余而力不足，便努力地爬，小白兔看見(jiàn)我爬行時(shí)分秘的黏液，流在它那雪白的小爪上，厭惡地說(shuō)：“真惡心，真臟！”說(shuō)著便把我拋到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草叢里。哎！我在默默的嘆息，我為何這么呀丑！這么讓人討厭！

常說(shuō)，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。那天，我依然悄悄地躲在一片樹(shù)葉上，暗暗地欣賞漂亮的它們。小白兔正在盡情地蹦來(lái)蹦去，一只老鷹從高空直沖下來(lái)。剎那間，美麗消失，成了老鷹的口中之物。我驚呆了，美麗小白兔也會(huì)這樣嗎？就在這時(shí)，一只網(wǎng)正悄悄捕向翩翩起舞的蝴蝶，花蝴蝶努力地掙扎，終究逃不出碩大的網(wǎng)。這時(shí)，有人走來(lái)，把花蝴蝶小心翼翼地拿下來(lái)，說(shuō)：“這么美的蝴蝶，做成標(biāo)本，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”哎！我真為美麗的它們傷心。

天空中一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，對(duì)著我猛啄，我連忙躲進(jìn)殼里，小鳥(niǎo)啄不動(dòng)，氣呼呼地飛走了。我嚇傻了，但感覺(jué)還活著。

良久，我明白了，縮在殼里暗暗驚喜，原來(lái)我的殼也有很大的作用，真是太好了！我太喜歡我的殼了，哈哈……忽然覺(jué)得自己也美麗了許多。只是我和花蝴蝶，小白兔的美麗不一樣，不，我比它們更美麗！我不是一只難看的蝸牛，而是一只漂亮的小蝸牛。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，令我神清氣爽。此時(shí)，我真正領(lǐng)悟那句話：每個(gè)人都有不同的美麗，我們的存在都是為大自然增添色彩和生機(jī)。因?yàn)橛辛宋?，世界更精彩！其?shí)，我也美麗！

我也很什么作文篇十一

追星，這是當(dāng)代年輕人最常見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)。我對(duì)于這種行為或者現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，我不反對(duì)，相反，我還很贊成這種行為。所以，我也是“追星一族”的一員，但是，我的偶像是居里夫人。

居里夫人是波蘭人，而她獲得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)。所以，自從我看過(guò)她的故事，我就喜歡上了她，這也是我喜歡化學(xué)的原因之一。我在很早以前讀過(guò)她的故事。她曾說(shuō)過(guò)：“我要把人生變出科學(xué)夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！庇幸淮危幸粋€(gè)朋友來(lái)到她的家里做客，他卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，居里夫人的女兒正在玩她的'獎(jiǎng)牌，他很震驚，畢竟，他作為一位科學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)是至高無(wú)上的榮譽(yù)，這是他永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的境界，可是她卻把這種榮譽(yù)只是當(dāng)做女兒的玩具罷了。由此可見(jiàn)，居里夫人她是一個(gè)對(duì)這種榮譽(yù)感到無(wú)所謂，是一個(gè)淡泊名利之人。

與此同時(shí)，她還是一個(gè)持之以恒、堅(jiān)持不懈的人。她可以再一個(gè)小破屋里，煉元素鐳三年，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴，還是外人阻撓、各種瑣事，還是鐳元素的超強(qiáng)輻射，都沒(méi)有把她打倒在地，使她退卻，讓她回頭。雖然最后只有幾克重，但是這也見(jiàn)證著她不懈的努力與成功的果實(shí)。這也是我敬佩她的原因之一。在那個(gè)小時(shí)候，在第一次讀到這個(gè)小故事的時(shí)候，我就把她作為自己的偶像，然后為之不懈努力。

我的偶像，就是這樣的一個(gè)人，雖然身已死，但是她的精神、她的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)留在了后世，為人所敬佩，并且造福于人。所以，平時(shí)我也會(huì)模仿她，學(xué)習(xí)她的持之以恒，不懈努力，最后得到一步一步的成功。

我也很什么作文篇十二

我們班的班主任對(duì)我們班的同學(xué)管得太嚴(yán)，管我們的學(xué)習(xí)是班主任的職責(zé)，他還管我們上課的行為舉止，有時(shí)候下課也管：要我們愛(ài)護(hù)公物，看到公物倒了就要把它扶起來(lái)；走路也要正常的走路，不能縮頭縮腦，現(xiàn)在是我們班成績(jī)最好的同學(xué)就曾經(jīng)被老師教訓(xùn)過(guò)的，就是因?yàn)樗呗返臅r(shí)候總是縮頭縮腦的；還不允許我們上網(wǎng)聊天。

還好，現(xiàn)在還沒(méi)有不允許我們追“星”。我們班的男生大部分都在追“周杰倫”，書(shū)本上、鉛筆盒上、書(shū)包上、本子上都粘貼著周杰倫的照片，當(dāng)然，貼有周杰倫的照片的本子都不是交給班主任的本子。俺們女生們追的“星”可就五花八門(mén)了，什么“張函韻”、“李宇春”、“s.h.e”、“周筆暢”、“蔡依林”……多的不得了，而且還有一個(gè)人同時(shí)崇拜好幾個(gè)女歌星的呢！不過(guò)大部分都是一個(gè)歌星的忠實(shí)崇拜者，絕對(duì)不允許別的歌星的歌星的崇拜者攻擊她。

先說(shuō)說(shuō)我吧，我是“周筆暢”的忠實(shí)歌迷，我尤其喜歡她的那首《天鵝》，我可不會(huì)讓我們班的同學(xué)或者是別的班的同學(xué)“攻擊”她哦，誰(shuí)敢來(lái)？我可有鐵拳頭?。?/p>

我的好朋友黃琳琳現(xiàn)在正在追那個(gè)什么什么“張邵涵”，她跟你說(shuō)話，說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)突然地問(wèn)你一句話：“你覺(jué)得張邵涵長(zhǎng)得怎么樣？漂亮不漂亮？”如果你或她不漂亮的話，那么你就完了，她會(huì)張牙（鐵牙）舞爪（指甲）地沖過(guò)來(lái)不你k一頓（條件是你們倆的關(guān)系不錯(cuò)）。

呂曼飛崇拜“李宇春”，是她的“玉米”。一天，一位同學(xué)開(kāi)玩笑，對(duì)大家說(shuō)：“大家好，我是李宇春！”結(jié)果，可憐她被呂曼飛給揍了一頓，現(xiàn)在她還不知原由，唉，我真同情你啊！

但愿班主任不要不允許我們追“星”啊！天靈靈，地靈靈??！

我也很什么作文篇十三

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

諸葛亮，古今中外，聞名遐邇。提起他的名字，就是民族智慧的象征，鞠躬盡瘁的典范。諸葛亮的一生，表現(xiàn)了忠誠(chéng)、勤勉、開(kāi)明、智慧。其中我最佩服他的忠誠(chéng)與智慧。

忠誠(chéng)，是諸葛亮最大的特點(diǎn)。為了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩和言聽(tīng)計(jì)從的信任，他在劉備棄新野、走樊城，敗當(dāng)陽(yáng)、走夏口時(shí)全心輔佐這位危主，毫無(wú)二心。竟使劉備以“天命不可以不答，祖業(yè)不可以久替，四海不可以無(wú)主”為由，在公元221年稱(chēng)帝，史稱(chēng)“蜀漢”。在劉禪登基后，他更是忠到了愚忠的地步。他將劉禪能做的和不能做的都做了，這并非奪權(quán)，而是在盡一個(gè)“相父”的忠。而且他的兒子諸葛瞻與孫子諸葛尚亦不辱先祖之英名，面對(duì)強(qiáng)敵臨危不懼，憤然沖入敵陣，直至戰(zhàn)死。三代忠烈，皆為“忠”獻(xiàn)出了寶貴的生命。

諸葛亮的成就使他幾乎成了智慧的代名詞。

他年少便有“逸群之才、英霸之氣”，雖隱居于臥龍崗卻洞悉天下之事，做出了流傳后事的“隆中對(duì)”。在群雄并起之時(shí)，他慧眼識(shí)主佐劉備，在劉備兵不滿千，將止關(guān)、張、趙之時(shí)火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業(yè)。他舌戰(zhàn)群儒，才壓東吳九郡八十一州，聯(lián)吳抗曹。談笑之間，八十三萬(wàn)曹軍灰飛煙滅。爭(zhēng)漢中，安邦定國(guó)；平南蠻，擴(kuò)大疆土，都無(wú)不閃耀著其智慧的光芒。諸葛亮無(wú)愧于一個(gè)軍事戰(zhàn)略家，雖一生戎馬倥傯，卻運(yùn)籌帷幄，決勝千里。他神機(jī)妙算、奇策泉涌，智謀縱橫、出神入化，謀略蓋世、料事如神，機(jī)警過(guò)人，思維敏捷，不愧是羽扇綸巾智多星。

諸葛亮的一生，既壯烈，也有遺憾。而他能扎根在我的心中，是因?yàn)樗暮瓴糯舐院退且活w無(wú)比正直、善良、誠(chéng)實(shí)的心，這也正是我崇拜他的原因。我永遠(yuǎn)記住他，永遠(yuǎn)為我們民族曾出現(xiàn)過(guò)這樣一位偉大的智者，一位偉大的政治家、思想家、軍事家、道德家而自豪。

我也很什么作文篇十四

我為你心跳，我為你祈禱，因?yàn)榫壏肿屛覀兡苡龅?，因?yàn)槟汩_(kāi)始努力，分?jǐn)?shù)才慢慢提高。沒(méi)錯(cuò)，我要寫(xiě)的是一位老師，一位女老師，一位倔強(qiáng)的女老師！

在沒(méi)有那次演講之前，我與許多同學(xué)一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺(jué)得她的心早已被分?jǐn)?shù)所麻痹，雖然口頭上一直說(shuō)品格最重要，但分?jǐn)?shù)高，照樣能得到她的青睞。

當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級(jí)前，讓我們?nèi)ケП麄儠r(shí)，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒(méi)離開(kāi)原地，當(dāng)我一抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時(shí)，我清晰地看見(jiàn)，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫(xiě)下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女強(qiáng)人，也有那讓人想去保護(hù)的沖動(dòng)，在我眼里她就是個(gè)“兩面派”！平時(shí)，在講臺(tái)上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時(shí)，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。

擁抱完后，我輕聲地對(duì)她說(shuō)了句：“老師，沒(méi)事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽(tīng)不清楚，可她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角上揚(yáng)了幾度，她的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我沒(méi)事?！?/p>

在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒(méi)有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學(xué)，她用我們的成績(jī)證明她的成果；我們私底下說(shuō)她一無(wú)是處，不配去教書(shū)，她用實(shí)際體現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)……她是她自己，獨(dú)一無(wú)二的自己，她為自己代言！

她，就是我們的馮老師。她也有過(guò)那些激情燃燒的歲月，有過(guò)那些充滿熱血的年華，有過(guò)那些年少輕狂的日子，更有過(guò)那些壯志凌云的曾經(jīng)，但她選擇了教書(shū)這條道路，用她的倔強(qiáng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。

她，值得我學(xué)習(xí)！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！

“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”

我也很什么作文篇十五

“星”，不是指天上的星星，而是指明星。當(dāng)然，每個(gè)人的心中都有自己尊敬的名人。這些名人，可能是偉人、學(xué)者、專(zhuān)家……或者也可能是影視明星、體育明星等等。

我最崇拜、最喜愛(ài)的人物并不是像鹿晗、angelababy這些青少年喜歡的影視明星。而是德國(guó)著名音樂(lè)家-貝多芬。

貝多芬出生于1770年，他從小熱愛(ài)音樂(lè)，然而，在他馬上就要成功的時(shí)候，卻被醫(yī)生診斷出使聽(tīng)衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。1798年貝多芬聽(tīng)覺(jué)漸衰，1820年后兩耳失聰，失去了聽(tīng)覺(jué)，再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然的聲音了。但就在兩耳失聰后，他還仍繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。然而，在這段安靜的時(shí)間里，貝多芬創(chuàng)造出了令世界都感到嘆為觀止的音樂(lè)。當(dāng)然，最具代表性的那就是《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》。

起初，我并不熟悉貝多芬這個(gè)人，我只知道他是一個(gè)非常杰出的音樂(lè)家。但在學(xué)習(xí)了《音樂(lè)巨人貝多芬》這一課后，我知道了他是多么的不幸，又是多么的頑強(qiáng)。他沒(méi)有因?yàn)樯砩系娜毕荻货瓴徽?，而是與殘酷的命運(yùn)做斗爭(zhēng)。當(dāng)人們認(rèn)為他是個(gè)厭世者時(shí)，他卻不在乎，用自己偉大的成就給了世人一記響亮的耳光，讓世人并沒(méi)有因?yàn)樨惗喾沂敹?，拋棄他，人們還是和他在一起。

貝多芬的事跡告訴了我：“當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，同時(shí)你也會(huì)收獲一些東西?！痹谖业男闹?，貝多芬雖然沒(méi)用影視明星一般光芒四射，但他就時(shí)我心中的明星。

我也很什么作文篇十六

許多的人都有偶像，但絕大多數(shù)都喜歡明星、歌手，我卻崇拜體操王子——李寧。李寧的.許多優(yōu)秀品質(zhì)吸引我，他相對(duì)許多明星、歌手來(lái)說(shuō)，有著不同的魅力，使我不由的敬佩他、崇拜他。

也許你們并不知道李寧背后的故事，李寧8歲進(jìn)了體操隊(duì)，他是體操隊(duì)里最小的，別人練兩次，他至少練3次，但課后他也常常加班補(bǔ)課，10歲時(shí)，李寧參加了全國(guó)體操分區(qū)的比賽，獲得冠軍，13歲時(shí)，命運(yùn)卻和他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑，他的左臂骨折，右臂接著受傷，這次經(jīng)歷，整整耗去了他3年的寶貴時(shí)間，在人們擔(dān)心他能否成功時(shí)，他又堅(jiān)毅地站了起來(lái)。

在第六屆世界體操賽上，他一人獨(dú)得男子體操中的六枚獎(jiǎng)牌……。

他在困難面前，不但沒(méi)有失敗，反而是堅(jiān)持走下去，獲得了成功，不僅僅這樣，他還是位企業(yè)家，他創(chuàng)造了“李寧”體育用品。

在我眼里，李寧不但是企業(yè)家、體操王子，更是一個(gè)不可磨滅的神話，他用他的身體頑強(qiáng)的與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，讓我敬佩的，不是他的光榮稱(chēng)號(hào)與成績(jī)，而是他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，敢于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。

李寧，是我永遠(yuǎn)崇拜的偶像。