嘗試新的事物，開拓視野，擁抱新的世界。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括所做工作的成果。如果你對(duì)總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會(huì)有些啟發(fā)。

20年后的我六年級(jí)作文篇一

2028年，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調(diào)節(jié)鞋和能源轉(zhuǎn)換小熊。

今天，我要去外面實(shí)驗(yàn)我的發(fā)明。由于現(xiàn)在正在盛夏，氣溫40℃，剛好達(dá)到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調(diào)節(jié)鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是37℃，隨后，我?guī)退{(diào)低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至17℃時(shí)，我停止了實(shí)驗(yàn)。翻看我的記錄，計(jì)算后，得出了這個(gè)數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度調(diào)節(jié)鞋的溫度低于22℃時(shí)，就會(huì)讓你在40℃的高溫下覺得十分清涼；當(dāng)溫度在17℃時(shí)，就會(huì)讓你覺得你仿佛置身于一個(gè)空調(diào)間里。這些數(shù)據(jù)讓我十分興奮，因?yàn)檫@代表著，我的發(fā)明成功了！

隨后我與我的能源轉(zhuǎn)換小熊來到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉(zhuǎn)換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來進(jìn)入一間空氣指數(shù)只有20％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測(cè)一下空氣指數(shù)，空氣指數(shù)測(cè)試儀竟然顯示出98％這個(gè)驚人的數(shù)字。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：能源轉(zhuǎn)換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近80％的空氣。

三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“環(huán)保發(fā)明獎(jiǎng)”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！

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20年后的我六年級(jí)作文篇二

“當(dāng)今是20xx年3月14日早晨，氣象臺(tái)發(fā)消息，北京將發(fā)生一次4.6級(jí)地震，望廣大市民做好準(zhǔn)備?！蔽铱粗侣勏?，緩緩地吃了早餐，跑到臥室，按下按扭。

你會(huì)問：什么按扭？不是地震了嗎，應(yīng)該快跑呀？不急不急，等會(huì)兒你就知道了。房子伸出雙翼，像年邁的老人似的，緩緩上升。如果你感到驚訝的話，那就太落后了。

我是聞名世界的教授，我姓徐，我利用光合作用制造出了小太陽。這種小太陽的能量來自于陽光，它體型小，方便攜帶；有一層保護(hù)膜，射出來的光線不刺眼；它的材質(zhì)堅(jiān)固，不容易損壞。它外形簡(jiǎn)約、美觀，是用一種像玻璃一樣透明的木板制成，呈球形，可以根據(jù)買家不同的要求進(jìn)行裝飾。球下有一個(gè)支撐球的物體，它像大樹一樣，太陽就放在樹枝中間。樹干上有許多按鈕，紅色的是開關(guān)或關(guān)閉，黃色的是用來調(diào)節(jié)溫度，綠色的是用來調(diào)節(jié)光線的，操作簡(jiǎn)單。

其作用應(yīng)該不言而喻了吧！冬天最需要的就是溫暖的陽光，寒冷的冰雪需要溫暖的太陽去融化，小太陽是最好的選擇。我制造它是為了給世界帶來溫暖，帶來光，給那些身處黑暗的人帶去陽光，帶去希望，讓他們走出陰暗潮濕，走向陽光活力。

我做這個(gè)產(chǎn)品的初衷很美好，很天真，很單純。我希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)初衷，真的很想……小太陽一問世，就受到了廣大市民的喜愛與贊美，這使我欣喜若狂。并保證，會(huì)有更好的產(chǎn)品出爐。

我埋頭實(shí)驗(yàn)著，打算做一種無毒無害的筆。突然窗外雷聲震耳欲聾。咦？我在哪兒呢？原來我趴在桌子上睡著了。

我相信，依照現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，二十年后的人們，一定能研發(fā)出全新的產(chǎn)品，這個(gè)重?fù)?dān)壓在祖國(guó)的希望―我們的肩上。

20年后的我六年級(jí)作文篇三

早晨，刺耳的鬧鈴聲把我驚醒。我睜開睡眼朦朧的雙眼，這才想起今天可是有一個(gè)重大的盛會(huì)。

我下了床，穿好衣服。當(dāng)一切準(zhǔn)備完畢后，我變懷著激動(dòng)的心情，按下了墻壁上的一個(gè)按鈕。只聽“咣當(dāng)”一聲，墻壁緩緩裂開，露出一個(gè)圓柱體空間。我走進(jìn)去，輕車熟路地按下幾個(gè)按鈕，門閉合起來，同時(shí)我的身體被這個(gè)小空間帶著移動(dòng)起來。

不知過了多久，門忽然開了，首先映入我眼簾的是一面巨大的紅色條幅，上面書寫著“海底城市亞特蘭蒂斯開幕儀式”，用多種語言書寫。沒錯(cuò)，十年后，我與來自世界各地的優(yōu)秀工程師共同合作，由許多國(guó)家共同出資，建造了一個(gè)宏偉的海底城市——亞特蘭蒂斯！

這里是海底城的大會(huì)館，白色的墻壁，褐色的桌椅，人們?cè)谙嗷フ勑?，空氣中洋溢著喜悅，激?dòng)的氣氛。這時(shí)，一位洋人記者問我：“mr魏，很榮幸見到您，您是這項(xiàng)工程的總工程師，我想向您問一下，這座海底城市如何得以在海中立足的？”我笑了一下，回答道：“海底城采用支架技術(shù)，利用全新的加工黑礦石在海底制作一個(gè)底盤，在以此為基礎(chǔ)用鋼化玻璃做成一個(gè)巨大的半圓形蓋在底座上，就好了。”他又問道：“聽說海底城內(nèi)的許多住宅都已經(jīng)被富豪們預(yù)定了，那么海底城是否只是富豪們的天堂呢？”我又笑了笑，回答道：“當(dāng)然不是，因?yàn)楹５壮莾?nèi)一切免費(fèi)，所以目前只是向貧困人民開放，待日后海底城還會(huì)不斷擴(kuò)建，屆時(shí)任何人都可以移民到這里，為人們做貢獻(xiàn)嘛！”洋人記者得到回答，滿意地走了。

這時(shí)，我忽然從幻想中驚醒了過來。雖然只是一個(gè)假想，但我相信，我能夠真正地實(shí)現(xiàn)“亞特蘭蒂斯”的輝煌！

20年后的我六年級(jí)作文篇四

大家好，我叫李麗萍。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名語文老師。

二十年后的我，當(dāng)上了一名老師，我為什么要當(dāng)老師呢！那是因?yàn)閺男。疫€不知道讀書的重要性，每次，只要寫完老師布置的作業(yè)就行，也不讓家長(zhǎng)簽字，整天就知道吃喝玩耍。那時(shí)候我學(xué)習(xí)非常的差勁，連我的爸爸媽媽都不想管我。有一天，我的姐姐來我家找我玩，她今年十四歲。她走到到我的跟前跟我說：“麗萍，來，讓姐姐來檢查你的作業(yè)好么？看看你是不是全對(duì)?！蔽抑牢覍W(xué)習(xí)很差，怕姐姐看了會(huì)嘲笑我。所以我才沒讓姐姐看我的作業(yè)。

可是她一而再再而三的跟我說；“讓姐姐看看你的作業(yè)行么？”我沒辦法，只好讓我的作業(yè)那給姐姐看。我怕姐姐看了我的作業(yè)以后會(huì)笑話我，所以我很緊張。過了一會(huì)，姐姐跟我說：“麗萍，你是不是學(xué)習(xí)不好啊？”我說：“是的，不過，有時(shí)候我也努力過，可是我學(xué)習(xí)進(jìn)步非常小。爸爸媽媽和老師都沒有在意?！?/p>

姐姐卻說：“麗萍，我跟你說，你要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要成為大家的榜樣，如果你不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)成為大家的恥辱。”我聽懂了其中的奧秘，所以，以后我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來成為大家的榜樣。果然，期末考試，我考了全班第一名。

我要當(dāng)一名教師，是因?yàn)樽屗麄兌米x書的重要性，不要整天就知道吃喝玩耍。否則長(zhǎng)大后，會(huì)成為大家的恥辱。只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)成為大家的榜樣。

20年后的我六年級(jí)作文篇五

幾天前，美術(shù)老師通知我參加一個(gè)科幻畫主題繪畫比賽。我想畫一畫海底世界的樣子。海底世界是神秘的，現(xiàn)在人們不能在水下長(zhǎng)時(shí)間生活。不過科技越來越發(fā)達(dá)了，也許將來有一天，人們也能夠到海底世界暢游，領(lǐng)略海底世界的美麗景色。

看看我的海底世界吧！我幻想著，有一天，在海底建造海底公路，建立四通八達(dá)的海底交通網(wǎng)，人們可以在海底公路開車到處游覽。建造一座座高樓大廈，這樣地球上可以居住的地方就更多了。還要建造一座章魚形狀的游樂園，小朋友們可以來這里愉快地玩耍。到那時(shí)，海底的交通工具，可不僅僅是潛水艇和海底水陸兩用車。人們來到海底生活，和海底動(dòng)物們成為了朋友，還馴化了兇猛的鯊魚，現(xiàn)在鯊魚成了人們的坐騎，可以載著人們到海底的任何地方呢。

你看，海底那些漂亮的風(fēng)景，有珊瑚、水草等等。還不止這些呢，那邊成片茂密的生長(zhǎng)著的，是科學(xué)家研究的海底水稻試驗(yàn)田，沉甸甸的麥穗隨著海水的撥動(dòng)在向人們招手。還有海底果園的各種新型瓜果，五顏六色的看上去十分誘人！

也許就在不久的將來，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

20年后的我六年級(jí)作文篇六

一顆散發(fā)著藍(lán)光的星球。

它沒有朋友，

只有與孤獨(dú)相守。

而它卻從不發(fā)愁，

有人類相伴，就已足夠。

但是人類對(duì)它的.過度污染與掠奪，

已讓它難以忍受。

身上的疤痕與傷口，

令它難逃死亡的魔咒。

它有時(shí)也會(huì)守候，

恐怖末日的回眸……。

在那大自然面前，

人類不過是玩偶。

母親在不斷消瘦，

人類卻仍未內(nèi)疚。

地球已不能承受，

那些痛苦的傷口。

生命已像漏斗，

慢慢消逝……。

人類開始覺悟，

懂得母親正在在顫抖。

人類終于收手，

為了更好的以后。

人類也開始攜起手，

共同保衛(wèi)唯一的地球！

地球，

愿你能夠長(zhǎng)壽。

地球，

愿你還能等候。

地球，

愿你還能是宇宙的一片生命之舟！

20年后的我六年級(jí)作文篇七

現(xiàn)在是20xx年，現(xiàn)在我是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。20年后是20xx年，20年后我不會(huì)再是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。

夜晚，我躺在床上睡不著覺，月光透過窗戶落到我的身上。輕輕的，柔柔的，在我的身旁形成了一層光暈。不知為何，我想到20年后去看看20年后的我是什么樣子、什么工作；20年后的世界是什么樣子的、環(huán)境是什么樣。這個(gè)念頭如野草一般，在我的心底瘋長(zhǎng)起來，一發(fā)不可收拾。

這時(shí)，一個(gè)聲音在我的心底響起，孩子，你真的想到20年后嗎？我可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我欣然接受了這個(gè)提議。心底的聲音又說，我們必須先準(zhǔn)備一個(gè)厚厚的口罩，不然就會(huì)肺功能衰竭。準(zhǔn)備好一切后，我到了20年以后。

到了20xx年，我看了看周圍的環(huán)境?；疑?，灰色，入眼皆是灰色。天是厚厚的灰色，地是沉重的灰色，房屋是淺淺的灰色，大樹是灰色的，鮮花是灰色的，就連人也是灰色的。我在灰色中看到了一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，那不就是20年后的我嗎？我連忙上去問，你在干嘛？我在清潔空氣。現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來越差，人類和動(dòng)物都快生活不下去了，這也催生了一個(gè)偉大的職業(yè)的誕生——空氣凈化員。干這個(gè)職業(yè)的人得有一種舍己為人的精神。你看見我手上的這個(gè)東西了嗎？它就是空氣凈化器，可以凈化空氣。這個(gè)空氣凈化器的電壓不能穩(wěn)定，非常容易爆炸。嗨，都是因?yàn)槲覀円郧皼]有保護(hù)環(huán)境，所以地球才會(huì)變成這樣。

20年后的我六年級(jí)作文篇八

我叫韓超毅，今年13歲了，個(gè)子不高，也不胖。有一雙靈活的眼睛，大大的耳朵，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。我也比較開朗活潑，樂于助人。

樂于助人就是我最大的'優(yōu)點(diǎn)，就是因?yàn)檫@個(gè)原因，我才有許多好朋友。

有一天下了一場(chǎng)好大的雨，下課后，許多同學(xué)都在埋怨老天爺，幸運(yùn)的是我有傘，但是很小，只夠我一個(gè)人打的。突然，我聽到有人咳嗽的聲音，我回頭一看，是我的好朋友張正楷。他的體質(zhì)很差，一遇到冷的天氣，他就容易受涼生病，我心想：沒有人來接他，要不然，我把他送回家吧！

走出學(xué)校大門后，只見他一個(gè)人走在小店門前可以擋雨的走廊上，但是雨點(diǎn)被風(fēng)一吹，淋到到了他身上，他又咳嗽了好一會(huì)兒。我馬上叫住他，他回頭看了看我，說：“你平時(shí)不是走那邊回家嗎？今天怎么走這邊了？”我說我去我大姨家，他聽了，用懷疑的目光看了看我，有點(diǎn)不相信。我說：“真的，我不騙你?！蔽艺f著，馬上把傘給他遮住了，不讓雨刮到他的身上。但是傘只能打中一個(gè)人，我就把傘全給他打了，我身上卻都是雨水，很快就成了一個(gè)“落湯雞”。

我把他安全地送到家門口后，他對(duì)我說：“謝謝你，韓超毅。”我說：“沒事，我正好順路。再見！”然后，我高高興興地回到了家。

我雖然有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是做什么事都馬馬虎虎的。有一次，老師布置完作業(yè)，我就什么也沒有聽見，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只顧著玩了，我以為今天沒有作業(yè)呢！回家后，媽媽問我今天有沒有作業(yè)，我說沒有。第二天早上到校時(shí)才聽說有作業(yè)，立馬找同學(xué)的作業(yè)來抄，但是由于時(shí)間太匆忙，字十分潦草，連我自己寫完后都不知道寫的是什么。老師檢查我的作業(yè)，一看字體那么潦草，立馬讓我重寫，還嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)非常后悔，我太馬虎了，并決定以后要改正。

這就是我，一個(gè)活潑的我，一個(gè)樂于助人的，一個(gè)馬虎的我。

20年后的我六年級(jí)作文篇九

我擁有了一改變時(shí)代的舉措：（所周知，一個(gè)成功的男人背后，總有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，而一個(gè)成功的女人背后，常有一個(gè)傷她心的男人。）我很高興我打破了這個(gè)事實(shí)，我擁有很愛很愛我的戀人和很愛很愛我的老公。而且我成功了！

二十年后的我，擁有我夢(mèng)想的一切，而且我還很女人。

20年后的我六年級(jí)作文篇十

我的愿望是能夠當(dāng)上書法家或作家。這理想，就如同黑暗的人生道路上的一盞燈；這理想，就如同我迷路時(shí)的一位好心的指路人，讓我不再迷失方向。

十年后，也就是20xx年，我如愿以償?shù)爻蔀榱藭液妥骷摇?/p>

十年后，我出版了自己的文學(xué)作品，從那以后，受到讀者的贊揚(yáng)，感到無比的幸福和快樂。其中《童年的夢(mèng)》是我的代表作，”童年的夢(mèng)，是五彩的，雖然你看不到，但是你可以隱隱約約感覺到，它是美麗的，是純潔的?！斑@是我的名言。這本書，是我嘔心瀝血經(jīng)過一年完成。是一本自傳體小說。

十年后，我也成功地變成了著名書法家，無論是硬筆還是軟筆都有所造詣。通過大量的臨習(xí)古人的名帖名碑，在臨習(xí)時(shí)和書法家對(duì)話，交流創(chuàng)出的感受，不斷積累豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的創(chuàng)作手法。吸取古人的精華，敢于開拓創(chuàng)新，自成”宮體“。我可以和”柳體“、”顏體“媲美。一夜之間，我名揚(yáng)海外，我在不斷地傳承中華書法藝術(shù)，同時(shí)找我求字人多了。在這經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里，我的收入越來越多，我在發(fā)愁錢怎么花。

我把掙來的錢，大部分都捐給了慈善機(jī)構(gòu)。因?yàn)槲蚁嘈?，貧窮的人不代表不聰明，不代表不愛國(guó)，不代表沒有出息。他們需要幫助，我相信，大家都伸出幫助之手，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界都變成美好的人間。他們變成了幸福人，快樂的人，社會(huì)變得更加和諧。

成為書法家和作家的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不就我又成為慈善家。我的業(yè)務(wù)更忙了，夜晚更加拼命的練字，提升自己書法技藝。力爭(zhēng)把中國(guó)的書法藝術(shù)推廣到國(guó)際，把書法藝術(shù)變成中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。白天，我經(jīng)常坐在飛機(jī)上，忙于各國(guó)書法藝術(shù)的交流、推廣。忙于慈善活動(dòng)。

20年后的我六年級(jí)作文篇十一

2043年，地球上科技，工業(yè)迅速發(fā)展，但其代價(jià)是森林被大量砍伐，海平面上升，臭氧層出現(xiàn)大面積空洞。終于，地球受不了了，它要開始報(bào)復(fù)人類了。

一大早，我正在營(yíng)地里巡視，有一個(gè)士兵急匆匆地向我報(bào)告：“上校，出事了，您聽一下吧?！闭f完，給我一個(gè)無線耳機(jī)。我一聽，啊！全國(guó)各地都有災(zāi)難發(fā)生，死亡人數(shù)不斷上升。我們趕往附近一個(gè)災(zāi)區(qū)——蘇州，那里發(fā)生了地震。我看見了只有在災(zāi)難片里才出現(xiàn)的情節(jié)：許多房子變成了廢墟，慘叫聲，救命聲不絕于耳，醫(yī)務(wù)人員抬著擔(dān)架不時(shí)地從我身邊走過。不好，一輛汽車被壓在了廢墟下，我拿出激光刀，把這輛被壓得已經(jīng)變形的汽車切成兩半，把一位受困的男子救了出來。一堆廢墟中伸出了一只手，還隱約傳出呼救聲。我連忙叫了幾位手下和醫(yī)務(wù)人員，用千斤頂把壓住她的石頭頂起來，隊(duì)員們鐵楸把周圍的泥土挖走，醫(yī)護(hù)人員迅速把傷員抬走了。一陣警報(bào)聲響起，我知道是余震來了，我迅速跑到避震區(qū)。過了十余分鐘，警報(bào)解除，我感到一陣眩暈。身后一撞本來搖搖欲墜的建筑頃刻倒塌，成了一片廢墟。

…………。

我已經(jīng)三天沒睡覺了，我強(qiáng)掙著布滿血絲的雙眼在現(xiàn)場(chǎng)做著指揮，心想：如果我們都愛護(hù)環(huán)境，多植樹，節(jié)約水資源，少開車……從這些小事做起，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。真是自作自受??！

“叮鈴鈴”這又是什么情況？我睜開眼睛，看到了我熟悉的鬧鐘，原來我做了一個(gè)夢(mèng)，穿越到30年后的夢(mèng)?；叵雺?mèng)中的情節(jié)，真是太可怕了。我希望三十年后不會(huì)有這種事出現(xiàn)。那時(shí)的我依然是個(gè)上校，每天在青山綠水的訓(xùn)練場(chǎng)上操練著我的手下，呼吸著清新，帶有甜味的空氣……為了那一天，我現(xiàn)在就要努力保衛(wèi)我所居住的地球。

20年后的我六年級(jí)作文篇十二

我從姥姥家回來，爸爸給我準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，就是一個(gè)迷你的海底世界。里面住著許多小魚，有清道夫、小鯊魚、血鸚鵡還有可愛的小烏龜。

我是第一次見到清道夫這種魚，它長(zhǎng)得有點(diǎn)丑。我對(duì)它沒什么了解，所以我上網(wǎng)查了一下，原來清道夫可以有效清理水中的垃圾、雜物，所以又被叫做垃圾魚。為了保持魚缸干凈，爸爸就養(yǎng)了一條清道夫。

我家的海底世界還有一條小鯊魚，大家聽到鯊魚是不是害怕了？其實(shí)小鯊魚不是海里那種鯊魚，而是一種觀賞的小魚，它只不過和鯊魚長(zhǎng)得有點(diǎn)像，它可不會(huì)咬人哦！

有一次我在寫作業(yè)的時(shí)候，聽見一陣噼里啪啦的聲音在我耳朵旁邊響起，我回頭一看，原來是小烏龜，它爬上了加熱棒，想從魚缸里逃出來。小烏龜是不是想越獄??？我以為它是想看看外面的世界，后來媽媽告訴我，烏龜是兩棲動(dòng)物，它可以在水里生活，也可以在陸地生活，它是想爬出來呼吸呼吸新鮮的空氣。

我家的海底世界真是太有趣了，我很喜歡它！