工作中的每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該總結(jié)，幫助我們?cè)u(píng)估自己的表現(xiàn)并改善工作效率?？偨Y(jié)需要用心用腦，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

摸鼻子的作文篇一

今天星期四，我們舉行了一個(gè)名為“畫鼻子”的活動(dòng)。老師讓王梓涵在黑板上畫一個(gè)孩子的頭。王梓涵問:“老師畫了一個(gè)男人或一個(gè)女人，老師說:“隨你便?！蓖蹊骱嬃艘粋€(gè)長頭發(fā)的圓頭。過了一會(huì)兒，王梓涵畫完了小女孩的頭。然后，老師讓常殿碩畫小眼睛，圓嘴巴，彎耳朵。老師開始講活動(dòng)的規(guī)則。規(guī)則是:用眼罩蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈，用粉筆在孩子臉上畫個(gè)鼻子。

活動(dòng)開始的時(shí)候，同學(xué)們都舉手了，我沒有舉手，因?yàn)槲遗掳驯亲赢嬐?，就像我親愛的笨豬里的笨豬把他數(shù)學(xué)老師的鼻子弄歪了一樣。我不像一頭笨豬。老師選了紀(jì)而不是其他人。因?yàn)橘⑹俏覀儼嘧钅懶〉娜?，老師選擇了他。老師用眼罩蒙住紀(jì)的眼睛，老師說:“你感覺怎么樣？”冀說:“我很緊張?！比缓罄蠋熃o了紀(jì)粉筆，而紀(jì)摘下眼罩，轉(zhuǎn)了三圈，然后慢慢走向講臺(tái)。這時(shí)，我心想，千萬不要摔倒。結(jié)果，紀(jì)沒有摔倒。他走到黑板前，用手摸了摸。結(jié)果，他下定決心要指出他的主要觀點(diǎn)。紀(jì)摘下眼罩看了看。

我在不該畫鼻子的地方畫的時(shí)候被同學(xué)嘲笑。

第二個(gè)上臺(tái)的女孩是季宏宇。老師用季宏宇的眼罩蒙住眼睛，季宏宇轉(zhuǎn)了三圈。老師給了她粉筆，季宏宇慢慢走向講臺(tái)。她與紀(jì)不同。她迅速用粉筆畫了個(gè)鼻子，摘下眼罩。結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了，他居然做到了。我們給了季宏宇掌聲。季宏宇是唯一一個(gè)鼻子畫得好的女孩。

這次我很開心。能舉辦這樣的活動(dòng)就太好了！"。

第二部分:畫出你的鼻子。

“在左邊。向左。右邊。右邊……”嘿，這聲音是哪里來的？哦，原來我們班在玩畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:先把畫鼻子的人蒙住眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后拿粉筆在黑板上畫一個(gè)沒有鼻子的臉。

我們每個(gè)人輪流畫畫。

第一個(gè)上去畫畫的人最倒霉。轉(zhuǎn)了三圈，他根本找不到方向。他終于摸到黑板在哪里了，但是被下面的人騙了，畫錯(cuò)了方向，畫到了嘴邊。隨著下面的笑聲，他摘下眼罩，看著自己畫出來的鼻子，忍不住笑了。

幾個(gè)同學(xué)上去了，但是不是畫在眼睛上就是畫在嘴上，沒有一個(gè)是對(duì)的。

終于輪到我了。為了不迷失自己，我在轉(zhuǎn)身的時(shí)候盡量放慢速度，這樣才能知道自己在哪里。走到黑板前，剛要寫，突然想到:要是畫錯(cuò)了怎么辦，那我就沒面子了。天哪，我該怎么辦？我突然眼前一亮，想出了一個(gè)“好主意”:我可以騙老師說我眼睛疼，可能是我太緊了，讓老師給我松開。這個(gè)時(shí)候可以少折一點(diǎn)，這樣抬頭就能看到黑板在哪里，也能看到畫鼻子的地方。嘻嘻，這真的是-哦，我要是這么做，萬一有人發(fā)現(xiàn)了，。我不會(huì)這么做的。我不會(huì)這么做的。我會(huì)被下面的人嘲笑。唉，做人難，做一個(gè)不會(huì)被嘲笑的人更難！嗯，我不再猶豫了。我決定不告訴老師，沒想到老師主動(dòng)問我“會(huì)不會(huì)緊？”來，老師會(huì)幫你放松的。“老師幫我放松后，我突然因?yàn)槟撤N原因感到愧疚。

我很小心，怕有人發(fā)現(xiàn)。我站在黑板前才微微抬起頭，看到地方就畫了起來。“大家快看，多準(zhǔn)啊，這位同學(xué)畫得好！”老師講完的那一刻，我并不開心，反而更加愧疚，只是不敢告訴老師，那不是我真正的成就。

唉，上了這一課，我明白了，作為一個(gè)孩子，我們不能養(yǎng)成出軌的壞習(xí)慣。即使這個(gè)騙局沒有被揭穿，我們也無法避免良心譴責(zé)。

第三條:畫鼻子_。

今天下午第一節(jié)課，在王老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一個(gè)有趣的游戲:畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一張張媛媛的笑臉，卻看到他笑得眼睛瞇了起來，嘴角像月牙一樣向上翹著，可惜他沒有鼻子。原來可愛的笑臉還要加鼻子！

游戲規(guī)則如下:用紅領(lǐng)巾蒙住玩家的眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，松開手。玩家會(huì)通過感覺把鼻子畫在笑臉上，看誰能準(zhǔn)確畫出來。

老師講完游戲規(guī)則后，下了一道命令:“游戲開始！”教室里頓時(shí)沸騰起來，所有人都爭(zhēng)相舉手，有的同學(xué)甚至站了起來，有的同學(xué)大喊:“我來了，我來了！”特爾等人跑到王先生面前伸出雙臂。老師笑著看著我們，下定決心說:“王！”所有人都突然靜了下來，羨慕地看著王。王，對(duì)自己充滿信心，大步走上講臺(tái)，被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。我看到他左右頭暈，好像喝醉了。他一開始覺得半班通，覺得不對(duì)。然后他向門口走去，摸了摸門，門輕輕地動(dòng)了一下。王完全懵了，不知所措地站在那里，焦急得臉都紅了。這時(shí)，全班同學(xué)開始焦急地大喊:“左，左！往右，往右！”在同學(xué)王的指揮下，終于找到了黑板。他拿起粉筆猶豫了一下，然后小心翼翼地在黑板上畫了一個(gè)櫻桃鼻子。王老師急得跺腳說:“不不，鼻子不是那樣的！”王又畫了一個(gè)像魚鱗鉤一樣的小鼻子，但還是畫了鼻子外面的笑臉?？尚Φ氖潜亲泳谷婚L在笑臉外面！教室里哄堂大笑，學(xué)生們笑得前仰后合，其他人則在桌子上直笑。當(dāng)王聽到的笑聲時(shí)，他猜想自己一定是畫錯(cuò)了位置。他臉紅得像個(gè)熟透的大蘋果。當(dāng)他摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，他看到自己涂過的鼻子長在臉的外面，離他的臉有108000英里。他忍不住自己笑了，羞愧地走下講臺(tái)。

第二個(gè)上臺(tái)的鄒銳陽緊張地走上講臺(tái)，只看到她東摸西摸。最后，在我們的善意提醒下，她準(zhǔn)確地在笑臉上畫出了鼻子。

通過“畫鼻子”這個(gè)小游戲，我想到了盲人，他們失去了光明，生活是多么艱難！我們要盡力幫助他們，用心照亮他們的未來！

摸鼻子的作文篇二

“哇”，窗外下著大雨，我們上不了體育課，但并沒有影響我們對(duì)畫鼻子游戲的熱情。

學(xué)生們一大群一大群上去畫畫，老師讓我們用布把眼睛包起來，很公平。

一個(gè)同學(xué)上去了。他摸索著摸黑板。他畫了一個(gè)漂亮的鼻子。突然，全班開始大笑，有的甚至躺在地上開始打滾。原來是那個(gè)同學(xué)把鼻子畫到了頭外，像割下鼻子扔到九霄云外。

另一個(gè)同學(xué)上去挑戰(zhàn)。他摸著黑板，走了一會(huì)兒，開始畫畫。他剛畫了一半，學(xué)生們就哄堂大笑:這位同學(xué)把鼻子湊到了耳朵上。他嚇壞了，脫下衣服。起初，他沉默不語。后來，他忍不住笑了。

終于輪到我了。穿著布，我像一只無助的小企鵝，總是摸著桌子，最后摸著黑板，走了好幾步，胡亂畫著鼻子。一開始，全班鴉雀無聲。我心想:怎么回事？我畫的是對(duì)是錯(cuò)？漸漸地有了嗡嗡聲。最后一個(gè)人“撲哧”笑了，然后全班都笑了。我慢慢脫下了布。原來我把人的鼻子畫成了豬鼻。我心想:我再也不穿了。

下課后，我們班繼續(xù)玩鼻子畫...

摸鼻子的作文篇三

“錯(cuò)了，錯(cuò)了，又上去了！簡(jiǎn)直要了我的命……”聽，這個(gè)焦急的聲音來自快樂十分鐘隊(duì)的活動(dòng)，差點(diǎn)把教室的屋頂都扯下來！

你一定很好奇，想知道是什么讓大家這么焦慮。說實(shí)話，我們班正在玩一個(gè)有趣的小游戲。

又是快樂十分鐘團(tuán)隊(duì)會(huì)議，大家都很興奮的等著。看到老師過來，在黑板上畫了一個(gè)大頭，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，只少了一個(gè)小鼻子。然后，老師對(duì)我們說:“這個(gè)人少了一個(gè)小鼻子。誰能畫他的鼻子？”

話音剛落，學(xué)生們就爭(zhēng)先恐后地說:“我來！”“我來！”……。

不知道聽誰的，就畫了個(gè)小鼻子。

教室突然沸騰起來，有的同學(xué)笑了，跺腳，拍桌子。不知道怎么回事，就把紅領(lǐng)巾拿下來看了看。

一看，自己也不好意思地笑了。原來我把鼻子畫在小男孩的耳朵上，就像給他戴了一只耳環(huán)。很搞笑。

畫鼻子這個(gè)游戲真的很有意思。

摸鼻子的作文篇四

今天，葉公老師變了一個(gè)魔術(shù)，哇！太神奇了。原來是一塊圓圓的紅色紙板。過了一會(huì)，老師畫了一個(gè)沒有鼻子的哆啦a夢(mèng)，然后把紅紙放在鼻子上，這樣看起來好多了。

過了一會(huì)兒，老師把鼻子拿開，哆啦a夢(mèng)立刻哭了起來，好像在說:“嗚嗚，我沒有鼻子，多丑?。　倍呃瞐夢(mèng)的眼睛會(huì)變成瀑布，眼睛會(huì)被淚水打腫。

老老實(shí)實(shí):“我們幫哆啦a夢(mèng)貼鼻子吧！”聽到這個(gè)消息，每個(gè)人都很激動(dòng)。

游戲開始了，教室很吵，我貼了，我貼了，幾乎是菜市場(chǎng)。

第一個(gè)發(fā)布它的是榮譽(yù)州。他自豪地說:“我每次都能貼對(duì)?！碑?dāng)初還是和菜市場(chǎng)一樣。左右上下都很亂。完了，哇！真的很受歡迎。真是名不虛傳！

第二張是黃嘉玲貼的，她貼在嘴邊大家都笑了。

時(shí)間過得好快，輪到我貼了。我試著先貼出來。然后，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。當(dāng)時(shí)真的很黑。然后我轉(zhuǎn)了三圈。終于，我又貼鼻子了。貼完之后，我把紅領(lǐng)巾摘下來。我吃了一磅。我竟然貼在離哆啦a夢(mèng)十萬八千里的地方。其他學(xué)生正要放聲大笑。

這個(gè)游戲真的很好玩。我喜歡這個(gè)游戲。

摸鼻子的作文篇五

你知道我們今天玩了什么游戲嗎？當(dāng)然，盲人摸人。這個(gè)游戲很有趣。我相信成千上萬的孩子喜歡玩這個(gè)游戲。

我先告訴你規(guī)則。規(guī)則很簡(jiǎn)單。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必須設(shè)置一個(gè)面積，不能超過這個(gè)面積。不然很抱歉，你被淘汰了，選的人要轉(zhuǎn)三圈才能找到對(duì)象。

倒霉的不是我，是劉子玉。哈哈，我心想:這是上天給我的機(jī)會(huì)，我不會(huì)“瞎”，也不會(huì)倒霉。但結(jié)果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會(huì)興高采烈。為什么？因?yàn)椤跋埂钡娜擞歇?jiǎng)品，我們也后悔。

游戲開始了。劉子玉戴上眼罩，小心翼翼地走著，摸著桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子，不然不會(huì)走得慢，進(jìn)了我們區(qū)才有信心。但是他現(xiàn)在和我爺爺一樣快，因?yàn)樗任浵伩煲稽c(diǎn)，所以對(duì)付他是小菜一碟。過了一會(huì)兒，劉子玉贏了，但沒有人被抓住。為什么？因?yàn)橛腥齻€(gè)人出了區(qū)。

劉子玉肯定會(huì)幸災(zāi)樂禍，因?yàn)樗A了，并且贏得了獎(jiǎng)品。我們的運(yùn)氣太差了。我們什么也沒得到。太悲劇了。

最后一盤時(shí)間到了。我很緊張，因?yàn)橄乱粋€(gè)可能是高手。過了一會(huì)，趙澤義舉起手說:“我要瞎了?！壁w澤義也問，有獎(jiǎng)嗎？馮老師說“沒有”，趙澤義聽了這句話，風(fēng)一樣的回去了。他真的很喜歡獎(jiǎng)品！沒辦法。就是那個(gè)人。

馮先生說他得了獎(jiǎng)才回來。他真是個(gè)大師。他抓了兩個(gè)人，我們又輸了。

摸鼻子的作文篇六

今天，老師帶領(lǐng)我們大家做了一個(gè)有趣的游戲。

早上，數(shù)學(xué)老師上完課就在黑板上畫了一個(gè)頭，那個(gè)頭有一雙大小眼，細(xì)細(xì)的眉毛，大大的耳朵，小小的嘴巴。不過我怎么看也感覺那個(gè)人缺點(diǎn)什么，我仔細(xì)一看，原來那個(gè)人沒鼻子，我們大家都覺得很奇怪，老師畫一個(gè)沒鼻子的人干什么。這時(shí)候，語文老師滿臉笑容地走進(jìn)來，說：“大家喜不喜歡玩游戲？”大家異口同聲回答：“喜歡！”老師說：“那好，我們就來玩一個(gè)貼鼻子游戲?！贝蠹腋吲d得合不攏嘴。

開始玩游戲了，老師拿出一個(gè)紅鼻子。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，都想上臺(tái)貼鼻子。有五個(gè)同學(xué)很幸運(yùn)，被老師選中，他們是澤洪、域鍵、丹儀、曉森、釗煜。

最搞笑的是域鍵。老師用紅領(lǐng)巾把域鍵的眼睛蒙上，又叫他后退五步，再前進(jìn)三步，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。做完老師的動(dòng)作后，他開始前進(jìn)了?？墒?，他走錯(cuò)了方向，走向教室后面。我們都哈哈大笑起來，有人把他拉到了前面，但是他卻在講臺(tái)上迷糊地走著，最后還是老師把他帶到正確的地方，但是他卻把鼻子貼到了眼睛的下面，惹得我們大笑起來。

把鼻子貼對(duì)地方的是釗煜，他也是與域鍵做了同樣的動(dòng)作，可能有了一定的經(jīng)驗(yàn)了，他卻順利走上講臺(tái)，把鼻子準(zhǔn)確得貼在了頭上，我們馬上熱烈的鼓起掌！

這堂課大家玩得真開心！

摸鼻子的作文篇七

“向上，再向上，左轉(zhuǎn)貼那里！”

“不對(duì)不對(duì)，向下，向左，再向左，好了好了！”

“不是這樣貼的，別聽他們的。”

咦？爭(zhēng)吵是從哪里傳來的？哦，原來是小朋友在玩貼鼻子游戲呢，我們也去看看吧！

孫老師問：“大家喜歡玩貼鼻子游戲嗎？”我們互相看了一眼，不約而同的喊：“喜歡！”“那我們幫一幫掉了鼻子的光頭強(qiáng)吧！”孫老師說著，就拿出一張光頭強(qiáng)的畫像，畫像哪里都好看，只是少了鼻子。

“游戲的規(guī)則是，”孫老師講，“找兩位同學(xué)去貼，首先用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，然后拿著鼻子往畫像上貼，看哪位同學(xué)能貼到正確位置?！?/p>

孫老師選了坐在我后桌王紫瑄。蒙住雙眼后，她雙手不停地摸索，像夢(mèng)游人一樣，眼看就要碰到墻了，但她速度加快起來，摸到了畫像后，毫不猶豫直接貼在肩膀處，全班同學(xué)哄堂大笑。光頭強(qiáng)哭喪著臉說：“我英俊的鼻子被你們貼到哪里去了？好難看??！嗚嗚！”

游戲結(jié)束了，但我還沉浸在貼鼻子的游戲的快樂中。

從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：勝敗不重要，玩得開心才重要。

摸鼻子的作文篇八

“哈哈哈哈哈哈……”怎么回事？原來搞笑作文課是在玩粘鼻子的游戲！

今天，當(dāng)我來到有趣的作文課時(shí)，張老師對(duì)我們說:“今天我們玩一個(gè)叫做粘鼻子的游戲?！彪m然玩了這個(gè)游戲，但是有點(diǎn)激動(dòng)。

然后，老師在黑板上畫了一只小豬:一個(gè)圓圓的頭，頭上有一對(duì)大耳朵。小嘴在對(duì)我們微笑?！拔?，豬少了一個(gè)鼻子？”張老師對(duì)我們說:“今天我們要給豬貼個(gè)鼻子！”說著，張老師拿起紙做的豬鼻子，然后介紹游戲規(guī)則:“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，轉(zhuǎn)身，背古詩，背古詩，然后開始發(fā)帖。”話音剛落，學(xué)生們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我們拭目以待。

第一個(gè)上場(chǎng)的是陳。我看到他信心滿滿的上來，看起來胸有成竹。當(dāng)他摘下眼鏡時(shí)，老師用紅領(lǐng)巾遮住了眼睛。他轉(zhuǎn)圈背古詩，然后走到黑板前，左摸右摸。最后，砰的一聲，他把豬鼻子放在黑板上。突然，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。雷得了紅領(lǐng)巾，不好意思地笑了。原來他把豬鼻子放在豬嘴上?？吹剿挠薮?，我也哈哈大笑起來。

第二個(gè)是我玩的。我走到講臺(tái)前，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈，開始發(fā)帖。我被蒙住了眼睛，卻找不到路，逗得大家哈哈大笑。張老師幫我找到了路。我四處摸了摸，猶豫了很久，終于貼出來了。但是我把豬鼻子貼在豬臉上。大家哈哈大笑起來。

鐘發(fā)了脾氣，立即沖到講臺(tái)前，蒙上眼睛，終于戴上了。但他把鼻子伸向了另一個(gè)星球。逗大家笑。

比賽期間，教室成了歡樂的海洋！