總結是一種思考和總結經驗的方式，通過總結我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。怎樣培養(yǎng)學習的興趣和動力？以下是幾篇經典總結范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

尋找一盞燈作文篇一

轉個彎，走入熟悉的小巷，月光柔和地傾灑在我的腳尖，隨著我一同尋找那盞久違的燈。

銀白的月光拉長了我的身影，折射在墻上顯得有點扭曲。我環(huán)顧四周，那漆黑一片的深巷早已吞沒我的身影，連帶著那盞久違的燈所發(fā)出的光一同消失。指尖輕觸低矮的圍墻，看著窗中透出的微弱的光線，我的心不由一緊：我那久違的燈已在此消失，毫無痕跡。

發(fā)瘋似地奔向小巷的深處，累了，靠在墻邊緩緩蹲下，頭深埋在自己的臂彎中，腦子里浮現的是清晰的昨日的畫面：在一片漆黑的夜色中，那盞燈總是會發(fā)出微弱的光，照亮我回家的路。

抬起頭，看著頭頂依舊不變的月亮，我心里一沉，不我一定要尋找那盞燈，那盞為我指航的燈，邁開步子，我四下里尋找著，表面的平靜卻掩飾不了內心的焦慮，我有點惶恐，有點擔憂，寂靜的巷道里，只有我嗒嗒的腳步聲。

許是走累了，我?？吭谏砗蟮膲ι?，看著眼前不屬于自己的燈光，心里一陣酸痛。久違的燈啊，你究竟在哪里？你的躲藏讓我難以尋找。沒有了你，我的心里一片迷茫。我想努力克制，卻辦不到。

不知過了多久，我再次抬起腳步，但心里卻不再充滿希望，取而代之的是那令人生厭的失落和絕望?？粗@迷離的星空，凝視著一顆顆如寶石般的星星，我的心涼了。

沒有，還是沒有。我走過無數的小巷，卻沒有那盞燈的影子，無盡的黑暗仿佛是一個巨大的漩渦，將我吸住，讓我越陷越深，我企圖掙脫，它卻想沼澤一樣不斷吞沒我的心。

我的心已如湖面一般激不起一絲的波瀾，我瞇著眼獨自療傷，頭不停地轉著方向，突然，我看到了，是那盞燈。我狂奔而去，雙手隔著玻璃撫摸著。如同失散的孩子又找到了自己的母親，那無法言語的感觸讓人深醉其中。

尋尋覓覓，原本那盞燈就在闌珊處，從未走遠……

尋找一盞燈作文篇二

夜涼如水，星辰寥落。對岸邊迷迷茫茫看不分明，燈影閃爍，乳白色的光暈流轉，這邊，卻鮮有人注意。熙熙攘攘，皆為利來，但在這喧囂里，卻總有孤獨的旅人，用看似孱弱的身體，驅趕著雙腳，艱難卻仿佛永不停息地，向著微茫的燈影處走去，尋找那一盞燈。

在前往彼方的道路上，總不免有霧氣沉沉，云遮霧罩，遮人雙眼，使人愈發(fā)看不清微弱的燈影。于是，便有人停下了腳，遙望遠方的綽綽約約，哀嘆了一聲：“或許那盞明燈僅是幻象吧！”便踟躕地停下了繼續(xù)尋找的腳步。這不禁讓我想到了五柳先生陶淵明那看似風淡云輕的背影。初進官場時，他也曾雄姿英發(fā)地喊出革新之語?。∪欢?，最終，卻成了黍離種豆的隱士，只可借助桃花源的美好幻想來圓自己那一個國泰民安的夢罷了。誠然，他給我們留下了膾炙人口，為人津津樂道的桃花源美文，也在歷史的清風中留下了“悠然見南山”的恬淡雅致。但我想，在這看似輕快的情調中，更包含的是雄心壯志在面對現實，無力作為的深深失意吧。于是，看不見遠方燈影的他，便做了一個由革新志士到五柳先生的沉重轉身。

然而，在前往尋找燈源的路上，卻并不只有霧氣彌漫，期間更夾狂放驟雨，劈面打來，將不少火熱的心撲了個冰涼，盡管如此，令人敬佩仰首的是，總有人，在心中永遠藏著明燈，抬首以望，不斷前進。南宋的戰(zhàn)火連天，硝煙四起，哀鴻遍野，伏尸百萬。對一個志在報國的志士仁人而言，有什么比不能帶吳鉤，痛飲敵血更令人灰心喪氣的呢？然而，陸游卻偏偏不能，他只能“僵臥孤村”，掐青了指節(jié)眼睜睜地看著國土淪陷，卻無能為力。同僚的排擠，圣上的厭惡，如傾盆大雨，澆在他火熱的心上。但他卻依然毫“不自哀”，僵臥孤枕卻“尚思為國戍輪臺”。這份熱誠，至死不渝，臨著最后一口氣，他還喃喃著：“逝去元知萬事空，但悲不見九州同?！笔前。拿鳠?，他艱難苦恨地尋了一輩，最終倒在了風雨之下，再也沒有站起來。南宋的遺憾沒有人能填補，但陸游至死不渝的赤膽忠誠卻刻在了歷史的扉頁上。

尋找一盞燈作文篇三

童年的生活單純而無憂。每每放學歸來，隔著村前的一顆大榕在樹，便能遠遠地瞧見屋舍上圈出的朵朵炊煙。母親單薄的身影總在自家屋檐下徘徊，忙碌未曾停止。她那不時抬頭向村口張望的樣子，深深鐫刻在我心靈的深處。

記憶中成長之路很長很長，長得記不起零星的片段。而童年的那點溫馨，伴著搖曳的燭光和母親慈愛的目光，在我的腦海中漸染開來，仿佛窖藏的女兒紅，時間的醞釀使它越發(fā)的香醇。

幼時家境不富裕，我是家里的獨子，自然全家的希望都寄托到了我的身上。每當挑燈夜讀，那跳動的黃色小精靈，便將我的心房打開，融入萬般柔情，讓我的思想天馬行空般的游蕩在先賢哲人的教誨中。那時的夜，如螢火般星星點點，靜謐飄逸。

燭光守護了我的童年，見證了我的成長。然而我又在苦苦尋覓，尋覓著……

那凄苦的求學歲月，母親一直默默地陪著我走過一道又一道艱辛的坎，直至我羽翼漸漸豐滿。燭光下母親的臉不再有光彩，歲月無情地在她的臉上留下了條條紋路，將她黑如青絲的長發(fā)染成干枯的白發(fā)。依舊是母親慈祥的笑臉和希冀的眼神，在燭光下熠熠生輝。這讓我想起了一首歌《燭光里的媽媽》，也許，是母愛永遠牽動著暈黃的燭光吧！

母親曾逗趣地說，老天爺怕她年老多忘事，在她的臉上留下為子女操勞的痕跡。是啊，母親的幸福就是子女健康的成長。而我的幸福，則是在燭光中看母親微笑的臉龐。

樹上的蟬不知叫了多少遍，天上的銀河不知輪轉了多少回。多彩的電燈最終代替了老舊的燭火，那一種朦朧的時代已漸漸走遠。我的心不免有些失落感。角落的蠟燭落滿了塵埃，只有在停電的時候，偶然點起，才能讓我自由的回味那有母親，燭光相伴的童年歲月。

多年在外奔波，我的心干枯疲憊，殘酷的競爭讓我喘不過氣。城市的霓虹燈絢麗多姿，卻勾不起我內心的溫馨。望著遠方，我時常發(fā)呆，念著遠方的母親。

午夜夢回，臨窗遠眺，那萬家燈火，哪一盞將指引我回家的路？我仍在尋覓……

尋找一盞燈作文篇四

偉大的哲理往往蘊藏在平凡的小事中，它們如同一盞盞燈，矗立在幽黑的人生道路的兩旁。我們尋找它，點亮它，讓它灑下一抹光暈，照亮前面的路。

都說性情之初，每個小孩都是偉大的哲學家，我向他們學習，在與他們共同度過的生活中尋找燈。

貝爾離開已經是挺久之前的事了。仍記得幾年前，因為三峽水壩的緣故，貝爾一家從重慶遷來時的情景。

不知是何時開始搬來的，但貝爾安頓在小街上時已經是冬天了。

“啊”貝爾吃完豆腐一聲尖叫，跑到一邊，我被嚇到了，竟一動不動，筷子也停在半空?！敖憬?，你的筷子好溫暖啊！”貝爾興奮地在桌邊跳起舞來，不停地轉圈。

因為天太冷，而豆腐又被燉得燙燙的，夾豆腐的筷子自然就暖和了，這我可以理解。而我沒有想到的是貝爾僅僅是因為這一絲絲溫暖就呼躍起來。我恍然大悟，原來生活中有很很多溫暖，只是經歷的多了，習慣了溫暖，以致忽略了它。而貝爾卻教會我放大溫暖。

人生路上有快樂、愛、幸福、溫暖，善于發(fā)現，善于放大，方能收獲幸福人生。

我慎重地打開玻璃罩，這是一盞名為放大幸福的燈。我將它點亮。光灑到路面上，也照進我的心里。我看見前面的路，前面的燈，不能照亮更遠的路。但我不會怕也不會累，因為我知道前方的路上有快樂、愛、幸福、溫暖，哪怕僅僅是一點點我也會將它們放大，讓它們包圍著我，陪伴著我走好我的人生之路。

尋找一盞燈作文篇五

一個無法忘卻仇恨的國家，最終將趨于萬劫不復的滅亡。

——卡爾·亨利?！ゑR克思

誠然，那是一盞我們心中的價值取向和價值選擇之燈?？赡壳埃菬艄鈪s隨著歷史和時間的洪流愈趨愈遠。

2011年3月11日，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級的特大地震，之后海嘯、核電廠爆炸事件頻發(fā)。而僅翌日，中國一網友發(fā)布一名為“我寧愿做世俗的憤青，也不要做高雅的畜生”的帖子，頓時一石激起千層浪，一些偽民族份子紛紛拍案而起，引以當年日本侵華的罪行，對日本地震冷嘲熱諷，對中國救援隊破口大罵“高雅的畜生”、“打了一巴掌再給一粒甜棗只記得棗子的畜生”云云。

然而很抱歉，我也甘愿只記得甜棗，雖然我不曾記得日本給過我們什么甜棗。因為我十個人，有人性，有良知。

中國乃泱泱大國，國民生產總值已公布正式超過日本。經濟發(fā)展縱然已經有了飛速發(fā)展，那國民素質呢？難道也隨著子彈一起飛走了嗎？經濟和資本全球化的時代，缺失了正確的價值觀的引導，疏遠了人道主義精神，國人頭上的道德明燈恐怕燃不久矣，而歷史也會將如馬克思所言，無法忘卻仇恨，缺乏大國應有的人文素質，那所有的經濟發(fā)展都將毀于物質文明與精神文明無法同步的缺口。而我們所秉持的所謂道德觀、價值觀的導向明燈，就在國人笨拙的踽踽獨行中覆滅了。

沒有人愿意有意將日本人提升一個高度。然而，當我看到日本人地震時秩序井然的避難，安靜排隊領取救災物品的時候；當我看到他們?yōu)殂氪ǖ卣鹩鲭y者集體默哀，捐款數超過其他所有國家的時候，我想我每一個中國人都要捫心自問，道德與理論的燈光去哪了？朋友們，我們要做的的藥忘卻仇恨，銘記歷史??！

子彈還是會繼續(xù)飛，明星還是會繼續(xù)整容，而美國，也許會繼續(xù)發(fā)布假照片，土星的，火星，又或許是外星人的。而我們，才是需要一個真正的道德定位，一盞價值取向的明燈。套用魯迅的話：

也許那盞燈在遠方，也許近在咫尺，只是你觸不到，也無法觸到而已。

尋找一盞燈作文篇六

我沐浴在一片月華中，看白色的青暉牽動風雨中飄泊的船只，穿過迷蒙的霧靄，駛向燈火闌珊的彼岸，只為尋找一盞燈。

夜很靜，靜得有些出奇。

父母都已睡下了，我一個人還坐在燈下，拼命地演算著那道復雜枯燥的數學題。漸漸地，汗已淋濕了全身，而我，也終于將那道該死的題目解決了。

此時，身體非但沒有感到輕松與快樂，反而充斥著別樣的壓抑。因為這樣的壓抑，即使燈已關了許久，我也始終無法入眠。

輾轉了好一陣，只得重新打開那盞臺燈，匆忙地穿上衣服，出門了。多少次，無法入眠的夜總習慣一個人外去走走，靜一靜，想一想。

外面的風很大，狂風將柔順的發(fā)梢吹打在臉上，生疼生疼的，此刻也感到別樣的寒意與孤獨。

昏暗的路燈慢慢牽動我的背影，由小到大，由大到小，……，走到黑了，便到那座露天的長椅上坐下，獨自品味內心的苦澀與痛楚。

不經意間，手表從手腕中滑落，我咒罵了一句，低下身去尋找。就在此時，透過朦朧的月光，我看到了一幅驚異的畫面：一顆小苗周身被晶瑩的露珠包裹，在月光中成了一串順滑的珍珠。而手表此刻正不偏不倚地套在小苗上。

我沒有急著去撿回手表，反而感到別樣的溫暖。白天，小苗在太陽這座燈的引導下茁壯成長；黑夜，小苗在月亮這盞燈的引導下綻放美麗。它總能為自己尋找到那一盞專屬自己的燈，因為它的內心始終亮著一盞燈，那盞燈上寫著兩個字：執(zhí)著。

此刻，內心所有的陰霾都褪色成了記憶。想起糾結的那幾天：因為高考的迫近，感受生活一下子失去了方向，成天被繁重的作業(yè)與考試壓得喘不過氣，只能一個人痛苦，不想向深愛自己的父母訴說與抱怨。還好，一切都過去了。

抬起頭，周圍也早已是一片靜謐，一片漆黑。但我知道，書桌前的那盞燈一定還在為我亮著，我從來就沒有失去方向，從來就有一盞燈為我亮著，永遠。

回到家，輕輕關上房門，和著柔軟的燈光，我感到別樣的輕松與自信。

關上燈，入睡了。

我不再害怕無燈的日子了，因為明白心中那盞名叫執(zhí)著的燈始終會為我亮著。

尋找一盞燈作文篇七

刺眼的分數，痛苦的心，是迷惘，是麻木？或許還在幻想中，無法回到現實，甚至還指望著老師不小心核錯了分，但這只是幻想，現實依然是殘酷的，我無法忍受，忍受住現實的殘酷。

男兒有淚不輕彈，我千萬不要哭啊，一切都會過去的。但同伴關切的詢問，老師質疑的目光，早已擊潰了我的最后一條底線，淚水如決堤的江水噴涌而出，滔滔不絕，我不想在別人面前表現自己的懦弱，我要堅強！

我無數次在夢到自己考得好成績，摸著鮮紅得分數，聽著老師的夸贊，看到爸媽開心的笑容，那是多么的誘人的畫面呀！可醒來才知一切都是夢幻。我不住地勸誡自己，為了自己的理想，為了那誘人的畫面，我必須找到那盞燈！

“你太急躁了！”一聲驚雷將我拉入現實，是嗎，我太急躁了，怎么會這樣？我——我，怎么急躁“做數學題時，你太急于求成，忽視了思維的跳動和計算的能力，在語文課上回答問題時，你心里想表達出，卻無法表達清楚，這就是急躁！”

可我——我——，也許沒錯，我太急躁了，干事一味圖快，可忽視了準確與思維，我正是，正是缺少那份沉穩(wěn)，那份內心的平靜??！

平靜，如一泓清泉，當你痛苦時，撫平你的傷痛；平靜，如一輪明月，當你急躁時，照亮你的內心，看清自己；那么，平靜就像一盞燈了，無論黑暗，無論迷惘，總有那一絲光芒，照亮人生之路，引領我走向成功！

燈亮了，我的心亮了，揚起自信的微笑，抬頭看著遠方，也許快到了，成功已近在咫尺。

尋找一盞燈作文篇八

它在大海旁邊

想金桔那么美麗

所有喜歡它的孩子

都將在早晨長大——題記

我想把所有華麗絢爛的意象，畫在干凈潔白的紙上，讓大風帶走塵封的記憶，去尋找海鳥的歸宿，再讓海鳥投擲到海里，翻起的那一串波浪中將出現一座燈塔，孤獨的光照耀著來往的船只，看著它們靜靜地駛過，帶走時間的痕跡。

海面瞬時化為一間被純白的墻壁所圍繞的鋼筋水泥結合體，里面放滿了可以活動肢節(jié)的塑料假人。因為潔白，你不忍心弄臟；因為安靜，你不忍心破壞。

我想悠遠的未來往往是這樣的，綿延而又漫長。我們在這條路上不停地奔跑，忘卻了時間，忘卻了回憶，忘記了生命的輪回，忘記了各種選擇的錯綜復雜和因迷惘而產生的絮絮叨叨。我們跑累了，停下來了。世界只有鐘表還在滴滴答答不知疲倦地轉動。當然，光波鐘除外。我們感受到血液安靜地流過身體的聲音，撫摸到之前還留在回憶中的傷疤。

每天的白天都被黑夜所追趕，而這群黑夜又被另一群白天所追趕。

微雨街頭，細數落在窗簾后細密的雨滴，一種不可名狀的感覺悠然涌上心頭，蒼白的梨花像孤獨的吻凋零，百草豐茂早已變成陳年舊枝。我又在哪里守望，在哪里靜候最美好的年華。

頭頂上的海鳥漸次走過，飛近而又飛遠。一切如同黑白默片般安靜地流淌，帶走了那些黃昏的記憶。

我眼前又幻化出一個鐘乳石洞，那懸掛在千年石洞上的鐘乳石倒掛在壁上，好似懸著的達摩克利斯之劍。而世間奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠。進入鐘乳石洞，我們深刻的體會到光潤圓滑，但又不失冷冽僵硬。只有每當我們看完這些時光盛宴返回原地時，方才得到些許冰冷的安慰。

世界本是無聲的，輕飄飄的，找不著頭緒。黑暗中畫滿了窗子，我們習慣了黑暗也習慣了光明。有時找到的，失去了，找不到了，忘卻了。流水帶走了光陰，在睡夢中將原景一一重現，像進入時光城堡的感覺，培養(yǎng)著時光饕餮。把壓抑的放縮，安靜地演繹成喧鬧。孩子們手中的風箏被切斷，那飛入無邊蒼穹的精靈們，將越飛越遠，而線的那頭仍握在手中。

又是狂風吹起，海面變得喧鬧起來，樹枝開始噼里啪啦地折斷，而詩人靜靜地喟嘆道：

它在大海旁邊

想金桔那么美麗

所有喜歡它的孩子

都將在早晨長大

尋找一盞燈作文篇九

海域，茫茫，不見邊際。

陰沉的夜卷著奔騰的海水，一次次狂擊在小船上，凜冽的風鬼魅般地呼嘯著。船員們不能停下，他們只能在滾滾黑浪中繼續(xù)前行。雖然他們不確定自己前進的方向到底對不對。但是，求索總勝過等待。

老船長經驗豐富，自信滿滿，他預想在天黑前一定可以返回，所以他連指南針也沒有帶。只是，這一場突如其來的大風暴阻止了他們的前進，直到天黑，他們也沒有看見海岸。他們已經在黑暗中堅持了大半個晚上，希望能找到海岸的方向。非常幸運，他們終于看到了一顆微弱的、遙遠的亮光?！盁羲?！”船員們歡呼了起來，他們用大笑來預祝自己即將度過最艱難的時光，就連船長那嚴峻的臉上也難得地露出了一絲輕松的愉悅。

現在，他們不在乎海風，不在乎海浪。因為他們在茫茫黑夜和茫茫大海中，找到了那盞足以將他們引領到岸上的燈。

只要不至于完全迷失方向，對于他們這些老水手來說，再大的風暴又怎樣？每一個船員都沉浸在勝利的喜悅中。雖然勝利尚未到來，不過已經近在眼前。但是，那顆亮光，那盞與生命相捆綁的燈，突然搖擺和閃爍了起來，隨著最后一閃，燈終于滅了。船長那來不及改變的笑容上，便又成為一片漆黑。

“燈塔被風暴摧毀了！”船員們驚呼。

他們只能憑著印象中燈塔的位置繼續(xù)前行，但在幾個風浪之后，雖然他們依舊在前行，但其實早已迷失了方向。

我們總是想著可以尋找一盞燈，在絕境中能指引著我們，給我們帶來希望和方向。但是，既然這是一盞由別人點亮的燈，那就意味著這盞燈的明滅其實掌握在別人的手里，假如在某些我們需要它指引的關鍵時候，那盞燈偏偏熄滅了呢？就像是那座在風暴中倒塌的燈塔。

所以，真正的燈，其實在我們自己內心。我們要找到并點燃的，也是這盞內心的燈。點亮自己內心的燈，無論你走到哪兒，世界都是明亮的。你要走的路，也將是自己主動的選擇，而不再是被動接受別人的指引。

幾天后，幾支小船前往那片隨時可能再發(fā)生風暴的海域，去尋找他們曾經的朋友。他們不懼風暴，即使沒有燈塔的指引，他們也不擔心會在海上迷失方向。因為，他們每個人的心中都有一盞燈。