人生經(jīng)歷中的挫折和困難，是我們成長和進(jìn)步的寶貴財富。總結(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗和實用技巧，供大家參考。

美麗的珍珠灣作文篇一

珍珠，純潔而無暇；珍珠，潔白而美麗。珍珠是大多數(shù)女性裝飾的首選，也是大多數(shù)女性保養(yǎng)的首選，深受人們的喜愛。但你知道嗎？在這美麗珍珠的背后，是少不了辛酸的付出的。

一天午后，一只蚌在海水里，張開蚌殼，享受著陽光的溫暖與海水的清涼?？删驮谶@時，一陣巨浪襲來，一粒帶著棱角的沙子，深深地嵌入了這只蚌那柔軟的體內(nèi)。它十分難受，便分泌出一種物質(zhì)試圖把這粒帶有棱角的沙子包圓。可包了一層不管用，于是它就包了一層又一層。長年累月，歲月如梭，過了幾十年，那原本富有光澤和色彩的蚌，因為營養(yǎng)的流逝和棱角的折磨，已經(jīng)變得破爛而不好看。而那折磨了這只蚌幾十年的帶有棱角的沙子已經(jīng)變成了一粒美麗的黑珍珠。然而，這美麗的珍珠背后付出的卻是一條生命！

過了幾年，一位父親帶著幾個孩子來到海邊拾貝殼，孩子們將美麗的貝殼串起來，戴在脖子上，戴在手腕上。走出去，人們都會說：“瞧！多么美麗的貝殼，多么美麗的孩子??！”

有一個孩子來到了這只可憐的蚌的面前?？吹剿蛛y看，便踢了它一腳。誰知，那蚌里的珍珠掉了出來。沒見過珍珠的孩子覺得這顆珍珠很好看，便捧起它奔向爸爸：“爸爸，你看。這是什么？”

“珍珠，多罕見的一顆黑珍珠啊！”爸爸說，“這美麗珍珠的背后定是少不了辛酸付出的吧?！?/p>

說完他們便奔回去找那只蚌，但是，再也找不到了……。

任何美好事物的背后一定少不了付出。所以不要因為一個人的外貌而厭惡他，可貴的是他的精神。

美麗的珍珠灣作文篇二

珍珠泉是一個景色秀麗的地方，它位于南京市浦口區(qū)。

走進(jìn)珍珠泉的門口，石壁上面寫著三個大字“珍珠泉”，在陽光的照射下，金燦燦的。在大門的兩旁有一排排高大的樹木，就像一些軍人在站崗，努力堅守著自己的崗位。

珍珠泉不僅風(fēng)景秀麗，而且它也是體驗釣魚的最佳地方。湖邊有大大小小的石頭和鵝卵石，有正拿著魚竿釣魚的人們，還有打魚的漁夫……魚兒上鉤了，波浪聲里銀光一閃，平靜的泉水上濺起了陣陣水花，泛起層層波紋。泉水里的魚兒就像夜空中千千萬萬個銀色的小星星。

再往前走，忽然，傳來一陣陣刺耳的尖叫聲，原來前面是一個個游樂設(shè)施，是摩天輪，是海盜船，是過山車……?都有，這些好玩的游樂設(shè)施真是數(shù)不勝數(shù)。

如果你也喜歡珍珠泉，歡迎你到此一游。

美麗的珍珠灣作文篇三

聽村里的老人說，珍珠泉是這樣來的：傳說珍珠泉是珍珠姑娘和她的爺爺挖出來的，官府知道這件事后，就想收買下這泉水，可她爺爺寧死不買，官府的人就把她爺爺活活打死了。珍珠姑娘知道后非常傷心，便跳泉自殺了。后人為了紀(jì)念珍珠姑娘和她爺爺，就把這泉水取名為珍珠泉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座朦朧的青山，被薄霧籠罩著。山腳下有一片草地，青青的小草上有晶瑩剔透的露珠，在陽光下，發(fā)射出七彩的光芒，仿佛有無數(shù)顆星星在跟我眨眼睛。

草地旁邊就是美麗的珍珠泉。清澈的泉水從巖層里汩汩涌出，匯成一片溪流，從大大小小的山石上淌過，歡快地唱著歌向遠(yuǎn)方奔流而去。泉水的源頭，有一塊好似龍頭的山石，龍頭旁邊的水一年四季都是溫的。只要輕輕拍拍龍頭，泉水就會泛起水泡。泉底有許多深綠色的水草，隨著波浪連綿起伏，好像一雙溫暖而又慈祥的手，輕輕撫摸著珍珠泉。幾條鯉魚在水中快活的游來游去，突然，一條紅白相間的鯉魚縱身一躍，跳離水面接近一米。引得圍觀的人們一陣歡呼。

美麗的珍珠灣作文篇四

我們學(xué)過一篇課文叫《珍珠泉》，書中的珍珠泉描寫的很美。我一直很向往去那美麗的珍珠泉。暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了那美麗的珍珠泉。

來到珍珠泉，我第一個跳下車，呼吸著這大自然的氣息。那別具一格的大門一下子吸引了我。到了里面，我看到水很清，清的能看到泉底發(fā)黑的石頭。泉水邊，水草像條條翠綠的綢帶輕盈悠閑地擺動著。那不大整齊的石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要事踩上去，準(zhǔn)會滑到。泉水的旁邊，種著幾顆茁壯的楊樹，它們一個個昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士那樣，整整齊齊地守衛(wèi)在泉水的旁邊。一朵朵含苞欲放的太陽花如同嬌羞嫵媚的少女在微風(fēng)中搖擺，像是少女在跳舞。太陽出來了，照在太陽花上，緊接著那一個個花苞露出了笑臉，朝著太陽公公微笑?；ㄓ蟹奂t的、金黃的、白的；有單瓣的、也有重瓣的，露珠在花瓣上停著，好看極了。最有趣的，當(dāng)然是那晶瑩剔透的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。在陽光地照耀下，水泡閃亮閃亮的，發(fā)出五彩繽紛的光芒……多像一串串彩色的珍珠?。?/p>

不知不覺，天色已晚，我看到一股清涼的泉水源源不斷的傾瀉而下，在陽光的最后一絲照耀下，似一條銀鏈。令人難以忘懷啊，最后我戀戀不舍地離開了這美麗的珍珠泉。

美麗的珍珠灣作文篇五

本課的設(shè)計以珍珠泉何以為珍珠為探索主線，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅、和諧互動的實踐氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文中情景，自主地去探尋美、體驗美和交流美。

設(shè)計特色。

抓住主線，探究體驗，讀中悟情，延伸拓展。

教學(xué)流程。

一、激發(fā)興趣，引入課題。

1．教師在黑板上寫泉：同學(xué)們，這是什么字?它是什么意思呢??

拿出字典查一查。教師：對，泉是指從地下流出的水。

2．知道老師為什么要寫這個字嗎?對，今天我們要學(xué)習(xí)的課文中就描寫了清澈的泉水，誰來讀讀有關(guān)的句子。

3．可是，課題中還有兩個字：珍珠(教師板書)。讓我們一起來讀讀課題。誰見過珍珠?來介紹介紹。

二、初讀課文，自主質(zhì)疑。

1．請同學(xué)們再次根據(jù)閱讀提示，采用自己喜歡的方式快速閱讀課文。要求：要讀出問題來，然后嘗試?yán)玫确椒ń鉀Q問題，在自己體會最深和感覺還有問題的地方做上記號。

2．請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容提出自己的問題。簡單問題立刻互相解決，遇到稍難的問題可保留。

三、抓住主線，探索交流。

1．珍珠通常晶瑩剔透，歷來為人們所喜愛。同學(xué)們的問題提得很好，為什么課題中要加上珍珠一詞呢?下面請大家同學(xué)們采取自己喜歡的方式細(xì)讀課文，想一想，為什么在作者家鄉(xiāng)的村里，那一眼清泉叫珍珠泉?思考以后在小組上交流。

2．全班交流，估計學(xué)生從以下方面找到理由，教師相機(jī)引導(dǎo)：

a．泉水清綠，如晶瑩的珍珠。

b．水泡閃亮，如彩色的珍珠。

這時教師可讓學(xué)生閱讀課文第三自然段：水泡給人怎樣的感覺?從哪里感覺它像珍珠?學(xué)生感情朗讀，特別是水泡閃亮閃亮的等句子。全班再讀。你還喜歡哪些對水泡的描寫，為什么?請學(xué)生來讀一讀，然后互評。根據(jù)學(xué)生的.心理特點，他們可能還喜歡水泡的有趣。特別注意以下地方一嘟嚕一嘟嚕撲哧一笑，還有第5自然段的三個問句，都要體現(xiàn)有趣。

c．泉水晃蕩，潑灑一路珍珠。多么富有情趣，請大家一起讀一讀。

3．你最喜歡的什么樣的珍珠?把最喜歡的句子讀一讀。

四、升華體驗，延伸拓展。

1．作者對珍珠泉的喜愛流露在字里行間，你還能從什么地方體會到作者要表達(dá)的情感嗎?如果學(xué)生回答有難度，讓學(xué)生通過齊讀課文第四自然段來體會。在體會到作者對家鄉(xiāng)的熱愛之后，再讀這一段。

2．其實，作家吳然還寫過一篇類似的文章叫《歌溪》，老師已經(jīng)提前發(fā)給各個小組。請大家仔細(xì)讀一讀，與這篇文章對比一下，看看有什么相似點。

點評。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀賞析的過程，就是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，與作者展開心靈對話的過程。教師抓住珍珠一詞帶領(lǐng)學(xué)生通貫閱讀全程，既品味了景的美麗，又感悟了作者熱愛家鄉(xiāng)的情的真切。

美麗的珍珠灣作文篇六

＂嘩嘩嘩，嘩嘩嘩＂一串串豆大的珍珠從天而降，落在碧綠的荷葉上．瞧，它們蹦呀，跳呀，玩得多么高興！

這邊，一串串珍珠手拉著手，肩并著肩來到小樹林里跳起歡快的舞蹈．瞧，它們唱呀，笑呀，跳得多么開心！

那邊，一串串珍珠你追我趕，打著節(jié)拍來到花叢中唱起了美妙的歌曲．瞧，它們打呀，叫呀，笑得多么甜美！

雨停了，天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹，太陽從西邊落下了山坡，星星和月亮結(jié)伴而行，給美麗的夜空增加了一道亮麗的風(fēng)景，太陽，月亮，星星是多么的明亮耀眼，但我更愛這美麗的珍珠！

美麗的珍珠灣作文篇七

關(guān)于珍珠的傳說不僅在國外有，在國內(nèi)，在諸暨也有許多傳說。在公元前4000年的.《海史?后記》中記載：“禹帝定南海魚草，珠譏大貝”為貢品。在那個洪荒年代。諸暨可能是有文字記載最早產(chǎn)珠的地區(qū)。諸暨是中國古代四大美女之一西施的故鄉(xiāng)，因此，美女西施與美麗的珍珠從此結(jié)下了不解之緣，人們也常把珍珠之美與西施之美相提并論。在春秋戰(zhàn)國時期，流傳著諸多有關(guān)珍珠與西施動人的傳說。

這些流傳許久，被世人屢次增刪的神話、傳說唯一傳達(dá)出遠(yuǎn)古人們對美麗的追求和渴望。

作者：盧銀莎。

單位：諸暨市山下湖鎮(zhèn)小505班。

指導(dǎo)老師：傅綠芳。

美麗的珍珠灣作文篇八

我去過許多風(fēng)光旖旎的地方，比如：風(fēng)景秀麗的黃山、酷熱的三亞……但最讓我念念不忘的還是美麗的越南珍珠島。

珍珠島位于越南南部海岸線最東端，屬于熱帶季風(fēng)氣候，具有高溫多雨的特征。年均氣溫在25度左右。冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑。

清晨，珍珠島靜謐安詳。美麗的朝陽漸漸地升起，波光粼粼的大海被它染紅了，淘氣的它霞光四射，又拿起水彩筆把蔚藍(lán)的天空涂紅了，好似要展現(xiàn)出自己獨有的魅力一般。海鳥也不忘來享受它的美麗。

中午，白色的沙子在陽光照射下閃閃發(fā)光，像給大地披上了一件白色柔軟的披肩，在陽光的映襯下顯得格外的迷人。沙灘邊上有一排整齊的椰樹，它們像一排訓(xùn)練有素的士兵，保衛(wèi)著美麗的珍珠島。椰樹下有許多躺椅。躺在躺椅上，一邊吹著海風(fēng)，一邊看著一望無際的大海，真是愜意極了。遠(yuǎn)處的大海和藍(lán)天融為一體，真是所謂“水天一色”啊!

傍晚，我坐在世界上最長的跨海纜車上，看著美好的夕陽。這次的夕陽與平時格外不同，在夕陽的照射下，云的頂端呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫這六種顏色，駕成了一座橋。像彩虹，卻又不是彩虹。我身臨其境地感受到了“夕陽無限好，只是近黃昏”的美景，坐在纜車上回頭看珍珠島，真像鑲嵌在海上的一顆珍珠，美極了。真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊!

不知不覺，我已經(jīng)坐到了對岸，太陽已經(jīng)落山，珍珠島又恢復(fù)了夜晚恬靜，我依依不舍地離開了美麗的珍珠島。

美麗的珍珠灣作文篇九

聽村里的老人說，珍珠泉是這樣來的：傳說珍珠泉是珍珠姑娘和她的爺爺挖出來的，官府知道這件事后，就想收買下這泉水，可她爺爺寧死不買，官府的人就把她爺爺活活打死了。珍珠姑娘知道后非常傷心，便跳泉自殺了。后人為了紀(jì)念珍珠姑娘和她爺爺，就把這泉水取名為珍珠泉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座朦朧的青山，被薄霧籠罩著。山腳下有一片草地，青青的小草上有晶瑩剔透的露珠，在陽光下，發(fā)射出七彩的光芒，仿佛有無數(shù)顆星星在跟我眨眼睛。

草地旁邊就是美麗的珍珠泉。清澈的泉水從巖層里汩汩涌出，匯成一片溪流，從大大小小的山石上淌過，歡快地唱著歌向遠(yuǎn)方奔流而去。泉水的源頭，有一塊好似龍頭的山石，龍頭旁邊的水一年四季都是溫的。只要輕輕拍拍龍頭，泉水就會泛起水泡。泉底有許多深綠色的水草，隨著波浪連綿起伏，好像一雙溫暖而又慈祥的手，輕輕撫摸著珍珠泉。幾條鯉魚在水中快活的游來游去，突然，一條紅白相間的鯉魚縱身一躍，跳離水面接近一米。引得圍觀的人們一陣歡呼。

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