總結(jié)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一種方式，可以使我們?cè)陬愃魄闆r下更加游刃有余。制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助我們更好地管理時(shí)間。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

描寫馬作文600字篇一

據(jù)說(shuō)在歷史上，有一個(gè)叫伯樂(lè)的人很擅長(zhǎng)看馬。所有他喜歡的馬都成了幾千英里的好馬。讓我們不要討論伯樂(lè)的身份，而是思考一下。世界實(shí)際上是一個(gè)馬場(chǎng)。

我們都是哭著來(lái)到這個(gè)世界的。也許從一開始，我們就知道這個(gè)世界不容易混合。從一開始，我們就相信自己是天才，但在人海中，往往是豐茂的號(hào)角最終被認(rèn)為是天才，這是罕見(jiàn)的。但是為什么呢？只是因?yàn)檎嬲奶熨x總是隱藏的很深。而這個(gè)世界畢竟沒(méi)有給我們一顆子彈。韓愈先生在幾百年前說(shuō)過(guò)：有伯樂(lè)，就有千里馬。千里馬經(jīng)常存在，但伯樂(lè)并不經(jīng)常存在。

但韓先生真的是對(duì)的嗎？不，至少先有千里馬，然后是伯樂(lè)。他們的邏輯關(guān)系是伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了千里馬，而不是千里馬發(fā)現(xiàn)了伯樂(lè)。因此，正如法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)一樣，他不能說(shuō)先有法拉第，再有電磁感應(yīng)，但先有電磁感應(yīng)，再有法拉第，必須先有一千利馬。

伯樂(lè)男孩不太擅長(zhǎng)與馬打交道。這可能是因?yàn)樗恢缆斶^(guò)去會(huì)帶來(lái)什么樣的好運(yùn)。因此，在大師聽到他說(shuō)“這匹馬是千里之外的好馬”之后，他也了解了日食。我們相信，在這種治療下，任何一匹馬每天都能跑幾千英里。前提是它是一匹馬。

今天的社會(huì)缺少像伯樂(lè)所說(shuō)的“專業(yè)人士”那樣有聲望的人。畢竟，像“大師”這樣的高管仍然富有。因此，在賽馬場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：許多馬被命運(yùn)蒙住眼睛，或被迫報(bào)曉，甚至被拴在一起學(xué)習(xí)狗吠。剩下的馬不多了。沒(méi)有上帝告訴我們：嘿，上帝沒(méi)有讓你這么做。

當(dāng)然，我們不會(huì)受到警告或贊賞。我們不知道什么不屬于我們。我們?nèi)找岳^夜地學(xué)習(xí)，比如磨蹭、報(bào)批，以及在跑道上吠叫。但是當(dāng)我們厭倦了學(xué)習(xí)，我們?nèi)匀徊幻靼孜覀冎皇且黄ヱR。

我們都應(yīng)該是千里馬，但沒(méi)有人把我們放在草地上說(shuō)：快跑，你的天堂在那里。所以我們只是跟隨其他物種。最后失去了我自己，失去了一切。

事實(shí)上，世界上沒(méi)有垃圾。如果很少人欣賞它，就會(huì)有垃圾。

當(dāng)人們最終浪費(fèi)了大部分資源時(shí)，伯樂(lè)突然喊道：垃圾是放錯(cuò)地方的資源。這么多人喊道：是的，沒(méi)有垃圾。

今天，垃圾終于成為一種自然資源，這應(yīng)該是該行業(yè)許多垃圾的開始。但是，我的朋友，我們是馬。我們必須被遺忘。那么，我們的伯樂(lè)在哪里？這個(gè)不公平的世界決定了馬在伯樂(lè)出生之前不是馬。

描寫馬作文600字篇二

有一種動(dòng)物注定生下來(lái)就要奔跑一生，日日辛苦。雖被人類所驅(qū)使，但你卻并不后悔，也未曾有半點(diǎn)怨恨，你憑借著剽悍的身軀，幫助人類進(jìn)行著重大的變革。你與我們?nèi)祟愅?，共榮辱，雖經(jīng)滄海桑田，世紀(jì)變遷，你依然是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你就是——馬。

或許是人類的無(wú)情，也或許是你太疲勞了，你似乎不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。你這個(gè)人類的好伙伴想要休息，休息了，但人類不會(huì)忘記你的。翻開歷史的長(zhǎng)卷，似乎每一段歷史都與你有一定的關(guān)系。

歷史又回到了東漢末年，那個(gè)民生凋敝的年代，這時(shí)的你顯得尤其重要。這時(shí)我看見(jiàn)了一代梟雄曹操，他龍?bào)J虎步，躊躇滿志地走在長(zhǎng)安街上，而你就在他身邊，那時(shí)我們便聽見(jiàn)了“老驥伏櫪，志在千里”的豪言，此時(shí)是你與他共成大事。

在歷史的古道上，仍舊是你不畏刺骨的西風(fēng)，拖著瘦弱的身軀徒步前行。

但歷史不會(huì)重演，你還是慢慢退出了歷史舞臺(tái)。馬兒，請(qǐng)不要怪人類的無(wú)情，其實(shí)我們也很舍不得你。就算相逢是一個(gè)錯(cuò)，但我們?cè)?jīng)同行的朝夕是永遠(yuǎn)抹不去的回憶。

馬，請(qǐng)不要傷心，歷史就如一張發(fā)黃的書信，最終顏色會(huì)慢慢褪去，但我們會(huì)在心里永遠(yuǎn)記著你；馬，請(qǐng)不要嘆息，我把長(zhǎng)久的祝福贈(zèng)給你，把憂傷全留給自己；馬，請(qǐng)不要哭泣，這樣的時(shí)代不適合哀傷的心情，或許過(guò)多的哭泣應(yīng)留給人類。

馬，人類真是對(duì)不起你，如果你真的想要哭泣，請(qǐng)等一會(huì)兒，我愿為你哭泣，為自己哭泣，更為人類哭泣。

描寫馬作文600字篇三

世界上有很多交通工具，古代有英俊高大的馬，當(dāng)今有方便快捷的汽車，有風(fēng)馳電掣的火車，有乘風(fēng)破浪的輪船，有像閃電般的飛機(jī)，那未來(lái)的交通工具呢？就是馬了，但這種馬比古代的馬更神速、更方便，比當(dāng)今的任何交通工具更安全、更環(huán)保。這種馬可以設(shè)計(jì)成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等，服務(wù)于人類，聽令于人類，成為人類的好伙伴。

未來(lái)的馬，有伸縮的能力。當(dāng)你不再駕駛時(shí)，就可以讓它收縮起來(lái)，拿在手里很方便；當(dāng)你要到另一個(gè)地方時(shí)，就可以讓它變大。馬可以飛，飛起來(lái)時(shí)馬的兩邊就會(huì)伸出一雙潔白的翅膀，飛翔時(shí)速度會(huì)比較慢。

未來(lái)的馬，還可以在水里游。馬在水上游時(shí)，你坐在馬背上，馬背上就會(huì)出現(xiàn)一層防水玻璃；如果你累了，還有一張軟綿綿的床。

關(guān)于未來(lái)的馬作文300字匯編七篇。

關(guān)于馬的繞口令有哪些。

【精品】千里馬作文匯編六篇。

【推薦】千里馬作文匯編五篇。

描寫馬作文600字篇四

素聞徐悲鴻畫的馬很有名。今天，上清荷的時(shí)候，林老師拿出一幅水墨畫，正是徐悲鴻畫的馬。剛看到那幅畫，我就被深深地吸引住了。

畫上畫了一只生氣勃勃的駿馬，它馬頭高昂，馬脖子上的毛發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)了起來(lái)，充滿了動(dòng)感！它撒開四蹄，腳部肌肉強(qiáng)健有力，尾巴也飄了起來(lái)，像女孩子的馬尾辮一樣，一看就知道是在奔跑中的馬。馬的后面緊跟著一匹馬，難道它們?cè)诒荣悾恳灿锌赡塬C人在后面追趕，本來(lái)想休息一下的馬兒不得不奔跑起來(lái)；更有可能牧民在放牧，把馬兒放出去，瞧它們多歡快呀！

我就是屬馬的，特別喜愛(ài)馬。小時(shí)候，我曾經(jīng)想畫一匹馬，可我只在電視中見(jiàn)過(guò)馬，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真馬。我想了想，畫了一匹“四不像”出來(lái)了。直到幾年后，去新疆那兒的草原騎了馬，才真正見(jiàn)識(shí)了。今天，一看到徐悲鴻畫的畫，仿佛有兩匹真馬在我面前，正朝我跑來(lái)，我似乎還聽到了它們的馬蹄“咚咚”作響，聽到了它們的嘶鳴，真是栩栩如生呀！

我終于感受到了，做畫家的都很了不起，因?yàn)樗麄儾恢戳硕嗌俦?，才畫出這么好的畫來(lái)！

描寫馬作文600字篇五

梁子璇在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸就是屬馬的，這奔馬就是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。

從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，此時(shí)身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬必須就是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就就是到達(dá)目的地。

這匹黑色的奔馬就是陶瓷做的，摸起來(lái)個(gè)性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。

每一天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說(shuō)：“快寫作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞。不知不覺(jué)，我便寫完了作業(yè)。

我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只就是一件普通的工藝品，此時(shí)可他幫忙了我很多很多。它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！

描寫馬作文600字篇六

很久很久以前，中國(guó)沒(méi)有車，僅有馬，所以馬是遠(yuǎn)古時(shí)期的交通工具。

人們騎著它，像將軍一樣神圣;人們抱著它，像火爐一樣溫暖;人們牽著它，像朋友一樣親昵!

記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場(chǎng)，那里人山人海，我們難得找了個(gè)座位。不一會(huì)兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，并且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來(lái)，嘴里好像在說(shuō)：“我是勝者!”最終它成功了，時(shí)間是1分54秒，它高興的歡呼起來(lái)。緊之后第二匹駿馬出場(chǎng)了!它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議!身上光滑無(wú)比，沒(méi)有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。

從整體來(lái)看，它體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)?，讓人有種說(shuō)不出的感覺(jué)。它開始跑了，它跑的時(shí)候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說(shuō)：“汗水加努力等于成功?！弊罱K，它成功了。哇!它居然超過(guò)了白馬，取得了1分28秒的'好成績(jī)，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的是后面的馬都沒(méi)有超過(guò)它。它最終贏得了這場(chǎng)比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩?？赐炅诉@場(chǎng)比賽，我們才回家了。

那次比賽，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無(wú)論干什么事都要自信，自立，自強(qiáng)，敢于拼搏，敢于應(yīng)對(duì)，敢于參加，再大的困難都能克服。

描寫馬作文600字篇七

劉先生是開國(guó)十大元帥之一，聰明過(guò)人，人稱“常勝將軍”。

有一次，他帶著幾十名士兵回營(yíng)，結(jié)果在路上遇見(jiàn)了近千人的追兵，由于是下雨天，他們走路都留下了許多的腳印，這樣，自己的位置不就暴露了嗎？劉先生發(fā)現(xiàn)后，命令把草鞋倒著穿，這時(shí)，大家都疑惑不解，可是軍令又不能違抗，只能聽從了，結(jié)果把追兵搞的暈頭轉(zhuǎn)向，逃過(guò)了一劫。為什么呢？因?yàn)檫@腳印正好與他們走的路相反。

多么巧妙的辦法，多么過(guò)人的智慧！我真佩服他，佩服他那愛(ài)動(dòng)腦筋，急中生智的精神。后有追兵，天公又不作美。神奇的螞蟻都為劉先生他們捏了一把冷汗?？墒莿⑾壬昧艘徽泻?jiǎn)單的“倒穿草鞋”之計(jì)，沒(méi)有損失一兵一卒，就騙過(guò)了敵人，真聰明！真是“智慧勝過(guò)千軍萬(wàn)馬”??！如果換成是我，肯定是在劫難逃了。平時(shí)，我一遇到難題，想都不想，動(dòng)都不動(dòng)腦筋，就跑去問(wèn)爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要開動(dòng)腦筋，打開思路，從不同的角度考慮問(wèn)題，突破思維定勢(shì)，一定能解決問(wèn)題的?！笨晌覅s毫不在乎，不當(dāng)一回事，結(jié)果每次遇到困難都不知所措。

讀了這個(gè)故事，我深刻地明白了：多動(dòng)腦筋，突破思維定勢(shì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下的路更寬，可以把握的機(jī)會(huì)也更多，同樣的生活，會(huì)變得更加絢麗多彩。

描寫馬作文600字篇八

教師是一個(gè)十分神圣的職業(yè)，他可以給予子孫后代無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。

馬復(fù)興今年48歲，是青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)的回族教師，他從小失去了雙手，但他身殘志堅(jiān)，沒(méi)有因?yàn)樽约菏ルp手而自暴自棄，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，不但能夠生活自理，用一雙斷臂自己吃飯穿衣，而且經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)學(xué)會(huì)了用斷臂寫字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后留在下麻爾村小學(xué)當(dāng)上了一名光榮的人民教師，他寫的教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)，現(xiàn)在還學(xué)會(huì)使用電腦，用多媒體進(jìn)行教學(xué)。他自強(qiáng)自立，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神終于得到了社會(huì)的認(rèn)可，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的事跡。

馬復(fù)興的故事使我明白：只要努力，世上沒(méi)有克服不了的困難和做不成的事情。馬復(fù)興雖然從小失去了雙手，但他堅(jiān)強(qiáng)的意志使他戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，獲得了大家的尊重。我想在孩子們的心中他是一位好老師，在眾人的心中他是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。

我們要學(xué)習(xí)馬復(fù)興這種身殘志堅(jiān)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在碰到困難時(shí)要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

描寫馬作文600字篇九

親愛(ài)的馬老師：

歲月如梭，光陰似箭，小學(xué)六年一去不復(fù)返。在這短暫的六年內(nèi)，有歡笑，有哭泣，有興奮，有悲傷。在這里，我得到了友情，獲得了知識(shí)，強(qiáng)健了體魄，但這些是誰(shuí)給我的，是及你，馬老師。

在這六年，是您灌溉我這們些未來(lái)的花朵；是您，為我們遮風(fēng)擋雨；是您，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ?，在我們哭泣的時(shí)候安慰我；您，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；您，在我驕傲的時(shí)候讓懂得謙虛，我忘不了您！

記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，但您發(fā)現(xiàn)了后非但沒(méi)有訓(xùn)斥我們，還耐心地教導(dǎo)我們，最終，讓我們知道了“退一步海闊天空”的道理。也讓我們最終成為了形影不離的好朋友。

馬老師，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)德三春暉?！蔽乙欢〞?huì)讓您的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁。

祝馬老師壽比南山。

濮澤宇。

20xx年5月26日。

茶馬古道導(dǎo)游詞范文。

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文【精】。

初二語(yǔ)文《馬說(shuō)》教案。

馬說(shuō)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。