心得體會是一個有意義但常常被忽視的寫作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學習和工作心得。在寫心得體會時，要先明確總結(jié)的目的和主題。"心得體會是對自己在學習、工作或生活中的心情、感受和體驗的總結(jié)和概括。它是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗的深刻思考和反思，可以幫助我們更好地成長和進步。我已經(jīng)積累了很多心得體會，也許應(yīng)該寫寫總結(jié)了。那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗和感受，明確總結(jié)的目的和主題。其次，要注意語言表達的準確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點。同時，要注重情感表達，讓讀者能夠感同身受，并從中受到啟發(fā)和共鳴。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。當然，每個人的心得體會都有所不同，這些范文僅供大家借鑒和觀摩。讓我們一起來欣賞一下吧。"

高考心得體會技巧篇一

高考是每個學生都經(jīng)歷的重要考試，成績對未來的發(fā)展有著決定性的影響。因此，考生們都在為高分而拼搏。而在這場競爭中，如何優(yōu)化備考過程，提高高考成績成為了考生們普遍關(guān)注的問題。本文將分享我參加高考提分技巧培訓后的心得體會。

第二段：培訓特點。

首先，這次培訓的最大特點是提供了一個科學，系統(tǒng)，完整的高考備考方案。培訓老師根據(jù)各科目的特點，制定了一份詳細的備考計劃，從基礎(chǔ)知識到鞏固復習，全面保障考生的備考質(zhì)量。

第三段：學習策略。

其次，培訓教師也為我們提供了一些學習策略，讓我們更加高效地掌握知識。例如，在語文學習中，老師教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^仿寫、模仿等方法提高寫作水平。在英語學習中，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^大量閱讀，積累詞匯，提高閱讀速度和翻譯水平。

第四段：心態(tài)調(diào)整。

另外，本次培訓還提醒我們，考試的成績不僅與知識水平有關(guān)，還與心態(tài)有密切關(guān)系。老師在講解過程中，分享了一些心理調(diào)整方法。比如應(yīng)對考試緊張，可以通過自我暗示來調(diào)整心態(tài)；面對失敗，要學會從中汲取經(jīng)驗教訓，提高自我認知水平。

第五段：總結(jié)體會。

綜上所述，參加高考提分技巧培訓，讓我更加全面地認識到了高考備考的意義和重要性。在一天天的學習中，我們不僅要注重積累知識，還要注意制定有計劃的復習方案，采用科學的學習方法，調(diào)整好自己的心態(tài)。未來的考試路還很漫長，但只要堅定信心，腳踏實地，相信我們一定能成功。

高考心得體會技巧篇二

生物作為一門理科學科，在高考中占有極為重要的地位。作為考生，掌握好生物答題技巧，不僅可以提升自己的分數(shù)，更可以在考場上更加從容自信地應(yīng)對各種問題。在這篇文章中，我將分享我在備戰(zhàn)高考生物時積累的一些心得體會，希望能對廣大考生有所幫助。

第一段：科學掌握知識點。

在備考生物時，科學地掌握各個知識點是至關(guān)重要的。一位優(yōu)秀的生物學家曾經(jīng)說過：‘生物是一個很浩瀚的領(lǐng)域，沒有一定的學問儲備是不可能做好它的?！莆丈镏R點，需要我們有科學的方法和技巧。具體而言，i)首先，我們應(yīng)該按照高考生物大綱學習相關(guān)內(nèi)容；ii)其次，要盡量從多個角度來理解知識點，例如結(jié)合實際或運用到其他科目學科中；iii)最后，要把學過的知識點歸納總結(jié)，制作知識點精華表，方便快速回顧。

第二段：卷面策略的運用。

除了生物知識點的掌握，我們還需要養(yǎng)成高效的卷面策略。在高考中，時間是非常緊張的。如果不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，分數(shù)肯定會受到影響。因此，在答題過程中，我們要遵循以下原則：i)可通過讀題和掃描選項來辨別題型；ii)根據(jù)題型有針對性地掌握答題技巧；iii)如果題目過于復雜，可先做簡單題，留足時間再回過頭來完成復雜題。

第三段：對試卷的巧妙利用。

正確地對待試卷，同樣也是高考生物答題技巧的重要組成部分。常見的做法如下：i)先仔細閱讀試卷和題目要求，做到心中有數(shù)；ii)如果遇到做不出的大題，可以留白指出不會做，避免白白浪費時間；iii)完成試卷后，再呈現(xiàn)上自己的考試過程和思路，特別是對高分試題和難題。

第四段：科學運用公式和填空。

高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知識點。因此，我們在答題過程中，也要掌握好相關(guān)技巧。具體而言：i)對于需要運用公式的題目，應(yīng)該掌握公式的意義和用法，以便于查找和應(yīng)用；ii)對于填空題，應(yīng)該仔細審題找關(guān)鍵詞，選好填正確的單詞，以提高答對的幾率。

第五段：總結(jié)。

總之，在高考生物答題過程中，我們要積極運用各種策略和方法，針對不同的題目類型加以運用和掌握，讓自己更有信心地完成答題任務(wù)。除了以上提到的方法，我們還可以嘗試用編制知識點思維導圖、編寫知識點卡片等方法來幫助我們更好地理解和應(yīng)用生物知識。最后希望廣大考生在這場人生大考中取悅于理科科目。

高考心得體會技巧篇三

1.小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數(shù)學運算能力，ok，完美了。對以后的學習生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2.小學和中學這十二年的學習內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾人類創(chuàng)造的東西，思辨性不高，真的不難。

3.勤奮永遠是真理嗎?教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。

4.學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。

5.總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

6.初二真的很關(guān)鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學習。

7.初中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學業(yè)成績掉得厲害，多關(guān)注孩子的生活吧。

8.“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺網(wǎng)絡(luò)學業(yè)必然受到影響。

9.英語怎么學好?我的經(jīng)驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊;我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補，請不要妖魔化英語。

10.我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。

11.孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不招待見的。

12.如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

13.數(shù)學怎么學?我數(shù)學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學生要掌握四個思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。

14.如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學就是整理錯題。

15.為什么訂正錯題這么重要?因為其實初高中數(shù)學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。

16.數(shù)學覺得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力;英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶。

17.英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的，這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經(jīng)過，再看看一些教育磚家總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上長升到方法論的境界，真是玄之又玄，我只能莞爾一笑。

18.英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性很好，尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒有，班上拿第一的總是他或者她。

19.你問我英語聽什么好?我的回答是：小學隨便聽聽，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主;初中聽課文;高中聽歷年高考題。

20.初中當然要聽課文啊!!初中是義務(wù)教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的!!所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法主要是從句，一詞多義，習慣表達，因為知識點就那么多。

高考心得體會技巧篇四

高考生物是一門關(guān)于生命科學的重要學科，涉及人類、動植物、微生物等生命的基本單位，因此，高考中的生物考試也是很重要的一項考試。在高考前，學習生物知識的同時也需要掌握一定的答題技巧，以幫助自己更好地應(yīng)對高考生物考試。以下是我從高中到高考生物答題所積累的心得體會，希望能對大家有所幫助。

第一段：認真閱讀題目和選項。

在高考中，生物題目屬于較為直觀的題目類型，答題前一定要仔細研讀題目和選項。問法相近的題目有時答案并不相同，因此，答題前要認真辨析選項，特別是一些看似相近，但實際意義有偏差或者完全不同的選項。

第二段：理解圖表，揣摩意圖。

眾所周知，生物考試中表格和圖形的出現(xiàn)是十分常見的，不少考生在奮筆疾書時卻并未發(fā)揮圖表的信息價值。因此，應(yīng)在前期培養(yǎng)對圖表的理解能力，在答題時運用圖表幫助自己解決問題。

第三段：注重對概念的界定和應(yīng)用。

生物科學中存在著大量的基本概念和術(shù)語，因此在答題中，對概念的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。在預習過程中，應(yīng)對高考重點知識點的概念進行深入研究和標注。在答題中，應(yīng)根據(jù)題目的實際需求準確定義概念，且在案例分析題中運用自己的知識分析題目情境，完成綜合解題。

第四段：注重深度和廣度的結(jié)合。

生物知識眼界十分廣闊，同時也需要深入研究，并且很多知識點都存在重要聯(lián)系。因此，考生既要注重知識點深度的研究，也要注重知識點之間的結(jié)合，并學會通過舉例來理解概念，進一步深化對知識點的理解。

第五段：注意思維拓展和總結(jié)歸納。

在答題結(jié)束后，應(yīng)及時進行思維總結(jié)，將整個過程所學習的知識點和答題的難點進行系統(tǒng)性總結(jié)，并從中發(fā)掘出自己不足的地方，以便后期及時進行強化。同時，求同存異，要嘗試與小組中其他成員進行討論，提高自己的思維拓展以及口語表達的能力。

總之，以上述答題技巧為主線，掌握適合自己的解題方法和提高解題能力的技巧，就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力，艱苦訓練，一定能夠在高考生物這個重要科目的考試中取得優(yōu)異的成績。

高考心得體會技巧篇五

高考對于每一個考生來說都是人生中的一次重要考驗，也是一個機會。同時，高考所需的知識點和考察方式難度也要比其它考試加大不少。為了更好地備戰(zhàn)高考，許多學員參加了專門的高考提分技巧培訓。經(jīng)過這段時間的學習，筆者結(jié)合自己的體驗，總結(jié)了幾點心得體會。

一、選擇好的培訓機構(gòu)很關(guān)鍵。

在高考備考之際，人們可能都會聽說很多提分課程，那么如何選擇一個適合自己的培訓機構(gòu)是非常重要的。具體的選擇原則有很多，例如師資力量、服務(wù)質(zhì)量、教學效果等等，每一項都是需要認真衡量的。我在選擇培訓機構(gòu)的時候，重點考慮了它的師資力量，平臺的口碑以及學員的評價，并從中選定了一家比較靠譜的培訓機構(gòu)。這樣，我就能夠有一個專業(yè)的老師進行指導，也能夠?qū)W到一些實用的高考應(yīng)對技巧。

二、多做模擬題，提高實戰(zhàn)能力。

利用培訓機構(gòu)學習到一些技巧和知識點后，我們需要通過不斷的練習將所學知識鞏固下來。尤其是在考試的時候，考生的真實水平和實際應(yīng)對能力是相當關(guān)鍵的。不管是語文、數(shù)學、英語還是其它科目，在做題時，我利用模擬題反復練習，提高了自己的實戰(zhàn)能力。同時，對于一些疑難點和容易錯的知識點，可以通過做一些題目來加深自己的印象。

三、保持學習的持續(xù)性和強度。

高分必然如同跑步一樣，需要長期的堅持和耐心，我們必須有足夠的持續(xù)性學習的勁頭。在培訓機構(gòu)的學習過程中，我也深深意識到這點，高考不是一天兩天的事情，需要我們有足夠的耐心和毅力去堅持學習和提升。每個人的狀態(tài)都不同，我經(jīng)常利用自己的閑暇時間在家，或匆匆忙忙在自習室里刷刷題或看一些復習資料，盡量讓自己堅持下去。

四、理性地對待壓力。

高考將是每個考生的巨大挑戰(zhàn)，很多考生都會感到壓力巨大。但是，我們需要理性面對它，不能被它嚇倒。在學習的過程中，適量調(diào)整自己的心態(tài)是非常必要的。例如，要有足夠的信心，要相信自己一定能夠通過努力考取高分。我們也應(yīng)該學會放松自己的心情，充分利用自己的家庭和朋友資源，為自己減輕一些壓力。

五、培養(yǎng)自己的自信心和習慣。

高考成功的同時，技巧和知識的積累成為了必要條件之一，但是我們還需要培養(yǎng)自己的自信心和習慣。即便我們現(xiàn)在的成績不夠出色，也不要沮喪，只要我們積極推動自己的成長，始終相信自己的潛力，未來一定會鏗鏘有力。在考前，我們可以通過一些口語等技巧，幫助自己增強自信心，讓自己的內(nèi)心更加強勁有力。

最后，提高高考成績，首先要靠自己的努力和刻意練習。每個人的高考之路不盡相同。但是一些有效的技巧和方法能夠幫助我們的的成長和進步。通過對培訓機構(gòu)的學習可以相互補充和增強之間的優(yōu)先關(guān)系，為自己的高考之路打下堅實的基礎(chǔ)。

高考心得體會技巧篇六

第一段：

在我大一的時候，我報名參加了一門技巧課，這也是我大學生活的第一門專業(yè)課程。剛開始接觸這門課時，我并不了解它的重要性和實用性，以為它只是一門填鴨式的課程。然而，隨著課程的深入，我逐漸明白了技巧課的意義所在。

第二段：

技巧課并非僅僅傳授基本知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決實際問題的能力。在課堂上，我們不僅學習了各種理論知識，還進行了大量的實踐操作。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識并不是孤立存在的，而是與實踐相互聯(lián)系的。只有將理論知識運用到實際中，才能真正發(fā)揮出它們的作用。

第三段：

在實踐中，我的動手能力得到了很大的提高。在課程中，我們學習了如何使用各種工具和設(shè)備，并親自動手去操作。通過反復的實踐，我逐漸掌握了各種技巧，并在課堂上展示出了自己的才能。這使我在技巧課中取得了不錯的成績，也增強了我對技巧課的興趣。

第四段：

除了動手能力的提高，技巧課還培養(yǎng)了我的問題解決能力。在實踐中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困難，需要我們自己動腦筋去解決。這鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)新能力。通過課程，我學會了如何分析和解決問題，克服困難，找到最佳的解決方法。這些解決問題的能力在我的實際生活中也派上了用場。

第五段：

總的來說，技巧課讓我從一個理論愛好者逐漸成長為一個實踐能手。它開闊了我的眼界，提高了我的技能，培養(yǎng)了我解決問題的能力。通過技巧課的學習，我體會到了知識的力量和實踐的重要性。希望未來的技巧課能繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)點，培養(yǎng)更多有能力的人才。我相信這門課程會給更多的學生帶來收獲和成長。

高考心得體會技巧篇七

談心得體會技巧是一種重要的溝通技巧，可以幫助人們更好地理解和傾聽他人。通過談心得體會技巧，我們可以建立更深入的人際關(guān)系，并在人際交往中獲得更多的信任和合作。在我與他人交往中的經(jīng)驗中，我學到了一些談心得體會技巧，它們對我建立良好的人際關(guān)系起到了積極的作用。

首先，尊重對方的感受和觀點。談心得體會技巧的重要一環(huán)就是學會尊重對方的感受和觀點。每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和觀點，我們要學會從對方的角度去看問題，尊重他人的感受并理解他們的觀點。在與他人溝通時，要避免過分地主觀臆斷對方的感受，而是要積極傾聽，尊重和理解對方的意見。通過這種尊重與理解，我們可以與他人建立起更深入的情感連接，增進與他人的信任和合作。

其次，運用非語言溝通技巧。在談心得體會技巧中，非語言溝通技巧起到了重要的作用。溝通并不局限于口頭表達，更多的時候是通過肢體語言、面部表情和眼神交流來傳達信息。我們要學會運用適當?shù)姆钦Z言溝通技巧來傳達自己的態(tài)度和理解。例如，我們可以通過保持良好的眼神接觸來表達自己的專注和理解，通過微笑和肢體語言來表達自己的友好和開放。這樣的非語言溝通技巧可以幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系，增進彼此的理解與親近感。

再次，提問以促進對方自我反思。在與他人談心得體會時，提問是一個重要的技巧。通過提問，我們可以激發(fā)對方的思考和自我反思，幫助對方更好地理清思路和得出結(jié)論。當我們聽取他人的心得體會時，我們可以通過提出開放性問題來引導對方深入探討和思考。通過充分傾聽，我們可以根據(jù)對方的回答提出進一步的問題，幫助對方更好地理解和總結(jié)自己的心得體會。通過有效提問，我們可以更好地揭示問題的本質(zhì)，以及找到解決問題的方法和途徑。

另外，積極反饋對方的經(jīng)驗。在談心得體會時，積極給予反饋是一個重要的環(huán)節(jié)。通過給予對方積極的反饋，我們可以增強對方的自信心和動力，鼓勵他們繼續(xù)分享自己的心得體會。對他人經(jīng)驗的積極反饋可以采取多種形式，例如，贊美對方的觀點和洞察力，肯定對方的努力和成就，提供一些建設(shè)性的建議和意見。通過積極反饋，我們可以傳遞出對他人工作和成長的關(guān)注與支持，建立起友好和信任的關(guān)系。

最后，保持積極和耐心。談心得體會技巧需要我們保持積極和耐心的態(tài)度。當與他人進行深入的心得體會交流時，我們可能會遇到一些觀點相左或是心結(jié)難解的問題。在這種情況下，要保持積極的態(tài)度，克服困難和挑戰(zhàn)，尋找共同點并爭取雙方的共識。同時，要保持耐心，給予對方充分的時間和空間來表達自己的觀點和感受。通過積極和耐心的態(tài)度，我們可以更好地幫助他人發(fā)掘自己的心得體會，并與他人形成更多的共鳴和互助。

總之，談心得體會技巧是一項重要的溝通技巧，可以幫助我們與他人建立更深入的人際關(guān)系。通過尊重對方的感受和觀點、運用非語言溝通技巧、提問促進對方自我反思、積極反饋對方的經(jīng)驗以及保持積極和耐心的態(tài)度，我們可以更好地與他人溝通，并在交往中獲得更多的信任和合作。我相信，只要我們持續(xù)學習和運用談心得體會技巧，就能與他人建立起更為緊密和持久的人際關(guān)系。

高考心得體會技巧篇八

高考是每個學生求學道路上的關(guān)鍵之一，對于大多數(shù)人來說，高考可以說是無比艱難的一段旅程。對于高三學生來說，高考備考如不爬坡路般困難與艱辛，每個人的時間都是極為緊迫的。在這樣的時候，如何提高自己的成績，成為了每一個學生最迫切的心愿。

在高三的這一年，我也深感自己的無力感和緊迫感，于是決定參加高考提分技巧培訓。在課堂上，我深刻地領(lǐng)略到了提分的艱辛，同時也領(lǐng)略到了勝利的甜蜜。在這篇文章中，我將分享自己學習高考提分技巧的體會心得，希望對同學們的高考備考有所幫助。

第一段：預習課堂內(nèi)容是培訓成功的關(guān)鍵。

在參加培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)預習課堂的內(nèi)容對于小伙伴們的提分是至關(guān)重要的。因為在課堂上，老師并不可能把所有的知識都講掉，有些是需要我們自己預習的。在用心預習課堂內(nèi)容后，就能更好地理解老師上課講解的知識，以便快速提升自己的水平。

第二段：一定要善于總結(jié)，找到自己所需要的關(guān)鍵知識點。

在課程中，老師會重點講解一些考試中常見的知識點。因為這些知識點非常重要，而且經(jīng)常被考到，所以掌握好這些知識點就可以讓自己提高很多。在課后，我們一定要好好總結(jié)，找到自己所需要的關(guān)鍵知識點，并進行深入的學習和練習。

第三段：細節(jié)的注意往往決定了考試中的成敗。

在考試中，很多高分同學跟我們的差距不在于知識點的掌握程度，而在于細節(jié)的注意程度。因此，我們在培訓中一定要特別注意細節(jié)，比如題目要求的是哪一種答案、注意問題中的數(shù)量關(guān)系、注意選項中進行類比的方法。這些細節(jié)在考試中往往決定了我們的成敗。

第四段：多練習才能提高。

在高考提分培訓中，老師會根據(jù)不同的考試科目提供練習題，也會教授練習技巧。但是，練習才是提高的關(guān)鍵。練習不僅可以鞏固知識點，還可以讓我們了解自己的薄弱環(huán)節(jié)和提高空間，并進一步發(fā)現(xiàn)自己通常的錯誤，從而得以在考前加以針對性地糾正。

第五段：熱愛學習，提升自己。

高考提分技巧培訓不僅提升了我的學習成績，也改變了我對待學習的態(tài)度?，F(xiàn)在，我更熱愛學習，希望不斷學習新知識，不斷提升自己的能力。我相信，只有不斷精益求精，才能最終實現(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)：高考提分技巧培訓讓我收獲了很多，我了解了如何提高自己的學習能力和知識水平。我將珍惜這次培訓，將所學到的技巧和方法運用到高考備考中，相信我一定能夠取得理想的成績。同時，我也希望同學們都能積極參加高考提分技巧培訓，向著自己的夢想不斷邁進！

高考心得體會技巧篇九

寫作是一種表達思想，溝通交流的方式。很多人在學習英語時都需要寫作業(yè)或?qū)懽魑?。但是，在寫作的過程中很容易遇到各種困難，比如不知道如何選題、不知道該如何展開論點、不知道該如何用合適的表達方式等等。本文將分享我在寫作中的心得體會和技巧，希望對于大家寫作方面的提高有一定的幫助。

第二段：選題。

選題是寫作的第一步，是寫出一篇好文章的前提。在選題時要盡量選擇自己感興趣的題目，這樣才可以有更強的動力寫出高質(zhì)量的文章。另外，可以通過多看點相關(guān)的資料，加深對該題目的理解和認識，這樣才能更好地展開論點。

第三段：構(gòu)思。

選定了題目后，就需要開始構(gòu)思了，包括了解自己要表達的內(nèi)容、組織好文章的結(jié)構(gòu)。在寫作時，我通常會先在草稿紙上列出文章的主要內(nèi)容框架，然后再逐漸完善。同時，在寫作過程中可以不斷修改和調(diào)整，以確保文章的邏輯清晰，條理分明。

第四段：語言表達。

語言表達是寫作中非常重要的一環(huán)。要想寫出一篇口語自然，表達準確、達意清晰的文章，需要不斷的積累詞匯和語法知識。同時，在寫作中可以多參考一些高質(zhì)量的范例，學習其中的表達方式和技巧，提高自己的寫作水平。另外，在寫作過程中可以反復推敲，將自己的語言表達精確到位，以使文章更具有說服力。

第五段：總結(jié)。

寫作是一項長期積累和不斷提高的過程。在寫作中，我們需要不斷練習和思考，充實自己的知識儲備，提高自己的寫作技巧。同時，在寫作過程中要注重文章的邏輯性和實用性，以便更好地達到表達自我的目的。最后，寫作不僅是一種技能，更是一種態(tài)度，通過寫作，我們可以展示自己的思想和人生體驗，傳遞自己的價值觀和理念。

高考心得體會技巧篇十

高考答題除了有良好的心態(tài)之外，還要講究答題技巧。專家根據(jù)往年成功學生的經(jīng)驗，總結(jié)了6個方面的答題經(jīng)驗供學生參考：

一、接到試卷，先規(guī)劃時間。

從分發(fā)試卷到開考鈴響，一般有五分鐘的時間，考生可以在這段時間內(nèi)，作出時間的安排，保證答題速度,以免答題時，前松后緊，造成時間不夠用，慌了手腳。

二、先易后難，步步登高。

答題時，建議考生把自己最有把握，最容易得分的題目先做。如果時間允許，每一個題目都不能輕易放棄，如果時間不夠，那么就應(yīng)該采取“抓大放小”的策略，優(yōu)先確保分值高的題目做好。

三、做選擇題時，相信自己的第一反應(yīng)，一錘定音。

有的考生做完選擇題后，不斷復驗，反復修改，結(jié)果反而吃不準。遇到卡殼時，要保持冷靜，不急不躁，繼續(xù)做下去，把失分降到最底點，一般而言，卡殼是由緊張造成的，如果一段時間后，心情放松，頭腦清醒，回過頭來再做卡殼題時，會有靈感的。

四、答題時，先求正確，再講速度。

答題準確是考試得分的關(guān)鍵。建議考生答題時想好概念，解題一步到位，這樣不僅可以提高準確率，還可提高時間的效率。

五、認真書寫、保持卷面整潔。

端正的字跡和整潔卷面讓人賞心悅目、給閱卷老師留下好印象。

六、考完一門丟一門。

建議考生考場出來后，不對答案，不問老師答案，過分的激動或沮喪都會影響以后的考試，甚至造成一些心理素質(zhì)差的考生在以后的考試中一落千丈。

高考心得體會技巧篇十一

Excel是一款功能強大的電子表格軟件，憑借其靈活性和可擴展性，廣泛應(yīng)用于商業(yè)、金融、教育等各個領(lǐng)域。在我的工作中，我常常需要使用Excel進行數(shù)據(jù)分析、報表制作等工作。在這個過程中，我潛心研究和總結(jié)了一些優(yōu)秀的Excel技巧和心得體會，使我的工作更加高效和精確。以下是我個人的五個方面的技巧心得。

首先，掌握基本函數(shù)是Excel技巧的基礎(chǔ)。函數(shù)在Excel中扮演著至關(guān)重要的角色，它們可以幫助我們實現(xiàn)諸如數(shù)據(jù)求和、平均值計算、最大值最小值查找等各種功能。我發(fā)現(xiàn)，熟悉一些基本的函數(shù)，如SUM（求和函數(shù)）、AVERAGE（平均值函數(shù)）、MIN（最小值函數(shù)）和MAX（最大值函數(shù)）等，可以極大地提高工作效率。而在處理大量數(shù)據(jù)時，VLOOKUP（垂直查找函數(shù)）和INDEX-MATCH（索引-匹配函數(shù)）等高級函數(shù)能夠更好地滿足我們的需求。

其次，了解Excel的篩選和排序功能能夠更好地處理大量數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)時，我們常常需要按照某些條件或者指定的規(guī)則對數(shù)據(jù)進行篩選或者排序。通過使用Excel的篩選和排序功能，我們可以輕松地找到需要的數(shù)據(jù)，排除多余的數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)處理的準確性和效率。例如，通過篩選功能，我們可以根據(jù)特定的條件從大量數(shù)據(jù)中僅選取符合條件的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)量龐大時可以減少查找的時間和精力。

此外，圖表的運用是Excel技巧中的亮點。Excel提供了豐富的圖表類型供我們使用，如折線圖、餅狀圖、柱狀圖等，可以直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化和趨勢。通過合理地選擇和使用圖表，我們能夠?qū)碗s的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為簡潔、易懂的圖形，從而更好地展示分析結(jié)果和數(shù)據(jù)關(guān)系。對于經(jīng)常需要向上級或者團隊做報告的人來說，用圖表來展示數(shù)據(jù)可以使得報告更加生動有趣，也更容易引起其他人的興趣。

另外，格式的調(diào)整也是Excel技巧中的關(guān)鍵。Excel不僅提供了豐富多樣的數(shù)據(jù)格式，還可以通過自定義格式來滿足我們的各種要求。我發(fā)現(xiàn)，通過對數(shù)據(jù)進行合理的格式調(diào)整，不僅可以使得數(shù)據(jù)更加整潔美觀，還可以突出重點、強調(diào)數(shù)據(jù)的差異。例如，將較大數(shù)值標記為紅色、設(shè)置粗體字體等。適當?shù)母袷秸{(diào)整可以讓我們的工作更加專業(yè)化，也能讓其他人更易于理解和閱讀。

最后，合理利用快捷鍵也是Excel技巧中的一環(huán)。熟練掌握一些常用的快捷鍵，可以大大提高我們的操作速度和效率。例如，Ctrl+C和Ctrl+V分別是復制和粘貼的快捷鍵，Ctrl+S是保存的快捷鍵。通過利用這些快捷鍵，我們可以更加便捷地完成一系列的操作，而不需要頻繁地使用鼠標點擊菜單。這種簡化操作的方法在處理大量數(shù)據(jù)時尤為重要，可以節(jié)省時間和精力。

綜上所述，掌握基本函數(shù)、熟悉篩選和排序、運用圖表、格式調(diào)整和合理利用快捷鍵等技巧和心得是提高Excel應(yīng)用能力的關(guān)鍵。然而，要真正掌握這些技巧，還需要不斷的練習和實踐。相信通過不斷地學習和使用，我們的Excel技巧必將不斷提高，為我們的工作帶來更大的便利和效率。

高考心得體會技巧篇十二

珠子織造是一種古老而美麗的手工藝品，它需要難以置信的技巧和熟練程度，憑借著手指的靈巧和獨特的眼光，能夠?qū)⒓毿〉闹樽咏柚€線牽引互相穿戴，最終形成一個精美絕倫的作品。珠子織造不僅具有漂亮的外觀，還有極強的美學價值，成為了許多文化藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分。下文本人將分享在珠技巧方面的經(jīng)驗和心得。

第一段：準備階段。

珠繡用材料包括珠子、線、珠接針、剪刀等工具，其如果要完成更為復雜的工藝需要選擇高質(zhì)量的材料購買。珠繡過程中需要耐心和細致，因此在佩戴時亦需要對環(huán)境進行考慮，如安靜的房間和柔和的燈光均能給予珠繡更適合的工作環(huán)境。初學者建議可以提前練習用珠子、線連接成的指環(huán)或頭繩等小作品進行練習，這樣可以更好的熟悉珠繡的技巧。

第二段：基本工藝。

珠繡的基本工藝是穿珠，即使用粗針將珠子穿入線中，建議從一個珠子開始先學習最基本的穿珠方式，雖然看起來很簡單，但學習策略對于把珠子穿進細線中非常重要。穿珠的過程需要注意掌握針和線之間的力度，線太緊會導致珠子翻轉(zhuǎn)或擠變形，線太松則無法穿入珠子，初學練習時不宜心急，少一分浮躁，然后多一分耐心，才是學習珠繡的正確姿勢。

第三段：提升技巧。

學會了基本工藝后，珠繡的進階挑戰(zhàn)就來到了。在提升珠繡技能方面，建議多參考其他珠繡作品，學習整齊精細的細節(jié)美。例如提高自己的手眼協(xié)調(diào)能力，能夠?qū)⒅樽臃胖迷谡_的位置，讓線和珠子的角度與方向更為微妙，產(chǎn)生更有魅力的效果。針對不同材質(zhì)的珠子，線的粗細大小亦應(yīng)進行適當?shù)恼{(diào)整，增強自己的分辨能力此時更顯重要。

第四段：靈感來源。

作為一種工藝，珠繡充滿了無限的想象和創(chuàng)意空間，它不僅可以成為一種工藝和傳統(tǒng)，還可以通過表達獨特的個人風格，體現(xiàn)自己的獨特美學價值。嘗試追尋靈感來源，在日常生活中留心觀察，甚至想象自己的夢想和情感，這都可以幫助自己創(chuàng)作出更為深刻、富有內(nèi)涵的珠繡作品。

第五段：最終的成果。

珠繡過程不僅是一種享受，還能夠收獲美而且實用的成果。一件精美的珠繡作品可以成為家居藝術(shù)品，經(jīng)過精細加工的珠繡小飾品更是能夠增加女性的魅力，從身體語言甚至文化的追求，珠繡提供了千姿百態(tài)的解決方案。最終，珠繡的成果不僅啟示人類向美的追求和創(chuàng)造，也能讓人更好的感受到美好生活的意義。

總之，珠繡是一種從認真孜孜的運動技巧到對藝術(shù)和文化的了解，都能夠提供極大的回報。每一次完成一件珠子織造的作品，都能讓自己的心靈開闊和平靜。期待我和其他珠繡愛好者還能夠共同發(fā)掘珠繡中的無限魅力，創(chuàng)作更加精彩的珠繡藝術(shù)品。

高考心得體會技巧篇十三

“高考作文最好不要用文言文寫，也不要追求什么意識流的寫法?！?3日下午，江漢區(qū)首席教師、武漢一中語文特級教師夏純德做客第101期“晨報名師課堂”，與學生及家長面對面交流，他提醒考生：高考作文別太標新立異。

近兩個小時的精彩講座結(jié)束后，許多學生和家長仍意猶未盡，爭先恐后圍著提問。家住吳家山的高二學生小周說，他喜歡寫意識流文章，中考時也按此操作，然而閱卷老師只打了5分，他因此與理想的重點高中失之交臂?！案呖奸喚砝蠋煏粫蕾p意識流文章？”盡管吃過一回大虧，小周仍然不信邪?，F(xiàn)場的一位家長也說，兒子從小喜歡讀古文，曾將作文寫成文言文，可老師拒絕批改，“但我記得以前好像有篇高考滿分作文，就是文言文?！?/p>

對家長和學生的疑問，夏純德老師說，四平八穩(wěn)難拿高分，但太標新立異也不討好。意識流文章不是不好，但在高考中不提倡。高考作文要求主旨明確，形式和內(nèi)容統(tǒng)一。意識流文章若把握不好，容易越寫越偏題。文言文也一樣，要想在時間很緊的高考中，寫出一篇好文言文難度很大，他奉勸考生不要冒險。

命題作文是一種傳統(tǒng)題型，審題看似無關(guān)緊要，但要想寫好一定要下足審題功夫。

建議審題從三方面入手：首先從題目看這篇文章的范圍在哪里？把關(guān)鍵字、詞從題目中拎出來，確定寫作對象或范圍，在范圍內(nèi)作文章。其次是把握重點，要死死扣住重點來寫。如白居易的《錢塘湖春行》，“行”是題目的重點，必須突出，一定是在邊走邊看中欣賞到的景色。最后就是審其體材，選取什么體材，與題目及個人寫作優(yōu)勢有很大關(guān)系。有的題目適合寫記敘文，但如果學生個人比較擅長寫議論文，寫成議論文也未嘗不可。

話題作文要較寬泛，內(nèi)容只要與話題沾邊就行。話題作文下筆容易，但想得高分也很難。

寫話題作文時，考生要注意一個問題，可以自擬題目時最好是另外命題，不要用原話題作題目。此外，還要注意文章的結(jié)構(gòu)安排、文章的主旨擺在哪里、中心思想如何突出，以及適當運用華麗詞藻、修辭手法為文章增添色彩等。

材料作文是幾類作文題型中最難寫的，弄懂材料本身是難點所在。

以今年九月調(diào)考的一則考題為例。材料大意如下：三個人各推著一車瓦器登頂,第一個人剛到山腳，瓦器就摔碎了。第二個人爬到半山腰，瓦器也摔碎了。第三個人終于爬到山頂，瓦器全摔碎了。第一個人說：“我登頂?shù)谋臼码m差，瓦器在山腳就摔碎了，省下不少氣力，我沒什么損失?！钡诙€人說：“我只花了一半力氣，還看了半山的風景，也沒吃虧?！钡谌齻€人說：“只有我爬上了山頂?！比齻€人都快樂地推著空車回去了。

對于這段材料，很多考生的第一反應(yīng)是寫“知足常樂”，但材料中只提到“樂”，未涉及“知足”。也有的考生寫“舍與得”，可這三個人都沒有說愿意舍棄那些瓦器。有的考生想到了“求同存異”，三個人的不同是翻車地點不一樣，相同的是雖然都翻車了但仍表現(xiàn)得很快樂，還都為自己找到了高興的理由。這樣看來，立足點應(yīng)該是“求同”，其意義在于“怎樣樂觀地面對失敗或挫折”、“豁達地面對生活”、“樂觀的人生態(tài)度”等。

夏老師說，高考作文中，44分以下就算丟分，44分往上走才算是贏家。

“按照現(xiàn)在的復習節(jié)奏，基本上三個星期寫一篇作文，訓練量略微少了點?！彼ㄗh最好每周寫一篇。題目可請老師幫忙擬，也可以自己挑一個，寫完后主動請老師評閱，指出亮點及不足。對于同一個題目，亦可適當變一下要求，轉(zhuǎn)換成不同的題型，認真想一想還可以怎樣寫。

高考心得體會技巧篇十四

了解常見文言虛詞在文中的用法，是閱讀文言文不可或缺的知識。綜觀近幾年的高考試題，從總體來說，著眼于應(yīng)用，不直接考語法，題型都是客觀選擇題；為降低難度，同時也是為了貼近中學教學實際，內(nèi)容都是課內(nèi)課外相結(jié)合，要求考生辨析加點虛詞用法的異同。根據(jù)20xx年新課標考綱的相關(guān)表述，常見的虛詞共有以下18個：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。其中“因、以、于、則、之、乃、且、而”尤受高考命題人青睞，是歷年高考試卷中的“老面孔”。那么，除了掌握這18個虛詞的常見用法外，是否有輔助答題的技巧呢？來看梅老師為我們支的高招吧！

一、詞性界定法

有些文言詞兼有實詞和虛詞的雙重性質(zhì)，根據(jù)上下文的語境，只要能推斷出其詞性不一樣，那么，其用法肯定也不同。如20xx年高考全國卷第12題的a項：今如此以百騎走，匈奴追射我立盡/今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。“以”既可作實詞，又可作虛詞，考生要能分清虛實。第一句是李廣根據(jù)敵我雙方形勢，認為此時如果帶領(lǐng)百騎倉皇而逃的話，必致匈奴大軍追殺而全體覆沒，故第一句中的“以”為實詞，作“率領(lǐng)、帶領(lǐng)”講，而第二句中的“以”為介詞“把”。顯然，兩者詞性有別，一虛一實，題目要求選擇用法不同的一項，那么該項即為正確答案無疑。

二、數(shù)學代入法

有時候，考生如能巧妙地“拿來”數(shù)學中的解題方法，在語文答題中加以靈活應(yīng)用，往往會收到奇效。數(shù)學代入法即是一例。請看例子：

下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）

a、過于荊，至江上。 苛政猛于虎也。

b、曰：“吾知所之矣?！币蛉鐓?。 秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。

c、此有道者之所以異乎俗也。 宋何罪之有？

d、知不以利為利矣。 為秦人積威之所劫，日削月割。以趨于亡。

答案：b

a、項中第二句考生熟知，“苛政”與“虎”之間存在比較關(guān)系，“于”相當于“比”，以此代入第一句中顯然講不通，事實上第一句中的“于”作“從”講，由此排除該項。d項中，第二句“為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡”出自蘇洵《六國論》，“以”作“因而、以致”解，以此代入第一句“知不以利為利矣”中顯然也講不通，可知該項也非正確答案。再看正確項b所涉及的兩句，第二句“秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地”，出自課文《屈原列傳》，“因”作“乘機”解，以其代入第一句中剛好符合上下文語境，由此答案不言自明。

三、語法切入法

從語法結(jié)構(gòu)角度切入是解答文言實詞題常用的方法，其實該法對解答文言虛詞題也同樣適用。在解題過程中，當你“苦思冥想無法選”時，不妨從語法角度切入，也許能嘗到“柳暗花明又一村”的喜悅。如：五千人因銜枚擊之/相如因持璧卻立。考察這兩句語法結(jié)構(gòu)，第一句主語是“五千人”，第二句主語是“相如”，進一步考察“銜枚擊之”和“持璧卻立”，兩者都是連動結(jié)構(gòu)，且都作謂語，由此可見，兩者基本語法結(jié)構(gòu)相同，故句中“因”的用法也應(yīng)相同，此處都可作“于是、就”解。再看：遣使約降于燕/故內(nèi)惑于鄭袖。首先補出兩句的主語，一為田單，一為懷王。田單是施動者，“降”的對象是燕軍，故第一句中“于”譯為“向”；而第二句中施動者是鄭袖，受動者是懷王，懷王放在前面作主語，從語法結(jié)構(gòu)來看這是一個被動句，所以句中“于”作“被”講。進行這樣的語法分析后，可以看出，兩個“于”顯然不同。

四、語境推斷法

一般而言，需要判定的虛詞上下文語境完整，語句的整體意義實際上限制了某個虛詞的意義和用法，因此考生也可根據(jù)具體的上下文來進行判斷。如20xx年高考遼寧卷第11題c項：此則京邑之人也／無以，則王乎。第一句上文的語境是“令賢兄子葬父于洛陽”，洛陽即當時的京邑，意思是說“現(xiàn)在你的侄子把他父親葬在洛陽，這說明他是屬于京都人呀”。由此推斷該句中的“則”應(yīng)為副詞，判斷句子，起強調(diào)、確認作用，意為“是、就是”。再看第二句，出自人教課文《齊桓晉文之事》。齊宣王一見孟子就迫不及待地問齊桓公、晉文公稱霸的事情，說明他有稱霸的企圖。而齊桓公、晉文公是*武力而非仁愛稱霸天下的，與儒家所倡導的“王道”相對立。所以崇尚王道的孟子輕輕將話題岔開：“無以，則王乎”，“如果不得不說，那么還是說說王道的事吧”。此處，“則”為連詞，表假設(shè)關(guān)系，可譯為“那么”。綜上，兩個“則”字用法各異，不符合題干要求，可迅速排除。

五、標志識別法

有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標志詞，如能記住教材中出現(xiàn)的一些有代表性的特殊文言句式，可幫助你快速答題。如表被動的“見”“于”“為”“為所”等，表示賓語前置的“之”（如“何陋之有”）、“是”（如“唯利是圖”）等。同時識記一些含有虛詞的固定格式，如“是以”為“以是”的倒裝，譯為“因為這”：“無以”意為“用來……的”：“其……，之謂也（乎）”也是一個固定格式，根據(jù)情況可譯為“大概（恐怕、難道）說的是……吧（嗎）”，如20xx年高考全國卷第16題要求將“其李將軍之謂也”譯成現(xiàn)代漢語，如果能記住這個固定格式的翻譯模式，解答本題就會易如反掌，可譯為“大概是說李將軍的吧”或“大概說的是李將軍吧”。再如：此有道者之所以異于俗也/宋何罪之有。兩句中的“之”都是固定格式的標志，一是古漢語中表原因的固定格式，一是賓語前置的標志，兩者顯然不同。

綜上所述，在解答虛詞辨析題時，如能輔之以技巧，的確有事半功倍之效。當然，要想攻克文言堡壘，冰凍三尺，非一日之寒，還是要*平時的日積月累。

高考心得體會技巧篇十五

寫作文的時間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會扣分。

想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。

語文基礎(chǔ)不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎(chǔ)好的同學可以多多調(diào)動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。

數(shù)學：遵循“522”原則

522原則”就是收到卷子以后，先整體閱一遍卷子，看看選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個，這些題一般都是送分題。

挑會做的題目先做，再做有一定思考時間的題目，如果感覺題目特別困難，就先不要去管，不要為一兩道題耗費太多時間，每道題平均時間控制到在1到1分半鐘左右最佳。

英語：作文字數(shù)要寫夠

英語考試，字數(shù)是個門檻。字數(shù)夠得話，就能得3分。

打草稿的時候，不要把全篇作文都寫到草紙上，只需寫一個大概的大綱流程，別浪費時間。有的同學已經(jīng)習慣在草紙上寫作文的話，就要在考試前多加練習。寫大綱流程的時間控制到3-4分鐘。

物理：用補圖法幫助審題

物理題意理解錯，是學生失分一個較普遍的現(xiàn)象，建議學生在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫出物體運動過程中幾個關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

化學：注意審題，表達清晰

化學科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規(guī)范。因此，考生審題要很仔細，不能答非所問。

生物：善于從題面找線索

時間分配方面，最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右，后面兩道答題留夠20分鐘以上的時間。

此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)懵，但這樣的題目可能包含很多知識點，考生要在問題中搜索知識體系中相關(guān)的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規(guī)定的分數(shù)。

政治：不留空白就能得分

會的題爭取全答對，不會的題(尤其大題)，可把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點——只要寫了就能酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學生是否有時間。

歷史：切記問什么答什么

拿到試卷后，尤其是碰到自己不會的問題時，要把試題放在事件所發(fā)生的時間背景中去思考，同時要注意，問什么答什么。千萬不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫上去，這樣往往是自己感覺不錯，結(jié)果得分不高。

地理：選擇題善用排除法

選擇題要注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;采取排除法，逆向思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，這樣解題會更快。

解答綜合題要有整體思維。題目一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來設(shè)問。因此答題必須要圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”才可以。

高考心得體會技巧篇十六

面對高考，除了心態(tài)調(diào)整、身體調(diào)適等準備外，還要掌握一些基本的應(yīng)試技巧。6月1日，襄陽四中高三教師劉建功，總結(jié)連續(xù)6年的高三應(yīng)考經(jīng)驗，供考生參考。

開考

核對基本信息先找熟悉面孔

開考階段是考生最易產(chǎn)生緊張情緒的階段。拿到試卷后，不要急于答題，應(yīng)先檢查試卷類型與準考證、座位貼是否一致。然后按要求，填寫姓名和準考證號等。

整體感知試卷，了解試卷總頁數(shù)、總題量，分幾部分，有哪幾種題型等，防止拿到漏印、錯印及缺損試卷或答題卷等。

對全卷作整體感知后，找出一兩題容易解答的題目，能消除緊張情緒。

各個考生學習情況有差異，對高考試卷所感受的難易程度也有差別。但是，做題過程還是有一些共性的要求：

1.從前往后不遺漏。高考中最好不要臨時改變平時的答題順序，堅持從前往后完成，保證不出現(xiàn)漏答現(xiàn)象。

2.先易后難不較勁?？忌欢ㄒ獔猿窒纫缀箅y的原則，能得分先得，心中不慌。遇到稍有難度而自己又沒有絕對把握的題目，千萬不要逼著自己非做出來不可，以免耽誤時間。

3.認真審題找思路。若遇見自己不熟悉或暫時感覺無法下手的題目，無需驚慌，可將題目進行“分解”，一個大難題可能是幾個簡單的小題組成的。

4.規(guī)范答題少丟分。使用規(guī)定的答題用具，不將答案寫出規(guī)定區(qū)域外，每一道題應(yīng)有的程序、步驟、條理等都應(yīng)做到做好，讓閱卷人一目了然。

在緊張高效的答題之后，考試進入尾聲。監(jiān)考教師提醒“離考試結(jié)束還有15分鐘”時，一定要做好以下幾項工作：

1.先將客觀題的答案涂到答題卷上;2.根據(jù)答題情況，迅速調(diào)整策略，決定最后一段時間的分配;3.語文考試作文一定要完篇;4.再次檢查姓名、準考證號的填涂及條形碼的張貼情況。

高考心得體會技巧篇十七

臨考之際，高三考生需要進行最后的知識結(jié)構(gòu)規(guī)劃，以便更好的沖刺高考，為此，重點中學的高三老師指點考生高考各科臨場發(fā)揮秘訣。經(jīng)驗豐富的高三老師們稱，把握好這些細節(jié)，高考成績至少增加10分。

寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。

此外，要善于為標題做美容，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。

語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。

抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。

堅持522原則。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。

英語作文首先字數(shù)要夠，只要字數(shù)夠，最低3分可以保證到手。

草稿應(yīng)該是作文的大概行文結(jié)構(gòu)，并非是一篇完整的作文。寫英語作文，很多學生喜歡打草稿，然后再謄寫到試卷上，但這樣做比較費時，建議構(gòu)思、打草稿最多3分鐘。

化學科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規(guī)范。

因此，考生審題一定要仔細，不能答非所問。

把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現(xiàn)象，建議考生用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫出物體運動過程中幾個關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

選擇題答題有技巧，一是注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，從反方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來設(shè)問。因此必須用區(qū)域研究的方法，有整體性思維，圍繞著在哪里有什么為什么做什么來思考回答。

注意時間分配，最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右，后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時間。

此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)懵，但這樣的題目可能包含很多知識點，考生應(yīng)在問題中搜索知識體系中相關(guān)的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規(guī)定的分數(shù)。

會的題爭取答得更完美，以獲得高的分數(shù)。而不會的題，尤其是一些大題，可以把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點只要寫了就可以酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學生是否有時間。所以，要爭取高分，首先要保證交一份完整的答卷。

拿到試卷后，尤其是碰到自己不會的問題時，要把試題放在事件所發(fā)生的時間背景中去思考，同時一定要注意，問什么答什么。

高考題不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，沒有那么多繞彎彎的題，千萬不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫上去，這樣往往是自己感覺不錯，結(jié)果得分不高。

高考心得體會技巧篇十八

作為一名學生，我們不僅需要掌握知識，也需要掌握學習的技巧，才能更好地學習和成長。在大學的學習中，我不斷摸索、總結(jié)了一些心得，以下是我個人的一些體會和技巧。

復習是學習的關(guān)鍵，而如何復習也是學習的一門技術(shù)。我在復習時，首先會把課本內(nèi)容快速閱讀一遍，以此來獲取大概的內(nèi)容，然后選擇性地閱讀重點、難點，并用自己的話復述一遍。最后可以做一些題目鞏固記憶，使復習更為全面。

在學習中，筆記是非常必要的。我學習時常常寫得很亂、很隨意，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)這樣的筆記難以在復習時快速領(lǐng)悟原意。因此，我開始對筆記進行調(diào)整，靈活運用不同顏色的筆標注重點、難點等信息，并剪輯，整理自己的筆記。這樣在復習時，可以快速地找到自己所需要的信息。

段落四：學習的技巧。

學習是一個相對枯燥、重復和不帶情感的事情，因此對自己的學習進行不斷地激勵和挑戰(zhàn)是非常必要的。學習主要分為兩方面，即理論和實踐。對于理論方面，我經(jīng)常閱讀一些經(jīng)典著作和相關(guān)的文獻，以便更好地理解和深入探究自己所學的知識。對于實踐方面，我嘗試將所學的知識應(yīng)用到實際生活中，比如，我喜歡通過開展實踐性課程、參加比賽和實習來提升自己的實踐技能。

段落五：總結(jié)和反思。

每一次學習和復習都需要我們進行總結(jié)和反思，在這個過程中我們不斷積累經(jīng)驗，不斷完善自己的學習方法?？偨Y(jié)需要認真回顧所讀過的書、所學過的內(nèi)容，逐個整理出知識點；反思需要梳理自己在學習中遇到的問題、困惑和解決方法。通過總結(jié)和反思，不僅能讓我們更加深刻地了解自己的學習過程，還能讓我們對于學習方法和方向有更好的把握。

段落六：結(jié)論。

在這個信息時代，我們需要更快地掌握更多的知識，因此應(yīng)該不斷地完善自己的學習技巧和方式。通過總結(jié)、反思和實踐，我們能夠找到一種對自己最適合、最有效的學習方法。學習不是一蹴而就的，它需要長時間的積累、摸索和探索，但長期堅持下來，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值的最大化。