
- 時(shí)間:2024-02-08 00:47:04
- 小編:GZ才子
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心得體會(huì)是一個(gè)有意義但常常被忽視的寫(xiě)作任務(wù),它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要先明確總結(jié)的目的和主題。"心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的心情、感受和體驗(yàn)的總結(jié)和概括。它是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的深刻思考和反思,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我已經(jīng)積累了很多心得體會(huì),也許應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)了。那么,怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受,明確總結(jié)的目的和主題。其次,要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點(diǎn)。同時(shí),要注重情感表達(dá),讓讀者能夠感同身受,并從中受到啟發(fā)和共鳴。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。當(dāng)然,每個(gè)人的心得體會(huì)都有所不同,這些范文僅供大家借鑒和觀摩。讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。"
高考心得體會(huì)技巧篇一
高考是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的重要考試,成績(jī)對(duì)未來(lái)的發(fā)展有著決定性的影響。因此,考生們都在為高分而拼搏。而在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,如何優(yōu)化備考過(guò)程,提高高考成績(jī)成為了考生們普遍關(guān)注的問(wèn)題。本文將分享我參加高考提分技巧培訓(xùn)后的心得體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)特點(diǎn)。
首先,這次培訓(xùn)的最大特點(diǎn)是提供了一個(gè)科學(xué),系統(tǒng),完整的高考備考方案。培訓(xùn)老師根據(jù)各科目的特點(diǎn),制定了一份詳細(xì)的備考計(jì)劃,從基礎(chǔ)知識(shí)到鞏固復(fù)習(xí),全面保障考生的備考質(zhì)量。
第三段:學(xué)習(xí)策略。
其次,培訓(xùn)教師也為我們提供了一些學(xué)習(xí)策略,讓我們更加高效地掌握知識(shí)。例如,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,老師教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)仿寫(xiě)、模仿等方法提高寫(xiě)作水平。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)大量閱讀,積累詞匯,提高閱讀速度和翻譯水平。
第四段:心態(tài)調(diào)整。
另外,本次培訓(xùn)還提醒我們,考試的成績(jī)不僅與知識(shí)水平有關(guān),還與心態(tài)有密切關(guān)系。老師在講解過(guò)程中,分享了一些心理調(diào)整方法。比如應(yīng)對(duì)考試緊張,可以通過(guò)自我暗示來(lái)調(diào)整心態(tài);面對(duì)失敗,要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自我認(rèn)知水平。
第五段:總結(jié)體會(huì)。
綜上所述,參加高考提分技巧培訓(xùn),讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到了高考備考的意義和重要性。在一天天的學(xué)習(xí)中,我們不僅要注重積累知識(shí),還要注意制定有計(jì)劃的復(fù)習(xí)方案,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整好自己的心態(tài)。未來(lái)的考試路還很漫長(zhǎng),但只要堅(jiān)定信心,腳踏實(shí)地,相信我們一定能成功。
高考心得體會(huì)技巧篇二
生物作為一門(mén)理科學(xué)科,在高考中占有極為重要的地位。作為考生,掌握好生物答題技巧,不僅可以提升自己的分?jǐn)?shù),更可以在考場(chǎng)上更加從容自信地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。在這篇文章中,我將分享我在備戰(zhàn)高考生物時(shí)積累的一些心得體會(huì),希望能對(duì)廣大考生有所幫助。
第一段:科學(xué)掌握知識(shí)點(diǎn)。
在備考生物時(shí),科學(xué)地掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是至關(guān)重要的。一位優(yōu)秀的生物學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘生物是一個(gè)很浩瀚的領(lǐng)域,沒(méi)有一定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備是不可能做好它的。’掌握生物知識(shí)點(diǎn),需要我們有科學(xué)的方法和技巧。具體而言,i)首先,我們應(yīng)該按照高考生物大綱學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容;ii)其次,要盡量從多個(gè)角度來(lái)理解知識(shí)點(diǎn),例如結(jié)合實(shí)際或運(yùn)用到其他科目學(xué)科中;iii)最后,要把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),制作知識(shí)點(diǎn)精華表,方便快速回顧。
第二段:卷面策略的運(yùn)用。
除了生物知識(shí)點(diǎn)的掌握,我們還需要養(yǎng)成高效的卷面策略。在高考中,時(shí)間是非常緊張的。如果不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題,分?jǐn)?shù)肯定會(huì)受到影響。因此,在答題過(guò)程中,我們要遵循以下原則:i)可通過(guò)讀題和掃描選項(xiàng)來(lái)辨別題型;ii)根據(jù)題型有針對(duì)性地掌握答題技巧;iii)如果題目過(guò)于復(fù)雜,可先做簡(jiǎn)單題,留足時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)完成復(fù)雜題。
第三段:對(duì)試卷的巧妙利用。
正確地對(duì)待試卷,同樣也是高考生物答題技巧的重要組成部分。常見(jiàn)的做法如下:i)先仔細(xì)閱讀試卷和題目要求,做到心中有數(shù);ii)如果遇到做不出的大題,可以留白指出不會(huì)做,避免白白浪費(fèi)時(shí)間;iii)完成試卷后,再呈現(xiàn)上自己的考試過(guò)程和思路,特別是對(duì)高分試題和難題。
第四段:科學(xué)運(yùn)用公式和填空。
高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知識(shí)點(diǎn)。因此,我們?cè)诖痤}過(guò)程中,也要掌握好相關(guān)技巧。具體而言:i)對(duì)于需要運(yùn)用公式的題目,應(yīng)該掌握公式的意義和用法,以便于查找和應(yīng)用;ii)對(duì)于填空題,應(yīng)該仔細(xì)審題找關(guān)鍵詞,選好填正確的單詞,以提高答對(duì)的幾率。
第五段:總結(jié)。
總之,在高考生物答題過(guò)程中,我們要積極運(yùn)用各種策略和方法,針對(duì)不同的題目類(lèi)型加以運(yùn)用和掌握,讓自己更有信心地完成答題任務(wù)。除了以上提到的方法,我們還可以嘗試用編制知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、編寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)卡片等方法來(lái)幫助我們更好地理解和應(yīng)用生物知識(shí)。最后希望廣大考生在這場(chǎng)人生大考中取悅于理科科目。
高考心得體會(huì)技巧篇三
1.小學(xué)時(shí)代如果能寫(xiě)一手工整的字,具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,ok,完美了。對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了,所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2.小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,都是幾百年甚至幾千年以前阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾人類(lèi)創(chuàng)造的東西,思辨性不高,真的不難。
3.勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念,看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好,玩的反而學(xué)習(xí)好的,不要驚訝。
4.學(xué)習(xí)不好的同學(xué),基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,今天的事能拖到下個(gè)星期。
5.總是期待天才,我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué),讀書(shū)讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)們差距是有的,差距在哪里?接受能力和專(zhuān)注程度,這些都是情商的范疇。
6.初二真的很關(guān)鍵,基本是分水嶺,所以要重視初二的學(xué)習(xí)。
7.初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友,有句土話(huà)叫做“人攙不走,鬼攙飛奔”,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害,多關(guān)注孩子的生活吧。
8.“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍,有好有壞”,我的看法是千萬(wàn)不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。
9.英語(yǔ)怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng),就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì)說(shuō)一樣。英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)啊;我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法。我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ),請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。
10.我真的要強(qiáng)烈建議多聽(tīng)英語(yǔ),每晚睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí),長(zhǎng)期以往,英語(yǔ)保證不會(huì)差的。
11.孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。這個(gè)要因人而異,損友一堆,也許會(huì)帶壞集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),知道怎樣和其他人交往,這個(gè)社會(huì),死讀書(shū)的人不招待見(jiàn)的。
12.如果讀書(shū)好算是成才的話(huà),那么成才的人畢竟是少數(shù),不要太苛責(zé)孩子,只要努力的都是好孩子。但是一定要成人,人品不管什么時(shí)候,都是最重要的。
13.數(shù)學(xué)怎么學(xué)?我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),我覺(jué)得這是一門(mén)技巧性的學(xué)科,小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行,中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
14.如果英語(yǔ)的秘籍是多聽(tīng),那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
15.為什么訂正錯(cuò)題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
16.數(shù)學(xué)覺(jué)得不好的同學(xué),一般都有兩個(gè)明顯的缺點(diǎn):粗心、沒(méi)有毅力;英語(yǔ)學(xué)得不好的同學(xué)有個(gè)共性的缺點(diǎn):懶。
17.英語(yǔ)的學(xué)習(xí),有很多方法,但是多聽(tīng)無(wú)疑是最快最有效的,這個(gè)要堅(jiān)持,而且真的要堅(jiān)持。每次想到自己切身學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)過(guò),再看看一些教育磚家總是喜歡把學(xué)英語(yǔ)上升到形而上學(xué)或者上長(zhǎng)升到方法論的境界,真是玄之又玄,我只能莞爾一笑。
18.英語(yǔ)的提高,真的是個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,提高的速度較慢,但是考試的穩(wěn)定性很好,尤其是高中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,班上拿第一的總是他或者她。
19.你問(wèn)我英語(yǔ)聽(tīng)什么好?我的回答是:小學(xué)隨便聽(tīng)聽(tīng),不要太有目的性,培養(yǎng)興趣為主;初中聽(tīng)課文;高中聽(tīng)歷年高考題。
20.初中當(dāng)然要聽(tīng)課文啊!!初中是義務(wù)教育階段,要知道,中考是必須保證很高的及格率的!!所以,很多中考試卷的真題都是來(lái)自課文原句的改寫(xiě)或者同一題材的改寫(xiě),主要考固定搭配、語(yǔ)法主要是從句,一詞多義,習(xí)慣表達(dá),因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)就那么多。
高考心得體會(huì)技巧篇四
高考生物是一門(mén)關(guān)于生命科學(xué)的重要學(xué)科,涉及人類(lèi)、動(dòng)植物、微生物等生命的基本單位,因此,高考中的生物考試也是很重要的一項(xiàng)考試。在高考前,學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)也需要掌握一定的答題技巧,以幫助自己更好地應(yīng)對(duì)高考生物考試。以下是我從高中到高考生物答題所積累的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。
第一段:認(rèn)真閱讀題目和選項(xiàng)。
在高考中,生物題目屬于較為直觀的題目類(lèi)型,答題前一定要仔細(xì)研讀題目和選項(xiàng)。問(wèn)法相近的題目有時(shí)答案并不相同,因此,答題前要認(rèn)真辨析選項(xiàng),特別是一些看似相近,但實(shí)際意義有偏差或者完全不同的選項(xiàng)。
第二段:理解圖表,揣摩意圖。
眾所周知,生物考試中表格和圖形的出現(xiàn)是十分常見(jiàn)的,不少考生在奮筆疾書(shū)時(shí)卻并未發(fā)揮圖表的信息價(jià)值。因此,應(yīng)在前期培養(yǎng)對(duì)圖表的理解能力,在答題時(shí)運(yùn)用圖表幫助自己解決問(wèn)題。
第三段:注重對(duì)概念的界定和應(yīng)用。
生物科學(xué)中存在著大量的基本概念和術(shù)語(yǔ),因此在答題中,對(duì)概念的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。在預(yù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)對(duì)高考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的概念進(jìn)行深入研究和標(biāo)注。在答題中,應(yīng)根據(jù)題目的實(shí)際需求準(zhǔn)確定義概念,且在案例分析題中運(yùn)用自己的知識(shí)分析題目情境,完成綜合解題。
第四段:注重深度和廣度的結(jié)合。
生物知識(shí)眼界十分廣闊,同時(shí)也需要深入研究,并且很多知識(shí)點(diǎn)都存在重要聯(lián)系。因此,考生既要注重知識(shí)點(diǎn)深度的研究,也要注重知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)合,并學(xué)會(huì)通過(guò)舉例來(lái)理解概念,進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
第五段:注意思維拓展和總結(jié)歸納。
在答題結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思維總結(jié),將整個(gè)過(guò)程所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和答題的難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié),并從中發(fā)掘出自己不足的地方,以便后期及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。同時(shí),求同存異,要嘗試與小組中其他成員進(jìn)行討論,提高自己的思維拓展以及口語(yǔ)表達(dá)的能力。
總之,以上述答題技巧為主線(xiàn),掌握適合自己的解題方法和提高解題能力的技巧,就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力,艱苦訓(xùn)練,一定能夠在高考生物這個(gè)重要科目的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高考心得體會(huì)技巧篇五
高考對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是人生中的一次重要考驗(yàn),也是一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí),高考所需的知識(shí)點(diǎn)和考察方式難度也要比其它考試加大不少。為了更好地備戰(zhàn)高考,許多學(xué)員參加了專(zhuān)門(mén)的高考提分技巧培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),筆者結(jié)合自己的體驗(yàn),總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很關(guān)鍵。
在高考備考之際,人們可能都會(huì)聽(tīng)說(shuō)很多提分課程,那么如何選擇一個(gè)適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常重要的。具體的選擇原則有很多,例如師資力量、服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)效果等等,每一項(xiàng)都是需要認(rèn)真衡量的。我在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,重點(diǎn)考慮了它的師資力量,平臺(tái)的口碑以及學(xué)員的評(píng)價(jià),并從中選定了一家比較靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這樣,我就能夠有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo),也能夠?qū)W到一些實(shí)用的高考應(yīng)對(duì)技巧。
二、多做模擬題,提高實(shí)戰(zhàn)能力。
利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)到一些技巧和知識(shí)點(diǎn)后,我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)將所學(xué)知識(shí)鞏固下來(lái)。尤其是在考試的時(shí)候,考生的真實(shí)水平和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力是相當(dāng)關(guān)鍵的。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是其它科目,在做題時(shí),我利用模擬題反復(fù)練習(xí),提高了自己的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí),對(duì)于一些疑難點(diǎn)和容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),可以通過(guò)做一些題目來(lái)加深自己的印象。
三、保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和強(qiáng)度。
高分必然如同跑步一樣,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心,我們必須有足夠的持續(xù)性學(xué)習(xí)的勁頭。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也深深意識(shí)到這點(diǎn),高考不是一天兩天的事情,需要我們有足夠的耐心和毅力去堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升。每個(gè)人的狀態(tài)都不同,我經(jīng)常利用自己的閑暇時(shí)間在家,或匆匆忙忙在自習(xí)室里刷刷題或看一些復(fù)習(xí)資料,盡量讓自己堅(jiān)持下去。
四、理性地對(duì)待壓力。
高考將是每個(gè)考生的巨大挑戰(zhàn),很多考生都會(huì)感到壓力巨大。但是,我們需要理性面對(duì)它,不能被它嚇倒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,適量調(diào)整自己的心態(tài)是非常必要的。例如,要有足夠的信心,要相信自己一定能夠通過(guò)努力考取高分。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)放松自己的心情,充分利用自己的家庭和朋友資源,為自己減輕一些壓力。
五、培養(yǎng)自己的自信心和習(xí)慣。
高考成功的同時(shí),技巧和知識(shí)的積累成為了必要條件之一,但是我們還需要培養(yǎng)自己的自信心和習(xí)慣。即便我們現(xiàn)在的成績(jī)不夠出色,也不要沮喪,只要我們積極推動(dòng)自己的成長(zhǎng),始終相信自己的潛力,未來(lái)一定會(huì)鏗鏘有力。在考前,我們可以通過(guò)一些口語(yǔ)等技巧,幫助自己增強(qiáng)自信心,讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)勁有力。
最后,提高高考成績(jī),首先要靠自己的努力和刻意練習(xí)。每個(gè)人的高考之路不盡相同。但是一些有效的技巧和方法能夠幫助我們的的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)可以相互補(bǔ)充和增強(qiáng)之間的優(yōu)先關(guān)系,為自己的高考之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考心得體會(huì)技巧篇六
第一段:
在我大一的時(shí)候,我報(bào)名參加了一門(mén)技巧課,這也是我大學(xué)生活的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。剛開(kāi)始接觸這門(mén)課時(shí),我并不了解它的重要性和實(shí)用性,以為它只是一門(mén)填鴨式的課程。然而,隨著課程的深入,我逐漸明白了技巧課的意義所在。
第二段:
技巧課并非僅僅傳授基本知識(shí)和技巧,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識(shí),還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)并不是孤立存在的,而是與實(shí)踐相互聯(lián)系的。只有將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,才能真正發(fā)揮出它們的作用。
第三段:
在實(shí)踐中,我的動(dòng)手能力得到了很大的提高。在課程中,我們學(xué)習(xí)了如何使用各種工具和設(shè)備,并親自動(dòng)手去操作。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,我逐漸掌握了各種技巧,并在課堂上展示出了自己的才能。這使我在技巧課中取得了不錯(cuò)的成績(jī),也增強(qiáng)了我對(duì)技巧課的興趣。
第四段:
除了動(dòng)手能力的提高,技巧課還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難,需要我們自己動(dòng)腦筋去解決。這鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)課程,我學(xué)會(huì)了如何分析和解決問(wèn)題,克服困難,找到最佳的解決方法。這些解決問(wèn)題的能力在我的實(shí)際生活中也派上了用場(chǎng)。
第五段:
總的來(lái)說(shuō),技巧課讓我從一個(gè)理論愛(ài)好者逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)實(shí)踐能手。它開(kāi)闊了我的眼界,提高了我的技能,培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。通過(guò)技巧課的學(xué)習(xí),我體會(huì)到了知識(shí)的力量和實(shí)踐的重要性。希望未來(lái)的技巧課能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)更多有能力的人才。我相信這門(mén)課程會(huì)給更多的學(xué)生帶來(lái)收獲和成長(zhǎng)。
高考心得體會(huì)技巧篇七
談心得體會(huì)技巧是一種重要的溝通技巧,可以幫助人們更好地理解和傾聽(tīng)他人。通過(guò)談心得體會(huì)技巧,我們可以建立更深入的人際關(guān)系,并在人際交往中獲得更多的信任和合作。在我與他人交往中的經(jīng)驗(yàn)中,我學(xué)到了一些談心得體會(huì)技巧,它們對(duì)我建立良好的人際關(guān)系起到了積極的作用。
首先,尊重對(duì)方的感受和觀點(diǎn)。談心得體會(huì)技巧的重要一環(huán)就是學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的感受和觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點(diǎn),我們要學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去看問(wèn)題,尊重他人的感受并理解他們的觀點(diǎn)。在與他人溝通時(shí),要避免過(guò)分地主觀臆斷對(duì)方的感受,而是要積極傾聽(tīng),尊重和理解對(duì)方的意見(jiàn)。通過(guò)這種尊重與理解,我們可以與他人建立起更深入的情感連接,增進(jìn)與他人的信任和合作。
其次,運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧。在談心得體會(huì)技巧中,非語(yǔ)言溝通技巧起到了重要的作用。溝通并不局限于口頭表達(dá),更多的時(shí)候是通過(guò)肢體語(yǔ)言、面部表情和眼神交流來(lái)傳達(dá)信息。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆钦Z(yǔ)言溝通技巧來(lái)傳達(dá)自己的態(tài)度和理解。例如,我們可以通過(guò)保持良好的眼神接觸來(lái)表達(dá)自己的專(zhuān)注和理解,通過(guò)微笑和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的友好和開(kāi)放。這樣的非語(yǔ)言溝通技巧可以幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系,增進(jìn)彼此的理解與親近感。
再次,提問(wèn)以促進(jìn)對(duì)方自我反思。在與他人談心得體會(huì)時(shí),提問(wèn)是一個(gè)重要的技巧。通過(guò)提問(wèn),我們可以激發(fā)對(duì)方的思考和自我反思,幫助對(duì)方更好地理清思路和得出結(jié)論。當(dāng)我們聽(tīng)取他人的心得體會(huì)時(shí),我們可以通過(guò)提出開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)對(duì)方深入探討和思考。通過(guò)充分傾聽(tīng),我們可以根據(jù)對(duì)方的回答提出進(jìn)一步的問(wèn)題,幫助對(duì)方更好地理解和總結(jié)自己的心得體會(huì)。通過(guò)有效提問(wèn),我們可以更好地揭示問(wèn)題的本質(zhì),以及找到解決問(wèn)題的方法和途徑。
另外,積極反饋對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。在談心得體會(huì)時(shí),積極給予反饋是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)給予對(duì)方積極的反饋,我們可以增強(qiáng)對(duì)方的自信心和動(dòng)力,鼓勵(lì)他們繼續(xù)分享自己的心得體會(huì)。對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的積極反饋可以采取多種形式,例如,贊美對(duì)方的觀點(diǎn)和洞察力,肯定對(duì)方的努力和成就,提供一些建設(shè)性的建議和意見(jiàn)。通過(guò)積極反饋,我們可以傳遞出對(duì)他人工作和成長(zhǎng)的關(guān)注與支持,建立起友好和信任的關(guān)系。
最后,保持積極和耐心。談心得體會(huì)技巧需要我們保持積極和耐心的態(tài)度。當(dāng)與他人進(jìn)行深入的心得體會(huì)交流時(shí),我們可能會(huì)遇到一些觀點(diǎn)相左或是心結(jié)難解的問(wèn)題。在這種情況下,要保持積極的態(tài)度,克服困難和挑戰(zhàn),尋找共同點(diǎn)并爭(zhēng)取雙方的共識(shí)。同時(shí),要保持耐心,給予對(duì)方充分的時(shí)間和空間來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)積極和耐心的態(tài)度,我們可以更好地幫助他人發(fā)掘自己的心得體會(huì),并與他人形成更多的共鳴和互助。
總之,談心得體會(huì)技巧是一項(xiàng)重要的溝通技巧,可以幫助我們與他人建立更深入的人際關(guān)系。通過(guò)尊重對(duì)方的感受和觀點(diǎn)、運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧、提問(wèn)促進(jìn)對(duì)方自我反思、積極反饋對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)以及保持積極和耐心的態(tài)度,我們可以更好地與他人溝通,并在交往中獲得更多的信任和合作。我相信,只要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用談心得體會(huì)技巧,就能與他人建立起更為緊密和持久的人際關(guān)系。
高考心得體會(huì)技巧篇八
高考是每個(gè)學(xué)生求學(xué)道路上的關(guān)鍵之一,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),高考可以說(shuō)是無(wú)比艱難的一段旅程。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),高考備考如不爬坡路般困難與艱辛,每個(gè)人的時(shí)間都是極為緊迫的。在這樣的時(shí)候,如何提高自己的成績(jī),成為了每一個(gè)學(xué)生最迫切的心愿。
在高三的這一年,我也深感自己的無(wú)力感和緊迫感,于是決定參加高考提分技巧培訓(xùn)。在課堂上,我深刻地領(lǐng)略到了提分的艱辛,同時(shí)也領(lǐng)略到了勝利的甜蜜。在這篇文章中,我將分享自己學(xué)習(xí)高考提分技巧的體會(huì)心得,希望對(duì)同學(xué)們的高考備考有所幫助。
第一段:預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)課堂的內(nèi)容對(duì)于小伙伴們的提分是至關(guān)重要的。因?yàn)樵谡n堂上,老師并不可能把所有的知識(shí)都講掉,有些是需要我們自己預(yù)習(xí)的。在用心預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容后,就能更好地理解老師上課講解的知識(shí),以便快速提升自己的水平。
第二段:一定要善于總結(jié),找到自己所需要的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。
在課程中,老師會(huì)重點(diǎn)講解一些考試中常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)非常重要,而且經(jīng)常被考到,所以掌握好這些知識(shí)點(diǎn)就可以讓自己提高很多。在課后,我們一定要好好總結(jié),找到自己所需要的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
第三段:細(xì)節(jié)的注意往往決定了考試中的成敗。
在考試中,很多高分同學(xué)跟我們的差距不在于知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,而在于細(xì)節(jié)的注意程度。因此,我們?cè)谂嘤?xùn)中一定要特別注意細(xì)節(jié),比如題目要求的是哪一種答案、注意問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系、注意選項(xiàng)中進(jìn)行類(lèi)比的方法。這些細(xì)節(jié)在考試中往往決定了我們的成敗。
第四段:多練習(xí)才能提高。
在高考提分培訓(xùn)中,老師會(huì)根據(jù)不同的考試科目提供練習(xí)題,也會(huì)教授練習(xí)技巧。但是,練習(xí)才是提高的關(guān)鍵。練習(xí)不僅可以鞏固知識(shí)點(diǎn),還可以讓我們了解自己的薄弱環(huán)節(jié)和提高空間,并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己通常的錯(cuò)誤,從而得以在考前加以針對(duì)性地糾正。
第五段:熱愛(ài)學(xué)習(xí),提升自己。
高考提分技巧培訓(xùn)不僅提升了我的學(xué)習(xí)成績(jī),也改變了我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?,F(xiàn)在,我更熱愛(ài)學(xué)習(xí),希望不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷提升自己的能力。我相信,只有不斷精益求精,才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié):高考提分技巧培訓(xùn)讓我收獲了很多,我了解了如何提高自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平。我將珍惜這次培訓(xùn),將所學(xué)到的技巧和方法運(yùn)用到高考備考中,相信我一定能夠取得理想的成績(jī)。同時(shí),我也希望同學(xué)們都能積極參加高考提分技巧培訓(xùn),向著自己的夢(mèng)想不斷邁進(jìn)!
高考心得體會(huì)技巧篇九
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想,溝通交流的方式。很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)都需要寫(xiě)作業(yè)或?qū)懽魑摹5?,在?xiě)作的過(guò)程中很容易遇到各種困難,比如不知道如何選題、不知道該如何展開(kāi)論點(diǎn)、不知道該如何用合適的表達(dá)方式等等。本文將分享我在寫(xiě)作中的心得體會(huì)和技巧,希望對(duì)于大家寫(xiě)作方面的提高有一定的幫助。
第二段:選題。
選題是寫(xiě)作的第一步,是寫(xiě)出一篇好文章的前提。在選題時(shí)要盡量選擇自己感興趣的題目,這樣才可以有更強(qiáng)的動(dòng)力寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。另外,可以通過(guò)多看點(diǎn)相關(guān)的資料,加深對(duì)該題目的理解和認(rèn)識(shí),這樣才能更好地展開(kāi)論點(diǎn)。
第三段:構(gòu)思。
選定了題目后,就需要開(kāi)始構(gòu)思了,包括了解自己要表達(dá)的內(nèi)容、組織好文章的結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作時(shí),我通常會(huì)先在草稿紙上列出文章的主要內(nèi)容框架,然后再逐漸完善。同時(shí),在寫(xiě)作過(guò)程中可以不斷修改和調(diào)整,以確保文章的邏輯清晰,條理分明。
第四段:語(yǔ)言表達(dá)。
語(yǔ)言表達(dá)是寫(xiě)作中非常重要的一環(huán)。要想寫(xiě)出一篇口語(yǔ)自然,表達(dá)準(zhǔn)確、達(dá)意清晰的文章,需要不斷的積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí),在寫(xiě)作中可以多參考一些高質(zhì)量的范例,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和技巧,提高自己的寫(xiě)作水平。另外,在寫(xiě)作過(guò)程中可以反復(fù)推敲,將自己的語(yǔ)言表達(dá)精確到位,以使文章更具有說(shuō)服力。
第五段:總結(jié)。
寫(xiě)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累和不斷提高的過(guò)程。在寫(xiě)作中,我們需要不斷練習(xí)和思考,充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高自己的寫(xiě)作技巧。同時(shí),在寫(xiě)作過(guò)程中要注重文章的邏輯性和實(shí)用性,以便更好地達(dá)到表達(dá)自我的目的。最后,寫(xiě)作不僅是一種技能,更是一種態(tài)度,通過(guò)寫(xiě)作,我們可以展示自己的思想和人生體驗(yàn),傳遞自己的價(jià)值觀和理念。
高考心得體會(huì)技巧篇十
高考答題除了有良好的心態(tài)之外,還要講究答題技巧。專(zhuān)家根據(jù)往年成功學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了6個(gè)方面的答題經(jīng)驗(yàn)供學(xué)生參考:
一、接到試卷,先規(guī)劃時(shí)間。
從分發(fā)試卷到開(kāi)考鈴響,一般有五分鐘的時(shí)間,考生可以在這段時(shí)間內(nèi),作出時(shí)間的安排,保證答題速度,以免答題時(shí),前松后緊,造成時(shí)間不夠用,慌了手腳。
二、先易后難,步步登高。
答題時(shí),建議考生把自己最有把握,最容易得分的題目先做。如果時(shí)間允許,每一個(gè)題目都不能輕易放棄,如果時(shí)間不夠,那么就應(yīng)該采取“抓大放小”的策略,優(yōu)先確保分值高的題目做好。
三、做選擇題時(shí),相信自己的第一反應(yīng),一錘定音。
有的考生做完選擇題后,不斷復(fù)驗(yàn),反復(fù)修改,結(jié)果反而吃不準(zhǔn)。遇到卡殼時(shí),要保持冷靜,不急不躁,繼續(xù)做下去,把失分降到最底點(diǎn),一般而言,卡殼是由緊張?jiān)斐傻模绻欢螘r(shí)間后,心情放松,頭腦清醒,回過(guò)頭來(lái)再做卡殼題時(shí),會(huì)有靈感的。
四、答題時(shí),先求正確,再講速度。
答題準(zhǔn)確是考試得分的關(guān)鍵。建議考生答題時(shí)想好概念,解題一步到位,這樣不僅可以提高準(zhǔn)確率,還可提高時(shí)間的效率。
五、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、保持卷面整潔。
端正的字跡和整潔卷面讓人賞心悅目、給閱卷老師留下好印象。
六、考完一門(mén)丟一門(mén)。
建議考生考場(chǎng)出來(lái)后,不對(duì)答案,不問(wèn)老師答案,過(guò)分的激動(dòng)或沮喪都會(huì)影響以后的考試,甚至造成一些心理素質(zhì)差的考生在以后的考試中一落千丈。
高考心得體會(huì)技巧篇十一
Excel是一款功能強(qiáng)大的電子表格軟件,憑借其靈活性和可擴(kuò)展性,廣泛應(yīng)用于商業(yè)、金融、教育等各個(gè)領(lǐng)域。在我的工作中,我常常需要使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、報(bào)表制作等工作。在這個(gè)過(guò)程中,我潛心研究和總結(jié)了一些優(yōu)秀的Excel技巧和心得體會(huì),使我的工作更加高效和精確。以下是我個(gè)人的五個(gè)方面的技巧心得。
首先,掌握基本函數(shù)是Excel技巧的基礎(chǔ)。函數(shù)在Excel中扮演著至關(guān)重要的角色,它們可以幫助我們實(shí)現(xiàn)諸如數(shù)據(jù)求和、平均值計(jì)算、最大值最小值查找等各種功能。我發(fā)現(xiàn),熟悉一些基本的函數(shù),如SUM(求和函數(shù))、AVERAGE(平均值函數(shù))、MIN(最小值函數(shù))和MAX(最大值函數(shù))等,可以極大地提高工作效率。而在處理大量數(shù)據(jù)時(shí),VLOOKUP(垂直查找函數(shù))和INDEX-MATCH(索引-匹配函數(shù))等高級(jí)函數(shù)能夠更好地滿(mǎn)足我們的需求。
其次,了解Excel的篩選和排序功能能夠更好地處理大量數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)時(shí),我們常常需要按照某些條件或者指定的規(guī)則對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選或者排序。通過(guò)使用Excel的篩選和排序功能,我們可以輕松地找到需要的數(shù)據(jù),排除多余的數(shù)據(jù),提高數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性和效率。例如,通過(guò)篩選功能,我們可以根據(jù)特定的條件從大量數(shù)據(jù)中僅選取符合條件的數(shù)據(jù),在數(shù)據(jù)量龐大時(shí)可以減少查找的時(shí)間和精力。
此外,圖表的運(yùn)用是Excel技巧中的亮點(diǎn)。Excel提供了豐富的圖表類(lèi)型供我們使用,如折線(xiàn)圖、餅狀圖、柱狀圖等,可以直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化和趨勢(shì)。通過(guò)合理地選擇和使用圖表,我們能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔、易懂的圖形,從而更好地展示分析結(jié)果和數(shù)據(jù)關(guān)系。對(duì)于經(jīng)常需要向上級(jí)或者團(tuán)隊(duì)做報(bào)告的人來(lái)說(shuō),用圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)可以使得報(bào)告更加生動(dòng)有趣,也更容易引起其他人的興趣。
另外,格式的調(diào)整也是Excel技巧中的關(guān)鍵。Excel不僅提供了豐富多樣的數(shù)據(jù)格式,還可以通過(guò)自定義格式來(lái)滿(mǎn)足我們的各種要求。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的格式調(diào)整,不僅可以使得數(shù)據(jù)更加整潔美觀,還可以突出重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的差異。例如,將較大數(shù)值標(biāo)記為紅色、設(shè)置粗體字體等。適當(dāng)?shù)母袷秸{(diào)整可以讓我們的工作更加專(zhuān)業(yè)化,也能讓其他人更易于理解和閱讀。
最后,合理利用快捷鍵也是Excel技巧中的一環(huán)。熟練掌握一些常用的快捷鍵,可以大大提高我們的操作速度和效率。例如,Ctrl+C和Ctrl+V分別是復(fù)制和粘貼的快捷鍵,Ctrl+S是保存的快捷鍵。通過(guò)利用這些快捷鍵,我們可以更加便捷地完成一系列的操作,而不需要頻繁地使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊菜單。這種簡(jiǎn)化操作的方法在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)尤為重要,可以節(jié)省時(shí)間和精力。
綜上所述,掌握基本函數(shù)、熟悉篩選和排序、運(yùn)用圖表、格式調(diào)整和合理利用快捷鍵等技巧和心得是提高Excel應(yīng)用能力的關(guān)鍵。然而,要真正掌握這些技巧,還需要不斷的練習(xí)和實(shí)踐。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和使用,我們的Excel技巧必將不斷提高,為我們的工作帶來(lái)更大的便利和效率。
高考心得體會(huì)技巧篇十二
珠子織造是一種古老而美麗的手工藝品,它需要難以置信的技巧和熟練程度,憑借著手指的靈巧和獨(dú)特的眼光,能夠?qū)⒓?xì)小的珠子借助線(xiàn)線(xiàn)牽引互相穿戴,最終形成一個(gè)精美絕倫的作品。珠子織造不僅具有漂亮的外觀,還有極強(qiáng)的美學(xué)價(jià)值,成為了許多文化藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分。下文本人將分享在珠技巧方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第一段:準(zhǔn)備階段。
珠繡用材料包括珠子、線(xiàn)、珠接針、剪刀等工具,其如果要完成更為復(fù)雜的工藝需要選擇高質(zhì)量的材料購(gòu)買(mǎi)。珠繡過(guò)程中需要耐心和細(xì)致,因此在佩戴時(shí)亦需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行考慮,如安靜的房間和柔和的燈光均能給予珠繡更適合的工作環(huán)境。初學(xué)者建議可以提前練習(xí)用珠子、線(xiàn)連接成的指環(huán)或頭繩等小作品進(jìn)行練習(xí),這樣可以更好的熟悉珠繡的技巧。
第二段:基本工藝。
珠繡的基本工藝是穿珠,即使用粗針將珠子穿入線(xiàn)中,建議從一個(gè)珠子開(kāi)始先學(xué)習(xí)最基本的穿珠方式,雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但學(xué)習(xí)策略對(duì)于把珠子穿進(jìn)細(xì)線(xiàn)中非常重要。穿珠的過(guò)程需要注意掌握針和線(xiàn)之間的力度,線(xiàn)太緊會(huì)導(dǎo)致珠子翻轉(zhuǎn)或擠變形,線(xiàn)太松則無(wú)法穿入珠子,初學(xué)練習(xí)時(shí)不宜心急,少一分浮躁,然后多一分耐心,才是學(xué)習(xí)珠繡的正確姿勢(shì)。
第三段:提升技巧。
學(xué)會(huì)了基本工藝后,珠繡的進(jìn)階挑戰(zhàn)就來(lái)到了。在提升珠繡技能方面,建議多參考其他珠繡作品,學(xué)習(xí)整齊精細(xì)的細(xì)節(jié)美。例如提高自己的手眼協(xié)調(diào)能力,能夠?qū)⒅樽臃胖迷谡_的位置,讓線(xiàn)和珠子的角度與方向更為微妙,產(chǎn)生更有魅力的效果。針對(duì)不同材質(zhì)的珠子,線(xiàn)的粗細(xì)大小亦應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增強(qiáng)自己的分辨能力此時(shí)更顯重要。
第四段:靈感來(lái)源。
作為一種工藝,珠繡充滿(mǎn)了無(wú)限的想象和創(chuàng)意空間,它不僅可以成為一種工藝和傳統(tǒng),還可以通過(guò)表達(dá)獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,體現(xiàn)自己的獨(dú)特美學(xué)價(jià)值。嘗試追尋靈感來(lái)源,在日常生活中留心觀察,甚至想象自己的夢(mèng)想和情感,這都可以幫助自己創(chuàng)作出更為深刻、富有內(nèi)涵的珠繡作品。
第五段:最終的成果。
珠繡過(guò)程不僅是一種享受,還能夠收獲美而且實(shí)用的成果。一件精美的珠繡作品可以成為家居藝術(shù)品,經(jīng)過(guò)精細(xì)加工的珠繡小飾品更是能夠增加女性的魅力,從身體語(yǔ)言甚至文化的追求,珠繡提供了千姿百態(tài)的解決方案。最終,珠繡的成果不僅啟示人類(lèi)向美的追求和創(chuàng)造,也能讓人更好的感受到美好生活的意義。
總之,珠繡是一種從認(rèn)真孜孜的運(yùn)動(dòng)技巧到對(duì)藝術(shù)和文化的了解,都能夠提供極大的回報(bào)。每一次完成一件珠子織造的作品,都能讓自己的心靈開(kāi)闊和平靜。期待我和其他珠繡愛(ài)好者還能夠共同發(fā)掘珠繡中的無(wú)限魅力,創(chuàng)作更加精彩的珠繡藝術(shù)品。
高考心得體會(huì)技巧篇十三
“高考作文最好不要用文言文寫(xiě),也不要追求什么意識(shí)流的寫(xiě)法?!?3日下午,江漢區(qū)首席教師、武漢一中語(yǔ)文特級(jí)教師夏純德做客第101期“晨報(bào)名師課堂”,與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面交流,他提醒考生:高考作文別太標(biāo)新立異。
近兩個(gè)小時(shí)的精彩講座結(jié)束后,許多學(xué)生和家長(zhǎng)仍意猶未盡,爭(zhēng)先恐后圍著提問(wèn)。家住吳家山的高二學(xué)生小周說(shuō),他喜歡寫(xiě)意識(shí)流文章,中考時(shí)也按此操作,然而閱卷老師只打了5分,他因此與理想的重點(diǎn)高中失之交臂?!案呖奸喚砝蠋煏?huì)不會(huì)欣賞意識(shí)流文章?”盡管吃過(guò)一回大虧,小周仍然不信邪。現(xiàn)場(chǎng)的一位家長(zhǎng)也說(shuō),兒子從小喜歡讀古文,曾將作文寫(xiě)成文言文,可老師拒絕批改,“但我記得以前好像有篇高考滿(mǎn)分作文,就是文言文?!?/p>
對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的疑問(wèn),夏純德老師說(shuō),四平八穩(wěn)難拿高分,但太標(biāo)新立異也不討好。意識(shí)流文章不是不好,但在高考中不提倡。高考作文要求主旨明確,形式和內(nèi)容統(tǒng)一。意識(shí)流文章若把握不好,容易越寫(xiě)越偏題。文言文也一樣,要想在時(shí)間很緊的高考中,寫(xiě)出一篇好文言文難度很大,他奉勸考生不要冒險(xiǎn)。
命題作文是一種傳統(tǒng)題型,審題看似無(wú)關(guān)緊要,但要想寫(xiě)好一定要下足審題功夫。
建議審題從三方面入手:首先從題目看這篇文章的范圍在哪里?把關(guān)鍵字、詞從題目中拎出來(lái),確定寫(xiě)作對(duì)象或范圍,在范圍內(nèi)作文章。其次是把握重點(diǎn),要死死扣住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如白居易的《錢(qián)塘湖春行》,“行”是題目的重點(diǎn),必須突出,一定是在邊走邊看中欣賞到的景色。最后就是審其體材,選取什么體材,與題目及個(gè)人寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)有很大關(guān)系。有的題目適合寫(xiě)記敘文,但如果學(xué)生個(gè)人比較擅長(zhǎng)寫(xiě)議論文,寫(xiě)成議論文也未嘗不可。
話(huà)題作文要較寬泛,內(nèi)容只要與話(huà)題沾邊就行。話(huà)題作文下筆容易,但想得高分也很難。
寫(xiě)話(huà)題作文時(shí),考生要注意一個(gè)問(wèn)題,可以自擬題目時(shí)最好是另外命題,不要用原話(huà)題作題目。此外,還要注意文章的結(jié)構(gòu)安排、文章的主旨擺在哪里、中心思想如何突出,以及適當(dāng)運(yùn)用華麗詞藻、修辭手法為文章增添色彩等。
材料作文是幾類(lèi)作文題型中最難寫(xiě)的,弄懂材料本身是難點(diǎn)所在。
以今年九月調(diào)考的一則考題為例。材料大意如下:三個(gè)人各推著一車(chē)瓦器登頂,第一個(gè)人剛到山腳,瓦器就摔碎了。第二個(gè)人爬到半山腰,瓦器也摔碎了。第三個(gè)人終于爬到山頂,瓦器全摔碎了。第一個(gè)人說(shuō):“我登頂?shù)谋臼码m差,瓦器在山腳就摔碎了,省下不少氣力,我沒(méi)什么損失?!钡诙€(gè)人說(shuō):“我只花了一半力氣,還看了半山的風(fēng)景,也沒(méi)吃虧?!钡谌齻€(gè)人說(shuō):“只有我爬上了山頂。”三個(gè)人都快樂(lè)地推著空車(chē)回去了。
對(duì)于這段材料,很多考生的第一反應(yīng)是寫(xiě)“知足常樂(lè)”,但材料中只提到“樂(lè)”,未涉及“知足”。也有的考生寫(xiě)“舍與得”,可這三個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)愿意舍棄那些瓦器。有的考生想到了“求同存異”,三個(gè)人的不同是翻車(chē)地點(diǎn)不一樣,相同的是雖然都翻車(chē)了但仍表現(xiàn)得很快樂(lè),還都為自己找到了高興的理由。這樣看來(lái),立足點(diǎn)應(yīng)該是“求同”,其意義在于“怎樣樂(lè)觀地面對(duì)失敗或挫折”、“豁達(dá)地面對(duì)生活”、“樂(lè)觀的人生態(tài)度”等。
夏老師說(shuō),高考作文中,44分以下就算丟分,44分往上走才算是贏家。
“按照現(xiàn)在的復(fù)習(xí)節(jié)奏,基本上三個(gè)星期寫(xiě)一篇作文,訓(xùn)練量略微少了點(diǎn)?!彼ㄗh最好每周寫(xiě)一篇。題目可請(qǐng)老師幫忙擬,也可以自己挑一個(gè),寫(xiě)完后主動(dòng)請(qǐng)老師評(píng)閱,指出亮點(diǎn)及不足。對(duì)于同一個(gè)題目,亦可適當(dāng)變一下要求,轉(zhuǎn)換成不同的題型,認(rèn)真想一想還可以怎樣寫(xiě)。
高考心得體會(huì)技巧篇十四
了解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法,是閱讀文言文不可或缺的知識(shí)。綜觀近幾年的高考試題,從總體來(lái)說(shuō),著眼于應(yīng)用,不直接考語(yǔ)法,題型都是客觀選擇題;為降低難度,同時(shí)也是為了貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際,內(nèi)容都是課內(nèi)課外相結(jié)合,要求考生辨析加點(diǎn)虛詞用法的異同。根據(jù)20xx年新課標(biāo)考綱的相關(guān)表述,常見(jiàn)的虛詞共有以下18個(gè):而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。其中“因、以、于、則、之、乃、且、而”尤受高考命題人青睞,是歷年高考試卷中的“老面孔”。那么,除了掌握這18個(gè)虛詞的常見(jiàn)用法外,是否有輔助答題的技巧呢?來(lái)看梅老師為我們支的高招吧!
一、詞性界定法
有些文言詞兼有實(shí)詞和虛詞的雙重性質(zhì),根據(jù)上下文的語(yǔ)境,只要能推斷出其詞性不一樣,那么,其用法肯定也不同。如20xx年高考全國(guó)卷第12題的a項(xiàng):今如此以百騎走,匈奴追射我立盡/今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也?!耙浴奔瓤勺鲗?shí)詞,又可作虛詞,考生要能分清虛實(shí)。第一句是李廣根據(jù)敵我雙方形勢(shì),認(rèn)為此時(shí)如果帶領(lǐng)百騎倉(cāng)皇而逃的話(huà),必致匈奴大軍追殺而全體覆沒(méi),故第一句中的“以”為實(shí)詞,作“率領(lǐng)、帶領(lǐng)”講,而第二句中的“以”為介詞“把”。顯然,兩者詞性有別,一虛一實(shí),題目要求選擇用法不同的一項(xiàng),那么該項(xiàng)即為正確答案無(wú)疑。
二、數(shù)學(xué)代入法
有時(shí)候,考生如能巧妙地“拿來(lái)”數(shù)學(xué)中的解題方法,在語(yǔ)文答題中加以靈活應(yīng)用,往往會(huì)收到奇效。數(shù)學(xué)代入法即是一例。請(qǐng)看例子:
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )
a、過(guò)于荊,至江上。 苛政猛于虎也。
b、曰:“吾知所之矣。”因如吳。 秦伏兵絕其后,因留懷王,以求割地。
c、此有道者之所以異乎俗也。 宋何罪之有?
d、知不以利為利矣。 為秦人積威之所劫,日削月割。以趨于亡。
答案:b
a、項(xiàng)中第二句考生熟知,“苛政”與“虎”之間存在比較關(guān)系,“于”相當(dāng)于“比”,以此代入第一句中顯然講不通,事實(shí)上第一句中的“于”作“從”講,由此排除該項(xiàng)。d項(xiàng)中,第二句“為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡”出自蘇洵《六國(guó)論》,“以”作“因而、以致”解,以此代入第一句“知不以利為利矣”中顯然也講不通,可知該項(xiàng)也非正確答案。再看正確項(xiàng)b所涉及的兩句,第二句“秦伏兵絕其后,因留懷王,以求割地”,出自課文《屈原列傳》,“因”作“乘機(jī)”解,以其代入第一句中剛好符合上下文語(yǔ)境,由此答案不言自明。
三、語(yǔ)法切入法
從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)角度切入是解答文言實(shí)詞題常用的方法,其實(shí)該法對(duì)解答文言虛詞題也同樣適用。在解題過(guò)程中,當(dāng)你“苦思冥想無(wú)法選”時(shí),不妨從語(yǔ)法角度切入,也許能?chē)L到“柳暗花明又一村”的喜悅。如:五千人因銜枚擊之/相如因持璧卻立??疾爝@兩句語(yǔ)法結(jié)構(gòu),第一句主語(yǔ)是“五千人”,第二句主語(yǔ)是“相如”,進(jìn)一步考察“銜枚擊之”和“持璧卻立”,兩者都是連動(dòng)結(jié)構(gòu),且都作謂語(yǔ),由此可見(jiàn),兩者基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同,故句中“因”的用法也應(yīng)相同,此處都可作“于是、就”解。再看:遣使約降于燕/故內(nèi)惑于鄭袖。首先補(bǔ)出兩句的主語(yǔ),一為田單,一為懷王。田單是施動(dòng)者,“降”的對(duì)象是燕軍,故第一句中“于”譯為“向”;而第二句中施動(dòng)者是鄭袖,受動(dòng)者是懷王,懷王放在前面作主語(yǔ),從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)看這是一個(gè)被動(dòng)句,所以句中“于”作“被”講。進(jìn)行這樣的語(yǔ)法分析后,可以看出,兩個(gè)“于”顯然不同。
四、語(yǔ)境推斷法
一般而言,需要判定的虛詞上下文語(yǔ)境完整,語(yǔ)句的整體意義實(shí)際上限制了某個(gè)虛詞的意義和用法,因此考生也可根據(jù)具體的上下文來(lái)進(jìn)行判斷。如20xx年高考遼寧卷第11題c項(xiàng):此則京邑之人也/無(wú)以,則王乎。第一句上文的語(yǔ)境是“令賢兄子葬父于洛陽(yáng)”,洛陽(yáng)即當(dāng)時(shí)的京邑,意思是說(shuō)“現(xiàn)在你的侄子把他父親葬在洛陽(yáng),這說(shuō)明他是屬于京都人呀”。由此推斷該句中的“則”應(yīng)為副詞,判斷句子,起強(qiáng)調(diào)、確認(rèn)作用,意為“是、就是”。再看第二句,出自人教課文《齊桓晉文之事》。齊宣王一見(jiàn)孟子就迫不及待地問(wèn)齊桓公、晉文公稱(chēng)霸的事情,說(shuō)明他有稱(chēng)霸的企圖。而齊桓公、晉文公是*武力而非仁愛(ài)稱(chēng)霸天下的,與儒家所倡導(dǎo)的“王道”相對(duì)立。所以崇尚王道的孟子輕輕將話(huà)題岔開(kāi):“無(wú)以,則王乎”,“如果不得不說(shuō),那么還是說(shuō)說(shuō)王道的事吧”。此處,“則”為連詞,表假設(shè)關(guān)系,可譯為“那么”。綜上,兩個(gè)“則”字用法各異,不符合題干要求,可迅速排除。
五、標(biāo)志識(shí)別法
有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標(biāo)志詞,如能記住教材中出現(xiàn)的一些有代表性的特殊文言句式,可幫助你快速答題。如表被動(dòng)的“見(jiàn)”“于”“為”“為所”等,表示賓語(yǔ)前置的“之”(如“何陋之有”)、“是”(如“唯利是圖”)等。同時(shí)識(shí)記一些含有虛詞的固定格式,如“是以”為“以是”的倒裝,譯為“因?yàn)檫@”:“無(wú)以”意為“用來(lái)……的”:“其……,之謂也(乎)”也是一個(gè)固定格式,根據(jù)情況可譯為“大概(恐怕、難道)說(shuō)的是……吧(嗎)”,如20xx年高考全國(guó)卷第16題要求將“其李將軍之謂也”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),如果能記住這個(gè)固定格式的翻譯模式,解答本題就會(huì)易如反掌,可譯為“大概是說(shuō)李將軍的吧”或“大概說(shuō)的是李將軍吧”。再如:此有道者之所以異于俗也/宋何罪之有。兩句中的“之”都是固定格式的標(biāo)志,一是古漢語(yǔ)中表原因的固定格式,一是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,兩者顯然不同。
綜上所述,在解答虛詞辨析題時(shí),如能輔之以技巧,的確有事半功倍之效。當(dāng)然,要想攻克文言堡壘,冰凍三尺,非一日之寒,還是要*平時(shí)的日積月累。
高考心得體會(huì)技巧篇十五
寫(xiě)作文的時(shí)間一定要控制在50分鐘內(nèi),并且要寫(xiě)完,寧可結(jié)尾很短也不要沒(méi)有,否則會(huì)扣分。
想一個(gè)新穎的標(biāo)題,讓閱卷老師眼前一亮,千萬(wàn)別照搬話(huà)題當(dāng)成標(biāo)題。
語(yǔ)文基礎(chǔ)不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的句子,基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多多調(diào)動(dòng)腦中的文章庫(kù),使文章文采飛揚(yáng),但切不可堆積辭藻,要把握好度。
數(shù)學(xué):遵循“522”原則
522原則”就是收到卷子以后,先整體閱一遍卷子,看看選擇題的前5個(gè),填空題的前2個(gè)到3個(gè),解答題的前2個(gè),這些題一般都是送分題。
挑會(huì)做的題目先做,再做有一定思考時(shí)間的題目,如果感覺(jué)題目特別困難,就先不要去管,不要為一兩道題耗費(fèi)太多時(shí)間,每道題平均時(shí)間控制到在1到1分半鐘左右最佳。
英語(yǔ):作文字?jǐn)?shù)要寫(xiě)夠
英語(yǔ)考試,字?jǐn)?shù)是個(gè)門(mén)檻。字?jǐn)?shù)夠得話(huà),就能得3分。
打草稿的時(shí)候,不要把全篇作文都寫(xiě)到草紙上,只需寫(xiě)一個(gè)大概的大綱流程,別浪費(fèi)時(shí)間。有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在草紙上寫(xiě)作文的話(huà),就要在考試前多加練習(xí)。寫(xiě)大綱流程的時(shí)間控制到3-4分鐘。
物理:用補(bǔ)圖法幫助審題
物理題意理解錯(cuò),是學(xué)生失分一個(gè)較普遍的現(xiàn)象,建議學(xué)生在頭腦中建立活的物理情景。例如,根據(jù)題意,畫(huà)出物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖,來(lái)幫助自己理解題目敘述的全過(guò)程,準(zhǔn)確把握問(wèn)題的已知條件、邊界條件、臨界條件。
化學(xué):注意審題,表達(dá)清晰
化學(xué)科目失分主要有六個(gè)原因:審題不仔細(xì),概念不清楚,實(shí)驗(yàn)不重視,思維不敏捷,表達(dá)不清楚,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。因此,考生審題要很仔細(xì),不能答非所問(wèn)。
生物:善于從題面找線(xiàn)索
時(shí)間分配方面,最好前面5道選擇題時(shí)間控制在10分鐘左右,后面兩道答題留夠20分鐘以上的時(shí)間。
此外,非選擇題要從題目中找線(xiàn)索,如有的題目包裝得很新穎,考生容易發(fā)懵,但這樣的題目可能包含很多知識(shí)點(diǎn),考生要在問(wèn)題中搜索知識(shí)體系中相關(guān)的理論考點(diǎn),即便試題所涉及的問(wèn)題似懂非懂,只要把這個(gè)題的指向搞清楚了就不會(huì)出錯(cuò),這樣就能夠獲得評(píng)分點(diǎn)規(guī)定的分?jǐn)?shù)。
政治:不留空白就能得分
會(huì)的題爭(zhēng)取全答對(duì),不會(huì)的題(尤其大題),可把問(wèn)題變通后再抄一遍,這樣多少能爭(zhēng)取到幾分,這也是政治考試的特點(diǎn)——只要寫(xiě)了就能酌情給分,所以千萬(wàn)不要在試卷上留空白,尤其是大題。
此外,最后一道大題中的最后幾問(wèn),非常易答,在很大程度上就是看學(xué)生是否有時(shí)間。
歷史:切記問(wèn)什么答什么
拿到試卷后,尤其是碰到自己不會(huì)的問(wèn)題時(shí),要把試題放在事件所發(fā)生的時(shí)間背景中去思考,同時(shí)要注意,問(wèn)什么答什么。千萬(wàn)不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)上去,這樣往往是自己感覺(jué)不錯(cuò),結(jié)果得分不高。
地理:選擇題善用排除法
選擇題要注意事物的因果關(guān)系,有的試題要求你以果推因,有的是以因推果;采取排除法,逆向思考問(wèn)題,比如讓你選擇正確答案,你可以排除那些有明顯錯(cuò)誤的,這樣解題會(huì)更快。
解答綜合題要有整體思維。題目一般以區(qū)域地理為載體,圍繞一個(gè)中心問(wèn)題,從不同側(cè)面或者事物的不同層面來(lái)設(shè)問(wèn)。因此答題必須要圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”才可以。
高考心得體會(huì)技巧篇十六
面對(duì)高考,除了心態(tài)調(diào)整、身體調(diào)適等準(zhǔn)備外,還要掌握一些基本的應(yīng)試技巧。6月1日,襄陽(yáng)四中高三教師劉建功,總結(jié)連續(xù)6年的高三應(yīng)考經(jīng)驗(yàn),供考生參考。
開(kāi)考
核對(duì)基本信息先找熟悉面孔
開(kāi)考階段是考生最易產(chǎn)生緊張情緒的階段。拿到試卷后,不要急于答題,應(yīng)先檢查試卷類(lèi)型與準(zhǔn)考證、座位貼是否一致。然后按要求,填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)等。
整體感知試卷,了解試卷總頁(yè)數(shù)、總題量,分幾部分,有哪幾種題型等,防止拿到漏印、錯(cuò)印及缺損試卷或答題卷等。
對(duì)全卷作整體感知后,找出一兩題容易解答的題目,能消除緊張情緒。
各個(gè)考生學(xué)習(xí)情況有差異,對(duì)高考試卷所感受的難易程度也有差別。但是,做題過(guò)程還是有一些共性的要求:
1.從前往后不遺漏。高考中最好不要臨時(shí)改變平時(shí)的答題順序,堅(jiān)持從前往后完成,保證不出現(xiàn)漏答現(xiàn)象。
2.先易后難不較勁??忌欢ㄒ獔?jiān)持先易后難的原則,能得分先得,心中不慌。遇到稍有難度而自己又沒(méi)有絕對(duì)把握的題目,千萬(wàn)不要逼著自己非做出來(lái)不可,以免耽誤時(shí)間。
3.認(rèn)真審題找思路。若遇見(jiàn)自己不熟悉或暫時(shí)感覺(jué)無(wú)法下手的題目,無(wú)需驚慌,可將題目進(jìn)行“分解”,一個(gè)大難題可能是幾個(gè)簡(jiǎn)單的小題組成的。
4.規(guī)范答題少丟分。使用規(guī)定的答題用具,不將答案寫(xiě)出規(guī)定區(qū)域外,每一道題應(yīng)有的程序、步驟、條理等都應(yīng)做到做好,讓閱卷人一目了然。
在緊張高效的答題之后,考試進(jìn)入尾聲。監(jiān)考教師提醒“離考試結(jié)束還有15分鐘”時(shí),一定要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.先將客觀題的答案涂到答題卷上;2.根據(jù)答題情況,迅速調(diào)整策略,決定最后一段時(shí)間的分配;3.語(yǔ)文考試作文一定要完篇;4.再次檢查姓名、準(zhǔn)考證號(hào)的填涂及條形碼的張貼情況。
高考心得體會(huì)技巧篇十七
臨考之際,高三考生需要進(jìn)行最后的知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)劃,以便更好的沖刺高考,為此,重點(diǎn)中學(xué)的高三老師指點(diǎn)考生高考各科臨場(chǎng)發(fā)揮秘訣。經(jīng)驗(yàn)豐富的高三老師們稱(chēng),把握好這些細(xì)節(jié),高考成績(jī)至少增加10分。
寫(xiě)作文最好花四五十分鐘,并且最后一定要寫(xiě)完,寧可短尾也不要無(wú)尾,否則扣分相當(dāng)厲害。
此外,要善于為標(biāo)題做美容,它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來(lái),千萬(wàn)不要照抄話(huà)題而不加標(biāo)題。
語(yǔ)言功底弱的考生注意寫(xiě)短句子,水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí),使文章流暢,有文采。
不管大題小題先搶會(huì)做的題,再做有一定解題思路的題,然后拼感覺(jué)困難的題,最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。
抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半鐘以?xún)?nèi)。
堅(jiān)持522原則。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè),填空題的前2個(gè)到3個(gè),解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題,不會(huì)很難。
英語(yǔ)作文首先字?jǐn)?shù)要夠,只要字?jǐn)?shù)夠,最低3分可以保證到手。
草稿應(yīng)該是作文的大概行文結(jié)構(gòu),并非是一篇完整的作文。寫(xiě)英語(yǔ)作文,很多學(xué)生喜歡打草稿,然后再謄寫(xiě)到試卷上,但這樣做比較費(fèi)時(shí),建議構(gòu)思、打草稿最多3分鐘。
化學(xué)科目失分主要有六個(gè)原因:審題不仔細(xì),概念不清楚,實(shí)驗(yàn)不重視,思維不敏捷,表達(dá)不清楚,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
因此,考生審題一定要仔細(xì),不能答非所問(wèn)。
把物理科目的題意理解錯(cuò)了是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象,建議考生用補(bǔ)圖的方法幫助審題,在頭腦中建立活的物理情景。例如,根據(jù)題意,畫(huà)出物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖,來(lái)幫助自己理解題目敘述的全過(guò)程,準(zhǔn)確把握問(wèn)題的已知條件、邊界條件、臨界條件。
選擇題答題有技巧,一是注意事物的因果關(guān)系,有的試題要求你以果推因,有的是以因推果;二是采取排除法,從反方向去思考問(wèn)題,比如讓你選擇正確答案,你可以排除那些有明顯錯(cuò)誤的,有時(shí)這樣解題會(huì)更快一點(diǎn)。
綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區(qū)域地理為載體,圍繞一個(gè)中心問(wèn)題,從不同側(cè)面或者事物的不同層面來(lái)設(shè)問(wèn)。因此必須用區(qū)域研究的方法,有整體性思維,圍繞著在哪里有什么為什么做什么來(lái)思考回答。
注意時(shí)間分配,最好前面5道選擇題時(shí)間控制在10分鐘左右,后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時(shí)間。
此外,非選擇題要從題目中找線(xiàn)索,如有的題目包裝得很新穎,考生容易發(fā)懵,但這樣的題目可能包含很多知識(shí)點(diǎn),考生應(yīng)在問(wèn)題中搜索知識(shí)體系中相關(guān)的理論考點(diǎn),即便試題所涉及的問(wèn)題似懂非懂,只要把這個(gè)題的指向搞清楚了就不會(huì)出錯(cuò),這樣就能夠獲得評(píng)分點(diǎn)規(guī)定的分?jǐn)?shù)。
會(huì)的題爭(zhēng)取答得更完美,以獲得高的分?jǐn)?shù)。而不會(huì)的題,尤其是一些大題,可以把問(wèn)題變通后再抄一遍,這樣多少能爭(zhēng)取到幾分,這也是政治考試的特點(diǎn)只要寫(xiě)了就可以酌情給分,所以千萬(wàn)不要在試卷上留空白,尤其是大題。
此外,最后一道大題中的最后幾問(wèn),非常易答,在很大程度上就是看學(xué)生是否有時(shí)間。所以,要爭(zhēng)取高分,首先要保證交一份完整的答卷。
拿到試卷后,尤其是碰到自己不會(huì)的問(wèn)題時(shí),要把試題放在事件所發(fā)生的時(shí)間背景中去思考,同時(shí)一定要注意,問(wèn)什么答什么。
高考題不是腦筋急轉(zhuǎn)彎,沒(méi)有那么多繞彎彎的題,千萬(wàn)不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)上去,這樣往往是自己感覺(jué)不錯(cuò),結(jié)果得分不高。
高考心得體會(huì)技巧篇十八
作為一名學(xué)生,我們不僅需要掌握知識(shí),也需要掌握學(xué)習(xí)的技巧,才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,我不斷摸索、總結(jié)了一些心得,以下是我個(gè)人的一些體會(huì)和技巧。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而如何復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一門(mén)技術(shù)。我在復(fù)習(xí)時(shí),首先會(huì)把課本內(nèi)容快速閱讀一遍,以此來(lái)獲取大概的內(nèi)容,然后選擇性地閱讀重點(diǎn)、難點(diǎn),并用自己的話(huà)復(fù)述一遍。最后可以做一些題目鞏固記憶,使復(fù)習(xí)更為全面。
在學(xué)習(xí)中,筆記是非常必要的。我學(xué)習(xí)時(shí)常常寫(xiě)得很亂、很隨意,但慢慢地我發(fā)現(xiàn)這樣的筆記難以在復(fù)習(xí)時(shí)快速領(lǐng)悟原意。因此,我開(kāi)始對(duì)筆記進(jìn)行調(diào)整,靈活運(yùn)用不同顏色的筆標(biāo)注重點(diǎn)、難點(diǎn)等信息,并剪輯,整理自己的筆記。這樣在復(fù)習(xí)時(shí),可以快速地找到自己所需要的信息。
段落四:學(xué)習(xí)的技巧。
學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)枯燥、重復(fù)和不帶情感的事情,因此對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷地激勵(lì)和挑戰(zhàn)是非常必要的。學(xué)習(xí)主要分為兩方面,即理論和實(shí)踐。對(duì)于理論方面,我經(jīng)常閱讀一些經(jīng)典著作和相關(guān)的文獻(xiàn),以便更好地理解和深入探究自己所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于實(shí)踐方面,我嘗試將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,比如,我喜歡通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐性課程、參加比賽和實(shí)習(xí)來(lái)提升自己的實(shí)踐技能。
段落五:總結(jié)和反思。
每一次學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都需要我們進(jìn)行總結(jié)和反思,在這個(gè)過(guò)程中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。總結(jié)需要認(rèn)真回顧所讀過(guò)的書(shū)、所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,逐個(gè)整理出知識(shí)點(diǎn);反思需要梳理自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題、困惑和解決方法。通過(guò)總結(jié)和反思,不僅能讓我們更加深刻地了解自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,還能讓我們對(duì)于學(xué)習(xí)方法和方向有更好的把握。
段落六:結(jié)論。
在這個(gè)信息時(shí)代,我們需要更快地掌握更多的知識(shí),因此應(yīng)該不斷地完善自己的學(xué)習(xí)技巧和方式。通過(guò)總結(jié)、反思和實(shí)踐,我們能夠找到一種對(duì)自己最適合、最有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累、摸索和探索,但長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
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