無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幸福就在我身邊篇一

幸福教育一直是社會(huì)各界所關(guān)注的話題。幸福不僅是生活的追求，而且是教育的重要目標(biāo)。幸福教育不僅是學(xué)生的福祉，更是家庭、社會(huì)以及國(guó)家的福祉。今天我們就來(lái)談?wù)?，幸福教育就在我們身邊的心得體會(huì)。

第一段：幸福教育帶來(lái)的積極影響。

幸福教育是在滿足基本需求、獲得安全感、發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)和才能、建立人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等方面給孩子提供必要的支持和指導(dǎo)。幸福教育對(duì)孩子的心理健康、人際關(guān)系、自我控制和自我實(shí)現(xiàn)等方面產(chǎn)生積極影響。因此，幸福教育已成為現(xiàn)代教育的新方式，成為教育的重要目標(biāo)之一，越來(lái)越得到人們的關(guān)注和重視。

第二段：身邊事例證明幸福教育的重要性。

在我們的生活中，經(jīng)常可以看到幸福教育賦予孩子的力量，這些力量讓孩子變得更加自信、勇敢和樂(lè)觀。例如，孩子在幸福教育的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)的方法，從而在學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)、積極地學(xué)習(xí)；孩子在幸福教育的熏陶下，變得更加熱心腸、有愛(ài)心；孩子在幸福教育的帶領(lǐng)下，可以形成更健康、更樂(lè)觀、更自信的性格。

第三段：家庭也是幸福教育的載體。

家庭是孩子受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，也是幸福教育的重要愛(ài)心所在。家庭的教育不僅是語(yǔ)言和行為的示范，更是孩子成長(zhǎng)的調(diào)整儀和理念導(dǎo)航。家庭中的父母作為孩子的重要靈魂伴侶，在孩子生命旅程中擔(dān)任著重要的角色。對(duì)于家庭而言，培養(yǎng)和塑造孩子的幸福心理是父母的重要職責(zé)，因此我們必須發(fā)揮家庭作為幸福教育的第一道防線的作用，為孩子的幸福教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：班級(jí)教育也是幸福教育的重要渠道。

班級(jí)教育是孩子成長(zhǎng)的重要載體，同時(shí)也是幸福教育的重要渠道。學(xué)校班級(jí)教育是不能忽視的部分，在班級(jí)中，學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同游戲、共同表達(dá)、共同思考。在班級(jí)中，學(xué)生可以互相激勵(lì)、互相鼓勵(lì)、互相支持。在這里，我們必須重視班級(jí)教育的作用，尤其是一些情感、智力、性格等方面的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力、交流能力和自我控制能力，幫助他們更開(kāi)心、更自信地成長(zhǎng)。

第五段：幸福教育是我們每一個(gè)人的職責(zé)。

幸福教育不是某個(gè)或某些人的責(zé)任，而是每個(gè)人的責(zé)任。我們每一個(gè)人都身在社會(huì)、家庭、學(xué)校、社區(qū)，而身邊的每一個(gè)人都有幸福感，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注、幫助他人提高幸福感。我們可以去幫助他人，可以關(guān)心他人，可以讓他人感受到我們的熱情和愛(ài)，通過(guò)自己的力量將幸福擴(kuò)散給更多的人。幸福教育就在我們身邊，只要我們努力，每個(gè)人都可以用自己的方式，幫助別人更快樂(lè)、更幸福。

幸福就在我身邊篇二

“回來(lái)啦，金麗。”蓮姐叫著我。

“嗯”我應(yīng)著。

還記得上星期，媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于拉肚子一事，我當(dāng)時(shí)只是隨口一說(shuō)，但沒(méi)想到媽媽竟因此思念了我一個(gè)星期。跟蓮姐談了幾句，我便回家了。

到了家，飯桌上早已擺好了我最喜歡的飯菜，而且還有很多零食和水果，媽媽依舊是那樣慈愛(ài)。

媽媽給我拿了饅頭，饅頭是熱乎乎的，散發(fā)著特有地清香。媽媽對(duì)我說(shuō)：“金麗，你不是說(shuō)喜歡熱饅頭嗎，以前是我懶，以后我讓我的金麗每餐都吃上熱饅頭?！?/p>

是的，涼饅頭吃起來(lái)非常吃力，難以下咽，但若是熱的，我?guī)卓诰湍芡滔氯?。可是媽媽太忙了，沒(méi)時(shí)間弄。還記得之前我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)我要吃熱饅頭，她把我的要求記在心里，為我做的是一點(diǎn)也不含糊，原來(lái)媽媽是如此的愛(ài)我！

我甚至都可以確切而慚愧的說(shuō)，今年我家的花生我一棵也沒(méi)拔，一棵也沒(méi)摘，究其原因，是我太懶了，太不懂事了，但更多的是因?yàn)閻?ài)，一份母親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。我的手容易蛻皮，尤其到了秋季，只要一沾上泥或用力擦手，很快就會(huì)蛻皮，蛻皮是很令人苦惱的事情，因此為了使我的手不受傷害，我的父母從未要求過(guò)要我跟他們?nèi)ジ墒裁?，即使我想去，他們也不同意。在家同樣，除了些很小的事情，我基本上什么也不干，父母也從未嫌棄過(guò)我。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是莫大的寬容。我也曾聽(tīng)過(guò)朋友的父母總是讓她故意干很多事，有的重男輕女……作為一個(gè)女孩，每每聽(tīng)到別人的經(jīng)歷我都感覺(jué)自己太幸福了。我可以毫不夸張的說(shuō)，在家中我的地位是高于弟弟的。

童年時(shí)，家里非常窮，但爸爸每次回家都給我?guī)Ш芏鄸|西，每次我都非常開(kāi)心，因?yàn)槲覐奈匆驗(yàn)榧抑胁桓欢械奖葎e人缺什么。當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，父母對(duì)我依然呵護(hù)有佳。升入初中，所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，父母從未表示過(guò)異議，他們明確表態(tài)，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有用的，只管拿錢就行。我深知父母來(lái)錢不容易，因此我沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一分錢。

對(duì)于學(xué)習(xí)，父母從未對(duì)我規(guī)定什么，只是告訴我要我為他們圓大學(xué)夢(mèng)，學(xué)習(xí)要盡力而為。而對(duì)于我的要求，他們都有求必應(yīng)，這讓我非常舒心。

也許這近似溺愛(ài)了，是的，當(dāng)我向別人講述時(shí)，別人就把它說(shuō)是溺愛(ài)。但它給我?guī)?lái)了什么呢？當(dāng)我把級(jí)部第三的成績(jī)拿回家時(shí)，當(dāng)我把征文獲獎(jiǎng)證書(shū)拿回家時(shí)，父母的臉上便綻放了如花般的笑容。

幸福就在我身邊篇三

雪花飄飄的冬日或繁星點(diǎn)點(diǎn)的夏夜，我在四季輪回中逐漸成長(zhǎng)，一路不斷發(fā)現(xiàn)有幸福相伴。

那天早晨，我在上課時(shí)，天很冷，我的手凍得發(fā)紫，早上走的匆匆忙忙，所以手套沒(méi)帶，就打電話給媽媽讓她送過(guò)來(lái)，結(jié)果來(lái)的是我爸爸，當(dāng)時(shí)透過(guò)玻璃，全班都看見(jiàn)了我爸爸，他而且還是一個(gè)殘疾人，我看了，感到非常羞愧，這時(shí)老師卻對(duì)我說(shuō)：“去吧，別辜負(fù)了你爸爸！于是，我就走了出去，邊做邊想：我爸怎么來(lái)了？為什么不是媽媽來(lái)呢？等我走到爸爸面前，爸爸輕聲說(shuō)道：你媽媽去買菜了，本來(lái)我也不能來(lái)，沒(méi)辦法，我只好來(lái)了，”我把手套帶來(lái)了，去吧，上課可別凍著了?！蔽覐陌职值氖种薪舆^(guò)手套，碰到了爸爸的手，發(fā)現(xiàn)爸爸的手比我的手還要冷，就讓爸爸先去老師的辦公室待一會(huì)，讓身體暖一暖，“爸爸，我先去上課了，你先待在這休息會(huì)兒吧！”下課了，我去辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸不在了，這時(shí)，我感覺(jué)有種。老師告訴我，爸爸每天都在老師回家的路上等她，問(wèn)她我在學(xué)校里的情況。我認(rèn)為爸爸的愛(ài)，讓我幸福無(wú)比！晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，突然，我感覺(jué)有種。冬日的晚上，是那么的陰冷，但我心里卻是溫暖的。

幸福就在我身邊篇四

幸福，一個(gè)普普通通的名詞，但是，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)涵卻不平凡。

小時(shí)候，我總以為，我是天底下最可憐的小孩子，父母都是教師，天天被逼著做這練習(xí)，做那提綱。我厭倦了，煩了。別人家的小孩一放學(xué)，做完功課，就到處找伙伴玩，而我，卻不能。

每當(dāng)，小伙伴們?cè)诩议T口叫我去玩時(shí)，媽媽毫不猶豫地謝絕了，將小伙伴們“趕”走了。這時(shí)侯，我的心里就不好受了。我在心里喊著“為什么？為什么？為什么我要生在一個(gè)教師家庭？為什么天天要被父母約束著？”我的心里有一萬(wàn)個(gè)為什么，為我的生世而感到憤憤不平。

時(shí)光流逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)是15歲的初三學(xué)生了。如今，我感觸到：我，是天底下最幸福的小孩，天天有父母為我輔導(dǎo)功課；我不懂的難點(diǎn)，媽媽一一為我解答，講解。其實(shí)，幸福的光就在我身邊不遠(yuǎn)處閃爍著，閃爍著。只是小時(shí)候那傻傻的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了，我看見(jiàn)了。

在學(xué)校，每一位老師都十分關(guān)心我，把我當(dāng)作他們的女兒，或朋友看待。我上課走神了，他們提醒我；我課程聽(tīng)不懂，課后，他們?yōu)槲逸o導(dǎo)。在班上，同學(xué)們對(duì)我很義氣。我有什么困難，他們都會(huì)大膽到站出來(lái)。

長(zhǎng)大后的我，漸漸懂事了，不再為自己的生世而感到不滿，反而為自己能生在一個(gè)教師家庭而感到自豪。

我，是幸福的，快樂(lè)的。我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，我能出生在這個(gè)神奇的世界上，就是幸福。不論家世如何。我十分慶幸，我能夠嘗到世間的悲歡離合，看見(jiàn)月的陰晴圓缺。如果有轉(zhuǎn)時(shí)的話，那么我下輩子還做人，做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，幸福的人。

對(duì)我而言，幸福就是能夠在父母的懷抱里健康成長(zhǎng)，能夠在祖國(guó)大地上快樂(lè)生活。對(duì)于幸福，我不敢奢求太多，也不會(huì)奢求太多，我只求我能在一個(gè)溫馨的家庭里快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

幸福，你讓我苦苦尋求了14年，但最終還是被我找到。幸福原來(lái)就在我身邊。

幸福就在我身邊篇五

今天媽媽告訴我說(shuō)：“學(xué)校要開(kāi)展以《幸福在我身邊》為主題的習(xí)作比賽”。我問(wèn)媽媽：“什么才算是幸?！保瑡寢尭嬖V我?guī)椭耸且环N幸福、和小朋友分享喜悅是一種幸福、和身邊的人相處是一種幸福、對(duì)于你來(lái)說(shuō)享受快樂(lè)的假期也是一種幸福。我說(shuō)那我明白了，原來(lái)幸福有很多種就看怎么認(rèn)為。

媽媽讓我說(shuō)出我的幸福，我說(shuō)得到老師的表?yè)P(yáng)是一種幸福、考試得a+是一種幸福、看到媽媽的笑臉是一種幸福、每天高高興興的背上小書(shū)包去上學(xué)是一種幸福、成為一年六班的鐵嶺娃更是一種幸福。

媽媽還說(shuō)幸福其實(shí)就是一聲輕輕的問(wèn)候、一句溫馨的'話語(yǔ)、一個(gè)甜甜的微笑，只要能給他人帶來(lái)快樂(lè)并且也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)就是幸福。

我忽然發(fā)現(xiàn)幸福就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)幸福就在我身邊。

幸福就在我身邊篇六

“我真的幸福嗎？”或許這是一個(gè)很多人常常都會(huì)問(wèn)自己的問(wèn)題。幸福是一種用任何物質(zhì)也換不來(lái)的精神財(cái)富，它如夏日海風(fēng)般清爽，如冬日暖陽(yáng)般舒適，它需要我們自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)。幸福就像秋天的碩果累累，它并不在遙遠(yuǎn)的“千里之外”，而一直就在我們身邊。

這一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢充斥著我的記憶。我笑了，為這多年來(lái)最無(wú)聲的幸福。猛然急促的剎車聲將我從思緒中抽離出來(lái)，我跨下車，對(duì)著爺爺擺了擺手：“爺爺再見(jiàn)！”只見(jiàn)他臉上依舊是那么憨厚的微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身便漸漸消失在柏油大路上。

幸福并不是擁有多么洋氣的豪宅、多么富足的金錢、多么優(yōu)質(zhì)的玩具，因?yàn)橛袝r(shí)一點(diǎn)一滴的默默付出也會(huì)匯聚成暖流，芬芳我們內(nèi)心的花園，讓我們沉浸在溫馨與甜蜜的懷抱之中。

中午的教室如往常般熙熙攘攘，我穿梭在桌椅之間，一個(gè)轉(zhuǎn)身不小心撞到了椅子，我不禁倒吸一口涼氣，真是“一波未平一波又起”，前段時(shí)間膝蓋上的傷并未痊愈，卻再次倒在了同一個(gè)地方——我感到無(wú)限的疼痛一陣一陣席卷著我的全身。扶著桌椅慢吞吞地“搖”回了座位。這時(shí)，朋友恰巧經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了？”我強(qiáng)忍著苦楚對(duì)她扯了扯嘴角說(shuō)：“沒(méi)事兒，又撞到膝蓋了?！薄安灰o吧？要不要我陪你去醫(yī)務(wù)室看看？”她急忙給我出起了主意?！安挥昧?，休息一會(huì)兒應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)吧。”

可惜“屋漏偏逢連夜雨”，下一節(jié)是體育課，老師讓我們跳樓梯。我跟著隊(duì)伍重復(fù)著千篇一律得跳上跳下，她依舊陪在我身邊噓寒問(wèn)暖。我想：得此知音，夫復(fù)何求，幸甚至哉！

在我看來(lái)，有時(shí)友誼并不僅僅只是人與人之間的情感聯(lián)系，它像是一個(gè)支柱，給予我們鼓勵(lì)和希望；然而它也更是幸福的外在表達(dá)形式之一，因?yàn)槲覀兌记宄?，不管在任何時(shí)候，都有他們?cè)谏砗笾С治覀儭?/p>

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它似空氣，時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊，只要我們用心去感受，努力去探索生活中所有一點(diǎn)一滴的溫暖，無(wú)論是一句簡(jiǎn)單的加油，還是一個(gè)熱烈的擁抱——我們都應(yīng)該欣然接受。而到那時(shí)，我們就會(huì)恍然大悟：原來(lái)，幸福總在我們身邊。

幸福就在我身邊篇七

幸福是美好的，人人都在追求幸福。想到它一剎那就來(lái)到我的身邊，使我欣喜若狂。

暑假里的一天，我有幸當(dāng)了一回“世博會(huì)”的臨時(shí)志愿者。當(dāng)我的脖子上掛上“志愿者”胸牌的一刻起，我就在“太空家園館”門內(nèi)外忙個(gè)不停。

那是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)像火球似的烤著大地?？吹皆缫雅抨?duì)等候進(jìn)館參觀的那一張張笑臉，我暗暗下決心：一定要用自己的勞動(dòng)，做好對(duì)別人有益的事。突然我看到隊(duì)伍中的一位老爺爺是單身一個(gè)人來(lái)參觀的，因?yàn)榕诺臅r(shí)間長(zhǎng)有點(diǎn)站不動(dòng)了。于是，我馬上三步并作兩步上前攙扶，并熱情地說(shuō)：“老爺爺，您不要客氣，我就是您的孫女?！边@位老爺爺聽(tīng)后,哈哈大笑：“想不到在世博園我還有一個(gè)孫女呢！現(xiàn)在我也不累了，你忙去吧！謝謝你！”老爺爺高興，我更高興。

我處處、時(shí)時(shí)發(fā)揮志愿者的作用，主動(dòng)為參觀者服務(wù)。當(dāng)看到年幼的小弟弟、小妹妹在館內(nèi)奔跑時(shí)，我用溫和的語(yǔ)氣進(jìn)行勸阻。我還熱情地為參觀者指點(diǎn)飲水區(qū)、洗手間……受到了人們對(duì)我的表?yè)P(yáng)，使我感到只有多盡義務(wù)，才能多做對(duì)人們有益的事。

由于我在“臨時(shí)志愿者”服務(wù)中的出色表現(xiàn)，使我擁有了一枚“太空家園館”紀(jì)念章：藍(lán)色的底版上，中間有一個(gè)身穿紅衣、頭戴藍(lán)帽的太空小子，上面寫(xiě)著：“20xx年上海世博會(huì)太空家園館”。

每當(dāng)我看到這枚紀(jì)念章，就讓我沉浸在幸福中，使我又一次地感到。

幸福就在我身邊篇八

幸福就在你身后，只看你愿不愿意轉(zhuǎn)身去擁抱。

——題記。

小時(shí)候，我并沒(méi)有感受到自己有多幸福。幸?？偸峭鶆e人身邊跑，卻從不看我一眼。

我以為我并不幸福。因?yàn)槲覜](méi)有富裕的家庭，沒(méi)有魅力的外表，也沒(méi)有引人注目的特點(diǎn)。

同學(xué)邀請(qǐng)我去陪她過(guò)生日的那天我過(guò)得很不開(kāi)心。其他的人都穿著漂亮的衣服送出了一份份精美的禮物而我卻只穿著寬大的校服，送了一份自制的手鏈。他們所討論的都是我聞所未聞的。我的心仿佛被鐵鏈勒住，變得越來(lái)越小，越來(lái)越自卑。知道動(dòng)彈不得。

終于，派對(duì)結(jié)束了，她們都打車回家，而我卻只能和爸爸一起走回家。夕陽(yáng)像攪渾的蛋黃胡亂的抹在天空中。我的影子被拖得老長(zhǎng)，在呈黃色的天空下，我顯得更加渺小了。

第二天，同學(xué)們說(shuō)了一句令我意想不到的`話：“嘿！你真幸福，還有爸爸接，我們只能一個(gè)人坐車回去！”

幸福？這個(gè)詞語(yǔ)不是一直在別人的生活中的嗎？我怎么會(huì)幸福？我發(fā)現(xiàn)，那顆被鐵鏈勒小的心又開(kāi)始跳動(dòng)了。

回到家時(shí)，我在角落的一本書(shū)的封面上看到了幾句話“幸福就在你身后，只看你愿不愿意轉(zhuǎn)身去擁抱！”這句話非常的不起眼，但我卻沒(méi)有辦法移開(kāi)自己的目光，每一個(gè)字都無(wú)比沉重的砸在我的心上，徹底的把那根鐵鏈砸開(kāi)了。我的心得到了解放，變得更加自信。

是啊，我沒(méi)有富裕的家庭，但我有關(guān)心自己的父母；我沒(méi)有魅力的外表，但我有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)；我沒(méi)有獨(dú)特的地方，但我因平凡而更易接觸他人。難道這還不幸福嗎？我并不比別人少什么呀！

我張開(kāi)雙臂，面對(duì)窗外，任憑微風(fēng)親吻我的臉。然后在那段文字旁寫(xiě)下了七個(gè)大字——！