方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質量。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語演講比賽活動策劃方案篇一

近日，我參加了一次英語演講口語比賽。這次比賽為我提供了一個寶貴的機會，讓我體驗到了為期數(shù)周的備賽過程和比賽本身。在此過程中，我學到了很多，也領悟到了很多。在這篇文章中，我將分享我對于英語演講口語比賽的心得體會。

第二段：準備。

準備是一切成功的關鍵。在比賽前的準備中，我主要分為三個階段進行了準備，這是“研究題目、尋找材料、改進演講技巧”，這三個步驟是相互聯(lián)系、不可分割的。首先，我需要研究比賽的題目，弄清比賽的內(nèi)容，明確演講的目標和方向。其次，我要花費很多時間去尋找材料，從書籍、文章、電影中獲取信息，尋找模板和靈感。最后，我需要不斷練習，改進我的演講技巧，將自己的演講設計得更加生動有趣。

第三段：比賽。

比賽是一個展示自己的舞臺，也是一個檢驗自己的平臺。在比賽中，我的心態(tài)非常重要，我需要保持冷靜，不浮躁，保持自信的態(tài)度。同時，我還需要在演講過程中注意我的表情和演講姿勢，傳達給聽眾儀態(tài)大方、自信陽光的形象。最后，我還需要把握好時間，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成演講。

第四段：反思。

比賽結束了，但事情還沒結束。我覺得反思是非常重要的一個環(huán)節(jié)。反思可以讓我更好地總結經(jīng)驗，彌補我的不足，讓我更好地進步。我需要從我的演講中汲取經(jīng)驗教訓，在下一次的演講中加以改進。同時，我還需要對我所學到的新知識和技能進行總結和歸納，讓其作為我的寶貴財富留在我的人生之路上。

第五段：結論。

就我個人而言，這次英語演講口語比賽為我提供了一個很好的學習機會。在比賽中，我學習到了如何準備一個成功的演講方案，展示自己的風采和自信，通過反思改進自己的形象和表達能力。我認為，這些經(jīng)驗可以幫助我在今后的生活中更好地適應和發(fā)展，同時，也可以幫助我達成我人生的目標。最后，我要感謝那些為我提供支持和指導的人，在他們的幫助下，我能夠成功參加這次比賽，積累寶貴的經(jīng)驗和知識。

英語演講比賽活動策劃方案篇二

第一段：開場白（150字）。

近日，為增強學生的英語口語表現(xiàn)力，提高學生英語實用能力，我校舉辦了一次校園英語演講比賽。作為參賽者之一，我深深地體會到了這次比賽的意義，也深刻感受到了自我提高的必要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。

第二段：準備工作（250字）。

在參加比賽之前，我做了充分的準備工作。我首先制定了一個演講的主題，然后準備了有關資料、真實故事和引人入勝的趣聞逸事，以便在演講過程中吸引觀眾的注意力。接著，我在演講辭的結構和內(nèi)容上進行了反復編寫、修改和演繹，特別注重語調語速的掌握，以使演講達到最佳狀態(tài)。最后，我緊張地在家中進行了演練，以減輕緊張和尷尬的氣氛，讓自己充分的自信和準備。

第三段：比賽現(xiàn)場（300字）。

在比賽現(xiàn)場，我擔心緊張和語言交流障礙會影響我的表現(xiàn)。然而，當我走上舞臺并開始演講時，我的心情逐漸平靜下來。我通過自信的姿態(tài)、清晰的語言和權威的聲音獲得了評委和觀眾的一致認可。此時，我感到一種沉浸在演講的氛圍中的快感。然而，我還有一些表現(xiàn)不足之處需要改進，比如在演講的開頭和結尾需要更加平易近人、洞察力，以表現(xiàn)更好的氣質。。

第四段：經(jīng)驗教訓（300字）。

通過這次比賽，我也意識到不足和需要改進的方面。首先，我應該更多的多練習口語，擴大詞匯量和文化知識，以便更好地表達自己。其次，我要加強聽力和口語的訓練，提高自己的英語水平，以便在以后的演講中能夠使用專業(yè)術語和表達方法。第三，我需要更多的自信，自然地交流和表達。

第五段：總結（200字）。

通過這次校園英語演講比賽的參賽經(jīng)驗，我深刻理解了英語口語表達力的重要性和必要性。我深刻體會到了自我提高的必要性。我還會繼續(xù)努力，以便在將來的演講中更好地表達自己，更好地展現(xiàn)自己，獲得更好的成績。我希望我的這些經(jīng)驗教訓能夠幫助到其他的師生，共同走向更高的英語實踐水平。

英語演講比賽活動策劃方案篇三

大學網(wǎng)這一份精彩的獲獎感言范文，供參考：

我在杭外的英語學習大致分為兩個階段，“外向型學習”和“內(nèi)在型學習”，

由于我就讀的小學當時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎幾乎為零。但現(xiàn)在看來，零基礎的學生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現(xiàn)的機會，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課余時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養(yǎng)了學習英語的興趣。

然而平時我并沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功于我豐富的英語活動經(jīng)歷。

總之，初中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內(nèi)容。前者是杭外英語教育的特色，學生應該充分利用。

高一時期，我在英語學習上遇到了一些的瓶頸。我在英語活動中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的'深厚積淀，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學習的重點放到內(nèi)在的積累上來。在高二階段，我系統(tǒng)地自學了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閱讀量并在該學年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時說英語時有意識地訓練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學的詞匯和句型，使得自己的演說更有內(nèi)容。

高中英語學習的重點應該是注重內(nèi)在積淀，扎實掌握所學知識。其中持續(xù)堅持的閱讀習慣、系統(tǒng)自學習慣、聽音習慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩(wěn)定的時間接觸英語。必須強調的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。

英語演講比賽活動策劃方案篇四

參加英語演講比賽是一項全新的挑戰(zhàn)和機會，它讓我能夠鍛煉自己的口語表達和演講能力。本次比賽讓我學到了很多，也讓我更加自信、堅定了自己的目標和未來。

第二段：準備階段。

在比賽前的準備階段，我首先選定了一個恰當?shù)闹黝}。接下來，我花了很多時間研究和收集相關數(shù)據(jù)，以便能夠在演講中表達清晰、有條理。此外，我還反復準備演講稿，并邀請了一些朋友和老師聽取我的演講，以便獲得更多的反饋和建議。

第三段：參加比賽。

在比賽現(xiàn)場，我感到有些緊張，但最終我成功地控制住了自己的情緒。我的演講中有些小瑕疵，但我還是成功地表達了自己的觀點。其中一個評委給了我很高的評分，他說我的演講非常有說服力，內(nèi)容精彩，表達清晰。第二個評委則建議我可以進一步完善演講。最后，所有評委都對我的演講給出了中上的評分。

第四段：借鑒心得。

通過這次比賽，我得出了一些結論。首先，精心準備和反復練習至關重要。其次，如何控制自己的情緒也是非常重要的，你可以通過深呼吸、放松肌肉來控制情緒。最后，演講中的肢體語言和聲音調節(jié)也需要重視，它們能夠幫助你更好地表達自己。

第五段：總結。

通過本次比賽的經(jīng)歷，我學到了很多東西，不僅僅是如何做一個好的演講者，還有如何應對挫折和失敗，如何堅定自己的目標和未來等。我相信這些經(jīng)驗和教訓將會對我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，讓我變得更加自信和堅強。

英語演講比賽活動策劃方案篇五

為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大研究生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，校研究生團委研究生會決定在研究生文化節(jié)期間舉辦“英語之星”演講比賽。英語作為一個大學生必備的素質之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世紀的今天，企業(yè)對大學生英語口語的要求也越來越高。我們希望通過本次活動，讓同學們盡早認識到英語口語的重要性，提高對英語口語訓練的積極性。

為更好的完成承辦“英語之星”演講比賽的任務，經(jīng)交通學院和汽車學院團委研究生分會以及校英語俱樂部商量決定成立籌辦“英語之星”演講比賽組織委員會以下稱組委會。組委會由理事、顧問、主管、干事組成。理事的主要職責是對整個籌辦過程進行指導，協(xié)調，監(jiān)督；顧問的主要職責是輔助指導籌辦過程；主管的主要職責是全面負責承辦過程中具體事情的決策，人事安排，活動進展的把握，工作的協(xié)調。干事是具體某一件事或幾件事情的負責人。組委會由11人組成附表一組委會成員通訊錄，職務如下：

理事：黃元田、陳莉、楊凌、劉海燕、魏旭嬌。

顧問：張大海、魏旭嬌。

主管：張柏林、區(qū)嘉潔。

干事：邱燕紅、馮春平、宋俊。

組委會目標是：做好，做強。

組委會的工作原則和方法是：1、比賽公開化、公平化、公正化。

2、評委專業(yè)化、專家化外教、英語教授。

3、職責分明化、分工明確化、做好細節(jié)。

本次承辦“英語之星”演講比賽的具體工作可大體分為三部分：賽前準備工作，賽中現(xiàn)場工作，賽后收尾工作。以下就這三方面展開說明：

1、明確承辦比賽的綱要院文娛部。

1活動目的。

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富研究生的課余生活。

〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

2參賽選手要求：

1在校研究生，性別年齡不限。

2主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

3如有背景音樂，則自帶光碟。

4自備服裝和道具。

3參賽人數(shù)：

選拔賽自由報名，每個學院2－3人。

4時間及有關場地安排：

11月1日公布錄音選拔賽名單。

11月3日錄音選拔，根據(jù)報名情況分批進行。

11月9日交演講稿電子版，打印版、電子版照片到聯(lián)系人處。

11月11日星期四晚7：00演講比賽。

地點：廣播站錄音選拔。

逸夫科學館2樓報告廳演講比賽。

5比賽環(huán)節(jié)。

比賽分為兩個環(huán)節(jié)：錄音選拔及演講比賽。

6錄音選拔：

錄音選拔出英語發(fā)音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。

〈1〉比賽流程：

2評分標準：滿分100分。

儀表形象：20分。

1著裝整齊，大方得體。10分。

2姿態(tài)自然，動作適度。10分。

演講內(nèi)容：50分。

3主題鮮明，符合主題內(nèi)容。25分。

4內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。15分。

5行文流暢，用詞精練，詳略得當。10分。

語言藝術：30分。

6發(fā)音標準，流利。10分。

7節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。10分。

8表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。10分。

一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委票選得出如票數(shù)相同則得分高者獲獎。

8獎項設立:。

一等獎1名同時獲英語之星稱號。

二等獎2名。

三等獎3名。

鼓勵獎若干名。

同時在此比賽中設立最佳臺風獎，最受歡迎獎各一名。此獎項與上述獎項不沖突。

9頒獎：比賽結束后，頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2、前期宣傳準備工作院團委宣傳部負責：劉愉強。

110月18日將此活動通知各院系分團委研分會，希望各院系協(xié)助組織有此方面特長的同學報名參加，每個學院推薦2～3位同學。

2通過我校團委、學生會向學院團委、學生會發(fā)邀請函，協(xié)助報名。五、西。

六、西十九、研一、研二、研三、研四、研五、東八、東九、東十共十一棟研究生宿舍大樓；611月3日左右進行初賽，并配以同期的海報或廣播宣傳。

3、主持人的'選定組委會負責。

比賽選男女主持人各一名：張大海、趙皓潔。

主持人簡介：張大海，男，華工交通學院03級研究生，曾在上屆研究生文化節(jié)中獲司儀大賽二等獎、英語之星大賽二等獎和最佳臺風獎，多次主次全校大型文藝匯演。

趙皓潔，女，廣外外語學院03級研究生，曾多次主持學校大型活動。

兩人曾合作過電影配音，可謂是最佳拍擋合適人選。

4、評委和嘉賓的邀請：組委會理事負責。

2邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席大賽嘉賓。

3嘉賓和評委可做頒獎人。

4所有評委和嘉賓在11月8號前確定。

5、比賽內(nèi)容和資料魏旭嬌、邱燕紅。

1錄音選拔賽的資料由邱燕紅收集整理，魏旭嬌審核確認。

2決賽即興演講資料由魏旭嬌收集整理制作，邱燕紅協(xié)助。

3為保密起見，不能讓其他人知曉。

5以上兩人如果參加比賽，則另選人負責。

6、經(jīng)費預算。

場地布置評委紀念品。

主持人和禮儀小姐服裝租用費。

海報宣傳費。

文件資料費。

標語橫幅。

礦泉水。

獎品。

證書。

英語演講比賽活動策劃方案篇六

為更快提高我區(qū)小學青年英語教師的綜合素質，培養(yǎng)英語素養(yǎng)，塑造良好的青年英語教師形象，激發(fā)青年英語教師的熱情和潛力，進一步增強我區(qū)英語教師教書育人、為人師表的`自覺性，弘揚為師為學的師德風范，我區(qū)決定舉辦“我學習、我成長”青年英語教師演講比賽。

教研室

1、參賽對象：小學30周歲以下(包括30周歲)青年英語教師。

2、參賽名額：戚小5人，東小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。

1、各校內(nèi)部準備階段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前將參賽教師名單(電子稿)交到英語教研員處;

3、10月17日前各參賽教師將演講稿(電子稿)交到英語教研員處;

4、10月30日下午3：30，各參賽選手到校教研室抽簽，確定比賽順序;

5、10月31日在xx校多媒體教室進行小學青年英語教師演講比賽。

1、以“我學習、我成長”為主題，圍繞教師職業(yè)理想進行演講，表達教師對事業(yè)的熱愛，贊揚教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、善為人師、與時俱進的光輝形象，要注重內(nèi)容并結合讀書心得及教育教學實際。

2、演講稿由教師自己創(chuàng)作，禁止從網(wǎng)上下載，題目自擬。

3、演講比賽分兩部分進行：第一部分自由演講;第二部分回答評委問題。

4、時間不超過3---5分鐘。

演講內(nèi)容(4分)：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動，格調積極向上，有真情實感;

綜合印象(1分)：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價。

1、本次活動設一等獎兩名，二等獎五名，三等獎三名。

2、獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。

希望廣大30周歲以上的青年教師積極報名，30周歲以下的青年教師認真準備，確?；顒淤|量，通過此次活動的開展，展現(xiàn)新時期人民教師的風范，提高長沙市戚開福區(qū)小學青年英語教師的知名度。

開福區(qū)教研室

英語演講比賽活動策劃方案篇七

英語作為第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤為重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有著重大的影響。發(fā)音對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的作用，正確的發(fā)音與自然的語調是理解他國語言及表達自己思想的關鍵，而趣味學習又能更好的達到提高效果。語言學家一致認為流利的演講是學好地道語言的有效方法。

豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習英語的熱情，特別是提高對英語口語訓練的積極性，為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，展示自我共同進步，為同學們營造一個生動有趣的英語學習環(huán)境。加深對英語口語的重要性的認識。通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

時間：11月6日。

地點：xx會議室。

xx工業(yè)大學電氣工程學院在校16級新生。

主辦方：xx工業(yè)大學電氣工程學院社團聯(lián)合會策劃部。

承辦方：電氣工程學院三人行口語協(xié)會。

參賽選手名單(專業(yè)班級+姓名+聯(lián)系方式)由班長以班級為單位發(fā)送至郵箱：

1、預賽環(huán)節(jié)。

(1)自我介紹(introduction),一分鐘之內(nèi);。

(2)正式演講(preparedspeech)，主題為我的大學規(guī)劃(3分鐘)，少于2分鐘或者多余3分30秒酌情扣分。同時請選手在演講時注意臺下工作人員的示意：在3分時舉黃色牌示意，超出3分30秒時舉紅色牌提醒，須停止演講。(演講要求脫稿)。

2、決賽環(huán)節(jié)。

(注：1、進入決賽的各位選手到比賽場地進行決賽人員出場順序抽簽。2、進入決賽的選手需要帶3名親友團成員，親友團計入影響決賽選手的總成績，請各位決賽選手的親友團中途不要離場。)。

(2)即興演講(準備時間30s,演講時間1分鐘)：根據(jù)評委給出的關鍵詞展開描述，進行即興演講，依據(jù)選手的口語表達能力及臨場表現(xiàn)打分。

(3)選手最后得分相同。

a)現(xiàn)場進行加賽，時間不超過15分鐘。

b)由評委或現(xiàn)場觀眾進行投票決定。

(一)前期準備：

1、前期宣傳：前期宣傳：新媒體在院微博等社交平臺，進行線上宣傳，11月3日以班級為單位發(fā)送參賽邀請通知，11月5()日企宣部做好展板向全院宣傳此次比賽。讓更多同學對比賽有所了解，吸引更多同學參加。

2、11月5日統(tǒng)計報名人員，確定人員及名單。

3、干事活動任務分工：

決賽：主持人：2名，記錄時間人員：1名，統(tǒng)計分數(shù)人員：3名,現(xiàn)場管理人員：2名。共9人。

(二)開始環(huán)節(jié)：

(1)主持人致開場白及介紹出席本次比賽的'評委、嘉賓和各項比賽的評分標準。

(2)主持人宣讀比賽規(guī)則，宣布開始比賽。

(三)比賽環(huán)節(jié)。

1.預賽環(huán)節(jié)。

2、決賽環(huán)節(jié)。

評分：滿分為100分。評分標準為以下3個方面：

1、儀表形象：(20分)。

著裝整齊，大方得體。(10分)。

姿態(tài)自然，動作適度。(10分)。

2、演講內(nèi)容：(40分)。

主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)。

內(nèi)容充實，貼近生活，富有鮮明的時代感。(10分)。

行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)。

3、語言藝術：(40分)。

發(fā)音標準，流利。(20分)。

節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)。

表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛。(10分)。

1、人員分工要明確;。

2、負責好比賽現(xiàn)場的紀律，不得中途離席;。

3、提前整理好比賽所需物品;。

4、記分員分工明確，計分時仔細認真，避免出現(xiàn)錯記多記等疏漏。

6、決賽題目必須與初賽題目不同;。

7、參賽班級遲到超過15分鐘直接取消比賽資格。

8、結束后觀眾安秩序離場，收拾場地。

10、提前制作抽簽箱用于電腦抽簽環(huán)節(jié)。

11、比賽前期拷貝選手的參賽資料，保存不同格式，以做備份。

評委：由三人行口語協(xié)會內(nèi)部選取具有經(jīng)驗的評委。

工作人員：三人行口語協(xié)會會員。

策劃部：劉博文(及干事)負責大賽的前期策劃和賽后總結。

第一名：(獎品+證書)1名。

第二名：(獎品+證書)1名。

第三名：(獎品+證書)1名。

優(yōu)秀獎：(獎品+證書)3名。

獎品：300元。

條幅：15x2=30元。

其它：40元。

總計：370元。

英語演講比賽活動策劃方案篇八

目錄

一、前言------------------------3

二、活動細則 -------------------------3

三、比賽內(nèi)容及規(guī)則--------------------------4

四、比賽注意事項 -------------------- 5

五、工作人員安排 -----------------------5

六、互動環(huán)節(jié)-----------------------6

七、比賽流程圖 ----------------------6

八 、經(jīng)費預算----------------------7

活動宗旨

在21世紀的今天，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為新時代的大學生,學好英語,流暢口語是順應社會發(fā)展所必備的素質。為了提高在校大學生的口語水平,豐富豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我院學生英語口語表達能力及現(xiàn)場演講能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，幫助廣大學生合理規(guī)劃英語學習，特舉辦計算機學院英語演講比賽同學們的業(yè)余生活, 展示學生的風采，增強學生學習英語的興趣同時增強校園英語學習的良好氛圍,我院決定在四月舉辦“中山大學南方學院第四屆校園文化藝術節(jié)之英語演講大賽”。

活動目的

2對英語尤其對英語口語有一定的熱情及功底。

4如需背景ppt及音樂，請自備道具。

復賽以外國語學院為單位，評委由外院老師和學生會學習部成員共同組成。 經(jīng)過初賽的選拔，我們會選出11名優(yōu)秀選手參加全校決賽。

復賽時間暫定11月9號。

復賽在50號樓503舉行，評委由外院老師及外教組成。

復賽日期暫定11月12號。

1、內(nèi)容要求：主題鮮明，內(nèi)容清楚、結構清晰、中心突出，合理展開、闡釋充分、證據(jù)相關、邏輯性強，內(nèi)容生動、不枯燥，能吸引聽眾注意力。 (30分)

2、語言要求：使用標準英國英語或美國英語。語言準確(發(fā)音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關)，語言流利(注意連讀、詞重音、句重音、語調和節(jié)奏等)。 (30分)

3、技巧要求：自信，有感情與氣勢;注意手勢、眼神與身體語言;幽默感(不能是啞劇式的幽默或調侃);適當使用修辭手段(比喻、類比等)。 (30分)

4、時間控制：定題演講在2分30秒時有工作人員提示，超過3分15秒，或不足2分45秒，扣1-5分。 (10分)

5、道具使用：定題演講中允許使用實物、圖片等輔助道具，但僅限使用一次道具，使用道具過多將被酌情扣分。

決賽產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名

1、10月28號通知各學院，請他們于11月8月號前選出至少一名參加復賽的同學。

2、提前申請好活動場地，申請展板攤位。

3、制作宣傳海報兩份，設計宣傳單并復印若干份，提前宣傳整個活動

4、做好活動所需材料的準備：把干事分為兩組，宣傳小組和設計小組，設計小組主要負責海報、傳單、邀請函、獎狀的設計和決賽當天現(xiàn)場布置方案、物資準備，而宣傳小組主要負責初賽到?jīng)Q賽的宣傳，并且負責邀請評委嘉賓。

5、聯(lián)系好各部門的同學過來協(xié)助、幫忙

6、在新聞部調用同學準備負責拍攝，制作現(xiàn)場ppt等技術工作

通過各學院學生會進行宣傳12

復賽：

19：00主持人介紹評委及比賽相關規(guī)則

19：05---20：30選手比賽

20：30 主持人宣布進入決賽的選手，歡送評委，復賽結束

下午6:00 工作人員入場準備活動前期工作

6：35觀眾入場

6：45嘉賓入場

7：00由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

7:05活動正式開始

7：50----8：25下半場選手演講比賽

8：30主持人宣布獲獎選手名單，嘉賓向獲獎選手頒獎，合影留念。比賽結束，由嘉賓做總結陳詞。

賽后工作人員整理比賽現(xiàn)場。

海報2張10元

彩帶等現(xiàn)場布置裝飾品40塊

獎狀8張8塊

水20元

筆10元

總計：88元

英語演講比賽活動策劃方案篇九

在即將到來的英語演講比賽中，我充分意識到了比賽前的準備工作至關重要。首先，我認真研究了題目，確定了自己要表達的主題和觀點。同時，我也做了大量的準備工作，例如資料搜集、思路整理、口才訓練等，以確保自己能夠在比賽中充分展示自己的優(yōu)勢。

第二段：比賽過程中的表現(xiàn)。

在比賽中，我深深地明白了“機會只對有準備的人來說才是機會”的道理。由于我在比賽前的準備工作十分充分，我在比賽中能夠自如地發(fā)揮，表現(xiàn)自己的優(yōu)勢和魅力。我的演講內(nèi)容充實有力，步入了佳境，贏得了評委和觀眾們的一致好評。

第三段：鏡頭回放與總結反思。

比賽結束后，我對自己的演講進行了回放和總結反思。我發(fā)現(xiàn)，雖然自己在比賽中的表現(xiàn)還算不錯，但也存在一些不足之處。例如，我的語速有時過快，有時又過慢，需要進一步調整；另外，我的表達方式還存在一些需要完善的地方。在下一次的演講比賽中，我一定會更加注重這些方面的細節(jié)處理。

第四段：取長補短，尋找突破點。

通過對自己的表現(xiàn)進行總結反思，我發(fā)現(xiàn)自己的演講還存在一些不足之處。為了在下一次的比賽中取得更好的成績，我將積極尋找自己的突破點，通過閱讀、觀察和和其他同學交流等方式，汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，取長補短，找到自己的進步和提高的方向，努力提升自己的表達能力和演講水平。

第五段：展望未來，繼續(xù)前行。

通過這次英語演講比賽，我不僅得到了鍛煉和提高自己的機會，也學會了如何在比賽中做到最好。未來，我會充分利用自己的閑暇時間，繼續(xù)加強自己的英語口語表達能力和演講技能，為下一次比賽做好充分的準備，希望自己能夠取得更加出色的成績！

英語演講比賽活動策劃方案篇十

近期，為提高我中心教師自身素質、思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，培養(yǎng)良好的師德風尚和氛圍，全面提升教育教學質量，適應新形勢下小學教育的發(fā)展和要求，我中心在石厝小學隆重舉行了一場以“教之道、德為先”為主題的“師德師風”教師演講比賽。

本次演講比賽由各小學和石美幼兒園各遴選一名教師參賽，要求參賽教師脫稿演講，演講稿必須主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

在演講比賽中，我校19名參賽教師圍繞“千錘百煉鑄師魂，創(chuàng)新勵志樹形象”和自身教學經(jīng)歷等內(nèi)容，充分展現(xiàn)了我中心教師良好的精神風貌，演繹了“師德師風”的深刻內(nèi)涵，不但演講主題明確、內(nèi)容豐富多彩，而且聲情并茂、激情四射、精彩紛呈，獲得了一陣又一陣熱烈的掌聲。

經(jīng)過激烈的角逐，本次比賽的評委組從演講內(nèi)容、語言表達、儀態(tài)儀表、演講效果等方面對參賽教師的演講進行了打分評選，產(chǎn)生了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

其中金山小學王秋蘭老師獲得一等獎，角美第二中心小學周妙妙和黃少紅老師獲得二等獎，角美第二中心小學陳婉婷、玉江小學張露、鴻漸小學黃翠云、流傳小學高藝娜、橋頭小學蔡燕萍老師獲得三等獎。

師德演講比賽報道稿：威海高區(qū)舉辦“凝聚師魂筑夢青春”師德演講比賽。

為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，5月8日，“講述我身邊的優(yōu)秀教師”高區(qū)師德演講比賽在高區(qū)第二小學順利舉行。

參賽的25名教師來自高區(qū)中小學、幼兒園和職業(yè)院校，他們結合自身教學實踐，用真情表達著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，用他們的精彩演講暢談著身邊優(yōu)秀教師的感人事跡，表達了自己對師德的理解和感悟，抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪。

比賽過程中高潮連連，掌聲不斷。

全體與會人員被演講者的精彩演講深深打動著，和演講者一起共同感受著作為教育工作者奉獻愛心的`快樂感、幸福感和成就感。

參賽評委本著公正、公平、公開的態(tài)度，現(xiàn)場打分，共評出一等獎6名，二等獎9名，三等獎10名。

平凡崗位上的點點滴滴譜成了一曲曲華美的樂章，一段段真情小故事演繹成一個個跳動的音符。

本次演講比賽極大地鼓舞了廣大教師的工作熱情，鼓勵老師們要像陶行知先生倡導的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹诤霌P高區(qū)教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神的同時，又對加強學校營造”重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德”的良好氛圍起到了積極的推動作用。

英語演講比賽活動策劃方案篇十一

合：大家好。

男：歡迎大家來到“歌頌祖國”演講比賽的現(xiàn)場!

女：金秋十月，我們的祖國，紅旗飄飄，大河奔騰。

男：金秋十月，我們的祖國，紅旗飄飄，歌聲嘹亮。

女：深愛我們的祖國，搏動的心跳動著上下五千年的脈搏。

男：深愛我們的華夏，涌動的血液奔騰著滾滾黃河的波浪。

文檔為doc格式。

英語演講比賽活動策劃方案篇十二

為了豐富學校文化內(nèi)容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，與系鄧研會決定與陽關英語協(xié)會共同舉行此次英語演講比賽。

〈 1 〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈 2 〉豐富學生的課余生活。

〈 3 〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈 4 〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈 5 〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

1、活動時間及場地安排

2、報名時間：待定

3、比賽時間：待定

4、比賽地點：待定

5、組織者：系鄧研會學習部及陽關英語協(xié)會

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

待定

【 1 】參賽對象：電子信息與自動化系學生及陽關英語協(xié)會成員

【 2 】參賽人數(shù)：每班至少一人。

【 3 】選手自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

【 4 】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示。

【 6 】自備服裝和道具（如有需要）。

1、比賽規(guī)則

【 1 】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨。

【 2 】、大賽分為，演講比賽。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。

2、活動流程

[1]、主持人開場白

[2]、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

[3]、評委點評

[4]、主持人宣布比賽成績和名次

[5]、頒獎

[6]、活動參與者合影

[7]、主持人宣布活動結束

[8]、按照統(tǒng)一安排依次退場

3、比賽具體過程

第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分（20分）。

第二個環(huán)節(jié)：演講總分80分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。

第三個環(huán)節(jié)：演講結束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

儀表形象：（10分）

1）著裝整齊，大方得體。（5分）

2）姿態(tài)自然，動作適度。（5分）

演講內(nèi)容：（30分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（10分）

4）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（10分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

語言藝術：（60分）

6）發(fā)音標準，流利。（20分）

7）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（20分）

8）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮.(20分）

評分規(guī)則：

評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三、優(yōu)秀獎。

一等獎1名本預計金額20

二等獎1名本預計金額15

三等獎1名本預計金額10

優(yōu)秀獎2名本預計金額10共計55元

比賽結束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品

1、觀眾到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀律。

2、評分要嚴格按照評分標準進行

3、演講為脫稿演講。

英語演講比賽活動策劃方案篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天，我們四年級的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行“做一個有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無比的高興與激動。

道德可以很小，一個溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場真誠的對白。

道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬物。不同的人對道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來聆聽四年級同學們的精彩演講吧!

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