在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫作業(yè)的日記篇一

流星，我現(xiàn)在最傷的是濤濤做數(shù)學作業(yè)不愛打草稿，所以等他把作業(yè)做完了后，那一頁也變成重“傷員”了，大半是改正貼。

昨天又才重申他們倆：如果再不打草稿，錯了的話，就用本子把整個題抄下來做，錯幾個就抄幾個。哎，孩子越大越難教了。

其實作為全職太太，有時真的很失落，可我那個當老師的一個同學曾和我說：也想辭職不干了，說太累了。那時心里挺高興，畢竟我們也有別人羨慕的一件事呀。

小杰，玩魔方是一個好愛好，但因此影響了學習，影響了作業(yè)的質量，那是不可取的。阿姨也來嘮叨了。

“以后，我要踏實認真學習，上課專心聽講，作業(yè)認真完成，作業(yè)完成后自己仔細檢查，多動腦筋，要有刻苦鉆研的精神?！毕嘈判〗芤欢ㄗ龅玫?。

很久沒這樣認真的檢查你的作業(yè)，因為覺得你大了應該為你的'作業(yè)負責，每天象征性的看看有沒有做完就簽了字，今天是很認真的檢查你的數(shù)學練習冊，竟然錯了好多道題，很是生氣，批評了你我知道你已經(jīng)意識到了，因為從你的日記已看出你改正的決心，媽媽相信你一定會端正學習態(tài)度并能認真細心的完成作業(yè)！

寫作業(yè)的日記篇二

今天英語老師給我們布置了一個特別的任務上網(wǎng)學習。我到家之后，第一件事就是照著老師的要求打開一起作業(yè)網(wǎng)站，里面是一些英語游戲，有頑皮小鱷魚、打地鼠和海底世界，這就是老師給我們留的作業(yè)！簡直出乎意料。

很快我就做完了作業(yè)，之后再預習一下，還可以和同班同學進行pk。當攢到一定的銀幣時，就可以兌換獎品了，但一個銀幣很難得的，課上表現(xiàn)好，才會有。以后我可要好好努力了。

以前我總認為游戲沒用，但有關于學習的游戲，大家還是要玩的，邊玩邊學真好！

吉林長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第二實驗學校三年級:譚炳垚。

寫作業(yè)的日記篇三

今天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，四周一下變得黑漆漆的，我慌了神。媽媽一邊摸索著找來蠟燭點燃，一邊打開手電筒。但習慣了平時亮堂堂的照明，總覺得光線還是很模糊，媽媽安慰我說：“這總比鑿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便堅持寫作業(yè)。作業(yè)完成后，我來到陽臺上一看，呀！平時燈火通明的街道現(xiàn)在也是一片黑暗，少數(shù)人家點起了蠟燭，燭光忽明忽暗，就像夜空中點綴著閃閃發(fā)亮的星星。看見遠處的小區(qū)有電，我非常羨慕，覺得住在那邊的人們好幸福喲！哎！平時自己怎么就不覺得了？這難道就叫“身在福中不知?！?？8時左右，電終于來了，從死氣沉沉的黑暗中瞬間重見光明真好，我開心得又蹦又跳。

如果沒有愛迪生，我不敢想象，這個世界會是什么樣，也許都得摸黑過著原始的生活。所以，我們要感謝愛迪生給人類創(chuàng)造了幸福。

寫作業(yè)的日記篇四

這個星期五李老師給我們布置了一個與眾不同的作業(yè)。你們猜猜是什么作業(yè)?哈哈，你一點猜不中這個作業(yè)和三八婦女節(jié)有關。那就是給媽媽做頓飯。

星期天正好媽媽放假我就開工了，先把菜給摘好?？蓻]過多久我就累了但一想到爸爸每天都做飯都不累。我一鼓作氣把一袋的菜全摘好了立馬把青菜泡好開始刨土豆。本來以為刨土豆是很累的。但是刨著時候我十分之一的力氣都用不到就好了我把爸爸叫過來教我怎么切菜。我看了一遍我拿起土豆先從最邊上切，切成一片一片的，然后再切成一條一條的切完后我發(fā)現(xiàn)有大有小。然后我把切好的`土豆放再盆里泡著。我把洗好的青菜放在盆里。有把雞蛋打好，。最后就到了重頭戲我把洗好的肉和咸菜切好再洗一洗。

先把煤氣開好把鍋里的水燒干就倒了一點油等油燒好就把土豆倒進去又放了點生姜和青椒開始慢慢的炒在爸爸的指導下我又放了點鹽，炒了幾分鐘。炒土豆就出來了。

接下來是咸菜炒肉我先放了點生姜然后把肉放進去我突然發(fā)現(xiàn)肉，沒燒多久就變色了。然后我把咸菜放進去有把青椒放進去，嘗了一下正好。最后就是青菜蛋湯我先把鍋里接了一小半的水放在火上燒開然后我把青菜倒進去有把雞蛋拌好，最后倒入就好了。

寫作業(yè)的日記篇五

暑假剛開始的時候，眼望積堆如山的作業(yè)，我大吃一驚：這么多?。】捎袃蓚€月的時間，我也松了一口氣。

7月初的時候，我盡情地玩耍?？梢坏狡咴孪卵揖陀悬c害怕了，畢竟只有一個多月的時間，我心里想：必須盡量努力了。心里這樣想，可我還是照樣玩，直到25號才開始拼命做作業(yè)?！凹庸ぁ绷艘粋€星期才做了一半，好在我做作業(yè)比較快，我在8月份前做完了大多數(shù)的作業(yè)。

看來以后還是最好先把作業(yè)做完再玩比較好！做暑假作業(yè)也要像吃飯一樣，要均勻，不要到最后再一起吃，會吃不消的！

寫作業(yè)的日記篇六

“你怎么還沒寫好作業(yè)？也太慢了吧，人家都在看書，刷自己家里的題了，你一個字還沒動，到底想干什么？”

每當聽到這樣的話時，我真的想為自己辯解辯解。

老師每天布置了那么多作業(yè)，而且還那么難，怎么做得快？

即使那些做快的人，也不一定做得很好呀。圖快，欲速則不達，做起來一大堆錯誤，還要被老師罵重新做，還不如做慢一點，直接一次性過關，老師要的是準確率而不是速度，所以我才寫得慢。

老師還說了，做題的時候要多思考，想出了一種解題方法還不夠，要兩種三種，如果能再想出幾種就繼續(xù)想。我是在那里耐心地琢磨，想找到解題的.技巧。

老師還說，想不出來時，可以休息一下繼續(xù)想，要勞逸結合，吃點東西補充能量，慢一點對大腦恢復有好處。

有一次，我一直在想更簡便的解題方法，想到了9點多，第2天把作業(yè)交上去，老師說我的解題方法好，受到了表揚，這就是所謂的“慢工出細活”。

我們一天都在寫作業(yè)，我一整天就是兩點一線：學校，家里，學校，家里。學習壓力太大，受不了了，所以作業(yè)寫得慢也是情有可原的。

老媽請不要怪我作業(yè)寫得慢。

寫作業(yè)的日記篇七

我討厭寫作業(yè)。我討厭繁瑣的數(shù)學作業(yè)，那無數(shù)的公式猶如鐵鏈一般將我捆綁起來，令我動彈不得；我討厭繁多的語文作業(yè)，密密麻麻的生字像五指山一樣，將我壓在山腳。盡管這樣，我還是不得不做。

這個星期五的最后一節(jié)課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鈴聲響起，班主任悄無聲息地走進了教室，像宣布圣旨似的給我們布置雙休日的作業(yè)：“xxxx”布置完后，又補充說：“一定要好好的寫，馬上就要期末考試了??！”看看書上記得各類作業(yè)，我撅起嘴心想：怎么回事？這么多的作業(yè)？24小時狂寫也不知能不能寫得好。

等放學的時候，我拎起書包“嗖”的一聲往家跑?！芭椤钡囊荒_踢開家門，爸爸媽媽還沒回來。我來到客廳的書桌旁，打開書包，開始寫作業(yè)。突然，我的心里出現(xiàn)了一只黑白相間的小貓，用尖尖的爪子撓了撓我的心，調皮的說：“冰箱里有冰鎮(zhèn)西瓜，去吃吧。天這么熱，你要休息一會。”那散發(fā)著冷氣的紅紅的西瓜瓤瞬間俘虜了我的心，我的口水都快流到嘴角了。這樣想著，我就跑到冰箱那兒，拿出西瓜切了一大塊大口大口的吃起來。

當我重新坐在書桌前準備寫作業(yè)時，小貓又用尖尖的爪子輕輕撓了一下我的心，笑瞇瞇地說：“你玩一會玩具吧，時間還早著呢，沒關系的?！笔前。倚沦I的玩具怎么忘了？于是我跑去臥室玩起了我的遙控飛機。

回到自己房間我很生氣，我假想著來到自己的心里，抓住了那調皮的小貓，張開雙手左右開弓，把小貓“啪啪啪”的狠揍了一頓才將它趕走。

我在這呼吁大家，當你心中出現(xiàn)一只調皮的小貓時一定要趕走它。這樣，才能專心致志的寫作業(yè)，成績也會更上一層樓。

寫作業(yè)的日記篇八

參觀作業(yè)展覽今天下午，班主任帶領我們去北樓三樓的書法教室，參觀二至四年級的作業(yè)展覽。

首先映入眼簾的是三、四年級的硬筆書法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學生們一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認為寫锝最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運筆，都體現(xiàn)出她的功夫之深；每一個字都是那么秀美。再看看我寫的字，雖說不錯，但比起李晨曦的，還是略遜一籌。

接下來參觀的是二至四年級的作文。寫字書和數(shù)學作業(yè)都很出色。特別是他們的作文，語言生動、優(yōu)美、字跡工整、清秀，而且沒有錯別字。

從書法教室出來，我感慨萬分，為什么我們一樣在學校學習，體現(xiàn)的能力就不一樣呢？有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。

寫作業(yè)的日記篇九

爸爸從廚房走了過來，聽著那熟悉的腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小說塞進抽屜里，胡亂抽出一本練習冊，拿著筆裝模作樣的寫了起來。那腳步越來越近，爸爸進入我的房間，空氣一下子凝固了，他拿出我的作業(yè)翻看著，我的心砰砰跳著，一邊慢騰騰的寫著作業(yè)，一邊瞟著爸爸，希望他不要突然“晴轉陰”，我埋著頭寫作業(yè)，看似很認真，可心里卻盼著爸爸趕緊離開，這樣我就解放了。爸爸看了一些作業(yè)，便離開了。我提心吊膽的心情一下子就輕松多了，就像翻身農(nóng)奴解放了一樣，感到十分輕松。作業(yè)寫的也快了，心情也舒暢了。

我望著窗外的夜空，月亮撒下一縷銀光色的光輝，星星調皮得眨著眼睛俯視著在路燈下嬉戲玩耍的孩子們，這是多么美好的生活。但，開心愉快的生活何時向我敞開大門？只有完成作業(yè)才會擁有自由的空間，享受著陽光、快樂的生活。

寫作業(yè)的日記篇十

在我5年級的時候，在一個作業(yè)多的晚上。我自己在家發(fā)呆，因為作業(yè)留得太多了。我寫了點作業(yè)，就倒在床上，什么都不想干?？墒怯窒胂?，不寫作業(yè)老師肯定又會大發(fā)雷霆，讓我寫10遍。我在心里安慰自己：躺一會，過5分鐘再寫。就這樣天慢慢的變黑。我一起身，看到天黑了，馬上開始寫作業(yè)。不知道怎么了，我就像變了一個明星似的，開始編起歌來。

又過了10多分鐘，我的大作出來了只有3句歌詞，可我還是心滿意足。歌詞是：“有時候真的真的會難過，因為沒有人來勸勸我。有的時候真的真的會寂寞，因為沒有人來安慰我。有的時候真的真的會傷心，因為作業(yè)留得太多”編好了，調想好了，就開始一邊唱歌一邊寫作業(yè)。大概寫到了9點多，我作業(yè)寫完了，就飛快的裝上書包，去看電視，等大姐、媽媽、都回來了，我就找她們給他們唱。大姐聽了連勝贊美，媽媽聽了連聲大笑。要睡覺了。睡的時候我還想著我那首歌，好幾十分鐘沒睡著，還想著我真是天才啊!你們大家聽了一定會吐，你們千萬不要吐，要尊重我!

簡歷中的工作業(yè)績怎么寫？

資產(chǎn)評估報告作業(yè)怎么寫。

關于工作業(yè)績自我評價。

不交作業(yè)檢討書范文。

寫作業(yè)的日記篇十一

到了家后，發(fā)現(xiàn)家里簡直是亂成一團糟，衣服在地上、襪子在床上、箱子也在床上，被子卷成了虎皮蛋糕，天哪，我是來到了顛倒世界了嗎？這時，爸爸跟我說明天要搬家，搬到一棟，可我得先完成作業(yè)啊，于是，我忙著收拾整理，不知不覺中，又花了我1小時時間。

沒過多久，我把數(shù)學計算題寫完了，這時我媽回來了，她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——網(wǎng)線給拔走了，要把網(wǎng)線放回一棟。這時我想，我必須和她一起來，沒準安放到一棟后，讓我下載一兩集電視，可是到那之后安裝師傅說，這個壞了，那個壞了，還得回來拿東西，師傅還對我說，從11月開始，什么什么東西更新了，我們家是老版的，要換一下。就這樣，又折騰了我整整三小時，現(xiàn)在已經(jīng)是八點了。

我突然想起我還有兩個作業(yè)沒寫，我以神的速度，什么也不顧，拉上我媽跑回了家，這是我第一次八點還沒寫完作業(yè)，以后，可不能再這樣了。

寫作業(yè)的日記篇十二

作業(yè)，對我來說，就是一個可悲可氣的話題?，F(xiàn)在，我就來分享一下我的作業(yè)經(jīng)歷吧！

第一件事發(fā)生在這周的周四。事情是這樣的：陳老師在講臺上布置中午的作業(yè)：數(shù)學書第六十一頁的一、二、四、五、六七題。可是，我在記作業(yè)時，把第五題給漏了。唉！作業(yè)真跟我過意不去。到了下午，我打開數(shù)學書，想檢查一下我的作業(yè)有沒有忘帶。這時候，梅婕走過來，看到我的作業(yè)紙上漏了一題，就拍拍我的.肩膀說：晏竹，你看你多粗心呀！第五題也要寫呀！都漏寫了?？煅a咯！第一節(jié)課就要交了！快點快點！我一聽，嚇得呆若木雞，要不是梅婕用她的絕招拍肩膀，我的下巴早就掉在桌子上了。

等心情恢復過來，我以火箭般的速度寫完了。可我覺得還是擦掉在寫一張吧。可是，意想不到的事發(fā)生了，因為我用力過度，把紙張給擦撕掉了。

唉！還是不要擦了吧！我心想。

叮鈴鈴上課了，陳老師說要交作業(yè)三個大字時，我的心就像十五個吊桶打水七上八下的。因為，我怕陳老師會批評我說為什么將撕掉的作業(yè)上交。這就是我的可悲。

可氣的是我最討厭的同桌劉心宇。他每天都要抄我的作業(yè)。你肯定覺得抄一下沒什么大不了吧！但是，他讓人討厭的原因有三點：第一，他的頭老是正大光明地伸過來。第二，他的頭很臭。第三，有一次考試，他還是老樣子。真希望作業(yè)能因人而變，在他面前變得簡單些，在我面前變得難一些，這樣劉心宇就再也不會抄我的作業(yè)了。

作業(yè)，我有話對你說！三天三夜也講不完。